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康復(fù)科進(jìn)修心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的康復(fù)科進(jìn)修心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
康復(fù)科進(jìn)修心得體會1
本學(xué)期，本人擔(dān)任康復(fù)科的帶教老師，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和康復(fù)科的老師一起，認(rèn)真做好學(xué)校教科研工作和學(xué)校的其他工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極主動的學(xué)習(xí)。
我們知道康復(fù)是一門綜合性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)康復(fù)理論的同時，我們也不斷的學(xué)習(xí)，從而不斷地豐富自己，提高自己的理論水平和科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在這樣學(xué)習(xí)和工作的過程中，我能夠做到積極主動的學(xué)習(xí)，不斷地提升自己。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期在教學(xué)中，能夠認(rèn)真研讀新教材和學(xué)生，根據(jù)課標(biāo)要求，精心設(shè)計教案，并結(jié)合學(xué)校實際，做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備；并根據(jù)教學(xué)中的實際情況，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好；課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并寫好教學(xué)后記。
三、積極參加教研活動。
本學(xué)期，我們開展了以下活動：
1、參加了校際間的各類培訓(xùn)活動，并且積極參加縣上組織的培訓(xùn)活動，在活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識，不斷的提高自己，提高自己的理論水平，同時積極參加學(xué)校的一切教育教學(xué)活動，并在實踐中嘗試應(yīng)用，提高自己的教學(xué)水平。
2、參加了市、縣級的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并且積極參加縣上組織的教研活動。
3、積極參加省級和縣級舉辦的培訓(xùn)活動：
4、參加了縣教育教學(xué)研討會，并積極參與學(xué)校舉辦的各項教研活動。
5、積極參加縣上的培訓(xùn)和研討活動，并且積極參與學(xué)校的'培訓(xùn)活動。
四、積極參加學(xué)校的公開課的聽課活動。
本學(xué)期的公開課的聽課活動中，我們都積極參與，每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，并積極地去聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。
五、在平時的教育教學(xué)中
我能認(rèn)真鉆研大綱和教材，精心設(shè)計教案，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使教學(xué)效果更加明顯。
六、積極開展教育科研活動。
我們知道康復(fù)是一門綜合性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)和掌握康復(fù)理論的同時，也不忘更加積極地參與研究。本學(xué)期，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了有關(guān)康復(fù)理論，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，積極參與學(xué)校組織的研討。
七、努力提升業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，我認(rèn)真研讀學(xué)校教材，并做好學(xué)習(xí)筆記，努力提升業(yè)務(wù)水平。并認(rèn)真做好自己的本職工作，努力讓自己有更多的收獲，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
康復(fù)科進(jìn)修心得體會2
為期十周的康復(fù)科進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這十周的時間里，雖然時間很短，但這十周的時間里所見所聞，所感受，所感悟，所領(lǐng)悟，所收獲，讓我深深地體會到做任何事情都必須付出，也明白做任何事情都必須認(rèn)真仔細(xì)。在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了一些新朋友，也感受到了一些新氣象。
一是對康復(fù)科有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這是一個充滿活力的科室，在這里每個學(xué)員都很積極，我也從他們身上學(xué)到很多。他們不僅僅是學(xué)知識，他們更加學(xué)會了做人。
二是對康復(fù)科的一切都有了一個初步的`認(rèn)識�？祻�(fù)科的工作很簡單，就是治病人，做康復(fù)人。在康復(fù)科實習(xí)的這些日子里，我學(xué)會了不少東西。
第一、我們在學(xué)校所學(xué)的康復(fù)知識有限，在實踐當(dāng)中往往發(fā)現(xiàn)實際情況與理想還是有很大差距的。我們所學(xué)到的，與理論知識相輔相成，需要的就是具有敏銳的觀察力。在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識不夠扎實，需要我在今后的實踐當(dāng)中不斷地總結(jié)，逐步提高自己。
最后，我想說一下康復(fù)科的工作并非我們現(xiàn)在所能承受的，我們應(yīng)該以一顆平和的心，以一顆熱情的心來對待我們的工作。我相信在康復(fù)科實習(xí)會很好的完成它！最后，我也想再次感謝康復(fù)科給我?guī)淼墓ぷ鳈C(jī)會和生活環(huán)境。感謝在實習(xí)期間幫助過我的老師和同事，謝謝你們給予我生活上的關(guān)照!
