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山區(qū)支教的體會心得
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的山區(qū)支教的體會心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
山區(qū)支教的體會心得1
不知不覺最后一次支教就到了，我覺得現(xiàn)在我還是喜歡把我的初一一班的學生稱作孩子，這樣讓我覺得很親切。他們年齡比我要小六七歲，在我的眼里他們就是一群天真爛漫的孩子，有這段一起度過的時光，我覺得很寶貴，值得我在以后的大學生活以至以后的人生里這都是一段美好的經歷。
以前的我，夢想過當一個英語教師，我其中很大的一個原因就是喜歡孩子。剛剛開始支教時候，因為他們有不算是小孩子，所以難免頑皮地管不住，所以我就會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷說現(xiàn)在的學生怎么這么難管？但是后來我發(fā)現(xiàn)問題其實一部分出在了我身上，是我的管理學生的能力不太夠，慢慢的我一邊調整自己的心態(tài)，一邊管理課堂秩序，試著先讓他們發(fā)現(xiàn)這節(jié)課堂是有意思的`，然后再讓他們的注意力集中到課堂講授的知識。課堂中我會時不時的規(guī)范他們的紀律，畢竟課堂秩序尤其重要，是學習的的大環(huán)境，其次當學生覺得被約束的時間太長了，我會插入一些能引起他們討論的話題，讓他們思維活躍一下，暫時拋開課本學習。當然這些都是自己慢慢試著摸索出來的課堂教學方式，當初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以贏得了課堂質量的提升，我的學生和我的距離逐漸拉近，知識的吸收效率也比以前高了。
這次支教對我意義很大，我為擁有這次支教機會并且獲得了一些課堂經驗感到幸運。我不但鍛煉了自己的耐心還有愛心，還提升了自己的能力，結識了那些可愛的孩子們，幫助他們提升了對英語學習的興趣，我為這些感到幸福。 我很感謝和我一樣同為支教者的人，你們同樣為支教付出了很多，謝謝你們的陪伴，讓我的支教旅途多了很多朋友，通過和你們的交流我也獲得了支教的經驗，有了講課水平的提高。也謝謝為了支教事宜一直忙碌的梁宇學姐，一直費心地管理支教的事情。真的謝謝大家！
山區(qū)支教的體會心得2
今天是第二次去北郊鄉(xiāng)支教，教的是同一個班級：初一一班。第一次去的時候覺得孩子們真的是淘氣的沒法管束，在這次去支教之前我還在想怎么讓這些學生安心的聽課，利用好僅有的三十分鐘，讓他們盡快的融入課堂狀態(tài)。在出發(fā)前我們同行的三個都買了糖果，覺得孩子們畢竟還是需要鼓勵的，有時候除了口頭的表揚，還可以有些物質上的獎勵，用此激發(fā)他們學習的興趣。
到了學校后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一班要安穩(wěn)了好多，課前打打鬧鬧的孩子仍然有，但是一半以上學生都在做作業(yè)，這讓我感到欣慰的同時覺得松了一口氣——還好他們狀態(tài)不錯，我可以把精力更多的花在安排課堂而不是整頓紀律上面。一點四十五分，我讓他們打開課本回顧一下以前的知識，兩分鐘后提問，提問的效果被證明并不好，而且我了解到他們對第七單元剛剛了解也沒有時間背記新單詞，所以我利用五分鐘左右進行了領讀和檢驗，隨后進入了正規(guī)的課堂。
課堂中我用小問題開始了我的講課，幾個同學積極參與讓我由問題自然的過渡到了課文，隨后通過對單詞的`基本含義認識，還有小組簡單的對話，讓他們脫離課本的對話，構思自己的對話，最后由他們自愿表演對話，偶爾中途無人響應，我就會點一個“上課不積極”的學生。課堂中，有的男孩子坐姿不正，經常東倒西歪，一副瞌睡樣子，還有的上課不喜歡說話，和老師眼神交流很少，回答問題沒有勇氣，我對幾個學生做出了糾正，并希望他們以后能夠慢慢的改正不好的聽課習慣。
