【精華】讀書演講稿范文集合九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來越廣泛,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的讀書演講稿9篇,希望對大家有所幫助。
讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
我以前是個電視迷,是電腦迷,但是,我現(xiàn)在卻是個讀書迷。
記得有一次,媽媽讓我去新華書店買書,我一進(jìn)書店,擺放在門口的一本書名叫《洋蔥頭歷險記》吸引著我的眼球。我伸手就拿起這本書,津津有味的讀起來。
可是。這一讀就是一個半小時,我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的時候,淚水便會不由自主的流淌下來;當(dāng)我讀到歡樂的地方,臉上就會浮現(xiàn)出一絲絲微笑。
回到家后,媽媽向我索要書,這時,我才想起來,因?yàn)槲铱磿鴷r忘記了一切,所以就忘了買回來,我小聲的對媽媽說:“媽媽,對不起,我只顧著看書,忘記給你買書了!眿寢尫堑珱]有批評我,還笑著對我說:“藍(lán)藍(lán),你終于能靜下心來認(rèn)真的讀一本書了,我真為你感到高興!”
每得到一本書,我都會像一匹餓狼,貪婪的讀著。放學(xué)的路上,我手上捧著書;吃飯時,桌子上放著書;晚上,媽媽一再催我,我才愛不釋手得放下書。
讀書演講稿 篇2
尊敬的家長、老師,親愛的同學(xué)們:
上午好:
在學(xué)校開展的“創(chuàng)建文明家庭,營造書香校園”的活動中,我校全體教師、學(xué)生、家長掀起了一股濃濃的讀書熱潮。清晨,校園里朗朗的讀書聲;下課后,教師們伏案看書的背影;路上,家長們跟我暢談育子經(jīng)驗(yàn)時的驚喜,都讓我感受到:是書香染綠了我們的生活。
俗話說:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。一本本教育專著,一期期教育報刊,一篇篇《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》都成了我的最愛。這場恬靜的讀書活動不僅讓我更新了教育觀念,陶冶了情操,提升了自身素質(zhì)與文化內(nèi)涵,還讓我更加勝任教育教學(xué)工作!稅鄣慕逃愤@本書,讓我明白了批評也是一種愛的方式,也要講究藝術(shù)性;吳非老師著的《不跪著教書》,讓我知道:當(dāng)我們提醒孩子外面有壞人時,沒有錯,但錯就錯在我們沒有說,外面的好人更多。人人都應(yīng)該反思,作為老師,我們更應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行,反思自己的教育,讓孩子們能在一種寬松和諧的氛圍中,健康快樂地成長。
漢朝劉徹曾說過:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。老師們,同學(xué)們,讓我們在清靜的時候,就地來一段讀書時間吧,讓書中的情感撥動你我的心弦……
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸!
在我很小的時候就早已燃起了對教師這個職業(yè)的向往,我想像我的老師一樣,把知識播種在每一個孩子的心田,使他們獲得種子的力量,從而在自由的空間恣意的成長。為了實(shí)現(xiàn)這個美麗的夢想,我曾經(jīng)追尋過陽光,因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想,追尋過溪流,因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉,追尋過清泉,因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜,追尋過鳥鳴,因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊跉g呼、在歌唱。
記得剛踏上工作崗位時,面對工作的不如意,面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我感到很失落,很無奈,內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣,而更多是抱怨,抱怨學(xué)生的調(diào)皮,抱怨教師工作的勞累,甚至抱怨社會的不公!
是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我,讓我明白對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。人生就是這樣,必須不斷地要把自己打回原形,打回起點(diǎn),然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑,深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是,我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書,在書中讓我找到了工作的自信,教學(xué)的底氣,更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。
正如德國詩人歌德所言:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后,我豁然開朗。
教育是什么?在他的《教育文集》中說,“教育是一首詩”,“詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”,“詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么?教師是辛勤的園?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死吐絲方盡的春蠶?不,教師就是教師,應(yīng)該是一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸!薄
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!弊x書,是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書,不斷地進(jìn)行“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海,古今中外;上下五千年,縱橫八萬里。我們倘能如此讀書,知識何愁不淵博深廣,資源何愁不源源而來,教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂,學(xué)生怎么會不留連忘返、身心陶醉呢?這樣的老師,學(xué)生怎么會不愛戴、尊敬呢?
前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!沉醉讀書,相信未來!
謝謝大家!
讀書演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們:
大家好!
高爾基說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說過,“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!笨梢姇畬ξ覀儊碚f何其重要。
我喜歡讀書,書是我生活中不可缺少的一部分,它像朋友、鳥兒、藍(lán)天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書,能把我們帶到一個絢麗神奇的世界,在這個世界里,我可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生,和孫悟空一起降妖除魔,和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過程,優(yōu)雅而美麗,充實(shí)而快樂。
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