關(guān)于遵紀(jì)守法演講稿范文10篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的遵紀(jì)守法演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遵紀(jì)守法演講稿 篇1
當(dāng)我站在講臺(tái)上，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì)神地聽(tīng)我一個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)為大家演講，這是一種什么現(xiàn)象？
這就是有禮貌，講道德。遵重每一個(gè)普普通通的人，包括我們的父母、我們的師長(zhǎng)、我們的親朋好友，還包括那大街上來(lái)來(lái)往往、許許多多毫不相識(shí)的男女老幼，這也是有禮貌，講道德。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，講道德是無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的，清早出門，人車擁擠，禮讓他人，這是講道德；進(jìn)入教室輕聲讀書，不擾他人這是講道德；同學(xué)之間，謙恭有禮，善良無(wú)私，這是講道德；拾金不昧、尊師守紀(jì)，這也是講道德。我們說(shuō)，在社會(huì)這個(gè)大家庭中，如果沒(méi)有這個(gè)道德，我們將寸步難行。
我們知道“遵紀(jì)守法，講究道德”，這是華夏上下五千年文明史的結(jié)晶，它積淀在中華民族的思想意識(shí)和行為規(guī)范里，它是我們民族心理和民族性格的重要組成部分，它制約著、影響著每個(gè)華夏子孫的學(xué)習(xí)、工作和生活。
今年的大洪水，來(lái)勢(shì)之洶、時(shí)間之長(zhǎng)，人們難以忘懷，它沖毀了災(zāi)民幸福溫暖的家庭，它沖毀了災(zāi)民憧景美好的未來(lái)。但災(zāi)區(qū)那團(tuán)結(jié)互助，生活景然有序的場(chǎng)面讓人感動(dòng)，災(zāi)區(qū)那一幕幕把生讓給他人，把死留給自己的事跡讓人垂淚。多好的人們��！中華民族傳統(tǒng)美德大放奇光異彩！
可是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多不盡人意的事情，時(shí)有發(fā)生，比方說(shuō)：有的同學(xué)有小偷小摸習(xí)慣，有的同學(xué)喜歡進(jìn)“三室兩廳”，還有的同學(xué)經(jīng)常打架斗毆，更有甚者，極少數(shù)同學(xué)淪為少年犯......，當(dāng)我們聽(tīng)到或看到這一件件、一幕幕令人心碎的事件時(shí)，道德��！你卻顯得那么蒼白無(wú)力，然而，道德的軟弱，卻孕育作一個(gè)更強(qiáng)有力的東西，那就是法律，至高無(wú)上的法律。
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，依法做人，依法做事。這鏗鏘有力的中國(guó)法律，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)法律的空間。我堅(jiān)信，講道德能使我們的品行趨于完美，學(xué)法律能使我們的品行趨于規(guī)范。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)和矩是用來(lái)畫“方”畫“圓”的，看起來(lái)，規(guī)和矩是一種負(fù)擔(dān)和累贅，然而，我們?nèi)绻麙仐壛耸种械摹耙?guī)”和“矩”，無(wú)論是畫“方”還是畫“園”都是不可能的。由此說(shuō)來(lái)，我們的社會(huì)就好比是一個(gè)待畫的方和園，法律、道德就是那規(guī)和矩，沒(méi)有法律的約束，我們的社會(huì)將不成其為社會(huì)。
試問(wèn)：沒(méi)有起碼的人身安全保障，你敢出門嗎？人人都不遵守“紅綠燈”，你敢上街嗎？國(guó)家沒(méi)有未成人保護(hù)法，我們能幸福健康的成長(zhǎng)嗎？
同學(xué)們、朋友們，請(qǐng)尊重法律吧；請(qǐng)按法律行事吧！一年前，發(fā)生在我市的“粱俊事件”在坐的各位還記憶猶新，法律是無(wú)情的，我們的法律制裁了那位肇事司機(jī)，可是z同學(xué)難道就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？言語(yǔ)粗魯，這道德嗎？不走地下通道，這守法嗎？我覺(jué)得，我們的社會(huì)好比是一座大廈，法律、道德就是這座大廈的兩根擎天支柱，缺一不可為了使這座大廈永遠(yuǎn)巍然屹立，讓我們從小學(xué)習(xí)法律，講究道德，從小學(xué)會(huì)用法律保護(hù)，用道德裝扮自己！
是��！如果我們把學(xué)法律講道德比作人生座標(biāo)的兩個(gè)點(diǎn)那么我真誠(chéng)的祝愿每個(gè)點(diǎn)上都能光，讓我們的人生座標(biāo)象星座一樣燦爛輝煌。
遵紀(jì)守法演講稿 篇2
同學(xué)們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來(lái)的法制宣傳日。那么作為一名正在成長(zhǎng)的高中生，我們又應(yīng)該如何看待呢? 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。
校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛(ài)的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為十九人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。
現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門時(shí)不出示或佩戴胸卡，就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也會(huì)無(wú)法保障。
如果班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績(jī)也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。
由此可見(jiàn)，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1. 進(jìn)出校門，佩帶學(xué)生卡。
2. 與人又好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。
3. 培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4. 保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5. 自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。
6. 注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。
7. 注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。
8. 不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。
我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安全航行的指明燈。讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)十九美好明天!