課后，我對上課表現(xiàn)好的幾位同學優(yōu)先發(fā)放了糖果，剩余的糖果我交給了班長，讓班長給其他班級成員發(fā)放。
這天支教結束了，給我的感覺是自己慢慢的hold住學生了，自己心里多了一份底氣。我覺得上課學生的積極性還是有待提高，這點需要我們支教的人慢慢努力，想出新的辦法去豐富課堂，提起學生對英語學習更大的興趣。這一點還需要我在以后的教學中慢慢體會，慢慢總結出方法。
山區(qū)支教的體會心得3
8月18日至8月21日大家開展了歷時四天的山區(qū)支教之行。因為夾在強臺風康森、強臺風燦都中間，大家迫不得已得把旅途減少了。但是這一段追憶并沒有因而而減質。一切都是一段非常好的追憶。
找尋工作單位的艱苦之途
伴隨著每科考試的逐漸，我小組的準備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都開展得并不大順利，由于基本矛盾沒有處理。而大家的基本矛盾便是地址的明確。去在哪里有十幾個困境兒童的企業(yè)接受大家呢?大家小組試著了好幾回，都被本地村委會和院校以集中化困境兒童有難度系數(shù)為由拒絕了。僅有當目標換為一群一般的小孩，那樣才就成。大家都垂頭喪氣了。每科考試迫近，要學習培訓工作中都不耽誤，何等難啊!是否實踐活動進行不上，以前的工作中都徒勞了?或是我們要更改目標?但是那樣的話，大家實踐的實際意義在哪?探討過以后，大伙兒一致覺得：實踐活動決不能更改生命!寧可花大量時間去找工作單位，也不必調包目標。已經這時候，閆專家教授為大家給予了一個很強勁的支撐點：“去找茂名市婦女聯(lián)合會副書記黃真竇吧!我和她問好了�！币虼�，在市委市政府，黃副書記會見了大家，并為大家解決了基本矛盾。
說白了“巴山夜雨時疑無路，柳暗花明又一村�！敝恍鑸猿中拍钕蚯白撸偸菚姷侥且淮宓�!
課堂教學追憶
去五合中小學以前，婦女聯(lián)合會把扶持的小孩子名冊發(fā)送給大家了。我一邊仔細觀看每個小孩的材料和大家的策劃書，一邊想像給他授課的場景，內心是多么的的盼望啊。但是授課卻碰到了諸多難點，在其中甜酸苦辣，意猶未盡。
小孩子們從發(fā)布會的不愿挨近，到與大家相互之間嬉戲打鬧，再到離別的戀戀不舍，這一全過程紀錄著彼此之間的情義。發(fā)布會上，小孩子熱帶雨林用不屑一顧的目光看見大家，說：“車!”上英語課時，小孩子觀森說：“你找女生來學英文歌吧，我們男孩就到樓底下玩兒�！笔止ふn上，小孩子轉型發(fā)展說：“你教得太慢了，給那張課堂教學工程圖紙我通過自學�！本羰课枵n上，小孩子永超身體協(xié)調性十分差，學的垂頭喪氣。最讓人寬慰的便是傳統(tǒng)武術課了，每一個小孩子都精力充沛，集中化精神實質的練著，并且姿勢十分齊整。盡管每日都發(fā)
生了意想不到的事兒，可是一切都很順利的進行中。小孩子熱帶雨林積極地對爵士舞教師子豪說：“我很喜歡舞蹈�！毙『⒆佑^森引以為豪的踏入演講臺把英文歌歌詞念了一遍。轉型發(fā)展折了幾支花贈給大家。也有好多好多攝像鏡頭，大家都深深地的記住了。盡管時間很短，可是彼此之間的情義很真誠，也很單純性。便是這類真心實意和單純性，使我們在最少的時間內帶路到許多。
每一個難題的產生都督促著大家立刻處理，由于大家時間很短暫性的，我們想沒有缺憾的離去。開展一對一的扶持，合理的提升了大家做事的高效率和品質。大家重點關注自身承擔的小孩子，每日下課后大家就共享產生在小孩子的身上的有趣的事，或者探討她們的難題。進而，大家掌握每一個小孩子的過程迅速。這讓我明白了，大家這一小組，分工協(xié)作的相互配合是十分關鍵的。
有意思的社會生活
除開每日給小朋友授課，另一個關鍵話題討論便是大家小組的日常生活了。
