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讀人生感悟心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-08 12:50:35 心得體會(huì) 我要投稿

讀人生感悟心得體會(huì)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人,經(jīng)歷不同的事,有不同的感悟,這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過,是不是寫起來就無從下筆?下面是小編整理的讀人生感悟心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

讀人生感悟心得體會(huì)

讀人生感悟心得體會(huì)1

  一、論婚姻

  1、凡是想統(tǒng)治人類的人,無論是誰,必得把簡單本能這大概念時(shí)時(shí)放在心上,它是社會(huì)的有力的調(diào)節(jié)器。

  2、拜侖有言:可怕的是,既不能和女人一起過生活,也不能過沒有女人的生活。

  3、愛情真正的原素只是自由。它與服從、嫉妒、恐懼、都是不兩立的。它是最精純的最充滿的,沉浸在愛情中的人,是在互相信賴的而且毫無保留地平等中生活著的。

  4、一個(gè)結(jié)了婚的男人(指幸福的婚姻而言),因?yàn)閷τ谝粋(gè)女人有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識,因?yàn)檫@個(gè)女子更幫助他了解一切別的女子。

  5、女人在行動(dòng)方面的天賦便遠(yuǎn)遜了,因?yàn)樗齻冇幸庾R地或無意識潛心于她的主要任務(wù),先是愛情,繼而是母性。女人是更保守,更受種族天性的感應(yīng)。男子有如寄生蟲,有如黃峰,因?yàn)樗麤]有多大的任務(wù),地有相當(dāng)?shù)挠嗔,故發(fā)明了文明、藝術(shù)與戰(zhàn)爭。

  6、女人亦不懂得行動(dòng)對于男子的需要。男子真正的機(jī)能是動(dòng),是狩獵,是建造,做工程師,泥水匠,戰(zhàn)士,在婚后最初幾星期中,因?yàn)樗麆?dòng)了愛情,故很愿相信愛情將充塞他整個(gè)的生命。

  7、女子能夠主持大企業(yè),其中頗有些主持得很好。但這并不是使女子感到幸福的任務(wù)。有一個(gè)在這種事業(yè)上獲得極大的成功的女子對人說:“你知道我老是尋訪的是什么?是一個(gè)能承擔(dān)我全部事業(yè)的男人。而我,我將幫助她。

  8、當(dāng)男子喪失了對于創(chuàng)造活動(dòng)的深切意識時(shí),他感到一切都完了。的確,他一切都完了。當(dāng)他把女人或女人與孩子作為自己的生命中心時(shí),他便墮入了絕望的深淵。

  9、拿破侖或其他任何英雄可以在茶點(diǎn)時(shí)間回家,穿起軟底鞋,體味他夫人的愛嬌,決不因此而喪失他的英雄本色。因?yàn)榕俗杂兴约旱奶斓。這是愛情的天地,是情緒與同情的天地。每個(gè)男子也應(yīng)得在一定的時(shí)間脫下皮靴,在女性宇宙中奔馳一下,縱情一下。而是一個(gè)男子在白天離家處于男子群中,晚上再回到全然不同的`另一思想境界中去,亦是有益的事。

  10、婚姻本身是無所謂好壞的。成敗全在于你。只有你自己才能答復(fù)你的問句,因?yàn)槟阍诤畏N精神狀態(tài)中預(yù)備結(jié)婚,只有你自己知道,婚姻不是一件定局的事,而是得你去做的事。

  11、在幸福的婚姻中,每個(gè)人應(yīng)遵重對方的趣味與愛好。以為兩個(gè)人可有同樣的思想,同樣的判斷,同樣的欲愿,是最荒.唐的念頭。這是不可能的,也是要不得的。

  12、對于真正結(jié)合一致的夫婦,青春的消逝不復(fù)是不幸。自首偕老的甜蜜的情緒令人忘記了年華老去的痛苦。

  13、沒有沖突的婚姻,幾與沒有政潮的政府同樣不可想象。只是當(dāng)愛情排解了最初幾次的爭執(zhí)之后,當(dāng)感情把初期的忿怒轉(zhuǎn)化為溫柔的,嬉戲似的寬容之后,也許夫婦間的風(fēng)波將易于平復(fù)。

  14、歸結(jié)起來是:婚姻絕非是浪漫的人們所想像的那樣,而是建筑于一種本能之上的制度,且其成功的條件不獨(dú)要有肉體的吸引力,且也得要有意愿、耐心、相互的接受及容忍。因此才能形成美妙的堅(jiān)固的情感、愛情、友誼、性感、尊敬的融和,唯有這方為真正的婚姻。

  二、論父母與子女

  15、每個(gè)家庭蘊(yùn)藏著一種內(nèi)在的特殊的煩惱,使稍有熱情的每個(gè)家庭分子都想逃避。但晚餐時(shí)的團(tuán)聚,家中的隨便,自由,還我本來的情操,確另有一種古代的有力的德性。

  16、孩子呢?如果他有福分有一個(gè)真正女性的母親,他亦會(huì)受了她的教誨,在生命初步即懂得何謂毫無保留而不求酬報(bào)的愛。從母愛之中,他幼年便知道人間有浪漫的接待,也有隨時(shí)準(zhǔn)備著的溫柔,也有可以完全信賴而永不有何要求的人。這樣開始的人生是精神上的極大的優(yōu)益,凡是樂觀主義者,雖然經(jīng)過失敗與憂患,而自始至終抱著信賴人生的態(tài)度的人們,往往都是由一個(gè)溫良的母親教養(yǎng)起來的。

