有關(guān)初中畢業(yè)演講稿范文八篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中畢業(yè)演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉(zhuǎn)星移，潮漲潮落，時(shí)間，就象一位神奇的魔術(shù)師，不停地變換著世間的一切，也變換著我們——初三年級(jí)的學(xué)生。它使我們即將離開(kāi)板中校園，或跨入高等學(xué)校的大門(mén)，或邁向社會(huì)。
作為畢業(yè)生，我想對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的同學(xué)們：請(qǐng)努力吧，同學(xué)們，今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
以校為榮，不是空洞的口號(hào)，它體現(xiàn)在我們的一言一行！ 以校為榮，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它要求我們?nèi)ド眢w力行！
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，我們一定要記�。何覀兪菍W(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的母校共榮辱，因?yàn)�，我們的發(fā)展，為母校的發(fā)展推波助瀾，母校的發(fā)展又為我們更好的成才搭建通向成功的階梯！ 身為中學(xué)的我們，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，中學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)代。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，積極進(jìn)取的習(xí)慣和培養(yǎng)文明健康上進(jìn)的行為習(xí)慣。我們要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)，勤于讀書(shū)，制定計(jì)劃，編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了文明禮貌，彬彬有禮，落落大方的行為習(xí)慣，我們就無(wú)愧于新世紀(jì)中學(xué)生的稱號(hào)，符合時(shí)代的要求。我們也只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)老師的栽培，父母的期望，并且為學(xué)校的發(fā)展增添光彩！
身為畢業(yè)生的我們更需要努力，因?yàn)檫@是中學(xué)階段最需要拼搏精神的時(shí)刻，我們決不能給自己的中學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們更不能輸在人生的關(guān)鍵起跑線上！
然而，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)看到某些同學(xué)不容樂(lè)觀的一面：上課有的同學(xué)不認(rèn)真按老師的要求去做，不按時(shí)完成作業(yè)。有的畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠勤奮。有的班級(jí)值日的同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)自己的值日任務(wù)應(yīng)付了事，導(dǎo)致衛(wèi)生的打掃不徹底。也有的同學(xué)在午休晚休時(shí)仍不遵守紀(jì)律，既影響自己又影響到別人的正常休息和學(xué)習(xí)……
俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以致方圓。作為畢業(yè)班的同學(xué)，自然要更加嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)論是在儀表規(guī)范還是在文明禮儀方面，無(wú)論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是在行為習(xí)慣方面，我們都應(yīng)該成為基礎(chǔ)年級(jí)同學(xué)的模范！因此，我呼吁我們作為師兄師姐的畢業(yè)班的同學(xué)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何場(chǎng)合，都要用校規(guī)校紀(jì)來(lái)約束自己，一言一行要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己，因?yàn)�，我們�?jiān)信：播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲的將是我們?nèi)松拿\(yùn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們還等什么呢？時(shí)不我待，成功永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的你！我愿以我們?nèi)w初三同學(xué)的誓言與大家共勉：滿懷激情，永不放棄�？炭嘤霉�，分秒必爭(zhēng)。務(wù)實(shí)求真，科學(xué)高效。堅(jiān)定目標(biāo)，創(chuàng)造輝煌！我們堅(jiān)信：今天，我們以學(xué)校為榮。明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
