校園安全心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的校園安全心得，希望對(duì)大家有所幫助。
校園安全心得1
作為一名大學(xué)生，我們常常在校園中生活、學(xué)習(xí)、交流。校園是一個(gè)充滿活力的地方，然而，校園中的安全問題卻是我們時(shí)刻不能忽視的。近日，我們學(xué)校舉辦了一次關(guān)于校園安全的講座活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次講座，我不僅對(duì)校園安全問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)如何保障自身安全有了實(shí)踐性的指導(dǎo)，從而更好地適應(yīng)校園生活。
這次講座的主講人是一位熱情洋溢、經(jīng)驗(yàn)豐富的校園安全專家。他從多個(gè)方面對(duì)校園安全進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的分析和講解。首先，他對(duì)校園安全的重要性進(jìn)行了深入闡述，強(qiáng)調(diào)了校園安全對(duì)自身和他人的重要意義。然后，他給出了一些常見的校園安全問題及應(yīng)對(duì)策略，如火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急、防止校園欺凌等。講座內(nèi)容既有理論知識(shí)的普及，也有實(shí)用技巧的分享。
通過這次講座，我對(duì)于校園安全問題有了更全面的認(rèn)識(shí)。在過去，我對(duì)于校園安全問題總是抱有一種僥幸心理，認(rèn)為自己不會(huì)遇到這樣那樣的事情。然而，通過專家的講解，我深刻意識(shí)到了校園安全問題的普遍性和嚴(yán)重性。更重要的是，我知道了如何保障自身安全，如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。比如，在火災(zāi)逃生時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持冷靜，找到最近且安全的出口，避免亂竄和使用電梯。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)將為我今后的校園生活提供很大的保障。
這次講座給我留下了深刻的印象。首先，講座的內(nèi)容豐富、有針對(duì)性，讓我對(duì)校園安全問題有了更直觀的認(rèn)識(shí)。其次，講座的形式活潑、生動(dòng)，讓我更容易理解和吸收知識(shí)。最重要的是，講座的實(shí)用性非常強(qiáng)，讓我知道了如何在實(shí)際生活中應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)事件�？傊�，這次講座讓我受益匪淺。
校園安全是一個(gè)永恒的話題，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注它并采取行動(dòng)。這次講座不僅讓我認(rèn)識(shí)到了校園安全問題的重要性，也提供了解決方案和應(yīng)對(duì)策略。我希望能將講座中學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，積極參與學(xué)校的'安全活動(dòng)，并將安全意識(shí)深植于心。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦類似的講座活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上是我對(duì)校園安全講座活動(dòng)的心得體會(huì)。通過這次講座，我不僅提高了自身的安全意識(shí)，還了解到了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)事件的一些應(yīng)對(duì)策略。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到校園安全的重要性并付諸行動(dòng)，我們才能真正營造一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境。
校園安全心得2
近年來，恐怖事件頻繁發(fā)生，學(xué)校安全問題也日益引起關(guān)注。學(xué)校安全事故不僅影響學(xué)生的身心健康，而且會(huì)影響全社會(huì)的安全和穩(wěn)定。針對(duì)這一問題，學(xué)校加強(qiáng)安保措施和加強(qiáng)安全教育是必不可少的。本文將結(jié)合校園安全反恐案例，從媒體報(bào)道和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討學(xué)校安全問題，進(jìn)一步思考加強(qiáng)學(xué)校校園安全工作的方法和措施，以及學(xué)生個(gè)人的安全意識(shí)和防范能力的提高。
20xx年9月3日，位于杭州的浙江理工大學(xué)舉行開學(xué)典禮。開學(xué)典禮期間，突然有人持刀砍人，砍傷至少七人，其中一名學(xué)生不幸身亡，學(xué)生和家長的安全感受到極大的威脅。此前，還有過多起類似的`學(xué)校安全事件，如20xx年7月1日湖南師范大學(xué)一名在校學(xué)生在校外被人殺害。校園安全險(xiǎn)情凸顯，教育部也于近期印發(fā)了《學(xué)校及幼兒園重點(diǎn)區(qū)域安保工作規(guī)范》，要求學(xué)校要重視安全問題，加強(qiáng)安全教育，做好安保工作。
第三段——加強(qiáng)安全防范。
學(xué)校是一個(gè)人員密集的場所，各種人群都會(huì)到來，在安全方面存在很大的難度和壓力。加強(qiáng)安全防范，加強(qiáng)學(xué)校安保工作，才能有效地維護(hù)學(xué)生和學(xué)校的安全。首先，學(xué)校要建立完善的安全管理制度，對(duì)出入校門口進(jìn)行嚴(yán)格的管理，限制外來訪客進(jìn)入校園；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的校園保衛(wèi)力量，進(jìn)行有力的保護(hù)和監(jiān)管。其次，學(xué)校還應(yīng)該開展校園安全教育和培訓(xùn)，幫助師生提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。
第四段——提高個(gè)人安全意識(shí)。
學(xué)校安全事故是不可避免的，但個(gè)人的安全意識(shí)和防范能力也是非常重要的。首先，要充分認(rèn)識(shí)到自己的安全風(fēng)險(xiǎn)，盡可能地避免前往危險(xiǎn)區(qū)域，不和陌生人交往或接受陌生人的禮物。其次，在學(xué)校要勤勉地鍛煉身體，保持健康狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。最后，給家人朋友留下聯(lián)系方式便于隨時(shí)聯(lián)系，這也能為安全事件的發(fā)生后及時(shí)聯(lián)系家人提供幫助。
