化學(xué)學(xué)習(xí)心得15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的化學(xué)學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得1
舌尖上的中國(guó)，你所看到的不僅僅是食物，涵蓋了所有在城市里，只到超市與菜場(chǎng)買(mǎi)食物的你所不知道的，美食從來(lái)都不是那么簡(jiǎn)單的事情。
從高原深山里，到湖泊，大海，所有我們平常能見(jiàn)到或者鮮見(jiàn)的食物，原來(lái)它們是從那里獲取的，香格里拉的松茸要早上三四點(diǎn)出門(mén)，步行二十多公里到原始森林里找尋，沒(méi)錯(cuò)，就是找尋，仔細(xì)而艱難的找尋這上天賦予的珍寶，說(shuō)珍寶一點(diǎn)也不過(guò)分，在北方一盤(pán)碳烤松茸的價(jià)格是1600元，而她們的找尋只是為了一個(gè)夏天5000元左右的收入。
還有一顆看似普通的蓮藕，必須由專業(yè)的挖藕工人每天從淤泥里挖，那種勞動(dòng)強(qiáng)度讓他們都或多或少的有肩周炎和腰肌勞損，餐桌上的雪白的蓮藕里有挖藕工人滿是泥漿的汗水。
那些最原始的獲取食物的方法艱辛而繁瑣，那份辛苦里飽含了多少汗水與情感，我們可想而知，而那些用最原始的烹飪手法做出的美味，才是你的味蕾與胃和心靈真正需要的，看過(guò)你才知道自己碗里賴以生存的那些，真的是你的天。
舌尖上的味道不只是食物所帶來(lái)的馨香，還有歷久彌新的那份熱愛(ài)，童年的味道，遠(yuǎn)去的味道，食物所承載的情感世界，所有的關(guān)于吃的記憶和我們最初的舌尖下深藏的信念。
飲食，表面上看是一道道由各類食材組合而成的菜，供你果腹，免受饑餓之苦，其次才是滿足味蕾的愉悅。
可是另一方面它代表的就是文化，飲食的這種文化，代表著你內(nèi)心最深處的那種記憶，你小時(shí)候吃過(guò)什么，它們都會(huì)像烙印一般跟隨你一輩子。
這話一點(diǎn)不假，中國(guó)人走到哪里都能很快適應(yīng)，可是唯一適應(yīng)不了的就是自己的胃，正因如此中餐館開(kāi)遍了全世界，也試圖用中國(guó)的美食去征服世界人的胃。
五千年歷史的沉淀，老祖宗給我們留下來(lái)的都是精華，尤其在現(xiàn)在這樣物質(zhì)豐裕的時(shí)代，人人都愛(ài)吃，人人都講究吃，隨處可見(jiàn)精美菜品的圖片四處流傳，教授人做美食的相冊(cè)教學(xué)貼比比皆是。
可是大家眼中更多的是這五顏六色，賣(mài)相極佳的成品，卻很少有人關(guān)注這些食物背后的故事。
《舌尖上的中國(guó)》雖然聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該是介紹各地美食名吃的，但是實(shí)際看下來(lái)卻是在講述一個(gè)個(gè)和食材相關(guān)的故事，一個(gè)個(gè)食材背后，真實(shí)的中國(guó)人的故事。
所以一部分吃貨失望了，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己想象中的東西。
沒(méi)有新奇的菜品，紀(jì)錄片展現(xiàn)的人文內(nèi)容遠(yuǎn)比美食要多得多，那些在火上翻騰的食物倒更像是為這些故事的點(diǎn)綴，所以在他們看來(lái)喧賓奪主了。
不過(guò)也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)才讓整個(gè)紀(jì)錄片有了深度，有了更能打動(dòng)人心的`籌碼，也才能使我感動(dòng)。
尤其是海外的學(xué)子們，看到這些熟悉的情景與人群，大概思鄉(xiāng)之情會(huì)更切，很多人大概已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手預(yù)定暑假回家的機(jī)票準(zhǔn)備回去大快朵頤了吧。
中國(guó)幅員遼闊，飲食的種類更是千千萬(wàn)，在一個(gè)52分鐘的紀(jì)錄片中展現(xiàn)這些繁雜的美食，用剪輯技巧，靈動(dòng)流暢的把幾個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)，還前后承和，不得不說(shuō)制作組是花了心思的。
而且南北方相對(duì)比，內(nèi)陸與海相映襯，不失獨(dú)特風(fēng)味，也更加反映了完整的中國(guó)，在片子的結(jié)構(gòu)上來(lái)看的確是佳作。
《舌尖上的中國(guó)》將生活中熟視無(wú)睹的食物給予一個(gè)新的視角，開(kāi)創(chuàng)了美食類節(jié)目的新篇章。
該片在立意上，不但表達(dá)了中華文明和文化的傳承，更弘揚(yáng)了一種敬業(yè)和做人的本分。
該片展現(xiàn)了普通人的生活常態(tài)，突出了一種人情，辛勤的勞作，把煙火氣的飲食節(jié)目，拍攝得美輪美奐，形成特有的詩(shī)意。
它在整體上有系統(tǒng)的連貫性，主題鮮明，卻又能各自成篇。
在剪輯上表達(dá)了很大的跳躍性，最終又回到原點(diǎn)，給人一種寧?kù)o的回味和思考。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得2
山大化學(xué)院每年大二下學(xué)期的時(shí)候都會(huì)開(kāi)設(shè)開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。所謂開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)就是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得到以前沒(méi)有的東西或是將以前的東西進(jìn)行加工處理，提高物質(zhì)的性能、產(chǎn)率等等。開(kāi)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主要是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、思考能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，為以后工作或是考研做準(zhǔn)備。
我們組的實(shí)驗(yàn)是將樺木醇和咖啡酸進(jìn)行酯化反應(yīng)，生成了伯醇酯化產(chǎn)物和仲醇酯化產(chǎn)物，再提純出我們需要的伯醇酯化產(chǎn)物。在我們實(shí)際動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，老師給我們提供了一些關(guān)于樺木醇和咖啡酸的資料，我們自己也搜集了一些資料，根據(jù)兩種反應(yīng)物的性質(zhì)以及在反應(yīng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們總結(jié)了一些反應(yīng)方法，然后我們選擇了合適的反應(yīng)方法。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，操作過(guò)程和我們做有機(jī)實(shí)驗(yàn)差不多，但多了一些其它的儀器和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)最重要的是要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如加熱的'功率、加熱的時(shí)間、攪拌速度、化學(xué)試劑的加入量等。若是細(xì)節(jié)沒(méi)注意到的話，實(shí)驗(yàn)就有可能會(huì)失敗。另外，也要注意實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因化學(xué)試劑的飛濺、儀器的操作不當(dāng)或是儀器老舊等問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。這就要求我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要膽大心細(xì)、遇事不慌張、忙而不亂。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是利用我們的課余時(shí)間做的，所以我做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的時(shí)間并不多，卻使我學(xué)到很多有用的東西，更重要的是提高了我的動(dòng)手能力和思考能力，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，但不能太死板、生搬硬套，要思維靈活，不拘泥于書(shū)本上的東西;做實(shí)驗(yàn)時(shí)要踏實(shí)、堅(jiān)持不懈，不能煩躁、半途而廢;遇到困難時(shí)，不能只想到求助于別人，自己要先思考一下，到底是哪里出了錯(cuò)，若是想了很久都沒(méi)想出來(lái)，再請(qǐng)教別人。
