初中魯賓遜漂流記讀后感

　　讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的初中魯賓遜漂流記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中魯賓遜漂流記讀后感1

　　讀了《魯濱孫漂流記》，我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。

　　魯濱孫是這本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個荒島上，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱孫一個人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的孤島生活，經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有羊圈，在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。 現(xiàn)在社會，生活學(xué)習(xí)，壓力和競爭無處不在，我們要用主人公百折不撓。永不放棄的精神去面對我們遇到的壓力和困難，這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，在戰(zhàn)勝困難的`同時我們在不斷進步，讓自己學(xué)到的東西更充實，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？ 安逸的生活造就不出時代的英雄，平靜的湖面練不出精干的水手，艱苦的環(huán)境才會造就人才，會成為弱者的阻擋，安逸的生活會成為滋養(yǎng)惰性的溫床。

　　我從這本書中感悟到，遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄。

初中魯賓遜漂流記讀后感2

　　《魯賓遜漂流記》講的是一個聰明機智，具有大無畏冒險精神的人不聽父母的勸阻獨自去探險，當(dāng)上了一個充滿驚險刺激的水手。在探險的過程中，由于貨船出事，自己一個人流落到了小島上。在小島上，他種植林園，修造船只，修建房屋等事。他依靠自己不屈不撓的'精神在島上生活了28年，最終返回了故事。這本書是英國作家笛福根據(jù)一個真實故事而改編的。

　　小島上荒無人煙，魯賓遜卻一個人在島上生活了28年。這是一個怎樣艱苦的生活，沒人和你聊天，每時每刻都要防著野人，要是換成了你，你可以嗎，這樣的生活，還不如不活了。魯賓遜曾經(jīng)也想過，在這個島上度過他一生�？墒�，他卻沒有退縮，從容不迫的面對眼前悲慘的一切。世界上就這么渺小嗎？一個有毅力的人被困在小島上都沒有人知道嗎？28年后，他回了故鄉(xiāng)，我們體會到：魯賓遜是那么會獨立，會生存，在困難面前永不低頭的人。魯賓遜在世上就為我們建立了這樣一個榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

　　魯賓遜是我們的偶像，只要我們堅強，有毅力，做事就一定成功。

　　陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……

初中魯賓遜漂流記讀后感3

　　《魯賓遜漂流記》這本書使我愛不釋手，魯賓遜·克魯索那堅強的毅力是多么令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白魯賓遜的精神是多么令人感動！

　　這本書主要講了英國青年魯賓遜再一次航海中不幸遇上風(fēng)浪流落荒島，開始了長達28年的野人般的生活。他在荒島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小麥......克服了種種困難。后來，他又與解救下來的野人“星期五”在島上相依為命。一直到了第28個年頭，才搭乘了一艘英國船返回文明世界。

　　我最喜歡魯賓遜身上那種堅強的毅力。設(shè)想，假如他沒有毅力，在荒島上不勞作，不外出找食物，而是像在文明世界里一樣過著衣來伸手，飯來張口的生活，那么，他不是被餓死，就是會被野獸吃掉。

　　對照魯賓遜，想想自己，我真感到臉上一陣陣發(fā)熱。假若我們也身處魯賓遜那樣的.境地時，我們會怎么樣呢？我們可以像魯賓遜一樣用手斧拋光木板做家具嗎？我們可以像魯賓遜一樣用獸皮做衣服嗎？不，我們不能。在這個衣來伸手，飯來張口的時代里，爸爸媽媽們總是會說：“好了好了，放下掃把吧，我們來做，把你的學(xué)習(xí)弄好就行了。”于是，我們的學(xué)習(xí)弄好了，生存能力下降了。假如把我們獨自一人扔在荒島上，我們大多數(shù)會因為饑餓而死。我們一定要向魯賓遜一樣，擁有獨自生存的能力。

　　每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我當(dāng)受到挫折而落淚時，我就會想起魯賓遜那高大的身影，我要向魯賓遜學(xué)習(xí)！

初中魯賓遜漂流記讀后感4

　　有一本書，他教會了我堅強，有一本書，他教會了我勇敢，有一本書。他教會了我樂觀，那么到底是哪本書有這么大的魔力呢？那就是著名外國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》

　　這本書是有主人公魯濱遜引起來的故事。主要講了，他放棄原本舒適的生活。開啟了冒險之旅，在一次偶然的大風(fēng)下把它沖到了一個荒無人煙的小島。一開始他是絕望的，但他卻沒有放棄，用一顆樂觀的心，戰(zhàn)勝了所有困難。在小島上生活了28年，最終，他回到了祖國。就這樣，他在世人心中就成了一位傳奇的人物。

　　在我們生活中像魯濱遜的遭遇很少。我在想，如果我是他的'話。我會遭遇這么不幸的時候保持冷靜嗎？我會有活下去的勇氣嗎？不，不會的，我無話保持冷靜，也更不會活下去的勇氣，如果我是他的話，恐怕早就死在島上。