初中畢業(yè)演講稿 篇2
在簽名一欄里都毫無(wú)保留地抒發(fā)了自己的好心情，寫(xiě)下了暑假的放松計(jì)劃。
第二天、第三天、第四天……然后有人開(kāi)始感慨，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)意味著什么，一時(shí)想不出最貼切的答案。
于是我回顧了一下四年的初中生活，簡(jiǎn)單地概括一下，發(fā)生過(guò)不少槽糕的事情，但最終都以各種方式結(jié)束了。
影響最大的應(yīng)該是七八年級(jí)發(fā)生的偷竊事件吧，現(xiàn)在回想起來(lái)都是一段壓抑的時(shí)光。
有丟失財(cái)物的同學(xué)傷心又憤怒的淚水，也有因查案而不得不留校直到傍晚的抱怨與不滿，結(jié)局是我們失去了一位班級(jí)成員。
還有一段尷尬的時(shí)光是在九年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候做出一些令人詫異地舉動(dòng)導(dǎo)致了四班的聲譽(yù)掃地。
接著，我又想起了很多。
比如同學(xué)們會(huì)在上課時(shí)開(kāi)玩笑般的和老師唱反調(diào)；比如同學(xué)們會(huì)在課間休息時(shí)分偷偷地打電話訂外賣(mài)；比如在中考前夕，班里依舊熱熱鬧鬧輕松的樣子但上課專心用功的人多了不少……還有同學(xué)們之間親密的交談，反感的瞪視，也有男女生之間相互呵斥，相互幫助。
聽(tīng)上去似乎是這么渾渾噩噩地度過(guò)了四年，但實(shí)則是從不被外界所帶來(lái)的壓力所擊倒，看上去是我行我素破壞風(fēng)紀(jì)，但實(shí)則是四處散發(fā)著張揚(yáng)的活力和叛逆的心里。
說(shuō)起畢業(yè)，又不得不提到老師。
例如我們有一個(gè)管得比父母還多、但依舊為我們擔(dān)心的班主任，看上去嚴(yán)肅苛刻、實(shí)則愛(ài)講冷笑話表情豐富的理化老師，性格溫和很少責(zé)備我們的數(shù)學(xué)老師，還有性格直爽、平易近人的英語(yǔ)老師……首先還是先道個(gè)歉吧，請(qǐng)不要太過(guò)糾結(jié)我們上課偶爾唱反調(diào)的事情，那些只是玩笑，希望你們能夠原諒。
感謝的話是說(shuō)不盡的，從預(yù)初到初三即使我們班是年級(jí)最低分，雖然總是嘴上說(shuō)著“你們考得再爛，跟我也沒(méi)有關(guān)系”，可老師們嚴(yán)肅的表情就泄露了心思。
（）成績(jī)尚未公布，心還懸在空中，考得好與壞不僅影響到了我們自己也影響到老師們的心情。
但無(wú)論如何對(duì)老師的感謝是不會(huì)變得。
畢業(yè)意味著什么？意味著要進(jìn)入高中了。
前面的路還看不見(jiàn)盡頭，各種陡峭險(xiǎn)峻的路鋪在眼前，可能會(huì)無(wú)數(shù)次的摔倒，也必定要無(wú)數(shù)次的站起。
那個(gè)時(shí)候不要忘了，中考倒計(jì)時(shí)的那段日子，即使是在外界巨大的壓力下，也不要輕易的松懈。
有壓力又如何，站起來(lái)?yè)羲樗涂梢浴?/p>
畢業(yè)意味著什么？意味著同學(xué)們地分離。
恩，這是一個(gè)比較傷感的話題。
都說(shuō)高中的朋友會(huì)是一輩子的朋友，但我們現(xiàn)在也一點(diǎn)也不想放棄此刻的友情。
想起一首歌的歌詞“與你在夏末的約定，將來(lái)的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的希望，別忘記。
我相信十年后的八月，我們還能在相遇。
一切盡在不言中，你們懂得。
時(shí)間是流水，畢業(yè)發(fā)言，感謝的不僅僅是老師與同學(xué)。
最后，感謝所有人給我們帶來(lái)的四年的回憶。
初中畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花樣年華增中減，激情歲月滿校園。匆匆的時(shí)光帶走了一千多個(gè)日日夜夜，跨入中學(xué)校門(mén)的喜悅依稀還未走遠(yuǎn)，告別的鐘聲已回蕩在耳畔。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表呼蘭八中全體初三畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感激！
今天，是個(gè)莊重的日子，這意味著三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我們心中溢滿了喜悅，因?yàn)楹裰氐男@文化氣息滋養(yǎng)了我們年輕的心靈，豐富的知識(shí)給養(yǎng)催生了我們一飛沖天的激情。我們告別了曾經(jīng)的幼稚和天真，飽蘸時(shí)光的奇異色彩，在青春的畫(huà)板上描摹綠色的希望、紅色的熱情、藍(lán)色的寬容、紫色的夢(mèng)幻、橙色的信念。
今天，是個(gè)盤(pán)點(diǎn)的日子。初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感激八中，感激老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您用愛(ài)心和真誠(chéng)讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。盤(pán)點(diǎn)今天，我們收藏了寶貴的人生片段，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作感恩的心聲：謝謝您！老師。
