【熱門】校園演講稿范文合集8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展。校園要和諧，離不開以人為本的辦學(xué)理念，離不開多維互動(dòng)的教學(xué)方式，離不開探究開拓的科研氛圍，離不開民主開放的校園人際。而所有這一切，都離不開人與人之間融洽的合作。
眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動(dòng)物，但它們卻常常成為狼群捕食的對(duì)象，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當(dāng)作捕食的目標(biāo)。這是為什么呢？原因很簡單，羚羊遇到危險(xiǎn)便會(huì)四散而逃，而馬則是群居動(dòng)物，它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每當(dāng)有食肉動(dòng)物來襲擊時(shí)，成年而強(qiáng)壯的馬就會(huì)自覺地挺身而出，頭朝里、尾巴朝外，自動(dòng)圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會(huì)揚(yáng)起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動(dòng)物愿意去襲擊馬群。正因?yàn)閾碛羞@樣的團(tuán)隊(duì)，使得馬成為草原上最自由自在的動(dòng)物。
從馬群身上，我們深深感受到：獨(dú)木不成林，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的合作的團(tuán)隊(duì)。
讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，是我參加市里賽課前的最后一次試教，這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排，整整齊齊地坐著數(shù)學(xué)教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長江老師專注地觀察著孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關(guān)心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好這節(jié)課。
比賽那天，有老師幫我拿包、端水；有老師幫我擦黑板，發(fā)作業(yè)紙；有老師在身邊鼓勵(lì)我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當(dāng)鮮紅的榮譽(yù)證書拿到我手上時(shí)，我覺得這凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實(shí)驗(yàn)人都曾有過類似的經(jīng)歷。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功都離不開這個(gè)緊緊團(tuán)結(jié)的和諧的團(tuán)隊(duì)。
合作之花，開滿菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷，記不清訪問了多少家庭，記不清家校聯(lián)系本上寫下了多少拳拳之聲，只記得生病時(shí)學(xué)生的那一盒悄悄放在講臺(tái)上的金嗓子；家長在電話里那一聲真誠的問候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動(dòng)的瞬間在激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不斷向上，不斷進(jìn)取。你，我，他；學(xué)生，家長，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。
棵棵大樹，組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細(xì)流，匯成了波濤洶涌的大海；三千顆無私的心凝結(jié)成一個(gè)充滿和諧的集體。我們以團(tuán)結(jié)為榮，以互助為樂。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團(tuán)隊(duì)，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色品牌嗎？此時(shí)此刻，我仿佛聽到三千顆熱血澎湃的心在回答：能！一定能！
校園演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們：
早上好!
今天國旗下講話的主題是“反對(duì)校園暴力，構(gòu)建和諧校園”。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻：
20xx年10月26日，一段反映廣西省玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周，被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話，遭5名女生群毆，被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲)，其他幾人均為在校的未成年人。
接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件：
20xx年7月7日，吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件：數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場廁所圍攻一名同學(xué)，暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長，并叫囂件事情沒完。7月8日，經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報(bào)證實(shí)，涉事的5名打人學(xué)生均未成年，已行拘2人，另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
分割線
一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角，在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中，持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場，因瑣事與張某發(fā)生爭執(zhí)，持刀刺中張某致其死亡。案件中，大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng)，聚眾斗毆形成故意傷害，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人對(duì)有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”。
北京市高院副院長孫力介紹稱，校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆，這三種犯罪占比78%，并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對(duì)簡單，多因排隊(duì)、碰撞、口角玩笑等日�，嵤拢蛘咭颉昂妹孀印�、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù)，且雙方多為在校學(xué)生。
未成年人不懂法、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研顯示，有68%的被告人對(duì)有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解，還有被告人自述，以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件，都是父母賠償了事，沒想過被判刑。被害人在遭受侵害后，缺乏正確指引，也有可能在復(fù)仇、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。
一提到中學(xué)生,我相信大多數(shù)人的腦海里所閃現(xiàn)的是純真、善良、陽光、樂觀、助人等這樣的詞……可是聽聽剛剛這些學(xué)生,他們暴戾殘忍,哪跟這些美好的品德沾一點(diǎn)邊?真是什么樣的深仇大恨嗎,才讓這些花季少年少女迷失了雙眼,變成了仇人般兇狠地這樣對(duì)待自己的同學(xué)或校友?
