有關(guān)安全演講稿范文集錦九篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的安全演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全演講稿 篇1
【演講員設(shè)置：一名小學(xué)生，女性，化名“禎禎”；一名初中生，男性，化名“泰泰”（共兩人）�！�
【演講員站位：會議桌兩端，面對面；或舞臺兩側(cè)，面對面。給聽眾造成隔樓相望的空間感覺�！�
禎禎：爸爸在井下，媽媽上班去了�，F(xiàn)在是寒假，就我一個人在家。根據(jù)我的學(xué)習(xí)計劃，該做的功課都做完了。所以，今天我當(dāng)家。接下來，該干點(diǎn)兒什么？（點(diǎn)著腦門兒想）對了，（很鬼地）各位叔叔，我有一位泰泰！我和泰泰有個約定（噓——）。
泰泰：（禎禎的話落上，唱）對面的女孩看過來，看過來，看過來，這里的世界十分精彩……
禎禎：泰泰，泰泰！泰——泰——哥——哥！
泰泰：唉，禎禎，禎禎妹妹。（對聽眾）這小丫頭跟我約好今天“考爸爸”，可我爸爸今天不休班，又下井了，你們說怎么個考法啊（無奈的樣子）？
禎禎：泰泰哥哥，我的功課做完了，現(xiàn)在我們考爸爸吧？！
泰泰：今天你爸爸休班了？
禎禎：我爸爸上班了，他在井下。
泰泰：我爸爸也在井下。那我們今天考不成爸爸了。
禎禎：泰泰哥哥，今天我當(dāng)家，我就是我爸爸。那你就考我吧。
泰泰：禎禎，這么說我也是我爸爸了？
禎禎：對呀，你考我爸爸，我考你爸爸；其實(shí)，就是你考我，我考你呀！
泰泰：可是，我們考爸爸，考的是他們掌握的安全知識，都挺專業(yè)的，考你能考出你爸爸的實(shí)力來嗎？
禎禎：放心吧，泰泰，我爸爸下井十來年了，從來沒出現(xiàn)過“三違”和事故，他憑的是啥？還不是他的綜合實(shí)力？
泰泰：我爸爸下井二十多年了，也從來沒出現(xiàn)過“三違”和事故，憑的同樣是他的綜合實(shí)力。
禎禎：那我們就考一考吧！
泰泰：好吧！
禎禎：我先出題：你說，咱們礦的“四化”管理是什么？
泰泰：大路邊的題，太簡單了。“四化”就是準(zhǔn)軍事化、內(nèi)部市場化、精細(xì)化和企業(yè)文化。
禎禎：對了！
泰泰：輪到我給你出題了。
禎禎：你問吧。
泰泰：一斤玉米和一斤芝麻攙合在一起，請問，從玉米里揀出芝麻，和從芝麻里揀出玉米，是一樣的嗎？
禎禎：泰泰，你是考我關(guān)于精細(xì)化的問題吧？當(dāng)然不一樣啦！從芝麻里揀出玉米，要比從玉米里揀出芝麻，快得多！這就是精細(xì)化作業(yè)給工作帶來的時效性。我回答得對嗎，泰泰哥哥？
泰泰：（伸出大拇指）完全正確！
禎禎：該我問你了。請問，“兩型三化”礦井建設(shè)的具體內(nèi)容是什么？
泰泰：（不屑地）這“兩型三化”說的是：通過基礎(chǔ)管理精細(xì)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化、人員培訓(xùn)制度化，來實(shí)現(xiàn)礦井的安全高效型和本質(zhì)安全型。
禎禎：泰泰哥哥，看來，你的爸爸和我的爸爸，一樣厲害��！
泰泰：禎禎妹妹，你在窗口站了老半天了，一定口渴了吧？我去給你端杯水喝（轉(zhuǎn)身，表示離開窗口）。
禎禎：（笑，對聽眾）我這個泰泰，我原來覺得他是“奧特曼”，沒想到他原來是個“傻大貓”呀！
泰泰：（向禎禎伸手，做遞水狀）禎禎，水倒好了，你快點(diǎn)喝了吧！
禎禎：（笑）泰泰哥哥，你可真逗，咱們隔著兩座樓我怎么能喝到你倒的水啊！
泰泰：你喝不到我端給你的水，可是，我可以替你喝了啊！
禎禎：（恍然大悟狀）哦，我明白了。泰泰，你又給我出題了。
泰泰：這么快你就反應(yīng)過來啦！
禎禎：那好，泰泰哥哥，我也給你倒一杯水，我也替你喝了吧（一彎腰，做倒水狀）。
泰泰：（向禎禎舉了舉手）我們干杯吧！
禎禎：（對聽眾）泰泰給我出的這道題，爸爸和媽媽平時在飯桌上講起過，說的是在工作中要互幫互助、互創(chuàng)有利條件。泰泰哥哥，（手指泰泰）你可真懷，我都差點(diǎn)兒上了你的當(dāng)，要不然，我爸爸準(zhǔn)要扣分兒了。
泰泰：禎禎，你這樣說，可是冤枉大哥哥了。團(tuán)結(jié)互助、互創(chuàng)有利條件本來就是自然而然、水到渠成、順理成章的事情。就好比你在幫助別人的時候，你總不能提前向人家說“注意了，我要幫助你了”吧？
禎禎：（點(diǎn)頭，表示認(rèn)可）泰泰哥哥，你說得太對了！但是，“安全隱患”這個大壞蛋，如果能跟人一樣，在到來之前，提前打個招呼，那可是太好了（跳躍，拍手）！
泰泰：是啊，如果“安全隱患”能夠通靈人性，那礦工叔叔們的工作環(huán)境，一定要比現(xiàn)在舒坦多了。
禎禎：我們可以培養(yǎng)“安全隱患”，讓它們通靈人性呀！
泰泰：禎禎妹妹，你都快成瘋丫頭了，怎么凈說傻話��？
禎禎：泰泰哥哥，我可不傻，我都是“三好學(xué)生”了，還能再傻嗎？
泰泰：那你剛才怎么說要培養(yǎng)“安全隱患”的“人性”呢？
禎禎：（捂嘴笑）呵呵，你上當(dāng)了！
泰泰：（撓頭，然后恍然大悟）原來你又開始給我出題了！
禎禎：“敲幫問頂”、“岔路慢行”，這些都是通過給“安全隱患”把脈，然后成為“安全隱患”的克星的。
泰泰：對，這是“人員培訓(xùn)制度化”的結(jié)果！安全理論、操作規(guī)程、工作經(jīng)驗(yàn)，我們掌握得越多，我們消滅“安全隱患”的力量就會越大！
禎禎：泰泰哥哥，你說得太對了。（看表，猛然想起）哎呀！泰泰哥哥，今天我當(dāng)家，我要給爸爸、媽媽做飯去了。
泰泰：我也是，今天我當(dāng)家。那明天做完功課，你打算干什么？
禎禎：明天？我們繼續(xù)“考爸爸”吧？！
泰泰：對，我們繼續(xù)“考爸爸”！
安全演講稿 篇2