今天，是個(gè)銘記的日子。在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成了一聲：“珍重！朋友。”
畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
再一次真誠(chéng)地感激母校，感激敬愛(ài)的`老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們都將懷著感恩的心，將你們銘記于心。最后，預(yù)祝我們?cè)谥锌既〉脙?yōu)異的成績(jī)，祝福我們的母校在教育的天地再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝！
初中畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活已是回憶，三年前，記得剛剛踏入這方神圣殿堂時(shí)，滿是好奇，滿是欣喜。夜深人靜，仰望蒼穹，看那星河燦爛，月光闌珊，我夢(mèng)想著自己終有一日能道“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳”的境界；渴望著自己終有一日能揮灑“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情。三年來(lái)，走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，聆聽(tīng)過(guò)諸位恩師循循善誘的教誨。在青春這片沃土上揮灑了自己的淚水和汗水。眨眼間，三年將逝，我的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落。在這即將分離的時(shí)刻，心中有著淡淡惆悵，酸甜苦辣涌了出來(lái)，有面對(duì)未來(lái)的興奮，但更多的是深深的感謝。 首先感謝幸苦培育我們的恩師。
一路走來(lái)，我們有恩師相伴。我們?cè)跄芡涍@三年來(lái)用心血澆注，伴我們成長(zhǎng)的恩師；我們又怎能忘記那個(gè)引導(dǎo)我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋汲取營(yíng)養(yǎng)的領(lǐng)航人。老師，我們忘不了您的諄諄教誨，也忘不了您孜孜不倦的身影。桃李不言，下自成蹊。您嘔心瀝血，用智慧的甘霖滋潤(rùn)了一顆顆求知的心，將那盡職盡責(zé)、不辭辛勞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神注入每一個(gè)奮斗青年的血液，塑造我們的人格，我們將受益終身。三年中，我們真的成長(zhǎng)了許多。我想，這個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程是最值得我們每一個(gè)同學(xué)珍惜的，也是對(duì)老師辛勤付出的最好回報(bào)。
其次感謝伴我們成長(zhǎng)的母校。一路走來(lái)，我們有母校相隨。在此之中，我們從懵懂無(wú)知走向成熟，在“誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取、愛(ài)生”的教風(fēng)，“勤奮、精思、好學(xué)、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們已變成一群有理想、有抱負(fù)、富有愛(ài)心責(zé)任心的青年。是母校辛勤培養(yǎng)和教育下，為我們?cè)谌松铌P(guān)鍵的時(shí)刻打下牢固的基礎(chǔ)，給了我們精神、品格、能力和知識(shí)，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊Ｊ悄感�，為我們提供了�?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利的完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。感恩母校，感謝恩師。三年來(lái)，有你們同行，我們不孤單，不辛苦；三年來(lái)，有你們?yōu)橛眩覀兊臏I水不悲涼，我們的笑容更燦爛。我們的奮斗之光在這里閃耀，我們的青春之火在這兒奔放。
今天我們以母校為榮，他日我們一定讓母校以我們?yōu)榘痢?敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，三年的精心培育，又豈止是滴水？親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡�，表達(dá)我們對(duì)老師對(duì)學(xué)校最崇高的敬意吧！ 在此，我們也衷心祝愿在校的學(xué)弟學(xué)妹們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
初中畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三畢業(yè)班全體老師向即將展翅飛翔的莘莘學(xué)子們表示最熱烈的祝賀！
此時(shí)此刻，我和大家的心情一樣激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)朝夕相處了三年的師生共敘友情、暢想未來(lái)的盛大典禮，是同學(xué)們向母校、向家長(zhǎng)交上滿意答卷的時(shí)刻，也是母校為你們慶賀送行的莊嚴(yán)儀式。
同學(xué)們，人們常說(shuō)“光陰似箭”三年時(shí)光，匆匆而去，初中的生活即將悄悄走進(jìn)回憶。曾記得：三年前，你們懷著美好的憧憬、邁著稚嫩的腳步，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，在你們的父母陪同下選擇了丹陽(yáng)百年老�！り�(yáng)市第三中學(xué)。
