【精華】畢業(yè)演講稿范文6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿7篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)演講稿 篇1
A:尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)大家晚上好，首先讓我和劉丁一代表全體16級(jí)木材專業(yè)的同學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎！
B：時(shí)光如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，我們?cè)谖鬓r(nóng)度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情，此刻我們的心情非常激動(dòng)！
A:今晚有恩師就于高坐，三尺講臺(tái)，留下了您敬業(yè)的身影，一方教壇，留下了您耕耘的足跡。又是春光逝盡時(shí)，別離盡在咫尺間，或許明天，我們就將各奔東西。
B：四年來，伴隨著恩師的教誨，我們知道了怎樣做一個(gè)好人，四年來，伴隨著朋友們的關(guān)懷，我們知道了怎樣生活，然而此刻我們即將離開各位慈愛的老師，可愛的同學(xué)和這美麗的校園。
A：但是我們不會(huì)忘記機(jī)電學(xué)院這個(gè)曾給予我們知識(shí)和能力的殿堂，我們更不會(huì)忘記為了我們辛勤耕耘的領(lǐng)導(dǎo)和老師，更別說四年來我們所結(jié)下的深厚的情誼。
B：今晚時(shí)光美好，今晚感情真摯，今晚酒色醇香。在這四年里為我們默默奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)一次次風(fēng)雨無阻的去院辦幫我們做事，一次次的為我們組織各種活動(dòng)充實(shí)著我們的大學(xué)生活，但是他們從來都不埋怨抱怨，那么下面就有請(qǐng)我們四個(gè)班的班長(zhǎng)分別來說一下他們此刻的心情。
A：其實(shí)各位班長(zhǎng)發(fā)自肺腑的言語代表著我們每個(gè)同學(xué)的共同心愿和內(nèi)心感受，無論我們?cè)诖髮W(xué)四年里因?yàn)閽炜坪屠蠋熡卸嗝床挥淇�，無論我們?cè)诖髮W(xué)四年里因?yàn)橐恍┬∈潞推渌瑢W(xué)產(chǎn)生過矛盾，在今天都讓我們忘記吧，讓我們珍惜這短暫的時(shí)光。每一位老師心里面都有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己的學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，師者，傳道，授業(yè)，解惑也。下面就有請(qǐng)我們老師的代表邱老師給大家說一些叮囑的話，告訴我們 人在外 該如何為人處事。
B:非常感謝邱老師的叮嚀，在今后的人生道路上我們要時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行，在今晚我們想給老師說的話很多很多，千言萬語化作一副對(duì)聯(lián)送給大家。上聯(lián)：三尺講臺(tái)粉筆一支染白青春鬢發(fā)
A:下聯(lián)：一片苦心熱血滿腔紅遍滿園桃花。橫批：無私奉獻(xiàn)。最后祝福我們親愛的老師在以后的工作中事事順利，辛福安康；祝愿我親愛的同學(xué)，在新的征途上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，也希望我們同學(xué)以后無論走到哪里，都要時(shí)常懷著一顆感恩的心，感恩每一位曾今給與我們幫助和關(guān)心的人。讓我們共同祝愿母校再續(xù)輝煌，祝愿各位老師事業(yè)蒸蒸日上，家庭幸福，身體健康。同時(shí)，祝愿所有的同學(xué)在以后的道路上一帆風(fēng)順，前程似錦!親愛的母校，親愛的老師，親愛的同學(xué)：我愛你們!謝謝你們!(戛然而止)(鞠躬退場(chǎng))
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年已過去，咱們就要與如親如故的教師告別，就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園，沒有哪個(gè)角落不曾留下咱們的足跡，無論走到哪里，無論看見什么，都能夠勾起咱們一串串的回憶。
回想起三年前，咱們帶著懵懂，帶著希望走到一起。咱們活力四射，咱們熱情奔放，咱們對(duì)未來充滿了憧憬和期待。三年來，咱們?cè)诤顾畜w味著熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著教師的關(guān)懷。學(xué)習(xí)中，咱們?cè)诮處煹恼佌伣陶d中逐漸懂事，在教師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦；生活中，咱們?cè)诮處煙o微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬語道不盡咱們對(duì)教師的情誼，萬語千言說不完咱們對(duì)學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習(xí)生活，一千多個(gè)日日夜夜，有班主任教師推心置腹的交談，有任課教師熱情主動(dòng)的輔導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨。這里面有鼓勵(lì)，有批評(píng)，有交流，有引導(dǎo)，這一切都成為咱們心中最寶貴的財(cái)富。
中考畢竟是咱們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。知道嗎？教師，您的深情凝視，是咱們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到您的案前。咱們知道,那是對(duì)您長(zhǎng)期以來無私奉獻(xiàn)的最好的報(bào)答……