第一有趣的事，偷襲蟲敵。大家的臥房便是一個大課室，用破舊搖蕩的課桌椅湊出雙人床。盡管婦女聯(lián)合會副書記千叮萬囑要掛蚊賬防蛀，可是疲勞了一天，再再加上課室難以掛蚊賬，我們都是提前準備涂驅蚊花露水即使了。想不到惡夢來啦。關了燈，全部課室好像競技場一樣，幾十只翠綠色的昆蟲宛如盲頭蚊蟲，持續(xù)的撞來撞去，墜落在大家的身上。在海霞同學們的一聲瘆人驚叫后，大伙兒決策一定要掛蚊賬!大家用細細長長繩索從左側窗子的防盜窗拉到右側窗子的在網上，最終掛到了蚊賬�？偹隳軌蛩�，早已零晨1點了。任憑蚊賬外的蟲類撞吧，我已經乏力理睬了。
第二有趣的事，室外冼澡。洗手間連著淋浴室僅有一間，校園內另一側，并且距離臥房教學大樓150米左右。水也一樣僅有在浴室那里才有。冼澡就變成大家的問題。夜深了，院校沒道路路燈和走廊燈，大家的“夜生活文化”開始了。大伙兒提到桶、拿著純棉毛巾、喊著手電，分批排序的邁向淋浴室。女的自然輪著在浴室里冼澡。但是男孩兒就刺激性多了。淋浴室邊上有棟2層小院，樓頂過道上下各自有自來水龍頭。那便是男孩子的淋浴室了。她們光著身子抹黑冼澡。周邊漆黑一片，她們自然是不容易走光。嘿嘿。
第三有趣的事，生手起鍋。我們這好多個小孩，就憑借一個電飯鍋3個電磁灶，誓要吸引近幾天的3餐難題。第一頓飯，大家挑選了熬水泡方便面。第二一頓飯，大家仿佛用了3、4個鐘頭才煮好。把大家都餓趴了。但是，大家都為一頓飯而勤奮，這場景令人驚訝，全過程很令人懷戀。
同一大情況，不一樣的.小孩
小孩子曉雯：母親因病去世了，但她很愛說笑、很聰明、很羞澀、很美。曉雯是我在這里群小朋友里邊我了解的第一人，也是每日來的最開始的小孩。她一直笑容著相互配合大家，每一次取得零食禮品時都需要與我共享。還記得我覺得小孩子要家中聯(lián)系電話時，有的家里窮沒有電話，有的忘掉號了。過后大家都沒如何在乎，僅有曉雯，在放學后回家了之后又再次跑到院校來，羞澀的塞幫我一張寫有聯(lián)系電話的紙條。
小孩子永超：他是個棄兒，智力障礙，他不自信、膽怯、愚鈍，可是他聰明。在寶瓊的激勵下，選組長時，永超英勇的抬起了兩手。可是在趣味運動的情況下，由于手和腳慢，被另一個小孩兇了一句，就憂愁地坐著一旁，從此害怕玩兒了。
小孩子延林：他是個留守孩子，很調皮，但是只需兇一點，他就聰明了。這一小孩子是這群調皮小孩的在其中之一啊。沒等下課了就早已領著大伙兒一起逃了!多虧大家的傳統(tǒng)武術教師——嘉俊能管得住她們。
同是困境兒童，她們身后都擁有比悲傷更悲傷，擁有昏暗的情況。她們性情各不相同，爛漫天真，可是心里都擁有一道傷。大家回來授課不僅是為了更好地教會她們專業(yè)知識，更多的是要掌握她們，開導她們，打動她們。盡管填補不上爸爸媽媽對她們的愛，可是大家會竭盡全力讓她們覺得到高興的。大家沒有掩藏，有的僅僅真心實意的看待，高興的玩樂。
謝謝身后的支撐點
可以進行這一這般更有意義的主題活動，我確實很謝謝婦女聯(lián)合會和校領導的適用。婦聯(lián)婦女聯(lián)合會黃副書記百忙抽時間幫大家找接收單位，乃至出門調查也將我小組的事兒放在心里，肯定是一個得民心的現(xiàn)任主席。坡頭區(qū)婦女聯(lián)合會、坡頭鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會是立即相互配合大家工作中的單位，實在太感謝他們了。從聯(lián)絡小朋友，分配院校，到招待大家，他們親力親為，體貼入微。并且每日都對大家和小朋友關注問好，并參加到大家的主題活動中去。還需要感謝的便是中小學的陳校領導，他責任感強，對我們的日常生活隨處關注。衛(wèi)生間的燈壞掉，他比誰都焦慮不安，立刻去幫大家修完。大家小組簡直外出遇貴人相助，很謝謝有這種貴人相助的協(xié)助。
盡管主題活動由于氣溫難題而不得已終斷了，可是大家和小孩子仍然共行。這一段揮之不去的追憶，豐富多彩了我的大學職業(yè)生涯，也是為人生之路旅途增加了絢麗多彩的顏色。大家也有好多好多專業(yè)知識要傳授給她們，因此大家還會繼續(xù)回家的。這也是我們與小孩子的承諾。
山區(qū)支教的體會心得4
