骨干教師英語培訓心得范文

　　有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的骨干教師英語培訓心得范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師英語培訓心得范文1

　　上學期，我有幸參加了由灞橋區(qū)教師進修學校舉行的全區(qū)中小學骨干教師培訓，本次培訓主要安排了，話題討論，互動式評課，教材分析，教師個人備課和交換備課思想等內(nèi)容。聽了多位輔導教師的課，他們講得十分杰出，且通俗易懂，讓我真的是受益匪淺。作為一位青年教師，我深知自己在教學上是稚嫩而不成熟的，在教學進程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。通過這次培訓，收獲很多：眼界開闊了、摸索問題能站在更高的境域，許多疑問得到了解決或者啟示。其中深深感動我的是楊校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人檢討、催人上進。下面是我這次學習的一些心得與體會，期望能和大家交換，共同學習、共同進步。

　　一、思想認識得到了提高

　　寫不完的教案，頻繁的檢查，刻薄的制度，各項任務以及家長的難纏，學生的頑皮，領導的不知道，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯然之境�？赏ㄟ^這次的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃�永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

　　二、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師這次幾位輔導教師用他們淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟示。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。特別是教師們對教學中的困惑和辯論，讓我更了解教師們在工作中對教材的掌控，對教材的發(fā)掘。給我今后的工作指明了方向�！督逃龑W》讓我的心情豁然開朗，就像心里亮起了一盞明燈。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　三、理論聯(lián)系實際，做一位教育先行者

　　新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵牾情緒，像版本換的太快，而且各年級版本不一樣，這種抵牾情緒我也有過，所幸沒有連續(xù)很久。經(jīng)過這次培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實行者。我想只有經(jīng)過全部老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

　　四、堅持課程改革，更新教學觀念

　　新課程改革，是一次深入的改革，新課改提倡全人教育，強調(diào)培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的畢生學習的能力，新課改提倡進行建設性學習，重視科學探究的.學習，關注體驗性學習，提倡交換與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，作為教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。

　　目前我們大都采取人教版教材進行英語教學，這套教材和以前所使用的教材有明顯的區(qū)分，所要求記的內(nèi)容少了，以會話和活動的內(nèi)容為主，教材靈活，情勢多樣，比較貼近實際，符合小學生的個性特點.每節(jié)課都有聽力對話，表演，唱歌，手工學生很容易接受.在課堂上完全可以放開，自己結對子，不拘泥于情勢，對表演杰出的可以用小貼畫進行嘉獎，以示鼓勵.這樣就可以調(diào)動廣大學生積極性，到達教育教學的目的性。

　　五、側重在教師技能上下功夫，重視教育訓練和培訓

　　第一，每學期按時參加區(qū)進校舉行的個類基礎教育培訓，并做好筆記，最后寫出總結體會。同時多出去參加一些外校外區(qū)的公布課優(yōu)質(zhì)課。(特別是這學期3月份去高新二小聽的英語公布課，給我很大的觸動，感遭到在新課程理念中自己還存在很大的差距，在這方面還要多加強學習)

　　其次，利用業(yè)余時間提高個人業(yè)務水平，參加專業(yè)英語口語培訓，補償自身不足。同時多讀一些英語專業(yè)書籍，訂購《21世紀》《英語沙龍》這方面的雜志開闊自己的視野。

　　再次，在工作中多學同事的長處，吸取別的優(yōu)點，取長補短，完善自己，向有體會的老教師多請教虛心學習

　　最后，加強政治理論學習，通過學習認識到教書育人，身正為范的重要性和歷史使命感，時刻準備著把自己奉獻給偉大教育事業(yè)的精神并為此奮斗畢生的信心和決心。

　　總之新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思。通過本次培訓，使我在理論教學水平上得到很大的提高，豐富了我的教學理論，特別是和許多同行在培訓中得到了交換，更加充實了我的教學實踐，堅定了我教好的信心，受益匪淺。期望自己能有幸再次參加培訓。

骨干教師英語培訓心得范文2

　　9月12至16日我與榮世國老師參加了20xx省培計劃----高中英語骨干教師培訓培訓班。在這緊張、充實而又快樂的培訓中使我們接觸到了專家學者們的教育新理念，學到很多，感受很多，受益匪淺。同時還學習了很多優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與省市內(nèi)的一線教師們進行了充分的交換，讓理論聯(lián)系實際。但也認識到了自己教學中的不足。