是的，對(duì)此，咱們滿懷信心。教師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在咱們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。教師，咱們真的不愿意談離開，咱們深深地眷戀著您和××校園。
咱們要遵循××中學(xué)文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，咱們要在明德、博學(xué)、篤行、求是的校訓(xùn)激勵(lì)下，在樂學(xué)善思、尊師守紀(jì)、自強(qiáng)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下，努力學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新。
咱們就要畢業(yè)離開母校，面對(duì)師弟師妹們，咱們謹(jǐn)希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏；面對(duì)敬愛的教師們，咱們謹(jǐn)祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下；面對(duì)親愛的母校，咱們想說，咱們將把您銘刻在心中，無論將來走到哪里，咱們都會(huì)自豪地說，咱們是母校人。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我們帶著即將收獲的喜悅與期盼，帶著即將分別的傷感與不舍，又一次共聚在這里，共同回顧這三年來無數(shù)美好的記憶，共同展望無限美好的明天。
時(shí)光飛逝，三年的光陰仿佛只是彈指一揮間，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都已變成盛放的薔薇，在這碩果累累的夏日里，我們心存感激。
感謝學(xué)校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。在寬敞明亮的教室里有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，還有裝備齊全的實(shí)驗(yàn)室，器材完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些都是您精心為我們打造的學(xué)習(xí)與生活的樂園。在教室留下我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上留下我們的才藝和演出。因?yàn)橛辛四覀內(nèi)甑纳畈哦嘧硕嗖省鸀槲覀儨?zhǔn)備了內(nèi)容豐富的科學(xué)套餐，讓我們盡情探索科學(xué)的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)的魅力；您為我們打造書香校園，讓我們品讀古今中外的文化盛宴；您組織我們開展感恩活動(dòng)，教導(dǎo)我們?cè)诮邮苜?zèng)與與幫助時(shí)常懷感恩之心；您為我們建立了令人向往的行知園——實(shí)驗(yàn)基地，讓我們體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，感受大自然的美好；您號(hào)召我們向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓我們懂得眾志成城、一方有難八方支援的偉大民族精神。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，洋溢著青春的活力與激情。
感謝老師，是您的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給我們，您無私奉獻(xiàn)，不知您亮著燈度過了多少夜晚，為我們精心準(zhǔn)備課件，批改我們的作業(yè)，不知您多少次忍著疼痛，用嘶啞的嗓音竭盡全力為我們講課；您體貼入微，使校園充滿家的溫暖。您的培育與教誨，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。您用真誠(chéng)無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們一個(gè)溫暖的港灣和不斷前行的力量。在此，讓我們把最誠(chéng)摯的敬意獻(xiàn)給你們。
感謝同學(xué)，相伴走過三年美好的時(shí)光。成功的喜悅我們共同分享，失敗的苦澀我們共同品嘗。在歡聲笑語中，我們互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，在彼此的鼓勵(lì)中，我們勇敢面對(duì)困難，更加堅(jiān)強(qiáng)。有了同學(xué)，初中三年才更加完滿。
最美好的初中生活即將成為最美好的記憶，08屆的學(xué)子們即將離開母校遠(yuǎn)航，我們相信，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，都將定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒�。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀冇峦鼻�，定將用碩果與榮耀報(bào)答母校。老師們，請(qǐng)相信我們吧，我們要以更成熟的頭腦與世界對(duì)話，中考不是我們最后的戰(zhàn)役，我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺，戰(zhàn)勝它們的唯一辦法就是使自己變得更加強(qiáng)大。我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師：
早上好！我的論文題目是：論《三國(guó)演義》的“三復(fù)情節(jié)”。選這么一個(gè)題目，最主要的還是對(duì)其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。