我們每天飛行前乘務(wù)長都要給我們準(zhǔn)備。分號位，了解航線，還有機(jī)組的一些情況，讓我們重溫所飛機(jī)型的設(shè)備和使用方法，如遇到特殊事件的處理方法，還要強(qiáng)調(diào)服務(wù)的質(zhì)量，等等。這都是我們在上飛機(jī)前所要做的工作，而這所做的一切都是為了旅客及機(jī)組的安全。
旅客選擇飛機(jī)作為他們的交通工具，不僅僅是為了能節(jié)省時間，減少乘坐其他交通工具帶來的旅途疲勞，更是為了它安全。旅客所需要的是我們的微笑，真心的問候，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而在這其后他們最想要的是飛機(jī)能把他們安全的送到他們的目的地。旅客把他們自己的安全托付給我們，我們就要為他們負(fù)起這個責(zé)任，這也我們的義務(wù)。
一天飛行，有一位無人陪小旅客，他是從杭州上來的，胖乎乎的挺可愛的，我們都很喜歡他。一路上有他，旅客都不寂寞了。大家都叫他“小胖子”！他也不生氣，說家里人都叫他“胖胖”。小孩很調(diào)皮好奇心極強(qiáng)，客艙里的呼喚鈴都是他按的，在客艙里跑來跑去的，我們讓他回去坐好，他剛坐一會兒就坐不住了，又跑到我面前說想喝可樂�？此翘煺娴难凵窈驼{(diào)皮的樣子，想讓他安靜下來看來要有一定辦法才行。
飛機(jī)快落地了我們都在安全檢查，“胖胖”又有事情要做了，他水喝多了，要去廁所，不一會的工夫去了四五次，而且還要喝水。我們看他的小肚子鼓的像個小皮球，就沒有再給他水喝。由于那時是飛行的關(guān)鍵階段，所有旅客都在配合我們的工作，只有他沒有系安全帶，我想可能是剛才沒有給他水喝，用這個來反抗吧！小胖子還真有意思，于是我對他說：“你為什么不系安全帶呢？”他說：“咋了？”小孩還挺有脾氣的，我心里在暗暗笑他的可愛。于是我說：“你這樣是不安全的�！薄澳怯衷趺戳�？”“阿姨要對你負(fù)責(zé)呀，你爸爸媽媽把你托付給我們，阿姨就要對你負(fù)責(zé)，要不然沒法向你爸媽交代的�！闭f完后他還是沒有系上安全帶。我又說：“你這樣不聽話阿姨就不喜歡你了，你要乖我們才喜歡你。你把安全帶系上，等到了阿姨再給你一杯可樂，好不好？”他看看了我，覺得我沒有騙他，就乖乖的系上了。飛機(jī)安全落地后在去送那個小旅客時，我給他拿了一杯可樂，他看見了很高興的說：“下次我更會乖乖的，阿姨你下次還要給我喝可樂呀！”我說：“好好好！”“阿姨再見”“再見！”
一天的工作完成了，看著旅客們一個一個開心的下了飛機(jī)，我此時的感覺和他們是一樣的，同時也感覺身上的責(zé)任的重大。旅客把他們自己的安全托付給我們，我們就要擔(dān)當(dāng)?shù)钠�。這飛機(jī)上的安全不只是靠我們乘務(wù)員就可以的，而是靠飛機(jī)上的每一個人共同來維持的。我們不要僅僅就做一個安全演示，就覺得讓旅客知道機(jī)上安全的知識。這樣是不夠的，我們應(yīng)該在飛機(jī)上多向旅客介紹有關(guān)乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)，和更多的安全知識。這樣也能滿足一些旅客的好奇心理。也要讓他們知道自己在乘坐飛機(jī)時安全也有自己的一份責(zé)任，不僅僅是為了自己，還要為了飛機(jī)上所有人，還有為他們牽腸掛肚的家人。讓我們微笑！問候！優(yōu)質(zhì)服務(wù)！客艙安全是我們永恒的主題。
安全演講稿 篇3
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《讓希望和安全一起飛翔》。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠(yuǎn)航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句：好人一生平安的祝福，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆�。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！然而，面對工作中可能存在的隱患、生活中處處潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
設(shè)想一下：一個夢想成為畫家的人，因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生；一個個還沒有看清楚美麗世界的孩子，因?yàn)橐馔獾耐嫠６斐裳鄄康氖軅�，為家人和自己留下了終生的遺憾。；那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全，為此付出了血的代價，甚至用一生去悔悟。在今后漫漫的人生道路上，他們將獨(dú)自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。
世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對這些血的事實(shí)，面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全？難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會在我們身上發(fā)生嗎？
安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有44人死于事物中毒，溺水，交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)示的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。
朋友們前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難到不應(yīng)該使我們警惕嗎？難到不讓我們痛心嗎？杜絕不安全隱患銘刻在心嗎？人們用鮮血換來教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。朋友們假如我們每個人都能以他們?yōu)榻�，重視安全，珍視生命，那我們就能拒絕事故與千里之外。