分割線
從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾最終會(huì)演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三：
第一、法律觀念的淡薄�！皼_突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時(shí),卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對(duì)對(duì)方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對(duì)其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
一位同學(xué)錄筆錄時(shí)說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他，我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧�！笔聦�(shí)上,這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因?yàn)槲覀兊暮⒆舆B什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。
所謂正當(dāng)防衛(wèi)，指對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害行為的人、采取的一種造成一定損害的方法。如對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對(duì)方的要害部位，這其實(shí)不叫正當(dāng)防衛(wèi)。
第二、對(duì)學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對(duì)于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對(duì)事后不能積極認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。
為了避免以后類似的事件再次發(fā)生，學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭、抬起腳,就請(qǐng)做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。
第三、對(duì)自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們?cè)谙嗷ソ煌鶗r(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個(gè)人的情緒也容易受到他人情緒的影響，在語言和行為方面失去自控能力，甚至做出不理智的`行為。
其實(shí)，面對(duì)各種矛盾，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng)，關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控，將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式�？傊�,良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)，也是一個(gè)人德商的表現(xiàn)。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個(gè)有高情商的青年之材而共同努力吧!
下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言：
老子說，江海所以能為百谷王者，以其善下之。
論語說，躬自厚而薄責(zé)于人。
荀子說，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。
莎士比亞說，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。
雨果說，親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。
羅曼羅蘭說，善良不是一門科學(xué)，而是一種行為。
孟子中有一句話，也是我們高中部的班訓(xùn)之一。這句話是“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。今天，以此句與全校師生共勉。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
校園演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《陽光伴我成長》。
小樹在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔--而我，也在陽光下茁壯成長。
看，那一縷縷燦爛的陽光正是伴著我成長的最好的證明--
當(dāng)父母聽到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便肩負(fù)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成才，哪怕再苦再累也心甘情愿!我便得到了人生中的第一縷陽光--爸爸媽媽給我的愛。
當(dāng)我我開始讀書識(shí)字時(shí)，老師便用那慈祥的目光、動(dòng)聽的聲音，耐心地講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的是，每當(dāng)我詢問老師難題時(shí)，總是能看見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽光--愛我的老師。
在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。同學(xué)間那純真的感情，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽光--愛我的朋友們。
希望在愛中萌發(fā)我在愛中成長成長的過程充滿希望希望的種子載滿陽光。
成長就像在游樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗(yàn)刺激在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇開著碰碰車體嘗碰撞。游樂園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂。成長，就是在陽光中快樂的游戲。
成長的過程也是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分�、打鬧，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧靜，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。
成長的日子，對(duì)我來說，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過后打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長。
成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因?yàn)榭鞓匪孕腋�，因�(yàn)樾腋Ｋ韵硎�，因�(yàn)橄硎埽�，我的生活充滿陽光。
鮮花綻放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤;小鳥歡唱，為的是感謝森林的呵護(hù)，感謝天宇的高遠(yuǎn)……今天，我登臺(tái)演講，把成長的快樂印跡與大家分享，為的是感謝父母給我生命，感謝老師們對(duì)我無私的關(guān)愛，感謝同學(xué)們對(duì)我真誠的幫助。
是父母的悉心照顧，使我健康成長;是老師的諄諄教誨，點(diǎn)燃了我心里善良的明燈;是同學(xué)的言行榜樣，培育了我明凈的愛心。
我感謝父母，是他們生我養(yǎng)我，給了我無私的關(guān)懷;我感謝敬愛的老師，是老師的言傳身教，引領(lǐng)我沉醉在知識(shí)的海洋，給了我智慧和力量;我還要感謝親愛的同學(xué)，是他們給了我很多無私的幫助，讓我在困難時(shí)有了勇氣。
超越自我的勇氣，來自老師的鼓勵(lì);戰(zhàn)勝自我的毅力，來自同學(xué)們的喝彩!意志戰(zhàn)勝了與生俱來的惰性，一路艱辛，一路汗水，留下的是一道道靚麗的風(fēng)景!
在我人生的道路上，已經(jīng)擁有了這么多燦爛的陽光，這陽光照亮我稚嫩的心靈，燃起我奮發(fā)的勇氣。相信，這陽光定會(huì)伴著我成長，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前!
謝謝大家!