康復(fù)科進(jìn)修心得體會3
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我有機(jī)會參加了四川省護(hù)理學(xué)會組織的第五屆康復(fù)護(hù)理�？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使本人無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長了不少見識�？梢哉f感受頗深、受益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了！
在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了省醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家將近一個月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括康復(fù)科常見病的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點，康復(fù)評定的內(nèi)容，康復(fù)評定的方法，物理治療，作業(yè)治療，間歇導(dǎo)尿，良肢位擺放等等。
這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)的興趣。以往許多知識技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識運用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時康復(fù)，恢復(fù)達(dá)到最佳狀態(tài)，早日回歸社會。
臨床實習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教。特別是趙老師。她豪無保留的把所有的知識都講給我們聽。不管是專業(yè)上還是生活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的專科護(hù)士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。
多一份問候，可以打破醫(yī)患之間的陌生；多一份溝通，可以增添醫(yī)患之間的信任；多一份理解，可以提高患者治療的效果。
由于我學(xué)的是康復(fù)治療技術(shù)，在科室的分工中，我下病房為行動不便的中風(fēng)，腦外傷，脊髓損傷導(dǎo)致的偏癱，失語，吞咽障礙等患者做床旁的康復(fù)訓(xùn)練，這類患者在患病的前后心情差異是十分巨大的。
在治療期間，我遇到一個因中風(fēng)而輕度失語的患者，當(dāng)時我不理解，為什么她一直在治療的過程中都表現(xiàn)得很沮喪，即使完成任務(wù)也沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的喜悅。一次，我讓她把自己的名字寫出來，看到工工整整的字，我立即夸獎鼓勵，而她卻顯得十分沮喪，認(rèn)為寫得比以前差多了，我分明看出她眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。我終于明白到她為什么總是愁眉苦臉，是因為她對自己有著很高的要求。這次生病使她連日常生活中簡單的事情都變得困難，加上陪伴她的一個家屬無心的言行更加傷害了她的自尊心，所以她總是郁郁寡歡。明白這一點后，我在治療中一直要求自己要多關(guān)心、多理解病人，并希望家屬同樣配合。
說到理解，雖然我們不能完全明白患者生病時的感受，但是，我們可以體會他們?yōu)榭祻?fù)所做出的努力和嘗試。如果我沒有親自嘗試聲門上吞咽，我是不可能體會到吞咽訓(xùn)練中病人會出現(xiàn)口干的情況；如果我沒有親自嘗試單橋運動，我是不可能理解一只腿架在另一只腿上不舒服的感覺和難受程度；如果我沒有親自嘗試針灸，就不可能明白某些病人對針灸的恐懼。理解需要用心，用心關(guān)懷，用心體會。
主任說過，不希望我們成為“啞巴”治療師。我的'一個老師也說過，治療師應(yīng)該具備和3歲到80歲人群的溝通能力。病人在病魔的痛苦折磨下和現(xiàn)實生活的壓力下，壓抑是一定的，甚至可以說是輕度憂郁，對待病痛能保持良好的心態(tài)是非常難得的�？墒橇己玫男膽B(tài)對病情往好的方向發(fā)展是至關(guān)重要的，在患者努力完成動作時的一聲“加油”，當(dāng)患者失落時的一個鼓勵的眼神，在患者傷心是的一個笑話，當(dāng)患者因成功而開心的一聲鼓勵，只是到患者的床頭去走走，問問今天的身體狀況，都為患者良好的心理發(fā)展鋪平了道路。我們的一個同學(xué)在外地做兒童康復(fù)，很善于溝通，因此她的病人參與治療的積極性很高。一個小孩從哭鬧著進(jìn)來，到笑著做治療，主動要求做治療，這是作為治療師所必須具備的能力。與藥物和手術(shù)治療不同，康復(fù)治療更注重的是病人的主動參與性，怎樣把患者的積極性調(diào)動起來，這值得我進(jìn)行深思，其中，溝通是必不可少。
漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。醫(yī)之路，連綿曲折。踏上新年的征途，我將一步一個腳印地向前邁進(jìn)。
康復(fù)科進(jìn)修心得體會4
一、實施“三個三”的教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
