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環(huán)保的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-28 10:35:29 心得體會(huì) 我要投稿

(經(jīng)典)關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)26篇

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)26篇

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)1

  人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水,這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。

  通過(guò)培訓(xùn),我知道了什么叫水污染,即水體因某種物質(zhì)的介入,而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類:一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

  了解了污染物主要有以下幾種:(1)未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水;(2)未經(jīng)處理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水;(4)堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)礦山污水。我國(guó)有82%的人飲用淺井和江河水,其中水質(zhì)污染嚴(yán)懲細(xì)菌超過(guò)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的占75%,受到有機(jī)物污染的飲用水人口約1.6億。

  長(zhǎng)期以來(lái),我一直認(rèn)為自來(lái)水是安全衛(wèi)生的。但是通過(guò)培訓(xùn),我知道了因?yàn)樗廴,如今的自?lái)水已不能算是衛(wèi)生的了。一項(xiàng)調(diào)查顯示,在全世界自來(lái)水中,測(cè)出的化學(xué)污染物有2221種之多,其中有些確認(rèn)為致癌物或促癌物。從自來(lái)水的飲用標(biāo)準(zhǔn)看,我國(guó)尚處于較低水平,自來(lái)水目前僅能采用沉淀、過(guò)濾、加氯消毒等方法,將江河水或地下水簡(jiǎn)單加工成可飲用水。自來(lái)水加氯可有效殺除病菌,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生較多的鹵代烴化合物,這些含氯有機(jī)物的.含量成倍增加,是引起人類患各種胃腸癌的最大根源。

  目前,城市污染的成分十分復(fù)雜,受污染的水域中除重金屬外,還含有甚多農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等有害殘留物,即使是把自來(lái)水煮沸了,上述殘留物仍驅(qū)之不去,而煮沸水中增加了有害物的濃度,降低了有益于人體健康的溶解氧的含量,而且也使亞硝酸鹽與三氯甲烷等致癌物增加,因此,飲用開(kāi)水的安全系數(shù)也是不高的。據(jù)最新資料透露,目前我國(guó)主要大城市只有23%的居民飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),小城鎮(zhèn)和農(nóng)村飲用水合格率更低。水污染防治當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)確保飲用水合格。

  改善水環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理,更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí),居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,在生活中就會(huì)提倡節(jié)約用水。

  綠色環(huán)保知識(shí)篇三:

  那么我們?cè)趺垂?jié)約用水呢?我在生活中就很注意這些方面,主要有以下幾點(diǎn)小竅門(mén):

  1、淘米水洗菜,再用清水清洗。

  2、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗,而充分利用使用過(guò)的“臟水”。

  3、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖,用濕布擦,太臟的地方用洗衣水沖洗。

  4、家庭澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

  5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水,宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。

  6、防止水的跑冒滴漏,應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。

  7、洗衣:用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位不要太高;

  8、洗澡:不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈;

  9、一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花,淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷;

  10、收集廢水:家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

  11、洗餐具:最好先用紙把餐具上的油污擦去,用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

  12、生活習(xí)慣:刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時(shí),如需開(kāi)門(mén)、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。

  我的節(jié)水方法及建議:

  1、家庭節(jié)水養(yǎng)成良好的習(xí)慣:放水時(shí)用盛器,用多少放多少;水龍頭隨開(kāi)隨關(guān),出門(mén)前、臨睡前仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)好,有無(wú)漏水。

  學(xué)習(xí)自己動(dòng)手小修,避免拖延漏損。

  關(guān)心周?chē)h(huán)境中有無(wú)漏水情況,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。

  收集、利用雨水資源。

  2、將空調(diào)水儲(chǔ)存起來(lái)再利用。

  3、家里準(zhǔn)備好備用的水龍頭橡皮圈,一旦損壞可立即換上新的,防止水的浪費(fèi)。

  1、減少馬桶水箱容量:在水箱內(nèi)放置裝滿水的可樂(lè)瓶、磚塊等。改造水箱內(nèi)結(jié)構(gòu):a.改造橡皮球閥。b.在水箱內(nèi)浮球下綁扎一塊泡沫塑料c.為馬桶安裝限升式水箱節(jié)水卡塊,可及時(shí)控制橡皮球閥復(fù)位關(guān)閉。

  4、改變水源:將家庭洗滌用水倒進(jìn)水箱作為抽水馬桶水源。

  在治理和預(yù)防水污染這方面我不能做什么太大的貢獻(xiàn),我所能做到的只能是從日常生活和工作中節(jié)約用水。我相信在全社會(huì)的共同努力下,水污染問(wèn)題會(huì)從根本上解決好的。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)2

  自從開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)以來(lái),我們堅(jiān)持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,擺上重要議事日程,以實(shí)現(xiàn)市級(jí)、省級(jí)“綠色學(xué)!睘楣ぷ髂繕(biāo),努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,寓環(huán)境教育于各種活動(dòng)之中。

  1、加大資金投入,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  近幾年來(lái),我們積極改善辦學(xué)環(huán)境;修整操場(chǎng);焊鐵柵

  欄約350延長(zhǎng)米;更新樹(shù)種200棵;栽種花帶、榆樹(shù)、刺玫、綠籬500延長(zhǎng)米;一年四季都有鮮花開(kāi),為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣傳,提高師生的環(huán)保意識(shí)。

  利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話;每年進(jìn)行一次

  環(huán)保小報(bào)展評(píng);每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識(shí)板報(bào)評(píng)比,班班有板報(bào),班班有板報(bào)員,自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫(huà),通過(guò)展評(píng)、互相學(xué)習(xí)、互相交流,同學(xué)們積極性非常高,不但開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),而且增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)。

  3、走向社會(huì),參加實(shí)踐活動(dòng),提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性,每

  年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境

  保護(hù)方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛(ài)鳥(niǎo)周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥(niǎo)巢,送到山上林中.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性大大提高.從自己做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見(jiàn)臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.

  4、組織學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無(wú)煙日,號(hào)召學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害,水日向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán);顒(dòng)的局面.

  5、利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育:如組織收聽(tīng)廣播節(jié)目,收看<<人與自然>>等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目.

  6、組織學(xué)生開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng),寓教于樂(lè),組織參加小學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,撰寫(xiě)環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開(kāi)展<<手拉手撿回一個(gè)希望>>活動(dòng);回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織學(xué)生識(shí)別樹(shù)種及環(huán)境功能,調(diào)查市區(qū)街道樹(shù)木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織學(xué)生寫(xiě)小散文,小建議;組織學(xué)生抄錄,研究反映環(huán)境意識(shí)和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識(shí)的史料.

  7、在環(huán)境教育與貫徹<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,要求學(xué)生出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)肅靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內(nèi)外干凈.

  8、充分發(fā)揮課內(nèi)教育作用,實(shí)施環(huán)境教育.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對(duì)性地進(jìn)行教育.比如語(yǔ)文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內(nèi)容:<<可愛(ài)的草塘>>,<<林海>>,<<美麗的小興安嶺>>,<<森林爺爺>>等;自然學(xué)科中<<空氣的染污和保護(hù)>>,<<土壤的保護(hù)與改良>>,<<水的用途>>;思想品德學(xué)科中有<<不亂扔果皮>>,<<愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木>>,<<不隨地吐痰>>等;社會(huì)學(xué)科中有<<不亂倒垃圾>>,<<愛(ài)護(hù)益蟲(chóng),鳥(niǎo)和花草>>,<<三廢的危害>>等等.

  此外,通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育,近幾年主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容主要有<<保護(hù)環(huán)境從我做起>>,<<我們一起保護(hù)地球>>,<<做人要有環(huán)保意識(shí)>>等等.

  總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)!被顒(dòng)中,我們做了大量艱苦細(xì)致的`工作,跟自己的過(guò)去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)模“活動(dòng)的機(jī)會(huì),更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動(dòng)一步.

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)3

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)的就走完了大一的一半路程。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。又是一個(gè)長(zhǎng)期的寒假,在這個(gè)期假之前,我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排,因?yàn)橛幸粋(gè)多月的假期,我方案放假之后,用去找一份工作實(shí)踐,體驗(yàn)一下生活。拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,懷著忐忑不安的心情來(lái)到鎮(zhèn)上的農(nóng)業(yè)技術(shù)效勞中心,試著找一些和自己專業(yè)對(duì)口的工作,參加一下社會(huì)實(shí)踐。見(jiàn)了主管以后,我立馬被分配一些工作,主要是有關(guān)文件整理工作。我決心把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我了解熟悉了這個(gè)單位的相關(guān)工作。我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實(shí)踐還有一段距離。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了,最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的開(kāi)展變化中,所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,我們要用開(kāi)展的眼光看問(wèn)題,就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自我。

  哲人說(shuō):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強(qiáng)弱,決定著日后工作的好壞。

  走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)局部,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

  可以說(shuō),近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得:

  第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟同事有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到這里,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識(shí),所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,例如我對(duì)文件整理,電腦操作,知識(shí)應(yīng)用等方面比擬感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦操作工作。在這次的工作中,我真正學(xué)到了教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這才真正表達(dá)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。

  第四是主動(dòng)出擊:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在單位的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的清掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)積極地尋找適宜的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問(wèn)題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,單獨(dú)去做一些工作。我心里感覺(jué)很快樂(lè),因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我穩(wěn)固了我所學(xué)的知識(shí),并且得到了師傅的認(rèn)可。

  第五是講究條理:如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理,這是爸爸給我的忠告。在這個(gè)部門(mén)的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理好,以免用的`時(shí)候翻箱倒柜的去找,耽誤時(shí)間,浪費(fèi)精力,誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深,同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事,一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō),雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理?偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。所以說(shuō):養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

  整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中,這次的實(shí)踐確實(shí)給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