三年中，你們遨游書(shū)海，學(xué)會(huì)了自主探索、合作交流。
三年中，你們攀登書(shū)山，掌握了豐富知識(shí)、學(xué)習(xí)技能。
三年中，你們求知求真，學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
在前進(jìn)的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的人生軌跡……
三年來(lái)，你們的父母無(wú)論春夏還是秋冬，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)，千叮萬(wàn)囑，希望你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的旅途中風(fēng)雨兼程，一往無(wú)前。
三年來(lái)，你們的老師努力構(gòu)造每一節(jié)活力課堂，精心批改每一份作業(yè)，為了使你們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，早日成為祖國(guó)的棟梁——
三年來(lái)，在考場(chǎng)上一起揮灑汗水，在跑道上一起向前沖刺，相互鼓勵(lì)著在學(xué)海中遨游飛翔。
這一切的一切，無(wú)一不充滿了三載同窗之情、師生之情，無(wú)一不凝聚著你們的父母和老師的心血和汗水，無(wú)一不包含著一種高尚的情操和無(wú)私的愛(ài)。
初中畢業(yè)演講稿 篇6
南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，下午好：
感謝南菁高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙?lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當(dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開(kāi)學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛(ài)護(hù)是他們健康成長(zhǎng)最有力的保障。
應(yīng)該感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)應(yīng)該和我一樣無(wú)悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這應(yīng)該成為我們的榮幸與驕傲。
我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)心過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績(jī)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛(ài)心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)。
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無(wú)奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是應(yīng)該在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利。
祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
初中畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。三年的時(shí)光漸漸流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌辍Ｎ覀円黄鹱哌^(guò)四季，共享知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。但是這所有的一切，都將沉淀于美好的回憶中，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時(shí)此刻，回首曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情油然而生。
首先，我謹(jǐn)代表xx年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育與培養(yǎng)。如果說(shuō)，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，我們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們也許有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，但是他們?nèi)找共賱�，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教�、更順利。我們知道，大方三中的老師都是�?yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們尊敬與感謝。