第五段——總結(jié)。
學(xué)校安全事故的發(fā)生給社會(huì)帶來很大的傷害，如何保障師生的人身安全，教育部門應(yīng)該和學(xué)校共同盡力，加強(qiáng)安全管理制度和安全教育，提升校園安全保衛(wèi)能力。此外，學(xué)生也要通過提升自己的安全意識(shí)和防范能力，參與到學(xué)校安全保衛(wèi)中來，做到形成共建共治共享的良好氛圍，共同打造和諧的學(xué)習(xí)生活場所。
校園安全心得3
我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對(duì)我校具體措施的總結(jié)與心得：
學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí)，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會(huì)，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識(shí)到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實(shí)踐活動(dòng)，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對(duì)安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對(duì)宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的.生活安全。
班級(jí)開展安全教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過班級(jí)討論，決定對(duì)班級(jí)安全教育進(jìn)行實(shí)踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對(duì)事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生打掃，尤其對(duì)將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級(jí)衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對(duì)炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對(duì)生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證；其五，開展班級(jí)娛樂活動(dòng)，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
作為學(xué)校的一線教師，對(duì)學(xué)校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識(shí)和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對(duì)安全事故有充分的認(rèn)識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)。
總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會(huì)治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。
校園安全心得4
第一段：引言（200字）。
冬季是一個(gè)寒冷而特殊的季節(jié)，也是一個(gè)安全事故頻發(fā)的季節(jié)。為了提高人們的安全意識(shí)，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，各地積極開展冬季安全整治工作。近期我所在單位也加強(qiáng)了冬季安全整治工作，深化“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開展各類安全培訓(xùn)，通過整治安全隱患、營造安全環(huán)境等措施，著力構(gòu)建了一個(gè)安全穩(wěn)定的冬季工作環(huán)境。通過這段時(shí)間的工作，我深有體會(huì)和收獲，下面將從消防安全、交通安全、施工安全、生活安全以及責(zé)任意識(shí)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：消防安全（200字）。
冬季是消防安全事故高發(fā)期，我單位針對(duì)此問題進(jìn)行了有力的整治措施。首先，明確了每個(gè)人的消防責(zé)任，并加強(qiáng)了員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，提高了員工的消防技能。另外，定期檢查和維護(hù)了單位內(nèi)部的消防設(shè)備，確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，我們還落實(shí)了日常的消防巡查工作，加強(qiáng)了對(duì)各類火源的'管理，避免了火災(zāi)的發(fā)生。通過這些措施，我單位的消防安全意識(shí)得到了提高，火災(zāi)事故得到了有效遏制。
第三段：交通安全（200字）。
冬季是交通事故高發(fā)的季節(jié)，面對(duì)這一問題，我單位也采取了不少措施。首先，對(duì)員工進(jìn)行了交通安全的培訓(xùn)，并設(shè)立交通安全宣傳欄，宣傳交通安全法規(guī)。其次，嚴(yán)格執(zhí)行交通安全規(guī)定，督促員工佩戴安全帽、系好安全帶、按規(guī)定行車。在臨近單位的交通路口安裝了交通標(biāo)志和減速帶，提醒過往車輛減速慢行，以確保員工的安全。這些舉措有效地降低了交通事故風(fēng)險(xiǎn)，保障了員工的出行安全。
第四段：施工安全（200字）。
冬季施工安全事故頻發(fā)，我單位針對(duì)冬季的天氣特點(diǎn)加強(qiáng)了安全管理。首先，組織了專業(yè)的技術(shù)人員對(duì)施工場地進(jìn)行了全面檢查，清理了積雪、冰塊等隱患。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)吊裝、爆破、高空作業(yè)等高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的監(jiān)管和管理，確保施工人員的人身安全。此外，提前制定了緊急預(yù)案，并進(jìn)行演練，加強(qiáng)了應(yīng)急能力，確保各類施工事故能夠及時(shí)處理。通過這些措施，我單位的施工安全水平得到了明顯提升。
第五段：生活安全和責(zé)任意識(shí)（200字）。
