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教育演講稿

時間:2021-04-15 08:34:20 演講 我要投稿
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【實用】教育演講稿范文集錦五篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教育演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】教育演講稿范文集錦五篇

教育演講稿 篇1

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌,都會想起我親愛的老師們,他們像辛勤的園丁,澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長,在小學(xué)即將畢業(yè)之際,我要對老師們說一聲:老師,謝謝你們!你們的師恩我永不忘記!

  當(dāng)媽媽拉著我的手,第一次步入校園時,見到的第一個老師便是王克英老師,她溫柔的望著我們說:“今天是你們小學(xué)的起點,每個人都要努力向前沖哦,看誰跑得最快!”她的這番話讓我暗下決心,一定要跑在最前頭!她是我們的語文老師,她總是鼓勵我們走進大自然,傾聽小花的對話,感受微風(fēng)的私語……使我們班的每個同學(xué)都愛上了寫作!

  那個嚴肅的男老師是我的英語老師——蘇加強,他高高的個頭,戴著一副眼鏡,我們在背后都稱他為“大蝦老師”,因為一開始他太嚴肅,我們都不喜歡他,但幾節(jié)課之后,他像一位神奇的魔術(shù)師,深深吸引住了每個同學(xué)。他總能把我們的英語課上的生動活潑,記憶最深的就是讓我們寫從濰坊到倫敦的旅游路線,激發(fā)了我們學(xué)英語的興趣!他的腦子里總有許多奇妙的主意,他會給我們建有趣的班級網(wǎng)站,把每個人的成績作為銀行的儲蓄,他會在我們的英語課上教我們制作水果沙拉和牛排……我們真的非常喜歡他!

  那個胖胖的,戴眼鏡的可愛女老師就是我的數(shù)學(xué)老師——王艷艷,她也是我的第二任班主任,她最大的特點就是愛夸贊我,每次跟別的老師談起我時,總說:“我們張子諾……好”,從來不加“我們班的”,她說話的口氣像個媽媽在炫耀自己的孩子。記得有一次我主持學(xué)校的節(jié)目,王老師在下面帶領(lǐng)同學(xué)們一起為我鼓掌,我看到了王老師燦爛的笑容,那里面包含著太多的驕傲和自豪……

教育演講稿 篇2

  隨著時光的流逝,我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師,她常常給我講好玩的故事,常背唐詩給我聽,和她生活在一起,耳濡目染,我 也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》,從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》,從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》,從《古詩三百首》到《快樂語文》,從《上下五千年》到《十萬個為什么》,它們都能讓我流連忘返。

  現(xiàn)在,書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。

  每次,我去圖書城練完鋼琴,都要進去看一會兒書;平時在家我也常常打開我的書柜,拿起一本,津津有味的讀起來;我還常在晚上睡覺前躺著看書,為了這還不少被大人罵呢!現(xiàn)在,我越來越喜歡書了。我喜歡書,因為在這里,我可以學(xué)到課本上沒有的東西;我喜歡書,因為它能開闊我的視野,豐富我的生活; 我喜歡書,因為它能幫助我不斷提高,不斷進步;我喜歡書,因為它能帶給我幸福,帶給我滿足。我喜歡書,因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后,能當(dāng)一個作家,像冰心一樣,寫出膾炙人口的作品,讓許許多多的孩子喜歡,我相信,只要努力,我一定能做到!

  同學(xué)們,書的好處這么多,書的魅力們這么大,就讓我們一起愛書一起愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天! 讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧!我的演講完了,謝謝大家!

教育演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們大家上午好:

  首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)提供這個大家交流的好機會,也非常感謝xxx一直以來對職工子女教育的大力支持和關(guān)心幫助。孩子的健康成長受到學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,父母是孩子的第一任老師。家庭教育寓于日常生活的每個瞬間、每個細節(jié),孩子的品格就是在這不經(jīng)意里的潛移默化中逐漸形成的。我們教育孩子也沒有什么特別的方法,在這里很愿意將自己的一點體會和大家一起交流。

  一是教育孩子先成人再成材。先學(xué)怎樣做人,就是要重視孩子的思想品德教育。沒有規(guī)矩,不成方圓,教會孩子做人的規(guī)矩和道理,能令他們終身受益。家長的一言一行,往往會對孩子產(chǎn)生直接而深刻的影響。作為家長,我們以身作則,做好孩子的表率,嚴格做到文明禮貌、尊老愛幼,敬業(yè)守德。同時通過多種途徑,包括回老家體驗農(nóng)村生活、參加社會實踐等,去教孩子怎樣做人,做怎樣的人。

