參觀校史館的心得體會(huì)

時(shí)間：2024-07-20 07:43:34 心得體會(huì) 我要投稿

參觀校史館的心得體會(huì)

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的參觀校史館的心得體會(huì)，歡迎大家分享。

參觀校史館的心得體會(huì)

參觀校史館的心得體會(huì)1

　　山東科技大學(xué)shandonguniversityofscienceandtechnology參觀校史館總結(jié)參觀校史館總結(jié)

　　為增強(qiáng)同學(xué)們知校愛(ài)校榮校的使命感，責(zé)任感和自豪感，樹立“我是科大人”的主人翁意識(shí)，機(jī)電青協(xié)組織機(jī)電學(xué)院12級(jí)全體新生參觀校史館。

　　一、活動(dòng)時(shí)間:11月5日~13日；

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):j5逸夫樓校史館；

　　三、活動(dòng)過(guò)程總結(jié):

　　活動(dòng)前期，青協(xié)干事們首先與校史館工作人員協(xié)議好了活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，并提前通知了各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人有關(guān)活動(dòng)的具體安排。活動(dòng)期間，青協(xié)干事們積極配合場(chǎng)館工作人員維持秩序，使活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　同學(xué)們表現(xiàn)都非常積極，一邊耐心地聽(tīng)著講解員精彩的介紹，一邊認(rèn)真地觀看場(chǎng)館內(nèi)陳列的物品，并時(shí)不時(shí)的興奮地拿出相機(jī)拍照留念，留住這美麗的瞬間。大家都為學(xué)校的飛速發(fā)展和校友們?nèi)〉玫姆欠渤删投械接芍缘淖院��？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)結(jié)束了，大家都還意猶未盡，紛紛表示將來(lái)也要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，在校史館留下自己的獨(dú)特印記。

　　四、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們開拓了自己的視野，對(duì)我校有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次活動(dòng)也大大提高了同學(xué)們作為一名科大學(xué)子的`自豪感，激發(fā)了同學(xué)們努力奮斗的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

　　五、活動(dòng)不足：

　　由于時(shí)間安排無(wú)法照顧到每個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致一些同學(xué)由于各種事物的原因，錯(cuò)失了此次機(jī)會(huì)，我們也深表遺憾。這也告訴我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸龅奖M可能的細(xì)致周到,盡可能的滿足大家的需求。

　　六、活動(dòng)感悟：

　　此次活動(dòng)，雖然讓志愿者們辛苦忙碌了好幾天，但大家都表示樂(lè)在其中，因?yàn)槟転榇蠹曳⻊?wù)，能為學(xué)校服務(wù)，一直都是我們的榮幸！

參觀校史館的心得體會(huì)2

　　參觀校史館后，XX我有許多感受。校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的'努力，不斷的奮斗，精益求精！可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。

　　參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題：“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎......”仔細(xì)想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們?cè)谕饷嫱嫠Ｖ�，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字當(dāng)我們?cè)谠缱粤?xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題當(dāng)我們?cè)跁ㄕn上傳來(lái)這樣的話：“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了......”別人卻早已拿起毛筆練字了......差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開的時(shí)候。

　　參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里......

參觀校史館的心得體會(huì)3

　　在這個(gè)充滿現(xiàn)代化氣息的社會(huì)，我們常常會(huì)被充斥著各種廣告、明星娛樂(lè)等內(nèi)容的快節(jié)奏生活所淹沒(méi)，感受不到歷史的沉淀和文化的滲透。然而，在參觀閩西校史館的過(guò)程中，我深切地感受到了歷史的珍貴、文化的積淀，深刻認(rèn)識(shí)到了傳承文化的重要性。

　　閩西校史館是福建師范大學(xué)閩西分校的有機(jī)部分，它的建立意味著對(duì)于閩西地區(qū)百年教育歷史的回顧和梳理，也是對(duì)于師范教育發(fā)展歷程中文化傳承的呈現(xiàn)。在參觀時(shí)，我深刻感受到了閩西分校的創(chuàng)立和發(fā)展歷程，以及學(xué)校早期教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教育思想，這些都是歷史的珍貴，需要被好好地保留和傳承。