  實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的時(shí)機(jī),努力工作,嚴(yán)格要求自己,不遲到、早退,嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。理想與現(xiàn)實(shí),理論與實(shí)踐在這幾天里得以充分展現(xiàn),效勞團(tuán)結(jié)成員,團(tuán)結(jié)互助的精神使我在新的道路上有了依靠,團(tuán)隊(duì)的精神成功的展現(xiàn),使我意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,單位里的老前輩實(shí)熱情大方,手把手地教了我很多課本上學(xué)不到的技能,使人難以忘記。勞累忙碌的幾天里,我也感到了實(shí)踐的快樂(lè),同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的缺乏,在以后的日子里繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),全面開(kāi)展自己,在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求開(kāi)展。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),讓我真正地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

  有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從融,外文專業(yè)西游取金,歷史專業(yè)談股論金,醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。當(dāng)代大學(xué)生是在校園環(huán)境中長(zhǎng)大的青年,缺少在社會(huì)舞臺(tái)上磨煉意志,鍛煉毅力,培養(yǎng)健康心理品質(zhì),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和志愿效勞精神,找準(zhǔn)社會(huì)位置,換位思考、認(rèn)識(shí)自己社會(huì)責(zé)任和歷史使命的時(shí)機(jī)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);是提升我們修身,樹(shù)立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同葉,社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情,拉近我與社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值才能得到表達(dá)。

  這次寒假社會(huì)實(shí)踐充實(shí)了我的寒假生活學(xué)習(xí)到了專業(yè)技術(shù),更學(xué)到了專業(yè)奉獻(xiàn)精神,為以后的工作和學(xué)習(xí)打好了根底。這就是我這次寒假的一些感受,讓我學(xué)會(huì)了很多,現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,然而時(shí)機(jī)是青睞于有所準(zhǔn)備的人。要改變生活就要努力學(xué)習(xí)。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)4

  x月x日天氣不錯(cuò),原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨,我懷著激動(dòng)的心情乘公交車(chē)到燕大站,然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車(chē)浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分,已經(jīng)看到了熟悉的身影,晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息,發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí),發(fā)放手套,提前到來(lái)的人有一百人左右,大家已經(jīng)開(kāi)始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來(lái)了,我放下自己背的兩個(gè)包開(kāi)始聯(lián)系我們報(bào)名來(lái)的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說(shuō)要組隊(duì)過(guò)來(lái)的團(tuán)隊(duì),8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了,共有xx年騎行隊(duì)的大叔大嬸們,有來(lái)自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們,有來(lái)自市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們,有來(lái)自市內(nèi)給報(bào)社打電話報(bào)名的廣大愛(ài)心環(huán)保市民,當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們。

  紅色的旗幟迎風(fēng)招展,xx年輕朋友就是主力了,我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車(chē)場(chǎng)的'垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,他們手里拿著自制的專用工具:鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆,輔助了垃圾的清運(yùn)。

  人多力量大,兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐,為了保證垃圾能及時(shí)清理,晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局,我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車(chē)。

  活動(dòng)中,市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),關(guān)注環(huán)保,關(guān)注賴以生存的環(huán)境,關(guān)愛(ài)身邊這片海,一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),讓志愿者們收獲了快樂(lè),也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。

  整個(gè)海灘雖然不是百姓常來(lái)的浴場(chǎng),但也應(yīng)該考慮設(shè)置足夠的垃圾桶,走出幾百米也找不到個(gè)垃圾桶,讓人把垃圾往哪里扔。

  偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)有一個(gè)衛(wèi)生間,需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施,人們的不文明行為也會(huì)隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會(huì)消息了。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)5

  在浩瀚的宇宙中,地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源:茂密的森林,可愛(ài)的動(dòng)物,清新的空氣……人類沒(méi)有好好地珍惜這一切饋贈(zèng),而是肆意地消滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告,人類才有所覺(jué)醒,才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是,人們開(kāi)始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠〞活動(dòng)了

  當(dāng)前,環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何,是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán);顒(dòng)到達(dá)共識(shí):環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的根本素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),必須從兒童抓起,才能從根本上決解問(wèn)題。

  “綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái),促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開(kāi)展。

  為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才〞,我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育,并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

  其次,對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求,并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動(dòng)中,向?qū)W生提出如下要求:

  1、自覺(jué)節(jié)約能源,讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張,就是保護(hù)環(huán)境。

  2、變廢為寶,把可回收垃圾分類。

  3、吃東西要選擇綠色食品,讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。

  4、保護(hù)動(dòng)植物,讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的'重要內(nèi)容。

  5、講究衛(wèi)生,不使用白色污染的用品。

  這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并自覺(jué)按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,做一個(gè)文明的青少年。

  而作為教師,我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上,我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字,讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性,激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性,從而到達(dá)我們教育的目的。

  最后,教師應(yīng)該在日常生活中,率先垂范,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái),投入到拯救地球母親的行列中。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)6

  隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出,環(huán)保執(zhí)法工作的重要性不言而喻。提升環(huán)保執(zhí)法水平是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推動(dòng)綠色發(fā)展的關(guān)鍵所在。在環(huán)保執(zhí)法工作中,我積累了一些心得體會(huì),下面將分為五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

  首先,要增強(qiáng)法治意識(shí)。環(huán)保執(zhí)法是在法律的指導(dǎo)下進(jìn)行的,只有深刻理解法律的真義和精神,才能在執(zhí)法中規(guī)范行為、公正執(zhí)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和相關(guān)案例,我發(fā)現(xiàn)法律的嚴(yán)密性和科學(xué)性非常強(qiáng),執(zhí)法者應(yīng)具備對(duì)法律的敬畏之心,時(shí)刻警示自己不能以身試法、擅自擴(kuò)大權(quán)力的行為。同時(shí),加強(qiáng)執(zhí)法者的職業(yè)道德建設(shè)非常重要,只有恪守法律底線,才能有效推進(jìn)環(huán)保執(zhí)法工作。

  其次,要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍是環(huán)保執(zhí)法工作的基石。我認(rèn)為應(yīng)該建立健全執(zhí)法人員的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)機(jī)制,在提高執(zhí)法人員的素質(zhì)和能力上下功夫。與此同時(shí),執(zhí)法隊(duì)伍內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作,形成合力。例如,在執(zhí)法過(guò)程中,與其他部門(mén)建立良好的溝通協(xié)作機(jī)制,共同解決執(zhí)法過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提高執(zhí)法工作的效率和質(zhì)量。

  第三,要加大環(huán)境監(jiān)測(cè)和行政執(zhí)法力度。環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)保執(zhí)法的重要依據(jù),只有及時(shí)準(zhǔn)確地掌握環(huán)境狀況,才能制定有針對(duì)性的環(huán)保措施。因此,要加大環(huán)境監(jiān)測(cè)的力度,完善監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)手段,提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性。同時(shí),在發(fā)現(xiàn)環(huán)境違法行為后,要加強(qiáng)行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格依法處罰違法者,確保執(zhí)法公正嚴(yán)明,提高環(huán)保執(zhí)法的'威懾力。

  第四,要加強(qiáng)宣傳工作。環(huán)保執(zhí)法不僅是一種行為,更是一種理念。只有通過(guò)廣泛而深入的宣傳工作,讓社會(huì)各界了解環(huán)保執(zhí)法的意義和目標(biāo),才能凝聚社會(huì)力量,共同參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我們可以通過(guò)舉辦宣傳活動(dòng)、撰寫(xiě)宣傳材料、利用新媒體等形式,增強(qiáng)廣大市民的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)大家共同參與、共建美麗家園的意識(shí)。

  最后,要加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范和效果評(píng)估。環(huán)保執(zhí)法的規(guī)范性是保證執(zhí)法公正和權(quán)威的基礎(chǔ),要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法行為的規(guī)范性監(jiān)督和檢查,并及時(shí)糾正執(zhí)法中存在的問(wèn)題。同時(shí),對(duì)環(huán)保執(zhí)法的效果進(jìn)行定期評(píng)估,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,策劃改進(jìn)措施,推動(dòng)環(huán)保執(zhí)法工作不斷提升。

  總之,提升環(huán)保執(zhí)法水平需要多方面的努力和探索。只有法治意識(shí)牢固、執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)大、監(jiān)測(cè)力度加大、宣傳工作到位、執(zhí)法規(guī)范和效果評(píng)估得當(dāng),環(huán)保執(zhí)法工作才能更好地發(fā)揮作用,推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程,為人民群眾創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。作為環(huán)保執(zhí)法人員,要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷調(diào)整和完善工作方法,不斷提升自身素質(zhì)和能力,為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)7

  隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,環(huán)境問(wèn)題已逐漸引起人們的重視。為了更好地保護(hù)環(huán)境,提升環(huán)保意識(shí)成為了當(dāng)代社會(huì)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過(guò)參與環(huán);顒(dòng),我深切地體會(huì)到環(huán)保意識(shí)的重要性,并對(duì)于提升環(huán)保意識(shí)有了一些心得體會(huì)。

  首先,環(huán)保教育的普及對(duì)提升環(huán)保意識(shí)起到了重要作用。在學(xué)校、社會(huì)各界等方面都進(jìn)行了廣泛的環(huán)保教育活動(dòng),如主題演講、知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保宣傳等。這些活動(dòng)不僅增加了我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了更多的環(huán)保參與意識(shí)。通過(guò)環(huán)保教育,我認(rèn)識(shí)到自己是環(huán)境保護(hù)的責(zé)任人,應(yīng)該從小事做起,積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。

  其次,可持續(xù)生活方式的養(yǎng)成是提升環(huán)保意識(shí)的重要途徑。作為一個(gè)個(gè)體,我們可以通過(guò)改變自己的生活方式來(lái)減少對(duì)環(huán)境的壓力。例如,減少使用一次性塑料制品,提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋和水杯,節(jié)約用水用電等。在我日常生活中,我開(kāi)始盡力減少對(duì)塑料袋的依賴,并且盡量選擇可循環(huán)使用的物品。這些小改變看似微不足道,但它們卻是提升環(huán)保意識(shí)的一大步,因?yàn)橹灰總(gè)人都能做到,就能夠產(chǎn)生巨大的影響。