在19xx年，我因一次偶然的機會被調到XX山區(qū)進行支教，就是這一次的支教工作讓我與XX山區(qū)結緣，從此就深深地扎根于這里。當我剛剛來到山區(qū)校園，走進第一間簡陋的教室，看著孩子們那一張張純真的笑臉，我在他們一雙雙那純凈的眼眸中看到了他們對知識的渴望與無助，就是他們的這種眼神，深深的觸動了我的心靈，勾起了我心中對他們的心疼。我熱愛教育事業(yè)，我更疼愛這些可愛的孩子，他們應該接受良好的教育，受到更多的關愛與關懷，自那一天起，我就再也沒有“離開”這一所學校，而是選擇陪在了孩子們的身邊。
山區(qū)教育的生活是艱苦的。由于XX山區(qū)地域偏遠，山區(qū)環(huán)境較為惡劣，師資嚴重缺乏，教學條件更是無法與城里相比。因此，學校里的每一位教師都會擔任著多種角色，承擔著多分責任。在這里，沒有便捷的公交，只有崎嶇泥濘的山路，因此每天的上下班都要經過XX的步行路程。一開始，這里的艱苦也讓我有些吃不消，可每當我看到孩子們那一張張純凈的臉龐，和他們對于學習的堅持和渴望，我的心中就更加堅定了山區(qū)教學的信念。信念是支撐人前進的力量，在25年來的山區(qū)教學工作中，我始終堅持著自己的信念，鐘愛自己的教育事業(yè)。由于對孩子們的喜愛和對于教育工作的激情，我在教育工作中，始終堅持腳踏實地、勤奮工作，我從不想抱怨這份工作有多么的艱苦，這里的環(huán)境有多么的艱辛，我只想要用自身的努力改善孩子們未來的生活。在這25年里，我都會對每一節(jié)課進行詳細的教學備案，在課堂上我會對不同的學生進行提問，并組織競賽答題等活動激發(fā)學生對于學習的興趣，在每次課后總結競賽結果，給予成績優(yōu)異的學生鼓勵，讓他們樹立起自信心，讓課堂便的生動而富有樂趣。我還時常會在幾節(jié)課后對孩子們的學習成果進程測試，通過測試結果了解孩子們的學習情況，研究他們在哪方面的學習較弱，隨后針對他們的弱點進行強化輔導，我還讓幾個成績較為優(yōu)異的孩子對成績較差的孩子進行輔助，這樣一來，不僅提升了孩子們的學習成績，更是讓他們建立了良好的友誼，拉近了他們之間的距離。在今年的學年測試中，我所帶的班級考取了學年第一的優(yōu)異成績，這讓我倍感欣慰。
作為一名教師，我明白“育人先育己”的道理，在孩子們的'心中，我不僅是一名教師，更是他們學習的標榜，我的一言一行我的思想理念都會影響他們的思維。山區(qū)的孩子是善良的、是優(yōu)秀的，我希望每一個孩子都能夠擁有良好的道德素養(yǎng)，堅定愛國主義與中國特色社會主義核心價值觀。因此，我時刻注意自身的一言一行，對學生給予關愛的同時還注重公平教育，我常會在課間組織一些小活動，來拉近孩子們之間的距離，教會他們關會他人，從善待人。我還會在每天利用早自習的時間將我所剪裁的報紙或新聞讀給孩子們聽，讓他們了解國事，提升自身的思想，讓社會主義核心價值觀念能夠貫徹到孩子們的思想中，同時也利用這些資源提升自身的素質修養(yǎng)，用良好的素質與道德情操去培育教育學生，引導學生開發(fā)真善美的思想。
教育對于我來說不僅僅是一份工作，更是一份愛的付出。教育需要用心用愛。山區(qū)的孩子由于家庭條件普遍較差，生活換進也較為艱辛，而他們的父母有可能由于忙于工作而很少照顧他們，這讓他們從小就缺乏關愛和理解，這也在他們小小的心靈留下了創(chuàng)傷，因此對于他們我總是會有一種心疼的感覺。對于這些孩子們，我總是會用仁愛去包容他們的任性，用關愛去滋潤他們的生活，讓他們的心靈可以永遠面向光明。我的家中擺放著多個四層的保溫飯盒，在每一天上班的時候，我總是會將這幾個飯盒裝滿，然后在午休的時間將他們拿出來給學生們分享，讓他們不再是每天只吃同樣的食物。在冬天山區(qū)的天氣異常寒冷，我總是會在班級后門放上一堆煤炭，然后市場看著教室內暖爐中的火
