書法心得體會精華（15篇）

　　我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的書法心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法心得體會1

　　喜歡書法應(yīng)該從進(jìn)師范時計起，周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后，由于工作激情忙于教書育人，但是，喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學(xué)教書后，還訂閱了中國書法進(jìn)行學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)太差，好多地方總是不能理解，動筆也是憑偶爾的興趣而已。

　　工作之余，讀了一些有關(guān)書法方面的書，也臨了一些碑帖。到政府部門工作后，這種興趣越來越濃，只要認(rèn)為好帖就臨寫一番。到紀(jì)委工作后，特別是深受宗書記愛好理念的啟示，多看、多想、多練變有了一些深層次的看法，經(jīng)王林老師的多次點撥，使我對學(xué)習(xí)書法，使我對書法方面的知識、認(rèn)識和欣賞水平有了較大的提高。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點感想和體會。

　　重在臨。會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。我們學(xué)習(xí)書法首先遇到的問題是“學(xué)什么、怎么學(xué)”的問題？在實踐中體會到，學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應(yīng)臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣”。不管是誰的話，只要有理，就得聽，學(xué)現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣�！皩懱�主要抓結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖�！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。

　　貴在勤。學(xué)習(xí)書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世，有好終須累此身”，深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說：我練書法，經(jīng)過的是“五步煉獄”。龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。此為一。心慕手追，別開蹊徑，獨創(chuàng)一格。此為二。

　　廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。此為三。知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性？“都道悟性為第一，我言悟性是忘機(jī)。疾風(fēng)驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓(xùn)，古風(fēng)古貌不隨俗。頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸�！笨梢�，要想在書法藝術(shù)方面有所成就，不經(jīng)過勤學(xué)苦練，不經(jīng)過深鉆細(xì)研和認(rèn)真地體驗醒悟是不可能的。但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學(xué)練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的.，是“學(xué)”好的。

　　學(xué)就是拿，拿就是學(xué)。要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學(xué)習(xí)，不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。就學(xué)習(xí)書法來說，“外財”就是向外人學(xué)習(xí)，向外人的優(yōu)點學(xué)習(xí)，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。在“發(fā)外財”中，傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的！

　　由此看來，只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學(xué)深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應(yīng)手，剛?cè)嵯酀?jì)，創(chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風(fēng)格的好作品來。

　　恒在情。對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。

　　情感因素在書法藝術(shù)中是非常重要的，書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，寫得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態(tài)來進(jìn)行書法練習(xí)。這就既要有功夫，掌握規(guī)矩法度；又須見情性，奔軼絕塵，蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢，功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上，完成揮灑才情、表露氣質(zhì)、張揚(yáng)個性和擴(kuò)散美感的生動過程。

　　行在美。在學(xué)習(xí)書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認(rèn)得，大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。對一幅書法作品的欣賞和評估有時存在分歧，甚至截然不同的看法。這是欣賞者個人的愛好、水平和審美角度的差異。學(xué)書法要不斷提高個人欣賞和評估書法作品的水平和能力。馬克思在《一九四四年經(jīng)濟(jì)——哲學(xué)手稿》中說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人�！鼻迦巳~橫山說：“大凡人無才則心思不出，無膽則筆生畏縮，無識則不能取舍，無力則不能自成一家�！笨梢娞岣咝蕾p和鑒賞水平，對于書法愛好者是必要的，對于從事書法藝術(shù)者更為重要。只有不斷學(xué)習(xí)和豐富個人對書法藝術(shù)的知識，不斷提高文學(xué)、美學(xué)等方面的知識和修養(yǎng)，才能提高我們的欣賞、鑒賞水平和創(chuàng)作能力。

　　要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我，在書法學(xué)習(xí)中，追求美的風(fēng)格，也就是自己認(rèn)為“怎么美就怎么寫”�？匆环鶗�法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。但，好的始終是好的，這一點無論何人都不能超越，以無法超越。書法學(xué)習(xí)是無止境的，是長期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心加以傾注，不斷超越自我，多看、多想、多練，終定能有所收獲。

書法心得體會2

　　我有幸參加了襄陽市開展的書法教材培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了書法家成琢老師和書法名師陳xx老師的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

　　成琢老師老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手，幾乎是手把手地教老師們毛筆書寫的“獨門秘笈”，從實用出發(fā)概括了毛筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運(yùn)筆方式、重點筆畫的書寫等，還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習(xí)的經(jīng)典書目；講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。

　　陳xx老師的講座從實際教學(xué)入手，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，為我們今秋怎樣開展書法教學(xué)指明了道路和方向，讓我們明白了練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。懂得了練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。聽著陳xx老師的講座學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情高漲，大家看的津津有味，聽的如癡如醉，個個表示要把中國的傳統(tǒng)文化傳承下來，讓我們的學(xué)生都能寫出一手漂亮的中國字，讓我們的學(xué)生像陳老師說的那樣規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。

　　聽完了兩位老師的'講座，我想到了作為一名老師應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人，“書品如人品”，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手，多練字、多讀書、多研究，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。這次培訓(xùn)，收獲很大，不僅提高了我的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，有了新的認(rèn)識。對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動中，我要努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

書法心得體會3

　　作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書法有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。作為一名書法愛好者，我深刻地感受到了書法帶給我的樂趣和啟示。在多年的書法學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)出了以下幾點心得體會。

　　第一段：對書法的認(rèn)識和理解

　　書法是漢字文化的重要組成部分，在中國文化中有著崇高的地位。書法是文化的載體，它傳承和表現(xiàn)著中國先哲的思想和智慧，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。在對書法的認(rèn)識和理解上，我認(rèn)為書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種哲學(xué)，一種人生智慧的表達(dá)。書法之美在于其簡約而不簡單，形式與內(nèi)涵相統(tǒng)一。

