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《天才少女》心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《天才少女》心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《天才少女》心得體會(huì)1
沖著美隊(duì)CE去看的這部電影，很小清新，有點(diǎn)文藝，是一部溫馨為主，又很難去定義它是屬于什么類型的電影？
勵(lì)志，不可能。雖然主角是大人和小孩，但是小孩是一百萬里才有一個(gè)的天才，不是靠努力獲得成功的例子啊
家庭溫暖向，更不是了。弗蘭克和母親伊芙琳之間敵對(duì)冰冷的關(guān)系讓人心寒，瑪麗的身世甚至可以說是其上一代人關(guān)系不好的直接結(jié)果。盡管對(duì)天才少女的同樣是天才的母親正面描述甚少，還是不難看出其一生并不平順的坎坷的經(jīng)歷，在外祖母的眼里學(xué)術(shù)高于一切，我甚至覺得伊芙琳并不比瑪麗的那個(gè)甩手父親好多少，她對(duì)瑪麗的關(guān)心也多是出于對(duì)學(xué)術(shù)的熱望，否則在之前的數(shù)年，她和外孫女又何以從未相見？整個(gè)影片展現(xiàn)的弗蘭克的原生家庭就是一種亂糟糟的不正常的感覺。片尾甚至有某種暗示，其實(shí)弟弟在數(shù)學(xué)方面的造詣可能不低于姐姐，但是過于叛逆所以后來去當(dāng)了哲學(xué)老師？
以弗蘭克為中心，他的家庭本質(zhì)是支離破碎的，但他和小侄女瑪麗這個(gè)"小家"卻是完美而溫暖的。整部影片的故事其實(shí)很小，概括起來就是"給小孩她真正想要的`，不要代替以自己覺得什么對(duì)她是好的"。弗蘭克起初很堅(jiān)定絕不想瑪麗走她母親的路，"做一個(gè)普通的小孩"，但是當(dāng)瑪麗進(jìn)入普通小孩都要進(jìn)入的教育系統(tǒng)，他又不堅(jiān)定了，甚至變得對(duì)自己產(chǎn)生了否定，讓人唏噓！情感和世俗倫理之間的矛盾掙扎，也是本片的看點(diǎn)。幸好后來也是因?yàn)楝旣�，弗蘭克作出了人情意義上的正確的'選擇看完驚嘆于家人對(duì)一個(gè)人的影響，我甚至猜測(cè)如果不是要撫養(yǎng)小侄女，弗蘭克的境況可能會(huì)更糟吧。
《天才少女》心得體會(huì)2
今晚看了一部電影叫《天才少女》，這部片子主要講教育問題。片中女主角瑪麗是個(gè)數(shù)學(xué)天才，年僅七歲便能沖刺世界難題，可正因?yàn)樗奶觳拍芰�，使她與同齡人顯得格格不入�，旣惖木司讼胱裱菙�(shù)學(xué)天才的姐姐戴安的遺愿，讓瑪麗當(dāng)個(gè)普通孩子，于是將她送入普通學(xué)校。沒想到那個(gè)將戴安逼瘋的瑪麗的外婆找到了他們，并希望獲得瑪麗的撫養(yǎng)權(quán)，讓瑪麗像她母親一樣去解世界難題，流芳百世。于是，一場(chǎng)關(guān)于撫養(yǎng)權(quán)的紛爭(zhēng)開始了，瑪麗和舅舅艾瑞克不想離開彼此，但律師方面的陳說使艾瑞克動(dòng)搖了，迫于無奈，瑪麗去了寄養(yǎng)家庭，最終艾瑞克認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并亮出姐姐解決的世界難題，成功將瑪麗接了回去，瑪麗既能享受普通人的生活，也可以學(xué)習(xí)她熱愛的數(shù)學(xué)了。