除了工作安全外，生活安全同樣重要。我們單位通過加強(qiáng)員工的生活安全培訓(xùn)，在居住區(qū)配備了滅火器和應(yīng)急工具，教育員工如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。同時(shí)，設(shè)置了安全宣傳欄，定期發(fā)布安全知識(shí)和預(yù)防意見。此外，加強(qiáng)了員工的責(zé)任心和紀(jì)律觀念，鼓勵(lì)員工自覺遵守安全規(guī)定，不存在僥幸心理。由于這些措施的落實(shí)，我單位的生活安全水平穩(wěn)步提高，員工的安全意識(shí)也得到了增強(qiáng)。
結(jié)尾（100字）。
通過這段時(shí)間的冬季安全整治工作，我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。只有確保人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，企業(yè)和社會(huì)才能穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，也更加堅(jiān)定了我加強(qiáng)安全意識(shí)、注重安全工作的決心。我相信，只要每個(gè)人都能提高安全意識(shí)，做到安全第一，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
校園安全心得5
沒有了孩子的讀書聲，沒有了孩子的嬉戲聲，校園變得了無生氣。回家的孩子在自家的禾場上，跳著繩，唱著“青青的瓦，白白的墻，哪座房子最漂亮，要數(shù)我們的小學(xué)堂”這首膾炙人口的童謠。
在孩子們心里，學(xué)校是他們最向往的地方，是他們長身體、長知識(shí)并放飛夢(mèng)想的樂園。
作為教師，作為教育管理工作者，我們?cè)诤⒆与x開學(xué)校的寒假，是不是該梳理我們的校園給了孩子什么，我們的校園還是不是孩子曾經(jīng)踮著腳尖盼望去的地方，我們的教育是不是真正做到了春風(fēng)化雨、潤物無聲？
孫中山先生說：“學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也�！蔽覀兊膶W(xué)校要做到這一點(diǎn)，真可謂任重道遠(yuǎn)。這就要求我們，要讓孩子喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的教育。毋庸置疑，在考試制度沒有重大突破的前提下，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要有根本的改變幾乎是不可能的。在這樣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，如何創(chuàng)建孩子喜歡的教育，如何在教育教學(xué)過程中教給孩子一生受用的東西，盡可能地為每一個(gè)孩子提供適應(yīng)潛能和個(gè)性發(fā)展的教育條件和教育機(jī)會(huì)，我們大有文章可做。比如利用活動(dòng)課、體藝課時(shí)間，開展各種文體活動(dòng)，讓孩子在豐富多彩的活動(dòng)中，一日比一日陽光，一日比一日放松，使他們的個(gè)性能得到全面而自由的發(fā)展。
校園是樂園，前提必有愛。有愛才有寬容，才有理解，才會(huì)欣賞，才會(huì)等待。我們常說，教育是心靈與心靈的溝通，情感與情感的`交融。如果我們教師的心靈都被功利蒙蔽、情感都被利益侵占，對(duì)學(xué)生的成長與發(fā)展將會(huì)有著怎樣的影響？面對(duì)白紙一樣純潔的學(xué)生，真希望每一個(gè)老師都能用愛心為他們畫上最美的圖案，即使這個(gè)學(xué)生是一塊貧瘠的土地，甚至長了些雜草，也要盡可能地撒播下愛與美的種子。只有這樣，孩子們的人生才能開出快樂的花，結(jié)滿幸福的果。在我們梳理一期的教育工作時(shí)，我們能不能毫無愧色地說，教育學(xué)生，我沒有嘲諷、沒有挖苦，更沒有體罰。著名教育家夏丏尊說過：“教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)虛空。”由此觀之，教師心中蘊(yùn)藏著愛的寶藏，教育肯定會(huì)更健康，學(xué)生肯定會(huì)更陽光，校園肯定會(huì)更溫馨。因?yàn)�，有愛就有未來�?/p>
校園安全心得6
最近，有一個(gè)問題吸引了很多家長的關(guān)注一一校園安全。
校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程24監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安小時(shí)執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費(fèi)苦心。
靜思默想，當(dāng)危險(xiǎn)到來之時(shí)，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢？我們不妨先來回想一個(gè)故事�！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾覀�?cè)诮虒W(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問題：“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里�！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳ァ勾鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾溃蠡依呛苈斆�，他要吃羊，總�?huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出，危險(xiǎn)的到來是防不勝防的，面對(duì)危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)。
“安全，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的'健康是最重要J的這句話我每天都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì)；在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上，幾乎沒有機(jī)會(huì)再站起來；如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對(duì)不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決；當(dāng)人生安全受到威脅時(shí)，首先應(yīng)該啟動(dòng)的是智慧和意念，任何時(shí)候都不要放棄生存的希望……