苗，及時添上一些煤炭，保持教室的溫暖，讓孩子們不會受凍。在課間的時候，我總是會走到孩子們的神榜與他們一起玩游戲，一同談心。我會在課上關注每個孩子的表情，然后找時間主動與他們交談，給與他們鼓勵，幫他們解決心中的煩惱和問題。我總是能與孩子們打成一片，在她們的心理我不僅僅是一個老師，還是一個朋友，一個親人，正如我所希望的那樣。我尊重山區(qū)學校里的每一個學生，即使有些孩子也會叛逆，也會有學習不好，可是他們對我來說都是一樣的可愛。還記得在我所帶的班級中有個叫小雨的孩子，由于他的父母進城打工，家中只有年邁的老奶奶與他一同生活，他在學校學習之余還要照顧年邁的老人，他小小的肩膀擔負著沉重的責任，這讓他的學習成績一直處在中下等，而他的性格也較為孤僻。為幫助他走出心中的陰霾，幫助他提升成績。我經常將他帶在身邊與他進行交流，我們談學習談生活也時常閑聊一些他感興趣的東西，我堅持在課堂上對他進行提問給予他鼓勵，觀察他學習標記出他在課上不懂的問題，在課下給他講解。我知道小雨是個聰明的孩子，他之所以成績不好是由于他身上的擔子太重，讓他沒有時間在課后學習。為幫助他，我總是會在不值班的時候和他一同回家，我將一些習題與教案帶到他家讓他學習，而我則幫他照顧年邁的老人，分擔他每天回家要干的家務，市場在他身邊為他講解習題，漸漸地他的成績也有了一定的提升，他的臉上也終于浮現(xiàn)出了純真的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓且粋�需要付出的職業(yè)，作為從教工作者的我們，就是要在教學的過程中奉獻自身的全部知識與技能，將其傳授于學生，讓學生接受到良好的知識教育。然而，知識是需要不斷的更新和進步的，為了能讓孩子們接受更為全面的教育，我總是在每一天將自己準備的習題親自溫習一遍。在空余時間跑到城里購買一些新近的教材和專業(yè)知識書籍，在每天下班之后對這些書籍進行閱讀和研究，在將其中新的知識點加入到我的教學備案中，從而加強自己的教學基礎，讓孩子們能夠接受更多的知識。看到他們的成績有了新的突破時，那一張張興奮的笑臉，我的心也感到無比的幸福，這些孩子就像是我的希望，讓我充滿幸福。
我想教師其實是平凡的，但卻是讓人感到自豪的。作為教師熱愛崗位、承擔責任是其從業(yè)的根本，兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻是做好教育工作的必然。我愿用青春守望著這片山村，用愛心守護著XX兒童。我驕傲我是一名教師，更是一個山村孩童的守望者。
山區(qū)支教的體會心得5
20xx年暑期，我追隨xx師范大學赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐活動專業(yè)隊參與了歷時十天的三下鄉(xiāng)活動。關鍵每日任務是到xx縣xx鎮(zhèn)實驗學校責任山區(qū)支教。盡管僅僅短暫性的十天，但我明白了到許多，又察覺自己還缺乏許多。這十天的山區(qū)支教，我較大的感受便是要全方位提高本身綜合能力，做一名出色的教育工作者。
在這里十天的課堂教學工作中、調研、溝通交流和日常生活，我懂得了很多東西，對一些事兒也擁有新的觀點，對自身的了解更進一步了一步。我確實特別感謝此次三下鄉(xiāng)，幫我給予了一個寬闊的鍛練自身的服務平臺。這十天的歲月可能幫我留有永恒的回憶，此次實踐活動也會變成我人生道路的一筆財富。山區(qū)支教完畢以后，思索了許多，想想許多，也要我感悟到很多。下邊我也將我的一些感悟與大伙兒一同共享。
一、抓住機會增強體質
實踐是檢驗真知的一個規(guī)范，進一步加強和鍛練基礎理論結合實際的工作能力，當代教育也愈來愈高度重視社區(qū)實踐活動。因而我們要靈活運用三下鄉(xiāng)的機遇來鍛練自身，提高自己各層面的工作能力，為之后進到社會發(fā)展奠定優(yōu)良的基本。我們要在在沒有標準的狀況下發(fā)揮特長，在艱難的自然環(huán)境中融入和改進自然環(huán)境，這才算是對工作能力的最好是鍛練，在三下鄉(xiāng)給大家給予的服務平臺上，我們要充足使出才能，積累工作中、日常生活素養(yǎng)和工作經驗，大家僅有擺脫院校，走入社會發(fā)展，才可以把院校學過的基礎理論用以實踐活動，結合實際認識自己，結合實際擊敗各種各樣艱難和挫敗，經受鍛煉，提高才能，提高工作中實踐能力。