“孩子繞過石子”“小心前面的坑”“當(dāng)心路上的汽車”“過路口的時候左右看看”“放學(xué)就回家”……這是多么熟悉的聲音啊!母親在蹣跚學(xué)步的指導(dǎo)，父親在上學(xué)路上一聲聲的叮嚀。每一句親切的話語帶走的都是親人們無限的牽掛和祝福。安全是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚！一個成熟的思想，一種展望的心態(tài)，一份熱烈的激情，一次漫長的旅途，這就是生命！生命之花開放的是否絢麗，是否多彩，安全問題則是首要的決定因素。它是實(shí)施一切的前提。
安全這個話題是古老的，安全又是一個永恒的話題。因?yàn)樯鼘τ谖覀兠恳粋�人只有一次。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，安全教育工作也進(jìn)行了普及。獲得安全知識的途徑也變得多元化，城市化。由父母的言傳身教，教師的逐一講解，進(jìn)化到《記錄片》的現(xiàn)身說法；由課堂教育轉(zhuǎn)化為社會教育，媒體教育，網(wǎng)絡(luò)教育。為安全的落實(shí)起到了良好的推動作用。安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
“無危則安，無損則全”。
如果有人問我:安全是什么？我會告訴他，安全是幸福，是快樂，是健康和生命。說安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨玻删土嗣恳粋�家庭的完整，給了我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實(shí)施一切的基礎(chǔ)；說安全是健康，是安全賦予可我們健康的體魄，健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實(shí)現(xiàn)我們的理想；說安全是生命，是因?yàn)樯鼊?chuàng)造世界，生命創(chuàng)造了人類的歷史。
不管春夏秋冬，我們把安全裝在心中;無論嚴(yán)寒酷暑，我們把安全看成幸福的源泉。一份耕耘一分收獲，我們情系安全，換來了全家的幸福;我們關(guān)注安全，必將迎來美好的明天。
只要安全在我心中，沒有克服不了的困難，讓我們共同努力，心存安全，在建設(shè)起一幢幢高樓的同時、也建立起我們平安的的豐碑。讓我們用雙手托起美麗的明天，讓希望和安全一起飛翔。
安全演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！今天我們演講的題目是：《牽手安全，健康成長》。
“安全”與我們每一個人息息相關(guān)，關(guān)系到我們每一個家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，它不僅是保證師生正常生活的基礎(chǔ)，還是我們學(xué)習(xí)、工作的有力保障。如果我們不去關(guān)注安全，一旦悲劇發(fā)生，不僅會給自身造成傷痛，還會給家庭帶來傷害，據(jù)統(tǒng)計，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天減少一個班的學(xué)生。這些慘痛的教訓(xùn)怎能不讓我們感到觸目驚心呢？這就要求我們攜起手來，樹立“牽手安全，健康成長”的理念，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和能力。
為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)共同努力做到以下幾點(diǎn)：
一、我們要牢固樹立安全意識。同學(xué)們要時時想安全，事事講安全，讓安全走進(jìn)我們的日常生活。我們不但要有安全意識，更要有防范意識和防范措施。老師時刻都把學(xué)生的安全放在心中，更希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。
二、強(qiáng)化我們的防災(zāi)意識。面對突如其來的自然災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要掌握防災(zāi)知識，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校組織的防災(zāi)疏散演習(xí)活動，這樣，當(dāng)自然災(zāi)害的來臨時，我們才能夠做到冷靜、有序的撤離。
三、遠(yuǎn)離安全隱患。遠(yuǎn)離游戲廳等營業(yè)性娛樂場所，遠(yuǎn)離危險水域，不看不健康的書籍、網(wǎng)站，不拉幫結(jié)伙，不同社會閑雜人員來往，讓自身安全得到保障。
四、遵規(guī)守紀(jì)。在校內(nèi)注意課間安全，做到不追逐嬉戲，不刻意去嘗試那些劇烈、危險、刺激的活動；體育課上聽從老師的指示，在運(yùn)動前一定做好熱身運(yùn)動，學(xué)會保護(hù)自身的安全；在校外要遵守交通規(guī)則，不騎自行車帶人；不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛等；重視公共場所禮儀，自覺遵守社會公德，維持公共秩序，以較高的禮儀水準(zhǔn)、良好的自我形象，對社會起示范作用，有效減少公共場所的無謂安全隱患。
五、上好安全課、要學(xué)習(xí)自我保護(hù)以及急救的方法，提高面對危險的逃生技能。學(xué)習(xí)一些自我防衛(wèi)的技能、練習(xí)溺水、煤氣中毒、骨折等急救措施，這些都能在關(guān)鍵時刻幫助自己和他人，挽救生命。