狼吃小羊是生存需要，而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判�，與社會(huì)脫節(jié)，從而變成有可能對(duì)孩子造成傷害的“狼。我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開始！
校園安全心得7
隨著社會(huì)的發(fā)展，校園賭博問題越來越突出，而我校也不例外，為此校方展開了一系列的校園賭博整治工作。在這一過程中，我有著深刻的體會(huì)和心得，現(xiàn)在就我所感所悟，發(fā)表一篇文章。
第一段：對(duì)賭博的了解與認(rèn)識(shí)。
由于對(duì)于賭博問題的了解不夠深入，有一部分的學(xué)生對(duì)于自己的行為并不認(rèn)為是賭博，而是獲得更大權(quán)利的途徑，然而對(duì)于這種行為的默許實(shí)際上助長了賭博的輻射。我認(rèn)為，我們應(yīng)該引導(dǎo)大眾深刻認(rèn)識(shí)到賭博的危害，并對(duì)賭博進(jìn)行深入的了解，真正地意識(shí)到了賭博的負(fù)面影響，才能夠通過行動(dòng)的方式來進(jìn)行賭博的防止。
第二段：加強(qiáng)對(duì)于宣傳的重視。
只有通過宣傳，才能夠引導(dǎo)學(xué)生們深刻了解到校園賭博的危害性，從而對(duì)于其責(zé)任有著更高的認(rèn)識(shí)。我們可以借助校園網(wǎng)、校方公告欄等公共平臺(tái)，當(dāng)然，有針對(duì)性的宣傳也是非常必要的，可以通過發(fā)放宣傳單、舉行講座等活動(dòng)來進(jìn)行。此外，對(duì)于校園周邊的賭博黑點(diǎn)需要加大管理力度，以徹底消滅賭博行為，為此校方需要針對(duì)這些問題采取相應(yīng)的措施。
第三段：建立有效的管理制度。
賭博的行為需要依賴一個(gè)有效管理制度來實(shí)現(xiàn)排查和防止。我們的學(xué)校也類似，需要建立一些學(xué)生自我管理的機(jī)制，這樣才能夠?qū)`規(guī)更加嚴(yán)格地進(jìn)行懲罰。同時(shí)，對(duì)于一些可疑的賭博行為，我們的管理制度也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的舉措和措施，從而有效地對(duì)賭博進(jìn)行打擊和整治，為校內(nèi)帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：教育師生拒絕賭博。
對(duì)于賭博來說，我們需要的不僅僅是打擊和管理，更重要的'是對(duì)于教育師生進(jìn)行拒絕賭博的意識(shí)教育。只有做好這類工作，才能更好地促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展，更好地服務(wù)于校內(nèi)教育和師生的健康成長。
第五段：總結(jié)。
在建立校內(nèi)的阻擋賭博行為機(jī)制上，需要校方、教師和學(xué)生等多方面的參與。只有通過不斷地加大力度進(jìn)行整治，采取多種方式進(jìn)行拒絕賭博教育，引導(dǎo)學(xué)生們不賭博、不參與，構(gòu)建良好的校園文化，才能為全社會(huì)帶來更加陽光法制的精神風(fēng)貌。
校園安全心得8
今天，班主任張老師讓我們10月13號(hào)7點(diǎn)50分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識(shí)節(jié)目。我看了之后懂了很多知識(shí)。
我知道了在地震時(shí)的安全措施。
1、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦，要迅速的做出選擇，關(guān)閉火和煤氣管道，以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時(shí)在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑，千萬不要去陽臺(tái)，窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用書包等保護(hù)頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓
8、在公共場所發(fā)生地震，可以隨機(jī)應(yīng)變，躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時(shí)不要直立行走，最好是低頭彎腰，必要時(shí)爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西，以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染�。�
1、要按時(shí)接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng)，保持空氣通風(fēng)。
3、邀請(qǐng)曬被褥，每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生，和文明的生活方式。
最近，有一個(gè)問題吸引了很多家長的關(guān)注——校園安全。
校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費(fèi)苦心。
靜思默想，當(dāng)危險(xiǎn)到來之時(shí)，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢？我們不妨先來回想一個(gè)故事�！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾�，我們?cè)诮虒W(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問題：“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里�！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳�。”答案也許有很多種，只有一種是最不可能的.：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾�，大灰狼很聰明，他要吃羊，總�?huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出，危險(xiǎn)的到來是防不勝防的，面對(duì)危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)。
“安全，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的健康是最重要的�！边@句話我每天都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì)；在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上，幾乎沒有機(jī)會(huì)再站起來；如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對(duì)不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決；當(dāng)人生安全受到威脅時(shí)，首先應(yīng)該啟動(dòng)的是智慧和意念，任何時(shí)候都不要放棄生存的希望……
