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跳繩心得體會小學生
我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的跳繩心得體會小學生,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
跳繩心得體會小學生1
歷時近一個月的跳繩練習與比賽活動,在體育教師的周密組織與指導下,在學校的領導和教導處、班主任老師的大力配合下,在全體學生的積極參與下,現已落下帷幕。
此次活動比賽,參與面廣,練習階段全校學生都積極參與進來,利用體育課、課間、午間進行練習,比賽階段參加人數達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學生體質體能檢驗的.盛會。
此次活動,得到了校領導和體育教師、班主任老師的高度重視,從活動的組織到實施,四位體育教師都身體力行,不管天氣好壞,都堅持在課堂,帶領學生訓練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗
水。近一個月來,班主任老師的身影更多的出現在體育課堂,出現在操場上,學生的點滴進步,教師都同喜同樂。
素質也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩心得體會小學生2
按照學校社團活動的要求,周三和周五下午全校各社團要正常開展活動,花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動,學生參與積極性非常高,學習興趣也很濃厚,能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉,因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,也能提高孩子們學練的積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學期就要結束了,能夠正常開展社團活動機會越來越少了,而且同學們即將經歷一個寒假,最后這段時間的任務,不光是要繼續(xù)教學跳繩的動作,更要教會學生如何自行學習和練習,養(yǎng)成每天跳繩的.習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務:一是明確花樣跳繩社團近期的任務和要求;二是繼續(xù)練習車輪跳,學習左右甩繩跳,各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學的教學內容,社團活動時間以學習動作為主,教師教會學生動作,教會學生練習方法;其次教學要注重培養(yǎng)學生的練習興趣,降低對學生完成質量的要求,教學中多鼓勵,多表揚;社團活動結束,一定要布置學生其他時間每日練習的任務,培養(yǎng)學生跳繩的習慣,教會學生自行跳繩的方法。
跳繩心得體會小學生3
一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活。參加跳繩比賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,現在學生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質,較好的彌補了體育課的不足。我校是一個農村薄弱學校,體育教學方面比較薄弱,學生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證。在體質方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結合起來,能夠在這方面做一點努力。
三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的.同學外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開始學生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農村學校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。
經過一學期的跳繩活動,學生有不少收獲,總結如下:
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領下,學生學會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內跳繩;顒油戤吅,學生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經過這一個多月的練習,學生學會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣。有的學生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關系融洽
在跳繩的過程中,老師和學生融成一片。有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學生跳;有時學生作搖手,老師和學生一起跳。老師跳短繩,組織一個學生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經過這些活動中,老師和學生的關系更融洽了。取得了滿意的效果。
跳繩心得體會小學生4
目前很多學校忽視了跳繩運動,對跳繩運動認識片面、簡單。其實跳繩是一項集游戲、鍛煉于一體的全面性運動項目,是培養(yǎng)少年兒童身心健康發(fā)展的有效手段。我校把傳統(tǒng)體育項目跳繩與多項體育項目有機結合,把簡單的跳繩變成形式多樣、內容豐富的花樣跳繩,賦予了跳繩新的活力,使其成為我校體育大課間活動的特色亮點,通過跳繩項目的改編,增強了體育活動的趣味性,使學生了解跳繩的健身價值,并正確掌握多種跳繩健身方式,使跳繩運動的.技巧性、趣味性和觀賞性得到進一步增強,為孩子們積極參加體育鍛煉創(chuàng)設了良好的途徑。
我校參加跳繩興趣小組的同學來自各個班。教學過程、教學進度和教學內容的安排,都是按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復鞏固練習,使學習內容在學生頭腦中留下較為深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握。運動負荷由小到大,滿足了較大多數同學的要求。跳繩不僅可以促進其身體正常發(fā)展,而且對發(fā)展其靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質也有良好作用,跳繩運動的配備十分簡單,只需一條長度適中的跳繩以及一雙運動鞋便可,我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行,我興趣小組的成員必須全員參加,剩余同學除參加其他社團活動的,小到一年級的孩子、大到六年級的學生全部由班主任輔助下進行跳繩活動。活躍了校園氣氛,促進了學生身心發(fā)展;顒訒r在練習跳繩的過程中,還組織了很多團體、個人有趣的跳繩比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。通過跳繩比賽,增強了學生凝聚力和集體榮譽感?偠灾K活動不僅豐富了學生的課余生活,面且增強了學生體質和鍛煉了學生意志。