《三國(guó)演義》作為中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說，研究其“三復(fù)”模式對(duì)我們領(lǐng)略中國(guó)小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā)。
“三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點(diǎn)闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國(guó)古代數(shù)字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”。
“三復(fù)情節(jié)”是中國(guó)古代小說一種耐人尋味的模式，一個(gè)突出的美學(xué)現(xiàn)象。《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的運(yùn)用是十分成熟的。
我主要是從以下幾個(gè)方面來寫《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的：
一、何為“三復(fù)情節(jié)”
首先介紹“三復(fù)”一詞的出處，它最先見于《論語。先進(jìn)》：“南容三復(fù)白圭。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義；再講“情節(jié)”的定義：它是指事件的形成系列或語義系列；最后借鑒杜貴晨先生的定義，概括為：“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計(jì)。其特點(diǎn)為：同一施動(dòng)人向同一對(duì)象作三次重復(fù)的動(dòng)作，取得預(yù)期效果；每一重復(fù)都是情節(jié)的層進(jìn)，從而整個(gè)過程表現(xiàn)為起——中——結(jié)的形態(tài)�！�
二、《三國(guó)演義》中的“三復(fù)情節(jié)”分類研究
（一）“明寫”型“三復(fù)情節(jié)”
即“三復(fù)情節(jié)”置于明處�！叭龔�(fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個(gè)方面：“連寫”式和“斷續(xù)”式�！斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》結(jié)構(gòu)時(shí)注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續(xù)。
1、“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書里把這么一個(gè)事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。
2、“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回?cái)⒁皇�，堪稱斷續(xù)之典范。
�。ǘ鞍祵憽毙汀叭龔�(fù)情節(jié)”
主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處，一般不太明顯，仔細(xì)讀來方可發(fā)覺。
1、以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”
作者不用一、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù)，第五十三回寫“關(guān)云長(zhǎng)義釋黃漢升” ，內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長(zhǎng)”的情節(jié)片段，說的是攻打長(zhǎng)沙的時(shí)候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地，云長(zhǎng)義釋之。黃忠為報(bào)不殺之恩，接連虛拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動(dòng)魄。
2、以時(shí)間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”
張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超，也是用了“午后”、“歇馬片時(shí)”、“夜戰(zhàn)”三個(gè)時(shí)間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn)。
3、以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”
我自己認(rèn)為，這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài)，這件事的過程被寫作者省去了。
如“操先令許禇、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎，于傕陣中沖突三遭，方才布陣�！盵4]P66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”，第一遭、第二遭、第三遭是如何沖突的，是一個(gè)懸念式的情節(jié)。畢竟它寫的是文學(xué)藝術(shù)，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標(biāo)示出來，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈，如何的精彩，也未嘗不可。
這類例子在《三國(guó)演義》中有很多。
三、《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的成因
分表層原因和深層原因兩個(gè)方面。