　　第二段：書法學(xué)習(xí)的方法和技巧

　　書法是一門技藝活動，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)書法時，首先要掌握基本的筆畫和布局知識，這是最基本的功夫。同時還要不斷地觀摩書法大家的作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和用筆技巧。在練習(xí)中要注重姿勢、呼吸和心態(tài)的調(diào)節(jié)，這樣可以提高書法的準(zhǔn)確性和美感。此外，要有堅定的毅力和不斷的努力，這是書法中最重要的因素。

　　第三段：書法帶給我的收獲

　　書法是一門精神修養(yǎng)和身心調(diào)理的藝術(shù)形式，對于我的日常生活以及精神狀態(tài)都帶來了很大的'幫助和改變。書法讓我懂得了沉靜，學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒，使我更加自信和認(rèn)真。作為一種藝術(shù)形式，書法也可以讓我感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)了我的審美和文化層次。同時，書法還讓我更加體會到中國傳統(tǒng)文化的歷史和底蘊(yùn)，讓我更加熱愛和敬重我們祖先的智慧和文化。

　　第四段：未來的書法發(fā)展和趨勢

　　在當(dāng)今社會發(fā)展越來越快的形勢下，書法也不斷地在發(fā)展和進(jìn)步中。首先，書法的藝術(shù)形式正在向著科技化和數(shù)字化的方向發(fā)展，利用現(xiàn)代科技手段開展新的書法表現(xiàn)方式。同時，書法也面臨著時代的挑戰(zhàn)和發(fā)展，需要根據(jù)當(dāng)代社會的需求和變化進(jìn)行有針對性的改革和調(diào)整。然而，無論書法怎么變化和發(fā)展，書法的藝術(shù)精神和文化歷史是無法抹殺的，它將一直伴隨著我們中華民族文化的發(fā)展。

　　第五段：對書法的未來展望和期望

　　作為一位書法愛好者，我對書法未來發(fā)展的展望和期望是，希望書法能夠在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技和文化需求，發(fā)展出更加多樣的表現(xiàn)方式和形式，吸引更多的年輕人和藝術(shù)愛好者參與進(jìn)來。同時，我也希望書法能夠在更大范圍內(nèi)推廣和普及，讓更多社會群體能夠了解書法藝術(shù)的美學(xué)和文化內(nèi)涵，推動中華文化的傳承和發(fā)展。作為一門中國傳統(tǒng)文化的中堅力量，書法將永遠(yuǎn)是我們中華民族文化的寶貴財富。

書法心得體會4

　　歲月不居，季節(jié)如流。揮袖之間，又是去年今日花開時。伴隨著熙風(fēng)，吸允著芳香，我們揮手九春，走進(jìn)盛夏。腳印 見證歷程，奮斗鑄就明天。我書協(xié)不畏風(fēng)雨坎坷、不懼巨浪礁石，一路披荊斬棘，奮勇前行。用不屈不撓書寫著一頁又一頁的新篇章。xx學(xué)年度書法協(xié)會工作總結(jié)如下：

　　書法協(xié)會在校團(tuán)委，教務(wù)處的指導(dǎo)下、在金耀勇，李勇等指導(dǎo)老師的關(guān)懷下、在全體成員的精誠合作下，開展了各式具有樂觀意義的社團(tuán)活動，例如：

　　1、慶黨成立90周年"三筆'書法大賽

　　2、xxx書法協(xié)會xxx書法學(xué)問講座

　　3、書法協(xié)會筆會

　　4、每周五書協(xié)培訓(xùn)

　　5、書協(xié)代表參與全國其次屆"巨人杯'

　　6、書協(xié)代表參與全省高校'宣和杯'書法篆刻大賽

　　7、xxx學(xué)院第一屆原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)作品展 這有力地推動了書法協(xié)會的進(jìn)展，有效地繼承和弘揚(yáng)中國書法，活躍了校內(nèi)文化氛圍，提高了我院同學(xué)的書法理論水平，增加了我校同學(xué)的書法功底，豐富了書法協(xié)會的文化底蘊(yùn)，受到全院師生的全都好評。 下半年開學(xué)至今，書法協(xié)會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在全體會員的辛勤耕耘和細(xì)心工作下，先后兩度榮獲"高校生優(yōu)秀社團(tuán)'榮譽(yù)稱號，不僅如此，我會還涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀人才，如：楊生豪、姜通永等，他們先后榮獲過國家級、省級，州級、校級等各種榮譽(yù)，為我書法協(xié)會增加了一抹繽紛顏色。

　　為了書法協(xié)會的明天更加絢麗多彩，我們將以責(zé)任與汗水書寫，無愧于書法、無愧于學(xué)校、無愧于書協(xié)的誓言，奮力為豐富校內(nèi)社團(tuán)文化注入一股清爽氣息！ 書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 我�，F(xiàn)有18個班級，在校同學(xué)632人，在編老師48名。為營造同學(xué)愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高同學(xué)書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)珍寶，繼xx學(xué)年我校開展鋼筆書法特色培訓(xùn)后，xx學(xué)年我校開展了粉筆（書法）培訓(xùn)。我校在開展書法特色訓(xùn)練方面做到了以下幾點：

　　一、基礎(chǔ)扎實

　　1、思想上重視。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，爭論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參與會議的老師全都認(rèn)為書法特色特別適合在我校開展。

　　緣由：

　�。�1）老師粉筆的有用性很強(qiáng)，寫一手美麗的粉筆對同學(xué)來說終身受益。

　�。�2）隨著計算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于鍵盤上打，對寫有所忽視，以至于寫力量衰退。

　�。�3）適合于大面積普及，惠及全體同學(xué)。 確定粉筆（書法）培訓(xùn)作為我校的'特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作方案，特地成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、組織上嚴(yán)密。