　　閩西校史館中收藏了大量的歷史資料和文化展品，它以豐富、全面的資料、精致、生動(dòng)的展品為視聽(tīng)展示手段，通過(guò)介紹學(xué)校成立以來(lái)的歷史和師資力量、留學(xué)境況、社會(huì)服務(wù)等方面，展示了閩西分校百年來(lái)所取得的輝煌成就。這些文化積淀，是富有活力的，也是充滿教育價(jià)值的，因此，在進(jìn)行文化傳承和推廣時(shí)應(yīng)讓更多人了解，隨時(shí)探索。

　　我們都知道文化的傳承是一個(gè)長(zhǎng)期而又不斷的過(guò)程，需要一批又一批人來(lái)堅(jiān)持和維護(hù)。參觀閩西校史館，我深刻認(rèn)識(shí)到傳承文化的重要性。保護(hù)文化是保護(hù)家國(guó)、保護(hù)人類共同財(cái)富的使命，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳承文化的責(zé)任。只有充分認(rèn)識(shí)到文化傳承的重要性，才能更好地把握文化的內(nèi)涵，傳播文化的'精髓，讓文化藝術(shù)的魅力得以更好的展現(xiàn)。

　　閩西校史館是一座展現(xiàn)閩西地區(qū)百年教育歷史的博物館，它用鮮活的資料、豐富多彩的展品，勾勒了學(xué)校百年發(fā)展歷程，傳承了文化發(fā)展的精華。參觀閩西校史館，我不僅了解了學(xué)校的歷史、文化和發(fā)展，更更加深刻地認(rèn)識(shí)到了傳承文化的重要性。在未來(lái)的生活中，我會(huì)不斷努力，推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展，讓文化在不斷的變革中煥發(fā)出更加持久的光彩。

參觀校史館的心得體會(huì)4

　　下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于x理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比感動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)當(dāng)此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必需在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的.學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培育的是面向國(guó)際化的，汲取世界先進(jìn)文化、學(xué)問(wèn)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館的心得體會(huì)5

　　培華中學(xué)作為一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)府，在培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀人才的同時(shí)，也見(jiàn)證了近一個(gè)世紀(jì)來(lái)華夏教育的發(fā)展和變遷。近日，我有幸參觀數(shù)字媒體課程的參觀活動(dòng)，深入了解培華中學(xué)的發(fā)展歷程，感受到了培華人對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。通過(guò)參觀培華校史館，我不僅領(lǐng)略了培華中學(xué)的獨(dú)特魅力，也汲取了許多中肯的教育智慧。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

　　第一段：培華中學(xué)的發(fā)展歷程令人動(dòng)容。

　　進(jìn)入培華校史館，首先映入眼簾的是整齊陳列的.老照片和文物。從這些照片中，我看到了培華中學(xué)百年來(lái)的發(fā)展軌跡，更真切地感受到了學(xué)校歷史的厚重。一張張黑白照片記錄了培華中學(xué)歷次擴(kuò)建、改造的瞬間，每一位校長(zhǎng)和教師的照片中，都透露著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。我仿佛看到了他們辛勤耕耘的身影，對(duì)培華中學(xué)的敬仰之情油然而生。

　　第二段：培華中學(xué)得到了一系列的榮譽(yù)和成就。

　　在參觀培華校史館時(shí)，我特別留意到了學(xué)校收獲的一系列榮譽(yù)和成就。從上世紀(jì)初開始，培華中學(xué)就取得了許多不錯(cuò)的成績(jī)，不僅在教育教學(xué)上屢獲殊榮，還在各類比賽和評(píng)比中屢獲佳績(jī)。這些榮譽(yù)的背后，是培華人積極進(jìn)取、不斷努力的精神面貌。我由衷為學(xué)校的成就感到驕傲，并因?yàn)槌蔀榕嗳A人而倍感自豪。

