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師德演講稿

時(shí)間:2021-04-11 20:42:13 演講 我要投稿

關(guān)于師德演講稿范文錦集五篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的師德演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于師德演講稿范文錦集五篇

師德演講稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我們做教師的,首先就要熱愛自己的事業(yè),把最無私的愛奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)孩子,去接納他們的一切,無論是優(yōu)點(diǎn),還是缺點(diǎn)。作為一名音樂教師,我堅(jiān)信自己能夠竭盡所能,用真心打動(dòng)學(xué)生,用愛心教育學(xué)生,讓學(xué)生仿佛有種身處滿是愛的音樂之海的感覺,使他們更多地了解音樂的魅力,從而更加熱愛音樂、喜歡音樂。

  大多數(shù)老師都喜歡聰明、活潑、漂亮的學(xué)生,但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻的孩子。這部分孩子平時(shí)少言寡語,性情憂郁,無論干什么總是唯唯諾諾,自卑感較強(qiáng)。我認(rèn)為作為音樂教育工作者的我們,絕不可忽視這部分被遺忘在角落里的“丑小鴨”。對(duì)所謂的“丑小鴨”學(xué)生,應(yīng)盡量揚(yáng)其所長,避其所短,哪怕他們僅能拍出一條簡短的節(jié)奏,回答一些最基本的音樂常識(shí),我們也應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)與肯定。讓他們體會(huì)到成功的喜悅與歡樂,從而積極融于集體中,切身體驗(yàn)老師真誠的關(guān)愛,我相信:最終,他們會(huì)向我們開啟緊閉的心扉。

  作為新時(shí)代的教師,我們不僅應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣;我們更應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛,美麗的心靈,去關(guān)愛更加需要幫助的學(xué)生,去點(diǎn)燃他們心中的理想。作為一名剛剛參加工作不久的青年教師,我深深地感悟到:受學(xué)生們喜歡的音樂教師除外表、言行具有美感外,更重要的一點(diǎn)就是要具有高尚的師德及精湛的教學(xué)水平。因此,我自己首先立志要從提高自身素質(zhì)入手,從而成為美的傳播者,成為學(xué)生心目中有著美好的人格魅力、綜合教學(xué)能力的音樂老師,讓學(xué)生每次都會(huì)帶著濃郁的興趣走進(jìn)我的課堂……

  印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。我將把自己全部的愛投入音樂的海洋,讓學(xué)生乘載著愉悅的小舟,在充滿著愛的“樂”海中盡情暢游,擁抱成功!

  我的演講完畢,謝謝大家!

師德演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好,很高興站在國旗下講話,我還是有點(diǎn)緊張。

  我們國家的教育方針要求“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人”,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以德立校,依法治校,科研興校,信息技術(shù)強(qiáng)校”,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健身,學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。關(guān)于道德的演講稿。講到這里,細(xì)心的老師和同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),無論是國家的教育方針,還是我們學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo),都把“德”、把“做人”放在第一位。

  作為一名學(xué)校中層管理人員,我研究過許多成功的管理者的用人之道,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的特點(diǎn):用人首選的是德才兼?zhèn)涞馁t人,如果找不到這種人,便轉(zhuǎn)而選擇其次——用有德無才的君子,即使在賢人和君子都找不到的情況下,寧可選用無德無才的庸人,也不能選擇無德有才的小人,因?yàn)橐粋(gè)人如果品德不好的話,他的才能越高,對(duì)團(tuán)體、對(duì)社會(huì)造成的危害也就越大。

  正是為了培養(yǎng)出更多更好的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,長期以來,我們學(xué)校非常重視對(duì)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  我們學(xué)校的德育工作主要包括以下五個(gè)方面:第一方面是思想政治教育,這其中又包括愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、時(shí)事政策教育,教師的愛與責(zé)任;第二方面是品德教育;第三方面是紀(jì)律教育;第四方面是法制教育;第五方面是心理健康教育。

  我們學(xué)校的德育工作不是板著面孔簡單生硬的說教,而是通過以下幾個(gè)方面的途徑進(jìn)行的:首先是品德與生活、品德與社會(huì)等德育課程的教學(xué);其次是堅(jiān)持在語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等所有的學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育;第三是通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、觀看愛國主義教育影片、參觀、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)、法制教育講座與知識(shí)競賽、重大的節(jié)日、紀(jì)念日等進(jìn)行教育;第四是通過家長學(xué);顒(dòng);第五是通過豐富多彩的文藝、科技、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教育?梢院敛豢鋸埖卣f,在實(shí)驗(yàn)小學(xué),處處可見教師的愛心與責(zé)任,老師們?nèi)巳硕际堑掠ぷ髡撸覀冊(cè)诓煌膷徫簧霞缲?fù)著教書育人、管理育人和服務(wù)育人的重任,我們的一言一行都對(duì)學(xué)生起著言傳身教的重要作用。