二、認真學習提升任教工作能力
在這里十天的課堂教學中，我察覺自己也有很多東西必須去填補。普通話水平不太規(guī)范，專業(yè)技能不足扎扎實實，當代教學策略沒有把握且不可以靈便運用這些。因此我將來要提升這種專業(yè)知識的學習培訓和鍛練，勤奮學習，進一步提高本身素養(yǎng)，未來做一名合格的教育工作者，以最好的姿勢資金投入到基礎教育之中去。
三、傳遞愛心幫助別人
大學生支教便是用大家甚少的能量，去協(xié)助這些小孩，為了更好地這些大山里的孩子可以更強的學習培訓以改變現(xiàn)狀的運勢。援助貧困山區(qū)文化教育文化事業(yè)發(fā)展趨勢。大家并不是去出游，我們都是在文化教育他人的另外也磨煉了自身，我在這里十天的課堂教學中，自始至終給學生們講那樣一個大道理。一個人沒法改變現(xiàn)狀的日常生活標準，但能夠改變現(xiàn)狀對生活的態(tài)度，細節(jié)決定一切，態(tài)度決定成功與失敗。應用到學習中那就是我沒有辦法更改在學習上標準，但我能更改對學習的心態(tài)，我堅信熟能生巧，只需大家勤奮學習、奮力拼搏，即使沒有好的學習培訓標準，我也可以有一個幸福的前途。
三、注重協(xié)作提高工作效率
如今的社會是一個市場競爭十分激烈的時期，僅憑本人的孤軍奮戰(zhàn)是不可以辦好許多事的。因而大家務必注重協(xié)作，協(xié)作精神實質、協(xié)作觀念看起來十分關鍵，由于在時下每一個人全是互相聯(lián)絡在一起從而組成了變幻無常、復雜多變的人際關系互聯(lián)網。我們要以開闊的胸懷和誠實守信的人格特質去和他人協(xié)作，和有些人協(xié)作一次，很有可能就一去不復返了，但和有些人協(xié)作一次就變成盆友，朋友就更必須互相的寬容與了解。因而我們要愛惜每一次的協(xié)作機遇，誠實守信協(xié)作做到互利共贏的實際效果。能夠那樣說，一個人的信譽度有多大，她/他的造就就有多大。
在點評他人的缺陷時，最先要確保這種缺陷在你的身上便是優(yōu)勢。
在這里十天里，我對于此事就了解十分深入。就交給三年級二班排綜藝節(jié)目而言，要是沒有協(xié)作互幫互助，光憑我一個人就不容易有很好的實際效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞，我愿意和大家做真正的朋友，真心實意的期待大家都可以同意。如今就把大家的合照放到這兒。
四、懂得感恩回饋社會
金馬店鎮(zhèn)的群眾給我的感受是，她們那麼的樸實和仁慈。大家在教室酒店住宿，是她們出借大家褥子，使我們渡過了十個夜里，看待大家想自身的小孩一樣。要我十分的打動。我在這多保重的說一聲：感謝叔叔阿姨，向你們致敬。
大家的性命并不是造物主給與的，只是大家的爸爸媽媽給與了大家的性命。爸爸媽媽艱苦的把大家養(yǎng)育成長，無時無刻不關愛著大家，在我們單獨了，在我們有造就了，大家最別忘記的是自身的爸爸媽媽，次之是協(xié)助過、激勵過大家的任何人。因而我們要學會感恩，要把心懷感恩產生一種沒有理由就要作為的個人行為，使我們的內心深處，心里里、內心深處都學會感恩。當一個人的人生規(guī)劃完成了，使用價值獲得提升了，就應當?shù)绞找娴那闆r下了。
五、搞好人生道路職業(yè)發(fā)展規(guī)劃踏踏實實走下來完成人生理想在造就他人的基本上造就自身，完成自身的人生理想，進行自身的人生道路心愿。
每一個人要想造就一番工作，就最先務必有一個既定目標，并持續(xù)的認真學習，鍥而不舍的努力去完成它。設定目標必須留意三點：總體目標需實際化、總體目標需細化、總體目標需可實際操作化。不必做一只沒頭的蚊蟲，亂竄亂碰，最后啥都沒有留有就缺失了自身的性命。每一個人的人生規(guī)劃全是由很多小的總體目標的完成組成在一起進行的。我將小的總體目標稱之為一部分，人生規(guī)劃稱之為總體，一部分的能量都顯現(xiàn)出來并有機化學的組成在一起得話，那麼總體的能量是無窮無盡。正所謂“積硅步，跬步千里。不積小流，何以成新�！本痛碇愕娜松缆肥侨〉贸晒Φ�，就真真正正的完成了你的人生理想。我們要自始至終堅信三個公式計算：核心理念實踐活動工作經驗=取得成功、發(fā)展戰(zhàn)略實行累積=取得成功、簡易努力=取得成功。