　　第三段：培華中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念令人所欽佩。

　　培華中學(xué)一直以來(lái)秉持著“德、智、體、藝”全面發(fā)展的教育理念，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與素質(zhì)。這一點(diǎn)在校史館的各個(gè)展示板上得到了體現(xiàn)。學(xué)校一級(jí)級(jí)走過(guò)的學(xué)生，通過(guò)他們的事跡，我感受到了培華人堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也看到了他們積極向上、勤奮進(jìn)取的品質(zhì)。培華中學(xué)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)的英才，他們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就，更是培華中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的有力證明。

　　在參觀校史館的過(guò)程中，我不僅了解了培華中學(xué)的歷史，更受到了許多啟發(fā)。校史館里陳設(shè)的各種展品、照片和文字，使我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量和精神的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己應(yīng)該更加珍惜時(shí)間，用更加充實(shí)的方式度過(guò)每一天。除此之外，校史館里的名人名言也給了我很大的鼓舞，他們激發(fā)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　通過(guò)參觀培華校史館，我對(duì)培華中學(xué)有了更為全面的了解，對(duì)教育事業(yè)有了更深層次的思考。培華中學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，更是一座靈魂的磨煉場(chǎng)。在這里，培養(yǎng)了一代又一代的人才，承載了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。我也被培華中學(xué)的精神所吸引，希望能效仿其優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷前行，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　參觀培華校史館給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。在未來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，我將堅(jiān)守初心，發(fā)揚(yáng)培華人的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值作出積極的努力。同時(shí)，也希望培華中學(xué)可以繼續(xù)傳承下去，為更多學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

參觀校史館的心得體會(huì)6

　　近日，我有幸參觀了學(xué)校的校史館。通過(guò)這次參觀，我更深刻地了解了學(xué)校的歷史沿革和發(fā)展歷程，對(duì)于學(xué)校的文化底蘊(yùn)和精神風(fēng)貌也有了更為詳細(xì)的了解。校史館的布局設(shè)計(jì)非常精美，分為多個(gè)展廳，每個(gè)展廳都有特定的主題，其中包括學(xué)校的創(chuàng)建歷程、學(xué)校的發(fā)展成就等主題。展品豐富多樣，包括歷史文獻(xiàn)、照片、實(shí)物模型等多種形式。每個(gè)展廳都有非常詳細(xì)的文字介紹和圖片說(shuō)明，讓我在欣賞展品的同時(shí)，更為深入地理解其中的歷史和文化內(nèi)涵。

　　校史館的展品精選非常全面，從學(xué)校創(chuàng)建的初期到現(xiàn)代化建設(shè)，每個(gè)時(shí)期都有比較詳細(xì)的展示，特別是對(duì)學(xué)校的科研成果和師資隊(duì)伍建設(shè)都有很詳細(xì)的介紹。這讓我更加感受到學(xué)校在不同歷史時(shí)期取得的.成就和變革，也讓我更加驕傲和自豪地成為學(xué)校的一員。

　　最后，參觀校史館讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展歷程不是一蹴而就的，而是伴隨著歷史的變遷和社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步和完善。我作為一名學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)踐的平臺(tái)，更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。這次參觀校史館讓我受益匪淺，讓我更加了解學(xué)校的歷史和文化底蘊(yùn)，也讓我更加珍惜學(xué)校這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中有更加深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。

參觀校史館的心得體會(huì)7

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒(méi)有參觀過(guò)校史館。因此，當(dāng)我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。

　　來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。

　　前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的`創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。

　　我要從現(xiàn)在開始，為我們的學(xué)校做出自身的一份貢獻(xiàn)。例如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。

　　百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！

參觀校史館的心得體會(huì)8

　　在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的`世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館的心得體會(huì)9

　　校史館作為學(xué)校的重要象征，承載著學(xué)校歷史的沉淀與傳承。近日，我有幸參觀了學(xué)校的校史館，這是一次令人印象深刻的經(jīng)歷。在參觀過(guò)程中，我不僅了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化，也體會(huì)到了學(xué)校對(duì)于師生之間情感的重視，從而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。

