[實(shí)用]伊索寓言讀后感15篇
讀完一本書以后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的伊索寓言讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
伊索寓言讀后感1
我讀了語文書上的幾篇《伊索寓言》,印象最深的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是:普羅米修斯創(chuàng)造了人類,又在每個(gè)人的脖子上掛了兩只口袋,分別裝著別人和自己的缺點(diǎn)。他把裝著別人缺點(diǎn)的.口袋掛在胸前,把裝著自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。因此,人們總能看見別人的缺點(diǎn),而看不見自己的缺點(diǎn)。
這個(gè)故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),卻無視自身的缺點(diǎn)。的確,當(dāng)今社會上的一些人常常去抱怨別人的缺點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn),而對于自身的缺點(diǎn)更是熟視無睹。那這樣的人又怎么會去吸取別人的長處來取自己的短呢?這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢?我們應(yīng)該在平時(shí)學(xué)會換位思考,站在他人的立場上思考問題,不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
伊索寓言讀后感2
伊索寓言之《天文學(xué)家》讀后感
今天我讀了一個(gè)故事叫《天文學(xué)家》。
這個(gè)故事講得是:從前有2個(gè)人,他們不是好朋友,于是天天吵架。他們中間有一個(gè)非常謙虛,有一個(gè)非常驕傲。他們比看誰先當(dāng)天文學(xué)家。謙虛的人他先做自己該做的事情,驕傲的人他就直接觀察星象。到了最后謙虛的人成功了,驕傲的人才當(dāng)了個(gè)初級天文學(xué)家。
同學(xué)們,這個(gè)故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該先踏踏實(shí)實(shí)的`做好普通的事,再去研究高深的事,否則,你什么都做不好。
伊索寓言讀后感3
今天中午我借了一本書,書名為《伊索寓言》,內(nèi)容是這樣的:
有一只公路上的青蛙與一只住在河邊的青蛙是好朋友,一天,河邊的青蛙邀請公路上的青蛙去它家,公路上的青蛙高興的答應(yīng)了,它來到河邊,在河里自由自在的暢游嬉戲著,河邊的`青蛙問:“你喜不喜歡這兒?”“喜歡!惫飞系那嗤芑卮。“那你就搬來住吧!”河邊的青蛙說。但公路上的青蛙的一句話十分的出人意料,他說:“不!我以習(xí)慣了公路上的生活,要我搬過來我會不適應(yīng)的,再說我也懶得搬,多累呀!”公路上的青蛙回去沒幾天,就被那突如其來的大貨車給壓扁了。
這個(gè)故事告訴我們做任何事都不能因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而去搬,就像故事中的公路上的青蛙因?yàn)榱?xí)慣公路上的生活,又不愿改正,最后得到的下場就是結(jié)束了自己的一生,習(xí)慣是可以改變,只要你愿意,那些生活中的陋習(xí)便可以改變成好的習(xí)慣,否則就會像那只懶惰的青蛙,毀掉自己的一生。
伊索寓言讀后感4
今天,老師了推薦《伊索寓言》這本書,我請媽媽買了這本書,媽媽買來書的時(shí)候,我非常開心。一回到家就迫不及待的拿起書來,讀了一小段真的覺得很有趣。媽媽叫我吃飯,我都不想吃,媽媽一共叫了三聲之后,我才吃飯。一吃過飯,我趕緊又拿起這本書讀了起來。我讀了“大魚和小魚”、“狐貍和葡萄”、“龜兔賽跑”,等等很多故事。其中,我最喜歡龜兔賽跑的.故事,—驕傲的兔子以為自己天生跑得快,就去睡覺了。最后還是烏龜通過自己的努力得了第一名。這個(gè)故事告訴我們謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
希望同學(xué)們也和我一樣喜歡老師推薦《伊索寓言》這本書。
伊索寓言讀后感5
《伊索寓言》是伊索寫的.書,寓言告訴我們,做人要有道德,不能小氣,讓我們做一個(gè)好學(xué)生,有禮貌的人。這本書特別適合我們少年兒童,有一篇是“賊和看家狗”,一個(gè)夜晚,一個(gè)賊偷偷溜進(jìn)一戶人家,為了以防萬一,賊還特地帶了幾片肉。當(dāng)他給狗吃肉時(shí),狗卻對他大叫:“你若想把我的嘴堵住,是別有用心的!”這一喊,把主人喊醒了,于是主人拿了一根棒子,把小偷打暈了。這是說每個(gè)人都應(yīng)該忠于職守,抵制誘惑。我很推薦這本書。相信你們看了后,會更加有學(xué)問!讓我們期待明天的自己!