同學(xué)們，請記�。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实�，生命無價，要珍愛生命。生命的健康需要我們時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力。只有我們攜起手來，牽手安全，共同營造平安和諧的校園環(huán)境，才能為成長撐起一片藍(lán)天。
安全演講稿 篇5
有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”！
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖种�，希望同學(xué)們通過這次主題班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
人最寶貴的就是生命，生命對每一個人只有一次�？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，下邊我們一起來看看案例。
一、做為學(xué)生在乘校車時應(yīng)該做到哪些呢？
1、自覺系好安全帶。
2、在候車室不要打鬧、嬉戲或追逐，在候車室外不要翻越道路隔離護(hù)欄突然橫穿馬路。
3、 不攜帶危險物品（帶易燃易爆物品、鋒利的小刀等）
4、行車途中不要將頭手伸出車外。
5、乘車時不內(nèi)隨意走動打鬧、嬉戲。
6、不亂說話、系好安全帶。
7、不在車上看書看報。
8、下車時注意觀察前后方的安全狀況。
9、按規(guī)定在站臺等車，待車停穩(wěn)后按秩序上車，不要爭搶擁擠，防止車門夾身。
10、告訴爸爸媽媽，按時到校車候車室接送學(xué)生，值班家長要按時到崗，避免拖拖拉拉造成安全隱患的發(fā)生。
二、你我他的安全，盡在你我一線之間 。
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因�！Ｍ總�同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、認(rèn)識各種交通標(biāo)志及圖標(biāo)的含義
2、看圖片識安全
3、守護(hù)生命之花，避免交通意外傷害，不僅需要我們了解和掌握一些基本的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，更需要我們掌握一些應(yīng)對突發(fā)交通事故的自救措施。
4、車輛遇險時，雙手緊緊抓住前拋位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部。
若遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位子間，隨車翻轉(zhuǎn)。事故車輛行駛中，乘車學(xué)生不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。
三、上學(xué)、放學(xué)路上行走時，哪些情況最危險呢？
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上、下班高峰，馬路上車輛較多，存在危險的隱患就越大。
�。�4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
�。�5）在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；
四、學(xué)生談?wù)摻裉斓氖斋@
五、班主任總結(jié)：
1、總結(jié)班會開展情況；
2、寄語：安安全全上學(xué)來平平安安回家去。
安全演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
無危則安，無損則全，安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保障。安全就是效益，我們肩負(fù)著國家的財產(chǎn)，職工的安全，血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心中。
我是制膜四車間郭永順，作為一名普通職工，我也來談?wù)勎覍Π踩睦斫夂驼J(rèn)識。今天，我為大家?guī)淼脑掝}是安全——在我心中。我想，今天在座的各位，對于
“安全”這個詞有著不同的感悟，作為一名黨員，一名一線員工，幾乎每天都能聽到一個個安全事故在不斷的重演�？吹侥切┍瘧K的場面，聽到那些撕心裂肺的哭喊，我們除了表示深深的同情和惋惜之外，我想我們更應(yīng)該從那些悲慘的哭喊聲中認(rèn)識到，我們所肩負(fù)的責(zé)任。每個事故的背后都有一個悲慘的教訓(xùn)，一時的疏忽，一次小小的操作失誤都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在事發(fā)后，我們都會做出不同的假設(shè)，假設(shè)它能夠聽從指揮，能夠遵守規(guī)章制度，能夠正確操作，也就不會出現(xiàn)那么多的安全事故。在生產(chǎn)中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們都應(yīng)該時刻提高警惕，對自己的生命負(fù)責(zé)任，安全負(fù)責(zé)任�？墒�，安全已成為當(dāng)今社會一個必不可少的話題，如何才能牢記安全，如何才能不出事故等等這一系列問題，無時無刻都會在課堂上會議中提到，可見安全對我們來說是那么的重要。
在學(xué)校，講安全無非是不要做一些對自己不利的事情，危害自己的事情;而在企業(yè)不一樣，到處都能看到“安全重于泰山”“安全責(zé)任大如天”等等的標(biāo)識語，明知機(jī)器對你會有傷害，但我們還要必須去做，這就要我們做到一切“操作”聽指揮的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)不要去干，不要有僥幸的心理去嘗試，干那些你不會干的事情，可能你運(yùn)氣好，一次、兩次、甚至十次、