如今的社會，就業(yè)前景那么不容樂觀，在那樣的局勢下如何獲得一份工作中呢?我覺得：最先要掌握清晰社會發(fā)展必須哪些的優(yōu)秀人才，社會發(fā)展必須通才基本上人才的優(yōu)秀人才。許多層面基本非常好再再加上一門技術性專業(yè)知識都扎實、發(fā)展?jié)摿苌畹娜瞬�，最終攜帶你愛國的人品氣場、開闊的胸懷、絕不放棄的自信心，工作中可能到來，把握機遇，你需要了解機遇是交給又要提前準備的人，要想把握機會，就依照“通才基本上人才的優(yōu)秀人才”的規(guī)范去打造出自身吧，去充實自己吧，去提前準備吧。
每一個人都是有懶散性，那麼怎樣擺脫這類懶散性呢?第一，有一個確立的人生規(guī)劃作為前提條件，有精準的方案，方案細到每一年、每一月、每一天;第二、每一次工作中學習培訓以前，想一想你的人生規(guī)劃，想一想假如你完成了得話可能怎么樣，使你的一切個人行為給你的人生規(guī)劃服務項目;第三、塑造非常自信心和堅強不屈的開展勤奮努力的恒心;第四、把“功夫不負有心人”作為一個清除懶散、進到學習培訓運行狀態(tài)的`驅動力。
人的一生有三個點：起始點、大轉折、終點站。起始點既出世，可以說每個人都是公平的;大轉折便是人生之路上每一次關鍵的挑選，挑選你的方向、你的總體目標，這對一個人的一生是不是有造就起著關鍵性的功效。只需每一個人讓自身的失敗的人生都具備趣味性、許多困難多元性得話，那麼針對你的終點站而言，也即你的老年生活，僅有每一個轉折點全是取得成功的。那麼你的老年生活是多么的的幸福、多么的的幸福快樂，在傍晚的黃昏想起你艱難努力、勤奮好學拼搏的一生，講讓你產生巨大的發(fā)揚什么，去享有你的老年生活。
六、塑造非常學習能力融入千姿百態(tài)的社會發(fā)展
塑造非常學習能力在如今的社會十分關鍵，有句俗語說的好：“活到老學到老，付出就有回報”由于非常學習能力是生存能力，非常學習能力是競爭能力，非常學習能力是溝通力，非常學習能力是創(chuàng)新能力，非常學習能力是發(fā)展趨勢力，非常學習能力是取得成功力。
塑造非常的學習能力，任勞任怨的精神實質，對你的之后十分關鍵。由于你從業(yè)的崗位很有可能與你的技術專業(yè)不符合，這就必須強力的學習能力和任勞任怨的精神實質來填補這類不夠，使之你的機遇穩(wěn)而離不了。
只需大家把前一次的不夠在下一次內在了，不會再發(fā)生，針對大家而言便是發(fā)展趨勢，而不是轉變。這也是一種學習培訓。
七、學好懂得造就人生道路
維持既要拿得起放得下還要擺得下的心理狀態(tài)，學好懂得。由于你為了更好地完成你自己的人生規(guī)劃，毫無疑問會放棄一些物品，這就想要你權衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，僅有舍才會出現(xiàn)得
八、誠實守信立足于社會發(fā)展
怎么做人這是一個永恒不變的話題討論。為人處事是一生的必修課程，有一句話說的好：一個人做一件好事非常容易，但一個人一輩子做善事十分艱難。為人處事又何嘗不是這般呢。
大家沒錢不恐怖，錢能夠根據(jù)各種各樣合理合法就在的方式再賺，大家沒有關系別害怕，我們可以根據(jù)自身去搭建社會發(fā)展人脈關系，害怕的便是沒有一個好的為人，沒有誠實守信。一個好的為人氣場在那樣猛烈市場競爭的社會發(fā)展里邊十分關鍵，他決策著你是不是能詮釋精彩紛呈的人生道路畫軸，完成你童年的宏大的理想化。下邊的這兩三句也是要我特有體會。