1、表層原因：主要是指《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國(guó)史書、平話小說及“三國(guó)戲”，例如史書：《蜀書。諸葛亮傳》載：“先主遂詣亮，凡三往，乃見�！本瓦@么一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭。“三往”經(jīng)過藝術(shù)加工，便成就了一個(gè)經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”——“三顧茅廬”。
2、深層原因：說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個(gè)“三”字，這個(gè)中華民族自古崇尚的`數(shù)字在中國(guó)傳統(tǒng)文化心理中占據(jù)著十分重要的位置。古人認(rèn)為“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗�！独献印吩唬骸暗郎唬簧�，二生三，三生萬物�！痹诼L(zhǎng)的發(fā)展過程中，它漸次由一個(gè)哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù)，最終衍變成了中國(guó)人行動(dòng)原則的一個(gè)定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”，古代臣禮呼萬歲曰：“萬歲萬歲萬萬歲�！敝貜�(fù)三遍。思考問題講的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出來，便奠定了中國(guó)“禮以三為成”的文化傳統(tǒng)，成為了中國(guó)作家們不可忽視或省略的一個(gè)文化現(xiàn)象。典型的有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”。
四、《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的美學(xué)內(nèi)涵
�。ㄒ唬┮詳�(shù)字“三”為情節(jié)的結(jié)構(gòu)手段，保證了情節(jié)的繁簡(jiǎn)適中
東西太小，我們難得看清楚；而東西太大，不著邊際，我們就無法看到一個(gè)完整的統(tǒng)一體。如此說來，有一定的“度”才是最符合審美要求的。例如“三顧茅廬”、“三氣周瑜”都寫得有頭、有身、有尾，層次分明。事實(shí)也證明，較之“六出祁山”與“七擒七縱孟獲”，“三顧茅廬”與“三氣周瑜”更容易獲得受眾，其流傳范圍要更加廣泛。
（二）重復(fù)中的反重復(fù)手法使得“三復(fù)情節(jié)”更具藝術(shù)魅力
“三顧茅廬”寫的是劉備一連三次訪求賢才諸葛亮的故事。三次不是簡(jiǎn)單的一去，見諸葛亮不在，折回去了；再去，諸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便見著了。這中間的遭際是復(fù)雜的，懸念跌生的�？偟闹v來，三次去隆中，乃是重復(fù)的手法，而其中的各種際遇，又是反重復(fù)的手段。
�。ㄈ叭龔�(fù)情節(jié)”中的螺旋式上升形態(tài)強(qiáng)化了敘事藝術(shù)的美感
劉備從得到訊息至見到諸人，經(jīng)歷了喜悅（使者報(bào)曰孔明已回，遇到石廣元與孟公威，誤以為其中有一個(gè)人是諸葛亮）—失落（二人中無孔明，劉備誠(chéng)邀二人相助，卻得到了一個(gè)不愿問治國(guó)安民之事的答復(fù)）—大喜（聽童子說先生在堂上讀書）—驚訝（先生又非臥龍耶？原來這個(gè)所謂的“先生”是諸葛亮的弟弟諸葛均，童子誤會(huì)所致）—驚喜（遇到黃承彥，以為見到了諸葛亮）—悒怏（即不高興，不快樂，因?yàn)樗鲋擞址侵T葛亮），這一個(gè)暗的“三復(fù)情節(jié)”卻把它的情節(jié)的“進(jìn)展”與“阻塞”發(fā)揮到了極其完美的程度。這是典型的螺旋式上升形態(tài)。
在《三國(guó)演義》“三復(fù)”特色的影響下，包括歷史演義、英雄傳奇、俠義小說、公案小說等在內(nèi)的明清的各種文體都有這種情節(jié)模式的運(yùn)用。運(yùn)用最多的乃是公案小說，例如《施公案》�？梢哉f，“三復(fù)情節(jié)”這種突出的文學(xué)現(xiàn)象是我國(guó)古代通俗小說的一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線。
關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的注意事項(xiàng)
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時(shí)間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。
2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）、運(yùn)行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。
3、PPT要圖文并茂，突出重點(diǎn)，讓答辯老師明白哪些是自己獨(dú)立完成的，頁(yè)數(shù)不要太多，30頁(yè)左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對(duì)文字和公式都不怎么感興趣；
4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比較方便評(píng)委老師提問的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；
2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍(lán)字）、藍(lán)底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手能力強(qiáng)的大牛可以自己做附和課題主題的模板，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多�。。D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上，不然會(huì)顯示不出來；