　　自從讀了這本書之后，我改變了很多，以前，我總是遇到困難就逃避，從來不會在嘗試。但是認(rèn)識到他之后我遇到困難都會想辦法克服。因為我相信，魯濱遜做到的，我一樣可以做到，我不想對生活認(rèn)輸，我想活出不一樣的自己！

　　自從認(rèn)識了他，我才變得成熟。自從認(rèn)識了他，我才擁有取得成功的權(quán)利。自從認(rèn)識了他，我才擁有了一個勇敢、樂觀、堅強的心，是他教會了我許多許多。在困難出現(xiàn)的時候要沉著、冷靜，堅強，勇于嘗試，即使再大的困難也會被克服的。相信自己吧，去挑戰(zhàn)更大的困難，總有一天，我相信我會成功的！

初中魯賓遜漂流記讀后感5

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的作品。它講述了一個名叫魯濱遜的人在一次航海中遇難，除他一人因被海水沖到一處荒島上而得以幸存之外，船上的其他人都葬生海底。

　　他兩手空空，沒吃沒穿沒有住的地方，又沒有防身的武器，他既害怕又絕望，在大樹上過了一夜。第二天清晨，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他所乘坐的大船被風(fēng)暴卷到了離岸不遠的地方時，她緊緊的抓住這一絲生存的期望，勇敢地游到大船上去，想盡辦法把大船上可吃可用的物品都搬運上岸。

　　有了槍彈、刀斧等賴以生存的`武器工具和一些有限的食品，他振作起來，決心在絕境中求生存。他在荒野中建帳篷、掘山洞、打圍籬、種莊稼、制作葡萄干、飼養(yǎng)羊群、做面包、擠羊奶、做乳酪等等，大大改善了自我的生活。就這樣，魯濱遜用人類的智慧和辛勤的勞動，在不斷地探索和創(chuàng)造中，在荒島上度過了漫長的二十八年。

　　之后，他從野人的手里救回了俘虜“星期五”，又和星期五一齊從野人口里救出了星期五的'父親和一個西班牙白人。最終，他們又從一群粗暴兇惡的反叛者手里，解救出一艘英國船的船長和另外兩個受害者，同他們一齊機智勇敢地制服了反叛者。于是，他救了船長，船長也救了他。在船長的援助下，他最終離開了荒島，順利的回到英國。

　　這是一個充滿驚險和傳奇的故事，它不僅僅生動趣味，還使我們深切感受到勇敢、堅強和不屈不撓的男子漢氣概，感受到人類智慧和勤勞的巨大創(chuàng)造力，感受到生命的美麗。

初中魯賓遜漂流記讀后感6

　　當(dāng)我讀完《魯賓遜漂流記》這本書，受益匪淺。

　　《魯濱孫漂流記》主要講了。一日出生于小康之家的魯賓遜越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，最后不幸流落荒島，并從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴。《圣經(jīng)》成為他的'精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。

　　魯賓遜頑強面對挫折的精神是無人所及的，他應(yīng)是現(xiàn)代人所追求的目標(biāo).人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，我們要像魯賓遜一樣，頑強面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

　　看完這本書，我得到了一個啟示：一個人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡。所以我想，作為學(xué)生的我們也應(yīng)該勇敢接受挑戰(zhàn)，壓力越大則能夠越堅強，這樣才能創(chuàng)造出一個堅強的自我。

初中魯賓遜漂流記讀后感7

　　一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍、藥和其他并無多大用處的東西，是誰在這看是不可能生活的孤島上整整呆了二十八年。

　　這個可憐的年輕人就是笛福筆下的.魯賓遜。

　　他在孤島上用自己的雙手和船上僅剩的一點點工具先建造出了他堅固無比的“城堡”然后又種起了麥谷，接著他又在一個世外桃源的地方建造出了他的個人“別墅”，并在他的別墅里養(yǎng)羊。之后的日子魯賓遜過得很富裕，不僅羊肉，羊奶，面包有的吃，而且還救了一個野人;魯賓遜叫他禮拜五。禮拜五不僅忠實又細心，而且十分的聰明，他做事總是讓魯賓遜很放心。最后魯賓遜終于盼來了一艘輪船，但是他被船上的水手們占領(lǐng)了，魯賓遜和禮拜五不僅幫船長把船搶了回來還懲罰了水手們，最終他們回到了英國。

　　就這樣他的二十八年的孤島歷險以完美的結(jié)尾結(jié)束了

　　現(xiàn)代社會中，人們幾乎每天都會遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯誤的，也是對自己的極端不負(fù)責(zé)任。

　　樂觀讓人變的勇敢;樂觀讓人懂得堅強;樂觀給你前進的力量;樂觀照亮你前行的方向。總之，在遇到困境時，要保持樂觀的心態(tài)，這樣才能走出迷茫。我希望每個人都讓樂觀在生命中遠航!