  我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)還開展了豐富多彩的德育特色活動(dòng),比如:校園雛鷹崗值勤、值周班委、“進(jìn)步發(fā)展成功”爭章奪星評(píng)價(jià)、紅領(lǐng)巾基金會(huì)、紅領(lǐng)巾道德銀行、最佳隊(duì)活動(dòng)、陽光心情早餐、“誦讀《弟子規(guī)》,爭做文明人”、少年交警隊(duì)、“喜迎,金秋頌祖國”歌詠比賽、感恩教育、紅領(lǐng)巾志愿者少兒文明社區(qū)和紅領(lǐng)巾一條街衛(wèi)生清整等許許多多的活動(dòng),我們建立了武警中隊(duì)教育基地、光榮院服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾一條街勞動(dòng)基地,每年利用八一建軍節(jié)、春節(jié)等慰問武警戰(zhàn)士和光榮院的老人,春節(jié)前夕還為武警中隊(duì)和光榮院鞋、送春聯(lián)……這些活動(dòng)在潛移默化中陶冶著每一個(gè)同學(xué)的情操,培養(yǎng)著同學(xué)們良好的思想品德和行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人。為此,老師們將會(huì)盡職盡責(zé)引導(dǎo)好同學(xué)們。

  謝謝大家,我的演講完畢。

師德演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

  如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。

  在美麗的塞寒壩下,山灣子中學(xué)有一位師德高尚的老師,她就是語文組的孟麗娟老師,自1999年參加工作以來一直任語文課,并擔(dān)任班主任工作。十幾年來,她熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,工作積極肯干,像一只辛勤的小蜜蜂忙碌的工作著。

  高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子,他才可以教育孩子”。因此可以說,師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),是教育的靈魂,教師不僅要愛優(yōu)秀學(xué)生,更要愛有問題學(xué)生,唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳,唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶,給予學(xué)生愛,讓學(xué)生感受到愛、體會(huì)到被愛之樂,學(xué)生才會(huì)學(xué)著去愛別人。

  為此她不懈地實(shí)踐著:任何時(shí)候她都把學(xué)生的成長需要放在第一位,把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事,公平善待每個(gè)學(xué)生,務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中,她是嚴(yán)師,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求甚嚴(yán);在生活中,她是他們的朋友,對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加;與學(xué)生有著親密無間的心靈溝通。作為一名班主任,她深知“育人”比“教書”更為重要,如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人,是她在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)問題。

  要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心,老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,發(fā)揮身教勝于言教的作用。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié),她每天都記著進(jìn)班檢查教室的開窗通風(fēng)情況;夏天教室里悶熱,她會(huì)督促孩子們多喝水,讓他們多準(zhǔn)備點(diǎn)降溫防暑的藥;秋冬季節(jié),她及時(shí)提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物,避免生病。減少家長的一些擔(dān)憂;當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難,她告訴他們?nèi)绾稳ソ鉀Q,為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在特殊學(xué)生教育中,她循循善誘,用耐心去感化他們。培養(yǎng)學(xué)生形成良好性格、行為習(xí)慣,不是一朝一夕的事情,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作更是這樣,對(duì)他們的成長需要教師給予更多的關(guān)愛與耐心。

  因?yàn)槟欠輬?zhí)著的、根植于內(nèi)心的師愛,促使她對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé),從教十多年,從未因家事請(qǐng)過一天假,心酸的記憶是父親病重期間多么需要她的照料啊,她多么希望在自己精心照顧下,父親能奇跡般地醒來,想想父親為了她上學(xué)付出的心血。也真想自己不是老師,這樣就可以毫無顧慮地陪父親走過他人生最危難時(shí)的每一分、每一秒?砂嗉(jí)里的學(xué)生,更讓她放心不下,又怕他們打架,又怕他們有病,又怕總之他們需要她,如果她一請(qǐng)假,對(duì)他們進(jìn)行的幫助就會(huì)功虧一簣,想到這些,再想想可敬的父親,左右為難中,只好忍著心痛給學(xué)生上課,幾天后,父親走了,她深深地意識(shí)到對(duì)老人的無比愧疚,這也成了她此生無法彌補(bǔ)的遺憾。但值得欣慰的是,她對(duì)學(xué)生的責(zé)任心與良好的家教是分不開的,是父親做事認(rèn)認(rèn)真真、從不虧欠人的人生態(tài)度,深深地感染著她,讓她對(duì)教育事業(yè)有了更為強(qiáng)烈的責(zé)任感,如果父親在天有靈,也一定會(huì)理解她、原諒她的。每當(dāng)回憶起這些,她的心酸酸的,多么希望自己的老父親健在,讓他與她共同分享一次又