那么，是什么導(dǎo)致悲劇的發(fā)生呢?片中不止瑪麗一個(gè)天才少女，她的母親戴安也是個(gè)天才�？墒牵齾s有一個(gè)教育機(jī)器式的母親，從沒帶她看過橄欖球，扼殺了她的初戀，甚至讓她對(duì)原本熱愛的數(shù)學(xué)產(chǎn)生恨意，最終走向人生的盡頭。對(duì)比戴安來看，瑪麗是幸運(yùn)的，她有一個(gè)好舅舅，雖然她也愛數(shù)學(xué)，但是舅舅就算討厭貓也讓她養(yǎng)了自己的小貓，還常常帶她出去玩，讓她去普通學(xué)校，擁有快樂的童年。而她的外婆，連讓她彈一下自己喜歡的鋼琴都不允許，還送掉了她的小貓。我記得片中瑪麗說，我喜歡外婆，但不想和她一起住，她有點(diǎn)偏執(zhí)，而艾瑞克，從我還沒有表現(xiàn)是天才的時(shí)候他就喜歡我了。這句話對(duì)我觸動(dòng)很深，瑪麗這句話充滿了孩子氣，卻能清楚的認(rèn)識(shí)到誰是真心，讓我們感受到了人與人之間的真誠(chéng)。不管孩子有多么天賦異稟，她也不應(yīng)該成為一個(gè)機(jī)器，瑪麗在舅舅的`陪伴下成為了一個(gè)有血有肉的天才，她會(huì)幫助弱小者，也會(huì)和大家分享她的小貓。
聯(lián)系現(xiàn)在的社會(huì)來看，我覺得這部片子很有教育意義，特別是在中國(guó)，越來越多的家長(zhǎng)就是將孩子送入各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，想讓他們不輸在起點(diǎn)。他們的本意是好的，可是，我卻看到越來越多的報(bào)道說孩子睡眠不足或作業(yè)過多，更嚴(yán)重的還有生命危險(xiǎn)，像我們那樣自由無憂的童年，孩子們大概是回不去了吧，這不禁引人深思，難道我們也要像那個(gè)外婆一樣，將孩子逼成學(xué)習(xí)機(jī)器?不，這是不對(duì)的，每個(gè)孩子，都有享受童年的權(quán)利。孩子終究是孩子，就算他們有什么過人的天賦，也不應(yīng)該成為父母炫耀的資本。
當(dāng)然客觀的說，我覺得劇中舅舅與外婆都有點(diǎn)不妥，最后的結(jié)局確是最好的，瑪麗既有了快樂的童年，也能學(xué)習(xí)她所熱愛的。不管學(xué)什么，也要建立在孩子熱愛的基礎(chǔ)上，不要讓他們成為學(xué)習(xí)的奴隸。
《天才少女》心得體會(huì)3
在這個(gè)電影講的就是一個(gè)天才少女的事，大部分的情節(jié)是他姥姥和他舅舅爭(zhēng)奪這個(gè)天才少女，其中還有他舅舅和他老師的故事。他舅舅想讓她和一般小孩一樣上學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……他姥姥想讓他繼承他媽數(shù)學(xué)家的遺志，繼續(xù)論證一個(gè)千年猜想難題。
事實(shí)上他姥姥是一個(gè)專橫的人，是一個(gè)英國(guó)人，當(dāng)然做事也是英式的。他的舅舅是波士頓大學(xué)的教授助理，他媽媽是一個(gè)數(shù)學(xué)家，當(dāng)然兩個(gè)都是天才，因?yàn)樗睦牙牙褷斁褪翘觳�，他的舅舅敢于反抗，去�?dāng)了修船工，在所謂的蚊子蒼蠅的大農(nóng)場(chǎng)居住，他的媽媽得了精神疾病自殺了。其實(shí)他的媽媽已經(jīng)證實(shí)了那個(gè)難題猜想，只是對(duì)自己的母親有一種憎恨吧。讓他舅舅在他母親死后再發(fā)表這個(gè)他的論證。這個(gè)對(duì)天才少女的爭(zhēng)斗止于他舅舅將這個(gè)論證拿出來換回了天才少女的撫養(yǎng)權(quán)，他舅舅認(rèn)為拿出來這個(gè)他的母親就會(huì)去發(fā)布，并且維護(hù)沒有時(shí)間顧及這個(gè)少女。
這件事的結(jié)果就是這個(gè)孩子上課在專業(yè)的數(shù)學(xué)課堂上，平時(shí)就是和其他小朋友一樣相處