  17、家庭的閉關(guān)自守是件不健康的事。它應(yīng)當(dāng)如一條海灣一樣,廣被外浪的沖擊。外來的人不一定要看得見,但大家都得當(dāng)他常在面前。

  18、凡是在父母與子女之間造成悲慘的誤解的,常因?yàn)槌赡耆艘谇嗄耆松砩汐@得只有成年人才有的反響與情操。

  19、尤其在兒童的青年時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)回想起我們自己,不要去傷害那個(gè)年齡上的思想、情操、性情。

  20、我們說過青年離開家庭是有益的,但在無論何種人生中,必有一個(gè)時(shí)間,一個(gè)男人在經(jīng)過了學(xué)習(xí)時(shí)期和必不可少的流浪生活之后,懷著欣喜與溫柔的情緒,回到這最自然的集團(tuán)中去,在晚餐席的周圍,無論是大學(xué)生、哲學(xué)家、部長、兵士、或藝術(shù)家,在淡漠的或冷酷的人群中過了一天之后,都回復(fù)成了子女、父母、祖父母,或更簡單地說,都回復(fù)成了人。

讀人生感悟心得體會(huì)2

  世間萬物,變化不斷,春去秋來,花開花落,無不給我們以人生的啟示。

  如果你是個(gè)有心人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)大江大河滾滾東流,是在提醒我們時(shí)光易逝,不可大意;最柔的水能夠穿透最堅(jiān)硬的石頭,是在告訴我們滴水石穿,重在堅(jiān)持;螞蟻搬動(dòng)蚱蜢,是在告訴我們合作很重要。生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,我聽見一陣響聲,原來是一只螳螂大小的蟲子,出于好奇,我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒,不知是由于好動(dòng)還是追求自由,它的八條腿總在不停地劃動(dòng),不過盒子很光滑,不論它怎么爬,總是會(huì)滑回原地的,盡管這樣,它還是不知疲憊地重復(fù)著,很顯然,它所做的一切都是徒勞。

  可是想想,這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量。∧鞘怯啦煌V箘谧鞯陌l(fā)動(dòng)機(jī)!作為一只小蟲子,盡管它其貌不揚(yáng),盡管它語不驚人,但捍衛(wèi)自己的自由是他的權(quán)利,也是義務(wù),生在這個(gè)世界上,它有責(zé)任為自由而奮斗,它在為它的神圣使命而努力。但僅有努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大概它的智商是永遠(yuǎn)比不上我們的,這只盒子并不高,只要它換個(gè)方向,就能爬出去的。

  人生不也是一個(gè)奮斗的`過程嗎?每個(gè)人都有自己的使命,不論如何,你都要為它拼搏一番,這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。雨后的彩虹是最絢麗的,搏擊風(fēng)雨后,才能看到最燦爛的陽光。

  讓感悟走進(jìn)心靈,那是一束散發(fā)著脈脈芬芳的花朵,使你的生活香飄四溢;讓感悟走進(jìn)心靈,那是一條輕撥潺潺旋律的小溪,使你的心靈澄澈明亮。

讀人生感悟心得體會(huì)3

  讀完路遙的《人生》,有幾個(gè)小感觸,雖然我的閱歷有限,但是這其中的道理似乎也明白!

  人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有那么幾步,個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔道口的,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,無論哪一個(gè),走錯(cuò)一步,能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期,也能夠影響一生。就像《人生》中的高加林一樣,其實(shí)所有的路都是他自己選取的。

  人們常說,浮的高,跌得重。無論到了什么時(shí)候,做人的根本不能丟。

  再有,最重要的一點(diǎn):人似乎總在追求著自己得不到的東西,對于得到的,或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí),真的不是這樣的,當(dāng)你瘋狂的追尋著更加新奇,更加具有誘惑力的物品,突然間失去它時(shí),或者再也不屬于你時(shí),你才會(huì)猛然警醒,這樣?xùn)|西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’,一輩子再也不會(huì)有了?v然他疼得撕心裂肺。

  說得再俗一點(diǎn),我覺得人生就像打麻將,不管手里的這副牌是好是壞,亦或是不留神發(fā)錯(cuò)一張牌,你都得按照排場的規(guī)矩認(rèn)認(rèn)真真的玩下去,不能隨便就把牌一推,說,不玩了!所以,我們都要好好珍惜我們所擁有的一切,利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧!祝福,我愛的人和愛我的人!人生總是沉沉浮浮,浮浮沉沉,誰也說不準(zhǔn)明天的自己安身在何處?處于什么樣的境地?

  作為一名女性,對愛情天然的.敏感讓我更傾向于對愛情的思考。我著實(shí)同情劉巧珍,這個(gè)金子般純樸的姑娘,有著對知識的渴望,對勞動(dòng)的熱愛,對愛情的執(zhí)著,對愛人的寬容,所有這些都深深地感動(dòng)著我。我一向主張門當(dāng)戶對的愛情才能讓兩個(gè)人的感情鞏固,但是當(dāng)一方的社會(huì)地位社會(huì)財(cái)富突然出現(xiàn)傾斜的時(shí)候,我是傾向于對愛情的忠貞上的,直到現(xiàn)在我依舊覺得,愛情不是隨隨便便的,而應(yīng)該把他看做一項(xiàng)一生的神圣的事業(yè)來看待,認(rèn)真對待自己的愛情的人,我總覺得也會(huì)認(rèn)真對待生活,對待一切困苦!就像順德老漢,把一個(gè)在心里揣一輩子,也認(rèn)真生活了一輩子。

讀人生感悟心得體會(huì)4

  忙里偷閑,細(xì)細(xì)品讀了《慢生活》這本書,對書中的觀點(diǎn)深以為然!

