家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)[集合]
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
20xx年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年級(jí)(xx)班報(bào)到。孩子今年7周歲,如今踏入小學(xué)校門,已經(jīng)是一名小學(xué)生了!作為家長(zhǎng),我十分激動(dòng)。
我的閨女叫陸子雯,三年幼兒園都是在同一所學(xué)校,也是同一班主任;期間我與老師的交流自然不少,對(duì)孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調(diào)皮,但是在學(xué)校性格頗為內(nèi)向,對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏耐心;這讓作為家長(zhǎng)的我深感憂慮!
如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為此我費(fèi)盡不少心思!一方面多陪孩子一齊學(xué)習(xí),當(dāng)孩子小有成績(jī)時(shí),多多鼓勵(lì)。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)光,以前經(jīng)常帶孩子去逛超市,此刻盡量不去;省下時(shí)光輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣并沒(méi)有一點(diǎn)提高,反而一學(xué)習(xí)時(shí)就說(shuō);好累!
透過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解得知——孩子剛剛升學(xué)對(duì)新的環(huán)境還沒(méi)有徹底適應(yīng)!最為家長(zhǎng)過(guò)多得要求孩子,很容易引發(fā)孩子的反感,孩子的叛逆心理也會(huì)隨之加升!
因此我不得不重新調(diào)整自我的輔導(dǎo)思路:
一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)光
二、對(duì)孩子的興趣愛(ài)好繼續(xù)支持、鼓勵(lì)
三、對(duì)孩子的.輔導(dǎo)時(shí)光每一天不超過(guò)45分鐘
孩子的學(xué)習(xí)固然很重要,孩子的快樂(lè)童年也不能讓沉重的書包霸占!培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才是最終要的,孩子對(duì)學(xué)習(xí)一但產(chǎn)生濃厚的興趣,自我才能主動(dòng)用心地學(xué)習(xí),才能更深刻地記住所學(xué)的資料!
家長(zhǎng)與老師的交流很重要:
了解孩子在學(xué)校的一切狀況,才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的,虛心向老師討教更專業(yè)的教育方法,才能更加科學(xué)地培養(yǎng)、輔導(dǎo)自我的孩子!
孩子的班級(jí)有QQ群,即使工作再忙,家長(zhǎng)也要抽出時(shí)光登陸一下,熟悉孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,把自我的時(shí)光多留一點(diǎn)給孩子!
堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,樹立孩子的自信心,多一些鼓勵(lì)、少一些批評(píng)!當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),讓孩子認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤;同時(shí)讓孩子敢于應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤,虛心理解批評(píng)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),傾聽(tīng)各科老師的分析說(shuō)明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,再就是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多,我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢?還是說(shuō)從精神上對(duì)某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的成績(jī)我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)!對(duì)吧?隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的.流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多,更難。
任務(wù)會(huì)更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jī)更重要。
女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果?朔䶮┰辏{(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法,找到解決問(wèn)題的根本,更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥](méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費(fèi)了光陰,虛度了人生!這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的,現(xiàn)在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因?yàn),你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。
女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言————給我的鼓勵(lì):“放心吧,我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后,你就能笑到最后。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
這次家長(zhǎng)會(huì),從準(zhǔn)備來(lái)看,是充分的,從意義上來(lái)說(shuō),是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分:
一:怎樣建成功的學(xué)校。
二:怎樣培養(yǎng)成功的孩子。
三:怎樣培養(yǎng)子女。
然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì),我聽(tīng)后受益匪淺,而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一:和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等?傊,關(guān)心孩子,理解孩子,尊重孩子,解決觀念的問(wèn)題。
二:要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,而不是比娛樂(lè)室還熱鬧,不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),不是電視開得音響極大,就是家庭成員三天兩頭吵鬧,這樣的家庭,孩子沒(méi)有心情,也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。為人父母,要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家庭要保證絕對(duì)安靜,讓孩子能安心、凈心?傊,如付校長(zhǎng)和班主任所說(shuō)的,給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
三:不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
四:最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
1、孩子的生活習(xí)慣。
①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺(jué)晚了,在課堂上就會(huì)精神不好,甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。
②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,自理能力還是比較弱的,孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的'學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。
③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:30—7:50,我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn),這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