伊索寓言讀后感6
《伊索寓言》的作者是(古希臘)伊索的代表作,里面的每個(gè)故事中的動物都像人一樣。會思考,知道什么時(shí)候行動。
每一個(gè)故事的結(jié)構(gòu)都非常的`緊湊,語言都非常的簡練。是《伊索寓言》中的一大特點(diǎn)。而且每個(gè)故事往往只需要幾百個(gè)字就能淋漓盡致的扣住主題。例如《。狐貍與葡萄》中,非常清楚的為我們講述了狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸阎笞约候_自己的場景。比如說:“那葡萄根本就不好吃,只有饞嘴的鳥才吃!倍嗝吹目尚ρ健倪@個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理:我們不能為自己的失敗找理由。
伊索寓言讀后感7
暑假里,我讀了《伊索寓言》這本書,在這本書中,全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是,每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中,我印象最深刻的是《紅牛、黑牛和黃!愤@則寓言。
寓言講的是生活在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟,因?yàn)槭艿姜{子的挑撥離間,最終被獅子吃掉的.故事。這則寓言告訴我:團(tuán)結(jié)就是力量,如果放棄了團(tuán)結(jié),下場一定很悲慘。兄弟、朋友要團(tuán)結(jié)一心,相信朋友,不要被那些這樣那些想破壞你們之間的感情的人的花言巧語迷惑,這樣,你的朋友才能信任你,你們之間的友誼才能長久!“一根筷子易折斷,多根筷子難折斷”“兄弟同心,其利斷金”。
我想到我們小二班這個(gè)大家庭,在老師的帶領(lǐng)下獲得了很多榮譽(yù),這都離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛和勇敢拼搏。在接下來的日子里,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),使我們小二班更強(qiáng)大。
伊索寓言讀后感8
在這個(gè)暑假,我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了,這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個(gè)故事,從中我也學(xué)到不少道理。
《錢包和富人》講的.是,從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神,那個(gè)神給了他一個(gè)錢包,里面可以有拿不完的錢。于是,那個(gè)人每天從里面拿錢,很快錢就堆滿了整個(gè)屋子。這時(shí),他記起神說過如果拿夠了就把錢包丟到河里?墒撬岵坏,總想著有用不完的錢,然后他做了決定,不扔了,他走到一個(gè)地方就堆滿,又來到老家,讓錢堆滿整個(gè)屋子。這時(shí)神出現(xiàn)了,神收走了他的錢包,把他變成了原來的樣子并且更窮。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會得不償失。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過了,其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦,他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒想到,可惡的蛇恩將仇報(bào),咬傷了農(nóng)夫。從中,我也讀到了一些道理,有的時(shí)候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑。
讀書使人進(jìn)步,我們要多讀書啊。
伊索寓言讀后感9
我讀了《伊索寓言》這本可以幫助孩子開啟智慧、體悟人生的書,讀完之后,感覺受到了很大的觸動,有了自己的理解與想法。
這本書是古希臘的伊索寫的,因此叫伊索寓言,其中的`每一小則故事,都給我們了一個(gè)大道理,是古人智慧的的結(jié)晶,它的內(nèi)容非常豐富,文中也有現(xiàn)實(shí)的事情,《貓和雞》這篇文章就寫出來當(dāng)時(shí)舊社會的殘暴,《烏龜和老鷹》就寫了自己做不到的,不能強(qiáng)求去做,不然后遭到不幸。文中也有很多大道理,如:不能對壞人太好,不要認(rèn)為自己很了不起,不能與強(qiáng)者斗爭,要對朋友守信……
文中有栩栩如生的人物,如:殘暴的老虎,狡猾的狐貍,威猛的獅子……給人真實(shí)感。
讓我們?nèi)プx《伊索寓言》這本讓孩子開啟智慧、體悟人生的書吧!
伊索寓言讀后感10
《伊索寓言》這本書給人以極大的啟迪,也讓我懂得了許多道理。它雖然只是用一則則短短的故事組成的,但每一則故事中都蘊(yùn)藏著深刻的大道理。我們就拿《農(nóng)夫與蛇》來說。這個(gè)故事講述的`是:一位好心的農(nóng)夫把一條凍僵的蛇就活了,反倒那蛇咬了農(nóng)夫一口,最后兩敗俱傷。用我們普通的華來講述道理,就是一個(gè)人的本性是很難改變的。也就是說一個(gè)人非常喜歡抽香煙,一天要抽兩三包,如果讓它讓他改掉這個(gè)毛病,大多數(shù)的可能是改不掉的。我們回過頭來說,所以當(dāng)我們要救人或事物的時(shí)候,一定要了解他的本性。
伊索寓言讀后感11
近幾天,我認(rèn)真讀了《伊索寓言》,從中我受到了很大的教育。
有一篇文章叫《背信棄義的鷹》,告訴我們做人要講信用,不要背信棄義,否則會受到懲罰;有一篇文章是《兩個(gè)朋友》,它講的是在危險(xiǎn)的時(shí)候只顧自己逃命,不顧朋友的人,不能算是真正的.朋友;還有一篇文章是《四位朋友》,寫得是人和狗、貓、鷹交朋友,一次他們?nèi)ゴ颢C,遇到了熊,貓竄上了樹,鷹飛進(jìn)了云層,人來不及跑被熊掀倒在地,身上被抓破了一道道傷口,狗為了朋友之間的友誼,不顧自己的生死與熊撕打,可是可恥的人趁機(jī)爬起來逃跑了。由此可以看出,只有在危險(xiǎn)中,才能真正體現(xiàn)出友情的珍貴和無私。
這本書是一本好書,給了我許多教育和啟發(fā),讓我知道了今后該怎樣做人,怎樣和人相處,怎樣使自己不受到危害。
我喜歡這本書——《伊索寓言》。
伊索寓言讀后感12
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來自于生活,大部分以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富有哲理。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這個(gè)故事雖然不長,但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了事物不在多,而在于精。
記得上一年級時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語文書第一單元的生字每個(gè)抄兩遍。回到家,我就翻開作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二單元的生字抄完了。我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的`表揚(yáng)?僧(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不夠認(rèn)真!”?粗@幾個(gè)紅字,我心里很不服氣:哼,多寫了一點(diǎn)還要受批評,什么意思嘛!