  此外,積極參與環(huán)保行動(dòng)也是提升環(huán)保意識(shí)很重要的一部分。參與環(huán)保活動(dòng)既可以增加自己的環(huán)保知識(shí),也能夠與其他環(huán)保愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)。例如,參與植樹(shù)造林、垃圾分類等活動(dòng)。植樹(shù)造林可以有效地增加綠色植被覆蓋,改善環(huán)境質(zhì)量,垃圾分類則可以有效減少垃圾污染。通過(guò)這些環(huán)保行動(dòng),我深刻體會(huì)到參與其中的快樂(lè)和成就感,也更加堅(jiān)定了自己提升環(huán)保意識(shí)的決心。

  在提升環(huán)保意識(shí)的過(guò)程中,家庭的關(guān)注和支持也是至關(guān)重要的。作為一個(gè)家庭的一員,我積極與家人討論環(huán)保問(wèn)題,共同制定可持續(xù)生活方式的計(jì)劃。例如,我們?yōu)榧彝ソ⒘斯?jié)約能源的`規(guī)則,鼓勵(lì)大家關(guān)燈節(jié)水,同時(shí)也提供環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)資源。家庭的支持不僅為我提供了一個(gè)環(huán)保意識(shí)的溫床,也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人共同努力,共同營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

  最后,環(huán)保意識(shí)的提升需要持之以恒的努力。環(huán)保問(wèn)題既是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn),也是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警醒,不斷地學(xué)習(xí)和思考。我們要不斷關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的新知識(shí)、新要求,并加以運(yùn)用到日常生活中。只有不斷提升自己的環(huán)保意識(shí),才能更好地保護(hù)我們的家園。

  總之,提升環(huán)保意識(shí)對(duì)于推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)環(huán)保教育的普及、養(yǎng)成可持續(xù)生活方式、積極參與環(huán)保行動(dòng)、家庭的關(guān)注和支持以及持之以恒的努力,我們每個(gè)人都可以為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的生活中,我將持續(xù)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,努力提升自己的環(huán)保意識(shí),并將環(huán)保理念傳遞給更多的人,共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)8

  綠色,改變著昨天,裝點(diǎn)著今天,福蔭著明天。它是象征生機(jī)的色彩,也是充滿希望的色彩!我愛(ài)綠色,我愛(ài)綠色的樹(shù),更愛(ài)綠色城市——我的家鄉(xiāng)三門(mén)峽。

  我是一個(gè)地地道道的三門(mén)峽人。這里數(shù)年來(lái)的變化我都親眼目睹,親身感受。過(guò)去的三門(mén)峽,由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí),街道上沒(méi)有種樹(shù),一到刮風(fēng)天氣,沙塵暴便肆無(wú)忌憚的席卷而來(lái),一時(shí)間,到處塵土飛揚(yáng)、黃沙亂舞,使人睜不開(kāi)眼睛。沙塵暴過(guò)后,店鋪柜臺(tái)上,居民陽(yáng)臺(tái)上,綠色草坪上都會(huì)留下厚厚的塵土;大街上隨處可見(jiàn)紙屑、瓜子皮和其他的一些臟東西;路面坑坑洼洼,一下雨就泥濘不堪,坑里還會(huì)積水。假若你要在車(chē)站等公共汽車(chē),不一會(huì)兒你的衣服就會(huì)被來(lái)往的車(chē)輛濺上許多的泥點(diǎn)。不要說(shuō)綠色,環(huán)保,干凈了,就連整潔也談不上!

  近幾年來(lái),人們的環(huán)保意識(shí)提高了,經(jīng)過(guò)大規(guī)模的`修整后,三門(mén)峽成功創(chuàng)建了綠色的國(guó)家園林城市。跟以前比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別!

  漫步在黃河岸邊的河堤路上,你會(huì)看見(jiàn)一排排柳樹(shù)在那兒迎納賓客往人。柳樹(shù)的枝條細(xì)長(zhǎng)而低垂,枝條上吐露出一簇簇嫩綠的新芽。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺,動(dòng)作是那樣輕快,那樣溫柔。它們排成整齊的隊(duì)伍用優(yōu)美的舞姿在歡迎春姑娘的到來(lái)呢!一棵棵柳樹(shù),它身上有很多像白雪似的東西,近看之下,原來(lái)是柳絮。這些柳絮隨風(fēng)飄落,像在下春雪一般。在風(fēng)的吹動(dòng)下,柳枝徐徐飄蕩,為風(fēng)伴舞;平淡的河面,在柳枝倒影的映襯下,增加了無(wú)限風(fēng)致。晴天的柳樹(shù),散發(fā)著陽(yáng)光的氣息,給人一種朝氣勃勃的感覺(jué);陰天的柳樹(shù),籠罩著團(tuán)團(tuán)煙霧,給人一種說(shuō)不出的神秘.真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”啊!

  在植物園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)向山坡上看,那是一片槐樹(shù)的世界。彎彎曲曲的枝丫相互交錯(cuò)著,偶爾露出一兩片淡淡的陽(yáng)光。一層層蒼老的樹(shù)皮伏在樹(shù)干上,靜靜地刻畫(huà)著歲月的痕跡。槐樹(shù)的樹(shù)冠又濃又密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)團(tuán)墨綠的云,碩密極了。茂密的樹(shù)葉下,開(kāi)著一朵朵淡黃色的小花,像一個(gè)個(gè)精靈,散發(fā)出若隱若無(wú)的淡淡幽香。

  三門(mén)峽是一個(gè)綠色的、環(huán)保的城市。每一條步行街,人行道上,一簇簇茂密的草叢,就像一條條綠色的長(zhǎng)廊,凈化著空氣;每一處公園,到處都是一片片碧綠的草坪,像地毯,為大地添上一片綠意;每一座山,都種上了樹(shù),像綠色的波濤,在翻卷,在跳躍。人們也行動(dòng)了起來(lái),在小區(qū)、在田野,種上了自己的一份心意!一份祝福!

  自從三門(mén)峽大面積地種植樹(shù),空氣新鮮極了。走在大街上,清新的空氣撲面而來(lái),讓人心曠神怡,心情舒暢。街道上,公園中,環(huán)境整潔多了,干凈多了。這一切,要感謝園林工作者,是他們,為我們創(chuàng)造了優(yōu)異的環(huán)境;是他們,給我們建造了一個(gè)綠色世界。

  是樹(shù)的作用,讓三門(mén)峽榮獲“河南十佳綠色城市”、“國(guó)家園林城市”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。樹(shù)是城市的靈魂,樹(shù)是城市特有的標(biāo)志;樹(shù)是大地的衛(wèi)士,是空氣的凈化師;樹(shù)又是城市不可代替的印記,不可被置換的標(biāo)識(shí)!

  我愛(ài)綠色城市——三門(mén)峽!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)9

  隨著現(xiàn)代化的進(jìn)步,環(huán)境問(wèn)題愈加凸顯,人們的環(huán)保意識(shí)也日益增強(qiáng)。然而,環(huán)保意識(shí)的提升需要一個(gè)過(guò)程,需要長(zhǎng)期不懈的努力。在親身參與環(huán)保行動(dòng)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了環(huán)保的重要性,也積累了一些心得體會(huì)。

  首先,我學(xué)會(huì)了重視資源的節(jié)約利用。資源是人類生存與發(fā)展的基石,珍惜資源是每個(gè)人的責(zé)任。在生活中,我開(kāi)始養(yǎng)成了關(guān)閉不必要燈光、水龍頭和電器的習(xí)慣。此外,我每次外出購(gòu)物都會(huì)帶上環(huán)保袋,拒絕使用塑料袋。通過(guò)這些小的改變,我為減少能源的消耗做出了自己的貢獻(xiàn),并意識(shí)到每個(gè)人的微小行動(dòng)都能產(chǎn)生積極的環(huán)保效果。

  其次,我在環(huán)保行動(dòng)中學(xué)習(xí)到了垃圾分類的重要性。人類生活中產(chǎn)生了大量的垃圾,如果不進(jìn)行分類處理,對(duì)環(huán)境造成的傷害將會(huì)持續(xù)增加。因此,我開(kāi)始仔細(xì)分辨垃圾,并按照規(guī)定的分類要求進(jìn)行垃圾的投放。這樣一來(lái),我不僅減少了垃圾數(shù)量,還為垃圾的再利用提供了條件。同時(shí),通過(guò)垃圾分類的實(shí)踐,我也理解到了環(huán)保工作需要群策群力,需要每個(gè)人都積極參與其中。

  再次,我體會(huì)到環(huán)保教育的重要性。環(huán)境問(wèn)題的解決需要更多的人了解、重視和參與其中。為此,我積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)保宣傳活動(dòng),也主動(dòng)向身邊的親朋好友宣傳環(huán)保知識(shí)。我深信,只有當(dāng)更多的人了解到環(huán)保的重要性,才能形成人人皆是環(huán)保意識(shí)的格局。在環(huán)保教育中,我學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向他人傳達(dá)環(huán)保知識(shí),也培養(yǎng)了自己的公共演講能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  最后,我發(fā)現(xiàn)提升環(huán)保意識(shí)還需要政府的倡導(dǎo)和技術(shù)的支持。在社會(huì)的層面上,國(guó)家和地方政府制定了一系列的環(huán)保政策和法規(guī),加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度。同時(shí),科技的進(jìn)步也為環(huán)保事業(yè)提供了更多的可能性,例如清潔能源的開(kāi)發(fā)和環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的.提高。在我個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)中,我也開(kāi)始關(guān)注和支持使用可再生能源,并關(guān)注與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的科技公司的發(fā)展。這樣一來(lái),我既為環(huán)保事業(yè)提供了一些資源支持,也通過(guò)關(guān)注政府的環(huán)保政策和技術(shù)的進(jìn)步,了解到環(huán)保問(wèn)題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