我父親的觀念是“兒孫自有兒孫�！蔽腋兄x我的父親，因?yàn)樗屛抑雷约旱穆芬约鹤�，自己的世界要自己開拓，我的所有決定他沒有否認(rèn)也沒成承認(rèn)，他不會(huì)告訴我前邊有個(gè)坑，因?yàn)樗乐挥形易约赫嬲滥怯袀�(gè)坑，才會(huì)再次遇到它的時(shí)候去繞過他，他只需要告訴我正確或者錯(cuò)誤就可以了。我們沒有瑪麗的天賦，瑪麗知道自己想要什么我們不知道；或許瑪麗姥姥的路是正確的，或許瑪麗舅舅的路是正確的，但是都不如自己去走要正確，因?yàn)樗麄儾豢赡芘惆橐惠呑�，指�?dǎo)一輩子。
的'確，瑪麗是個(gè)天才，但是在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上他感覺很無聊，卻大膽的承認(rèn)那個(gè)他一直不喜歡的小男孩做的手工作業(yè)比他好，還讓同學(xué)為他用力的鼓掌；那個(gè)男孩被其他男孩欺負(fù)時(shí)她勇敢的出頭�？梢钥闯霈旣愂且粋�(gè)勇敢，聰明的小女孩，相信自己走的路更踏實(shí)吧。
在笑與淚中，我們?yōu)橛捌忻恳粋�(gè)善良的人們而感動(dòng)著。不用說帥氣的男主Frank，可愛的Mary了；更有好心的黑人胖媽；伯樂型的Bonnie老師；嚴(yán)肅又可愛的校長(zhǎng)大人；咄咄逼人的“狼外婆”；口齒伶俐的法官大人。每一個(gè)場(chǎng)景，都是導(dǎo)演的用心之作！
《天才少女》心得體會(huì)4
一部《天才少女》又讓教育成為一個(gè)話題，關(guān)于成為天才還是先做少女。雖然現(xiàn)實(shí)生活中像小瑪麗一樣的天才少女少之甚少，不過誰說影片就沒有現(xiàn)實(shí)意義了呢？
首先說這部片子，主要圍繞對(duì)于一個(gè)具有數(shù)學(xué)天賦的七歲小女孩，應(yīng)該從小開發(fā)她的天賦培養(yǎng)她成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，還是順其自然，還其一個(gè)快樂童年的故事展開。不過影片中的天才少女又不止小女孩一個(gè)，小女孩的媽媽黛安也是其中之一，只是黛安已經(jīng)自殺不曾出現(xiàn)，只能通過女孩的舅舅和外祖母的描述來還原。
同為天才少女，瑪麗和黛安有著不同的人生軌跡，黛安的母親伊芙玲曾經(jīng)癡迷數(shù)學(xué)研究，卻因嫁人生子無奈放棄數(shù)學(xué)事業(yè)，再加婚姻并不幸福，她的內(nèi)心是不甘的，而這時(shí)女兒黛安卻遺傳了她的數(shù)學(xué)天賦，于是她內(nèi)心深處又燃起希望，并寄托在女兒身上，從小她就將女兒塑造成一個(gè)數(shù)學(xué)天才，精心策劃并培養(yǎng)，以至于黛安從未上過高中，從未參加過舞會(huì)，從未看過橄欖球賽，被迫與初戀分手，與渣男生下孩子，最終喪失生活的希望，自行結(jié)束了生命；與媽媽一樣有著數(shù)學(xué)天賦的瑪麗則幸運(yùn)得多，雖然很小就沒了媽媽，也從未見過父親，不過好在媽媽生前將其托付給了值得信賴的舅舅，人生就發(fā)生了極大的.轉(zhuǎn)變，同黛安一樣，舅舅弗蘭克從小也接受著嚴(yán)苛的教育，長(zhǎng)大后也有所成就，成了知名大學(xué)的教授，不過幸運(yùn)的是弗蘭克不是天才，所以他沒有姐姐黛安那樣特殊的教育，也就沒有過于畸形的人生，姐姐死后，他開始反思，造成這一切的原因，為了不讓瑪麗重蹈覆轍，弗蘭克辭去了工作，帶著瑪麗來到了一個(gè)海邊小鎮(zhèn)，成了一個(gè)修船工，為的是讓瑪麗過一個(gè)真正的童年。而這時(shí)，瑪麗的數(shù)學(xué)天賦展現(xiàn)出來，不甘的外祖母找到他們，要帶走瑪麗，讓她變得像媽媽一樣優(yōu)秀，由此故事矛盾激發(fā)。