  是啊,如今的世界是忙亂的、競爭的、也是無序的!翱臁币呀(jīng)成為了很多人的生活常態(tài)。 “采菊東籬下,悠然見南山!睎|晉陶淵明在一千多年前用詩詞表達(dá)了自己向往田園生活的心情。而在節(jié)奏日益加快的.現(xiàn)代社會(huì)中,東籬南山之樂,已成為傳說中難以企及的奢侈。連“睡覺睡到自然醒”都成了許多人夢寐以求的事。于是,越來越多的過勞死令人觸目,越來越多的**現(xiàn)象更令人驚心!

  觸目與驚心、哀嘆與痛惋之余,我們不得不思考,是什么,把這些奮斗者,這些精英們送上了絕路?

  在讀過《慢生活》之后,我才驀然醒覺,是不良的生活方式殺了他們!越來越多的人,因?yàn)榧庇诔晒ΧS诒济,仿佛是奔跑在轉(zhuǎn)輪里的小白鼠,急三火四地往前沖,累得精疲力竭,卻不明白只不過是在原地踏步。等高負(fù)荷、高強(qiáng)度讓身體再難以支撐,等明白自己付出與所得根本不成正比,等發(fā)現(xiàn)自己的勞作與收獲竟然事倍功半時(shí),往往已透支了健康,身體之廈千瘡百孔,而那預(yù)期中的成功卻仿佛海市蜃樓般,變得更加虛無飄渺了,于是又摧折了信心,精神之堤更是轟然坍塌!于是悲劇就無可避免地產(chǎn)生了!

  這是怎樣的錐心之痛!更在提醒我們--陳舊的觀念必須更新了!

  《慢生活》如一股清泉,通過閱讀那優(yōu)美動(dòng)人的文字,感受作者為我們構(gòu)架的那個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境,使生活在快節(jié)奏中、處于精神高壓下的我們,開始被動(dòng)地重新思索自己的生活,開始尋求一種更健康的生活方式!--慢吃、慢睡眠、慢工作、慢運(yùn)動(dòng)、慢讀書、慢休閑、慢音樂、慢社交、慢情愛--這全新的理念提醒我們,在緊湊、高效、高質(zhì)量的工作之余,抽出20分鐘到半小時(shí)來,放慢腳步,在健康跑中親近自然,在和諧氛圍人親近家人,讓沿途風(fēng)景滌去心中的憂煩,在親情愛情中中體味生活的真髓,會(huì)讓身心在和諧的節(jié)拍中得到放松,輕松地再啟航時(shí),效率會(huì)更高,質(zhì)量會(huì)更高!

  朋友們,感覺慢生活吧!像《慢生活》所說的那樣,在生活上把心態(tài)放平和,慢而不怠,急而不躁,讓工作中要有條不紊,讓生活有張有弛!既要在快樂輕松中享受工作的快樂,在工作中品味生活的真諦!生活需要從容,需要夢,而感受慢生活就是這樣的一種從容、做夢的形式,當(dāng)你一任自己深陷在這份從容與夢想里時(shí),時(shí)空顛覆,忘卻營營,日常的繁忙和瑣碎都已摒棄在外了。

  從容淡定,快意人生,相信我們的世界從此與眾不同!

讀人生感悟心得體會(huì)5

  幽暗的黑板上用綠色的粉筆寫上了這一行字。像是鏤刻上去的,現(xiàn)在也鏤刻在了我的心中。我對這句話極其熟悉,可是我竟連寫這句話的馬克思是誰,我都不知道。甚至于如果不是他寫了這句話,而這句話恰巧成了我們的積累內(nèi)容的話,我甚至連馬克思這個(gè)名字都未曾聽說過。經(jīng)歷了這種種事件后,我猛然驚覺:自己的信息、知識面竟如此狹窄。我是否要好好補(bǔ)救呢?又該怎樣補(bǔ)救呢?我不禁疑問叢生,那些疑惑將我小小的心塞滿。

  這多像我曾聽說的一個(gè)寓言啊!在一口廢井里,住著一只青蛙。一天,青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。青蛙自豪地對海鱉夸口說:“你看,我住在這里多么愜意呀!我要高興,就在井邊跳躍游玩,累了就到井壁石洞里休息。有時(shí)把身子舒服地泡在水里,有時(shí)愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪,它們誰能比得上我呢!我獨(dú)自占據(jù)這口廢井,多么自由自在!先生為什么不經(jīng)常到井中觀賞游玩呢?”海鱉聽了青蛙的一番高談闊論,就想進(jìn)入井中看看?墒,它的左腳還沒有完全伸進(jìn)去,右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步,把它看到的大海的'情景告訴青蛙:“你見過大海嗎?海的廣大,豈止千里;海的深度,何止千丈。古時(shí)候,十年里就有九年鬧水災(zāi),海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災(zāi),海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響,住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂!

  寓言的結(jié)局是大鱉帶著青蛙去到了更廣闊的天地。這是我最喜歡的一個(gè)版本,在無數(shù)個(gè)‘坐井觀天’的版本中,我尤愛其一。這原因便是結(jié)局,大鱉帶著青蛙去到了更廣闊的天地。

  哪里有廣闊的天地?又該如何抵達(dá)更廣闊的天地?我不知道,F(xiàn)在的我就像是水井中的青蛙,或許在不知?dú)q月的時(shí)辰里,會(huì)有一只從大海來到這里的大鱉,然后它會(huì)帶領(lǐng)我去尋找都更廣闊的天地?墒翘斓厥菬o邊無際的,我如何尋求到更廣闊的天地呢?