　　第二段：學(xué)校發(fā)展歷程的了解。

　　一進(jìn)入校史館，我們就被展示在墻上的學(xué)校發(fā)展歷程所深深吸引。展覽以時(shí)間軸的形式展示，詳細(xì)記錄了學(xué)校從創(chuàng)建至今的各個(gè)重要時(shí)刻和里程碑事件。通過(guò)不斷移動(dòng)，我們可以看到學(xué)校從一所平凡的學(xué)府逐漸發(fā)展成今天的名校，在過(guò)程中經(jīng)歷的困難和風(fēng)雨。每一幅圖片，每一個(gè)文字都記錄著學(xué)校不同時(shí)期的榮辱成敗，讓我們感受到學(xué)校的輝煌與坎坷。

　　第三段：校園文化的感悟。

　　在校史館里，除了了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們還了解了學(xué)校獨(dú)特的校園文化。墻上掛滿了學(xué)校各類文化活動(dòng)的照片，�？蛯W(xué)生手工制作的物品也在展臺(tái)上擺放整齊。這些都反映了學(xué)校豐富多彩的校園文化，讓我深深感到學(xué)校是一個(gè)文化氛圍濃厚的地方。在參觀過(guò)程中，學(xué)校的校訓(xùn)“知行合一”更是深深地刻在了我的心中，鼓舞著我追求真理、探索未知。

　　第四段：師生之間情感的.認(rèn)同。

　　進(jìn)入校史館的最后一個(gè)展覽區(qū)域，是給校友和老師的專門空間。這個(gè)區(qū)域里陳列著許多校友和老師珍貴的照片、手寫信和留言板�？粗@些校友和老師們對(duì)學(xué)校深深的眷戀和懷念，我不禁被他們那份深深的情感所打動(dòng)。他們的留言中充滿了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和感激，從中可以感受到師生之間深厚的情感紐帶。這讓我明白，學(xué)校不僅僅是一個(gè)為我們提供教育的地方，更是一個(gè)讓我們建立師生情感聯(lián)系的地方。

　　第五段：結(jié)尾。

　　通過(guò)參觀校史館，我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。學(xué)校的發(fā)展歷程、校園文化以及師生之間情感的認(rèn)同使我更加熱愛(ài)學(xué)校，更加自豪地成為學(xué)校的一員。我相信，將來(lái)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。也希望未來(lái)的學(xué)生們能夠像我一樣參觀校史館，感受學(xué)校的魅力，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。我相信，只有真正認(rèn)同學(xué)校，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

參觀校史館的心得體會(huì)10

　　校史館是由原來(lái)學(xué)校的舊圖書館改建而成的，一個(gè)30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺(jué)。而進(jìn)門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺(jué)。一個(gè)嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個(gè)物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)而感動(dòng)，一頁(yè)頁(yè)的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從1952年到20xx年全方位的反映了學(xué)校的歷史沿革。當(dāng)看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時(shí)候我的心情久久不能平復(fù)，仿佛涂治院長(zhǎng)昨天還在桌上辦公一樣，作為一個(gè)院長(zhǎng)和專家，生活依然是那的簡(jiǎn)樸，他寫的兩封家書雖然言簡(jiǎn)意賅很短很短，但充滿了對(duì)子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)。當(dāng)我走到一尊叫《勇挑重?fù)?dān)》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)艱難的.辦學(xué)歷程所感動(dòng)，老師們自身動(dòng)手撿拾動(dòng)物的尸體作為教學(xué)模具，老師們自身動(dòng)手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學(xué)生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時(shí)刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　走到領(lǐng)導(dǎo)題詞和杰出校友的那一面墻時(shí)，我打心眼里感到自豪。是啊，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標(biāo)。當(dāng)年的他們?cè)跅l件簡(jiǎn)陋的校舍里刻苦學(xué)習(xí)，成就了自身的未來(lái)，這種無(wú)形中的激勵(lì)，也必將給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來(lái)激勵(lì)�？粗r(nóng)大各個(gè)階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來(lái)學(xué)校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學(xué)子。此時(shí)我覺(jué)得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來(lái)是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時(shí)候，我們趕上了好時(shí)代，沒(méi)有什么理由不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。多媒體視聽(tīng)室讓我們更加直觀的了解農(nóng)大的歷史，加深對(duì)學(xué)校60周年的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機(jī)會(huì)，不光向社會(huì)展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時(shí)刻激勵(lì)著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點(diǎn)再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個(gè)艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)走過(guò)的一甲子歷經(jīng)坎坷但也成果頗豐，60年的本科辦學(xué)歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學(xué)真理、發(fā)展先進(jìn)文化，各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進(jìn)的科學(xué)發(fā)展史。