2、孩子的學(xué)習(xí)方面。
①寫的習(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì),我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊:背要直起來(lái),頭要抬一點(diǎn),抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。所以說(shuō)我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。
、诼(tīng)的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話可以,讓她聽(tīng)你講話就會(huì)只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
、圩x的習(xí)慣。一年級(jí)的拼語(yǔ)就是以讀、說(shuō)為主要,即讓孩子增強(qiáng)記憶,又鍛煉的膽量,從而愛(ài)上這個(gè)陌生的語(yǔ)言。在讀書以前,我家孩子沒(méi)有具體接觸拼音,半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音,對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來(lái)說(shuō)比較難的,所以也是一定多多讀,多多練。其實(shí)就是熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月,但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花,老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子,這就是可貴的“師愛(ài)”!通過(guò)這段時(shí)間的接觸,我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心引導(dǎo),才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)?吹揭黄恼聦懙梅浅:茫
(1)好父母都是學(xué)出來(lái)的。
(2)好孩子都是教出來(lái)的。
。3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。
。4)好成績(jī)都是幫出來(lái)的。
。5)好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。
。6)好成就都是化出來(lái)的。
我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。當(dāng)個(gè)孩子不容易,當(dāng)個(gè)父母不容易,當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問(wèn)題,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),尊重孩子,關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子的好朋友。
這次開家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。可以說(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。
在這里,我作為張夢(mèng)雪的家長(zhǎng),首先要對(duì)孩子所在的學(xué)!L(zhǎng)坡中學(xué),對(duì)我孩子所有任課教師,尤其是我們孩子的班主任——趙老師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng),讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,與大家交流和學(xué)習(xí)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,就孩子的成長(zhǎng)教育而言,我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧:
一、多一些交流,少一些說(shuō)教。
從她會(huì)說(shuō)話起,我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,我從不把她當(dāng)成孩子看,有事情都要與她商量,許多事情都讓她自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從,更不會(huì)說(shuō)教似的'告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴,在每天的交談中,我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開心,大人也放心。另外,我會(huì)經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò),挨了批評(píng),因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火,多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法,所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習(xí)氣氛,少一些不良習(xí)慣。
我經(jīng)常對(duì)她說(shuō):“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,在任何時(shí)候,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己本份的事,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它!彼纳詈苡幸(guī)律,早晨五點(diǎn)起床洗漱,五點(diǎn)二十上學(xué),睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書,每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間,我們家的電視是關(guān)閉的,我曾看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō),經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視,我告訴她,看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,會(huì)造成視力下降,還浪費(fèi)時(shí)間,分散精力,影響學(xué)習(xí),所以還是不看的好,而且不僅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫作業(yè)時(shí),我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書,看報(bào),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多一些愛(ài)心,少一些冷漠。
愛(ài)是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿愛(ài)的心靈,我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中,增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè)趣。
四、多一些堅(jiān)持樂(lè)觀,少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急,在孩子6歲時(shí)開始讓她學(xué)習(xí)鋼琴,培養(yǎng)她的耐心,有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了,不想學(xué)了,我就鼓勵(lì)她,給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書,讓她樂(lè)觀的看待面臨的困難,告訴她只要堅(jiān)持,成功并不遙遠(yuǎn),你是最棒的,任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以,現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí),自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,小菜一碟,我能行!”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。
初三(1)班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(zhǎng)
20xx年11月20日