  會(huì)不會(huì)像是《陽光天使》中所報(bào)描述的雷圭爾呢?即使極致接近完美,也需要野生核桃油,那么人是否也一樣呢?在人生命中,攝入一些成分,才能尋找到更廣闊的天地呢?答案的揭曉時(shí)偶然的,正如明曉如何的偶然。

  在為得到獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),收獲清明的心。就像是林清玄所述:期許他們有天真的心、純善的心、美好的新、莊嚴(yán)的心,能在這混濁的世界,保持清明;能在這悲傷的人間,擁有快樂。就像是卡里·紀(jì)伯倫所述《更遼闊的海洋》,我也應(yīng)該去尋找更廣闊的天地。

  保持清明,擁有快樂,去尋找更廣闊的天地吧!

讀人生感悟心得體會(huì)6

  這本書給我最大的感受是作者的樂觀,積極,無畏年齡。71歲,依舊可以走在時(shí)尚的前沿。經(jīng)歷過不同國家的搬遷,依然可以靠著自己,創(chuàng)造出穩(wěn)定的工作,還能在單身的情況下,培養(yǎng)出三個(gè)優(yōu)秀的孩子。目前的世界新首富,埃隆馬斯克,特斯拉的創(chuàng)始人之一,正是她家大公子。關(guān)于孩子的成功,她只是輕描淡寫:“對孩子最有用的教育,就是讓他們看見你在努力成為更好的自己。除此之外,都不重要!钡牡拇_確,作為一名女性,她很努力,更多的是坦然:“真正的贏家既不是“傻白甜”,也不是怨婦,既不盲目樂觀,也不顧影自憐,而是有足夠的勇氣,能心平氣和地一一解決所有挑戰(zhàn)的人。”我們是孩子最好的.老師,如何能夠解決好自己面對的問題和困難,這個(gè)命題,是我們窮其一生,也要學(xué)會(huì)的吧!盁o論一切看起來多么暗淡,前方總有光明。如果實(shí)在太黑了,那就讓自己變成一盞燈吧”,有些事,如果實(shí)在跨不過去,那么換種思路,能否柳暗花明呢?

  她不僅僅教我們?nèi)绾稳ッ鎸栴},更多的是提出了“個(gè)人”的概念!白非竺朗呛苤匾囊粋(gè)人生課題,不論我們現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段,都不能放棄對美的追求!比ツ辏覈L試著化淡妝。結(jié)果發(fā)現(xiàn),從眼影到口紅,那么多的色系,多種組合,每次都是一種樂趣。去年播出的《乘風(fēng)破浪》,刮起了一陣?yán)眿寣W(xué)舞蹈的潮流。這也給我了很大的感悟,時(shí)間總會(huì)印刻在我們的身體,但愿不是停留,只是經(jīng)過而已。只有無懼了,才能做到享受。梅媽也說了,“即使在七十歲時(shí)還能當(dāng)超級名模走秀,但只要是女人,她就總會(huì)對自己這里或者那里不滿意。真相是:人們只會(huì)關(guān)注你最好的部分。所以,盡管自信吧!薄安灰屇挲g之類的東西成為你的束縛!”,“讓生命中的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好”。

  梅媽對如何結(jié)交朋友,也做了很好的詮釋:“善于尋求別人的幫助和支持。求助是一種非;A(chǔ)的生存能力,求助就是在結(jié)網(wǎng),在與更多人建立信任和連接”,“真正的朋友未必能與你抱團(tuán)取暖,但必然能讓你肅然起敬”。

  因?yàn)闀r(shí)間有限,我能展示的只有這些只言片語。剛看完本書后,熱血沸騰,想著應(yīng)該去做點(diǎn)什么。心中不安分的因子蠢蠢欲動(dòng),感覺自己這個(gè)年齡段其實(shí)也只是剛剛起步。新的一年,還是要有所進(jìn)步。朋友圈里有朋友發(fā)文:“一個(gè)人如果不看書,他的三觀只能由周圍的人決定!爆F(xiàn)在我可是和你遙相呼應(yīng)了呦。書中,確實(shí)會(huì)有你想要找到的答案。

  最后的最后,分享下本書的精華,“如果你并非生而顯貴,你需要找到你的天賦,并努力工作。你可以通過社交媒體和你周圍的每個(gè)人分享你的成果。我建議你忘記自己的出身。有句諺語說:“二十一歲意味著再世為人!边@句話的意思是,你需要對自己的未來負(fù)責(zé)。工作越努力,運(yùn)氣就越容易找到你。”希望我們的公章號能有出下一期的動(dòng)力,堅(jiān)持看完本文的你,心里會(huì)有所觸動(dòng)嗎?接下來,你會(huì)有怎樣的行動(dòng)呢?