　　哈佛大學(xué)有句名言說(shuō)到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學(xué)習(xí)而自豪的時(shí)候，我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因?yàn)樵?jīng)有過(guò)我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去健全自身，讓自身變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來(lái)的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們?cè)倩厥讜r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢(mèng)想開始的地方。

參觀校史館的心得體會(huì)11

　　XX月XX日，哈爾濱陽(yáng)光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院在張欣老師的組織下，在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們開始了對(duì)校史館的參觀。

　　校史館的參觀活動(dòng)令我們很有感觸。原來(lái)我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時(shí)十分有聲望的著名學(xué)府，畢業(yè)生學(xué)識(shí)豐富，在社會(huì)上倍受重用。學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義精神被發(fā)揚(yáng)光大，積極抵抗日本的侵略。在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會(huì)經(jīng)多次更名組建，發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué)，并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，為國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過(guò)程；是它們見(jiàn)證了東林的.歷史和過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉鞏|林的輝煌與不凡！參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于20xx年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的重點(diǎn)高等學(xué)校，國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。

　　學(xué)校地處我國(guó)最大國(guó)有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（帽兒山國(guó)家森林公園）和涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)）二個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3.3萬(wàn)公頃。

　　學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì)，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部，有5個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、32個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、75個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、3個(gè)種類8個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)和57個(gè)本科專業(yè)。擁有6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和19個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有教育部和國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)的國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地和教育部批準(zhǔn)的理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地（生物學(xué)）。學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任"長(zhǎng)江學(xué)者"特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國(guó)家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。

　　現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人，自20xx年建校以來(lái)，學(xué)校已向國(guó)家輸送畢業(yè)生6萬(wàn)多人，成為我國(guó)最大的林業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)基地。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國(guó)工程院院士及受聘兩院院士7人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)模范教師1人。擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地，有森林植物生態(tài)學(xué)等3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，木材科學(xué)與工程等4個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個(gè)研究機(jī)構(gòu)；帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等9個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和175個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

　　20xx年以來(lái)，獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)85項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，獲國(guó)家專利69項(xiàng)。

　　學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作，先后與國(guó)外58所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。"十五"期間，聘請(qǐng)了美國(guó)、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300多位外國(guó)專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問(wèn)和考察。

　　學(xué)校連續(xù)20xx年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)，連續(xù)7年保持省級(jí)文明單位標(biāo)兵稱號(hào)，20xx年和20xx年被中央文明委授予"全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號(hào)。先后被評(píng)為全國(guó)"三育人"先進(jìn)集體、"全國(guó)模范職工之家"和全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體。20xx年被評(píng)為"省高校校園綠化先進(jìn)單位"。

　　學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵(lì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的東林精神，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，到20xx年（建校20xx周年）把東北林業(yè)大學(xué)建成綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校一流、國(guó)際上有一定影響的研究型大學(xué)。

　　同時(shí)，從館里的許多圖片和文字里可以看出，東林十分注重學(xué)生與師長(zhǎng)之間的交流與溝通。無(wú)論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無(wú)不體現(xiàn)了科大人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。

　　并且，東林是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無(wú)不讓我心潮澎湃。頓時(shí)，一種儼然的自豪油然而生，這是我們東林人的驕傲，是東林人的榮耀。是他們給東林帶來(lái)了輝煌，也是他們給東林戴上了美麗的光環(huán)。與此同時(shí)，東林也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參加一些科技制作活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，全面發(fā)展，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

