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幼兒園開學(xué)第一個(gè)月心得體會(huì)
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開學(xué)一個(gè)月心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)一個(gè)月心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)一個(gè)月心得體會(huì)1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個(gè)月了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望.好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學(xué)校去改英語試卷。當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒......
上午做完所有的作業(yè)后，便迫不及待的打開電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節(jié)，無不吸引著我，中學(xué)生開學(xué)一個(gè)月。只有認(rèn)真做某事的時(shí)候，時(shí)間才過的快，果不其然，轉(zhuǎn)眼就是幾個(gè)小時(shí)過去了，離開了電腦旁，但心依然在士兵突擊里......今天剛剛看到許三多為了給班上爭(zhēng)取一個(gè)先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅(jiān)持做了三百三十三個(gè)腹部繞杠，創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，更重要的是，他充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)。
他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少!當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我心里無比的激昂，因?yàn)槲液驮S三多的情況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的`時(shí)間段，我也必須象他一樣，用行動(dòng)證明自己!我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好準(zhǔn)備。開學(xué)3個(gè)星期了，在開學(xué)幾周里我遵守了我開學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的詳細(xì)多了，可以說有一個(gè)很大的進(jìn)步，不過貴在堅(jiān)持，在以后的日子里也能繼續(xù)這樣才能算得上成功。
爸爸說，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì)努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長(zhǎng)對(duì)他說的：要有信心，對(duì)自己充滿信心，是邁向成功的第一步!《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，激勵(lì)我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我好好的做人!我也要繼續(xù)努力，做個(gè)合格的學(xué)生!
開學(xué)一個(gè)月心得體會(huì)2
我懷著好奇和激動(dòng)的心情走進(jìn)了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細(xì)心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學(xué)們之間的相互幫助，使我在很短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)xx學(xué)院有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著時(shí)代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應(yīng)時(shí)代托付給我們的艱巨使命？怎樣才能在以后的大學(xué)生活中活的更優(yōu)選？
我們進(jìn)入大學(xué)的第一步就是軍訓(xùn)，他給我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)。穿上軍裝，我們將成為一個(gè)軍人，所以我們用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，怕什么。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香�！避娪�(xùn)讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強(qiáng)我們的信心，美化我們的心靈……
看！那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，教官們都細(xì)心地教導(dǎo)，那循循善誘的優(yōu)選畫面怎能不讓我們感動(dòng)？常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了！”
俗話說：“嚴(yán)師出高徒�！彪m然教官們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求，但是我們有的動(dòng)作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴(yán)格要求，刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作都做好，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)教官們的一片苦心。
不管前方是風(fēng)雨，還是險(xiǎn)灘，我們將與教官們走完這優(yōu)選的7天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。保存一份完美的.回憶。
我們堅(jiān)信7天后的我們將會(huì)更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完美這7天的優(yōu)選而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動(dòng)去感化，用自己最終的夢(mèng)托起明天的太陽。獻(xiàn)給天下最可愛的人�？删吹慕坦賯�，讓我們xxx屆新生一起說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們。”
開學(xué)一個(gè)月心得體會(huì)3
一年級(jí)是一個(gè)人在漫長(zhǎng)人生中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，凡是日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書興趣的激發(fā)、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)、常規(guī)的訓(xùn)練等，都需要得到既正確又有序的引導(dǎo)，因此如何從旁協(xié)助，奠定其日后成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，無可否認(rèn)的，一年級(jí)的老師是最重要的關(guān)鍵人物�；厥鬃约鹤哌^的路，擔(dān)任四個(gè)星期的一年級(jí)的班主任生活，我也對(duì)這個(gè)年齡的.孩子有了一定的了解。
一年級(jí)的學(xué)生身上有很多特性是他們獨(dú)有的，比如說活潑好動(dòng)，持久性不夠，注意力不易集中。喜歡告狀，愛打小報(bào)告。下課不上廁所，上課時(shí)才喊著要上廁所。游戲時(shí)，常興奮過度，不能自制。課間常愛吃零食、玩玩具。未經(jīng)老師同意，擅自即興發(fā)問或發(fā)表意見，常答非所問。手眼協(xié)調(diào)還沒有完全發(fā)展成熟。
針對(duì)以上出現(xiàn)的種種特性，我們就要適時(shí)抓好常規(guī)工作。一年級(jí)時(shí)期是行為、習(xí)慣的重要養(yǎng)成階段，因此常規(guī)的訓(xùn)練更是重要。他們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，接觸到的是完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，按照固定的課程表上課，按鐘聲上、下課，上課時(shí)間變長(zhǎng)了，上課中不能自由活動(dòng)，點(diǎn)心時(shí)間取消了等。此時(shí)老師要明確的告知該如何做，為何要這樣做，以及不這樣做會(huì)如何等，時(shí)時(shí)提醒他，讓他們能真正明白，進(jìn)而主動(dòng)、積極地去遵守。舉例說：上廁所這件事，提醒學(xué)生下課時(shí)先上廁所再出去玩;又如上課講話要先舉手，讓大家都看得見也聽得到是誰在發(fā)言。諸如此類，具體的告訴學(xué)生如何做，讓他們自我約束，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我在我們班的學(xué)生中間選了一批班干部，并且告訴他們班干部的作用就是帶頭，做好其他小朋友的榜樣，并且選出專人對(duì)排隊(duì)，課間等方面進(jìn)行監(jiān)督。
四十分鐘一節(jié)課中，小學(xué)生最多只能保持二十分鐘的注意力，這給我們上課帶來了不少困擾，這就要求我們一年級(jí)的老師要想各種教學(xué)方法和手段來吸引學(xué)生的注意。如：為了防止一成不變的讀書方式，我采取手和口結(jié)合的方式，讀三遍書，拍三次手，這樣既解決了讀書的問題，又能讓他們動(dòng)起來，對(duì)拼音感興趣。從中我發(fā)現(xiàn)，一開始小朋友們的協(xié)調(diào)性很差，自我控制能力也很差，通常都不能一起開始，一起結(jié)束，經(jīng)過幾個(gè)星期的訓(xùn)練后，他們的自控能力明顯加強(qiáng)，也整齊了很多。我還設(shè)計(jì)了不少的游戲，如擺音節(jié)游戲，找朋友游戲，爬坡游戲等等。
小學(xué)老師，每天從早到晚地忙碌著，除了日常的教學(xué)外，還要配合行政工作，如果沒有一套有效的教學(xué)方法，必然會(huì)影響老師的情緒，嚴(yán)重影響教學(xué)品質(zhì)。尤其一年級(jí)的小朋友活潑、天真、好動(dòng)，更需要老師細(xì)心的照顧。因此我們更應(yīng)該本著愛教育，發(fā)揮三心（愛心、耐心、信心）、二意（誠意、樂意）共同為教育我們的未來而努力。
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