  通過(guò)參與環(huán)保行動(dòng),我深深地感受到了環(huán)保對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人的重要性。我也明白,環(huán)保不是一蹴而就的任務(wù),需要每個(gè)人的長(zhǎng)期努力。只有每個(gè)人都能提升環(huán)保意識(shí),并將之付諸行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)綠水青山就是金山銀山的愿景。因此,我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的環(huán)保意識(shí),鼓勵(lì)身邊的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái),讓環(huán)保成為社會(huì)的共識(shí),為未來(lái)的世界創(chuàng)造一個(gè)更美好、更可持續(xù)的環(huán)境。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)10

  人類是環(huán)保的產(chǎn)物,又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭(zhēng)中,運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)勞動(dòng),不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)保的過(guò)程中,往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開(kāi)始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題,特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。因此,加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期9年級(jí)環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識(shí),歸納整理拓展延伸,形成知識(shí)體系,其中:

 。ǎ保⿲(duì)課本中直接涉及到的環(huán)保知識(shí),講深講透教好學(xué)活,學(xué)以致用。

  (2)與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問(wèn)題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充,與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合。

  二、立足課堂,多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

  通過(guò)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛(ài)心和熱愛(ài)祖國(guó)的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說(shuō)臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹(shù),捕殺鳥(niǎo)類的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在他們心中形成,因?yàn)?/p>

  他們已經(jīng)知道:我們只有一個(gè)地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個(gè)家庭成員,和諧共處,尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定,不要污染環(huán)保,毀掉自己的家。

  教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方,我們會(huì)再接再厲,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的教學(xué)業(yè)績(jī)。

  環(huán)保教育心得體會(huì)

  濱海中學(xué) 程世清

  保護(hù)環(huán)保是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,環(huán)保教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分,可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過(guò)學(xué)校課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會(huì)所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合,既增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),增進(jìn)學(xué)生的理解,又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門(mén)課程的教學(xué),特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、正確認(rèn)識(shí)開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課程的重要性

  人類是環(huán)保的產(chǎn)物,又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭(zhēng)中,運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)勞動(dòng),不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)保的過(guò)程中,往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開(kāi)始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題,特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。

  環(huán)保越來(lái)越成為影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重要制約因素,成為人民群眾日益關(guān)注的重要問(wèn)題,為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,環(huán)保教育須從青少年抓起,加強(qiáng)環(huán)保教育,提高環(huán)保保護(hù)意識(shí),正確認(rèn)識(shí)環(huán)保問(wèn)題的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)解決環(huán)保問(wèn)題的知識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧,這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護(hù)意識(shí),才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的生物圈,這是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的.需要。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n 確定教學(xué)目標(biāo)

  在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)經(jīng)歷來(lái)提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),從而提高自身認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷,在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)目標(biāo),撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),我們?cè)趥湔n中充分考慮到學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐,把學(xué)生課前或課后活動(dòng)的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一,認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,以確;顒(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。

  三、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán),F(xiàn)狀又要注重實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí)。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識(shí),歸納整理拓展延伸,形成知識(shí)體系;在課外實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法:聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)保知識(shí)的理解。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)11

  環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展必須關(guān)注的問(wèn)題之一,而環(huán)保三提升三促進(jìn),則是在環(huán)保工作中的重要理念和方法。通過(guò)對(duì)環(huán)保三提升三促進(jìn)的實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了其對(duì)環(huán)保工作的重要性和實(shí)際效果。下面我將從三提升和三促進(jìn)兩個(gè)方面,談?wù)勎以诃h(huán)保工作中的心得體會(huì)。

  首先,環(huán)保三提升是指提升環(huán)境質(zhì)量、提升產(chǎn)業(yè)綠色化水平和提升環(huán)境管理水平。提升環(huán)境質(zhì)量是環(huán)保工作的根本目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就必須嚴(yán)格控制污染排放,加強(qiáng)污染治理和修復(fù)。在我所參與的環(huán)保項(xiàng)目中,我們注重治理工藝的科學(xué)性和先進(jìn)性,采用了先進(jìn)的凈化設(shè)備和技術(shù),有效降低了污染物排放,提升了環(huán)境質(zhì)量。同時(shí),我們也注重環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià),通過(guò)數(shù)據(jù)分析和實(shí)地調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決,保證了環(huán)境質(zhì)量的'持續(xù)提升。

  另外,提升產(chǎn)業(yè)綠色化水平是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式往往伴隨著大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,為了改變這種狀況,我們推動(dòng)了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)。在我們的引導(dǎo)下,一些企業(yè)開(kāi)始將綠色生產(chǎn)作為自己的發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)節(jié)能減排、循環(huán)利用等措施,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程的綠色化,有效降低了對(duì)環(huán)境的影響。

  此外,提升環(huán)境管理水平也是環(huán)保工作不可或缺的一環(huán)。我們建立了健全的環(huán)境管理機(jī)制和政策體系,加強(qiáng)了環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法力度,確保了環(huán)境管理的規(guī)范性和有效性。同時(shí),我們也加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)和公眾的環(huán)境教育和宣傳,提高了環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)不斷提升環(huán)境管理水平,我們有效防止了環(huán)境違法行為的發(fā)生,推動(dòng)了環(huán)境管理工作的全面發(fā)展。

  其次,環(huán)保三促進(jìn)是指促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)人的全面發(fā)展。環(huán)保工作不是為了限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在環(huán)保工作中,我們注重發(fā)揮環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的引導(dǎo)和支撐作用,推動(dòng)形成綠色低碳的產(chǎn)業(yè)體系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級(jí)。在我們所在的地區(qū),通過(guò)發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)和推動(dòng)綠色消費(fèi),我們不僅為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入了新動(dòng)力,還帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  同時(shí),環(huán)保工作也對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。環(huán)保工作的開(kāi)展,不僅改善了人們的生活環(huán)境,提高了生活質(zhì)量,還推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。我們?cè)诃h(huán)保工作中注重強(qiáng)化社會(huì)參與,將環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感滲透到各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域和個(gè)人行為中。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和志愿服務(wù),我們希望引導(dǎo)公眾形成良好的環(huán)保習(xí)慣,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我們也注重加強(qiáng)對(duì)環(huán)保從業(yè)人員的培訓(xùn)和關(guān)懷,為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì),推動(dòng)人的全面發(fā)展。

  綜上所述,環(huán)保三提升三促進(jìn)是環(huán)保工作中的重要理念和方法,通過(guò)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了其對(duì)環(huán)保工作的重要性和實(shí)際效果。通過(guò)提升環(huán)境質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)綠色化水平和環(huán)境管理水平,我們有效改善了生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展,我們實(shí)現(xiàn)了環(huán)保與經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。希望未來(lái)能夠繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保工作,不斷提升環(huán)保水平,為建設(shè)美麗中國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)12

  我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,取得了良好的效果。主要的做法有:

  一、 加強(qiáng)管理,提高教師素質(zhì)

  風(fēng)沙日趨嚴(yán)重,洪水泛濫成災(zāi),地球氣溫變暖,臭氧層出現(xiàn)空洞,種種跡象無(wú)不在告誡人們:破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰,從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩;谶@種認(rèn)識(shí),我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,提出“綠色教育”的口號(hào),制定了以“培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,把“樹(shù)立綠色參與意識(shí),選擇與環(huán)境友善的生活方式,以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn),在工作中具體落實(shí),建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

  為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校專門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)和文明宿舍”的條件,緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié),要求期初計(jì)劃有安排,集體備課要研究,期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板,宣傳知識(shí)和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī),天天檢查,周周小結(jié),月月評(píng)比,每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度,做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí),從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展。

  教師是環(huán)保教育工作的主力軍,關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”,還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保

  護(hù)知識(shí)的培訓(xùn),組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對(duì)于地理、生物、語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科,要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃,在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

  二、 有機(jī)結(jié)合,處處滲透

  課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道,教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,做到細(xì)水長(zhǎng)流,用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系,知道怎樣保護(hù)環(huán)境,認(rèn)識(shí)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物。中高年級(jí)的'學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外,逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治,綠色植物的作用,綠化、美化的意義,初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡,認(rèn)識(shí)到人是自然之子,而不是自然的征服者,人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面,樹(shù)立起在合理利用的同時(shí),還要保護(hù)環(huán)境的新觀念,從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

  在教學(xué)中,各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,以課本為本,不牽強(qiáng)附會(huì),不生搬硬套,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語(yǔ)文課本中有許多描寫(xiě)祖國(guó)錦繡河山的課文,在教學(xué)中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句,既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記,創(chuàng)作環(huán)保童話故事,參加環(huán)

  保征文活動(dòng),收集環(huán)境資料等活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀——說(shuō)——寫(xiě)的序列滲透教育。

  環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,使我校堅(jiān)持不懈的有效做法,春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時(shí)機(jī),教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,做綠色公民。向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),倡導(dǎo)綠色行為,多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。

  每年的“植樹(shù)節(jié)”、“世界地球日”、“環(huán)境日”,我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展豐富多采的環(huán)?破战逃顒(dòng),如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展,環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園、綠化帶管理評(píng)比,“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等,做到每年有活動(dòng)主題,形式多樣,各有特色,讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高環(huán)境意識(shí)。

  “爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),全校師生積極投入到活動(dòng)中,每個(gè)中隊(duì)都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū),決心從小事做起,從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購(gòu)物時(shí),能自覺(jué)不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子??用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈。

  三、 抓住契機(jī),強(qiáng)化教育

  單純地說(shuō)教,效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到震撼人心的效果。比如每年發(fā)生的自然災(zāi)害,我們都會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育學(xué)生,在討論中,在思考中,深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

  四、 走向社會(huì),深化教育

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們把環(huán)境教育走向校外,推向社會(huì),開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐,帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場(chǎng),參觀學(xué)校附近的桂畔海,讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì),佩戴宣傳帶,向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),如廢電池的危害:一節(jié)小小的電池,危害持久,無(wú)論是裸露在大氣中,還是深埋在地下,都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶,含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在,進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池,把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程,為孤寡老人清潔家居,為街區(qū)花園種花種草;盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開(kāi)展“彎彎腰,清潔桂畔!被顒(dòng)。學(xué)校還組織高年級(jí)學(xué)生參觀塑料廠除塵,凈化廢棄的設(shè)備,化工廠排污設(shè)施等,讓學(xué)生受到了環(huán)保教育,也豐富了寫(xiě)作素材。暑假期間,我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng),組織學(xué)生去海濱,去森林,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的美好情懷,認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代,立在千秋的大業(yè)。

