【推薦】畢業(yè)演講稿范文集合8篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿 篇1
也許大家還會(huì)記得，在你們20xx年9月新生入學(xué)的第一次班會(huì)上，我說了兩件事：一是你們在學(xué)校的時(shí)間只有兩百個(gè)星期；二是我們要把從入學(xué)開始的照片、各種資料保存好，在大家畢業(yè)的時(shí)候匯總在一起，給每個(gè)同學(xué)刻一張光盤。
兩件事情，都實(shí)現(xiàn)了。兩百個(gè)星期，到今天已經(jīng)過完了一百九十九個(gè)，還有一個(gè)星期，大家將從院長手里接過你們的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，正式的為你們的大學(xué)生活畫上句號。
再過幾天，刻好的光盤也會(huì)送到每位同學(xué)手上。兩百個(gè)星期，四番寒暑交替，我們要把四年的美好定格，讓同學(xué)的友情永存。
前兩天在外面吃飯，同桌有一位是去年畢業(yè)于山東大學(xué)，我說起在策劃班級散伙飯，他很吃驚，覺得班主任怎么還為這些事情操心呢。 我確實(shí)操心過早、操心過多了，因?yàn)樵谖已劾�，你們就是我的孩子，你們畢業(yè)，就是我現(xiàn)階段最大的事情。 四年來，我看著你們成長、成熟，盼著你們成人、成功。四年來，每次說起我的班級、我的學(xué)生，我喜形于色、如數(shù)家珍，連其他老師都能從我的語氣中感覺到我的自豪。我這個(gè)人很低調(diào)，但是，說起我們的班級，我絕對不低調(diào)。
我的自豪是來自于你們。四年來，你們團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取，作為老師，為同學(xué)們之間互助的情誼而感動(dòng)，為同學(xué)們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而欣慰。正是因?yàn)槟銈兊呐Γ沟梦覀兊陌嗉壱恢笔菍W(xué)校和學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級；正是因?yàn)槟銈兊闹С�，使得我多次被評為優(yōu)秀班主任。在此，我也真誠的說一聲：謝謝大家。
記得我在20xx年元旦晚會(huì)的新年獻(xiàn)詞中說過，“‘夢想有多大，舞臺就有多大；努力有多大，收獲就有多大�！苯裉�，你們用你們的`努力印證了這句話！
當(dāng)然，成績的取得，除了自己的努力之外，還離不開學(xué)院、老師的教育、支持和幫助，在此，我也向所有在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及因?yàn)楦髯栽蛭茨艿綀龅母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。 我也想通過大家向你們的父母、親人致以真誠的感謝，正是因?yàn)樗麄兡闹С帧o私的付出，為大家順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了根本保障。他們，才是你們最該銘記、最該報(bào)效的人！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有孝心、有良心、有熱心、有恒心的人。 讓我們牢記我們的班訓(xùn)，“明志修德，自強(qiáng)不息”，做一個(gè)有所堅(jiān)持、有所堅(jiān)守的人。
過多的話我不再說，因?yàn)槲抑溃?9交運(yùn)的同學(xué)，你們都是好樣的！ 我們今天畢業(yè)晚會(huì)在宏運(yùn)大酒店進(jìn)行。四年來，我們一直是“交運(yùn)”，“交好運(yùn)”，那么，從今以后，我們還要“交鴻運(yùn)”。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸，由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟(jì)于事了。可若細(xì)嗅指尖，時(shí)光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風(fēng)箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍(lán)天。驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現(xiàn)，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現(xiàn)那些母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時(shí)光。
你還記得嗎？還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲嗎？高一的元旦聯(lián)歡，我們久難散場。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺上塑造了一個(gè)個(gè)活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時(shí)震撼人心的口號，是班級凝聚的精魂。社會(huì)實(shí)踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會(huì)的艱辛與不易。那些曾經(jīng)的日子，好像在水中寫下青春的注腳，寫一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時(shí)光，甚至一片曾經(jīng)在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長，一頭通向成熟。