狼吃小羊是生存需要，而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判模c社會(huì)脫節(jié)，從而變成有可能對(duì)孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開始！
校園安全心得9
今天早上，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們不知道發(fā)生了什么，喇叭里傳來了教學(xué)主任響亮而平靜的聲音：“請(qǐng)注意，校園里有火，請(qǐng)服從指揮，迅速撤離到安全區(qū)域。話音沒落，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒水，捂住口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序疏散。我們的'教室在三樓。在一路下樓的過程中，我看到老師們?cè)诟鱾�(gè)角落指揮疏散。學(xué)生們也很聽話。沒有人喊叫，他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來：“快點(diǎn)！不要落下!最后，我們以最快的速度沖向小操場。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的林老師告訴導(dǎo)演:“報(bào)告總指揮，五年級(jí)師生到，四年級(jí)師生到……”操場上的老師也來報(bào)告:“報(bào)告總指揮，全校師生疏散工作完成，走廊和教學(xué)樓空無一人。校長說：“這次演習(xí)非常成功，耗時(shí)2分55秒！“耶，我們緊張的心情終于可以放松了，同學(xué)們歡呼起來。
第三節(jié)課，結(jié)合剛才的消防演習(xí)，班主任向我們講解了火災(zāi)原因、如何防火、如何救火、如何自我保護(hù)等預(yù)防救援常識(shí)。最后，她真誠地對(duì)我們說：“水火無情。我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕，事事處處提前采取有力措施，防患于未然。讓我們珍惜生命，牢記消防安全。”
我覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義，讓我們知道自救、互救的重要性，安全是最重要的！
校園安全心得10
今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，在日常活動(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線，在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，達(dá)到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20__年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專設(shè)安全教育課，可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動(dòng)，并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。
4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動(dòng)，各班設(shè)專題板報(bào)。
5、廣泛開展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座，家長學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松，說得好，不如做得好；說得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。
“安全教育是學(xué)校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件，整天和活潑可愛的孩子們?cè)谝黄穑疑钌畹母杏X到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問題。使我感覺到作為一名教師身上的責(zé)任重大。我們?cè)撛趺礃硬拍苁惯@樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認(rèn)為，在學(xué)校安全教育工作中，我們?nèi)绻I(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問題——學(xué)生的安全問題被學(xué)校的上級(jí)主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了?把安全工作做“細(xì)”了嗎?如果做到了，我想學(xué)校的安全事故會(huì)比以前少許多，很多安全隱患會(huì)消除在萌芽狀態(tài)。
二、建章立制
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，做好預(yù)防
作為學(xué)校的班主任，對(duì)學(xué)�？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的'防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識(shí)和技能教育。使學(xué)生對(duì)安全事故有充分的認(rèn)識(shí)。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
總之，只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學(xué)生，聯(lián)系社會(huì)治安機(jī)關(guān)和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作落到實(shí)處，我們的下一代就能健康快樂地成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的每一個(gè)家庭就會(huì)多一份幸福和溫馨，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、安定。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
校園安全心得11
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。