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng),20xx年11月14日,有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上劉老師和張老師帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求,重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的情況,兩位老師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試情況和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。老師們還精心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起分享交流育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位老師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦用心,更使我感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多,受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)決定成敗”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。在學(xué)校,在班級(jí)老師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)下足了功夫,身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該以身作則,言傳身教,對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
二、關(guān)愛(ài)孩子,首先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,而非考試結(jié)束后的結(jié)果,不能以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定孩子的好壞,不要把自己孩子與別人家的孩子作對(duì)比,要讓孩子與自己比,今天的自己與昨天相比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與肯定的,增強(qiáng)孩子的自信心。我們作為家長(zhǎng)必須調(diào)整好自己的心態(tài),不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的'閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
作為一名合格的家長(zhǎng),要多陪伴孩子,俗話說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書、親子游戲,多與孩子溝通交流,還要引導(dǎo)孩子善于與他人溝通,不要總把他們當(dāng)成小孩,其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣,我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心,做到尊重孩子,理解孩子,對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度,不能管得太死,也不能放任自流,留給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,老師們的點(diǎn)評(píng),在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的方法與建議,也讓我們能夠全面地了解孩子,給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该髁朔较,?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子送入勝小,交給認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,我們家長(zhǎng)很放心,在這也請(qǐng)老師們放心,作為家長(zhǎng)我們一定盡力配合學(xué)校、老師的工作,我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節(jié)課。
每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面談一談自己的聽(tīng)課心得體會(huì):
首先,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。
其次,兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。
最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn):
1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽(tīng)課,我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的'學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
晚上的家長(zhǎng)會(huì)接近兩個(gè)小時(shí),內(nèi)容豐富多彩,包括小朋友成長(zhǎng)照片回放、上學(xué)期活動(dòng)回顧、本學(xué)期活動(dòng)預(yù)告、討論焦點(diǎn)問(wèn)題及建議等等。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,老師逐一進(jìn)行分析和梳理,提出解決辦法,觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)、有情有愛(ài),展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)了老師真切的愛(ài)心與關(guān)懷。整個(gè)過(guò)程讓我深受感動(dòng),感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導(dǎo)。
首先,感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,這一年多以來(lái),我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質(zhì)的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營(yíng)養(yǎng)豐富安全的餐食,每天早上園長(zhǎng)媽媽親切的問(wèn)候,圖書漂流、媽媽故事團(tuán)、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動(dòng),無(wú)不體現(xiàn)了幼兒園的愛(ài)心與責(zé)任心,這一切都在家長(zhǎng)和孩子心里留下深深的信任與美好。
其次,感恩K3—C班充滿愛(ài)心的老師。來(lái)這個(gè)大家庭前,我們都擔(dān)心童童的適應(yīng)能力,因?yàn)橥暗腵上學(xué)情況實(shí)在讓人擔(dān)憂——前三個(gè)學(xué)期都經(jīng)?,并嘮叨著不想上學(xué)。出乎意料之外的是到了這個(gè)“新家”,原本膽小內(nèi)向的童童小臉上時(shí)常掛著開朗自信友善的微笑,懂禮貌,愛(ài)關(guān)心人,比以前更加勇敢,語(yǔ)言表達(dá)能力以及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也有了明顯提高,每天都開開心心地上學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)上很多家長(zhǎng)都提到孩子有類似變化,我想最重要的原因是老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心愛(ài)護(hù)她,用科學(xué)的教育方法幫助他們,把愛(ài)滲透到他們幼小的心里。
班主任林曉青老師充滿愛(ài)心和責(zé)任感,講究教育方法,在孩子心中很有公信力,深得小朋友愛(ài)戴,是小朋友的良師;黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗,富有愛(ài)心和耐心,和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等,是小朋友的益友;王月友老師關(guān)懷備至地照顧著小朋友的起居飲食,是孩子們?cè)谟變簣@里可愛(ài)的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血,工作十分辛苦,但每次見(jiàn)她們總是滿面笑容,充滿活力,深深地感受到她們對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。
再次,感恩陪伴她一同度過(guò)幼兒園美好時(shí)光的小伙伴。第一天入學(xué),童童膽怯在旁,泳妍、梓琦過(guò)來(lái)拉著她的小手邀請(qǐng)她一起去玩,打消了她不被接受的擔(dān)心。后來(lái),時(shí)常聽(tīng)她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字(包括三個(gè)老師),并常常帶回小伙伴分享的玩具,每次到她們班門口或者路上,總聽(tīng)到有小朋友親切地喊“童童媽媽”,這一切一切,都讓我感受到童童在園的快樂(lè)與幸福!而這一切一切,和老師們的愛(ài)是分不開的!