現(xiàn)在請我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認(rèn)真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們，用淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助我們成長。是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道。是他們，白天幫我們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時(shí)，依舊是十分費(fèi)力，畫圖時(shí)一個(gè)個(gè)重點(diǎn)的標(biāo)記，總要我們在黑板上磨呀磨才能擦干凈。我拍拍身上的粉筆灰，傻傻的'想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會(huì)有這么大的勁兒寫板書嗎？還有寒冬時(shí)也在外督促的生活老師，體貼我們?nèi)粘Ｉ畹乃薰馨⒁�，每日上下五樓的送水阿姨，總�?wù)部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學(xué)們，如果我們無法用言語表達(dá)對老師的感謝，就讓我們謹(jǐn)記老師的教誨，讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費(fèi)。
畢業(yè)又像一個(gè)長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時(shí)光只是人生旅途的一個(gè)小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始。不是慶祝完成，而是宣布前進(jìn)。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學(xué)業(yè)，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
高考的號角已經(jīng)吹響，讓我們用自信與勇敢、頑強(qiáng)與無畏、沉著與冷靜，在考場上展示出一中學(xué)子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創(chuàng)佳績！
謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自12 中專牧醫(yī)班的xx，作為一名中專生能站在這個(gè)舞臺上與大家交流，我感到很榮幸！
就從我的童年說起吧！從小就非常喜愛動(dòng)物，跟它們在一起感到很快樂，家里也養(yǎng)動(dòng)物，但它們總是莫名的生病，那時(shí)的我是多么 渴望成為一名動(dòng)物醫(yī)生，這樣我就不怕它們生病了。這是我童年夢寐以求的理想！
這個(gè)理想埋藏在我心底很多年，沒有機(jī)會(huì)表達(dá)，直到我中考的落榜，當(dāng)時(shí)的我并不懊惱更沒有被中考擊倒，因?yàn)槲遗^，奮斗過，付出過。雖然我以失敗了，但從來就沒有放棄過自己，我知道命運(yùn)要靠自己掌握，我堅(jiān)定的選擇了這個(gè)專業(yè)畜牧獸醫(yī)，也選擇了這個(gè)學(xué)校，“江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院”，我想這是一所能改變我的學(xué)校，我相信這個(gè)專業(yè)能改變我的命運(yùn)，能給我以后帶來財(cái)富；我的未未來就此醞釀著，是成功是輝煌是平庸；我自然渴望成功不甘平庸。
這個(gè)暑假我邁出了第一步，暑期的頂崗賣習(xí)，又一次為目標(biāo)而奮斗著。這一步的勇氣正是成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麊T工的改變，學(xué)生的天職是完成作業(yè)，而員工就是完成任務(wù)，這個(gè)轉(zhuǎn)變對于我來說的確挺大的，適應(yīng)職場生活是我巨大的挑戰(zhàn)也是踏入社會(huì)融入社會(huì)的.開始；在畜牧場里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，相信雨后的彩虹；因?yàn)轳R云說過，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很變好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上�！蔽疫�懂得了從容面對困難，體繪了員工的吃苦耐勞的精神，了解了體力勞動(dòng)與技術(shù)勞動(dòng)工資的差距，領(lǐng)悟到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，理想還在繼續(xù)，明白知識才能改變自己。雖然在學(xué)校學(xué)的知識廣，但記憶淺；而實(shí)踐卻能諒刻記憶知識與技能。在實(shí)踐中結(jié)合課本，從課本到實(shí)踐這是質(zhì)的飛躍，也是理論與實(shí)踐的磨合，理論給予我的是知識，實(shí)踐給予我的是能力。在實(shí)習(xí)崗位上堅(jiān)持著“養(yǎng)重于防，防重于治”的方針，在生產(chǎn)中不斷提出新的問題。仔細(xì)觀察，認(rèn)真實(shí)踐，寫出總結(jié)，與師兄交流與討論，并從中領(lǐng)悟出課本與實(shí)際之間存在著一定的距離，所以請不要讓光陰流逝，多多利用寒暑假的時(shí)光去實(shí)習(xí)吧！一定可以讓你受益非淺！
相信自己，更應(yīng)該相信畜牧獸醫(yī)這個(gè)專業(yè)；我們要為牧醫(yī)的發(fā)展做岀貢獻(xiàn)讓牧醫(yī)以我們?yōu)闃s，讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴�！行�?dòng)起來吧！努力的心態(tài)應(yīng)該無處不在，掌握自己，把握現(xiàn)在。
我的演講完畢！謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請?jiān)试S我代表高三全體教師向圓滿完成高中學(xué)業(yè)，即將步入理想大學(xué)的09屆全體同學(xué)致以真誠祝賀！
歲月無痕，時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼將成為生命中的一段記憶。但是我要說，擁有高三，是一種財(cái)富；回味高三，激情無限。高三是首歌，旋律的抑揚(yáng)頓挫展現(xiàn)了它的婀娜；高三是段路，坎坎坷坷中留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳步；高三是人生幸福的一種選擇，經(jīng)過的都是風(fēng)景，共享的都是美麗。
盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那么深刻地走進(jìn)了我們的記憶，并且成為了我們生命中的一部分。是你們用青春和熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，是你們用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起了未來的希望。忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了你們?yōu)槟感５陌l(fā)展而獻(xiàn)言獻(xiàn)策，忘不了你們?yōu)橄Ｍ屠硐攵谴髟拢涣四銈円环接须y八方支援的高尚情懷，忘不了我們一起生活過的每一個(gè)清晨和黃昏？？這一千多個(gè)日子誰說不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事？
在生命中最寶貴的三年里，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融，心靈的碰撞！三年前，是緣分讓我們相聚在三高；三年后，是追求讓我們告別在母校。是母校為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺，是母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮；三年里，我們踐行著母校的希冀與期待；三年里，我們有幸承辦了高中部首次家長會(huì)；三年里，我們?yōu)槟感Ｈ嫱菩小靶判慕逃�、感恩教育、養(yǎng)成教育”創(chuàng)造了良好的條件；三年里，我們師生形成了牢不可破的親合力，在母校科學(xué)嚴(yán)格的管理體系下，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)？？
其實(shí)在陪你們走過的這一千多個(gè)日夜里，校領(lǐng)導(dǎo)同樣身處教學(xué)一線，高瞻遠(yuǎn)矚，親臨指導(dǎo)。老師們同樣是在風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨與黃昏。因此，不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨，還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都是希望你們能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。事實(shí)上，你們用行動(dòng)給了母校以希望，無論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認(rèn)為你們是最棒的最有希望的！同時(shí)，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立起了良好的榜樣，在三高的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了生機(jī)和希望！
今天每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝利者！每一個(gè)面對高考的人，本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣，離最后的成功就不再遙遠(yuǎn)。我們希望大家給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。
離別在即，雛鷹即將高飛。
面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有思想的陽光。走出母校，踏入紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓你們迷失自我；林林總總的人生，可能會(huì)讓你們時(shí)常面臨選擇。世界上的所有問題，惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引我們?nèi)松_的航向。
面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有責(zé)任。對社會(huì)的.責(zé)任，對事業(yè)的責(zé)任，對家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有愛和寬容。若能對他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容，你們的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
同學(xué)們，再過幾天，就要參加高考了，高中三年我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，早就盼著這一天，這是我們鯉魚跳龍門的一天。心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信，明天，母校一定會(huì)以你們?yōu)闃s！
泰戈?duì)栒f，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。值此即將分別之際，我也想說，母校永遠(yuǎn)是你們避風(fēng)的港灣。無論你們走到天涯海角，總有老師的牽掛！當(dāng)美麗的三高校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們把老師的教誨和在母校養(yǎng)成的良好習(xí)慣裝進(jìn)行囊，它們還會(huì)繼續(xù)幫助你們從風(fēng)雨走向陽光，走向夢想的遠(yuǎn)方。
最后，請同學(xué)們帶著母校的祝福和希望，踏上新的追夢的征程！
發(fā)言完畢，謝謝大家
