關(guān)于教師師德師風(fēng)演講稿范文集錦五篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師師德師風(fēng)演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師師德師風(fēng)演講稿 篇1
各位同仁：
上午好!
我是選手駱斌，來(lái)自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來(lái)，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!
師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái)，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意!
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來(lái)，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人!
說(shuō)不完，道不盡的感懷;
舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種理想的情懷!
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑;來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
教師師德師風(fēng)演講稿 篇2
“人才和國(guó)家永遠(yuǎn)是一樣的，時(shí)代的歷史是興衰的�！苯逃且豁�(xiàng)崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)硇耐度搿＝逃且婚T嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿�；教育是一門多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。作為一名普通教師，踏上三尺講臺(tái)，意味著漫長(zhǎng)而艱辛的育人之旅。從20xx年7月，我走出大學(xué)，滿懷信心地進(jìn)入工作，我知道了自己的職責(zé)和使命。在這幾年的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
第一，作品如此美麗，因?yàn)樗錆M熱情
一個(gè)好的老師首先應(yīng)該把自己的熱情投入到自己熱愛的教育事業(yè)中去，以旺盛的精力和永無(wú)止境的進(jìn)取追求去追求事業(yè)。俗話說(shuō)“愛是最好的老師”，愛自己的教育，就會(huì)覺得好玩；熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)有更多的活力，少一些抱怨和埋怨；如果你熱愛自己的事業(yè)，你會(huì)覺得無(wú)論多苦多累，你都不會(huì)后悔。熱愛事業(yè)，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人得失。當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，你會(huì)有更多的勇氣和期望去克服，少一些怯懦和怯懦，然后把消極轉(zhuǎn)化為進(jìn)步，勇敢地應(yīng)對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，努力成為生活中的強(qiáng)者。
我認(rèn)為我是一個(gè)快樂的人，因?yàn)槲页錆M了工作熱情。記得剛進(jìn)許衡中學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候，我是異常激動(dòng)和自豪的。我認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，虛心請(qǐng)教，把時(shí)間和精力投入到工作中。每天勤勤懇懇的工作，早出晚歸。雖然這樣的生活會(huì)很累很苦，但是我很忙。因?yàn)槲医K于能夠踏上期待已久的三尺平臺(tái)，盡情的表達(dá)自己，但事情并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我孜孜不倦地教授書本上的知識(shí)，在課堂上頻頻重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我的自言自語(yǔ)換來(lái)的是學(xué)生們的莫莫，而我的自言自語(yǔ)換來(lái)的是他們的迷茫；當(dāng)我毫不猶豫地犧牲午休和空余時(shí)間去檢查他們的背誦時(shí)，我的熱情帶來(lái)了他們的不解和抱怨。MoMo讓課堂失去了活力，變得無(wú)趣；迷茫使教學(xué)失去方向，走向困境；學(xué)生們的不理解和抱怨讓我比以往任何時(shí)候都更加難過(guò)和失落。
感覺自己真的很失�。【驮谖覠o(wú)可奈何的時(shí)候，班主任李老師找到了我。她遞給我一張紙條，對(duì)我說(shuō)：“大家都看到了你對(duì)工作的熱情。既然遇到了困難，就不能輕易退縮。找原因。也許這張紙條能幫到你。”打開紙條。醒目的文字映入我的眼簾�！八苣贻p，很有活力，我們很喜歡她。”“有時(shí)候我們的想法和她不一樣，但是她不給我們表達(dá)的機(jī)會(huì)�！薄八屛覀�?cè)谝?guī)定的時(shí)間背課文，但是她不會(huì)說(shuō)文言文，我們根本聽不懂�！�
……
有一段時(shí)間，巨大的壓力和自責(zé)涌上心頭。光有飽滿的血液和充沛的精力是不夠的。更重要的是要有科學(xué)的教學(xué)方法。我恍然大悟，重新燃起了工作的活力，于是我開始日夜閱讀《名師教語(yǔ)文》、《好課是怎樣煉成的》、《不做教書匠》等書籍，虛心向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，努力探索自己的教學(xué)模式，真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打雪球、打雪仗，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蛑懈惺芏斓臍庀�；我鼓�?lì)學(xué)生寫劇本、演教科書劇，讓他們成為優(yōu)秀的演員、導(dǎo)演、編劇。我給學(xué)生上課說(shuō)話的權(quán)利，讓他們放開思維，暢所欲言。有人曾說(shuō)：“語(yǔ)言一旦插上想象的翅膀，就有了生命的活力。大腦一旦戴上思考的光環(huán)，就有了自我發(fā)現(xiàn)的能力�！蹦敲矗瑢W(xué)生一旦被賦予了學(xué)科地位，就有了不可估量的潛力。所以在這個(gè)舞臺(tái)上，我和我的學(xué)生一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起放下喜悅，一起擁抱夢(mèng)想。我很高興，也很開心。通過(guò)我們的共同努力，我不僅拉近了與學(xué)生的距離，也一步步提高了教學(xué)成績(jī)。
第二，生活如此沉重，因?yàn)樗c責(zé)任同在
