教師培訓(xùn)心得體會(共4篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。
教師培訓(xùn)心得體會1
4月19日,作為市級骨干教師,我參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)》的培訓(xùn)。聆聽了汪涵老師對《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃》的解讀及三位在微型課程開發(fā)評比中獲一等獎教師的經(jīng)驗交流。
通過汪涵老師的講解使我明確了教師培訓(xùn)課程的基本要求和基本框架,知道了應(yīng)該如何開展教師培訓(xùn)課程,查找出了自己所開發(fā)的微型課程的不足,從理論層面上對自己進(jìn)行了指導(dǎo),更提高了我對教師培訓(xùn)課程的認(rèn)識,收獲頗豐。但帶給我更多思考的還是三位獲獎教師的經(jīng)驗交流。
一、相互對比,自慚形穢。
面對這三位教師,首先讓我感到很慚愧。在的微型課程開發(fā)中我也有幸入圍了總決賽的評比,可是因為當(dāng)時正值期末,有許多工作等著收尾,而且又受條件的限制,我便放棄了這次比賽。現(xiàn)在回想起來,如果當(dāng)時自己能克服困難,正確對待,象三位教師一樣用心地準(zhǔn)備,即便沒有獲獎,也是對自己的一次挑戰(zhàn)。
二、成功屬于奮斗者。
通過三位教師的匯報,我與她們一同分享了成功的'喜悅,但我們不應(yīng)該只看到她們頭上的“光環(huán)”,更應(yīng)該看到她們成功背后所付出的辛勤汗水。三位教師同我一樣是一線教師,都有著繁重的工作任務(wù),應(yīng)該說教師培訓(xùn)課程的開發(fā)不是一件易事,要想獲獎更不容易,這其中有很多困難。可是面對困難,三位教師卻迎難而上,在他們身上有著一鼓勁兒。成功不是唾手可得的,成功只會屬于那些不懈奮斗的人。而我自己,不知何時,卻失去了奮斗的勇氣和力量。聽完了三位教師的匯報,使我的精神重新振奮,我要以她們?yōu)榘駱,做一名充滿斗志的骨干教師,發(fā)揮骨干的示范帶頭作用。
三、將工作當(dāng)成事業(yè)來做。
為事業(yè)而工作,才不會成為工作的奴隸,讓工作成為一種興趣,成為一種生命內(nèi)的地需要,成為展示智慧和才華的舞臺,這樣,才能體會到人生的幸福和成長的快樂。正如一位哲學(xué)家所說:“工作就是人生的價值,人生的快樂,也是人生的幸福之所在!彼裕(dāng)你把工作看成是一種快樂時,生命就會變得很美好。我想這也一定是三位教師所持有的人生觀念和價值觀。正因為如此,他們才會將每項工作作為自己的一種追求來做。通過這次培訓(xùn),我重新審視了自己的工作目的,不應(yīng)再像以往一樣只是為了工作而工作,而應(yīng)實實在在的做出點事兒,為自己所從事的教育事業(yè)而奮斗。
反思后,我會積極行動,在接下來的工作中,我要為下一次教師培訓(xùn)課程開發(fā)做好充分地準(zhǔn)備,不為別的,只為自己能在這一過程中有所提升,只為實現(xiàn)自我,超越自我。
教師培訓(xùn)心得體會2
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的`年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師培訓(xùn)心得體會3
今年暑假,口岸中心校組織了為期三周的教師培訓(xùn)活動,培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細(xì)致。從三字一畫的基本功訓(xùn)練到信息技術(shù)培訓(xùn);從再讀新課程目標(biāo)到集體備課。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在培訓(xùn)中找到答案,平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè),根本無暇抽出時間進(jìn)行全面的培訓(xùn),所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)活動已接近尾聲,下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:
一、要有內(nèi)在的進(jìn)取心
肖培東特級教師說過,一個教師內(nèi)在的進(jìn)取心很重要。是啊,人是需要志向。作為教師,內(nèi)心深處的那份進(jìn)取之心是必須的。一個人要有志向,有什么樣的志向就有什么樣的過程結(jié)果。一個動力,一個目標(biāo),才會有一個方向,才會有一份成就。古人云:“哀莫大于心死!”“進(jìn)取之心”使你看到的不僅僅是“春色滿園的希望”,它更能使你聯(lián)想到“金秋的累累碩果”,由此產(chǎn)生自我激勵的動力,并為之辛勤耕耘。“進(jìn)取之心”是一種積極向上的精神,它能使你永不滿足于已經(jīng)取得的成績,而是進(jìn)一步求索、不斷進(jìn)取、走向新的成功。
二、要練好基本功
相聲演員要練好四門功課——說、學(xué)、逗、唱,因為那是他的基本功,基本功不扎實就不能給觀眾以享受,就不能表達(dá)好相聲作品的內(nèi)涵。相聲演員做不好四門功課,是不能上臺的,不然觀眾會把他轟下去。我們呢?一名站在‘講臺上的教師,是不是也要做好幾門功課?