讀人生感悟心得體會(huì)7

  生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕,于是以后的歲月里,花開花落,云卷云舒,就有了數(shù)不清的相遇,相識,相處,相愛,相恨,到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚,哪一種形式的別離,到最后終究是曲終人散,眾鳥歸林。

  所謂天下無不散的宴席,生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會(huì)的散場。在那場舞會(huì)里邂逅的人,發(fā)生的故事,隨著那靈魂的飄逝,終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩,散時(shí)的清冷與凄涼,都是預(yù)料中的,也都是定數(shù)。誰也無法更改。

  雖說都知道人生如戲,也都知道歲月無情,生命易逝,但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角,身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場悲劇,還是喜劇,抑或是鬧劇,決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻(gè)演員,而不是導(dǎo)演,甚至連誰是導(dǎo)演也不知道,所以無法事先知道所有的情節(jié)和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的的區(qū)別。

  生命是一個(gè)迷,我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面,那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧,盡情的去投入,該笑的時(shí)候就開心的笑,該哭的.時(shí)候就痛快的哭,該愛的時(shí)候就愛他個(gè)轟轟烈烈,該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力,所有的真心和真情,所有的歡笑和淚水,去演繹這場生命之劇,使自己的角色完美無暇,那么在劇終謝幕的時(shí)候,肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。

讀人生感悟心得體會(huì)8

  “感恩”二字,牛津字典給出的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”馬寨一中實(shí)施感恩教育已經(jīng)僅十三個(gè)年頭,學(xué)校從識恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面為社會(huì)培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞臈澚褐。我們今天探討的主題是“如何實(shí)現(xiàn)感恩教育的規(guī)范化與效能提升”,發(fā)言稱不上,我只是想談?wù)勛约簩Ω卸鹘逃囊恍\顯的認(rèn)識和理解。

  申校長在工作報(bào)告中提到目前學(xué)校在感恩活動(dòng)中存在兩大難題:一是缺乏理念引領(lǐng),二是缺乏活動(dòng)創(chuàng)新。理念層面學(xué)校通過鄒越老師的團(tuán)隊(duì)等對師生進(jìn)行了一系列培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在感恩教育中起到了高屋建瓴的引領(lǐng)作用。我想重點(diǎn)談兩個(gè)方面的問題:

  一、學(xué)校感恩教育活動(dòng)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。

  馬寨一中的感恩教育在各個(gè)方面已經(jīng)做得相當(dāng)成功,我想能不能在學(xué)校做好感恩教育的同時(shí)帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與。例如:哪些家庭的.感恩教育做的相當(dāng)好的,可以請這些家長和孩子一起向全校師生分享一下自己的做法和想法,還可以改編成劇本、小品演出,制成感恩小視頻、電影、電視等向社會(huì)傳播正能量。

  還可以通過讓學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式,澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識,正確認(rèn)識自身不足。激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想,讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中,不斷自我否定與自我生成,從而自我提升人格境界。

  二、呼吁感恩教育“鏈條化”。

  感恩教育各校都在做,各個(gè)階段都在做,有的做得扎實(shí)有效,有的只不過是在課堂或者小范圍內(nèi)做了一些碎片化的、不夠系統(tǒng)的感恩教育活動(dòng),這是學(xué)校德育教育中感恩教育的缺失或不足,F(xiàn)如今我們不是流行這樣一句話:大學(xué)生小時(shí)候?qū)W知識,大學(xué)生活學(xué)禮儀。所以我們要培養(yǎng)孩子從小就樹立一種感恩情懷。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各族人民都應(yīng)該具有的最基本常識,感恩教育不僅僅是所有學(xué)校的事,更是一個(gè)民族乃至世界的大事。所以學(xué)生的感恩教育應(yīng)從幼兒、小學(xué)就得常抓不懈,并且還要將感恩教育活動(dòng)作為鏈條式的教育模式推廣到每一所學(xué)校,讓感恩教育在學(xué)校與學(xué)校之間起到無縫對接。

  德國社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家齊美爾在《忠誠與感激》中提到,“感恩的獨(dú)特之處,不在于回報(bào)而在與意識到無法回報(bào)!,既然恩情無法回報(bào),就應(yīng)當(dāng)以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人,形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”,我們的社會(huì)將成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的大圓圈,我們的生活也將更加美好。

讀人生感悟心得體會(huì)9

  什么是人生呢?我認(rèn)為人生就是在你這一生中面對的種種選擇,以及作出選擇之后,所付出的代價(jià)以及所承擔(dān)的后果,選擇或?qū)蝈e(cuò),后果或成功或失敗,但這都無可厚非,因?yàn)槎际亲约旱倪x擇,也正是在種種選擇中,才有了感悟人生,收獲經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  誰也沒有預(yù)知未來的能力,我們能做的唯有珍惜眼前,活在當(dāng)下,知足,方能長樂。愿我們在作出選擇時(shí)能不忘初心、滿懷理性與道德。也希望在多年之后回望自己的人生時(shí),不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥,愿老去之后,有一個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。

  “人生的道路雖然漫長,但緊要之處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔路的,你走錯(cuò)一步,可以影響人的一個(gè)時(shí)期,也可以影響人的一生”這是柳傳志之女柳青讀《人生》的肺腑之言。路遙先生寫的《人生》讀后令人感慨萬千,不光是對愛情,也是對人生的.一個(gè)新的看法。我們都知道:生活是現(xiàn)實(shí)的,同樣也是殘酷的,認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才是大道理,對于接受不了的事物,你應(yīng)該學(xué)會(huì)繼續(xù)努力掙扎,而不是妥協(xié),因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶鞎?huì)從這命運(yùn)的枷鎖中逃脫開的。這篇小說是以改革時(shí)期陜北高原城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景。講述了高家林,劉巧珍,黃亞萍之間的剪不斷,理還亂的情愁。

讀人生感悟心得體會(huì)10

  初讀肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,試著找?guī)c(diǎn)對號入座,就定個(gè)小題目:“苦、累并幸福快樂著————因?yàn)槲沂墙處煛薄?/p>