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20~25個(gè)左右，不要超過6~7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個(gè)ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周，有時(shí)候加上陰影或外框，會(huì)有意想不到的效果；
2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來；
3、流程圖，用viso畫就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里出現(xiàn)圖片的動(dòng)畫方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主；
5、動(dòng)手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對(duì)比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會(huì)好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。
關(guān)于提問環(huán)節(jié)：
評(píng)委老師一般提問主要從以下幾個(gè)方面：
1、他本人的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域；
2、可能來自課題的問題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問）；
3、來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對(duì)論文提到的重要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等；
4、來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋；
5、不大容易估計(jì)到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評(píng)委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，是個(gè)好日子！
如果我們的人生是一場(chǎng)電影，我相信導(dǎo)演到了這個(gè)時(shí)候，一定會(huì)橫搖出幾個(gè)特別的鏡頭，打上一抹柔光，回顧一下這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像我們剛才所看到的那一段段視頻。我很榮幸在此代表本屆畢業(yè)生，與大家共同緬懷我們刻骨銘心的高中時(shí)光。
先來說說我自己。高二剛開學(xué)時(shí)，我從德勝轉(zhuǎn)學(xué)來到一中，來到了高二（2）班，與此同時(shí)，我的好朋友與我一同轉(zhuǎn)學(xué)來到了高二（16）班。我們幾乎每天晚上都一起走回宿舍，我也因此在這兩年中不斷穿梭于理科班和文科班，體會(huì)著兩種畫風(fēng)截然不同的學(xué)習(xí)生活。四個(gè)月前，我與他分別被選入高三（21）班與高三（22）班，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我領(lǐng)略了理科學(xué)霸與文科學(xué)霸的集群所釋放的魅力。盡管我不是"純粹"的一中人，但我的一部分經(jīng)歷，往往是另一部分經(jīng)歷的對(duì)比與印證，這讓我對(duì)在一中這些日子里的那些人那些事有更多的體會(huì)，我也因此相信我通過這些人這些事所產(chǎn)生的感受，同時(shí)是許多人內(nèi)心真切的想法。
在我入學(xué)第一天晚上，生物老師把我叫去值班室為我補(bǔ)課。事后她問："看你水平也不錯(cuò)，為什么當(dāng)初沒來一中？"我向她坦言說："我怕一中老師少，學(xué)生多，無法照顧周全".現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我真是"too young too simple".時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們轉(zhuǎn)眼間已從稚嫩邁向成熟。三年來，且不說我們的老師為我們的成長(zhǎng)付出了如許心血，就拿高中本身來說，真正使我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的，是我們每一個(gè)人對(duì)于眼前每一件事的參與與體驗(yàn)，是我們向著同一個(gè)目標(biāo)在一中這個(gè)大舞臺(tái)上揮灑的汗水與血淚，是我們?cè)诶Ь持卤患ぐl(fā)出的執(zhí)著與勇氣，是我們身邊的人，與我們用心做過的事。
我仍記得高二體藝節(jié)合唱比賽前，文娛委員把我們一群不認(rèn)真的男生叫到教學(xué)樓下一頓臭罵，最終才有了我們班氣勢(shì)恢弘的表演。文娛委員是位女生，當(dāng)時(shí)我十分好奇，到底是怎樣一股力量給了她在眾多男生面前揮斥方遒指點(diǎn)江山的勇氣，是什么原因驅(qū)使她把一件棘手的事情做得盡善盡美。
我仍記得環(huán)保時(shí)裝秀之前的一個(gè)多月里，每天下午一回到教室，幾乎都能看到宣傳委員在手忙腳亂地制作衣服。我目睹著她日復(fù)一日地辛勤工作，心里想著，是怎樣的使命與責(zé)任，使她衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
終于有一天，我在我自己身上找到了答案。在成人禮之后，班委會(huì)委托我制作紀(jì)念視頻，而我對(duì)著幾百份文件一籌莫展，不知如何下手。最終我下定決心，在一晚上學(xué)會(huì)了三個(gè)不同的新軟件，一直忙到大年初一的清晨。當(dāng)時(shí)我想，要不是為了班上那一個(gè)個(gè)同學(xué)，我才不愿受這樣的苦。