百次都不會出事，在這過程中你就會放松警惕，最終導(dǎo)致傷害自己。同時也會在心理上造成極大的創(chuàng)傷。
可是在我們?nèi)粘９ぷ髦小０踩褪切б�，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語時時都能聽見;安全責(zé)任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。生命誠可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問題上都應(yīng)附有相同的.責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們在各自不同的崗位上扮演好各自不同的角色，努力實(shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時刻掛在我們心中。
安全，對于職工意味著機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更意味著千家萬戶的幸福與安康，安全工作沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。你聽，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著——安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
朋友們，當(dāng)我們沐浴在新世紀(jì)明媚的陽光下時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈�，我為伴隨著我們走過風(fēng)雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造企業(yè)明天的輝煌，讓我們一起記住，安全警鐘長鳴，安全在我心中!
謝謝大家，我的演講完了!
安全演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《安全之花綻放于心》。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負(fù)著國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名安全員，就更應(yīng)該用一顆赤誠的心，去維護(hù)勞動者的安全和健康;用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境;以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。應(yīng)該做到：
一、端正自己的思想作風(fēng)。有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題;在嚴(yán)格執(zhí)法的同時熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明;要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。
二、熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預(yù)知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。
三、要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科學(xué)的發(fā)展。
四、要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細(xì)心、耐心”，思想上的“憂患意識、責(zé)任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
人人事事保安全，還在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安全責(zé)任制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、措施的貫徹落實(shí)，支持安全監(jiān)督，維護(hù)安全員的權(quán)威，控制和杜絕事故生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過危險源的辨識，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來進(jìn)行風(fēng)險評價，確定重大危險源，再進(jìn)行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一座座廠房的同時，也建起一座座平安的豐碑。
安全之花，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
安全演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)：
今天召開的安全工作會議，是新生入學(xué)首次召開的關(guān)于安全工作的專題會議。剛才，郭主任結(jié)合實(shí)際做了安全培訓(xùn)，下面我就學(xué)校安全工作講三點(diǎn)意見，供大家參考。
一、全體教職工都要充分認(rèn)識到安全工作的高度重要性
只有認(rèn)識上位，才能行動到位。對于安全工作，我們時時在講，可是由于部分人認(rèn)識不上位、工作不到位，安全事故才屢屢發(fā)生。關(guān)于學(xué)校安全工作，我們應(yīng)該從以下方面進(jìn)一步提高認(rèn)識：