總之，我非常感謝學(xué)校和學(xué)院能夠提供這樣一個(gè)可以提供自身能力的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)和教育，感謝團(tuán)隊(duì)的'成員們。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得3
生是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。每一起死亡事故的后面都伴隨著上千次的違章操作行為。著名的海恩法則表述：每1次重大事故的背后，都有29次小事故、300次未遂事故、1000次帶隱患的操作作“輔墊”(還有一個(gè)同樣著名的墨菲法則說(shuō)，凡是可能發(fā)生的都會(huì)發(fā)生。因此，為了“萬(wàn)一”的目標(biāo)，要作出“一萬(wàn)”的努力。再有一個(gè)羅云法則說(shuō)，安全成本投入1，經(jīng)濟(jì)效益是5，社會(huì)效益無(wú)窮大)，這是號(hào)稱當(dāng)前安全生產(chǎn)界的三大法則。因此，制定各工種和崗位操作規(guī)程和作業(yè)場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范從業(yè)人員的行為，保障作業(yè)場(chǎng)所的安全條件，是從根本上預(yù)防生產(chǎn)事故的一項(xiàng)最重要基礎(chǔ)性工作。我理解，如果每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都科學(xué)合理，符合實(shí)際，每臺(tái)設(shè)備設(shè)施和每個(gè)作業(yè)環(huán)境都符合標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)員工都按標(biāo)準(zhǔn)操作，那事故就很難發(fā)生――沒(méi)有發(fā)生事故原因的根據(jù)。當(dāng)然這是理想狀態(tài)。
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是強(qiáng)化源頭管理的有力措施。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的核心，就是要求企業(yè)各個(gè)生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全工作必須符合法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，達(dá)到和保持生產(chǎn)中所規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)始終處于良好的安全運(yùn)行狀態(tài)，向本質(zhì)安全生產(chǎn)推進(jìn)。
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作有助于推動(dòng)安全監(jiān)管部門(mén)依法行政。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作要求企業(yè)、安全監(jiān)管部門(mén)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)都參與其中，形成一個(gè)完整的工作網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)控體系。安全監(jiān)管部門(mén)不僅要做好制定規(guī)劃、完善標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展宣傳等工作，還要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的原則制定相關(guān)制度和操作程序，以及考核評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，使企業(yè)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作始終處于有效的`監(jiān)控狀態(tài)。與此同時(shí)，安全監(jiān)管部門(mén)還將按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的監(jiān)督檢查行為，做到執(zhí)法工作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持執(zhí)法過(guò)程的合法性和效能性原則，保障企業(yè)的合法權(quán)益不受侵害，這是建立和實(shí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系的重要保障。為此，各級(jí)安全監(jiān)管部門(mén)和相關(guān)企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性，有效實(shí)施安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，努力提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，積極推動(dòng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作健康發(fā)展。
我個(gè)人的體會(huì)是，標(biāo)準(zhǔn)是安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的生命、靈魂和基石(好象是尺和秤)。如果標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)不合理，那整個(gè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的工作就是建立在沙灘上，一觸即潰，甚至不觸也潰。所以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不能隨便制定的，一要科學(xué)合理，二要嚴(yán)肅合法。這要靠國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)部門(mén)制定，當(dāng)然還有國(guó)標(biāo)[GB]行標(biāo)[HB]的區(qū)別。但都要達(dá)標(biāo)，才能確保安全。如果隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，那無(wú)異于“猴子投圈”(我曾經(jīng)寫(xiě)作發(fā)表過(guò)這樣一則寓言)。說(shuō)的是一只猴子投圈，屢投不中，就每次將象征目標(biāo)的“圈”劃大，直到把自己劃到圈中、投中為止――這是自我安慰、自欺欺人，有什么意義呢?