從那以后我明白，為何那時(shí)文娛委員要嘔心瀝血組織合唱，為何那時(shí)宣傳委員要犧牲自我加班加點(diǎn)，為何平時(shí)看似漫不經(jīng)心的同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻能擰成一股繩——身在集體之中的參與感能夠喚醒每一個(gè)個(gè)體內(nèi)心的責(zé)任與勇氣，在一中，我們所遇見的不僅是同學(xué)、老師，更是大家所構(gòu)成的集體。單絲不成線，獨(dú)木不成林，集體的榮光閃耀是我們勇往直前的動(dòng)力，亦是我們難得的財(cái)富。無論你在一中的三年過得風(fēng)風(fēng)光光亦或是默默無聞，只要你曾參與過、體驗(yàn)過那些或艱難或有趣的事，只要你曾用心將自己的力量付出，這份參與和體驗(yàn)足以讓這寒窗三載變得永生難忘，回味無窮。
在體藝節(jié)的開幕式上，主持人唐杰主任滿腔自豪地說："這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，唱主角的，都是學(xué)生！"那一天，我在自己的周記本上寫道："相信學(xué)生的力量，正如從古至今人們相信自己的力量一樣。我們是體驗(yàn)者，亦是締造者。"兩年前我的疑惑也就此解開，原來老師只是領(lǐng)路人，在他們的目光下，我們才是真正的主角。
不過，若是沒有如此富有經(jīng)驗(yàn)、兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)路人，我們也無法演繹好自己的青春。
高考前，聽說康紅梅級(jí)長(zhǎng)對(duì)22班的同學(xué)說："你們抓緊時(shí)間看書，我抓緊時(shí)間看你們".一句話，戳中淚點(diǎn)，卻不禁讓我想：老師們送走一屆又一屆，眼前的學(xué)生換了一批又一批，自己卻不得脫身。老師們，都堅(jiān)持著什么？
我記得2班班主任才哥曾在班會(huì)課上說："我最大的財(cái)富，是學(xué)生。"古往今來人們多將老師比作園丁與木匠，在我看來這都意味著教師這一職業(yè)除了教書育人，還承載著一種豐收的喜悅與滿足，一種工匠對(duì)于藝術(shù)品的熱情與真誠(chéng)。我們忘不了老師上課汗?jié)竦囊r衫；忘不了老師向睡覺的同學(xué)溫柔地"砸"下的粉筆；忘不了時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在窗邊的班主任的臉龐；忘不了高考之前那一片紅艷艷的海洋；忘不了老師充滿力量的擊掌……忘不了，忘不了，也許斗轉(zhuǎn)星移之下老師會(huì)忘記我們的名字，但我們決然不會(huì)忘記那曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的老師，不會(huì)忘記那發(fā)自肺腑的感恩之情。
三年光陰如白駒過隙，不等我抓住它的小尾巴，它就在不知不覺間溜走了。我曾懼怕高考后我會(huì)感到巨大的沮喪，因?yàn)?8年來的目標(biāo)會(huì)在那一刻終結(jié)，18年來的努力會(huì)在那一刻定型，直到班主任告訴我們說："高考不是結(jié)束，而是開始。人生，其實(shí)是一種體驗(yàn)",我才明白我們應(yīng)該為新的開始感到愉悅，而非為舊的結(jié)束感到悲哀，正如冰心所說："青春活潑的心，決不作悲哀的留滯".
因?yàn)�，從今天起，我們的人生，才剛剛開始！
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇6
親愛的員工們：
大家好!
我謹(jǐn)代表中油花園酒店歡迎你們的入職。歡迎你們加入我們中油花園酒店的大家庭。酒店在河南省的旅游業(yè)享有獨(dú)特而尊貴的地位，這不僅是因?yàn)槲覀冇邢冗M(jìn)、現(xiàn)代的硬件，更因?yàn)槲覀冇信c之相應(yīng)的先進(jìn)、現(xiàn)代、科學(xué)的管理，有最優(yōu)秀的員工隊(duì)伍。
我們信奉這樣的宗旨：“員工第一，顧客至上”，我們深知只有管理層對(duì)員工的重視，信任、激勵(lì)，才可以讓大家自覺地去關(guān)注賓客，提供有創(chuàng)意的、積極的、體貼細(xì)致的對(duì)客服務(wù)，這樣才能達(dá)到最高的賓客滿意度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的管理目標(biāo)。
所以，我們每位員工都是酒店的主人，我們的每個(gè)微笑、每句問候、每個(gè)問題的解決并使賓客欣賞和滿意，都是在為酒店推銷，都是在為酒店發(fā)展做貢獻(xiàn)。
我們?cè)谥杏突▓@酒店這個(gè)快樂、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、協(xié)作的隊(duì)伍里。在創(chuàng)業(yè)與奮斗的過程中，會(huì)感受到工作的樂趣與成就的喜悅，個(gè)人發(fā)展與酒店發(fā)展的目標(biāo)會(huì)同步實(shí)現(xiàn)。
酒店是一個(gè)城市對(duì)外的窗口，要樹立酒店的形象，就必須從我們自身的素質(zhì)抓起。我們?cè)谧?00多位員工，你們才是將來創(chuàng)造酒店形象的人，我們不僅要做好每一天的工作，我們更要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，提升整體酒店的品味。
酒店實(shí)行層級(jí)管理：“垂直領(lǐng)導(dǎo)，層層負(fù)責(zé)，分工合作�！本频旯芾韴F(tuán)隊(duì)希望從自己的言行舉止出發(fā)，以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，將自己的專業(yè)和特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來。因?yàn)橹挥凶龊昧税駱�，才能培養(yǎng)出我們酒店所需的高素質(zhì)優(yōu)秀人才，只有酒店的服務(wù)水平提高了，才能與酒店高檔次的硬件設(shè)施相匹配，酒店將不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，以人為本，尊重知識(shí)，尊重人才，人人平等，個(gè)人才智與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合。