  一次的獲獎(jiǎng)證書。自參加工作以來,他孟老師曾被評(píng)為三十佳班主任,百佳教師,曾被縣工會(huì)評(píng)為“三八”紅旗手,眾多榮譽(yù)面前,她沒有驕傲,而是更加努力的工作著,由于長期伏案工作導(dǎo)致頸椎骨質(zhì)增生,大腦供氧不足,經(jīng)常需要做頸椎牽引,但即使這樣,也從未影響她對(duì)學(xué)生的教育和輔導(dǎo),有時(shí),她也想請(qǐng)幾天假休息休息,但每當(dāng)看見孩子渴望求知的笑臉時(shí),她的請(qǐng)假念頭就消失了。

  她常想,如果自己不超常付出,他們?cè)跄艹刹哪?為了更好的抓好教學(xué),管好班級(jí),她把大部分精力和時(shí)間投入到了工作之中,而對(duì)于家人的照顧她覺得有些虧欠他們,自己本該分一部分時(shí)間和精力去輔導(dǎo)即將小學(xué)畢業(yè)的孩子,可她卻毅然決然地讓孩子去學(xué)校寄宿,而她卻把她的母愛更多地給了她的學(xué)生們,學(xué)生都說:“我們是幸運(yùn)的,因?yàn)橛羞@樣的好老師”面對(duì)貧困生,學(xué)校下來的補(bǔ)助款她首先想到的是他們,希望用這些錢能幫助他們順利地完成學(xué)業(yè)。當(dāng)一屆屆參差不齊的學(xué)生都以良好的成績、良好的精神狀態(tài)畢業(yè)時(shí),她多年的苦楚都煙消云散,尤其在節(jié)日看到他們給她發(fā)送的一條條祝福的短信時(shí),她覺得自己所有的辛苦所有付出都是值得的,孩子成績提高了并且學(xué)會(huì)了感恩。10年中考語文成績尤為突出,在全縣農(nóng)村中學(xué)同級(jí)科評(píng)比中以第一的名次得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。46名參考生語文及格率為100﹪,優(yōu)秀率為60﹪。

  如今的她依舊在講臺(tái)上激情澎湃,依舊讓每一個(gè)在場的學(xué)生陶醉在課堂,選擇了教育就是選擇了給予,在教育這個(gè)美麗的崗位上,她已無愧而充實(shí)地走過了10多個(gè)陽光燦爛的.春秋,如此短暫,如此平淡,如此輝煌。在未來的人生征途上,她將繼續(xù)奮斗,義無返顧的一路走下去,積極探索,更加快樂地傾注陽光般的愛心,奉獻(xiàn)無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!“蜂采百花成蜜后,多少辛苦多少甜”,在她細(xì)細(xì)品味這句話時(shí),她更加熱愛她的學(xué)生,更加熱愛教育事業(yè)。在未來漫長的教育道路上,她愿做一只辛勤的小蜜蜂,始終以她的愛心,釀造一條坦蕩的育人之路!

師德演講稿 篇4

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  很高興能夠參加今天的師德報(bào)告會(huì),來向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)交流。今天站在這里,我覺得我是慚愧的,因?yàn)槲业膹慕躺钪,一直沒有做出過什么轟動(dòng)的大事,有的,只是安穩(wěn)踏實(shí)地工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和家長學(xué)生們的期盼,踏踏實(shí)實(shí)的干,對(duì)得起自己的良心。但是,能夠站在這里,我又是無愧的,因?yàn)檫@幾十年來,我接受了太多領(lǐng)導(dǎo)、老師們的栽培和幫助,他們的誠懇、負(fù)責(zé)與謙讓的品質(zhì),深深地感動(dòng)著我,也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以,今天我因?yàn)槔蠋焸兊闹t讓站在這里,代表的不僅是我個(gè)人,還代表的,是我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教師團(tuán)體,講述的,是我們教師隊(duì)伍用自己的青春和愛去奉獻(xiàn)的事兒,體現(xiàn)的,是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀教師們的美好師德。所以,我是無愧的,我們的隊(duì)伍是無愧的!