  二是營造良好的家庭氛圍。我們一家人共處的時候,很注重保持一個愉快、舒適的氛圍,大人之間有爭執(zhí)盡量避開孩子。如果孩子犯錯,很少訓(xùn)斥,耐心講道理,幫孩子分析原因,讓他自己意識到錯在什么地方。盡量不帶著情緒去批評孩子,尊重孩子,平等交流。在孩子學(xué)習(xí)的時間,父母多讀書、學(xué)習(xí),控制看電視和用電腦的時間。有一個好的家庭氛圍,就為孩子提供了一個好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

  三是培養(yǎng)孩子的獨立性。我們希望孩子能夠自尊自愛、自強自立,做一個生活中勇敢的強者。從小就引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,在假期鼓勵他參加社會實踐活動。初中的時候孩子就自己聯(lián)系在勝大超市現(xiàn)河店實習(xí)了一個星期。為了培養(yǎng)孩子自強的性格,還讓孩子參加了跆拳道學(xué)習(xí)和假期拓展活動。在學(xué)習(xí)方面,要求孩子必須獨立完成作業(yè),除了學(xué)校安排的聽寫等需要家長配合的,其他作業(yè)我們從不陪孩子一起寫。孩子的自立能力逐漸增強的同時,也讓孩子在成長過程中能夠正確面對挫折,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

  四是培養(yǎng)孩子有一個良好的心態(tài)。多看孩子的優(yōu)點和長處,多鼓勵,但不夸大表揚,少批評,讓孩子多一些自信,多一份成就感,不斷激發(fā)孩子進取向上的積極性。重視孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕不僅僅是看孩子考了多少分,孩子考得不好,從未責(zé)罵過,只和他一起分析不足和原因,找準下步提高的方向。

  五是及時溝通配合老師做好學(xué)校教育。我們經(jīng)常通過和孩子的交流了解他在學(xué)校的情況,也通過與老師的聯(lián)系或家長會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,和學(xué)校一起幫助孩子提高。

  以上是我們在教育孩子過程中的一點粗淺體會,我們也深知在培養(yǎng)孩子方面做得還遠遠不夠,懇切期望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)子們多提寶貴意見。每位家長都希望自己的孩子成為對國家對社會有用的優(yōu)秀人才,讓我們一起共同努力,用我們的愛心和責(zé)任,把孩子培養(yǎng)成建設(shè)祖國的棟梁之材。在此,祝大家身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意,謝謝!

教育演講稿 篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,燒凈你的心靈;挫折是水,洗滌你的思想。

  小草因挫折而更加堅強;小花因挫折而更加嬌艷;小鳥因挫折而更加自由;小樹因挫折而更加挺拔。

  在那沒有水,沒有土壤的石縫里,長出了一根小苗兒,它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗爭。它堅忍不拔,每一天都在與挫折抗爭。最終,在挫折面前,它不但沒有低下頭,反而把頭抬得更高。把根扎得更深,長成了一棵參天大樹。

  挫折使它堅強!

  在寒冷的冬天里,大雪紛飛,僅有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它白雪。它沒有倒下,而是又一次與挫折抗爭到底!最終,雪停了,在萬物的襯托下,梅變得更加嬌艷。在它的骨子里,堅韌戰(zhàn)勝了挫折。

  挫折使它嬌艷!

  人生如一條漫長的道路,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有美麗的鮮花,也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中,你跌倒了,不要指望別人將你扶起;你失去了,不要指望別人幫你尋回;你僅有在挫折中不斷進取,才能讓生命更加美麗。

  人生如瀑布,沒有斷崖,就沖不成雄偉的壯觀。

  人生如海,沒有暗礁,就激不起美麗的浪花。

  所以,挫折也美麗。

教育演講稿 篇5

  一、 準備工作

  1.確定實習(xí)地點,安排好實習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活的事情。雖然學(xué)院上面的領(lǐng)導(dǎo)和老師已經(jīng)分配好各實習(xí)生的實習(xí)地點,但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整:如住在廣州的同學(xué)可以選離自己家近一點的學(xué)校進行實習(xí);如果想當(dāng)老師的話,可以去一些學(xué)校愿意留人的地方;如果喜歡某個學(xué)校的辦學(xué)特色,也可以申請轉(zhuǎn)到那間學(xué)校!?wù)勛约旱那闆r!