然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語相加;也許因?yàn)橐淮螣o意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害�！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么做呢有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們
錢�！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機(jī)。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己!
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;!然而近來，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨匚覀儜?yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!
同學(xué)們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮;讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光!
每次我看漫畫時(shí)，總會(huì)哈哈大笑�？山裉煳铱戳艘环�，卻怎么也笑不出來。
漫畫的內(nèi)容：一個(gè)小朋友把另一個(gè)小朋友的衣服扯起來，對(duì)他一頓暴打。被打的小男孩又慌又哭，嚇得不成樣子。那個(gè)打人的小男孩衣服上還有個(gè)“校園欺凌。四個(gè)大字。在打得激烈時(shí)，后邊一只手手里拿著一個(gè)牌子，上面寫的字是“NO，打人的小男孩驚慌的停下。
這幅漫畫一針見血的說明了當(dāng)今社會(huì)一些惡劣的現(xiàn)象，校園里的一部分人會(huì)欺負(fù)那些弱小的人，而那些被打的人往往都不敢跟他們的爸爸媽媽說，結(jié)果造成越來越多的.“校園欺凌的慘案。
生活中，我還遇見過，在我們校園中有一個(gè)“老大。他總是去四年級(jí)那里,只要看誰不爽，就會(huì)去打誰。最后，因?yàn)槔蠋熉愤^，才讓他打不了人�？伤洲D(zhuǎn)身跑到三年級(jí)那里欺負(fù)弱小，被欺負(fù)的小朋友總是鼻青臉腫，但敢怒不敢言，最后校長來了，由于他多次犯錯(cuò)，卻不加悔改，只好把他開除，不讓他再禍害其他小朋友。
所以我呼吁：少年們啊!不要再有校園欺凌，讓我們和平一些。共同努力，共同奮斗，在一個(gè)和睦相處的校園中，開始我們奮苦的讀書之。
近幾年，被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件，引起了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。因此，我們學(xué)生服務(wù)中心聽世界，青春益起來團(tuán)隊(duì)，特意進(jìn)行開展了有關(guān)校園欺凌的問卷調(diào)查。
做問卷調(diào)查看似很簡單只要薄薄的一張紙，實(shí)則從劃分小組，問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)，每一步都很復(fù)雜，都需要仔細(xì)推敲思考。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
5號(hào)的湖州，沒有了淅淅瀝瀝的小雨，但迎來難忍的高溫天。我們?nèi)詧?jiān)持將一份份問卷交到同學(xué)手里，和他們簡單地討論他們對(duì)于校園欺凌的看法。通過這次問卷調(diào)查我們了解到基本上所有的同學(xué)對(duì)校園欺凌都是反對(duì)的。校園欺凌不但會(huì)引起惡劣的社會(huì)影響，而且對(duì)那些弱小而單純的學(xué)生來說，校園欺凌是一個(gè)可怕的夢(mèng)魘。他們受過的創(chuàng)傷會(huì)被壓抑在潛意識(shí)中，會(huì)對(duì)其性格發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。正如很多同學(xué)所說，在遇到校園欺凌時(shí)，要及時(shí)向老師、警察報(bào)案，大聲喊叫以引起別人的注意，提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為
此次問卷調(diào)查，讓我更加了解了校園欺凌的危害，同時(shí)也得出了很多應(yīng)對(duì)欺凌的方法。反對(duì)校園欺凌是我們共同的責(zé)任。
最近在媽媽的手機(jī)上，在電視的新聞里，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發(fā)生。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機(jī)上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍歐致10級(jí)傷殘;海東市互助縣一名八年級(jí)學(xué)生陶某某，因不堪同學(xué)長期欺凌而在剛過完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級(jí)的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對(duì)今后的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長的地方，不應(yīng)該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人;也說過：三人行，必有我?guī)熝��！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
古人已然解，與人交善，才能帶來進(jìn)步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。
中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無
比痛心。在此，我呼吁大家一起維護(hù)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時(shí)間站出來制止，讓我們一起攜手創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的校園。
“校園欺凌”在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴(yán)重，以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20__年9月28日時(shí)，中午午飯后，女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個(gè)女孩才7歲，檢查時(shí)，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經(jīng)過多次檢查。14日眼睛紅腫，醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎，眼底出血。
雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是，當(dāng)今天上完課后，我對(duì)“校園欺凌”有了更深的理解，我沒有經(jīng)歷過校園欺凌去當(dāng)一個(gè)受害者，也沒有對(duì)別人進(jìn)行語言、網(wǎng)絡(luò)的暴力，當(dāng)一個(gè)施暴者，我更不會(huì)去當(dāng)一個(gè)旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負(fù)別人，看著別人最后因?yàn)槌惺懿涣诵睦韷毫Χ詺�，那么，最后后悔的還是那個(gè)旁觀者。身體暴力，語言暴力，網(wǎng)絡(luò)暴力用愛懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報(bào)道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性，但也說明一個(gè)問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”;另一方面，校園是社會(huì)的縮影，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時(shí)，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守，學(xué)會(huì)尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
校園是我們?cè)鲩L知識(shí)、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了“
校園欺凌同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌!
校園安全心得12
生命誠可貴，安全性價(jià)高些。人的生命是高于一切的，殊不知，安全性是幸福的生活的確保，是生命的根基，也是快樂的臺(tái)階，因此我們要時(shí)刻敲醒安全性的警鐘，多一份安全性觀念，少一份安全事故困境。
看過安全知識(shí)教育中的例證，那一幕幕令人震驚的場景，那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的數(shù)據(jù)，使我更為體會(huì)來到生命的寶貴，安全性的關(guān)鍵。有時(shí)候，煙蒂雖小，禍患無窮，一個(gè)小小煙蒂，通常是一場火災(zāi)的原曲，一個(gè)出現(xiàn)意外通常是一場災(zāi)禍的產(chǎn)生。
生命安全性，是一個(gè)不容忽視的話題討論，也是一個(gè)是十分重特大的話題討論，不論是誰，必須愛惜生命，不能心存僥幸。在我們的日常生活中存有了很多的安全風(fēng)險(xiǎn)，而大部分的人全是歧路亡羊，實(shí)際上，更是由于這種小問題，才一步一步組成了對(duì)大家生命安全的威協(xié)，正所謂，當(dāng)心駛得萬年船，假如沒去關(guān)心這種小問題，又怎能讓自身的安全性獲得更大的確保呢？因此，我們要多留意發(fā)覺并處理身旁的安全隱患。
大家身旁也是有很多悲劇的事兒產(chǎn)生，有時(shí)候，一些瑣事由于處理方式不正確，欠缺安全防范意識(shí)，就導(dǎo)致了一發(fā)不可收拾的不良影響，釀出大錯(cuò)。因此，不愿惡夢(mèng)如愿以償，就需要高度重視安全性，掌握大量的安全防范意識(shí)，學(xué)好防范意識(shí)，為安全性手工編織幸�？鞓返孽r花花環(huán)。碰到災(zāi)禍時(shí)不可以手足無措，一定要保持冷靜，用適度的方式 逃生或向別人求助轉(zhuǎn)危為安。
學(xué)生們，在大家日常生活的每一角落，都潛伏著很多不安全的'要素，生命是寶貴的，另外也是敏感的。有時(shí)候，如果你稍不注意，它便會(huì)碰到風(fēng)險(xiǎn)，遭受威協(xié)。要了解，每日因安全事故不幸身亡的中小學(xué)生就會(huì)有上一百多個(gè)了，這粘滿恐怖的數(shù)據(jù)不只是數(shù)據(jù)這么簡單，那就是一條條平凡而不平庸的生命��！一棵剛出芽的種子卻一瞬間被摧毀了，全部期待都粉碎了，全部一切都消失了，這寶貴的生命之火才點(diǎn)燃了多長時(shí)間��！這生命的豆蔻年華才不斷多長時(shí)間�。∵@慘痛教訓(xùn)時(shí)刻警醒著大家：安全性是生命的前提條件，要愛惜自身的生命。
生命好似花束一樣?jì)善G欲滴，綻開著生命的漂亮。生命僅有一次，針對(duì)誰全是寶貴的，而人生道路的豆蔻年華僅有一次，青春的火焰也只綻開一次，大家沒有理由愛惜這一段幸福的時(shí)光呢？因此，我們要以安全性為先，打響安全性的警鐘，喜愛生命，奏出生命的協(xié)奏曲，讓生命之花更為絢麗多彩！
校園安全心得13
一是建立健全xx工作機(jī)制。如果在我們大學(xué)發(fā)生突發(fā)事件，需要校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)加強(qiáng)人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險(xiǎn)物品管理制度和校內(nèi)大型活動(dòng)安全管理等制度建設(shè)。
二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報(bào)警裝置和一鍵式報(bào)警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。
三是加強(qiáng)對(duì)重要目標(biāo)和重點(diǎn)部位的防范。明確各校重點(diǎn)防護(hù)目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強(qiáng)視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護(hù)、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)狻⑺姎�、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)管理；規(guī)范易燃易爆、危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物品的`存放與使用。
四是加強(qiáng)對(duì)涉恐涉暴重點(diǎn)人員的排查管控。加強(qiáng)與公安等部門的聯(lián)動(dòng)，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員；建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管控。加強(qiáng)校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時(shí)排查可疑人員和物品。