�。ㄒ唬⿵纳鐣慕嵌葋碚f,學(xué)校安全工作是構(gòu)建“和諧社會”的需要。處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是我國的大政方針，沒有安定的環(huán)境，就沒有順利的改革和發(fā)展，而安全就是穩(wěn)定的基石。學(xué)校作為構(gòu)建和諧社會的一個組成單元，人員密集，校園安全就顯得尤為重要。國內(nèi)外，出現(xiàn)的一些校園安全問題，已經(jīng)引起各國的高度重視，以人為本，人身安全都無法保證了，怎么還談人的成長，人的發(fā)展，社會的發(fā)展？所以，保證師生安全是我們構(gòu)建和諧社會的需要。
（二）從學(xué)校的角度來說，安全工作是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。十分簡單的一個道理，如果一個學(xué)校發(fā)生了一起重大安全事故，處理這樣事件需要牽扯多大的精力不論，其外部影響將是在短期內(nèi)難以恢復(fù)的，社會、家長一說，某某學(xué)校又出事了，把孩子放到學(xué)校我們不放心啊，得到這樣的輿論，我們的招生能不受影響嗎？生源越來越少，我們又談何發(fā)展，更何談可持續(xù)發(fā)展呢？
�。ㄈ⿵募彝サ慕嵌葋碚f，校園安全是家庭幸福的保障。孩子發(fā)生事故，家庭何談幸福！
（四）從學(xué)生自身的角度來說，校園安全是學(xué)生成長、成才的需要。我們應(yīng)該倍加珍愛生命，而懂得安全的重要，只有生命的延續(xù)，才能實(shí)現(xiàn)你求學(xué)的夢想。
二、我校安全工作三個指導(dǎo)思想
（一）要牢牢把握住學(xué)校安全的工作重點(diǎn)。學(xué)校安全工作的重點(diǎn)應(yīng)該首先放在防止重特大安全事故的發(fā)生上。重特大事故主要是指群體性安全事故。容易發(fā)生重特大事故的主要隱患在四個方面：
1.群體性食物中毒，也就是飲食衛(wèi)生。
2.火災(zāi)。主要是學(xué)生宿舍，用電不當(dāng)、在宿舍吸煙均是引發(fā)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ坏┌l(fā)生，其事故的后果就是極其嚴(yán)重和無法挽回的；希望現(xiàn)在還在宿舍吸煙的同學(xué)，不但是為了別人，也是為了你自己的生命，要立即終止這種“犯罪”行為，否則1000多名同學(xué)的生命就會受到嚴(yán)重的威脅，這絕不是危言聳聽。師生宿舍等嚴(yán)禁使用電爐、電熱器、電熱毯等用電設(shè)備。
3.。容易發(fā)生的地點(diǎn)是教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)訓(xùn)樓、餐廳的樓道，還有去操場的食堂東側(cè)的臺階，上課下課，上操下操都是同學(xué)們必經(jīng)之處，一個小的失誤，真的會引起大的事故。所以，一方面希望同學(xué)們堅(jiān)持慢行、慎行，不搞惡作劇，另一方面希望教務(wù)處、政教處、實(shí)訓(xùn)處、團(tuán)委、體育組等各個相關(guān)部門，無論是在平時還是組織集體活動的時候，必須加強(qiáng)管理。遇到地震、下晚自習(xí)停電等特殊情況，要嚴(yán)格按照安全疏散的演練要求，遇事不慌，冷靜撤離。負(fù)責(zé)組織疏導(dǎo)的值班教師更要臨危不亂，井然有序地組織疏散。
4.集體性外出活動。比如政教處組織的掃墓活動、就業(yè)處組織畢業(yè)生輸送活動、實(shí)訓(xùn)處組織的外出實(shí)習(xí)、教務(wù)處高考學(xué)生的考試活動、團(tuán)委等部門組織的其他社會活動等等，必須做好實(shí)現(xiàn)做好詳細(xì)的預(yù)案，嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。
（二）要牢牢把握住幾個易忽視的環(huán)節(jié)。
1.高度警惕的安全意識。大家可能知道汶川和玉樹地震中分別有一所學(xué)校無一人死傷，其中汶川的學(xué)校是因?yàn)樗麄兘?jīng)常搞地震疏散演練，地震發(fā)生時撤離迅速；玉樹的一所學(xué)校是因?yàn)楫?dāng)?shù)谝淮伟l(fā)生震動時學(xué)校馬上組織實(shí)戰(zhàn)疏散演練，撤出后強(qiáng)震馬上到來，教學(xué)樓倒塌而無一人傷亡。這就是他們具有高度的安全意識。而目前，我們大多數(shù)人所缺的就是這種高度警惕的安全意識。所以，我們每個人都需要在意識領(lǐng)域里上上安全這根弦，加強(qiáng)安全事故的預(yù)見性和防止安全事故、降低事故損失的實(shí)戰(zhàn)性。這里所說的每個人，不僅指管理人員，也指各個崗位的教師、工作人員和全體學(xué)生。
2.課堂教學(xué)。大家都知道，實(shí)訓(xùn)處的老師天天擔(dān)心出事，安全工作抓得非常緊，而且保證了幾年來未發(fā)生重大安全事故，這是實(shí)訓(xùn)處一班人高度重視安全工作的結(jié)果。其它課堂教學(xué)在一般人的眼里就很容易忽視安全問題。上個月市教育局在我縣舉辦了一次安全培訓(xùn)，其中舉了一個很典型的案例：一位老師上微機(jī)課，其中有一名女生未到微機(jī)室上課而留在了教室里，恰恰在上微機(jī)課時一名男同學(xué)私自離開了微機(jī)室，回到了教室，在教室沒人的情
況下，女同學(xué)遭到了男同學(xué)的侮辱。由于男生未滿14周歲，這里，學(xué)校和任課教師就要承擔(dān)全部的管理責(zé)任。當(dāng)然，我相信我們在場的同學(xué)是不可能發(fā)生這樣的事情的，因?yàn)槲覀兌际怯薪甜B(yǎng)的、高素質(zhì)的同學(xué)。舉這樣的案例的目的是想提醒我們每一位教師，要時刻關(guān)注我們的學(xué)生，因?yàn)槲覀兙哂袑W(xué)生人身安全負(fù)責(zé)的重大責(zé)任和義務(wù)，安全事故往往就會發(fā)生在不習(xí)以為常和不注意之間。