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級四班的裴宛儀。今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行我校20xx屆六年級學(xué)生的畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表在校生向全體畢業(yè)生致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開始人生的新征程！
在此，我也要代表全體畢業(yè)生，向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
杳然回首，那些在小學(xué)里的日子，已經(jīng)化為一張張多姿多彩的照片，一首首歡樂美妙的詩歌。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)個(gè)無知的幼童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。直到現(xiàn)在，來小學(xué)的第一天報(bào)到，我都還記憶猶新，寬敞的教室，老師溫暖的`笑臉，輕松的氛圍，我就是在 那樣美好的環(huán)境下，度過了六年的漫長時(shí)光。是黃埔小學(xué)——我們的母校，您如一庭坐落在亂世之上的花圃，用清新的空氣、芬芳的泥土哺育了我們——一朵朵燦爛鮮艷的祖國之花；是您，用堅(jiān)強(qiáng)的手臂和軀干，為我們擋下了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們留下了一片鳥語花香的陰涼；是您教會(huì)了我們“君子和而不同”，是您教會(huì)了我們“親和典雅篤行”！
一切的一切，黃埔所給予我們的，書聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩；而我們?yōu)閷W(xué)校，也留下了珍貴的寶藏——成長。
忘不了，校園的一草一木，一磚一瓦，忘不了，充滿陽光的教學(xué)樓；忘不了，飯?zhí)美镎{(diào)皮同窗打翻忘了飯盒，慌忙害羞的樣子；忘不了，小小的升旗臺、飄揚(yáng)著的校徽，你追我趕的操場。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。我們也許幼稚過，也許無知過，也許懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了如何禮貌待人、真誠待人，開始懂得如何面對各種困難與挫折，也開始懂得享受生活，學(xué)會(huì)感恩。老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！
老師，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您曾經(jīng)給予我們的深刻的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在課堂上精彩的講解，幻想的文學(xué)殿堂，神秘的數(shù)學(xué)王國，生動(dòng)的英語游戲，有趣的電腦程序……
再見了，美麗的校園——我們成長的搖籃。
再見了，敬愛的老師——我們心中永遠(yuǎn)的太陽。
老師啊，母校啊，請您放心，無論走到哪里，我們將永遠(yuǎn)以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負(fù)母校對我們的期望，更加努力、刻苦學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
我代表六年級所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬禮。
祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康、年輕。
祝愿我們的母校明天更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇6
同學(xué)們：
我們即將畢業(yè)，不久就要離開我們的母校，結(jié)束小學(xué)生活，走進(jìn)初中……尚未離別，已依依不舍。
五年如流水般滑過，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在生命的境界中探索�；厥茁䦟W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒，但最終，我們共同走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的`月季，從我的頭頂飄落；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)；告別了，在這里的每分每秒。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為了取得最大的成功，才選擇最難最難的路。
五年級:巴黎鐵塔下
畢業(yè)演講稿 篇7
老師，這是個(gè)多么親切的稱呼！您就像這黎明前的朝露，吐盡最后一絲的春蠶，燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。
在這即將離開母校的時(shí)刻，在這師生同歡的主題班會(huì)上，就讓我來表一表我們班的老師吧。
親愛的王老師，您是我們六（1）班的班主任，我們景仰的語文老師。您雖說沒有我們杜校長那樣英俊瀟灑，但您的講課永遠(yuǎn)都是那么激情奔放；您滔滔不絕的雄辯，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)節(jié)奏卻是那么深深地迷住了我們每一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是那么深情地?fù)崦覀兊念^，語重心長地對我們說，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”；在我們考試失利，心情不快時(shí)，您會(huì)俯下身來，傾聽我們的心聲，您的鼓勵(lì)讓我們一次又一次戰(zhàn)勝自己，超越自己；你的愛給予了我們勇氣和信心，我們就像快樂的帆船在知識的海洋里徜徉遨游；下課了，您與我們?nèi)跒橐惑w，您的笑聲告訴我們，您與我們是真正的朋友！
親愛的.張老師，您是我們的數(shù)學(xué)老師。您嚴(yán)厲的目光，讓那些頑劣的孩子收住了任性；也正是您的嚴(yán)厲，讓我們身上那些“小馬虎”逃逸得影蹤全無......