初中魯賓遜漂流記讀后感8

　　《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜無比熱愛航海事業(yè)，可就在一次航海途中遇上海風(fēng)，魯賓遜所在的船上除了魯賓遜之外無一人生還。魯賓遜漂流到了一個荒島上，他憑借著他驚人的毅力與勇氣才得以生還。 所以說，只有有毅力，不放棄，不斷努力才能夠走上成功的道路。 世界上有許多名人的成功憑借的也是他們的毅力，不放棄的精神才得以成功的。 世界跨欄明星--劉翔，在他剛出道的時候，他并不突出，可他憑借自己的毅力，不斷去努力，才成為了今日的體壇上一顆閃耀的明星。

　　《史記》的作者司馬遷含冤入獄，可他依然堅持在獄中來完成《史記》一書，他之所以能完成此書，靠的也正是他心中那頑強的'毅力，與永不放棄的，不斷努力的精神。 著名科學(xué)家愛迪生從小就生活在一個貧困的家庭中，可他從小就表現(xiàn)出了科學(xué)方面的天賦。長大后愛迪生著力于電燈的發(fā)明與研究，他經(jīng)過了九百多次的失敗，可他軔依然沒有放棄，不斷努力，最后終于在第一千次試驗中取得了成功。 而在現(xiàn)在的社會里，大家都是在蜜罐中長大的，沒有頑強的毅力，遇到困難就放棄，沒有決心。

　　就拿學(xué)習(xí)來說，一遇到困難就退縮，就放棄。 毅力就像一座大山，翻越了這座大山，就是成功的沖刺處；毅力就像浪花，經(jīng)過無數(shù)次浪花的擊打后，就是成功的彼岸。

初中魯賓遜漂流記讀后感9

　　這幾天，我讀了英國作家迪福寫的小說《魯濱遜漂流記》。小說的大概內(nèi)容是這樣的：在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近發(fā)生了意外，結(jié)果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他上島后，在島上克服了許多困難，找到了淡水和食物，終于活了下來。他在荒島上過起了艱難的生活。他還在荒島上四處尋找有用的物品，找到了許多很有用的東西。后來，經(jīng)過努力，他種起了自己種的麥子；養(yǎng)起了自己的羊群；吃起了自己做的面包；喝起了自己擠的羊奶。

他不僅解決了生存的難題，還成了一個富翁！他雖然一點錢都沒有，但卻生活得很好，這真是一個奇跡！從一無所有到衣食充足。 讀完這本書，我不禁反省自己：如果我有跟魯賓遜一樣的遭遇，我會怎樣？能打獵，做飯，造房，種田嗎？我能在那兒活上幾天？一天，兩天，還是三天？如果我流落到荒島，我只能坐著等著死神的降臨。試問現(xiàn)在，如果我們這些十指不沾陽春水的.小孩子，有哪個能像魯賓遜一樣，或許沒有。

　　其實生活就像一棵樹苗，如果你只顧著吃喝玩樂，整天無所事事，那么，你的樹苗就會漸漸地枯萎。倘若你好好學(xué)習(xí)，那么，你的樹苗機會慢慢長大，你就會成為一個對國家有用的人！魯賓遜就是靠著自己堅強的意志，在荒島上成為強者，不向困難低頭！

　　魯賓遜的精神很值得我們學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他那顆永不言敗的心！

　　我們的人生都應(yīng)該因為這本書而奮進！努力向前，永不言敗！成為生活中的強者

初中魯賓遜漂流記讀后感10

　　今天，我讀完成了由英國作家丹尼樂 · 笛福寫的《 魯賓遜漂流記》，對魯賓遜的聰明和善良敬佩。

　　全書的大致內(nèi)容是這樣的。魯賓遜由于不聽家人的勸告而去海外經(jīng)商，由于貨船失事而被迫跑到了一個荒無人煙的小島上。后來，魯賓遜仍靠自己智慧和勤勞，開荒種地，砍樹造房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，不僅使自己生存了下來，還救出了即將被野人生吃掉的“星期五”。后來又幫助船長奪回船只，保住了船上的善良的人們的.生命。

　　魯賓遜的離奇遭遇告訴人們，當(dāng)遇到危險、挫折時，只要有勇氣，有毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，就可以干出超乎想像的奇跡來。

　　像我們在家里，那是飯來張口衣來伸手，根本不愁吃穿，個個都是家中的“小皇帝”、“小公主”。根本不需要去種地、干活，只是有時被家長叫去做些家務(wù)，或者去學(xué)校上學(xué)、做功課，其余時間就由自己支配了。我們都像魯賓遜一樣，想出去冒險，渴望自由，不希望被束服。但我們的父母都和魯賓遜父母一樣，寵著孩子，不讓孩子去冒險，結(jié)果到最后，遇到危急難事，沒有自主的孩子就可能生存不下去。而生存能力強的孩子，將會把自己的生活安頓得很好。這種差別在平時的生活中不明顯，而對孩子的將來，在突發(fā)事件中表現(xiàn)出來。如果多給他一點溺愛，那就有損他的前途人生；如果少給他一點束服，那就給他一片自由的天空，讓他自由馳騁，創(chuàng)造出輝煌的成績。

　　在這里，我要向全世界的父母們呼吁，多給孩子們一些自由吧！

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