　　為使書法特色創(chuàng)建工作順當(dāng)進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列預(yù)備工作，由我校書法愛好者陳光超老師擔(dān)當(dāng)書法指導(dǎo)師，指導(dǎo)全校老師練習(xí)粉筆。

　　3、時間上保證。

　　每月最終一周的周三下午（15：20-16：00）指導(dǎo)老師練書法。

　　4、財力上支持。

　　學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。學(xué)校老師特地買來了各種書法書籍，每個同學(xué)人手一份。書法指導(dǎo)和平常的訓(xùn)練，指導(dǎo)老師犧牲了很多業(yè)余時間，學(xué)校對一部分老師發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)貼。這些都離不開學(xué)校財力的支持。

　　5、業(yè)務(wù)上求精。

　　為使指導(dǎo)老師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校常常組織老師參觀各類書畫競賽，取得了肯定的成果。

　　二、訓(xùn)練有序

　　1、多種形式激發(fā)愛好。

　　為不斷激發(fā)老師的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)校實行了多種方法。

　�。�1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。

　�。�2）進(jìn)行書法競賽活動。

　�。�3）把同學(xué)的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校內(nèi)醒目處展現(xiàn)。我校校內(nèi)內(nèi)十幾幅作書法作品，分別在走廊墻壁上懸掛，這些作品都出自我校同學(xué)之手。能作為藝術(shù)品在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)，是同學(xué)的一種榮耀，這既是對同學(xué)多年付出的確定，也為其他同學(xué)樹立了榜樣。

　　三、成果喜人

　　1、惠及全體同學(xué)。 從兩年來的書法作品看，大部分三、四班級同學(xué)的書寫水平明顯高于五六班級。分析緣由，三四班級同學(xué)接觸漢書寫時，正趕上我校創(chuàng)書法特色開頭階段，他們從一開頭就接受正規(guī)的訓(xùn)練，書寫水平提高很快。而現(xiàn)在的五六班級接觸漢書寫時，我校還沒有創(chuàng)書法特色學(xué)校，到三四班級才開頭接受正規(guī)訓(xùn)練，書寫水平提高相對慢一些。但與原來相比也有不同程度的提高。

　　2、書法特長生脫穎而出。 通過一年的練習(xí)，不僅老師的粉筆寫得美麗多了，而且同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批書法優(yōu)秀人才，多人次在市、縣、學(xué)區(qū)書法競賽中獲獎。 由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成果，得到了家長的好評，社會的確定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成果向社會匯報！

書法心得體會5

　　大一第二學(xué)期上了光德兄的中國文化概論后，感覺受益匪淺，本學(xué)期再一次選了光德兄的課—《書法藝術(shù)鑒賞》。我原本就對書法藝術(shù)頗有興趣，不過那是很小的時候，那時候沒有qq，也沒有計算機(jī)游戲，閑暇時，就把學(xué)校發(fā)的書法書拿出來觀看，臨摹，感覺非常有意思。不過漸漸長大，我就已經(jīng)沒有時間花在書法上了，甚至到初中，書法可都取消了，而我也要應(yīng)付大量的課程，所以書法藝術(shù)與我漸行漸遠(yuǎn)，不過，以后看到字寫得好的人，我會忍不住向他們討教，看到一個字漂亮的寫法，我也會記下來，慢慢練習(xí)。

　　正如光德兄所說，《書法藝術(shù)鑒賞》這門課的名字并不合適，因為我們對書法藝術(shù)了解并不多，根本就沒有鑒賞的水平，只能說是一堂‘掃盲課’，不過通過這堂‘掃盲課’，我還是收獲不少。

　　第一個收獲，是再一次與一個良師益友共度一個學(xué)期，在大學(xué)，每一堂課都能夠座無虛席是一件不容易的事情，但光德兄李教授偏偏做到了。這與他獨特的人格魅力是分不開的，吸引我們聽他的課的原因主要有兩個方面，第一個，當(dāng)然是他淵博的學(xué)識，師者，傳道受業(yè)解惑嘛，光德兄治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，學(xué)術(shù)積淀豐厚，而且它本身就是一個書法家，一個書法家來上書法藝術(shù)課是再合適不過了。

　　他每一堂課的板書，都可以看作是幾幅書法作品，每堂課我們都能欣賞他的書法作品，實在是很幸福的一件事。另一方面當(dāng)然就是學(xué)術(shù)意外的東西了，光德兄李教授年逾花甲，卻還愿放下身段，與我們稱兄道弟，推心置腹，這讓我們十分感動。而且光德兄堅持四項基本原則的教學(xué)方法別具一格，語言風(fēng)趣幽默，常常能讓我們?nèi)炭〔唤�。課堂氣氛十分活潑。在光德兄鋼桿弟子qq群上，經(jīng)�？梢钥吹嚼罱淌趯懙囊恍〇|西，讓我們感慨頗深。光德兄在課堂上也教給了我們，一些為人處世的道理，這在大學(xué)里面是不多見的`，李教授做人力求完美的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　第二個收獲，當(dāng)然是學(xué)術(shù)上的。在上《書法藝術(shù)鑒賞》課之前，我對書法藝術(shù)的認(rèn)識相當(dāng)膚淺，僅僅知道什么樣的字是好看的，另外也就知道一些常見的幾種字體而已。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總算對書法有了更深的了解，不至于貽笑大方了。每堂課，光德兄會在黑板上掛上幾幅書法作品供我們欣賞，然后講解，介紹。；這種做法使我們離書法藝術(shù)更近，而不是像其它班那樣僅僅是展示幾張圖片而已，這樣不顯得那么空洞，枯燥。總之，通過這堂課，對我來說，光德兄‘掃盲’的目的肯定是得到了的，今后與人談?wù)摃�法藝術(shù)方面的東西時，應(yīng)該能談上幾句了。