遵紀(jì)守法演講稿 篇3
做遵紀(jì)守法的小公民提要：知法才能護(hù)法。只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能真正依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷的強(qiáng)大。
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步和社會(huì)主義制度的逐步建立改善，社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求越來(lái)越高，法制也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法。只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能真正依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷的強(qiáng)大。然而根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明;我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法制意識(shí)，提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。
遵紀(jì)守法，學(xué)法護(hù)法是一種美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)，自尊，自重，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。
遵紀(jì)守法演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是遵紀(jì)守法 從我做起。
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。
然而，根據(jù)國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己的所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩、紀(jì)律所束縛，不利于自己發(fā)展，做一些違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
古人云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明的好少年。 同學(xué)們：習(xí)慣決定成敗，文明伴你成功。
遵紀(jì)守法演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)的學(xué)生***。今天我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好少年》。
那么什么叫遵紀(jì)守法呢？遵紀(jì)守法就是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)的紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)重要的時(shí)期，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年、好學(xué)生是對(duì)我們最基本的要求。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起！”我們都知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣，要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的。所以，我們就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及社會(huì)規(guī)范，社會(huì)公德，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
有些人也許會(huì)問(wèn)，法在哪里呢？其實(shí)，它就在我們身邊，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，不經(jīng)別人同意就偷看別人的東西就會(huì)侵犯他人的隱身權(quán)，同樣也犯法，在大街上不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就會(huì)造成交通意外事故，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯國(guó)家法律呢！
所以說(shuō)同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。
我的演講完畢，謝謝大家！
遵紀(jì)守法演講稿 篇6
當(dāng)下的教育，已經(jīng)是社會(huì)各界關(guān)注和評(píng)論的焦點(diǎn)之一，它是培養(yǎng)未來(lái)人才的事業(yè)，而教師的違法違紀(jì)行為，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國(guó)家和民族未來(lái)的繁榮和穩(wěn)定。作為一名站在教育一線的普通教師，更應(yīng)該以古圣人教育大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準(zhǔn)則。守法是師德的底線。因此作為教師就要言傳身教，做學(xué)生的表率，做遵紀(jì)守法的先鋒軍。
下面我就目前教師在教育以及生活中的不正之風(fēng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：
一：從事有償家教，接受家長(zhǎng)的錢財(cái)和宴請(qǐng)的現(xiàn)象仍然存在
眾所周知，中國(guó)人的一生中有三大消費(fèi)：住房，醫(yī)療和教育。而其中的教育又是一個(gè)投入周期較長(zhǎng)，見(jiàn)效又慢的消費(fèi)�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育，就導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)利用孩子的假期時(shí)間，把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)，總認(rèn)為孩子的成績(jī)和自己的投入是成正比的，家長(zhǎng)同志的心情我們是可以理解的，但是作為一名人民教師，我們不能利用家長(zhǎng)的這種心理去接受家長(zhǎng)的錢財(cái)宴請(qǐng)之類的，把師生之間的關(guān)系變成了一種金錢的交易，這是一種腐敗之風(fēng)。教書育人是自己的本職，從事有償家教接受家長(zhǎng)的財(cái)物等等現(xiàn)象有損了教師的職業(yè)形象并且損害家長(zhǎng)的切身利益。因此，作為教師要時(shí)刻保持清醒的頭腦，明確自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記教師是為人民服務(wù)的行業(yè)，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，保持純潔的教師，家長(zhǎng)，學(xué)生關(guān)系，為自己樹(shù)立好的口碑。
二、變相體罰學(xué)生
