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《科普熱點——低碳生活》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《科普熱點——低碳生活》讀后感，歡迎大家分享。
《科普熱點——低碳生活》讀后感1
暑假中，我認(rèn)真閱讀了《科普熱點——低碳生活：更健康更環(huán)保》，這本書介紹了我所不知道的一種特殊的生活方式——低碳生活。低碳生活，就是指生活作息時所好的能量盡量減小，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
每讀完一節(jié)，我就不由自主地想起當(dāng)今社會生活正在呼吁“低碳”。如果我們不提倡“低碳生活”的話，那么我們所生活的地球?qū)晃廴�，我們也會受到危害。例如它對環(huán)境的影響：它會導(dǎo)致氣候轉(zhuǎn)變：全球變暖；地球上的原始病毒復(fù)活；海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化越發(fā)的嚴(yán)重，土地裂痕沒有了生命之源——水……是誰把她變成這樣？——沒錯，是自己。是人類自己把自己推向了死亡。
再看看我們國家最近的一些災(zāi)害吧。從汶川大地震到青島玉樹大地震再到甘肅舟曲泥石流，這是大自然在對人類的報復(fù)。是的，對于這樣的“報復(fù)”，讓人”欣喜”的是讓我們看到了人間有真情，但是，我看到更多的確是大自然對于我們的“不滿”。她很傷心，因為她的'付出換來的卻是人類對她的摧殘！她的心如地震般裂開，如泥石流般的混亂……雖然大家一直在說“保護(hù)環(huán)境”，但那是真的嗎？還是只是形式上的。
通過閱讀我懂得了雖然我不可能讓所有人都低碳生活，但我能從我做起，從小事做起，自己在生活、學(xué)習(xí)、工作過程中注意低碳生活，堅持永遠(yuǎn)都低碳生活�，F(xiàn)在我覺得我的一些生活習(xí)慣不太低碳，所以我要改變一些生活習(xí)慣，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣.
�。�1）減少私家車出行和打的，我要多步行，多騎自行車，多坐公交；
�。�2）開空調(diào)時，如果溫度較低，將溫度調(diào)高一兩度，我覺得這樣既不會因為溫度太低而感冒，保持健康的身體，也能低碳、環(huán)保；
�。�3）我要減少用紙巾，多用手帕，因為我覺得紙巾是木材頭制成的,如果能少砍一棵樹就能更低碳更環(huán)保，而且只能使用一次。而手帕能使用多次；
（4）應(yīng)該請爸爸媽媽將家里耗電量大、耗水量大的產(chǎn)品、家具都應(yīng)該換成低碳的產(chǎn)品、家具，如電燈泡、電冰箱。以上的4點是我覺得我做得不足的，以后要改正的地方。因為，我覺得只有將自己低碳生活才能真正地能宣傳低碳生活。
低碳生活是我們現(xiàn)在所要做的事情，為了地球美好的明天，讓我們攜起手來一起低碳生活吧！
《科普熱點——低碳生活》讀后感2
在空閑的時候，我讀了《科普熱點——低碳生活》這本書，這本書使我受益匪淺。讓我懂得了許多低碳環(huán)保的知識；懂得了我們賴以生存的環(huán)境，她的生命正危在旦夕。我們要好好的保護(hù)她！
這本書的科學(xué)性、趣味性、可讀性深深地吸引了我。它篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時尚又經(jīng)典。讓我在閱讀的同時又浮想聯(lián)翩：科學(xué)是人類對自然規(guī)律的認(rèn)識和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。但是雖然我們嘴上這么說要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球……可我們有落實到行動中嗎?有真正的提倡與實行低碳環(huán)保嗎?
俗話說:少年強(qiáng)則國強(qiáng)!科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。而且要把科學(xué)融入,讓改善生活,使生活充滿科學(xué)!這樣國家才會富強(qiáng),生活才會精彩,人民才會健康。
如果我們再不環(huán)保那么我們所生活的地球?qū)晃廴�，我們也會受到危害。全球�(qū)兣�；地球上�?原始病毒將會復(fù)活；海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱、沙漠化越發(fā)的嚴(yán)重，生命之源——水將會越來越少……人類就會滅亡，地球就會滅亡，世界就會滅亡！
再看看我們國家最近的一些災(zāi)害吧。從汶川大地震到青島玉樹大地震再到甘肅舟曲泥石流，這是大自然在對人類的報復(fù)。是的，對于這樣的“報復(fù)”，讓人”欣喜”的是讓我們看到了人間有真情，但是，我看到更多的確是大自然對于我們的“不滿”。她很傷心，因為她的付出換來的卻是人類對她的摧殘！她的心如地震般裂開，如泥石流般的混亂……雖然大家一直在說“保護(hù)環(huán)境”，但那是真的嗎？不，這只是人類對自己所做的錯事的借口。是形式上的隱瞞，是自己在填充良心上的不安。
是啊，科學(xué)就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。讓科學(xué)融入我們的生活！
大家快行動起來吧，加入“低碳族”，加入保護(hù)地球的行動中，不要讓地球繼續(xù)“發(fā)燒”了,為了我們的明天，為了下一代的明天，建設(shè)和保護(hù)那美麗的家園。大家一起加油保護(hù)她吧！不要再讓地球每天都布滿灰塵，讓她重新光鮮亮麗起來，成為一個清新的“大家族”！
《科普熱點——低碳生活》讀后感3
科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代社會發(fā)展的關(guān)鍵。青少年朋友是現(xiàn)代社會的新一代主人。社會的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學(xué)知識，創(chuàng)造新的科學(xué)成就。從最初的原始社會，到現(xiàn)代這個飛速發(fā)達(dá)的社會，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進(jìn)步，科學(xué)文化知識就是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，是人類打開未來之門的金鑰匙，是人類飛向天空的`一雙強(qiáng)勁有力的翅膀。今天我有幸讀了《中學(xué)生熱點科普知識低碳與生活》這一本書，心中感慨萬千。
開頭對人類科學(xué)的發(fā)展，對科普認(rèn)識，概說十分精要。
當(dāng)你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，你可曾意識到科學(xué)的力量。剛翻開這本書，書上籠統(tǒng)地介紹了這么多。
蕩開一筆，從高處、遠(yuǎn)處、廣度、深度介紹科學(xué)的力量，很有吸引力。
當(dāng)我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標(biāo)題時，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動必不可少的氣體，必然要了解一下。
重點提出空氣污染的問題。
書上說‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來的汽車、摩托車，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著空氣的流動，煙塵會慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無法擴(kuò)散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴(yán)重大氣污染�！媸邱斎寺犅�，原來空氣污染有這么多源頭。
描敘空氣污染的多源性。
這時，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬水得到了滿意的答案的時候，我們就需要提出一些問題。你應(yīng)該是要有問題的，在尋求答案的過程中應(yīng)該要有一些問題：比如太陽還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚還是爬蟲？尋找消逝的大西洲，于是這些新的問題推動著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。
產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步提出思考、探索，總結(jié)人類不斷前行的認(rèn)識規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。
科學(xué)就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。
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