　　《書法藝術(shù)鑒賞》是一門人文素質(zhì)選修課，當(dāng)然不會有多高的要求，對很多人來說，不過是偶爾光顧一些，湊湊學(xué)分罷了，但我不這樣對待，這些課旨在提高我們的人文素質(zhì)水平，而且當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)水平確實有待提高，很多人連漢字都不能寫的工整好看，對一個中國人來說，并不是一件光榮的事情。聽這類人文素質(zhì)課，在學(xué)習(xí)知識，拓寬視野的同時，也陶冶了情操，在某種程度上提升了做人的境界。

　　在我們的人生道路上，能夠遇到幾位良師益友，確實是非常幸運(yùn)的事情，祝愿光德兄身體健康，早日完成他人生第三階段的目標(biāo)，但愿自己以后能多遇上幾個這樣的良師益友。

書法心得體會6

　　在躍華學(xué)校上了兩個月了，躍華學(xué)校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學(xué)校里有好多社團(tuán)活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學(xué)科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。

　　我熱愛這個社團(tuán)。這個社團(tuán)有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認(rèn)識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)書法的樂趣。

　　小學(xué)的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團(tuán)，我的毛筆字會有更大的進(jìn)步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候?qū)懸桓睂β?lián)掛在自家門前。我希望我真的.有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習(xí)書法。我相信自己能做到！

　　我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。

　　我希望在我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)書法后有一個書法展示的機(jī)會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學(xué)欣賞我們的作品。

書法心得體會7

　　新課標(biāo)教學(xué)是近年來全國各級教育機(jī)構(gòu)正在逐步推廣的一種教學(xué)模式。新課標(biāo)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在實施新課標(biāo)教學(xué)的過程中，我深感到它對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維和實踐能力的重要性。

　　新課標(biāo)教學(xué)注重課堂思維課堂和實踐課堂的結(jié)合，重視知識的啟發(fā)，且設(shè)計極具針對性。在我教授的語文課中，我將思維引導(dǎo)、語文運(yùn)用、信息技術(shù)等多個環(huán)節(jié)融合在課程設(shè)計中。例如，在一次課上，我既讓學(xué)生思考如何更好地運(yùn)用議論文寫作技巧，還教授了學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取更豐富的語料素材來豐富文章內(nèi)容。這樣，學(xué)生不僅在思考問題時能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，同時通過信息技術(shù)的使用，也能夠掌握更多的知識和技巧。

　　新課標(biāo)教學(xué)要求教師不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸”者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者、服務(wù)者和指導(dǎo)者。在我教學(xué)過程中，我注重給學(xué)生留下自主探究的空間，提升學(xué)生認(rèn)知和解決問題的能力。我遵循新課標(biāo)對“循序漸進(jìn)”和“帶著問題學(xué)”的授課方式，將問題、啟發(fā)和引導(dǎo)穿插到整個授課過程中。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和探究能力，使他們在教師思維引導(dǎo)下，更快發(fā)掘自己的潛能。

　　教學(xué)實踐經(jīng)歷告訴我，在新課標(biāo)教學(xué)過程中，需要更重視實踐。因為實踐讓人們知道如何用專業(yè)知識，突破困難、克服挫折，將理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生更加理解知識的應(yīng)用。在我課程的實踐教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的思維創(chuàng)造。在一次作文比賽中，一個不到十歲的小男孩寫了一篇關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的'文章，想法斐然，文筆優(yōu)美，這為我又拓寬了新課標(biāo)教學(xué)的范圍。

　　第五段：結(jié)論。

　　新課標(biāo)教學(xué)是我國教育十分重要的一步。它建立在學(xué)生為中心、多元評價、個性化學(xué)習(xí)為核心的理念之上，實際應(yīng)用中，做到了針對不同學(xué)生群體，實現(xiàn)每個學(xué)生的個性化發(fā)展。它的推廣，不僅提高了我們國家的教育質(zhì)量，同時也促進(jìn)了我們的國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。新課標(biāo)教學(xué)不僅是一種新的教育模式，更是一種科學(xué)的教育方法。如果我們充分發(fā)揮轉(zhuǎn)化力，將其有機(jī)地融入到我們的教育教學(xué)中，相信我們的教育事業(yè)一定會在海外最好地閃耀。

書法心得體會8

　　參加國畫參展培訓(xùn)一直是我心中的夢想。國畫為我所鐘愛的藝術(shù)形式，我希望能夠通過參展培訓(xùn)的機(jī)會，了解更多關(guān)于國畫的知識和技巧，提高自己的繪畫水平。在培訓(xùn)前，我滿懷期待，希望能夠在這個過程中獲得更多的收獲。

　　參展培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括理論講解、實踐操作、作品展示等。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了國畫的基本知識，還學(xué)習(xí)了用筆、運(yùn)筆等技法。老師們耐心細(xì)致地講解，同時也給予了我們很多實踐操作的機(jī)會，讓我們通過親自動手，更好地掌握國畫的技藝。

　　培訓(xùn)期間，我們還參觀了一些國畫展覽，與一些國畫大師進(jìn)行了面對面的交流。這是一個非常寶貴的機(jī)會，讓我們能夠近距離地欣賞優(yōu)秀的作品，并向大師們請教問題。大師們不僅解答了我們的疑惑，還分享了他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和心得，給予了我們極大的`鼓勵和指導(dǎo)。

　　參展培訓(xùn)中，我們也面臨了一系列的挑戰(zhàn)。在實踐操作中，我們需要不斷地嘗試和改進(jìn)，才能夠畫出令人滿意的作品。這個過程艱辛而又充滿了收獲。通過和同伴們的互相學(xué)習(xí)，我們不斷地進(jìn)步和成長，從中感受到了自己日漸提高的技巧和表達(dá)能力。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到自己在國畫上的提高。我掌握了更多關(guān)于國畫的知識和技巧，也提升了自己的繪畫水平。參展培訓(xùn)不僅給我?guī)�來了藝術(shù)上的成長，還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過他們的支持和鼓勵，我更加堅定了自己在國畫道路上前行的信心。