有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)校門(mén)，三年來(lái)，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無(wú)知，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們與三中一起長(zhǎng)大，這里就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮與智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！
天下沒(méi)有不散的宴席。此刻離歌又起，但，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但是別在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但是我們應(yīng)該豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我們都堅(jiān)信“天生我才必有用！”此刻，我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯，這正是我們“有用之時(shí)”！中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號(hào)角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來(lái)的笑靨！
最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績(jī)，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
謝謝大家！
初中畢業(yè)演講稿 篇8
三年的時(shí)間，既漫長(zhǎng)，又短暫，離開(kāi)小學(xué)校園，第一次進(jìn)入初中的那一天，就好像剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們又要分別。我即將進(jìn)入直升班，而同學(xué)們，也會(huì)在不遠(yuǎn)的六月離開(kāi)這個(gè)校園。我此時(shí)，既為即將進(jìn)入高中而興奮，同時(shí)更為要提前離開(kāi)這個(gè)快樂(lè)生活了三年的集體而不舍。在這離別之際，我沒(méi)什么別的送給大家，就把我初中三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，介紹給大家，希望對(duì)大家今后幾個(gè)月備戰(zhàn)中考有幫助。不過(guò)在此之前，我還得說(shuō)一句，學(xué)習(xí)方法最重要的是要適合自己，需要自己總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法也只能借鑒，不能照搬，否則可能適得其反。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾點(diǎn)：
第一是要注重課堂，這也是老師們說(shuō)了多次的，千萬(wàn)別小看課堂，如果課堂效率不能保正，補(bǔ)習(xí)再多也是事倍功半。
課堂是我們現(xiàn)在接受知識(shí)最主要的途徑，尤其是復(fù)習(xí)階段，每個(gè)老師講的都是考試重點(diǎn)，如果以前掌握了的，可以再次鞏固，以前遺漏的，也可以查漏補(bǔ)缺。而課堂最重要的，就是記筆記，套用一句已經(jīng)說(shuō)爛了的話，“好記性不如爛筆頭”，在復(fù)習(xí)階段，更是如此，短時(shí)間內(nèi)大量的知識(shí)汲取，記性再好的人也不可能都靠腦袋記下來(lái)，所以要記筆記，方便日后溫習(xí)。而且記筆記還有一個(gè)更重要的好處，正如上次劉老師說(shuō)的，可以控制我們的思維，讓我們專注于聽(tīng)講而無(wú)暇做別的事，這對(duì)于那些自我控制能力不強(qiáng)的同學(xué)，也不失為一個(gè)強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講的好方法。
第二是作業(yè)，這也是現(xiàn)在讓大家無(wú)限頭疼的問(wèn)題，不過(guò)作業(yè)還是要做的，而且要認(rèn)真做，大家不妨想一想，反正只有這幾個(gè)月了，只要堅(jiān)持過(guò)去了，就能大有收獲。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)的第二道防線，也是最后一道，通過(guò)做作業(yè)，我們可以找出自己在知識(shí)方面的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，而現(xiàn)在，更可能是最后一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了，中考再考到，那可就后悔莫及了。因此，如果在以前抄作業(yè)，還說(shuō)的過(guò)去，可在現(xiàn)在這個(gè)非常時(shí)期，再抄作業(yè)，可就是把自己往火坑里推了。
說(shuō)到這，我還 要跟大家分享一個(gè)我做作業(yè)的方法，那就是每次做作業(yè)或考試的時(shí)候，我都把自己不會(huì)或不確定的題目做上記號(hào)，這樣等老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，看到記號(hào)，就會(huì)記得仔細(xì)聽(tīng)懂，也避免了因時(shí)間太久而忘記的可能了。