五是加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)校安全情況。加強(qiáng)突發(fā)情況信息上報(bào)制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時(shí)間報(bào)送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)和隱瞞信息，造成嚴(yán)重后果者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。
六是加強(qiáng)重大活動(dòng)和重要敏感時(shí)期xx工作。根據(jù)xx工作變化，提升了重要節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)期、重大活動(dòng)期間的xx防暴工作等級(jí)，防止校內(nèi)大型活動(dòng)期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞事件。
七是加大xx防暴教育力度。以晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站、告家長書為載體進(jìn)行xx防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的xx應(yīng)急演練，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。
校園安全心得14
國之古語：人命大于天！雖簡潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)安全”�？梢姲踩侨酥�，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好安全訓(xùn)練工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長。自參與工作十年來，我對(duì)安全訓(xùn)練有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
校內(nèi)的安全訓(xùn)練與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤爭論、探究自己感愛好的.問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試訓(xùn)練，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是訓(xùn)練中的糟粕
校園安全心得15
當(dāng)前我國正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期，社會(huì)自然的復(fù)雜期，社會(huì)上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展。
由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝�，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育�?duì)象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。
1、要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門的`保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。
2、要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。
3、要加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門、圍墻、教室、門窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。
4、要加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。
提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)
尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場教育，學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)道的一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機(jī)會(huì)，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式
教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽。為達(dá)到最佳效果，教師可以采用專題班會(huì)形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成�？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育�？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效果更好�？梢栽谑覂�(nèi)，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進(jìn)行教育。
3、采用生動(dòng)化的教育方法
教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
�。�1）講授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
�。�2）警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。
�。�3）反思法。即對(duì)學(xué)生做過的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育，讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處處要留意。
�。�4）經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。
�。�5）交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會(huì)，自己教育自己。
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