  實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”,拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間,并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

  然而,環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上,的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們

  觀察,這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱,加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),他們?cè)谶@種環(huán)境下,已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,一時(shí)難以糾正。我們常?吹絹(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,甚至吐痰,卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作,而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng),而對(duì)老師有成見(jiàn)??在環(huán)保教育工作中,我們深切地感受到,沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,學(xué)校工作將事倍功半。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng),使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為順德的春天增添一點(diǎn)綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)13

  為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開(kāi)展環(huán)境教育,卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng),并取得了較好成績(jī)。

  一、加強(qiáng)組織管理

  學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)!蹦繕(biāo)后,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組,兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門(mén),使學(xué)校各部門(mén)分工細(xì)致,職責(zé)明確。工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專題會(huì)議,研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。

  二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)

  創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此,學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)本資.料來(lái)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

  學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯慕(jīng)費(fèi)使用做到專款專用,并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。

  三、發(fā)揮課堂主渠道作用,開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)

  我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是:

  1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育

  為了提高環(huán)境教育的效果,學(xué)校規(guī)定,各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

  2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課,重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。

  依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課。活動(dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展,內(nèi)容有記錄,這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的'地位,學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座。

  3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。

  我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí),開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng),使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍,也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng),在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1

  用。這些活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

  4、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

  通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開(kāi)展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到,孩子以獨(dú)特的眼光和視角,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮;對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨;呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保;對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

  四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,形成了學(xué)校垃圾減量化排放,校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。

  五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)人文和諧

  綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以,我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注,實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧。目前,主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”,把關(guān)注弱勢(shì)群體納入學(xué)校的常規(guī)工作;對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心?梢宰孕诺卣f(shuō),現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。

  六、創(chuàng)建帶來(lái)的變化

  創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說(shuō):“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了,隨時(shí)走進(jìn)校門(mén),都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺(jué)”。雖然這話主要是鼓勵(lì),但我們也確實(shí)看到:師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變,教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)!币殉蔀槲倚?茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)14

  這次活動(dòng)讓我收獲了很多,我明白了環(huán)保的意義,明白了為我們的環(huán)境默默付出的人們的艱辛,我們應(yīng)該更加保護(hù)我們的環(huán)境,讓天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,山永遠(yuǎn)是綠色的,水永遠(yuǎn)是清澈的。

  20xx年xx月25日,炎炎烈日之下,連吹來(lái)的風(fēng),都是熱的,我跟隨xx工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院一行7人來(lái)到了連云港市生活垃圾填埋管理中心進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐之行,我充滿了期待,相信我能很好的完成此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  來(lái)到生活垃圾填埋管理中心,主任張?chǎng)谓哟宋覀,并給我們講解了垃圾填埋的知識(shí),介紹了連云港市生活垃圾填埋管理中心對(duì)垃圾的處理方法,隨后,張主任帶領(lǐng)我們?nèi)ゼS便處理站以及垃圾填埋中心進(jìn)行參觀及活動(dòng)。

  我們首先來(lái)到糞便處理站,一下車(chē),糞便處理站站長(zhǎng)張嶸森已經(jīng)守在門(mén)口等候我們。張站長(zhǎng)向我們介紹了糞便處理的方法, 我們都很驚訝:原本骯臟的糞便水經(jīng)過(guò)一道道工序的處理,流出的水已基本沒(méi)有異味,顏色也不再渾濁。站長(zhǎng)還介紹,過(guò)濾出的殘?jiān)鼘?huì)集中進(jìn)行去味填埋。經(jīng)過(guò)了解,全市的糞便污水都是運(yùn)送到這里進(jìn)行處理的,我們頓時(shí)對(duì)這里的員工生出一片敬意,沒(méi)有他們,這些污物將沒(méi)法進(jìn)行處理。

  隨后,我們來(lái)到了青龍山生活垃圾填埋中心,來(lái)到這里,映入我們眼簾的就是一片蒼翠的綠色,垃圾填埋中心的錢(qián)大爺帶領(lǐng)我們進(jìn)行了參觀,他說(shuō),每次填埋都要鋪一層土,還要壓實(shí),為了防止垃圾再次翻起,還要進(jìn)行消殺,防止蒼蠅飛舞。我們走近看了看,異味確實(shí)很少,蒼蠅也很少。錢(qián)大爺還告訴我們,我們腳下原來(lái)是山谷,經(jīng)過(guò)20年的填埋,已經(jīng)變成一片平川——我們終于看見(jiàn)了真實(shí)版的填山造陸,但是我還有隱約的擔(dān)憂,畢竟只是填埋,終有一天,會(huì)再也沒(méi)有地方讓我們填埋垃圾,所以,我們還是要愛(ài)惜環(huán)境,減少垃圾的`產(chǎn)生。同時(shí),我也深深地敬佩那些為城市默默付出的城市美容師們,雖然他們的工作很辛苦很累,但是他們的工作絕不卑微,恰恰相反的是,他們的工作是偉大的,沒(méi)有他們,我們生活的壞境是不可想象的。

  這次活動(dòng)讓我收獲了很多,我明白了環(huán)保的意義,明白了為我們的環(huán)境默默付出的人們的艱辛,我們應(yīng)該更加保護(hù)我們的環(huán)境,讓天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,山永遠(yuǎn)是綠色的,水永遠(yuǎn)是清澈的。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)15

  首先,植樹(shù)造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面,有各種香甜鮮美的水果;有芳香四溢的茶葉;還有滋補(bǔ)身體的冬青樹(shù)上的女貞子,鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面,搞建筑,開(kāi)采煤炭,交通運(yùn)輸,制造車(chē)輛、船舶、尺機(jī),修建橋梁、碼頭,造紙等都需要木材。比如,修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米;開(kāi)采1000噸煤,需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,我們使用的大量農(nóng)具也離不開(kāi)木材。

  木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛(ài)。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤,食用或藥用均可。每1立方米干鋸末,可提取酒精70公斤,飼料酵酶18公斤,醛4。2公斤,干冰18公斤,木素板33平方米。每百斤樺樹(shù)皮可提煉樺皮焦油15公斤~30公斤,它可用來(lái)配制木材防腐劑,或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材,能制成150多公斤的人造絲或人造毛,相當(dāng)于7。5畝棉田的年產(chǎn)量或20只~30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車(chē)輛上的輪胎,大家肯定知道是從橡膠樹(shù)上“脫胎”而來(lái)的。

  其次,植樹(shù)造林可為人類提供氧氣,凈化空氣,美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣,吸出二氧化碳,樹(shù)正好相反,它的葉子在陽(yáng)光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳,釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì),一畝樹(shù)林每天能吸收67公斤二氧化碳,釋放出49公斤氧氣,足可供65個(gè)成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹(shù)木呼吸和蒸騰作用,因此有成片樹(shù)林的地方冬暖夏涼,可以避暑療養(yǎng)。樹(shù)木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮?茖W(xué)測(cè)試表明:一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤,一年可吸收塵埃20噸~60噸。此外,樹(shù)木在呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量特殊空氣,能治療一些疾病,對(duì)人體有良好作用,比如,樺樹(shù)、楊樹(shù)、檜樹(shù)等能分泌出植物雜菌素,可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹(shù)可以降低噪音,多種多樣的樹(shù)型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境,為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。

  再次,植樹(shù)造林能夠使水土得到保持,有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國(guó)許多地方植被覆蓋率低,水土流失嚴(yán)重。特別是黃河流域,由于土質(zhì)松散,每到雨季,雨水沖刷,大量泥沙流入黃河,致使河水變渾,河床增高,給防洪防汛工作帶來(lái)了巨大的困難。而多植樹(shù),就可以控制水土的流失。因?yàn)闃?shù)木有龐大的根系,這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分,就被樹(shù)根吸收畜存。據(jù)統(tǒng)計(jì),一畝樹(shù)林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸。要控制沙漠,最有效最主要的方法就是植樹(shù)造林。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”(竺可楨語(yǔ)),大量植樹(shù)造林,就可以形成一道道防護(hù)林,減少風(fēng)的速度和力量,固定沙丘,起到控制風(fēng)沙的作用。

  在當(dāng)今社會(huì),低碳環(huán)保是一個(gè)很熱門(mén)的話題。

  由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開(kāi)發(fā)和利用,造成了如今的慘狀:水土流失,生物多樣性減少等等。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,國(guó)家資源豐富,種類齊全,但人口眾多,資源過(guò)度消耗,環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)平衡遭到破壞,這些都嚴(yán)重的制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。

  所以,現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保,時(shí)時(shí)講環(huán)保,但究竟要從哪些方面來(lái)做,才能減少對(duì)環(huán)境的危害呢?