第三個(gè)方面就是考試，關(guān)于考試，我覺(jué)得相反于課堂和作業(yè)應(yīng)該放輕松些，即使成績(jī)不理想，也不必太過(guò)沮喪，只需總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)即可，就像剛考的那篇英語(yǔ)文章說(shuō)的，我們不過(guò)是買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，只是作者花的是錢(qián)，而我們花的是分?jǐn)?shù)。每次大考完，我都會(huì)總結(jié)每個(gè)科目的得失，并且確定在下一階段需要彌補(bǔ)的目標(biāo)，我想這也許是我的分?jǐn)?shù)比較均衡的原因吧。這里我還要提到一點(diǎn)，就是千萬(wàn)不要只盯著自己喜歡或擅長(zhǎng)的科目，對(duì)自己的弱項(xiàng)更要努力，這里還得引用劉老師的一句話，“一個(gè)桶裝水的多少?zèng)Q定于它最短的那塊板子”，所以請(qǐng)大家一定要重視自己的弱項(xiàng)。關(guān)于考試還有一點(diǎn)，就是考試時(shí)的時(shí)間分配問(wèn)題，這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下數(shù)學(xué)考試，雖然我也是經(jīng)常做不完的人，不過(guò)還是把我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)跟大家說(shuō)一下吧。我覺(jué)得，數(shù)學(xué)考試的時(shí)間分配就是一個(gè)速度和準(zhǔn)確度的平衡的問(wèn)題，這兩個(gè)一般人往往顧此失彼，因此我覺(jué)得，一個(gè)提高成績(jī)的重要途徑就是學(xué)會(huì)按照自己的水平來(lái)合理分配這兩者，數(shù)學(xué)較好的同學(xué)，可以更注重速度，以達(dá)到攻克后面難題獲得高分的目標(biāo);而成績(jī)還有待提高的同學(xué)，則可以注重準(zhǔn)確度，先把應(yīng)得的分全拿到，再去想后面的難題，這樣分?jǐn)?shù)應(yīng)該也不會(huì)太低。
我不得不承認(rèn)，其實(shí)我自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)并不算好，我也經(jīng)常和大家一樣做不出后面的題目，因此我很佩服熊智琪，因?yàn)樗看味寄芟氤瞿切╇y題，因此我建議大家不妨有空去向他請(qǐng)教下他的方法。第四點(diǎn)是對(duì)老師布置的其他一些非書(shū)面作業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，我不得不說(shuō)，許多同學(xué)在這方面還有欠缺。其中最典型的就是語(yǔ)文英語(yǔ)的背誦了。許多人在老師布置了這種作業(yè)后，甚至回家看都不看，就等檢查時(shí)蒙混過(guò)關(guān)。其實(shí)，這只是自欺欺人，我們畢竟是為自己而不是為老師學(xué)習(xí)， 這樣做，即使僥幸通過(guò)，也只是欺騙自己，更不利于老師為大家水平做評(píng)估，制定復(fù)習(xí)方向。我要說(shuō)的是，那些背誦的東西，是文科中的死題目，是只要背了就能得分的，對(duì)于這種分，如果不拿，可就太對(duì)不起自己了。也許有人會(huì)抱怨沒(méi)時(shí)間，其實(shí)，只要抓住每天早自習(xí)的那幾十分鐘，應(yīng)付這些就綽綽有余了。怕就怕長(zhǎng)時(shí)間不背，日積月累，等到想背的時(shí)候不僅會(huì)因?yàn)閿?shù)量太多而降低效率，更會(huì)產(chǎn)生煩躁心理，提不起一點(diǎn)精神來(lái)背了。所以對(duì)于背誦，我的建議是“今日事，今日畢”，拖得越久，負(fù)擔(dān)越重。關(guān)于背誦方法呢，在英語(yǔ)單詞方面，我覺(jué)得主要是詞匯量的問(wèn)題，開(kāi)始只要多背多記，見(jiàn)多了單詞，熟悉了拼寫(xiě)方法，其實(shí)聽(tīng)到?jīng)]見(jiàn)過(guò)或忘記了的詞，也能拼個(gè)九不離十。
如果遇到較長(zhǎng)單詞，則應(yīng)注意前后詞綴，通過(guò)尋找詞根來(lái)解讀生詞的意思。在句型短語(yǔ)方面，要多讀多用，重要的是要熟悉，培養(yǎng)良好語(yǔ)感，這樣考試時(shí)即使忘記，也可以根據(jù)語(yǔ)感來(lái)選擇正確答案。在語(yǔ)文文言文和詩(shī)詞方面，我的方法是在理解的基礎(chǔ)上記憶，并將其按內(nèi)容層次分為幾部分，一塊一塊地背，最后在串連起來(lái)。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在背誦文言文時(shí)一定要在之前先熟讀，記清楚每個(gè)字再背，如果只草草瀏覽之后就背，造成錯(cuò)誤印象后，想再改正就要大費(fèi)一番功夫了�？偨Y(jié)起來(lái)，就是英語(yǔ)要“熟悉”，語(yǔ)文要“理解”，并且都要注意第一印象。以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有幫助，同時(shí)，我還要預(yù)祝大家在不遠(yuǎn)的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。最后，我要說(shuō)，也許我們將來(lái)會(huì)進(jìn)入不同的學(xué)校，也許我們將來(lái)會(huì)走上不同的道路，但我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，不能忘記的同學(xué)。
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