  書中引用古人的話是這樣闡釋幸福與快樂之間的關(guān)系的:即“幸福是一種快樂的體驗(yàn)”;“幸福生活是我們天生的善,我們的一切取舍都從快樂出發(fā),我們的最終目標(biāo)即是得到快樂。”作為教師我們的幸福、快樂源自何方?書中說:只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生,教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè),是一種心靈浸潤與人性化的職業(yè)。對于教師而言,幸福更是有特殊的意義,教師是一種社會(huì)角色,肩負(fù)著一定的社會(huì)責(zé)任和歷史使命,而教師的社會(huì)責(zé)任和歷史使命最樸素的概括就是教書育人。因此,盡管教師幸福與其他因素有關(guān),但教師的幸福主要體現(xiàn)在教書育人的過程中。就這一點(diǎn)來說我是深有體會(huì)的,我真切地認(rèn)識到:教師的幸福來自學(xué)生的成長與發(fā)展。自己從事教育工作已經(jīng)整整三十五年了,三十五年來,究竟教過多少學(xué)生我從沒有計(jì)算過,但是我卻從每個(gè)學(xué)生的成長過程中品嘗到幸?鞓罚?yàn)槲覐淖约邯?dú)特的工作對象————學(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果,進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無限幸福。學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、道德成長、個(gè)性萌發(fā),桃李滿天下,促成了我最大的幸福。

  就拿我所教的三(3)班工作來說吧,全班不過40多名學(xué)生,但卻是全年級的老大難,學(xué)生的組成結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,單親的、離異的、溺愛的等等,給教師的教育教學(xué)工作帶來諸多不便,如果不采取有效措施,甭說幸?鞓妨耍刻炀褪O略谕纯嘀袙暝。剛接手時(shí)我也曾一度束手無策,但是我知道,我的教師責(zé)任感,我對學(xué)生的愛是不受任何客觀條件制約的。正像文中說的:有愛才有教育,有興趣才有學(xué)習(xí),學(xué)生的課堂行為在很大程度上取決于對任課教師的喜好程度。如果我們想要學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,想要分享他們的想法與感受,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,我們就需要合理、有效第組織課堂,使他們獲得情感上、智力上和身體上的安全和關(guān)愛,這些我認(rèn)為我做到了。我充分利用課堂的四十分鐘,用最佳的授課形式,準(zhǔn)備充實(shí)的教授內(nèi)容,贏得學(xué)生的認(rèn)可,用課間休息與中午休息時(shí)間與他們溝通、交流,而且,真心實(shí)意地幫助他們分析今天的知識積累與他們未來的前途命運(yùn)的關(guān)系。很快,我就成了他們的良師益友,課堂教學(xué)效果有了明顯的該改善,我馬上進(jìn)入第二階段,幫他們補(bǔ)知識,我也因此犧牲了一學(xué)期的中午休息時(shí)間,自己雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn),但一看到他們的不同程度的進(jìn)步,我就發(fā)自內(nèi)心的高興,尤其是第一學(xué)期下來,我在他們的心目中的滿意度是100%,但是那種幸福快樂的感覺只有自己能體會(huì)得到。

  有兩個(gè)典型的事,讓我至今想起來還津津樂道。班里有一個(gè)男生,大家公認(rèn)是雙差生,我對他的幫助教育就比別的學(xué)生多一些。一次我因心臟不好,趴在講桌上起不來,同學(xué)們都不知如何是好,據(jù)后來大家講,這個(gè)學(xué)生知道他奶奶有藥,急了似的往家跑,他回來的時(shí)候,我已經(jīng)吃完了藥,看他氣喘吁吁地跑到我面前,舉著藥,我當(dāng)時(shí)就哭了。這里面更多的不就是幸福嗎?還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,母親帶著他重組家庭,他的性格比較怪,很少與同學(xué)溝通,我只是發(fā)現(xiàn)他的字很好,適時(shí)鼓勵(lì),對他的工作更以關(guān)愛為主,僅此而已。他回家竟對他媽媽說,他將來的第一份工資,要給我買好吃的。大家可想而知,我還有什么理由叫苦叫累呢?我都被學(xué)生給我?guī)淼腵幸福包圍起來了,它不正是我今后更好的工作動(dòng)力嗎?

  本學(xué)期,我又接了四(1)班,我沒給領(lǐng)導(dǎo)提任何困難,我同樣用滿腔熱情工作,為了提高優(yōu)秀生的成績,我又利用中午時(shí)間給他們輔導(dǎo),以至于有的老師說我精神好,不知道累。其實(shí),苦、累我自己最清楚。我何嘗不想利用中午歇歇腿,緩解一下到了晚上腿就腫脹,可是不行。如果有一次我因其它原因沒有輔導(dǎo),感覺就很失落,好像一天沒做事。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過師生的共同努力,這次單元測試,我輔導(dǎo)的其中一名同學(xué)及格了(上學(xué)期數(shù)學(xué)只考了26分),看到這個(gè)成績,我內(nèi)心也充滿這成功的喜悅。我早已默默地把培養(yǎng)學(xué)生作為自己最幸福、最快樂的事。

  是啊,我是幸福的。多年來,我創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生。我時(shí)刻看到自己學(xué)生成長,在學(xué)生的進(jìn)步與對社會(huì)的貢獻(xiàn)中體會(huì)到一種他人無法達(dá)到的快樂。最后用書中的話結(jié)束我的發(fā)言:教師,諄諄善誘,守望的是講臺,放飛的是希望,播種的是知識,收獲的是未來!我將會(huì)一直默默地奉獻(xiàn)下去,享受那無與倫比的幸福。認(rèn)識膚淺,望諒解。

讀人生感悟心得體會(huì)11

  歲月無聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

  我喜歡聽音樂,在音樂中釋放自己,于是在那一刻,我懂得了感悟,感悟身邊的美——

  夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中。它們快樂地向人們訴說著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說。寧靜的夜里,有星星陪伴,任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。

  星空,真美!

  秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒,樹葉兒便像一枚小舟,在空中翩然起舞,時(shí)而盤旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗,給自己的生命樂章譜寫最動(dòng)人的一曲!

  落葉,真美!

  冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽,悠悠地流露出離愁的'憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵!跋﹃栁飨拢文c人在天涯!薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。”乍看這夕陽中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁,但也掩飾不住它們永恒的美好。

  夕陽,真美!

  人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心去感受,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍,都會(huì)給人以美的享受。

  人生美麗,從生命的開端到結(jié)束,孕育著無盡的美。——心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受美好。

  感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。

  感受美好,不為別的,只為沒白活一回。

讀人生感悟心得體會(huì)12

  在悄無聲息的人生中我們漸漸已經(jīng)走完了很多道路了,人生沒有一個(gè)階段的到來都會(huì)始每一個(gè)人都措手不及,每一個(gè)人都希望在人生的海洋中遨游美麗的大海,帆船在漂泊,我們也在想著自己的目的地駛?cè),每?dāng)看見自己的功績即將成為現(xiàn)實(shí)時(shí),我們的心中懷揣這不朽的激動(dòng)感,也許曾經(jīng)的一切并不會(huì)重蹈我們的覆轍,此時(shí)你要堅(jiān)信:你是一個(gè)全新的人,站在一個(gè)新的歷程中,每一人與事都是公平的,上天并不是不眷顧你,他——也許正在磨練你成長。當(dāng)你一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是,身上的“鮮血”染濕你的身軀,將你永垂不敗的'心靈或者說是意志在孤獨(dú)中挑戰(zhàn)一個(gè)全新的世界。

  你也許悔恨你的選擇,但你何曾想到過那一次次艱險(xiǎn)的背后是成功的彩虹,每當(dāng)你在經(jīng)過萬刀覆轍后,你也許是任何人中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè),這種精神無疑是一種精神上的支柱,將內(nèi)心深處最完美的一面撐起來。你可知——每一個(gè)傷痕累累的人,最后不都是最閃亮,最令人欽佩的嗎?

  你應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)會(huì)將你懦弱而不自信的那一面打破,破鏡重圓,給你人生中最完美的一個(gè)階段畫上一個(gè)完美的圓圈,割舍下那些曾經(jīng)對你不公的一切,站這一個(gè)完美主義者的道上繼續(xù)前進(jìn),每走過的一個(gè)腳印都會(huì)記錄你一生中令你最頗為自豪的事情——成功只在一霎那,只看你抓不抓得住。

讀人生感悟心得體會(huì)13

  《人生》已經(jīng)讀完好長時(shí)間了,本來剛一讀完就要寫讀后感的,但沒有一點(diǎn)時(shí)間就沒有寫。

  一直到現(xiàn)在我還是記憶猶深,《人生》是短篇小說,特別具有吸引力,書中只寫了高加林一年內(nèi)的事業(yè)與感情的巨變,但卻讓人感慨,雖是小說,卻又絕的在是太現(xiàn)實(shí)了!是啊,人,擁有的時(shí)候就好象擁有了一切,什么都朝著自己奮斗的方向發(fā)展,自己覺得自己好象很偉大,但當(dāng)失去的時(shí)候卻又會(huì)失去一切,就在突然之間,自己什么都沒有了!可是,殘酷就殘酷在這里:人最大的痛苦不是沒有得到,而是得到后再失去!高先生正是這樣,他的教師做不成了,呆在家里好象失去了一切,可是,突然之間,他又擁有了一切,事業(yè),愛情,前途,該有的他都有了!可還是在突然之間,他又失去了一切,什么都沒留下,他又回到了自己的起點(diǎn)!而時(shí)間只有一年!

  人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有那么幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔道口的,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的.岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,無論哪一個(gè),走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣,其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。

  人們常說,浮的高,跌得重。無論到了什么時(shí)候,做人的根本不能丟。

  再有,最重要的一點(diǎn):人似乎總在追求著自己得不到的東西,對于得到的,或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí),真的不是這樣的,當(dāng)你瘋狂的追尋著更加新奇,更加具有誘惑力的物品,突然間失去它時(shí),或者再也不屬于你時(shí),你才會(huì)猛然警醒,這樣?xùn)|西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’,一輩子再也不會(huì)有了。縱然他疼得撕心裂肺。

  說得再俗一點(diǎn),我覺得人生就像打麻將,不管手里的這副牌是好是壞,亦或是不留神發(fā)錯(cuò)一張牌,你都得按照排場的規(guī)矩認(rèn)認(rèn)真真的玩下去,不能隨便就把牌一推,說,不玩了!所以,我們都要好好珍惜我們所擁有的一切,利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧!