  首先要從身邊小事做起,節(jié)約水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的,它的一個(gè)主要來(lái)源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì),如果在排放之前沒(méi)有進(jìn)行合理的污水處理,而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中,將對(duì)水資源造成非常嚴(yán)重的污染,影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時(shí),由于水體及其他物質(zhì)的流動(dòng)性,水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域,污染物將通過(guò)水的'流動(dòng),將污染帶到流經(jīng)的各個(gè)區(qū)域。目前,我國(guó)根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案,并對(duì)廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次,生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面,因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過(guò)多使用,精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品,但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品,因此合理的使用日常電器,保持良好的電器使用習(xí)慣,適時(shí)給電器斷電,及時(shí)把下電器插頭,就會(huì)大大降低日常的電能消耗,可謂節(jié)能減排。

  然后少使用或不使用塑料購(gòu)物袋,塑料購(gòu)物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí),由于過(guò)量使用,及回收處理不到位等原因,也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是,少用或不用塑料袋,多使用布袋,我們也應(yīng)積極實(shí)行。

  減少一次性餐具的使用。目前在我國(guó),一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源,還添加了不少對(duì)人體有害的化工原料,經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生,還浪費(fèi)自然資源,破壞自然環(huán)境。

  人類只有一個(gè)地球,選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任,但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明,低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的宣傳教育,青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者和實(shí)踐活動(dòng)的生力軍。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事,更是刻不容緩的事。趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)16

  低碳,這兩個(gè)平凡的字,但它意義非凡。若我們每人都能做到低碳,那我們的城市多么美好。道路上,少了許多吵鬧的汽車(chē);郊區(qū)、花園里,花草樹(shù)木愈來(lái)愈多。我們的空氣,不再受到污染,人類的壽命延長(zhǎng)再延長(zhǎng)。

  低碳,環(huán)保,綠色,也許只有一張紙的厚度;也許只有一彎腰的高度;也許只有一元錢(qián)的額度;也許只有一株苗的重量。但或許就一張紙,你也懶得一彎腰;或許是一元錢(qián),你也懶得花去買(mǎi)一株苗。

  “汽車(chē)開(kāi)在道路上,排放著可惡的尾氣,一輛又一輛,路上‘嗶嗶巴巴’,越來(lái)越多的人因心臟病發(fā)作而死亡;很少有人用手帕,大多數(shù)人都毫無(wú)顧慮地在那一張又一張的用紙巾;一次性東西在飛舞,只有城市的美容師在那辛苦的打掃。我們的城市缺少綠色,環(huán)保者稀少,幾乎沒(méi)有一人過(guò)著低碳環(huán)保的生活!边@就是現(xiàn)在,我們要改變它。

  我的心里有一個(gè)美麗環(huán)保的低碳城市。人們?cè)僖膊挥眉埥,再也不亂砍濫伐,社區(qū)的汽車(chē)少的可憐,一次性的東西找不到,地上若有垃圾也會(huì)順手清理掉。人們都用手帕,愛(ài)護(hù)、種植綠化,人類發(fā)明了充電公車(chē)。每人都過(guò)著美好的低碳生活:

  “電動(dòng)公共汽車(chē)在綠樹(shù)和鮮花中穿行,它不排放可惡的尾氣;大人們上班從不開(kāi)車(chē),乘的是地鐵,公共電車(chē);我們小學(xué)生都養(yǎng)成良好習(xí)慣,也不用關(guān)在教室里,開(kāi)著燈學(xué)習(xí)了,而是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)花園、來(lái)到海邊,聽(tīng)老師傳授知識(shí),欣賞著美麗的風(fēng)景!边@是一個(gè)綠色家園,人們的.生活是那樣美好。

  伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步,作為地球村的重要成員,草木蔥蘢,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)大自然。

  曾記否,我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好:茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地,清新的空氣中瓢著陣陣花香,豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游。

  建設(shè)綠色家園,低碳讓生活更美好。就要大力倡導(dǎo)低碳生活和樹(shù)立綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng),綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè),讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。

  低碳生活有利于保護(hù)環(huán)境,減少天災(zāi)發(fā)生,遏制全球變暖,使空氣變清新;建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)!低碳生活的好處數(shù)不勝數(shù),我們?nèi)巳藨?yīng)以身作則。低碳生活從我們每一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  “綠草茵茵四季華,何人忍心采芳花。勸君呵護(hù)清新境,美化人居靠大家。”讓我們建設(shè)綠色家園,低碳讓生活更美好!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)17

  紅色的旗幟迎風(fēng)招展,某某年輕朋友就是主力了,我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車(chē)場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,他們手里拿著自制的專用工具:鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆,輔助了垃圾的清運(yùn)。

  活動(dòng)中,市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),關(guān)注環(huán)保,關(guān)注賴以生存的環(huán)境,關(guān)愛(ài)身邊這片海,一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),讓志愿者們收獲了快樂(lè),也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。

  整個(gè)海灘雖然不是百姓常來(lái)的浴場(chǎng),但也應(yīng)該考慮設(shè)置足夠的'垃圾桶,走出幾百米也找不到個(gè)垃圾桶,讓人把垃圾往哪里扔啊偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)有一個(gè)衛(wèi)生間,需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施,人們的不文明行為也會(huì)隨之減少。令人為難的“垃圾”——糞便也自然會(huì)消息了。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)18

  20xx年末,我參加了由市及區(qū)環(huán)保局舉辦的兩場(chǎng)關(guān)于新《環(huán)保法》的培訓(xùn)講座,感受頗多,受益匪淺。新《環(huán)保法》歷經(jīng)屢次大范圍的“修正〞依然難產(chǎn),繼而轉(zhuǎn)為“傷筋動(dòng)骨〞的“修訂〞,終成史上最嚴(yán)的《環(huán)保法》。新法的誕生,表達(dá)了國(guó)內(nèi)解決環(huán)境污染問(wèn)題的迫切性及嚴(yán)峻性;表達(dá)了國(guó)家向環(huán)境污染宣戰(zhàn)、履行國(guó)際公約的決心與責(zé)任性,也表達(dá)了社會(huì)團(tuán)體及民眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒。

  “史上最嚴(yán)〞主要表達(dá)三個(gè)方面:

  一是處分的嚴(yán)厲,一方面采用雙罰制,對(duì)出現(xiàn)環(huán)境污染事故,既要對(duì)行政主管部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責(zé),還要直接處分企業(yè)負(fù)責(zé)人與直接負(fù)責(zé)人,所謂環(huán)境問(wèn)題“一損俱損〞,傾巢之下,焉有完卵?另一方面是“按日計(jì)罰,上不封頂〞,對(duì)于拒不改正的污染企業(yè),將采用按原處分?jǐn)?shù)額按日計(jì)算的方式累加,逼著企業(yè)要么整改,要么倒閉。

  二是監(jiān)督的嚴(yán)厲,一方面,監(jiān)督主體的增加使監(jiān)督更加全面,新法強(qiáng)調(diào)了政府、公眾、媒體等十項(xiàng)主體的監(jiān)督權(quán)利,相當(dāng)于使企業(yè)“裸露〞在公眾視野,使環(huán)境違法行為幾乎無(wú)處藏匿;另一方面,監(jiān)督手段的創(chuàng)新使監(jiān)督更加到位,新增企業(yè)環(huán)境信息公開(kāi)制度,企業(yè)必須自查自清,只要有隱瞞或者公開(kāi)的信息有“污點(diǎn)〞,恐怕難逃社會(huì)公眾的眼球,因此企業(yè)想刻意隱瞞或者弄虛作假,無(wú)異于“玩火自焚〞。

  三是執(zhí)法的嚴(yán)厲,表現(xiàn)在環(huán)保部門(mén)的執(zhí)法權(quán)限與力度加大,環(huán)保部門(mén)可以直接采用“按日計(jì)罰〞、查封扣押、限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治直到關(guān)廠停業(yè)等執(zhí)法手段,以糾正企業(yè)環(huán)境違法行為。新法強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)開(kāi)展要與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào),一改以往“經(jīng)濟(jì)開(kāi)展優(yōu)先〞的常態(tài),因此為了經(jīng)濟(jì)而犧牲環(huán)境的行為將在未來(lái)不復(fù)存在。

  作為公司環(huán)境保護(hù)管理人員之一,對(duì)新法的公布感到鼓舞,因?yàn)樾路▽?duì)促進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境保護(hù)行為起到很大作用;同時(shí)對(duì)此也倍感壓力,新增公眾監(jiān)督、企業(yè)環(huán)境信息公開(kāi)等制度,使套在企業(yè)的緊箍咒更加收緊,需要更加謹(jǐn)慎、認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待環(huán)保工作。我們一直強(qiáng)調(diào),平安是企業(yè)的生命線,因?yàn)闆](méi)有平安,就沒(méi)有企業(yè)的一切,時(shí)至今日,還要加上一句,環(huán)保就是企業(yè)的高壓線——一觸即死。曾看過(guò)多個(gè)因環(huán)保事故而受處分的企業(yè),一旦被環(huán)保部掛牌督辦,其過(guò)往取得的成績(jī)都可能受到質(zhì)疑,直接的后果是企業(yè)信用遭到質(zhì)疑,信用等級(jí)下降,款難貸;執(zhí)法部門(mén)時(shí)常“光臨〞,監(jiān)督檢查,臉難看;申報(bào)材料受質(zhì)疑,有弄虛作假嫌疑,獎(jiǎng)難申。一個(gè)環(huán)境問(wèn)題而引發(fā)的不利影響,需要花費(fèi)巨大的人力、物力及財(cái)力才能消除,故因環(huán)境問(wèn)題因小失大,實(shí)在不值得。

  企業(yè)一貫堅(jiān)持的“綠色〞理念,公司上下的守法意識(shí),面對(duì)環(huán)保問(wèn)題可突破預(yù)算的財(cái)務(wù)管理以及目前較為完善的環(huán)保設(shè)施,可在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)滿足新法的要求,但是企業(yè)要取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)展,必須正面它帶的挑戰(zhàn),提前改變自身、標(biāo)準(zhǔn)自身,以適應(yīng)新的`變化與開(kāi)展,而不是被動(dòng)、被迫改變。目前,公司的節(jié)能減排工作取得一定成效,廢水實(shí)現(xiàn)“零排放〞,各項(xiàng)廢氣排放指標(biāo)也較好地實(shí)現(xiàn)排放濃度與總量雙達(dá)標(biāo),但是廢氣排放能進(jìn)一步凈化與減排,仍然可是未來(lái)進(jìn)步的方向。減少排污,善待環(huán)境,是企業(yè)生存與開(kāi)展的根本責(zé)任,也是促進(jìn)我們技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化管理的一股動(dòng)力。