有成績(jī)，但新問(wèn)題又來(lái)了。第二天，我上了一節(jié)新課。老實(shí)說(shuō)，這個(gè)班里調(diào)皮的學(xué)生不少。有些學(xué)生不聽課，根本不寫作業(yè)。我懲罰了他。他不僅無(wú)動(dòng)于衷，甚至用難聽的話反駁我，讓我很受傷。因?yàn)檫@個(gè)原因，我不知道偷偷哭了多少次。我印象最深的是班上的張伊凡。他的個(gè)性非常固執(zhí)。他的拋棄讓我覺得很遺憾，他的粗暴讓我很生氣。有一次，我和他認(rèn)真談了將近半個(gè)小時(shí)，他留給我的還是那雙不屑的眼睛。最后，他的眼神激怒了我。我告訴他再也不讓他聽我的課了，他發(fā)誓再也不進(jìn)我的課了。我們之間開始了冷戰(zhàn)。這種僵持讓我覺得很痛苦，很壓抑！怎么才能不管一個(gè)學(xué)生？我真的不能放棄！因?yàn)樾睦镆恢庇幸粋�(gè)聲音在告訴自己：“我是老師，我肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)公民的責(zé)任和使命！”
記得陶行知老師說(shuō)過(guò)：“沒有愛，就沒有教育�！边@句充滿詩(shī)意的話讓我突然意識(shí)到，我缺少的是作為老師的寬容和愛。于是我開始和他說(shuō)話，第一次談學(xué)夢(mèng)，他在MoMo里什么也沒說(shuō)；他第二次講到學(xué)夢(mèng)的時(shí)候，無(wú)聊到扔給我一句話：“你別煩我，除了。”
教師師德師風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》.
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童".選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺(tái)上,我深感無(wú)限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守；站在這講臺(tái)上,我時(shí)刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上,面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn).作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光.
一、特別的愛給特別的"你"（學(xué)生）
教師的工作"以學(xué)生為本,以情為主".可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字."親其師"而"信其道",就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn).心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的'學(xué)生,他就會(huì)感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛護(hù),所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問(wèn),都能讓他們
有一個(gè)郭帥的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷.通過(guò)家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時(shí)跟媽媽,有時(shí)跟爸爸,有時(shí)又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真.我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗.怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈.漸漸地他就愿意和我接近了.有一次班里大掃除,他早早來(lái)到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了.于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上,我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,并把他的事跡登上了黑板報(bào).從那以后,他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,期末考試居然考了六十七分.在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,祝賀你！"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上.所有的辛苦付出都算不上什么了.
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果.你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗.
我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動(dòng)作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌.于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他.我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,支走魯澤強(qiáng)后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請(qǐng)求得到他們的幫助.老師請(qǐng)求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚".當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的"維和警察",一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任.選舉結(jié)果,魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名.在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺(tái),用力握住他的手,很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的".說(shuō)完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):"小伙子,好好干吧！"在全班的哄堂大笑中,魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜.現(xiàn)在,魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,因?yàn)槠谀┻�要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢.