校園演講稿 篇4
敬愛的后勤叔叔阿姨們：
你們好！我是文一街小學(xué)文一校區(qū)的一名六年級(jí)學(xué)生。光陰似箭，日月如梭。時(shí)光歲月過得可真快啊，雖說是六年，可實(shí)際上一眨眼就過去了。眼看著我即將離開我深愛著的母校，我想對(duì)這六年以來一直為我們默默付出的你們到一份謝謝！謝謝你們的付出，謝謝你們讓我們的校園生活這么豐富美好！
我們的校園是那么潔凈、那么漂亮。這是憑空變出來的嗎？當(dāng)然不是，這都是我們學(xué)校后勤人員——保潔阿姨的功勞！當(dāng)我們?cè)谛@中留下垃圾時(shí)，是保潔阿姨幫我們撿掉的；當(dāng)我們?cè)趬Ρ谏狭粝屡K手印時(shí)，是保潔阿姨幫我們擦掉的；當(dāng)我們把廁所弄得很臟時(shí)，是保潔阿姨夸我為清理干凈的。盡管您不太會(huì)被我們所真正注意到，但是您所做的一切，我們將永遠(yuǎn)銘記于心，你是校園的潔凈守護(hù)者，有了您我們校園的環(huán)境才會(huì)如此干凈、清新和美麗！
當(dāng)我們還在家中的被窩里呼呼大睡，是誰已經(jīng)讓學(xué)校廚房的燈亮起？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校到了中午時(shí)，是誰將豐盛可口的飯菜送到我們教室門口？當(dāng)我們吃完午餐時(shí)，又是誰來給我們處理剩菜剩飯？沒錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的后勤人員——食堂阿姨。早上，你們寧可自己少睡一會(huì)兒，辛辛苦苦趕到學(xué)校，又累又忙得為我們?nèi)Ｒ磺Ф嗝麑W(xué)生準(zhǔn)備可口的飯菜，還每天都換口味，注意飯菜的營養(yǎng)均衡。中午，你們又疲勞地將餐車送到每個(gè)班級(jí)，下午你們又不辭辛苦地為我們收拾剩菜剩飯。你們所做的，對(duì)我們來說是如此的重要，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住并感謝你們，謝謝！
最后一個(gè)學(xué)校后勤人員，當(dāng)然就是保安叔叔了！大清早，你們就為我們打開學(xué)校的大門，迎接我們的到來。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)樓里、在操場上上課時(shí)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，你們都片刻不離的守著大門、守著自己的崗位，中途還不辭辛勞地為我們送我們忘帶來的學(xué)習(xí)用品和作業(yè)，留的是你們的血汗，保護(hù)的是我們的安全，去除的是我們忘帶東西的煩惱。當(dāng)我們節(jié)假日、雙休日、放學(xué)在家時(shí)，你們卻仍然守在我們學(xué)校的大門旁，你們是學(xué)校的安全守護(hù)者，學(xué)校的安全并對(duì)你們用心血、用汗水、用毅力維護(hù)著，有了你們我們就有了安全感，有了你們我們就有了安全的頂梁柱，你們所做作為我們會(huì)永遠(yuǎn)的掛在心頭、永生難忘！
我敬愛的后勤叔叔阿姨們，我知道，你們所做的其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，無論是上學(xué)還是放學(xué)，你們都默默地?zé)o私地為我們奉獻(xiàn)著自己，關(guān)懷著我們，讓我們的校園生活豐富多彩、幸福美好！你們的關(guān)懷像春風(fēng)，默默地滋潤著大地；你們的無私像樹根，為大樹輸送營養(yǎng)，奉獻(xiàn)自己；你們的毅力像小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一直努力堅(jiān)持下去。畢業(yè)了，我們雖然將離開母校，但是我對(duì)母校的愛，對(duì)你們后勤人員的愛卻依然會(huì)在我的心中，像永恒的火焰，一直燃燒下去！
祝
身體健康 一切順利
六（4）班的學(xué)生：孫家意
20xx年3月6日
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一x班的xxx，今天，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學(xué)習(xí)的過程里，總有一些東西在吸引著我們，這時(shí)候，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會(huì)墮落下去，造成不可預(yù)想的后果。手機(jī)是我們?nèi)缃裆町?dāng)中不可或缺的一個(gè)東西了，不管是在我們學(xué)習(xí)里，還是平時(shí)的生活當(dāng)中，我們都能看到手機(jī)，所以這誘惑力還是很大的。在這里，我希望每一位同學(xué)和我一樣，遠(yuǎn)離手機(jī)，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園，營造一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和前進(jìn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個(gè)工具。在我們的日常生活中，手機(jī)占據(jù)著非常重要的位置，大人們幾乎每人都懷揣一部手機(jī)，而我們學(xué)生也能夠時(shí)常接觸到手機(jī)，這時(shí)候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的。隨著電子設(shè)備的發(fā)展，以及各項(xiàng)科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出，手機(jī)里的世界也開始變得豐富，并且具有非常大的誘惑。因此，這的確是我們需要抵抗的一個(gè)方面，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機(jī)的交際。讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園，遠(yuǎn)離我們的身邊，保證一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這才是首要的。
或許很多同學(xué)會(huì)說，現(xiàn)在手機(jī)越來越普遍了，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有更新?lián)Q代多余的手機(jī)，我們有時(shí)候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個(gè)家長們也不知道。那這樣的誘惑我們?cè)撛趺慈サ挚鼓�？首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機(jī)都管理好，盡量幫助我們進(jìn)行自控，其次，我們?cè)谧约旱男睦镆惨罱ㄆ鹨簧茐�，上面寫好能做和不能做的事情。也是進(jìn)一步的去提醒自己，要保持清醒和理智。
對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，拒絕手機(jī)是一件很大的事情，手機(jī)會(huì)嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會(huì)嚴(yán)格的檢查，希望每一位同學(xué)都不要把手機(jī)帶來校園，影響我們整個(gè)大集體，也不要為老師們?cè)鎏硪恍┕ぷ骱拓?fù)擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情，希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生，讓我們一起去構(gòu)建一個(gè)更好的校園，構(gòu)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間吧！