從傳統(tǒng)觀念來(lái)講，體罰現(xiàn)象是傳統(tǒng)中國(guó)式教育思想“嚴(yán)師出高徒”的慣性體現(xiàn)�！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》就已經(jīng)明確指出了教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)是教育工作者的主要職責(zé)，因此，教師要樹(shù)立正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要做耐心細(xì)致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更何況是一群身心發(fā)展處在重要階段的學(xué)生。對(duì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生要分析具體原因，要熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，肯定他們的進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)。對(duì)于個(gè)別經(jīng)常教育無(wú)效的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
三、不遵守交通法規(guī)等社會(huì)性違法行為
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，很多教師家庭也有了自己的私家車，對(duì)于交通法規(guī)成了我們談?wù)撟疃嗟囊粋�(gè)話題，從今年開(kāi)始交通部門就加大了交通法規(guī)的懲治力度，交通者對(duì)于亂闖紅燈，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴(yán)厲的懲罰。其實(shí)這只不過(guò)是一個(gè)手段而已，出發(fā)點(diǎn)還是為我們的安全著想的。雖然我們知道闖紅燈會(huì)扣分，但是就是有些司機(jī)抱著攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個(gè)例子，今天我們騎著摩托車在車管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車輛正在正常行駛，突然一輛行政執(zhí)法車，從我們身后疾馳而過(guò)，差點(diǎn)跟南北方向的大卡車對(duì)撞上了，好在卡車的速度不快，偏轉(zhuǎn)了一點(diǎn)方向，最終沒(méi)有撞上，我們?cè)谂赃吙吹眯捏@膽戰(zhàn)，如果這輛執(zhí)法車和卡車撞上，那么執(zhí)法車可能會(huì)被撞得反彈，我們也許就會(huì)遭殃，那是多么恐怖的一件事！我在想這輛執(zhí)法車，你們并不是像警車一樣抓逃犯，也不是像救護(hù)車一樣去救病人，而是開(kāi)到對(duì)面的汽車裝璜店里去洗車的，有必要這么搶時(shí)間嗎？你想過(guò)自己的生命安全嗎？你想過(guò)路邊行人的安全嗎？你連這點(diǎn)交通意識(shí)都沒(méi)有，又何必開(kāi)著執(zhí)法車到處招搖呢！
作為一名教師，我們是不是有的時(shí)候也應(yīng)該以身作則呢，生命只有一次，不要拿寶貴的生命去賭時(shí)間！那樣只會(huì)傷人害己！
教師是一個(gè)職業(yè)，教師也是一個(gè)身份，但教師同樣是一名普通公民。請(qǐng)不要利用教師這個(gè)身份去進(jìn)行一些違法的或者有背于道德的事情！時(shí)刻謹(jǐn)記“以身作則”，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好老師，好公民！
遵紀(jì)守法演講稿 篇7
做遵紀(jì)守法的公民“以遵紀(jì)守法為榮，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，將自由就不能受紀(jì)律的約束。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
下面我想通過(guò)一些事例回答上述問(wèn)題：他曾經(jīng)是一位多么優(yōu)秀的少年!品行端正，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校的光榮榜上總能見(jiàn)到他的名字，在榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也�？匆�(jiàn)他的身影，在老師眼里他是上好學(xué)生，在同學(xué)們心中，他是天之驕子。但，就在十八歲，這五彩的夢(mèng)就像泡沫一樣破滅了!父母的離異使他一下子墜入了無(wú)底深淵，于是他覺(jué)得無(wú)人管教自由了，空虛無(wú)聊，他學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒，逃課，上網(wǎng)甚至打架，從此教室里鮮見(jiàn)他的身影，光榮榜上不再有他的名字。他遠(yuǎn)離了老師和同學(xué)，卻與不三不四的人做了朋友，就在他十八歲生日那天，他因參與社會(huì)上的打群架，致人重傷，而鋃鐺入獄。法律無(wú)情，鐵窗無(wú)情，他有的是用眼淚浸泡的悔與恨!十八歲的花蕾，頃刻間便葉落花調(diào)，白白的斷送了自己的前程! 少年犯中平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃，喝，玩，樂(lè)的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了。他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。
顯然，有的同學(xué)說(shuō)的“講紀(jì)律就沒(méi)有自由，將自由就不能守紀(jì)律的約束”這種看法是錯(cuò)誤的。同學(xué)們!自由是相對(duì)的，是有條件的。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放在水中，讓魚離開(kāi)了水它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由; 自已課你有討論的自由，也就限制了周圍同學(xué)做作業(yè)的自由;就寢是你有談笑的自由，卻使室友失去了休息的自由。
因此，世界上沒(méi)有不受約束的自由，紀(jì)律限制自由，但又保護(hù)自由。(部分省略...) 這個(gè)時(shí)期的我們從生理和心理特點(diǎn)看，正向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激動(dòng)，最充滿沖動(dòng)�；孟攵顒�(dòng)搖的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的我們要增強(qiáng)自己的免疫功能，即不斷提高識(shí)別是非的能力。游戲機(jī)房，網(wǎng)吧，歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)未成年人是很有吸引力的，但那里也是最危險(xiǎn)的地方。游戲機(jī)和網(wǎng)吧容易時(shí)人上癮而不能自拔，里面有些內(nèi)容也不健康。另外要注意慎重交友，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。這個(gè)時(shí)期的我們仿佛漂泊在變幻莫測(cè)的海洋上的航船，血?dú)夥絼�，說(shuō)干就干，不大顧及自己所作所為的后果，因而或許干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許導(dǎo)致違法犯罪鑄成終生憾事，所以我們不能漫無(wú)目的，隨意遠(yuǎn)航。
西方哲學(xué)家有這樣一句名言:"一個(gè)人的行為久而久之會(huì)形成習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)成就一種性格，一種性格久而久之會(huì)收獲一種命運(yùn)”。
十八歲，我們不孤單，因?yàn)槲覀冇谐ο喟榈耐瑢W(xué)，師長(zhǎng)和無(wú)邊無(wú)涯的知識(shí)海洋! 十八歲，我們很充實(shí)，因?yàn)槲覀冎乐挥凶龊萌粘５男∈虑椴趴赡軇?chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)! 十八歲，我們有理想，因?yàn)槲覀兠靼字挥挟?dāng)好普通的中學(xué)生才可能成為杰出人才! 十八歲，我們很快樂(lè)，因?yàn)閴?mèng)想已為我們插上騰飛的翅膀可以在藍(lán)天上展翅翱翔! 我的演講完畢.