教師師德師風(fēng)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
有人說(shuō)快樂的時(shí)間過(guò)得特別快，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的老師，再見！家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是缺缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
教師師德師風(fēng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我叫。于年畢業(yè)于師專數(shù)學(xué)專業(yè)，從教27年以來(lái)，一直在教育工作的第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三的教育教學(xué)工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家，一心一意的從事山區(qū)的教育事業(yè)，取得了較好的教育、教學(xué)成績(jī)。
自從參加工作以來(lái)，我一直保持著思想上的先進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及法律法規(guī)，熱愛祖國(guó)，自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有著強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己在思想上的覺悟和道德修養(yǎng)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，語(yǔ)言文明，以身作則，為人師表，道德高尚，勇挑重?fù)?dān)，工作紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，從未曠工、遲到、早退。工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，服從學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言。雖然妻子一直在鄉(xiāng)下工作，長(zhǎng)期過(guò)著兩地分居的生活，以前一人帶著小孩，既要當(dāng)?shù)�，又要�?dāng)媽，但他從來(lái)沒有向組織上和學(xué)校里提出過(guò)半點(diǎn)要求，而是默默無(wú)聞地一心把工作做好。去年下學(xué)期，當(dāng)母親不慎摔倒，在株洲一醫(yī)院住院治療，急需我的照顧，但我不放心班上的學(xué)生，于是我頂著不孝子得罵名回到了學(xué)校，然而同學(xué)們都非常爭(zhēng)氣，取得了很好的成績(jī)。我也獲得了縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。在20xx、20xx年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
在教育崗位上，我經(jīng)常擔(dān)任班主任工作。踏實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想工作，把他們當(dāng)做自己的親人一樣看待，每天很早我就到了學(xué)校，學(xué)生就寢后才回家，能和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題我覺得是一種很大得快樂，對(duì)于高三學(xué)生學(xué)，他們學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，要求高，面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，生活中我能及時(shí)觀察學(xué)生的細(xì)微變化，偶爾會(huì)找他們談心，以便了解他們的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，并對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)幫他們解決生活上、學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)于有困難的學(xué)生。我會(huì)切實(shí)向?qū)W校反映具體情況，幫助他們解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題，解除他們的后顧之憂，讓他們能夠安安心心學(xué)習(xí)。我總是以同樣的眼光看待每一位同學(xué)，不偏袒學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不嫌棄學(xué)習(xí)和品行較差的學(xué)生。著重教育學(xué)生怎樣做人，著重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“親其師，才能信其道”。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。由于思想工作做得細(xì)，用情感感染人，我成為了學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生們愛戴。我所接手的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快，多次被評(píng)為校文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)。我本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
我長(zhǎng)期擔(dān)任高三兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。課前認(rèn)真做好備課工作，精心設(shè)計(jì)教法，備課講究“備學(xué)生、備方法、備效果”。教學(xué)常規(guī)在歷次檢查中均獲“優(yōu)秀”等級(jí)。上課能注重學(xué)生的心理特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂教學(xué)效率。能深入開展教學(xué)改革，既注重知識(shí)的系統(tǒng)歸納，又注重能力培養(yǎng)。認(rèn)真批改作業(yè)，課后也能積極進(jìn)行作息反饋，及時(shí)調(diào)整不妥之處，力求將課上得活潑。形成了教態(tài)親和、環(huán)節(jié)到位、重點(diǎn)透徹、難點(diǎn)突破、語(yǔ)言幽默、教法新穎、手段先進(jìn)的獨(dú)特授課風(fēng)格，因而學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，效果好，成為最受學(xué)生歡迎的老師之一。歷次測(cè)評(píng)中，學(xué)生滿意率均達(dá)“優(yōu)秀”等級(jí)。教學(xué)成績(jī)顯著，所教班級(jí)歷屆高中數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考合格率均為100﹪，20xx年所教的178班高考數(shù)學(xué)成績(jī)超省平均14分。
將課堂教學(xué)成為藝術(shù)化，是我一生的理想。為了這一理想，我對(duì)教學(xué)精益求精，多次舉行公開課、觀摩課，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，成效大。我在課堂教學(xué)中的教態(tài)、表達(dá)、板書、創(chuàng)新手段等教師必備素質(zhì)的任一方面都深受學(xué)生、老師、專家學(xué)者的好評(píng)。在20xx年下期縣教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲中年組第一名。我總覺得“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳∷蔀楹�，成為海�！币虼�，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不斷補(bǔ)充完善自我，不斷加深教育教學(xué)的理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，完善自身的知識(shí)體系，提高自己的教育教學(xué)水平。深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。并以此賴指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，取得了很好的效果。
我深深懂得“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。在教育教學(xué)教研工作上，能和同事們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，以自己的所得輔導(dǎo)青年教師，讓他們盡快成為教育教學(xué)教研工作上的骨干。在繁重的教育教學(xué)教研工作之外，受學(xué)校委派，我擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組工作�！吧先我潦季痛蟮堕煾卣D了工作紀(jì)律，修訂了有關(guān)制度，注重教學(xué)常規(guī)工作，使我走上了正軌，并且工作富有前瞻性，為教研組的發(fā)展起到了很大作用，并且得到了大家的一致贊許，教研組工作也多次被評(píng)為優(yōu)秀。
我覺得“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在�！苯處熯@個(gè)職業(yè)，有苦也有樂，既然身在校園，我們就應(yīng)當(dāng)心懷天下，憑借人類靈魂塑造工程師的身份，以教師的名義，默默的耕耘，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。
謝謝大家！
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