校園演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天上午我演講的題目是《美麗的何村小學(xué)》。
近段時(shí)間，為了迎接省市均衡化驗(yàn)收，我們何村小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，越變?cè)矫懒恕?/p>
走進(jìn)校門，映入眼簾的便是井然有序的校園。新鋪的水泥地面平坦整潔，嶄新的跑道彎道清晰可見。課間和體育課上，同學(xué)們?cè)谛@盡情活動(dòng)，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
為了美化校園環(huán)境，學(xué)校新買來了一大批花卉，品種齊全，色彩艷麗。你瞧，翠綠的枝葉綠得逼你的眼，紅色的花朵綻開張張笑臉…它們?cè)陉柟獾恼找峦钢鷻C(jī)。下課后，同學(xué)們看到這些花，便感到神清氣爽，心情舒暢。
走進(jìn)寬敞而又明亮的教室，看到的是一塵不染的窗戶，整整齊齊的桌椅，清新素雅的窗簾，干凈的地面，潔白的墻壁。各種優(yōu)美生功的校園文化張貼在校園的角角落落。這是多么寧靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境��！
現(xiàn)在的何村小學(xué)是美麗迷人的，是充滿活力的。何村小學(xué)，在你的懷抱下，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、茁壯成長的。
謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束。
校園演講稿 篇7
我愛我們的美麗的學(xué)�！Ｈ旋埐行男W(xué)，它，有自己獨(dú)有的特征，比如……
走到學(xué)校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會(huì)讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計(jì)與造型會(huì)讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動(dòng)門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學(xué)”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿的后面是高大壯觀的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時(shí)從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
旗桿的前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)既是供領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們講話的講臺(tái)，又是同學(xué)們過六一節(jié)時(shí)搞慶祝表演的舞臺(tái)。
站在主席臺(tái)上，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場中，塑膠跑道里邊是兩對(duì)藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場便沸騰了。瞧，低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇!那兒還有幾個(gè)小家伙在你追我趕呢!
極目主席臺(tái)的右前面，是新建的學(xué)生食堂�，F(xiàn)在國家對(duì)我們小學(xué)生的身體健康特別重視，從中央到地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。同學(xué)們每天的中午飯不再擔(dān)憂了。瞧，透過食堂那明亮的玻璃窗，里面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?
你瞧，主席臺(tái)的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊(duì)練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。
……
您看!這寬闊的操場，高大壯觀的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對(duì)，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們?nèi)缭娙绠嫷凝埐行男W(xué)。
校園演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
《新三字經(jīng)》里有這樣一句話：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長�！逼渲刑岬降男↑S香就是一位孝敬長輩而流芳千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕頭扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)時(shí)有“天下無雙，江夏黃香”的贊譽(yù)。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在當(dāng)今這個(gè)文明的社會(huì)里，多數(shù)同學(xué)似乎把這些全都忽視了。父母為了我們時(shí)刻操勞。他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛護(hù)又讓我們有什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？以前的我也許從未體貼過父母，理解過父母。
可是現(xiàn)在，我改變了，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，體貼他們、理解他們。爸爸媽媽忙碌一天，我為爸爸媽媽捶背，消除他們的疲憊，在炎熱的夏天，我為媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在夜晚，我為爸爸端一杯熱茶；星期天，為減輕他們的負(fù)擔(dān)，我積極地做家務(wù)活，我要理解體諒他們……
同學(xué)們，也許我的所做所為你們認(rèn)為微不足道，但是，重要的是我們應(yīng)學(xué)會(huì)孝敬父母。不管我們走到哪里，都要記著爸爸媽媽；而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。
同學(xué)們，孝敬父母，讓我們從現(xiàn)在開始吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【【熱門】校園演講稿范文合集8篇】相關(guān)文章：
【熱門】校園演講稿范文集合9篇04-05
【熱門】校園演講稿范文集合九篇04-14
【推薦】校園演講稿范文合集十篇04-08
【推薦】校園安全演講稿范文合集六篇04-08
【精選】校園安全演講稿范文合集5篇04-07
【必備】校園安全演講稿范文合集6篇04-22
【精品】校園安全演講稿范文合集8篇04-20