贊美老師的演講稿范文6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的贊美老師的演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊美老師的演講稿 篇1
老師就像蠟燭,照亮了我們學生,卻默默化為灰燼;老師就像一個辛勤的園丁,照顧好我們的小樹苗,流下一點汗水。
教師這個職業(yè)神圣、光榮、偉大。
每一個老師都是那么可親,細心,認真,像愛母親一樣愛每一個學生。
記得我上學前班的時候,一個寒冷的冬天,放學了,同學都走了,媽媽也沒來接我,我只好一個人坐在冰冷的教室里。
過了一會,老師來鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就騎著自行車帶我。
當時是三九天,老師頂著寒風站著,腳硬硬的,手凍紅了。
走著走著,突然看到媽媽騎著自行車飛奔,我驚喜地撲進她懷里。我和媽媽轉頭感謝老師的時候,只看到漫天的雪。
隨著教師節(jié)的臨近,我想對所有的老師說:“節(jié)日快樂,老師!你已經(jīng)很努力了!
贊美老師的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學:
上午好!
我叫方祺,來自五(9)班。我是留守孩子,但我生活得無比快樂。今天,站在大家面前的我,身體這么健康、內(nèi)心充滿陽光,那是因為我時時被愛籠罩著,刻刻被幸福環(huán)繞著。 此刻,我像一只小鳥,忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想對遠在千里之外的父母說:敬愛的爸爸媽媽,女兒感謝您們!五年前,在火車站臺上,我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手,我哭成了淚人,爸媽肝腸寸斷。爸爸問:“——,你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答:“知道,為了賺錢!苯又,我又生氣地問道:“錢一定比我好,是吧?不然,您們不會為了賺錢離開我。”媽媽一把將我攬進懷里,早已泣不成聲:“乖孩子,不要恨爸媽狠心,是爸媽太愛你,才暫時離開你,今天的分離,是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活!
五年來,爸媽背井離鄉(xiāng),八小時之外,還在午夜的車間加班加點,辛苦勞作;下班后,他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念,在不斷郵寄回來的生活、學習用品中寄托對我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊,而他們的愛卻緊緊包圍著我,一分鐘也沒有離開過我,這讓我比別的孩子更懂得父母的愛,更珍惜父母的愛。
我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說:敬愛的奶奶,孫女感謝您!五年來,是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認認真真地檢查作業(yè);您轉遍安陸的菜市場,為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年,卻在古稀之年擔當起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶,我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您:誰言寸草心,報得三春輝!
我想對老師說:敬愛的老師,學生感謝您!想爸媽時,老師用自己的手絹為我擦眼淚,我聞到了媽媽的味道;生病時,老師為我端茶倒水,我從老師的眼睛里,看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時,我從老師的喝彩聲中,聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細,我的生日老師記得最清楚。人們說,父愛如山/母愛如海,我說,比山高比海深的是老師對我的愛!
我想對朝夕相處的伙伴說:親愛的同學,感謝你們! 五年來,我們親如兄弟姐妹,我們的班級猶如一個溫馨的大家庭,是純真的同學情讓留守的我過得快快樂樂!
“烏鴉反哺,羊羔跪乳”。此時此刻,感激之情在我心頭澎湃,千言萬語化作一句話:深深地感謝, 感謝最親最愛的人們!
“大恩未報,刻刻于懷。銜環(huán)結草,生死不負”。今天,我立下錚錚誓言:今日少年, 明朝棟梁!
我的演講完畢, 謝謝!
贊美老師的演講稿 篇3
日歷一頁一頁翻著,時間過得很快。
有些人把老師比作勤勞的園丁,好好照顧我們,讓我們茁壯成長。有人說,老師是我們學習旅途上的導師,引領我們走向成功的彼岸;也有人說,老師就像一臺永不停止工作的機器……但我會說,老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會把燈芯抽干",這句話對老師來說再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識,帶我們在知識的海洋中遨游。
每次放學,經(jīng)過老師的窗口,我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認真批改作業(yè)備課,甚至花很長時間做很多模型,為了讓我們理解的更透徹,學的更扎實。作業(yè)本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們遇到不懂的難題時,老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學們,不要等到事業(yè)有成。今天,在師生朝夕相處的今天,我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻給我們的老師,讓我們的老師永遠感受到學生的愛!
他們努力,他們愿意當梯子,他們可憐的生活想要什么?為了給國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。老師是一根不起眼的蠟燭,一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。
老師是無私的,他們可以接受所有的贊美。
贊美老師的演講稿 篇4
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
有許多關于老師的贊美,但我也認為他們是對的,比如春天的蠶會織到死,每天晚上蠟燭會哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。但是我最喜歡的一句話是加減乘除,算不上你的敬業(yè)!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們感情的美好!
讀到這句話,我想起了我以前的老師,帶了我們四年,最后一年卻被調(diào)走了。但我記得,那是一個很普通的下午,陽光燦爛。老師把我叫到講臺上的時候,我只是很困惑。老師為什么叫我?
我不解地走上講臺。雖然現(xiàn)在大家都在寫,都在交作業(yè),沒多少人看過,但是我還是有點緊張。老師除了學習還叫什么?
我小心翼翼的走上講臺,不停的思考自己做錯了什么,好像沒有錯。
“你是窮學生,關系好嗎?”老師問我。
我和一個窮學生關系很好,但是沒什么。不會耽誤我學習的。但是老師問,我當然要回答。
“是嗎?怎么了?”我回答。老師怎么知道的?