總而言之，此次三下鄉(xiāng)使我發(fā)展了很多，學得了從書本上沒法學得的物品。親身經歷了人際交往的全過程，體會了在其中的開心和憂愁，雖是短短十天，但這是我人生道路之中難以忘懷的一段歷經，可能幫我在將來的人生之路上面有很多啟發(fā)。確實特別感謝本次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展趨勢鍛練自身的服務平臺。讓我還在各層面的工作能力都是有了非常大的提升。在將來的學習中，要嚴格管理自身，認真學習專業(yè)技能的另外，提升對別的層面的工作能力的塑造，真真正正提高自己全方位素養(yǎng)，做一名出色的教育工作者，我能為這一信心開展堅持不懈不懈的努力，最后去闡釋它，完成自身的人生理想。
山區(qū)支教的體會心得6
這的暑假過得有點意思，這次活動開展的很有意義。暑假的愛心支教活動，不僅給解放鄉(xiāng)的小學生們帶來了驚喜和知識，同時也給他們帶來了支教的快樂和收獲。
本次支教活動前后持續(xù)了15天�；顒拥拇笾逻^程：組織團隊，確定活動方案，前期物資準備，愛心支教，后期總結。在這個過程中，最讓我難忘的不是到企業(yè)、公司里拉贊助的困難，不是收購圖書的困難，而是給解放鄉(xiāng)小朋友們上課互動時的點滴感動和快樂。
在前期物資準備階段，我、董金崗和汪榮榮分到了一組，負責健康、運動和游戲的教學內容。在這期間，我們三人到圖書館查找資料，到網吧搜索最新的健康資訊。爭取給解放鄉(xiāng)的小朋友們帶去最豐富、最前衛(wèi)、最有價值的健康、運動和游戲知識。讓他們通過我們的傳播得到外面世界的知識熏陶。
在正式支教的那天我們舉行了簡短的捐書和教學器材儀式后，我和董金崗、汪榮榮被分到了二年級。激動地我們剛到到了教室，就受到了小朋友的熱烈歡迎。每個小朋友都很活潑可愛，有幾個調皮的小男孩在教室里打亂。到了教室第一眼看到的不僅是孩子們陽光活潑的笑臉，而是二年級的教室竟然如此之小，可以說與我們大學宿舍有一拼。更沒想到的是那么小的教室做的滿滿的，有四十多個小朋友。他們的桌子各式各樣的都有，想必是好心的父母捐獻的，在這個擁擠的教室最引人矚目的莫過于那面斜放在教室后墻上的破舊木質黑板。
看到這么簡陋的教室和孩子們陽光活潑的笑臉，我不禁感嘆，山區(qū)的孩子雖然物質上很匱乏，但精神上很富有，尤其是對知識的渴求。我真是由衷的敬佩他們那陽光燦爛的笑臉。
第一次給那么多小朋友講課，我開始時也難免很緊張，擔心自己調動不起小朋友們的興趣，難以控制好教室秩序。就這樣第一節(jié)課在緊張中開始了。首先，我給小朋友們講解健康和運動的科普知識，董金崗和汪榮榮在下面維持秩序。這個話題，我講解了有關健康用眼，堅持做眼保健操等知識。同時，董金崗同學給大家演示了最新的眼保健操，小朋友們學的都津津有味。接下來又講到了健康運動、健康飲水、健康飲食等多個內容。在課堂上我們三人和小朋友們進行著有趣的互動，雖然有幾個調皮的`小朋友，但后來他們也都很快地加入到了我們的互動中。在有趣的互動中每一位小朋友都很積極地融入進來。其中，最讓我記憶深刻的是他們的班長，不僅成績優(yōu)秀，而且多才多藝。在課堂上她教我們三人學習他們的廣播體操，她做的非常熟練，而且整個班級的同學都在她的帶領下喊起歡快節(jié)奏。接下來，她又給大家唱了一首動聽的歌曲《愛的華爾茲》，沒想到，不到十歲的小朋友歌聲那么動聽優(yōu)美。
第二節(jié)課，是戶外課，即和小朋友們做游戲。其中，有他們教我們他們平時玩的游戲，后來我們教他們我們帶來的最新校園游戲。在游戲互動中，我們分成兩組，每位小朋友都開心的游戲著，看到他們玩的那么開心不禁讓我想起我那快樂的童年……
短暫的愛心支教活動在我們和小朋友的依依不舍中結束了。雖然這次暑假愛心支教活動時間很短，帶給他們的知識也不是很豐富，但給他們增長了見識，帶給了他們課堂上得不到的快樂，課堂上學不到的知識。當然，這次愛心支教活動也讓我感受頗深。最起碼，我看到了面對艱難的學習環(huán)境，山區(qū)的孩子不僅沒有退縮，而是更加刻苦的學習和更加快樂的成長。
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