  有一句話說:三軍未動,糧草先行。實習(xí)就好像去打仗一樣,只有你把后方安頓好,把生活瑣碎的事都搞好了,你才能安心地去拼搏去學(xué)習(xí)。我之所以把實習(xí)或教學(xué)比喻成打仗,是因為我有一個信念,那就是:每到一個地方進行教學(xué),我都要俘獲一批學(xué)生!你要用自己的人格魅力和教學(xué)風(fēng)采來感染他們,讓他們甘心成為自己的追隨者。我覺得我自己是一個細心的.人,我喜歡把自己的生活安排得舒服一點,所以我是實習(xí)隊伍里行李最多的一個。而需要提到的是,我隊的隊長就做得很好了,他把要帶的東西都寫下來發(fā)給我們隊員去看,那些必備的藥呀,實習(xí)用到的書籍或,飯盒、手電筒之類的生活必需品都要求我們要帶過去,可謂想得非常之周到?傊阌X得需要帶過去實習(xí)基地的都可以帶,因為有校車接著嘛,小事不要怕麻煩,否則到了緊要關(guān)頭你會更麻煩。(注意,這個建議是提醒想在廣州以外實習(xí)的學(xué)生,廣州以內(nèi)的實習(xí)生自己也要注意,你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關(guān)的書籍或物品。

  2.利用暑假做一下關(guān)于教學(xué)方面的工作,為實習(xí)工作的展開作熱身。利用好暑假差不多兩個月的時間,好好磨練自己的教學(xué)能力,吸取多一點的教學(xué)經(jīng)驗,感受不同的教學(xué)風(fēng)格,這會對你的實習(xí)開展提供強大的支持。我建議同學(xué)們多參加一些三下鄉(xiāng)義教活動、周日英語義教活動或到一些培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)助教,因為這都是一些能很好地鍛煉課堂教學(xué)能力的機會。我覺得最好就不要去做一些家教呀、個別輔導(dǎo)的兼職了,因為我們要有針對性,我們要注意安排做一些與實習(xí)相關(guān)的工作。 舉例說是一下自己的親身經(jīng)歷。

  3.實習(xí)前注意查找關(guān)于實習(xí)學(xué)校的資料,讓自己心里有個底。正所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。實習(xí)前把學(xué)校的地理位置、辦學(xué)特色和歷史、師資條件、生源總體質(zhì)量等情況搞清楚,這會讓你的實習(xí)工作開展得更加順利,因此你就不會一到那學(xué)校就手忙腳亂,不知道應(yīng)該從哪里做起。其實,如果你對實習(xí)學(xué)校有了一個總體的把握后,你就可以針對自己的教學(xué)風(fēng)格開始設(shè)計自己的課堂,盡可能地做到符合那邊學(xué)校要求,使實習(xí)工作事半功倍地進行下去,從而減輕自己不少的負擔(dān)。

  二.實習(xí)期間需要注意的地方

  說實在,實習(xí)期間有很多需要注意的問題,我是一個比較注重細節(jié)的人,在這里我想談一下在一些小的方面上我們應(yīng)該值得留意的地方。

  1.端正自己的態(tài)度。到了實習(xí)學(xué)校,你就是一名老師,你的言行舉止就得像一名老師,你不能隨便地在校道里與一同實習(xí)的同學(xué)打罵說笑,而且你衣著也要正式一點,不能那么隨便休閑。舉例。(衣著不規(guī)范,學(xué)生不愿叫“老師好”)

  2.要主動跟你的指導(dǎo)班主任、原任課教師(教英語的帶隊老師)和帶隊老師(學(xué)院指派的指導(dǎo)老師)交流。說實在,我是挺后悔我沒有做到這一點,因為我的指導(dǎo)班主任和原任課老師都是同一個人,所以她會比較忙,在實習(xí)期間,她就會給不少作業(yè)、試卷我批改,我還會幫她做一些班里的瑣碎事務(wù),做一些資料的輸入、做主題班會的PPT,看一下自修,批改周記、軍訓(xùn)感想的作文等等。所以我們兩個人都很忙,有時候我也不忍心打擾她的工作。所以針對這種情況,我覺得要看準時機出擊,如說完課之后或你教完一節(jié)課之后,老師會給你提意見,你就要抓住這個機會問她問題,你可以問她關(guān)于這節(jié)課某個程序應(yīng)該怎樣去處理,也可以問她上次講課時為什么要用這種方法引導(dǎo)學(xué)生去思考,總之你把你想問的問題都跟她說一遍,她會很樂意地“順便”跟你說一下的。