  此外,在當(dāng)今環(huán)保成高壓常態(tài)下,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制定制度,在必要的情況與適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下,制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)甚至地方標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格執(zhí)行制度,制度乃企業(yè)管理的根底,倘假設(shè)不嚴(yán)格執(zhí)行,那么形同虛設(shè),對(duì)遵守法律也無(wú)從談起;嚴(yán)格處理違規(guī),這是對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行制度的保障,前面說(shuō)過(guò)“環(huán)保是企業(yè)的高壓線〞,對(duì)內(nèi)嚴(yán)格處分,起到警示教育作用,為了防止更大的錯(cuò)誤,提前將違規(guī)行為消滅在內(nèi)部,才能阻止違法行為出現(xiàn)在外部。

  應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),我們只有抓住時(shí)機(jī),抓緊時(shí)間,趕在前面,提前做好滿足法規(guī)的需要,才能使企業(yè)在未來(lái)的開(kāi)展更順利、更健康,而不至于因“法律準(zhǔn)繩的變更〞而絆倒。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)19

  地球是藍(lán)色的,它的表面覆蓋滿了海洋;地球是綠色的,海洋上飄著幾座大陸;地球是白色的,在極地有一片片美麗的冰川。可是在近期,地球溫度升高,廢氣增多,冰川慢慢的消失了。有一件蹊蹺的事也出現(xiàn)了:地球的版圖上,又多了幾片白色。白色覆蓋了大陸,覆蓋了海洋。這些白色的物質(zhì)在空中飛,在地上滾,在水里飄著。這種白色的'物質(zhì)就是廢塑料。

  塑料剛發(fā)明出來(lái)的時(shí)候,它無(wú)疑是一場(chǎng)科技革命。它價(jià)格低廉,十分受人們的歡迎。在長(zhǎng)時(shí)間濫用塑料后,這些不能降解的物質(zhì)就成了地球的一大災(zāi)禍,成為了人們唾棄的對(duì)象。

  如果塑料能說(shuō)話,它肯定會(huì)為自己“申辯”的:它使用方便,硬度很強(qiáng),可以代替鋼鐵,在生活中受到廣泛的應(yīng)用。如果失去了它,過(guò)度使用布料、金屬,對(duì)地球的危害也不亞于塑料的危害。

  其實(shí)我們生活中很多塑料是可以避免使用的:比如很多人在出去吃飯時(shí)沒(méi)有攜帶餐具的習(xí)慣,于是商家為了吸引顧客,就會(huì)給消費(fèi)者們提供一次性餐具。這些餐具基本是用塑料做的,而這些塑料很多是不能被降解的。這些永生的物質(zhì)和其他垃圾一起待著,不能被再利用,只能用焚燒或者填埋處理。如果焚燒會(huì)污染大氣,如果填埋會(huì)污染地下水和土壤,對(duì)地球會(huì)造成極大的危害。更有甚者把它們直接扔在海里,不僅污染了海水,還導(dǎo)致許多愛(ài)吃水母的動(dòng)物誤食了塑料袋,導(dǎo)致死亡。有人發(fā)現(xiàn)在太平洋中有一個(gè)塑料的大陸,它的面積是香港的1000倍。這樣一個(gè)垃圾島,就會(huì)吸引很多的動(dòng)物,誤導(dǎo)動(dòng)物們以為是他們食譜中的獵物,讓他們致命。

  幸運(yùn)的是,在21世紀(jì)的今天,人們看明白了這一點(diǎn)。人們把它評(píng)為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,呼吁人們少用一次性塑料,有償提供塑料袋,還有國(guó)家開(kāi)始征收塑料稅。這些舉動(dòng),讓人們對(duì)一次性塑料的使用減少了。

  為了更有效的再利用塑料,許多社區(qū)都招募了義工。這些義工們勸導(dǎo)人們垃圾分類,幫助人們垃圾分類。還有些科學(xué)家們,在研究一種可在水中降解的塑料,讓這些物質(zhì)不再危害地球。

  沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有傷害。雖然科學(xué)家們想盡辦法在改造塑料,但是,真正起到作用的,是必須不使用一次性用品。讓我們禁購(gòu)一次性塑料,讓呻吟的地球不要再受到傷害。

  杜絕一次性,從我做起!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)20

  地球是我們的家園,但是作為地球的小主人,我們破壞過(guò)地球嗎?很多人也許說(shuō):當(dāng)然沒(méi)有了,地球是我們的家園,為何要破壞呢?不,也許在小事中悄悄的吧家園破壞了,F(xiàn)在很多城市都提倡保護(hù)地球,而科學(xué)家們也在創(chuàng)造,創(chuàng)造太陽(yáng)能汽車(chē),太陽(yáng)能電池……那么要保護(hù)地球就應(yīng)該從小事做起,從現(xiàn)在做起,于是我和家人商量,xx來(lái)舉行一次低碳生活。

  經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)〞了,她把洗好衣服的'水積起來(lái),用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西,盡量用自己帶去的環(huán)保袋,不要用超市里的一次性袋子。

  不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)燈,隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕,少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了,范文寫(xiě)作我們小學(xué)生也要多種樹(shù),只要每人都種一棵樹(shù),那么,地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之〞,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從保護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們保護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們,為了校園的“綠色〞,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、保護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)21

  曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流〞的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷,恒念物力維艱〞的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫,別砍那棵樹(shù)〞指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境;曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類為難啞然。沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類,這是世界一大樸素的道理!耙晃兜芈訆Z自然、征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。〞這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),人不給自然面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人類后路,98洪水,xx年的沙塵暴,512汶川大地震,414玉樹(shù)大地震。其實(shí),這是大自然對(duì)人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭,“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅〞這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫(xiě)照。人類現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境〞,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題,有人問(wèn)“我能做什么?〞答案很簡(jiǎn)單,那就是從我做起,從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

  仔細(xì)回憶一下從身邊流走的每滴水,在洗碗、洗臉?biāo)⒀、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候,可曾想過(guò)節(jié)約每滴水?在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候,可曾想過(guò)做到環(huán)保?——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  現(xiàn)在的汽車(chē)是作為文明與前進(jìn)的象征,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊粋(gè)重要組成局部,但頻繁的堵車(chē),渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥?chē)帶來(lái)便捷的同時(shí),更多的是要去考慮汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響,F(xiàn)在人們不僅是汽車(chē)的領(lǐng)有者以及駕駛者,還是制造污染的控制者,所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要防止突然變速,選擇適宜檔位,防止低檔跑高速,定期更換機(jī)油,輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車(chē)內(nèi)空調(diào),盡量減少汽車(chē)對(duì)自然的.污染。

  夏天,我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候,不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著,用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉,再開(kāi)電風(fēng)扇,這樣就可以節(jié)省50%的電;在冰箱內(nèi)放食物時(shí),食物的量以占容積的80%為宜,用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間,更節(jié)電;用微波爐加工食品的時(shí)候,最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子,這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā),食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳〞。一般家庭都有很多廢棄的盒子,xx如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等,其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用。比方:制作儲(chǔ)物盒,可以在里面放置茶葉包或化裝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈,喝過(guò)的茶葉渣,曬干后還可以做成一個(gè)茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠;普通燈泡換成節(jié)能燈,盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行,隨手拔下插頭。這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳〞做奉獻(xiàn)。

  我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)22

  低碳行動(dòng),你準(zhǔn)備好了嗎?少買(mǎi)一件新衣,低碳2.5千克;少抽一支煙,一年減碳0.14千克;少喝一斤白酒,減碳一千克;11瓦的節(jié)能燈代替60瓦的白熾燈,一年減碳68.5千克這是一則公益廣告?吹竭@些,你想到了什么?

  低碳環(huán)保,我們能做的有很多!

  所謂“低碳”,是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。20xx年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為:低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的重視。

  在全球能源泉形勢(shì)緊張、氣候變暖嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活健康的今天,世界各國(guó)都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的.發(fā)展中獲取優(yōu)勢(shì)地位。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì),中國(guó)的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào),在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中,進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量;制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會(huì)化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。其中,最廣為人知的是太陽(yáng)能熱水器。太陽(yáng)能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢(shì),成為關(guān)注重點(diǎn)。而太陽(yáng)能熱水器正是太陽(yáng)能成果應(yīng)用中的一大產(chǎn)業(yè)。與燃?xì)鉄崴、電熱水器相比,它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn),因而廣受中國(guó)消費(fèi)者的青睞。正因如此,使我國(guó)的碳排放量減少了不少,可謂是中國(guó)低碳環(huán)保所取得的一項(xiàng)偉大成就。

  雖然我國(guó)已衽許多相應(yīng)的政策來(lái)控制碳排放量,但未來(lái)的路仍然很長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)資料顯示,中國(guó)的碳放量一直在增長(zhǎng)。在20xx年哥本哈根氣候大會(huì)中,明確指出中國(guó)的碳排放量已超過(guò)美國(guó),躍居世界之首。中國(guó)在大會(huì)上承諾減排40%——45%,但根據(jù)中國(guó)的現(xiàn)關(guān)來(lái)講,要想達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是很困難的,這也使得中國(guó)又多了一份壓力。

  最近,在各大網(wǎng)路上出現(xiàn)了一個(gè)新興名詞——低碳生活,即生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電世氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。為什么中國(guó)的碳排放量難以減少呢?追根溯源,是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)不強(qiáng),生活方式不科學(xué)。其實(shí),在日常生活中,有時(shí)只要我們稍稍改變一下生活中的小細(xì)節(jié),就能夠達(dá)到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明:氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。

  那么,怎樣才算是低碳生活呢?

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)23

  每當(dāng)春回大地的時(shí)候,那“二月春風(fēng)似剪刀”,剪出“千里鶯啼綠映紅”,剪出“百般紅紫斗芳菲!痹诤挽愕拇猴L(fēng)中,那一株株新栽的小樹(shù),挺直了身軀,吐出嫩綠的葉芽;那一片片新鋪的草坪,就像一塊塊碧綠色的絨毯;那一叢叢花卉,含苞欲放,點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色。∩钤谶@樣好的環(huán)境中,是多么愜意啊!