非常開心和榮幸,童童能在K3—C班這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)生活,千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不了對(duì)幼兒園和各位老師的感謝之情,轉(zhuǎn)眼到了大班最后一個(gè)學(xué)期,希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂(lè)!祝福所有人!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
8月30日,首都師范附小三個(gè)校區(qū)的新生家長(zhǎng)集聚一堂,召開20xx-20xx屆新生家長(zhǎng)會(huì)。寬敞明亮的籃球館內(nèi)座無(wú)虛席,卻安靜有序,得益于老師們的精心安排和布置。落座后,隨著主持老師親切、悅耳的話語(yǔ),大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段VCR,鏡頭下記錄了三個(gè)校區(qū)、四個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇,家長(zhǎng)分享禮物會(huì)的祝福、希望,老師對(duì)孩子們的殷殷關(guān)切,孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài),結(jié)識(shí)新朋友后的.歡快、喜悅……看著孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自內(nèi)心的歡笑童顏,家長(zhǎng)們之前的擔(dān)心漸漸疏散,眉頭舒展了、眼眶濕潤(rùn)了。老師們用心、用愛(ài),不僅打動(dòng)了孩子們,還打動(dòng)了家長(zhǎng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的老師,我們真的放心了。
當(dāng)全體一年級(jí)教師隊(duì)伍亮相時(shí),家長(zhǎng)們?yōu)橹徽。大方得體、充滿活力、經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi)涵沉穩(wěn),是我對(duì)老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗(yàn)全面、團(tuán)結(jié)一心的教師梯隊(duì),真的是孩子們的幸運(yùn)。
家長(zhǎng)會(huì)上,給我感觸最深的還有一點(diǎn),就是學(xué)校全員上下對(duì)閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下,就能深刻體會(huì)。一個(gè)人重視閱讀不難,一個(gè)家庭重視閱讀不難,難的是每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)孩子一生至關(guān)重要的影響,并號(hào)召全體家長(zhǎng)重視閱讀,這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本,以孩子的未來(lái)為本,踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事,孩子們將會(huì)受益一生。
學(xué)校的用心,無(wú)處不在。我相信,在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下,這些出巢的小鷹,一定會(huì)飛的很高、很高!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
我們一家是xxxx州人,女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué),我們?nèi)胰硕际呛荛_心的。對(duì)學(xué)校抱有一種感恩的心情,學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好,老師們對(duì)孩子們也是用心良苦。
通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì),我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況;對(duì)于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情,要家校互動(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀點(diǎn):你希望你的孩子是什么樣子,他就會(huì)朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng),非常的用心,認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師,還是數(shù)學(xué)老師,對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有這么好的老師,孩子們是多么的幸福。
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī),更加關(guān)心孩子們的`身體健康。對(duì)于體育天天練,我們做的不夠好,沒(méi)有堅(jiān)持天天練,偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候,我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去,身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀,我會(huì)陪著她多看書。閱讀量大了,寫作也好了,數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地了解到,要多多的關(guān)注孩子,自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,薄弱的地方多給予輔導(dǎo),做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì),陪同孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
時(shí)光不知不覺(jué)地流淌,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),我的孩子要中考了,面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考是至關(guān)重要的。可能是我自身的問(wèn)題,一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,腦子只有一個(gè)念頭,為什么會(huì)這么差,平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,想想我總是把最美的給他人,傷害的是最親近的人,每次孩子在我身邊找我搭話時(shí),總是冷漠的說(shuō):我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭:再過(guò)一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,時(shí)間都屬于自己。現(xiàn)在回想真是慚愧,我應(yīng)該要這么想:離中考只有200來(lái)天,這是我們一家在一起難得的`時(shí)光,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置,也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看,對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流,其實(shí)我是害怕失去,總覺(jué)得她會(huì)離開我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō),可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗,我是稀里糊涂的過(guò)這日子,通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思,存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題:
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力,看不到他的優(yōu)點(diǎn);
第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因,
第三、忽略和孩子日常的溝通,缺少情感鏈接;
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食,基本沒(méi)有做早飯。
希望在未來(lái)的206天里,能改正以上缺點(diǎn),大家相互配合,攜手走進(jìn)理想的校園,余生很長(zhǎng),望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