3.潛在的矛盾隱患。從以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，我們同學(xué)之間發(fā)生的打斗傷害事件，往往是因?yàn)橐恍┎淮蟮拿芤l(fā)的，有的是當(dāng)場爆發(fā)，有的是事后爆發(fā)。這種矛盾的發(fā)現(xiàn)，就需要老師經(jīng)常深入同學(xué)當(dāng)中，談心、交流、觀察，了解情況，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時妥善地處理。我們同學(xué)們也要從中吸取教訓(xùn)，學(xué)會遇事冷處理，自己能化解的矛盾要自行處理，不能自己處理的要及時向老師反映，教師妥善進(jìn)行調(diào)節(jié)。當(dāng)前我們學(xué)生中發(fā)生的一些事件表明：個別學(xué)生虛榮心強(qiáng)，盲目攀比，花錢沒有就“要錢”，在某種程度上就是勒索，這是違法的；個別學(xué)生爭強(qiáng)好勝，不是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是逞威風(fēng)，盲目效仿“黑老大”，想拔闖立威，明確的說，這樣的學(xué)生在職教中心將無一寸立足之地，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不手軟，部分學(xué)生是自以為是，或得理不饒人，或無理辯三分，總以為自己是對的；部分學(xué)生是心胸狹小，缺乏寬容之心，遇事不知謙讓，缺乏大將風(fēng)度，等等。這些都是引發(fā)矛盾的具體原因。所以，一方面是要求我們的教育管理者善于抓苗頭，及時排解矛盾糾紛；另一方面要求全體同學(xué)自覺改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，盡最大努力減少矛盾，一旦發(fā)生矛盾，要學(xué)會妥善處理，堅(jiān)決杜絕正面的沖突。你們的年齡都不小了，應(yīng)該學(xué)會“三思而后行”了。
（三）要牢牢把握住安全工作細(xì)節(jié)。
學(xué)校安全是頭等大事，但抓好大事必須要關(guān)注細(xì)節(jié)�！扒Ю镏�,潰于蟻穴”,這個故事大家都聽過，細(xì)節(jié)決定成敗，安全工作也是如此，如果我們每個人都重視學(xué)校安全管理的各個細(xì)節(jié)，真正使“安全第一”的思想入腦、入心，就會為學(xué)校增設(shè)無數(shù)道安全屏障。比如說，我們總強(qiáng)調(diào)疏散問題，在重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位加強(qiáng)值班，要有值班老師組織疏導(dǎo)，加強(qiáng)教育，可是往往緊急狀況發(fā)生的時候，保證安全通道暢通是最重要的，如果教室后門上鎖或樓道內(nèi)的疏散路線堵塞，在緊急疏散情況下會使人員擁擠從而導(dǎo)致人身傷亡�，F(xiàn)在部分教室、實(shí)訓(xùn)室的前門、后門是不是有鎖著的現(xiàn)象，如果有這種現(xiàn)象是絕對不符合安全疏散要求的。這一點(diǎn)上，政教處、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要
引起高度注意。再比如就是雨天、雪天的時候，教學(xué)樓、宿舍的安全出口、食堂臺階相關(guān)處室是不是采取了防滑措施，等等，像這樣的細(xì)節(jié)學(xué)校工作中還有很多，各個處室組要從細(xì)微之處著手，從細(xì)節(jié)入手，防患于未然。說到細(xì)節(jié)，我還想和同學(xué)們說兩句，現(xiàn)在，學(xué)校上至校長，下至每一位教職員工，處處重安全、處處講安全，我們最終的目的只有一個，就是確保你們的安全，所以，你們在學(xué)習(xí)、生活的時候也要注重安全細(xì)節(jié)，比如在上下樓時，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，同學(xué)們因?yàn)槎技敝燥埧赡芫蜎]有注意到你，從而你就會成為擁擠件的誘發(fā)因素，這種安全細(xì)節(jié)我們一定不能忽視，我們既不能拿自己的生命開玩笑，也要對身邊的人負(fù)責(zé)。
三、對全體老師提幾點(diǎn)要求
(一）全體老師要樹立高度的安全工作主人翁責(zé)任感。家長把孩子送到職教中心來上學(xué)，他們的安全就已經(jīng)交給了學(xué)校。學(xué)校的各個部門，每位員工都要像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心每個學(xué)生的安危。當(dāng)前我們的政教處、實(shí)訓(xùn)處、教務(wù)處、總務(wù)處等經(jīng)常與學(xué)生打交道，他們對學(xué)校安全工作付出的最多，這是不可否認(rèn)的，也正是由于大家的共同努力，才換來了我們學(xué)校多年來一直保持未發(fā)生重大安全事故的突出成績。這里我強(qiáng)調(diào)的主人翁意識，可以舉一個例子。王桐林主任——如果人人都具備了這種高度的主人翁責(zé)任意識，我們的安全工作就會減少漏洞，我們學(xué)校的發(fā)展就會無堅(jiān)不摧，戰(zhàn)無不勝。
（二）嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。一崗雙責(zé)，就是每位員工在既負(fù)有做好自己崗位本職工作的同時，還要肩負(fù)學(xué)校所賦予的安全管理責(zé)任。上至校長，下至臨時聘用的員工，誰也不例外，這是當(dāng)前的一項(xiàng)鐵打不破的硬制度。比如茶爐工作人員，既要燒水供師生使用，又要擔(dān)負(fù)起鍋爐安全和飲用水安全等責(zé)任，這就是“一崗雙責(zé)”。