  人生是一個(gè)又一個(gè)的選擇,只有做出選擇才會(huì)知道背后的結(jié)果,是事遂人意亦或后悔不已。遺憾的是我們不能知道結(jié)果再做選擇,但我們做選擇的時(shí)候可以不忘初心。

  高加林的人生充滿了無法統(tǒng)一的矛盾:農(nóng)民與城里人的身份矛盾,巧珍和亞萍的伴侶矛盾。

讀人生感悟心得體會(huì)14

  一月一日的西亞讀本又如期而至,本月我最喜歡的一篇是《別給人生留遺憾》,人生真的是一個(gè)精彩的過程,可是時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們年輕時(shí)什么不懂,不懂的要拼勁全力努力的為自己的目標(biāo)奮斗,不懂得珍惜身邊的一切,當(dāng)我們懂的時(shí)卻已年老,所以不管是做任何事,我們都應(yīng)該行動(dòng)起來,去踐行我們的理想,去珍惜我們的人生,去感恩我們身邊的人。

  前段時(shí)間,因?yàn)樽约撼隽诵顩r。半個(gè)月的奔波處理,總算事情結(jié)束了,我時(shí)常在深夜想想發(fā)生的事,感覺恍然如夢,那段時(shí)間內(nèi)心的煎熬無法言說,忐忑。惶恐。不安。煩躁。損失。無奈,其實(shí)最感同身受的應(yīng)該是我的家人,為我擔(dān)心,媽媽說這是磨練,讓你成長并且學(xué)會(huì)面對,兵來將擋。水來土掩,沒什么大不了的公公說:閨女,錢咱們再掙,你公公還能干兩年還能幫你們掙,只要你和孩子沒事,其余就都不是事。婆婆說:別上火,我給你燉點(diǎn)湯,你喝完了我給你洗個(gè)頭你睡會(huì),睡醒以后都會(huì)順利的老公說:生活就是不斷的'遇到問題處理問題,別想太多,不管什么問題一家人一起面對解決,我們一起承擔(dān)。孩子跟她奶奶說:媽媽沒事吧?老天要保佑?jì)寢専⿶揽煨┫?.....

  有時(shí)雖然感覺生活很累,努力掙使勁拼,卻還是達(dá)不到理想,但是我仍然感謝上天,感恩我擁有的一切,家庭幸福,家人團(tuán)結(jié),不管小家還是大家都是溫暖的,大家都在幫助我。照顧我。溫暖我,領(lǐng)導(dǎo)體恤。同事分擔(dān)。朋友幫忙,人生總是經(jīng)歷了一些事才能有所感受,才能體會(huì)到人心的可貴,能體會(huì)媽媽公婆的愛,體會(huì)到愛人的相扶,體會(huì)到家族的同心,體會(huì)到來往甚少朋友的幫助。事情已經(jīng)成為過去,經(jīng)歷讓我成長,感受讓我珍惜?戳恕秳e給人生留下遺憾》這篇文章,感嘆時(shí)光易逝,也更加堅(jiān)定在以后的生活里我一定要更加珍惜所有,感恩一切,不讓自己等到白發(fā)蒼蒼時(shí)感慨自己對身邊人的虧欠,和許許多多的沒做到,留下終身遺憾。 這段時(shí)間工作也有些懈怠,好像突然就缺少了上進(jìn)的斗志,缺少了工作的激情,不知道該用怎樣的心態(tài)去面對工作,以前的雄心壯志不知道被丟到哪里去了,看了《別給人生留下遺憾》自己也反省了許久,在這該奮斗的年紀(jì)里輕易的就隨遇而安,等到而暮之年,回首人生時(shí)慚愧不已徒留遺憾,有愿望有理想,我也有力量去實(shí)現(xiàn)它,我一定要調(diào)整心態(tài)即刻出發(fā),完成自己的愿望,讓自己少留遺憾。

讀人生感悟心得體會(huì)15

  一個(gè)人要掙脫這個(gè)紛雜喧囂、物欲橫流的社會(huì),的確很難。但是,每個(gè)人都別無選擇,如果你要幸福,你的心靈就必須擁有一份淡定。唯有淡定,才能讓你的內(nèi)心安靜下來,才能細(xì)細(xì)品味生活的萬千滋味。這是我讀完這本書之后,最深的感受。

  這是一本講述收獲的書。因?yàn)樗墒臁㈩V、沉穩(wěn)、平和。全書共有七輯。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者有一只流暢而優(yōu)美的筆。全書從頭至尾沒有刻意煽情,只是淡淡講述著,卻使讀者情不自禁被深深打動(dòng),放下心靈的重?fù)?dān),看淡一切,讓自己的心靈靜下來,像那個(gè)思考者,什么也不做,只是思索人生!兜ǖ娜松患拍肪褪沁@樣一本恰到好處的讀物,很平易,很淺顯,然而很真實(shí)。靜靜讀下去,說不好在什么時(shí)候,當(dāng)你注目哪個(gè)故事時(shí),你心底那根生銹的弦,就被悄悄撥動(dòng)了。

  作為一名教師,更需要擁有一顆淡定的心。教師要面臨來自社會(huì)、家長、學(xué)校和學(xué)生的多重壓力。教師即要任勞任怨、勤勤懇懇的.工作,又要滿足家長和孩子的要求,而且在制度細(xì)節(jié)方面,還規(guī)定了很多老師不能觸的高壓線。另外,雖然提倡素質(zhì)教育,但仍然走的是應(yīng)試教育的路子,學(xué)校、家長要的是成績,而要想取得好的成績,教師就要從嚴(yán)要求學(xué)生,而學(xué)生又摸不得,打不得,一旦有一點(diǎn)小事,學(xué)校和老師就成了永遠(yuǎn)的被告。面對這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí),我們要坦然面對,保持一種良好的心態(tài)。善待自己的工作,把工作當(dāng)作一件幸福、快樂的事,不要怨天尤人、牢騷牢騷。高興是一天,不高興也是一天,為什么我們不高高興興的度過每一天呢?此外,作為老師,要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平和自然的空間,要有愛心、耐心、要呵護(hù),要維護(hù),要有靜等花開的情懷。千萬不要試圖改變孩子,只能順勢而為。懷著淡定、從容的心情,等著我們的孩子慢慢進(jìn)步、慢慢成長。

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