“你不該和她玩,你會被她牽著走的。”老師教得很認真,但幸運的是我是一個非常好的學生。在老師教我?guī)拙湓捴,我已?jīng)感受到了老師對我的期望,但是我有意識的彌補了老師的失望和失望后的處境。我是個好學生,這很糟糕。我無法想象如果我變成了一個窮學生,我的家人和學校會怎么看我。
后果我無法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我害怕這樣的場景。
我一直籠罩在恐懼之中,害怕錯過別人的關心。眼淚像碎珠子一樣滾下來,有愧疚,也有恐懼。這是怎么做到的?
老師見我哭了,也沒再說什么,我就回去了。
當時因為和她關系好,所以不聽老師的話。
但是到了五年級,我發(fā)現(xiàn)她不好,人品也不好,還騙了我好幾次,于是我看清了她的臉,疏遠了她,這讓我想起了老師對我的忠告。老師,你真的對我很好!但是為什么不直接說呢?雖然不能全信,但也不會后悔。
老師,你對我很好,讓我想起了人們對老師的贊美。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
贊美老師的演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我是啟聰一班的葉茂。今天我演講的題目是《我可愛的老師們》。
是誰帶我們遨游書的海洋?是誰陪我們度過芳香的四季?是誰教我們做人的道理,是老師。今天,我想給大家說說我可愛的老師們。
先來說說我的班主任——石老師。她陪伴了我們?nèi)辏谏钌,她給予我們無微不至的關心,在學習上她嚴格要求我們。在她的精心呵護下,我們茁壯成長。生活中的煩惱,我可以找石老師傾訴;學習上的挫折,我可以找石老師克服;人生中的困惑,我可以找石老師解答。是石老師的鼓勵和開導,讓我更坦然地面對自己,接受自己,敞開自己。感謝您,我的石老師!
其次,是我的數(shù)學老師——梁老師。梁老師陪伴了我們五年。五年里,他帶領我們徜徉在代數(shù)、空間與幾何的海洋中。經(jīng)過她生動的講解,那陌生的符號,冰冷的'線條,抽象的公式都像精靈一樣舞動起來,牽引著我們的心,激發(fā)著我們的探究欲。是梁老師的引導,讓我們發(fā)掘了數(shù)學的魅力,也更加熱愛數(shù)學。梁老師不僅是我們學習上的引導者,也是我們生活上的陪伴著。她帶我們?nèi)ミ^丁玲公園、看過電影,還在牛太郎吃過大餐。所以,我要感謝我們的梁老師。
我再來說說我們的美術老師——王老師。王老師是一位非常認真負責的好老師。他對我們要求非常嚴格,“構圖太偏了,沒有立體感,改改!”“層次感不足,加深,加深!”“畫得這么亂,重畫!重畫!重畫!”毋庸置疑,這是王老師在評價我們的作業(yè)。但也正是在這種高壓下,我們的畫技才得以突飛猛進。所以,我也要對我們的美術老師說一聲謝謝。
最后,我要說說我們可愛的生物老師——歐老師。他這個學期剛教我們,雖然他手語不太熟練,我們交流也有一點點不便,但是我們很喜歡歐老師,因為他太可愛、太搞笑。記得一次生物課堂檢測,歐老師只給我們十分鐘的復習時間。時間一到,他就把試卷發(fā)了下來!霸趺崔k?沒背完!”在同學們焦躁不安的時候,我突然發(fā)現(xiàn)小試卷的一些答案就在黑板上。哈哈哈,歐老師居然忘記擦黑板了。同學們假裝抬頭看燈,同時偷偷地瞟黑板上的答案。沒多久,歐老師終于發(fā)現(xiàn)了黑板上的答案,急匆匆地把黑板擦了,但是太晚了,同學們已經(jīng)抄完了,并信心匯成商學院地將試卷交給歐老師。哈哈哈。我要感謝給我們帶來知識和歡樂的歐老師。
當然,除了上面的4位老師,我要感謝的老師太多,他們是如姐姐一樣的鄭老師、活潑可愛的王老師、愛笑的向老師、土豪的周老師、溫柔的王老師等等。謝謝所有的教過我們和幫助過我們的老師,你們永遠在我心中!
我的演講到此結束,謝謝大家!
贊美老師的演講稿 篇6
親愛的領導老師們,親愛的同學們:
大家好,我是_ _,今天演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋,丹桂清香撲鼻,清風送爽。當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時,我們迎來了第一個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲,懵懂而青澀,卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生打開了天窗,打開了我們求知的欲望,讓心靈渴望飛翔。當你發(fā)現(xiàn)我生病的時候,你一直問我是不是覺得不舒服,想不想看。直到第二天早上,我來到教室,你關切地問我,你感覺好點了嗎?是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤著我幼小的心靈,讓我感受到第二種愛。我做錯了,你沒有大聲吼我,只是輕聲問原因,幫我解決問題?粗悖嫦胝f一句“謝謝老師!”
我考試成績好的時候,你上課夸我,帶頭鼓掌。要知道,老師就是因為你的小掌聲,給我的學習增添了信心,讓我明確了目標。
有人說,老師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀;有人說,教師是基石,人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場,從齒科到放聲歌唱,從點到點,縱橫馳騁到文采飛揚,誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)?誰沒經(jīng)歷過老師的心?老師有海納百川的胸襟,有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒,留下的是精神食糧,注入的是努力和力量。只有這樣,黃帝子孫才能屹立于世界之東。
尊師重教已經(jīng)成為一種時尚,科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,挑起一個籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照,也是老師的度量。
讓我們唱首贊美詩,請老師們獻上最美好的祝愿。
我的演講結束了,謝謝。
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