康復(fù)科教育是一項以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨的教育科學(xué)，也是一門對學(xué)生全面健康的素質(zhì)、終身發(fā)展有著不可分割的作用的教育。為此，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)�？祻�(fù)科教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把康復(fù)科教學(xué)研究納入學(xué)校工作計劃之中，成立了康復(fù)科研小組，制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)計劃、教育資源開發(fā)計劃等，做到人人參與，制度到位。在開學(xué)初，對康復(fù)科的教育內(nèi)容、課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)評價等做了詳盡的規(guī)定，對康復(fù)科的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體教師熟悉康復(fù)科的教學(xué)理論，掌握康復(fù)科的基本知識，能較熟練地運用康復(fù)技能進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、積極開展教育科研工作，不斷提高教育科研能力。
1、積極開展課題研究。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，教導(dǎo)處成立了以教導(dǎo)處為龍頭的教科研工作組織，教導(dǎo)處主任任組長，各科任課教師為小組成員的.教科研工作小組，全體教研員全員參與，全員共同開展教科研工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處共開展各項課題研究活動4次，課題研究的教師有50多人次參加了學(xué)校及市教研部門組織的各項課題研究活動。
2、加大教科研工作的力度。
本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了對教師的理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育學(xué)》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為主線，開展“有效教學(xué)”研討活動，進(jìn)一步提高了教師的理論水平及教育科研能力。在學(xué)期初，各學(xué)科開展了以“有效教學(xué)”研討為主題的課堂教學(xué)研討活動。學(xué)校教導(dǎo)處組織老師們分期分批地進(jìn)行了《教師角色與職業(yè)道德》、《教師如何提升教學(xué)藝術(shù)》、《如何做好初中化學(xué)教學(xué)》、《怎樣上好復(fù)習(xí)課》、《初中生學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》、《初中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》等專題的學(xué)習(xí)。
3、以教學(xué)反思為載體，開展校本研究活動。
教師的成長和發(fā)展離不開教育教學(xué)反思。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教師在教學(xué)工作中遇到的各種問題，結(jié)合學(xué)科特點，組織教師學(xué)習(xí)了新課程理念，以便更好地開展新課程改革。
4、以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)研究。
教師要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師為中心。學(xué)校教導(dǎo)處對教師課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查和監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入教師考核中。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極參與“課改”活動。
課改是教學(xué)改革的重要內(nèi)容，教師要努力實施課堂教學(xué)改革，積極投身課改，努力提升教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)物理教研組活動管理辦法》，明確提出：“學(xué)校教研組活動要以課改為中心，要以課堂為主陣地”；“教研組活動要以教師的研究和指導(dǎo)為主渠道。”
6、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展學(xué)科競賽活動。
學(xué)校教研組要組織教師積極參加各級各種各種競賽活動，爭取出好成績。學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作，以優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以提升我校教學(xué)成績?yōu)橹骶€，積極開展學(xué)科競賽活動，以活動促進(jìn)教師素質(zhì)提高，努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
康復(fù)科進(jìn)修心得體會5
為了更好地學(xué)習(xí)康復(fù)知識，提高康復(fù)技能，更好地掌握心理學(xué)的知識和方法，以便更好地進(jìn)行心理咨詢工作，結(jié)合康復(fù)院實際情況，特制定xx年康復(fù)科進(jìn)修計劃如下：
一、提高康復(fù)意識
為了提高康復(fù)教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的效率，提升康復(fù)訓(xùn)練水平，我們將在康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容和方式上進(jìn)行改革，主要是針對不同階段學(xué)生的心理特點開展康復(fù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，同時對學(xué)生實際出現(xiàn)的心理問題加強(qiáng)心理疏導(dǎo)的同時加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和健康教育的培養(yǎng)。通過心理教育、心理咨詢、心理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙和消除心理疾病，促進(jìn)其全面發(fā)展。心理訓(xùn)練是心理學(xué)教育中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。心理輔導(dǎo)是心理健康教育的一項重要的教學(xué)技能。