遵紀(jì)守法演講稿 篇8
隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律與法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律與法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì)受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些與我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí)，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)的加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的`中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊！”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊！這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力與民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助與照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)；當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好；當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！
遵紀(jì)守法演講稿 篇9
隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律與法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律與法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也非常重要。如果不了解法律，就會(huì)受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些與我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí)，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)的加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二 的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)��！”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊！這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)有人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)；當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好；當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！
遵紀(jì)守法演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生》。
這幾個(gè)星期以來(lái)，學(xué)校周邊出現(xiàn)了一些不安定的因素：主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生騎自行車搭載同學(xué)，有極少數(shù)同學(xué)與社會(huì)或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴(yán)重的是同學(xué)之間因小矛盾引發(fā)嚴(yán)重的打架事件等等。這些不良因素的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學(xué)校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全。
針對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的治安安全隱患，德育處及時(shí)出臺(tái)了一些應(yīng)急的措施，并對(duì)校園周邊路段實(shí)施安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，成立了應(yīng)急小分隊(duì)和整治行動(dòng)值周小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)長(zhǎng)以及部分老師在放學(xué)時(shí)間參與巡查。由于措施得力和行動(dòng)迅速，及時(shí)遏制了校園周邊不良現(xiàn)象的再度發(fā)生。
為了確保學(xué)校周邊的安全，保障師生人身及財(cái)產(chǎn)的平平安安，學(xué)校重申：校園周邊一旦出現(xiàn)不良人員，公安機(jī)關(guān)將出動(dòng)警力予以打擊，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)有我校學(xué)生同這些不良人員私自接觸、交往，學(xué)校將對(duì)這些違紀(jì)的同學(xué)做出勸退或轉(zhuǎn)學(xué)處理。同時(shí)學(xué)校也希望同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)周邊有違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和保安人員，學(xué)校將對(duì)這些舉報(bào)的同學(xué)大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們：今天你們能夠成為深圳特區(qū)的一名中學(xué)生，能夠成為深圳市松泉中學(xué)的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到：
1、善交益友、不交損友。
要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。
2、注重儀表、自尊自愛(ài)。
保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。
3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。
平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。
4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。
按時(shí)到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。
5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。
上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序�？傊�，按《中學(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事情。
同學(xué)們：今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分相信：在松泉的三年，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)。
謝謝大家！
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