　　參展培訓(xùn)不僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一個交流與成長的平臺。通過這個過程，我不僅深入了解了國畫的精髓，收獲了技藝的提高，還體會到了藝術(shù)帶給我的快樂和滿足。我深信，國畫將一直是我創(chuàng)作生涯中不可或缺的一部分，并愿意通過自己的努力，為傳承和發(fā)揚(yáng)國畫藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。

書法心得體會9

　　我很榮幸能有機(jī)會參加這次英語書法比賽，從中我不僅學(xué)到了很多關(guān)于書法的知識與技巧，還深刻體會到了堅持和努力的重要性。在此次比賽中，我遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但是我通過自己的努力和不斷的反思，克服了這些困難，并且取得了一定的成果。在此分享我的心得體會，希望能對其他參加書法比賽的同學(xué)有所幫助。

　　首先，參加這次書法比賽讓我意識到書法是一門需要長期付出和堅持的藝術(shù)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我了解到書法是一門需要長時間練習(xí)和磨煉的藝術(shù)。只有不斷地進(jìn)行練習(xí)和反思，才能逐漸提高自己的書法水平。我通過每天堅持練習(xí)，漸漸掌握了一些基本筆畫和字體的技巧。這讓我深刻地意識到，只有通過長期的付出和堅持，才能在書法這個領(lǐng)域取得進(jìn)步。

　　其次，參加書法比賽讓我明白了細(xì)心與耐心的重要性。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的練習(xí)需要我用心去體會每一筆每一畫的功夫。每一次練習(xí)，我都會仔細(xì)觀察每一筆的寬度和力度，每一畫的結(jié)構(gòu)和比例。有時候，我需要花上幾十分鐘才能完成一幅作品，但是每一次的嘗試都讓我受益匪淺。這讓我明白了，細(xì)心和耐心是書法中最重要的品質(zhì)之一。只有不斷地培養(yǎng)細(xì)心和提高耐心，才能在書法的世界中不斷突破自己的局限。

　　再次，參加書法比賽讓我體會到了與他人交流的`重要性。在比賽中，我認(rèn)識了很多對書法熱愛的同學(xué)和老師。我們一起討論各種書法的技巧和風(fēng)格，并互相鼓勵。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的書法知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在書法上的不足之處。有時候，他們的建議和批評讓我受益匪淺，讓我明白了自己需要在哪些方面下更大的功夫。通過與他人的交流，我不僅收獲了知識上的成長，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。

　　最后，參加書法比賽讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性。在比賽中，我面對了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到不自信，覺得自己無法做到最好。但是，我知道只有勇敢地面對并克服這些困難，才能成長和進(jìn)步。所以，我堅持了下來，通過不斷的練習(xí)和改進(jìn)，最終取得了我滿意的成績。這次經(jīng)歷讓我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，讓我知道只要我努力去做，就一定能克服任何困難。

　　通過參加這次書法比賽，我學(xué)到了很多書法知識和技巧，并且深刻體會到了堅持和努力的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力下去，我一定能在書法的道路上取得更多的成就。希望我的心得體會能對其他書法愛好者有所啟發(fā)和幫助，一同努力，讓我們的書法之路越走越精彩。

書法心得體會10

　　此次培訓(xùn)，是一次難忘的書法之旅，讓我感受了別樣的墨香。

　　一、感受書法的魅力

　　主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此美麗，練字背后的辛苦讓人難以想象。

　　二、重拾練字的熱忱

　　這三天的時間，每每讓我回想起讀師范時的畫面。記得當(dāng)時對書法愛好深厚的我常在課余時間對著字帖反復(fù)地臨摹。而踏入工作崗位、結(jié)婚生子后，面對繁瑣的工作，面對生活的柴米油鹽，練字的心思淡了，練字的時間也慢慢少了。而在這三天里，我又重拾了對書法的那份熱忱，每天除上課時間外，晚上回家也仔細(xì)練字，書寫老師留的作業(yè)，盡管大家嘴里叨念著腰酸背痛，但手還是停不下來，一張、兩張，不厭其煩地練著……

　　三、墨香陶冶了心境

　　進(jìn)修學(xué)校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的`生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習(xí)的過程中，我們遺忘了工作的壓力，遺忘了生活的苦惱，有的只是一顆安靜的心。

　　四、書法之旅收獲多

　　本次書法培訓(xùn)的內(nèi)容由琿春市進(jìn)修學(xué)校選派教學(xué)閱歷豐富的書法老師進(jìn)行授課，讓學(xué)員從“寫得好、講得好、輔導(dǎo)得好”三個方面循序漸進(jìn)，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地把握書寫技巧和要領(lǐng)，并能順當(dāng)走上講臺，勝任學(xué)校硬筆書法教學(xué)工作。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu)、章法布局都非常仔細(xì)地講授。

　　讓我們知道了每個筆畫的輕重、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何支配，才能讓字變得更美麗。把握了楷書的書寫技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個學(xué)員都覺得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、美麗了。

　　風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂實施，書法教學(xué)必將迎來一個嶄新的進(jìn)展前景。書法藝術(shù)是中華民族的珍寶，三天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實。與書法為友的日子不再單調(diào)，我愿與我的同學(xué)們一同走進(jìn)這看似簡潔的黑白世界，感受其蘊(yùn)含的無窮魅力。