。ㄒ唬┪覀兊膶懽
教師要寫一手規(guī)范、美觀、漂亮的漢字。特別是在黑板上板書對學(xué)生影響很大。我有切身體會,學(xué)生都有向師性,誰教的學(xué)生都帶著誰的影子。從字上就可以看出。字如其人,作為教師更應(yīng)該特別注重這一細(xì)節(jié),工工整整寫字,堂堂正正作人。
。ǘ┙處熞毦驼Z言基本功
教師的語言要簡潔明了,易于學(xué)生接受,最起碼要讓學(xué)生聽明白。課堂不能缺乏教師的講解,但要講得精當(dāng)而明了、深入淺出,具有啟發(fā)性,有幽默感,卻不是一件容易的事。需要教師長期錘煉。
在培訓(xùn)班中,大家不止一次的談到名師的課堂教學(xué),談到他們的教學(xué)語言。還記得第一次在網(wǎng)絡(luò)上聽張齊華老師的`《軸對稱圖形》這一課時,我一直是摒住呼吸,整個人就像變成了課堂上的學(xué)生,不知不覺被張老師深深吸引著、感染著。尤其到了課尾伴著美妙的音樂,師生一同欣賞《桂林山水》的美景圖,教師伴樂總結(jié):同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們一起走進(jìn)了“軸對稱圖形”的世界。其實,大自然對于對稱的創(chuàng)造,還遠(yuǎn)不止這些,仰望蒼天,俯瞰大地,擁有生命的地方,何處沒有對稱的足跡?看花叢中翩翩的蝴蝶、蜜蜂;那翱翔天際的大雁、白鴿;那橫跨天空的彩虹、片片翻飛的落葉,以至于我們每一個人,每一張綻開的笑臉,你難道沒有感受到對稱的力量嗎?有人說,是因為美,大自然才選擇了對稱,同學(xué)們,如果你們深入地想一想,這當(dāng)中,僅僅是因為美嗎?
伴隨著張老師抑揚頓挫的詩歌般的朗誦,我的心也在洶涌澎湃,久久不能平息,原來數(shù)學(xué)課也能這么上。記得回家的路上,我一直在哼著歌,一連幾天心情出奇的好。后來越來越喜歡在網(wǎng)絡(luò)上聽名師的課,也漸漸發(fā)現(xiàn)每一位名師的課堂教學(xué)語言或樸實、或幽默、或優(yōu)美,各有其精彩、獨到之處。
誠然,張齊華老師老師的語言基本功已經(jīng)練到了爐火純青的地步,讓學(xué)生想不認(rèn)真聽講都難。而我們呢?平時抱怨學(xué)生怎樣調(diào)皮好動,怎樣上課不鉆心聽講,我想,更多的還是從自身找找原因吧。
三、要有閱讀之心,在閱讀中成長
當(dāng)代著名畫家張大千先生說:“作畫如欲脫俗氣、洗浮氣、除匠氣,第一是讀書,第二是多讀書,第三是有系統(tǒng)、有選擇地讀書。”讀書對于畫家尚且如此重要,何況對于我們教師。
張興華老師說,數(shù)學(xué)老師讀書,心理學(xué)認(rèn)真讀一、二本足矣,教育教學(xué)類的書一定要多讀、多見,見多識可廣。除此以外的書要愛讀,讀書可以凈化你的心靈,提升你的語言表達(dá),拔高你的人生、哲學(xué)修為。
縱觀所有名師,哪個不是飽讀教育經(jīng)書,否則,哪里感受到華應(yīng)龍老師在課堂上的智慧;賁友林老師對課堂的創(chuàng)意與思考;張齊華老師課堂上撲面而來的數(shù)學(xué)文化的氣息。
這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機(jī)會。口岸中心小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們聚集在一起相互交流,一起學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè),一種成就感油然而生;每當(dāng)讀到一篇佳作,一種激情在心頭澎湃。這個暑期,我學(xué)習(xí),我快樂!
教師培訓(xùn)心得體會4
“幸福家”愿景是“以愛傳愛,人人都是幸福家”;“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”;“幸福家”價值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”……踏上這次深圳之旅,我心中充滿感恩,涌動幸福,因為我清楚,我將收獲滿滿,體悟豐富。
我認(rèn)識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業(yè)地講解,讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論,吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果,針對現(xiàn)代學(xué)生的特點而開展的新的教學(xué)方式。其實,作為我們普通的中小學(xué)教師,在平時的教學(xué)中,很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西,但從前一直都沒有理論支撐,而通過今天的理論學(xué)習(xí),我更加清楚明白了設(shè)計一個體驗式課程的重要性。簡單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個人的假想,你一定要清楚明白學(xué)生的需求,每設(shè)計一個環(huán)節(jié),都需要理論的支持。平時教師一味地給學(xué)生灌注認(rèn)知,以成人的眼光來看待小學(xué)生,其實收效甚微。
張再紅老師的各個活動設(shè)計都讓學(xué)員們情緒激昂,感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”,讓我回想到自己高中時的`心境,如果當(dāng)時有這樣的活動,或許壓力真的會減少很多吧!其實,很多東西也是互通的,不僅是高考減壓,現(xiàn)在浮華的社會,生活的壓力也需要適當(dāng)減壓,這樣的生活才能幸福、快樂……
學(xué)習(xí)還在繼續(xù),幸福還在繼續(xù)。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機(jī)干預(yù)、夢想校園……這一系列理念和活動設(shè)計都將記在腦海,使之化為實際教育教學(xué),讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂學(xué)習(xí),都將擁有一個積極、絢麗的人生!
帶著愛,幸福前行!
【教師培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:
教師培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會12-06
教師的培訓(xùn)心得體會12-01
教師培訓(xùn)的心得體會12-05
教師培訓(xùn)心得體會05-10
教師培訓(xùn)心得體會06-12
【精選】教師培訓(xùn)心得體會07-05
[精選]教師培訓(xùn)心得體會07-06
卓越教師培訓(xùn)心得體會05-06
心理教師培訓(xùn)心得體會05-05
書法教師培訓(xùn)心得體會05-05