參觀校史館的心得體會(huì)12

　　近日，我有幸參觀了學(xué)校的校史館，展覽內(nèi)容涵蓋了學(xué)校的發(fā)展歷程、優(yōu)秀校友和重要事件等。在參觀過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，更加了解了學(xué)校的輝煌歷史和繁榮發(fā)展，同時(shí)也對(duì)新疆的多元文化和美麗風(fēng)景有了更深刻的體會(huì)。在此，我將分享我在參觀校史館時(shí)的心得和體會(huì)。

　　首先，校史館中展示的學(xué)校的發(fā)展歷程讓我感受到了學(xué)校在各個(gè)時(shí)期的不懈努力和不斷發(fā)展的追求。展覽中顯示出學(xué)校由一所小規(guī)模的學(xué)院逐漸成長(zhǎng)為一所在全國(guó)有重要影響力的大學(xué)的過(guò)程，這背后離不開學(xué)校師生的辛勤努力和頑強(qiáng)拼搏。我感到非常自豪和驕傲，成為這樣一所富有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)府的一員。

　　其次，在了解學(xué)校優(yōu)秀校友的事跡后，我對(duì)他們的勇氣和追求更加欽佩和敬佩。展覽中介紹了眾多在各個(gè)領(lǐng)域有杰出業(yè)績(jī)的校友，他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了很高的成就，也在社會(huì)上展現(xiàn)出了卓越的才能和領(lǐng)導(dǎo)力。這些校友的故事鼓舞著我們這些普通學(xué)生，讓我們相信只要我們勇往直前，不怕困難和挑戰(zhàn)，就能夠在自己的領(lǐng)域取得不俗的成就。

　　此外，校史館中的重要事件展示給我?guī)?lái)了對(duì)學(xué)校和新疆多元文化的更深層次認(rèn)識(shí)。這些重要事件記錄了學(xué)校面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的不屈不撓和奮發(fā)向前的精神，給予了我們很多啟示和教訓(xùn)。同時(shí)，它也展示了新疆作為一個(gè)邊疆地區(qū)的多元文化特點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的解釋和照片展示，讓我更加深入了解了新疆的獨(dú)特魅力和美麗風(fēng)景。

　　最后，在參觀中我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的決心和信心。展覽中展示的學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)目標(biāo)，讓我相信在全體師生的共同努力下，學(xué)校一定能夠?qū)崿F(xiàn)更高水平的發(fā)展和更加美好的明天。作為學(xué)校的一員，我會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　綜上所述，參觀校史館使我更加了解了學(xué)校的.輝煌歷史和繁榮發(fā)展，同時(shí)也讓我對(duì)新疆的多元文化和美麗風(fēng)景有了更深刻的體會(huì)。我深感自豪和自信，知道只要我們秉持著奮斗和進(jìn)取的精神，就能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和新疆的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信學(xué)校的輝煌歷史和新疆的美麗風(fēng)景會(huì)成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

參觀校史館的心得體會(huì)13

　　作為一所歷史悠久的學(xué)府，瀘職院肩負(fù)著傳承和發(fā)展的重任。在探索校園歷史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)院的悠久歷史和勵(lì)志故事。通過(guò)參觀瀘職院校史館，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些故事的力量，感受到了學(xué)院的發(fā)展脈絡(luò)和精神內(nèi)涵。下面我將用五段式的文章來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)。

　　瀘職院作為一所有著60余年歷史的學(xué)府，見(jiàn)證了中國(guó)教育改革與發(fā)展的腳步。校園的早期歷史始于1953年的瀘州教育學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾次合并與改革，于2004年成為現(xiàn)在的瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在校史館里，我看到了學(xué)院從小而專到大而全的歷史發(fā)展過(guò)程，了解到學(xué)院從最初的幾個(gè)專業(yè)逐漸擴(kuò)展到現(xiàn)在的百余個(gè)專業(yè)。瀘職院的校園歷史充滿了辛勤與付出，更充滿了希望與夢(mèng)想。