書法心得體會11

　　書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它集實用性、藝術(shù)性、廣泛性、深刻性、獨特性于一身。師范念書的時候我曾學(xué)習(xí)過書法，但那個時候?qū)W得不認(rèn)真，而且畢業(yè)后再沒寫過，早就忘記了怎么用筆。這次教育局舉辦的為期三個月的書法培訓(xùn)中，在老師的點撥下，我似乎窺見了隱藏在書法背后的東西。我開始享受展紙蘸墨，運(yùn)腕揮毫的感覺。以下是我的心得體會。

　　學(xué)習(xí)書法講求個“靜”字，學(xué)習(xí)的過程要求環(huán)境安靜，內(nèi)心平靜。雖然某些著名的書法作品，例如《蘭亭集序》是王羲之在微醉的狀態(tài)下才能發(fā)揮地淋漓盡致，但我相信這與王羲之練習(xí)書法時忘我的情境是分不開的。他只有在學(xué)習(xí)的時候靜心地研讀字帖，勤加練習(xí)，才能成為流芳千古的著名書法家。剛開始寫毛筆字的時候很浮躁，喜歡挑著字寫，后來卻漸漸喜歡上了心由煩躁變成平和的過程。我先讀字帖，掌握字的基本結(jié)構(gòu)，再臨摹字的筆法，如同小心翼翼的完成一件藝術(shù)品。我覺得現(xiàn)代人太需要將傳統(tǒng)的書法拾起來了，它沒有大動作，不需要大場地，斗室之中卻可以使躁動的心變得平靜。我們每天生活在快節(jié)奏的世界，鱗次櫛比的高樓大廈讓我們變成了“房奴”，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓我們變成了“屏幕臉”、“鼠標(biāo)手”，社會競爭帶來的巨大壓力讓我們變成了“啃老族”。被壓抑的負(fù)面情緒得不到及時的宣泄，我們變得焦慮，失眠。但在練習(xí)書法的時候，奇異的'是，體內(nèi)叫囂的不安因子慢慢歸于安寧，一個人的胸襟也可以變得開闊。正因為如此，學(xué)校要開設(shè)書法課。一方面，讓學(xué)生寫好字；更重要的，或許就是讓學(xué)生浮躁的心得以平靜。借以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　學(xué)習(xí)書法還需要個“恒”字。老師指導(dǎo)我們說，平臺期是每個練習(xí)書法的人都會遇到的。在平臺期的時候，會覺得特別煩，怎么寫都沒有進(jìn)步，這時候我們可以暫時不要拿起筆，而是讀讀帖，等克服了這種煩躁的情緒，書法水平就會更上一層樓。很多人就是因為在遇到瓶頸的時候沒有繼續(xù)堅持，也就中途放棄了書法。正所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！� 現(xiàn)在社會“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的價值觀正在慢慢喪失，人們都抱著急功近利的心態(tài)，希望通過最快的方法來解決問題，達(dá)到目的，從而拋棄了中華五千年積淀下來的傳統(tǒng)美德。黑心棉，過期疫苗，蘇丹紅這樣的事比比皆是，導(dǎo)致了人們活在恐慌中。然而書法沒有捷徑，只有持之以恒，才能有所進(jìn)步。因此，我希望可以通過對書法的學(xué)習(xí)，腳踏實地地做事，一步一個腳印地前進(jìn)。

　　我們經(jīng)常說從一個人的字上可以看出他的人品。懷素，張旭的字恣意張狂，而他們在生活中也是活得灑脫盡興。顏真卿為人穩(wěn)重，他的字也十分大氣，在穩(wěn)重中透著一絲傲骨。為人要有人品，作書要有書品。前代論書尤重心法，心法即人品的流露。唐穆宗曾問筆法于柳公權(quán)，所得到的答案是，用筆在心，心正則筆正。可見書法研創(chuàng)的成敗最終在人品。從另一層意義上看，學(xué)習(xí)書法就是學(xué)習(xí)做人，練習(xí)書法就是磨練自我品格，提升人格。在波瀾不驚的習(xí)書過程里，練習(xí)書法的人會深切體會到認(rèn)真學(xué)書法可以磨礪人的意志，猶如滴水穿石，能貫通人的思緒。我在臨摹《顏勤禮碑》的時候，真的有感受到“顏體”的大氣磅礴，樸拙雄渾，氣勢恢宏，頓時之間胸襟也變得開闊。

　　之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過一個學(xué)年的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。但經(jīng)過一個學(xué)年的書法練習(xí)，我學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。 學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我個人比較偏愛楷書， 俗話說：“萬事容易開頭難”。臨摹是學(xué)楷書的一個不可缺少的過程，要掌握書法的運(yùn)筆技巧，就得下苦功夫。初臨摹字帖時，不知從何做起，臨了幾帖，覺得模仿的不像，就重新臨帖，結(jié)果越臨越不像了，真有點左右為難，但我還是堅持臨帖，久而久之心浮氣躁漸漸消失，發(fā)現(xiàn)靜下心來的臨帖要比粗枝大葉的模仿一翻效果更好些。通過學(xué)楷書，使我深深的懂得了要想寫好楷書，不只是機(jī)械的臨帖，關(guān)鍵在于筆法，選一些比較輕靈，多筋的圓筆碑帖臨寫，使字做到筋骨并用，方圓并舉，快慢互用，富于情趣。要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運(yùn)筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點。

　　書法的道路是漫長的，沒有捷徑可走，只有繼承傳統(tǒng)，下苦功夫去練，才能有所創(chuàng)新有所成果，只有持之以恒腳踏實地的去多臨帖，多練，多寫，才會進(jìn)步，否則，寫出的字是經(jīng)不起觀看的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