現(xiàn)在,我明白了:學(xué)習(xí)也是一樣,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西!兑了髟⒀浴肺乙欢〞煤玫卣洳,它將使我終生受益 .
伊索寓言讀后感13
暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的書,書中動人的情節(jié),以及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。
這本書讓我受到了教育,書是世界的營養(yǎng)品,是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書中你會發(fā)現(xiàn)很多樂趣,使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有一個(gè)故事,給我的印象很深,使我深受啟發(fā):有一年夏天,天氣十分炎熱,頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了,便走到一棵榕樹下乘涼,休息了一會,他們恢復(fù)了體力,這時(shí),他們開始討論這棵榕樹。
一個(gè)人先說:“這棵樹真不錯(cuò),可惜沒有果子!”另一個(gè)人說:“對啊,不結(jié)果子的樹,不是好樹。真是的.,不結(jié)果子,讓人快渴死了!”這時(shí),大樹說話啦:“愚蠢的人類啊,我讓你們乘涼,恢復(fù)了體力,這時(shí),你們卻又怪起我來了!
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:做人要知恩圖報(bào),不能不知好歹,受了別人的幫忙還要貶低別人!
伊索寓言讀后感14
今天,我讀了一本《伊索寓言》,里面有一個(gè)小故事很有趣,讓我來講給大家聽吧!
故事的名字叫《蚊子和獅子》,講的是從前有一只蚊子和一頭獅子。蚊子瞧不起獅子,便來到它跟前,和獅子說:“獅子,你不會使我感到害怕,我也并不覺得你比我強(qiáng)……假如你不是害怕我的話,我們不如比比看吧!睕]等獅子反應(yīng)過來,蚊子就吹響沖鋒的號角向獅子沖了過來,它很聰明就挑獅子鼻子兩邊沒有長毛的地方叮,獅子朝著自己的臉亂撓一氣,自己沖著自己發(fā)起火來。結(jié)果蚊子獲勝,得意洋洋地走了,沒走多遠(yuǎn),蚊子卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了,成了蜘蛛的晚餐。
這個(gè)故事雖然很短,但是告訴我們很多道理。弱小的`蚊子能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子,告訴我們:做任何事情,想要取得成功,就必須要知己知彼。而勝利的蚊子最后會被小小的蜘蛛消滅了,告訴我們:驕傲使人落后。所以在生活中,我們要正確看待勝利,不要驕傲自滿。
伊索寓言讀后感15
《伊索寓言》就是一本好書,資料簡短而不失廣博,廣博而不失精湛,精湛又不失童真。一個(gè)個(gè)引人注目的故事,告訴我們一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理,既有童話的幽默,又包含名言的教誨。
《北風(fēng)和太陽》就是其中一個(gè):北風(fēng)和太陽比誰本領(lǐng)大。北風(fēng)指著一位路人說:“我們就來比比,誰能讓他先脫下衣服!”太陽答應(yīng)了,北風(fēng)上場了,他鼓起嘴,吹出一股狂風(fēng),誰知,路人并沒有脫下衣服,他又連吹了幾次,可路人沒有脫下衣,反而把衣服穿的更緊了。北風(fēng)敗下陣來,太陽笑嘻嘻的`上場,把陽光照在路人身上,路人覺得熱就脫下衣,跑到河中洗澡,北風(fēng)只好向太陽“俯首稱臣”了。這個(gè)故事告訴我們勸說勝于強(qiáng)迫。
在書的樹林中,寓言是最高的樹之一,在寓言之樹中,《伊索寓言》就是最大的果實(shí),當(dāng)它被人吃掉之后,人們就獲得了無限的智慧,相反,當(dāng)它被拋棄之時(shí),人們就失去了一半歡樂和知識,所以,讓我們多讀寓言,為人類開啟一個(gè)書本的新紀(jì)元!
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