那么，是什么導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生呢？
首先，影片中外祖母因?qū)ψ约旱娜松粷M，就把自己的理想強(qiáng)加給子女做法，讓我想到曾經(jīng)看過的另一部電影《告白》，片中男主角小男孩的母親的做法與外祖母如出一轍，自己的科研事業(yè)因婚姻家庭受到影響，就把理想寄托在孩子身上，妄圖利用孩子來達(dá)到自己的最終夢(mèng)想，一旦現(xiàn)實(shí)和理想產(chǎn)生分歧，就難以承受，甚至怪罪孩子，最終小男孩性格極端，小小年紀(jì)就殺了許多人，而黛安則殺死了自己。
這就是家庭教育的缺失和偏差。
另一方面則是社會(huì)環(huán)境的影響，這一點(diǎn)，我們從瑪麗學(xué)校的校長(zhǎng)和專為天才兒童開設(shè)的橡樹學(xué)院就能看出，社會(huì)對(duì)于天才兒童的教育方式其實(shí)是和外祖母一致的：格外突出培養(yǎng)。在他們看來，天才是可遇不可求的，一旦出現(xiàn)，就要和普通孩子區(qū)分開來，著重培養(yǎng)，只有這樣，才能夠充分利用他們價(jià)值，發(fā)揮最大的作用。
這不僅讓我想到不久前的一檔節(jié)目叫《神奇的孩子》，每一期節(jié)目都會(huì)請(qǐng)到來自全國(guó)各地有著不同尋常能力的小朋友，這些小朋友有的是有著超強(qiáng)記憶能力，有的是是對(duì)數(shù)學(xué)有著過人天賦，還有的是在某種競(jìng)賽有著突出成績(jī)，而他們小則四五歲，大則十多歲，都還沒有形成正確鮮明的價(jià)值觀，是非觀，這樣在節(jié)目中作秀，被媒體大肆報(bào)道，被人們指點(diǎn)談?wù)�，且不說他們?nèi)蘸笫欠裼懈蟮某删�，只說當(dāng)下會(huì)給他們?cè)斐傻挠绊懯呛檬菈亩疾恢�，或許他們會(huì)因?yàn)槿藗兊馁澴u(yù)而驕傲，變得狂妄自大，或許他們會(huì)有更大的壓力，改變?cè)镜纳�，或許他們的父母會(huì)格外培養(yǎng)孩子的某一方面能力，從而忽視其他方面，使孩子不能全面發(fā)展，或許或許有太多我們無法預(yù)料的遺憾發(fā)生。
同時(shí)，有些孩子他們并非天才，只是在父母社會(huì)的高壓下，多上了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，少年宮，比同齡人更突出一點(diǎn)，也會(huì)被冠上天才的名號(hào)，這樣的孩子難道不可悲嗎？這樣的自欺欺人現(xiàn)象難道不值得我們反思嗎？
但也有人說，如果孩子的天賦不能被開發(fā)，能力不能被培養(yǎng)，那么只能像王安石筆下的方仲永一般，最終落得個(gè)“泯然眾人矣”�？墒俏覀冇衷趺茨茌p易決定孩子的未來呢？誰知道他們要的是成為突出的人還是平凡的人呢？因?yàn)楦改敢屛覀儍?yōu)秀，社會(huì)要讓我們優(yōu)秀，就必須要有一個(gè)優(yōu)秀的人生嗎？請(qǐng)恕我不能茍同。再者說，方仲永的悲劇不正是因?yàn)槠涓赣H拉著他到處給人炫耀，耽誤其進(jìn)一步提高造成的嗎？而這和如今所謂天才兒童到處作秀又有什么區(qū)別？同樣地，就算方仲永的父親選擇完全相反的做法，一心一意，抱著讓孩子考上狀元的心態(tài)去培養(yǎng)他，方仲永就真的能考上狀元光耀門楣嗎？我看也未必吧。就像剛上幼兒園的我們天天想去上學(xué)，就是因?yàn)楹猛嬗腥�，而�?dāng)學(xué)習(xí)與中考高考，成績(jī)名次相聯(lián)系，我們有的怕也只是壓力和責(zé)任吧。真正的熱愛和興趣已經(jīng)離我們太遠(yuǎn)了。