（三）嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任追究制。安全工作不出事，你好、我好、大家好，出了事就誰也回避不了。所以，首先要安全工作記錄及檔案建設(shè)，從日常的安全教育到安全隱患排查、問題上報、整改全部形成記錄，哪個環(huán)節(jié)出問題，都要實(shí)行責(zé)任倒查，查到誰，責(zé)任就落到誰的身上，到時候想推是推不掉的。用一句專業(yè)術(shù)語，叫“責(zé)任轉(zhuǎn)移”，當(dāng)然，這么要求的目的，不是誰想推卸責(zé)任，而是促進(jìn)我們的責(zé)任主體把工作平時就做扎實(shí)，杜絕安全隱患。
李嵐清在教育訪談錄中寫到：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡
羊補(bǔ)牢，畢竟為時已晚。人死了，還談什么教書育人呢？生命不保，何談教育！要不斷加深“人命關(guān)天，安全第一”的觀念和做好有效的防范措施。在這方面來不得半點(diǎn)和形式主義，否則悔之晚矣！”,希望我們以老總理的感觸作為我們今后安全工作的座右銘。
安全演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫×××，現(xiàn)年××歲，共青團(tuán)員，學(xué)歷大專，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我、公平競爭的機(jī)會。我從參加工作到現(xiàn)在一直工作在一線，從事過配電、送電、試驗(yàn)、檢修、營業(yè)管理等工作。今天，我競聘安全員這個崗位，是因?yàn)榇_信自己有能力擔(dān)負(fù)起安全員的這份重任。下面請?jiān)试S我將對安全工作的認(rèn)識，搞好安全工作的思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委匯報如下，請給予批評指正：
我們都知道，電力企業(yè)無論是從人的方面來看還是從物的方面來看，都是一個危險性較高的行業(yè)，由于電力企業(yè)的特殊性，變、輸、配用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都可能誘發(fā)整個電力生產(chǎn)事故。特別是電力企業(yè)長期暴露在各個角落里的輸配電線路及其用電設(shè)備，他們的安全運(yùn)行還關(guān)系到電力行業(yè)以外人員、設(shè)備的安全。上述多種因素都決定了電力生產(chǎn)的基本方針必須是“安全第一、預(yù)防為主”。
假若我能夠當(dāng)選為安全員，我打算從以下幾個方面去開展安全工作：
傳統(tǒng)的安全管理過多化強(qiáng)調(diào)剛性管理，看表面，抓現(xiàn)象，看結(jié)果，重懲處成分較多，對氛圍的熏陶人性的感化重視不夠。依據(jù)這種局面、安全部門要與其他部門聯(lián)合起來，常組織一些有意義的安全競賽活動。這樣、不僅及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，糾正制止了違章，更重要的是，以人為本，在全公司上下營造一種濃濃的人人講安全的文化氛圍。
電力行業(yè)的許多工作，都是多工種綜合交叉作業(yè)，多種危險因素相互作用，相互關(guān)系。實(shí)行程序化的安全管理，就是把電力企業(yè)每一項(xiàng)工作和應(yīng)做的安全措施與實(shí)際工作步驟相結(jié)合，讓工作負(fù)責(zé)人及作業(yè)人員在實(shí)際工作中知道怎樣來運(yùn)作，熟悉及掌握每一個工作步驟與之相對應(yīng)的安全措施。并知道怎樣來防范，杜絕事故的發(fā)生。
為了強(qiáng)化電力企業(yè)安全管理工作，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。除了必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家和上級頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)定及制度以外，企業(yè)還必須根據(jù)自身的特點(diǎn)編制一套安全管理制度，將規(guī)程進(jìn)行細(xì)化和量化，讓每一個職工都知道自己在日常工作中因違章造成事故所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展，“兩改”不斷的深入，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)、規(guī)定已明確滯后，特別是針對電網(wǎng)改造后出現(xiàn)的許多新問題，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)均無明確規(guī)定，為了確保電力企業(yè)的合法權(quán)益不受侵害，安全監(jiān)察工作人員要學(xué)法、懂法；要以法律為武器，實(shí)施主動防范。并通過安全管理合同化，對未遂事故起到防微杜漸的作用。
以上是我競聘上安全員后的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委給我大力支持，給予我承擔(dān)這份重?fù)?dān)的機(jī)會。我有決心在以陳經(jīng)理為首的××供電分公司黨、政、工班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為電力企業(yè)的安全管理工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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