親愛的黨老師，你是我們的英語老師。你有金黃色的頭發(fā)，柳葉般的細(xì)眉，櫻桃似的小嘴，被我們班同學(xué)公認(rèn)為最美的老師�？赡愕拿利愊聟s藏著一種威嚴(yán)，那躺在講桌上的教鞭偶爾也會(huì)讓那些調(diào)皮的男同學(xué)望而生畏，但我們都能理解你的良苦用心。
親愛的高老師，你是所有科任老師中最慈祥的一位師長。無論我們怎樣淘氣，你只是輕輕地揪一下我們的耳朵，摸一下我們的小臉，我們都能從中體會(huì)到你對我們學(xué)習(xí)上敷衍馬虎毛病的批評，其實(shí)“好鼓不用重錘敲”哦。
親愛的杜老師，您是我們的科學(xué)老師。您上課那么風(fēng)趣，談笑中我們不知不覺愛上了科學(xué)。你課堂上嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)演示，瀟灑的圖畫和文字板書，都使我們佩服得五體投地。
親愛的老師們，不管我們將來走到哪里，我們都會(huì)為曾經(jīng)做你們的學(xué)生而感到無比的驕傲和自豪。
在以后的日子里，你們的舉手投足、言傳身教都將會(huì)深刻地影響著我們的一生。你們的學(xué)生永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校每一位老師的教誨之恩！
最后祝母校的每一位老師健康快樂！工作順利！
畢業(yè)演講稿 篇8
同學(xué)們，其實(shí)在我們生活中間，并不是每一個(gè)人都一定是喜歡書的。我昨天看電視，看到這個(gè)現(xiàn)在高中生，他們在畢業(yè)的時(shí)候，把那個(gè)原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個(gè)天上的漫天的飛雪，然后他們在高呼加油。
我就覺得奇怪，既然你們東西都扔了，還加油干嗎呢？原來我想他們?nèi)拥舻�，是平時(shí)最討厭的，但是內(nèi)心里，他們還是希望加油。所以，我想我今天來講這個(gè)題目。
讀書，不畢業(yè)，還要繼續(xù)看下去。會(huì)不會(huì)引起大家的憤怒？我們好不容易擺脫了，你還讓我們畢業(yè)以后繼續(xù)看。
但是我想，盡管你們今天可能在抱怨大學(xué)，甚至抱怨圖書館，但是每個(gè)人，其實(shí)還是離不開閱讀。為什么這樣想呢？我想，我們講讀書，其實(shí)每一個(gè)人基本的目的都是通過讀書來獲取知識，當(dāng)然到了今天，我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、通過手機(jī)，今后或者未來，通過人人都可以擁有的一個(gè)接收器，那么它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個(gè)日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。但是我認(rèn)為這也是一種閱讀，哪怕是你一個(gè)實(shí)證的項(xiàng)目。比如我今天是要通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)最佳的比例，或者找到一種最佳的物質(zhì)，找到一個(gè)什么流程。那么你如果跟讀書結(jié)合起來的話，你可以少走很多彎路，你可以在前人的基礎(chǔ)上前進(jìn)，而不是你自己從頭開始。也許有同學(xué)說：“我就是畢業(yè)以后這樣完了，不再做任何的研究，也不需要再求什么知了�！焙茫〖词惯@樣的話，我想你也離不開讀書！
其實(shí)讀書是很好玩的，如果你有這個(gè)興趣的話，你以前在學(xué)校階段，你讀書必定是要有一定的目的，也許都帶有功利的成分。那么你現(xiàn)在畢業(yè)了，你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以排除一切功利，從這個(gè)目的出發(fā)。我們畢業(yè)，并不是我們讀書的宗旨。而是一個(gè)新的階段的開始！
作為一個(gè)過來人，我愿意跟大家分享一點(diǎn)我自己的讀書的體會(huì)。真正要讀懂一本書，那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因?yàn)槿魏我粋�(gè)作者，他不可能把他所要說的話，完完全全的寫進(jìn)書里面，他必定是有所選擇的，他也不愿意把所有的話都寫在里面。
而人類的歷史，人類社會(huì)就是那么復(fù)雜。所以我們?nèi)绻f，在過去，在學(xué)校里面，我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文，或者做好一道習(xí)題，那么我們從畢業(yè)以后開始，我想這些我們都不需要。我們是怎么樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達(dá)的內(nèi)容，而且深入的了解它的內(nèi)涵。