  在擔(dān)任民辦教師工作八年之后,在1996年,我榮幸地成為了一名公辦教師,這一身份的轉(zhuǎn)變,帶給我的不僅是喜悅,更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅(jiān)定地秉承師德、對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長們的信任、對(duì)得起學(xué)生們的未來的,一份沉甸甸的責(zé)任!

  在1998年,我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對(duì)的第一份任務(wù),就是要將原溎河小學(xué)的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大、設(shè)施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言,無疑是壓力巨大的。為了要資金,為了要土地,我一天三十多趟往返村委會(huì)。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū),甚至曾幾次堵在村支書的家門口,看著人家吃早飯,好在村支書走出家門、開始工作的第一時(shí)間就與他商洽討要。那時(shí)的我,顧不上家里的老人與孩子,甚至顧不上自己的清潔體面。正值炎熱的盛夏,我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭,回到家,女兒說我一點(diǎn)都沒有人民教師干凈的手指和挺括的衣服,就像個(gè)忙碌的清潔工。但是,我已顧不上這些,看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成,我的心中滿是喜悅。當(dāng)然,我的努力獲得了回報(bào),不僅開學(xué)時(shí)美麗的校園和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長們的稱贊,而且這所傾注了我心血的學(xué)校也在xx年獲得了“XX市示范幼兒園”的稱號(hào),F(xiàn)在,雖然我離開了那個(gè)工作崗位,但是每次路過那里看到那美麗童真的校園,聽到里面?zhèn)鱽砻烂畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡笑,我的臉上總會(huì)不經(jīng)意地浮現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里,我,對(duì)得起我的良心!

  在幼兒教育領(lǐng)域從事行政工作多年,后又曾擔(dān)任過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位,也獲得了“XX市先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào),本以為我的教師生涯就會(huì)在與幼兒們歡快無邪的笑聲中繼續(xù)下去,卻在xx年因緣際會(huì)的到達(dá)稻田鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)成為了一名中學(xué)教師。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對(duì)于已過不惑之年的我是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在剛剛?cè)耸伦儎?dòng)的幾個(gè)夜晚,我都是失眠的,思考著如今記憶力、體力都不如從前的我,是否能夠勝任新的工作,也焦慮著與逐漸有著獨(dú)立思想的中學(xué)生們會(huì)不會(huì)有著溝通的代溝,會(huì)不會(huì)誤人子弟呢?

  漸漸的,我想明白了。在幼兒教育中,我培養(yǎng)孩子們?nèi)プ鹬厮恕⑷釔凵、去學(xué)會(huì)分享,我希望他們能不受到外界的傷害,能有無憂無慮的童年,能有一顆愛人的心,能有良好的行為習(xí)慣,在我對(duì)幼兒的教育中,貫穿始終的,是愛!而對(duì)于十多歲的中學(xué)生,我希望他們能掌握基本的知識(shí),能具有關(guān)注社會(huì)熱愛生活的情懷,能有分辨良莠從善如流的智慧,能有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的面貌。歸根結(jié)底,我希望這些逐漸成熟的青少年們能夠健康的成長,能夠逐漸有所擔(dān)當(dāng)。這兩項(xiàng)工作相較,有一點(diǎn)是相通的,這,就是我對(duì)他們的愛!

  我不再焦慮苦惱,因?yàn)槲抑乐灰夷軌蛞恢北兄覀兘處焹?yōu)良的美德,愛生如子,愛崗敬業(yè),摸著自己的良心教學(xué),勤懇踏實(shí)地接受新工作帶給我的每一個(gè)挑戰(zhàn),那么我相信,我能夠在這個(gè)新的工作崗位上做出新的成績的!