書法心得體會12

　　中國書法經(jīng)過幾千年的沉淀、積累和發(fā)展，已成為獨具華夏特色的文化瑰寶。關(guān)于如何學(xué)習(xí)書法，我有“三個經(jīng)驗”體會與書法愛好者共勉。本人經(jīng)歷了從不知到有知，從知之甚少到知之較多，從寫字到書法，從不自覺到自覺的過程。從我知事的那天起，就把它作為終身追求的一項事業(yè)，從真學(xué)上下功夫。堅持60多年如一日，為國家學(xué)，為民族學(xué)，為傳承和創(chuàng)新而學(xué)。家境貧寒，買不起燈油和筆墨，就用山上的松樹油照明，用樹枝當(dāng)筆，以大地當(dāng)紙;沒有字帖，就蹲在墓碑前觀摩習(xí)練;出門在外，沒有筆墨，就在自己的膝蓋上比劃名碑名帖;有條件時拼命學(xué)，沒有條件時千方百計創(chuàng)造條件學(xué)，工作繁忙時擠出時間學(xué)，把別人用于唱歌、跳舞和釣魚的閑余，都用來學(xué)書法，這樣抓住空暇刻苦學(xué)，自覺地把學(xué)習(xí)書法作為生活中除衣食之外的須臾不可缺少的第三件大事，不管生活條件多艱苦，也不管工作環(huán)境多險惡，從未間斷過認(rèn)真學(xué)書法。

　　善練是方法。人間凡事，沒有學(xué)不會，只有不會學(xué)�！盁o巧不成書”，學(xué)習(xí)書法，既要有決心，更要講方法。方法是渡河之舟。我在學(xué)習(xí)書法時，堅持“帖學(xué)與碑學(xué)并重，古法和今法相濟(jì);楷行習(xí)練交叉，常練榜書在先;首要把握重心，字形結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);注重學(xué)習(xí)效率，練字習(xí)法共進(jìn);心中有字在胸，下筆方可有神”。從而，變苦練為善練，變死練為活練，變練一體為練多體，變單練書法為繪畫、雕刻(石、木、竹)、裝裱并舉。這樣，相互滲透，相互促進(jìn)，相互融會，事半功倍。

　　苦研是恒守。書法是我國千古絕唱的線條藝術(shù)之一。要傳承和發(fā)展，必須刻苦鉆研、持之以恒地探清其脈絡(luò)，理清其源泉，把握其精髓，效法其規(guī)范，開掘其新境。據(jù)此，我進(jìn)入大學(xué)后，就發(fā)奮學(xué)習(xí)王羲之、黃庭堅、顏真卿、蘇東坡、張懷瓘、懷素等歷代書法名家的書法理論，既研習(xí)書法的歷史進(jìn)程和演化，又研習(xí)書法的產(chǎn)生形成與風(fēng)格;既研習(xí)各種書體自身的美學(xué)原則和技法規(guī)律，又研習(xí)各種書體的用筆技術(shù)與文化背景;既研習(xí)我國的書法和繪畫，又研習(xí)源遠(yuǎn)流長的中華文化原生態(tài)的基礎(chǔ)構(gòu)筑，凡是有利于學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和創(chuàng)新書畫藝術(shù)的各個領(lǐng)域都有所涉獵。因此，從創(chuàng)立自己超越傳統(tǒng)的握筆方法，到行之有效的“書法重心學(xué)”，從寫字的基本筆法到字體的.和美結(jié)構(gòu)，從帖學(xué)到碑學(xué)，從書寫形式到書寫內(nèi)涵，從學(xué)會一體到學(xué)會多體，從學(xué)好一家到學(xué)會百家，從集百家之長到獨具個性特點，從書法的外形美到書法的內(nèi)在美等等，都進(jìn)行過認(rèn)真不懈地研習(xí)。同時還研習(xí)了唐詩宋詞和哲學(xué)、美學(xué)，不斷為自己的書法創(chuàng)作，打下堅實牢固的基礎(chǔ)和吸取鮮活元素的條件。實踐使我深切地感悟到：沒有凝練厚重的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)悟不了書法的真諦精華，充其量就只能做個寫字匠，而永遠(yuǎn)、絕對當(dāng)不成書法家。

　　妙用是目的。世界上沒有任何事情比服務(wù)民眾、貢獻(xiàn)社會更有意義。妙用書法之途亦理應(yīng)如此。我上小學(xué)二年級時，就給鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)，后來從中學(xué)到大學(xué)，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村，辦板報墻報、布置會議室、慶典寫橫幅標(biāo)語、表彰大會寫?yīng)劆�、太平盛世入碑林以及與世界各國開展文化交流，無所不用其極。辦展覽、出專集，刊發(fā)報紙、雜志，收進(jìn)典籍、文庫，運(yùn)用電視網(wǎng)絡(luò)，讓廣大民眾從中獲得美的享受。同時，教學(xué)生、發(fā)范本，為從中央到地方的各級各主管領(lǐng)導(dǎo)、民間社團(tuán)和企業(yè)家及城鄉(xiāng)老百姓書寫橫批中堂，為抗災(zāi)扶貧助教等公益活動捐獻(xiàn)作品，只講付出，不求回報。把自己的所學(xué)之長貢獻(xiàn)給祖國和人民，心曠神怡，樂在其中。

書法心得體會13

　　國畫作為中國傳統(tǒng)文化瑰寶的代表之一，一直以來都受到了人們的喜愛和重視。為了進(jìn)一步推廣和傳承國畫藝術(shù)，我參加了一次國畫參展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提升參展者的繪畫水平，幫助他們更好地展示自己的作品，增加與觀眾的交流互動。我對這次培訓(xùn)充滿了期待，希望在這個過程中能夠收獲更多的知識和體會。

　　在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多國畫的基本技法和繪畫理念。老師首先向我們介紹了國畫的起源和發(fā)展，讓我們更加了解國畫的歷史和特點。隨后，老師詳細(xì)講解了國畫的構(gòu)圖、線條、色彩等方面的基本技巧，并通過示范和實踐讓我們掌握了這些技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻地意識到，國畫不僅要講究技法的熟練和準(zhǔn)確，更重要的是要把握住作品的情感和靈魂，將自己的感受和表達(dá)融入其中。