所以，對(duì)于天才，我們能做的只是引導(dǎo)，并非塑造。
所以，孩子終歸是孩子，就算他們有什么過人的天賦，也不能成為父母炫耀的資本，社會(huì)差別對(duì)待的理由。
所以，讓孩子做天才之前，還是先讓他們做孩子吧。
要知道很多偉人小時(shí)候也并非天才，而那些少年天才也并非都有偉大成就。誰知道那些平凡普通的孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)愛因斯坦，牛頓呢？
《天才少女》心得體會(huì)5
生活需要各項(xiàng)平衡的。
只攻學(xué)業(yè)/事業(yè)，沒有了家庭親密關(guān)系，會(huì)讓人絕望到自殺。
只沉溺于親密關(guān)系，忽略事業(yè)發(fā)展，會(huì)覺得自己無能自卑，經(jīng)濟(jì)吃緊，最終難以為繼。事業(yè)和關(guān)系都有一些，平衡發(fā)展，比較可持續(xù)。當(dāng)一個(gè)人有某個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，會(huì)很容易偏激的無限使用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，造成生活的其他項(xiàng)缺失不足。
不平衡的發(fā)展，總會(huì)使人無法從別的項(xiàng)里得到供給，最終力竭停滯。
這個(gè)有數(shù)學(xué)天賦的女孩只攻數(shù)學(xué)，缺少關(guān)系的滋養(yǎng)，致使心靈干枯、崩潰、自我了結(jié)。
生活相對(duì)論里面那個(gè)只畫恐龍的'男人，也是所有精力都在專業(yè)上，不注重維護(hù)親密關(guān)系，生活一定會(huì)走的艱難。
鄭鈞也在節(jié)目中苦澀的表露出來對(duì)過去只攻事業(yè)，忽略家庭的悔恨。如果當(dāng)初能明白這一點(diǎn)，拿出一些時(shí)間和精力去平衡一下，可能今天不是一個(gè)大紅大紫的人，但一定有相對(duì)順暢的人生。
所以人生是需要均衡的。哪怕走的慢一點(diǎn)，掙的少一點(diǎn)，也要兼顧家人，愛人，親人，朋友的關(guān)系培養(yǎng)。
金錢，健康和內(nèi)心能量，這些共同維持了人生能持續(xù)走下去。不會(huì)停滯，不會(huì)走到無路可走�？梢愿吲d的走下去，一直有動(dòng)力的走下去。
《天才少女》心得體會(huì)6
影片的開頭最先吸引我的是美美的蘿莉，美蘿莉又有演技真是太有殺傷力了~~
一開頭Mckenna Grace就演出了那個(gè)有特殊天賦，又有點(diǎn)不懂世事的小女孩，躺在舅舅身上那一段和把舅舅當(dāng)成樹爬來爬去那段，生動(dòng)傳達(dá)了兩人的依戀和信賴。截圖真是體現(xiàn)不了活人的可愛~
故事情節(jié)基本就是劇情簡(jiǎn)介那樣，雖然沒有什么大的意外曲折，卻也有懸念和小感動(dòng)小歡樂吸引人一直看下去。美隊(duì)演的舅舅也挺可靠和真誠(chéng)的.。
舅舅來找回蘿莉的戲算是戲的高潮和尾聲了，蘿莉哭的好真實(shí)，看到這里不感動(dòng)的人應(yīng)該很少吧。
最后外祖母林賽鄧肯的爆發(fā)戲也非常有說服力，情感爆發(fā)，卻依然理性的女人啊~
整體而言，故事沒有歇斯底里，也沒有絕對(duì)壞人，電影中呈現(xiàn)的理性探討也是美國(guó)社會(huì)讓人向往的原因之一吧。作為電影而言，算是溫馨的小甜品吧。
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