家長(zhǎng)會(huì),老師的諄諄教導(dǎo),猶如清泉,對(duì)我具有深刻的啟發(fā)提示,給我指明了學(xué)習(xí)方向。
這次的期中考試,學(xué)校為了讓我們提前適應(yīng)中考環(huán)境,語(yǔ)文考試百分之九十的'題都是按照中考題型出的,這是為了讓我們?cè)谌旰蟮闹锌祭锊怀蕴,我要牢記孫老師的建議后,答卷需做到認(rèn)真審題,深入思考,規(guī)范答題,卷面整潔,文言文翻譯要提高準(zhǔn)確度,閱讀題要緊扣主題和中心,孫老師說(shuō)語(yǔ)文很好學(xué),很容易提升,給了我信心,對(duì)語(yǔ)文不能有畏懼的想法,要樹立積極面對(duì)的心態(tài)。
數(shù)學(xué)要主動(dòng)學(xué)習(xí),注重平日的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),例如認(rèn)真改錯(cuò)等。初一初二是人生中成才的關(guān)鍵階段,比高中還重要。英語(yǔ)要自主自覺(jué)學(xué)習(xí),拓展詞匯量,基礎(chǔ)知識(shí)不能出錯(cuò)。小四科的學(xué)習(xí)要溫故而知新,不能積攢。
自律,慎獨(dú)是我對(duì)自己的要求,在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加積極主動(dòng),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)。期間出國(guó)留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通,還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(zhǎng)們作了五次的講座,從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點(diǎn),從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法,從維護(hù)青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等,為家長(zhǎng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂。我們通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài),以導(dǎo)致孩子的自尊心很強(qiáng),凡事都以自我為中心,經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的孩子還是處在青春期,身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于什么是友情,什么是愛(ài)情還是很朦朧的,對(duì)異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長(zhǎng)交談,家長(zhǎng)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)他們?cè)撛鯓影盐粘叨龋鯓犹幚砟信P(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里,不愿意與家長(zhǎng)溝通,往往覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們。久而久之,與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn),把自己封閉起來(lái),這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格,跟周邊的人很冷漠。對(duì)于學(xué)習(xí)也自由散漫,家長(zhǎng)的'諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng),好像與家長(zhǎng)的代溝越來(lái)越大。其實(shí)家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人,也懂得孩子的心思,位”家長(zhǎng)會(huì)理解他的。
可憐天下父母心!為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的,也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué),是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢,孩子全然不知道錢的來(lái)之不易,根本不懂的勤儉節(jié)約,有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板,為什么不家財(cái)萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛,我們作為家長(zhǎng)的不知該如何去教育他,怎樣才能孩子肯下苦功。本來(lái),現(xiàn)在的孩子都是很聰明的(包括我的兒子),只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來(lái)?該往哪里去?我需要什么?我追求的目標(biāo)是什么?我該怎么做?諸如此類的問(wèn)題,該讓孩子好好去思考,不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子。
我們周圍朋友的孩子很上進(jìn),他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,我們看了很羨慕,他們的教育方法無(wú)疑是成功的,值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚,但目前孩子還不在狀態(tài)上,作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊,采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng),但效果甚微。
多次的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我們感觸頗深。張老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng),我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法,換位思考。寓教于樂(lè),讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系,溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的事是:學(xué)會(huì)欣賞孩子,平時(shí)多鼓勵(lì),以增強(qiáng)孩子的自信心;多與各任課老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài);平時(shí)多多與孩子溝通、交流,讓孩子懂得父母是最值得信賴的人;把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人,不必什么事多得聽(tīng)我們的。父母是孩子的第一任老師,父母的品格決定孩子的一生,父母的潛移默化勝過(guò)任何教育,孩子如果有過(guò)錯(cuò),罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己,家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性,就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同謀劃教育策略,為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
8月30日晚上,在開學(xué)的前一天,學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨,相比開學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮,家長(zhǎng)的心情更為忐忑,孩子能否適應(yīng)新環(huán)境?學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重?如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心,然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開了。
家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況,這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌,還認(rèn)識(shí)了一支年輕、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺,尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子、榜樣的`力量”,這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做,卻反復(fù)被自己推到,又重新建設(shè)的教育態(tài)度,在陳校長(zhǎng)的提醒下,我再次給自己敲響了警鐘,真心地感謝!