　　通過這次培訓(xùn)，我對國畫藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。首先，我學(xué)會了如何觀察和捕捉事物的特點和美感，通過對事物的重新表達(dá)來展現(xiàn)個人的'創(chuàng)造力和獨到之處。其次，我對色彩的運(yùn)用有了更多的理解。在國畫中，色彩不僅是表現(xiàn)事物的外在顏色，更是表達(dá)情感和意境的一種手段。學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩的豐富性和層次感，讓我在創(chuàng)作中更加豐富和自由。最重要的是，通過參與這次培訓(xùn)，我結(jié)識了許多國畫愛好者和專家，他們的經(jīng)驗和積累對我來說是一種寶貴的財富。

　　隨著培訓(xùn)的結(jié)束，我們有幸參加了一次國畫的展覽。站在展覽廳中，看著自己的作品掛在墻上，我感到自豪和興奮。與會的觀眾對我們的作品給予了很高的評價和關(guān)注，這讓我更加堅定了我繼續(xù)研究和探索國畫的決心。展覽現(xiàn)場還舉辦了一次作品交流和分享的活動，大家相互學(xué)習(xí)和交流，互相鼓勵和啟發(fā)。

　　參加這次國畫參展培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在未來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我將更加注重自己的情感表達(dá)和國畫藝術(shù)的初衷。我也會多參加類似的培訓(xùn)和展覽活動，不斷提升自己的水平和見解，為中國傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。

　　通過這次國畫參展培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫的技巧和理念，更加深入地認(rèn)識和領(lǐng)悟了國畫藝術(shù)的獨特魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和探索中，我會繼續(xù)保持對國畫的熱愛和追求，為傳承和發(fā)展國畫藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。

書法心得體會14

　　從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問我想學(xué)點什么，我絕不猶豫地說：“我想學(xué)寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來。”“好�！蔽艺f。

　　于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著羊毫在紙上劃過。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的'字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨占的韻味。但我覺不會向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個個清秀端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。

　　真是功夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標(biāo)，并朝這個目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。

書法心得體會15

　　作為一名書法助教，我一直認(rèn)為傳統(tǒng)文化的傳承是非常重要的，尤其是在新時代下，我們更需要懂得自己的文化底蘊(yùn)，書寫書法是其一。過去幾年來，我在書法課堂中見證了許多學(xué)生的成長與進(jìn)步，同時也感受到了自己的成長與成就，讓我更加深刻地意識到了書法的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，以及一些在書法課堂中遇到的經(jīng)驗和想法。

　　第一段：書法的魅力。

　　作為書法助教，我深深認(rèn)識到書法的魅力所在。書法并不是單純的寫字，它更多的是在傳達(dá)一種內(nèi)心的力量和情感。書寫時，通過手腦配合的過程，我們可以調(diào)整內(nèi)心的情感和心態(tài)，把自己的思想和意念融入到筆鋒之中，使文字更具生命力。在書寫過程中，我們也能體會到一種美感，這種美感不僅來自于漢字千年的傳承，更來自于用筆者自己的意境和造詣。

　　第二段：書法的教育意義。

　　書法在語言文字教育中具有特殊的地位。在書法的過程中，需要注意字的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、裝飾等細(xì)節(jié)，這種精神的培養(yǎng)不僅是視覺上的，更關(guān)乎一個人的心態(tài)和習(xí)慣。因此，在學(xué)習(xí)書法的過程中，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的意識和自我約束能力，讓思維更加清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。尤其在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代，書法可以讓學(xué)生獲得深度沉思的機(jī)會，讓他們在繁忙的生活中擁有片刻的寧靜，獲得身心的放松。

　　第三段：書法的鑒賞與創(chuàng)作。

　　教育中，除了書法的傳承和培養(yǎng)，書法的鑒賞和創(chuàng)作也占據(jù)重要的地位。書法的鑒賞不僅僅是欣賞一些古老的經(jīng)典作品，更是在書法的歷史和流派中尋找自己的命脈。我認(rèn)為書法的創(chuàng)作需要在技法上的嚴(yán)謹(jǐn)基礎(chǔ)上，注重開拓想象和表達(dá)方式，這不僅體現(xiàn)了書法的個性化，更是傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。讓學(xué)生在書寫書法的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并將這種創(chuàng)造力與自己的思想和情感相融合。

　　第四段：書法教學(xué)的改進(jìn)。

　　在書法教學(xué)的過程中，我認(rèn)為小班授課是非常必要的。因為書法的'特點不同于其他學(xué)科，需要在個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)下才能更好地達(dá)到技能的提高和表現(xiàn)的精髓。同時，我也認(rèn)為書法教學(xué)需要與時俱進(jìn)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。例如在書法講解中，不僅要講解字的形狀和結(jié)構(gòu)，更需要讓學(xué)生了解這個漢字的歷史和文化內(nèi)涵，這對學(xué)生理解漢字也會更加深刻。

　　第五段：書法教學(xué)的啟示。

　　對于我來說，書法教學(xué)不僅僅是一項職責(zé)和工作，更是一種精神的享受和體驗。通過書寫文字，我可以更好地調(diào)整自己的情感狀態(tài)，獲得一種獨特的體驗和思考。同時，書法教學(xué)也深刻體現(xiàn)了教育的意義和價值，它不僅傳承了一門傳統(tǒng)文化，更培養(yǎng)了學(xué)生的意識和素質(zhì)。我希望能夠繼續(xù)在書法教學(xué)上深耕，不斷汲取新思維，讓自己更好地成長和發(fā)展。

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