二、開展學(xué)生心理輔導(dǎo)
1、幫助學(xué)生克服心理障礙，學(xué)會調(diào)適自我。
在學(xué)習(xí)上遇到心理障礙時，應(yīng)正確對待，正確看待自己身上存在的問題，要有心理承受能力。要給予學(xué)生足夠的自我調(diào)節(jié)、自我提高能力。要培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心態(tài)。心理輔導(dǎo)是心理健康教育的重要內(nèi)容，只有充分地了解學(xué)生的心理特征，才能有效地開展有針對性的心理輔導(dǎo)工作，才能做到因材施教。心理輔導(dǎo)的主要目的是為了幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生獲得一個健康、穩(wěn)定的心理狀態(tài)和精神成長。
2、幫助學(xué)生樹立樂觀自信心，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理輔導(dǎo)主要是幫助學(xué)生形成積極樂觀的自我評價和適應(yīng)環(huán)境、正確認(rèn)識自我、調(diào)控自我、發(fā)展自我。心理健康的'教育者應(yīng)該具備健康的心理咨詢能力。
三、提高自身素養(yǎng)
3、掌握心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的輔導(dǎo)能力。
學(xué)生從小由于受身體環(huán)境的影響，對于自身的發(fā)展與成長的需要往往會產(chǎn)生不良的心理傾向，因此，幫助自己克服心理障礙尤為重要，在這方面我們要多做工作，多問問題，多找機(jī)會，多與每一位同學(xué)聊天，學(xué)生就能逐步養(yǎng)成良好的自信心，從而使心理健康教育更具針對性。本學(xué)期，在心理輔導(dǎo)方面我將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生自我心理輔導(dǎo)工作的同時，在本學(xué)期中，將開展“我是一個自卑的女同學(xué)”的心理輔導(dǎo)工作，使學(xué)生能夠明確自己的人生目標(biāo)，自覺地樹立起自信心，并在這一方面形成自我監(jiān)督，自我調(diào)控的習(xí)慣，使學(xué)生能夠自我調(diào)節(jié)，調(diào)整學(xué)生自我發(fā)展的動力。
4、重視心理健康教育的開展。
心理健康教育的開展，應(yīng)該是學(xué)校開辦心理健康咨詢活動所必須的。本學(xué)期，我們將利用班隊課，組織學(xué)生開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，正確認(rèn)識自己，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適自我，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在積極健康的狀態(tài)下發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其以積極健康的心態(tài)投身到學(xué)習(xí)和生活中。
康復(fù)科進(jìn)修心得體會6
為期兩個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我從各地的教師、專家、學(xué)者們及其他專家教授們的講座中學(xué)到了許多有關(guān)康復(fù)科的知識及教育方法。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，有康復(fù)、康復(fù)、心電、康復(fù)與護(hù)理、康復(fù)醫(yī)療等專家的講座及各種教學(xué)講義的傳授，使我對康復(fù)科有了進(jìn)一步的'認(rèn)識，增加了知識。同時也感受到了康復(fù)科帶來的新氣象。
在進(jìn)修學(xué)習(xí)的過程中，我對康復(fù)治療的目標(biāo)有了新的理解，對康復(fù)治療的原則、技術(shù)方法、理論知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識，提高了自身的康復(fù)能力。
在學(xué)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是：
1、進(jìn)修生應(yīng)具備康復(fù)的能力。
2、進(jìn)修生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。
3、進(jìn)修生應(yīng)掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的生活習(xí)慣。
4、進(jìn)修生應(yīng)掌握良好的思想道德和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過培訓(xùn)我明白作為康復(fù)治療的主要任務(wù)是：
5、掌握康復(fù)的理論知識，理解康復(fù)療療效的目標(biāo)。
6、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和生活方式。
7、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
通過這樣的培訓(xùn)，使我們的康復(fù)治療工作進(jìn)入了實質(zhì)性的進(jìn)程。
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