  3.要對學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、教職工有禮貌,要懂得謙虛。畢竟,實習(xí)已經(jīng)算是踏進了社會,基本的禮貌是社會起碼的要求。所以見到領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動打招呼,打完飯的時候要跟阿姨說聲“謝謝”,這是做人的基本禮貌,我們應(yīng)該去遵循。需要特別注意的是,不要在校道上跟自己的同學(xué)忘乎所以地聊天以逃避與別人打招呼,因為在校道上如果有學(xué)生向你問好,你卻聽不到或當(dāng)作聽不到的話,那會很傷學(xué)生的心的。適當(dāng)舉一些例子。(向門衛(wèi)打招呼,“強迫”學(xué)生叫“老師好”)

  4.在教學(xué)上要注意聯(lián)系實際,多營造活躍的課堂氣氛。我聽課一般會注意聽老師是怎樣帶動學(xué)生,活躍課堂氣氛的。我的指導(dǎo)老師教學(xué)風(fēng)格多樣,常組織一些小活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,提升他們的積極性。如開展一些小組對話、組與組之間的競賽、角色辦演,玩一些小游戲等,這些活動我覺得都可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到自己的教學(xué)中,盡量地讓學(xué)生從多方面地學(xué)英語,開口說英語,提起他們學(xué)英語的興趣,使教學(xué)不至于那么的沉悶。而且在暑假里,我從恩平的瘋狂英語培訓(xùn)機構(gòu)里學(xué)到了不少音標的發(fā)音手勢,我把它適當(dāng)?shù)剡\用到課堂上,這對初一的學(xué)生來說是非常的新奇的,學(xué)生也愿意跟著我去模仿,他們不會覺得在座位里吼著那些音標會那么的無聊,因為在吼的過程中他們配有身體的運動,手指和手臂的擺動以及面部表情的變化。整個課堂不會搞得那么的沉悶,而是熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的。學(xué)生的注意力也會非常的集中,全班同學(xué)都會參與進來,沒有一個會打瞌睡,因為實在是太吵了,他們睡不著。就我個人的想法,我覺得英語教師要多一點聯(lián)系生活和實際,不要經(jīng)常重復(fù)課本里的陳詞濫調(diào),多點利用周圍的條件,多聯(lián)系課堂的環(huán)境,努力構(gòu)建能讓學(xué)生理解的情景。舉例,in, on , under的教法,小鳥在樹上,介紹人物This is/It is 句型的操練等等。

  5.要注意維護指導(dǎo)班主任和科任老師的權(quán)威。有些學(xué)生在實習(xí)中喜歡挑錯,以為挑老師的毛病可以提高自己的威望,這是不好的而且是不應(yīng)該的。畢竟,你的指導(dǎo)班主任和科任老師還會長期帶著學(xué)生,你讓他(她)出丑肯定會影響到他(她)對學(xué)生的教育和教學(xué),而且老師跟學(xué)生接觸時間比你長,學(xué)生會更信任自己的老師,如果你的老師反過來向?qū)W生說你的壞話,恐怕你的形象也會打上折扣。況且學(xué)生也會覺得:說人是非的人本身也是是非人,你的道德品質(zhì)也不會高到哪里去。最后老挑別人毛病的你一定會眾叛親離,很難立足下去。相反,如果你維護他(她)的權(quán)威,他(她)就會覺得你在尊敬自己,為人處事方式得體,懂得為人著想,私下里也會教你更多的東西。舉一個自己的親身經(jīng)歷:上課教單詞的音標,chair, [t?]、[dr]……

  6.要注意自己在課堂上的精神面貌。老師上課的情緒一定會影響到學(xué)生的,如果你是那么的情緒高昂、激情四射,學(xué)生就會受到感染,也會手舞足蹈、躍躍欲試;如果你常帶微笑,表情慈祥可愛,學(xué)生也會倍感親切,從而拉近師生的距離;如果你講話有氣無力,說話總是一個調(diào),學(xué)生就會感到很無聊,紛紛欲睡。在課堂上老師的精神面貌一定要飽滿,要充滿自信,給人以積極向上的感覺,突顯出年青人應(yīng)有的朝氣。如果是男老師的話,你可以充滿激情,夸張一點都不用怕,如果是女老師的話,你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語音,給人以一種充滿魄力的感覺。而且需要注意的是,站在講臺上,你就要覺得你既是一名教師也是一名表演者,你的表情和動作越豐富,就越能吸引學(xué)生,你的表演就會越成功。當(dāng)然啦,你的表演應(yīng)當(dāng)為完成教學(xué)任務(wù)去服務(wù),不能過度也不能純粹為表演而表演。