  可是,就在我們的身邊,總有一些缺少公德的人,只顧自己方便,不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,隨意地毀壞它們。有人在小樹(shù)上拴上繩子,晾曬衣服,而不顧小樹(shù)被壓彎,壓折;隨意地攀折樹(shù)木的枝條,甚至在樹(shù)干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為,使得一些小樹(shù)和花草枯死,原本美好的環(huán)境遭到破壞。

  我們班的同學(xué),看到小樹(shù)、花草無(wú)端地受人摧殘,看到眼里,疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來(lái)偉,他利用節(jié)假日,休息日,撿拾廢棄塑料袋,足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌:一位美麗善良的女孩,為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴,陷入了深深的沼澤地。她再也沒(méi)有回來(lái),一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤(pán)旋,發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦,小女孩的愛(ài)心凈化著我們的.靈魂,我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)“小樹(shù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”來(lái)保護(hù)樹(shù)木和花草,為小樹(shù)和花草值勤站崗。

  為了防止有人傷害小樹(shù)和花草,同學(xué)們找來(lái)竹棍和繩子,在小樹(shù)和花草的周?chē)?xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人,同學(xué)們還在花草和小樹(shù)旁插上自制的標(biāo)語(yǔ)牌,在上面寫(xiě)著:“樹(shù)木是天然的吸塵器,花草是美麗的使者,請(qǐng)愛(ài)護(hù)!笨吹綐(biāo)語(yǔ)牌,一些原本想抄近道、從草坪走過(guò)的人,就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹(shù)上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹(shù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的精心呵護(hù)下,學(xué)校附近的小樹(shù)和花草生長(zhǎng)得十分茁壯,環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下,周?chē)用裰胁粣?ài)護(hù)花草樹(shù)木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說(shuō):“小樹(shù)長(zhǎng),我也長(zhǎng)!

  3月12日那天,老師還帶著我們來(lái)到大汶河畔,大家唱著:“茫茫宇宙,浩浩無(wú)邊,只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球,它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹(shù)苗,起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天,表達(dá)了保護(hù)地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。

  親愛(ài)的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,辦好這件事,功在當(dāng)代,利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己,改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來(lái),讓我們共同把玉潔冰清,還諸天地;把青山碧水,留于子孫吧!

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)24

  環(huán)保意識(shí)的提升是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),也是保護(hù)地球家園的責(zé)任和使命。在環(huán)保三提升三促進(jìn)的理念下,我深刻地體會(huì)到了環(huán)保工作的重要性和影響力。以下是我在環(huán)保工作中的心得體會(huì)。

  首先,環(huán)保三提升的核心是對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解的提升。只有深入了解環(huán)境問(wèn)題的根源,我們才能切實(shí)地采取措施進(jìn)行改善和治理。在我參與的一次環(huán)保宣傳活動(dòng)中,我注意到很多人對(duì)環(huán)境問(wèn)題的了解只停留在表面,并沒(méi)有深入到問(wèn)題的本質(zhì)。因此,我通過(guò)組織專題講座和觀看相關(guān)紀(jì)錄片等形式,向大家普及了環(huán)境問(wèn)題背后的原因和危害,并引導(dǎo)大家從自身做起,從小事做起,共同保護(hù)環(huán)境。

  其次,環(huán)保三提升的核心是對(duì)環(huán)境行為和習(xí)慣的提升。只有改變不良的環(huán)境行為和習(xí)慣,我們才能真正地改善環(huán)境質(zhì)量。在我參與的一次環(huán)保行動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于垃圾分類還存在很大的困惑和不理解。于是,我通過(guò)社區(qū)宣傳、發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展垃圾分類培訓(xùn)等方式,向居民普及垃圾分類的重要性和正確的分類方法,并在實(shí)際操作中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,從而逐漸形成了垃圾分類的良好習(xí)慣。

  再次,環(huán)保三提升的核心是對(duì)環(huán)境意識(shí)和責(zé)任的提升。只有樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神,我們才能積極行動(dòng)起來(lái),為環(huán)境保護(hù)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。在我參與的一次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中,我看到許多人都積極參與,把種樹(shù)當(dāng)做是自己的責(zé)任和義務(wù)。大家不僅種樹(shù),還會(huì)定期回訪、澆水、施肥等保護(hù)樹(shù)木,形成了良好的生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)懷。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只要每個(gè)人都擔(dān)起環(huán)保責(zé)任,我們就能共同守護(hù)好我們的地球家園。

  此外,環(huán)保三促進(jìn)是對(duì)環(huán)保工作的一個(gè)推動(dòng)機(jī)制,具有重要的推動(dòng)意義。在我參與的一次環(huán);顒(dòng)中,我看到政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作,形成了一個(gè)相互促進(jìn)的良性循環(huán)。政府加大了對(duì)環(huán)保工作的`投入和支持力度,企事業(yè)單位主動(dòng)承擔(dān)了環(huán)保責(zé)任,公眾積極參與環(huán)保行動(dòng)。這種環(huán)保三促進(jìn)的機(jī)制,不僅推動(dòng)了環(huán)保工作的順利開(kāi)展,也增強(qiáng)了廣大民眾的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

  綜上所述,環(huán)保三提升三促進(jìn)的理念在環(huán)保工作中起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解提升,改善不良的環(huán)境行為和習(xí)慣,樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,以及形成政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作的良性循環(huán),我們才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo),共同建設(shè)一個(gè)美麗而可持續(xù)發(fā)展的世界。讓我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)25

  近年來(lái),隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高和環(huán)境問(wèn)題的愈發(fā)凸顯,環(huán)保執(zhí)法工作亟待提升。作為環(huán)保執(zhí)法隊(duì)伍的一員,通過(guò)多年的實(shí)踐和思考,我對(duì)如何提升環(huán)保執(zhí)法水平有了一些心得體會(huì)。下面將圍繞“建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制、強(qiáng)化執(zhí)法力量、創(chuàng)新執(zhí)法方式、加強(qiáng)社會(huì)參與、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督”五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

  首先,要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制。環(huán)保執(zhí)法工作需要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的程序,只有這樣才能確保執(zhí)法工作的科學(xué)性和有效性。我們要結(jié)合實(shí)際情況,制定出一整套包括立案、偵查、起訴、審判等環(huán)節(jié)的執(zhí)法程序,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新法律知識(shí),提高執(zhí)法水平。只有建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制,我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé)。

  其次,要強(qiáng)化執(zhí)法力量。環(huán)保執(zhí)法工作需要有足夠的執(zhí)法力量,只有這樣才能確保執(zhí)法的徹底性和嚴(yán)肅性。我們應(yīng)該加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),增加執(zhí)法人員的數(shù)量和質(zhì)量,并且注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。同時(shí),要加強(qiáng)與其他部門(mén)的協(xié)作,形成合力,共同推動(dòng)環(huán)保執(zhí)法工作的開(kāi)展。只有強(qiáng)化執(zhí)法力量,我們才能有效地維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。

  再次,要?jiǎng)?chuàng)新執(zhí)法方式。環(huán)保執(zhí)法工作需要與時(shí)俱進(jìn),采用新的'執(zhí)法方式和手段,只有這樣才能適應(yīng)環(huán)保工作的發(fā)展需要。我們可以借鑒先進(jìn)的技術(shù)手段,如監(jiān)控設(shè)備、遙感技術(shù)等,提高執(zhí)法效率和準(zhǔn)確性。同時(shí),要加大對(duì)環(huán)境污染的監(jiān)測(cè)力度,加強(qiáng)對(duì)違法行為的追蹤和打擊。只有創(chuàng)新執(zhí)法方式,我們才能為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  另外,要加強(qiáng)社會(huì)參與。環(huán)保問(wèn)題是全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題,只有充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的積極性和參與度,才能取得更好的環(huán)保效果。我們要加強(qiáng)宣傳工作,提高公眾的環(huán)保意識(shí),激發(fā)大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和行動(dòng)力。同時(shí),要加強(qiáng)與環(huán)保組織、企業(yè)、媒體等的合作,共同推動(dòng)環(huán)保工作的進(jìn)行。只有加強(qiáng)社會(huì)參與,我們才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)。

  最后,要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。環(huán)保執(zhí)法工作需要有一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制,只有這樣執(zhí)法才能更加公正和嚴(yán)謹(jǐn)。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督,建立健全的紀(jì)檢監(jiān)察制度,對(duì)執(zhí)法人員的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí),還要加強(qiáng)外部監(jiān)督,充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用,接受社會(huì)和媒體的監(jiān)督和監(jiān)測(cè)。只有強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督,我們才能確保環(huán)保執(zhí)法的公正性和透明度。

  總之,要提升環(huán)保執(zhí)法水平,我們需要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制,強(qiáng)化執(zhí)法力量,創(chuàng)新執(zhí)法方式,加強(qiáng)社會(huì)參與,強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。只有在這些方面共同努力下,我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé),為推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望全社會(huì)能夠共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,積極參與環(huán)保行動(dòng),共同呵護(hù)我們共同的家園。

關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)26

  當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅,各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮,環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂,由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有:

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  由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大,向大氣釋放的二氧化碳,甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加,導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化,破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化,海平面升高。全球變暖使氣候反常,易造成旱澇災(zāi)害。

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  隨著生存環(huán)境的惡化,一些物種逐漸消失,F(xiàn)今,世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕,平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè),估計(jì)到21世紀(jì)初,全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。

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  酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中,會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng);酸雨還導(dǎo)致土壤酸化,破壞土壤的營(yíng)養(yǎng),使土壤貧脊化,危害植物的生長(zhǎng),造成作物減產(chǎn),危害森林的.生長(zhǎng)。此外,酸雨還腐蝕建筑材料。

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  在今天的地球上,我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞,造成了物種的減少和水土流失,對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。

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  全球陸地面積占60%,其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域,由沃土變成荒漠。

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  大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30—70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡,2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎,400—700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。

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  水污染水是我們?nèi)粘W钚枰,也上接觸最多的物質(zhì)之一,然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品

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