  人生最幸福的事情,不是找到了一個(gè)可以維持生計(jì)的飯碗,而是找到了真心熱愛并情愿奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)。我慶幸,在我平凡的人生中,我成為了一名教師,我從事了教育這項(xiàng)事業(yè)。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),因?yàn)樗屛夷軌蛞恢迸c知識(shí)為伴,做一個(gè)真理的傳道者。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),因?yàn)樗屛业纳钣肋h(yuǎn)在感受愛、表達(dá)愛,做一個(gè)愛心的傳遞者。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),因?yàn)樗屛乙恢北3种鵁崆榕c活力,做一個(gè)青春的葆有者!我愛我的學(xué)生們,我熱愛我教學(xué)生活中的點(diǎn)滴!當(dāng)我年老回顧往事的時(shí)候,能夠讓我老淚渾濁的,也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉,正是我們今日所經(jīng)歷的璀璨的點(diǎn)滴了吧!

  喜歡雨果的那首詩:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處煹氖聵I(yè)就是葉的事業(yè),我的人生,也是像葉一般平凡的人生。但是,我愿用我畢生的愛,去帶給世界一抹新綠,去托起孩子們騰飛的夢想,去播撒智慧與未來的希望。

師德演講稿 篇5

  秋的涼爽中,我與我的十五個(gè)學(xué)生走進(jìn)了雜草叢生的學(xué)校。此時(shí)的校園顯得甚是冷清,由于聯(lián)合辦學(xué),老師們和其他年級(jí)的學(xué)生都被合并到鄰村學(xué)校去了,只有我與這十五個(gè)學(xué)前班的孩子,仍要留在這個(gè)小學(xué)校中?春⒆觽兛炜鞓窐、無憂無慮地飛奔在偌大的園子里,相互呼喊著、打鬧著、嬉笑著,永遠(yuǎn)不知疲倦地跑跳,我倒也不覺得寂寞冷清。

  每天就這樣與孩子們上課、玩耍,偶爾和孩子們一起蹲在園子里用手清除邵綠色的野草,希望課間休息時(shí)能有更大一點(diǎn)的活動(dòng)場地。那棵多年的唯一的老梧恫樹,枝葉茂盛地挺立在一棵棵剛成活的小白楊間,盡可能地為孩子們遮擋著中午的陽光。孩子們是可愛的,純真的雙眸常讓我不知不覺中醉入其中,走近了孩子便走近了童年.從他們的一言一笑中很快便能找見那久遠(yuǎn)的曾屬于自己的過去。隨便你從哪本書中找來一個(gè)智趣的故事或游戲,你都能極其容易地博得那崇拜的目光。孩子的心是毫無任何城府的,是完完全全潔白清澈透明的,也是最不容我們忽視的。

  我是個(gè)多愁善感的人,常擔(dān)心自己易感的情緒會(huì)影響了孩子們,每日上課前總要對(duì)著鏡子反復(fù)檢查自己的表情,以便給孩子們一張微笑輕松的臉。有一天,因晚上寫稿子到很晚,早上醒來精神不是很好,更趁課間時(shí)間靠在椅子上合一合眼,哪曾想竟迷迷地睡著了。不知過了多長時(shí)間,有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕低喚“老師、老師”,似在夢中一般把我驚醒,睜開眼一看,十五個(gè)孩子靜靜地坐在那兒望著我。我一皺眉才想起這節(jié)課是音樂課,,忙起身想向孩子們說聲對(duì)不起,忽覺得身上有件衣服輕輕滑落了,低頭一看,是一件紅色的上衣,我拾起衣服不解地望著孩子們。這時(shí),清清站起來說:“老師,是香蕓的衣服,我們怕電扇把你吹病了,所以給你蓋了一件衣服!睅讉(gè)孩子也爭著向我說著,望著只穿了一件背心的香蕓,再望望那一張張安安靜靜可愛的小臉,我的心不由一陣熱浪涌來,眼中潮乎乎的有淚要流出。我忙起身把衣服給香蕓穿上,而后走上講臺(tái)對(duì)著孩子們說:謝謝你們!對(duì)不起,老師以后再也不在課間睡覺了……

  秋天總是被綠色染得濃釅醉人,那來自風(fēng)中的醇香便是人們又一年的希望。我的心正如這悄然成熟的紅高梁,整天被孩子們的笑臉充溢著一種叫做幸福的東西。生活對(duì)我是如此的厚愛,讓我擁有天下最燦爛亮麗的笑臉,我該如何地珍惜如何地呵護(hù),那醉人的眸海、嬌艷的臉蛋、飛旋如蝶的身影,真的讓我百般地喜愛。感謝生活,感謝上蒼,讓我走入那純真的世界,得以步入孩子們那稚純的心中,付出我的所有,我無怨無悔!

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