我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)情況：有些學(xué)生在學(xué)校里是非常優(yōu)秀的，有的一直是共青團(tuán)的干部，或者學(xué)生會(huì)的干部，成績都非常的好。我們經(jīng)常開玩笑，這個(gè)同學(xué)要找他缺點(diǎn)，還真不容易：全面發(fā)展，球也打得不錯(cuò)。但是他往往到了社會(huì)，他并沒有走在前面。相反的，我們在學(xué)校里面有的人比較調(diào)皮的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個(gè)什么突出成績來了。這什么原因呢？我想，一個(gè)很大的問題，就是前面那位同學(xué)，或者那一批同學(xué)，他們并沒有真正的了解社會(huì)。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你如果完全依靠書本的知識，我甚至勸你們，暫時(shí)留段時(shí)間，你們先不要看書，你們先到社會(huì)上去，跟更多的人去溝通，你會(huì)了解人生、理解人生。那么這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。
古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”，到了今天是否仍然正確呢？那么到了現(xiàn)在大家這個(gè)時(shí)候，我想應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。因?yàn)樵诮裉�，知識爆炸，每年產(chǎn)生的新書，不要說這個(gè)看，就是我們圖書館的編目經(jīng)常都來不及。我們復(fù)旦大學(xué)圖書館，藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學(xué)它的藏書是：1600萬種。所以在這種情況下面，如果我們還是一味的說要：讀書破萬卷，多多益善，那么很可能到最后勞而無功。一個(gè)人的時(shí)間精力以及現(xiàn)實(shí)需要，總是有限的`。所以，我們必定要學(xué)會(huì)有所選擇。那么怎么決定呢？那就決定于你的目的，對吧。比如你是求知的，那么你求哪一方面的知？今天，不可能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什么都懂——是個(gè)百科全書學(xué)者。
因?yàn)楣糯臅r(shí)候，知識結(jié)構(gòu)比較簡單。它更多的講究融會(huì)貫通，講究自己的理解。那么今天在學(xué)科的分類，知識的分類很仔細(xì)，你必須要控制自己的欲望，把你的精力集中在某一個(gè)方面。
第二個(gè)，我是相信每個(gè)人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪里，看書也是這樣。以前我們小時(shí)候，老師經(jīng)常跟我們講：天才出于勤奮�，F(xiàn)在我明白，這是騙小孩子的，對吧。這個(gè)勤奮，不能夠產(chǎn)生真正的天才，對吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發(fā)揮出來。那么讀書也是這樣，你根據(jù)你自己。自己的興趣，以及自己的能力。你應(yīng)該找到你最適合讀哪些書，把這個(gè)如果結(jié)合起來的話，那么你理解也加快了，而且你能夠得到更多的幸福。
你們跟我們相比，你們在讀書上面的條件，其實(shí)比我們要好得多。且不說我們今天，有這么多容易獲得的書，就是講到我們今天讀書的條件。盡管，我們經(jīng)常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時(shí)間，我給你們講講我們年輕的時(shí)候，讀書的條件，那么你們()一定感到愉快，而不僅僅是抱怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時(shí)候也是留下美好的回憶，也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。
比如這里我就帶了一本書《六朝文?》，這本書哪里來的？是我在念高中的時(shí)候，我在地?cái)偵峡吹降�。�?dāng)時(shí)這個(gè)代價(jià)也不小，我記得大概要兩塊錢。大家不要說兩塊錢，當(dāng)時(shí)我記得我們的高中，付的伙食費(fèi)是八塊錢一個(gè)月，也就是四分之一一個(gè)星期的伙食費(fèi)，我就把它買來了。那么這本書，大概聽說現(xiàn)在拍賣價(jià)是多少呢？可能幾萬吧，對吧。但是更主要的是，這樣一本書我一直帶著，它給我?guī)順啡�，絕不是兩塊錢，或者今天有多少萬的代價(jià)所能替代的。
我想，這樣的情況，也許各位也會(huì)碰到。所以正因?yàn)檫@樣，我在結(jié)束我的講話的時(shí)候，我要祝在座的各位：讀書沒有畢業(yè)。我祝賀各位在今后讀書人生中間，取得更大的愉快，取得更大的成績！
謝謝！
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