　　一、培訓進程

　　這次省級骨干教師培訓時間為期5天，培訓地點是在無錫市江南大學校長教師培訓中心。培訓期間，我們凝聽了江南大學田家炳教育科學學院田良臣教授，江南大學外國語學院副院長李建雪教授，北京外國語大學教育研究中心博士生導師梁茂成教授，蘇州大學外國語學院博士生導師蘇曉軍教授，江蘇省首批教授級中學英語高級教師、省英語特級教師、無錫市太湖高級中學王惠東校長和江蘇省首批教授級中學英語高級教師、省英語特級教師、無錫市第三中學英語教研組組長吳榮銘老師杰出的有關英語教育教學理論的報告，我們還去了無錫太湖高級中學和無錫市第三中學現(xiàn)場跟崗視察學習，親身體驗他們的以學生為主體的教學課堂，這些活動都讓我們深受啟示。我認為我們作為骨干教師，要通過不斷學習新的教育教學理念來改進自己的教學工作，提高課堂教學效率，深深知道什么樣的課堂才是高效的課堂，為我們今后的教學活動指明了方向。用開放的心態(tài)、不斷探索的精神、不斷改進的愿望和高度的責任心投入到今后的工作中去。讓我時刻不忘這次培訓的目標和自己肩負的責任。

　　二、心得體會

　　經(jīng)過這次培訓，我們很受啟示，特別在理論知識方面拓寬了視野，增長了知識。

　　1、明確課堂教學目標的指向

　　課堂教學是人生發(fā)展的主陣地，一個民族的的未來與個體的幸福在很大程度上都基于今天的課堂;一個有期望的民族，一個充滿活力的時期，一定會關注并致力于課堂的變革;課堂中靜悄悄的革命遠勝于戰(zhàn)場上血與火的洗禮。課堂是評判現(xiàn)實教育變革的最好樣本，是展現(xiàn)教育變革成績的真實窗口。因此，課堂的變化是教育最核心的變化。

　　課堂是教師耕耘的責任田，課堂是學生收獲的莊稼地。課改即改課。特別是英語教學，英語是一門語言，學說一門語言就是走進一種生活。課堂的主體是學生。在過去，課堂教學成為一種“填鴨式”的灌輸，是一種“儲存式”的知識收集。當然，課堂教學要“常教常新，日新月異”。從教知識、教方法到教境域的轉(zhuǎn)變。課改是一個全新的事物，是全力推動素養(yǎng)教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，環(huán)繞學生設計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，更是課堂的主人。

　　2、教師與學生角色的轉(zhuǎn)變

　　教育改革的真正體現(xiàn)在于課堂，而課堂的主角是老師和學生。課堂上，愉快和諧的師生關系決定著課堂教學的品質(zhì)。我們要一改過去學生的沉默文化與老師的講述癥。人際關系的品質(zhì)決定了教學的品質(zhì)。要讓人在校園里、在課堂中得到尊重。

　　教育是一種人活動，課堂上更是要看學生是怎么活動的。老師設計的教學目標與教學活動的對象都離不開學生，老師要環(huán)繞學生熟悉的生活話題展開教學，老師要勇于和學生一起分享自己的生活，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系和諧。要用飽滿的豪情和陽光光輝的'微笑面對課堂、面對學生。學生的受益面大是上好一堂課的最高標準。

　　我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯合作學習、主動探究的全新的教學理念。重視培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)師生互動、生生互動的學習方式。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、愛學了，就一定能提高我們的教學質(zhì)量。

　　3、人生觀、人才觀在課堂中的融入

　　和諧高效的課堂教學在于讓學生在聽課中有所收獲。這種收獲不只是單一的知識的收獲，而是人生的收獲。一個大學生在上到大三或大四的時候，哪個還能有掌控再參加一次高考并順利地通過呢?因此，要讓學生銘記老師課堂上傳授的東西是一生中，而不是短暫的。

　　培養(yǎng)人生價值觀和高尚思想品德是教育的至上目標。在過去，聽話、愛學習已成為好學生的標準，這些學生遭到老師的青睞，得到老師的寵愛和庇護，我認為所培養(yǎng)教育的學生是要有創(chuàng)造精神的，是要有實踐能力的，這是時期賦予我們的重任。我們應當厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，建立新型的人才觀，適應未來社會的需求。總之，通過這次培訓，我領會到了嶄新的教育理念和先進的教學模式。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，堅持以學生為主體、堅持以學生的畢生發(fā)展為目標的教學理念，立足進程，增進發(fā)展的評判準則，認真貫徹落實新課標精神，用智慧和豪情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。我會將培訓的終止當做新的起點，立足于自己的本職工作，增進自己教學工作的不斷進步。

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