　　第二段：校史館展覽給我?guī)?lái)的感悟。

　　校史館里的展覽內(nèi)容豐富和多樣，展示了學(xué)院發(fā)展歷程中的重要事件和人物。我看到了學(xué)院曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，了解到學(xué)院培養(yǎng)出的杰出校友，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中充分展現(xiàn)了瀘職院的特色與優(yōu)勢(shì)。更令我印象深刻的是，展覽中展示的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果和先進(jìn)設(shè)施。這些內(nèi)容展示了瀘職院作為一所現(xiàn)代化的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展理念和實(shí)踐成果。

　　第三段：故事的力量。

　　在校史館里，我了解到了一位叫陳美香的杰出畢業(yè)生。她從瀘職院畢業(yè)后，成為了一位優(yōu)秀的電焊工，為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。她的成功故事激勵(lì)著我不斷追求自己的目標(biāo)。陳美香的故事展示了瀘職院培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量和水平，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的力量。我相信，只要我付出努力，我也能像陳美香一樣在自己的領(lǐng)域取得成功。

　　第四段：校園文化的體現(xiàn)。

　　瀘職院校史館不僅僅是一個(gè)展覽的空間，更是校園文化的'體現(xiàn)。在校史館里，我看到有一塊由瀘職院畢業(yè)生捐贈(zèng)的石牌坊。這塊石牌坊上刻著“博尚勇于創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的字樣，其中的含義深深地吸引了我。我意識(shí)到，瀘職院一直倡導(dǎo)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才，這也是學(xué)院文化的核心價(jià)值觀之一。這樣的校園文化使我對(duì)學(xué)院充滿了敬意和向往。

　　第五段：在學(xué)習(xí)中汲取力量。

　　通過(guò)參觀瀘職院校史館，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)院的責(zé)任。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，全力以赴地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要勇于創(chuàng)新，不斷追求自己的夢(mèng)想。這次參觀給了我很大的動(dòng)力和信心，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和希望。

　　總結(jié)：

　　通過(guò)參觀瀘職院校史館，我對(duì)學(xué)院的發(fā)展歷程有了更深入的了解，也感受到了學(xué)院文化和發(fā)展理念的力量。瀘職院校史館不僅僅是一個(gè)展覽空間，更是校園文化的凝聚點(diǎn)，是教育的力量的體現(xiàn)。我將會(huì)以這次參觀為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想，為瀘職院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參觀校史館的心得體會(huì)14

　　下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、呈現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。來(lái)到校史館，我一眼就觀察一張大宣傳板，認(rèn)真地看了又看，上面寫的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“x市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎?還是讓我來(lái)告知你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟。孔子又稱孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香�。￡惱蠋熤v這就是原來(lái)的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒(méi)有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋€(gè)教學(xué)樓，莫非，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎?陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢?校長(zhǎng)、老師的辦公室在哪呢?那些空地就是上體育課的地方，至于校長(zhǎng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的'地方。

　　參觀了校史館我感覺(jué)，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既美麗又寬敞，真舒服！

參觀校史館的心得體會(huì)15

　　我最近去了一次大學(xué)的校史館參觀，這次體驗(yàn)讓我對(duì)這所大學(xué)有了更深入的了解。

　　進(jìn)入校史館，我被展廳里的歷史圖片和文物吸引了。我看到了許多老照片和復(fù)古的學(xué)校物品，這些東西都記錄了這所大學(xué)的歷史。我從展品中了解到了這所大學(xué)的創(chuàng)建歷程、學(xué)校的文化特色以及歷史上一些杰出校友的事跡。

　　除了歷史展品，校史館還設(shè)有多媒體展示，通過(guò)音頻和視頻的形式，向觀眾展示學(xué)校的發(fā)展變化以及學(xué)校里發(fā)生的一些特別事件。特別是大學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的成就以及學(xué)校在社區(qū)中所扮演的重要角色，讓我對(duì)這所大學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻。

　　在校史館，我還參觀了學(xué)術(shù)研究室和學(xué)校圖書館。在這里，我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于學(xué)校的`研究課題以及學(xué)校的圖書館資源。這些知識(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和研究都有很大幫助。

　　這次參觀校史館讓我更加了解了這所大學(xué)的歷史與文化。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史和發(fā)展，我對(duì)這所大學(xué)的未來(lái)充滿了信心和期待。

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