第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的,班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求,讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此次家長(zhǎng)會(huì)后,我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮,多了一份信心,但這并不意味著輕松,因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn),我想如果我能做到以下幾點(diǎn),孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離:
一、充分信任
(一)相信學(xué)校:學(xué)校會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任,校長(zhǎng)說(shuō)“孩子偶爾的落后是正常的,要相信他,鼓勵(lì)他”,班主任說(shuō)“孩子入學(xué)后過(guò)了短暫的興奮期就是瓶頸期,對(duì)于那個(gè)階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子,要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些,心里就會(huì)有一絲莫名的感動(dòng),我能感受到他們說(shuō)這些話時(shí)的真誠(chéng),有了這份設(shè)身處地的真誠(chéng),會(huì)沒(méi)有最能讓人放心的責(zé)任感么?
。ǘ┫嘈藕⒆樱簩W(xué)會(huì)放手,讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長(zhǎng),絕不做“包干”家長(zhǎng)。
(三)做好自己:都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行,我在修行過(guò)程中還需要不斷自省,與孩子一起成長(zhǎng),努力做好榜樣,希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿意的“自己”。
二、積極配合、攜手共育
積極與老師溝通,配合學(xué)校,和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上,穩(wěn)步向前,而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
這次家長(zhǎng)會(huì),受益很多,也學(xué)習(xí)了不少教育孩子的方法,真的很感謝各位老師!我的心得體會(huì)是:
一、是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各科老師都強(qiáng)調(diào)了良好習(xí)慣的重要性,一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身;一個(gè)壞習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí),首先我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教的作用。
二、是多引導(dǎo)、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都有自己的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的贊賞是分不開的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心。我們家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較,只需要讓孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,就值得贊揚(yáng)。
三、是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。家里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子會(huì)學(xué)的很開心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型父母,多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討,在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
四、是要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做。初一的孩子已經(jīng)有了一定的自立能力,父母不應(yīng)該大包大攬,要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,正如班主任黃惠玲老師說(shuō)的.一樣“很多事情都可以采用家庭會(huì)議形式,達(dá)成一致,不暴力,不沖動(dòng)”,多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋,讓孩子在親身體驗(yàn)中提高能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
五、是家校緊密合作。我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找老師多溝通、多了解孩子、在學(xué)校的情況,堅(jiān)決支持老師的工作,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
自從兒子上小學(xué)以來(lái),先后幾次參加了學(xué)校組織的學(xué)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),每次我都認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課,從中確實(shí)受益匪淺。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
一、尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)一些事情的看法,告訴他什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓他感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制;獨(dú)斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則,培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。
我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說(shuō)臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要,學(xué)會(huì)換位思考。
家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分,是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀鴮懖还ふ。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后,多出些同類型題,讓他們仔細(xì)閱讀,認(rèn)真書寫,別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
四、學(xué)會(huì)寬容,忍讓,做有愛(ài)心,知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的'風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的
人,確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心,如同一個(gè)容器,當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去。所以,我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),要教育孩子,同學(xué)之間要互相幫助,不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué),要馬上說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!睂W(xué)習(xí)用品,美術(shù)用具,要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座,等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝!”
五、好孩子是夸出來(lái)的,不是打出來(lái)的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成性格。
六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是的老師,只有從興趣出發(fā),才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從,讓孩子參加各種_,完全不考慮孩子是否感興趣,既浪費(fèi)金錢,更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。
七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,碰到的坎坷會(huì)很多,也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮,也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,也許會(huì)因?yàn)槟硞(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。
八、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書,做游戲?讓她感覺(jué)到家的溫馨,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
九、適時(shí)與老師溝通。
主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況,匯報(bào)孩子在家情況,便于肯定孩子成績(jī),糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)?這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!
總之,家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教會(huì)了我許多,雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
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