同事們，工程的施工越來越緊張，酒店開業(yè)的步伐也越來越近，這對(duì)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是考驗(yàn)的開始。希望大家并肩作戰(zhàn)，在新的工作環(huán)境，新的工作崗位上盡心盡力，虛心向他人學(xué)習(xí)，克服一切困難，樹立中油花園酒店為家的精神，為迎接酒店的開業(yè)做出最大的努力。
同事們，展現(xiàn)你們聰明才智的時(shí)候來臨了，發(fā)揮你們創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)來臨了。同時(shí)我更希望你們?cè)谑聵I(yè)上有更大的發(fā)展和進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，是你們發(fā)揮才干的良好開端，希望你們?cè)诰频旯芾韺拥恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門經(jīng)理的指導(dǎo)下，按照科學(xué)化，國(guó)際化的管理，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化的操作流程。同時(shí)加強(qiáng)各部門的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷推廣，打造中油花園酒店在行業(yè)和市場(chǎng)的知名度，贏得更廣闊的市場(chǎng)，建立良好的信譽(yù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
酒店中層管理人員為酒店的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)酒店自己的優(yōu)秀人才，需要一個(gè)和諧的工作環(huán)境和對(duì)優(yōu)秀人才能力的肯定，人格的尊重。目前酒店采用用人原則為量適用，讓能者居上，充分發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性，本著對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，只要你有超出他人的能力，你們將受到提拔，受到肯定。
培訓(xùn)工作對(duì)于酒店適應(yīng)環(huán)境的變化，滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，滿足員工自身發(fā)展的需要以及提升酒店的效益都是具有十分重要的意義。通過培訓(xùn)可以提高員工的技能和綜合素質(zhì)，從而提高工作質(zhì)量和效益，減少失誤，降低成本，提高客戶滿意度。員工更高層次的理解和掌握所從事的工作，增加工作的信心。
中油花園酒店于九月二十八日正式對(duì)外開業(yè)。酒店的籌劃和誕生，是公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的智慧和汗水的結(jié)晶，凝聚了營(yíng)運(yùn)酒店全新的信念，欣慰的是我們得到總公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及酒店管理團(tuán)隊(duì)的全力支持，讓我們感激不已。
中油花園酒店的開業(yè)將給河南酒店業(yè)迎來了更新的標(biāo)準(zhǔn)。未來的競(jìng)爭(zhēng)將激烈不已，作為酒店總經(jīng)理，中油花園酒店的運(yùn)營(yíng)者，我深知自己肩負(fù)的重?fù)?dān)和使命，但困難與希望同在，對(duì)于我們整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，我們的團(tuán)隊(duì)是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍，一定不會(huì)辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的殷切期望。中油花園酒店將帶給我們的不僅是驚喜和贊嘆，更多的是對(duì)其更深層次價(jià)值的期許和展望。我更加堅(jiān)信，在酒店領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力，是支撐中油花園酒店發(fā)展并運(yùn)行的信心和源泉。中油花園酒店必將在市場(chǎng)上傲然挺立，擁有一席之地，力求打造一家國(guó)際五星級(jí)的豪華酒店，樹立河南酒店行業(yè)的全新標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們必須以“敬業(yè)樂業(yè)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，分工協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神來帶領(lǐng)我們?nèi)w員工不斷學(xué)習(xí)，努力工作，用良好的成績(jī)來回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，回報(bào)社會(huì)各界的支持和期望。
讓我們大家一起用積極的態(tài)度，求實(shí)的精神，踏實(shí)而有效的行動(dòng)去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅(jiān)信：今天是美麗的，明天將會(huì)更加美好!
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