化學(xué)學(xué)習(xí)心得4
在看李開(kāi)復(fù)老師的《人工智能》之前，我有許多疑惑，人工智能是什么？是男是女，長(zhǎng)什么樣兒？漂亮嗎？會(huì)不會(huì)生�。繒�(huì)不會(huì)老？人工智能聰明嗎？會(huì)下象棋嗎？會(huì)打麻將嗎？會(huì)玩dota或者王者榮耀嗎？會(huì)打乒乓球嗎？會(huì)打籃球嗎？會(huì)游泳嗎？人工智能有記憶嗎？能不能教他說(shuō)話、拿筷子夾花生米？人工智能好玩嗎？怎么玩？怎么跟它交流？它會(huì)不會(huì)說(shuō)話？能陪我唱歌嗎？要不要吃飯？要不要充電？人工智能有什么用？能幫我寫(xiě)文章/搬磚/做報(bào)表/開(kāi)車嗎？能用來(lái)賺錢(qián)嗎？人工智能怕什么？下雨天能出門(mén)嗎？天熱會(huì)不會(huì)出汗？從樓上摔下去會(huì)不會(huì)變形？能修好嗎？人工智能有什么危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)吃了我？它要是想傷害我，我該怎么辦？我該怎么了解人工智能？學(xué)習(xí)人工智能？和人工智能和諧相處？人工智能有什么愛(ài)好？喜歡聽(tīng)什么歌？吃豆腐腦喜歡咸的還是甜的？會(huì)看書(shū)嗎？能不能體會(huì)“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募拍汀白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪邁？人工智能有感情嗎？會(huì)喜歡我嗎？我離開(kāi)它的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)難過(guò)，會(huì)不會(huì)想我？
通過(guò)學(xué)習(xí)李開(kāi)復(fù)老師的《人工智能》，我獲益良多，很多問(wèn)題也有了答案。我認(rèn)為這是一本很好的面向大眾的科普讀物，介紹了人工智能的基本理念，發(fā)展歷程和對(duì)未來(lái)的展望。
下面以問(wèn)答的形式，記錄學(xué)習(xí)心得。
1.人工智能是什么？在哪里？
其實(shí)，人工智能已經(jīng)到處都是，什么都做：可以陪人聊天，可以寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)新聞，能畫(huà)畫(huà)，能翻譯，能開(kāi)車，能認(rèn)出人的樣子，能在互聯(lián)網(wǎng)上搜答案，能在倉(cāng)庫(kù)搬貨，能送快遞到家。
人工智能是什么，眾說(shuō)紛紜，一般有以下五種定義（可能有交叉）：1)在某方面特別聰明的計(jì)算機(jī)程序，比如AlphaGo，下圍棋下得特別好，世界冠軍也下不過(guò)它。
2)試圖像人一樣思考的計(jì)算機(jī)程序。但這事兒太難，人的意識(shí)，連人自己都搞不清楚，更別說(shuō)教給自己編出來(lái)的程序了。
3)怎么想的不知道，行為方式倒是很像人，比如可以和人聊天的ELIZA。
4)會(huì)自己學(xué)習(xí)的，剛開(kāi)始笨笨的，慢慢地就越來(lái)越聰明。AlphaGo也是因?yàn)轭^懸梁錐刺股，苦學(xué)了海量棋譜才變得這么厲害的。
5)根據(jù)對(duì)環(huán)境的感知，做出合理的行動(dòng)，并獲得最大收益的計(jì)算機(jī)程序。
這五種定義各有根據(jù)和局限，也可以認(rèn)為人工智能首先是感知，包括視覺(jué)、語(yǔ)音、語(yǔ)言；然后是決策，根據(jù)識(shí)別的信息，做出預(yù)測(cè)和判斷；最后是反饋，就像機(jī)器人或自動(dòng)駕駛。
我的理解：人工智能是高性能的計(jì)算機(jī)程序，或者使用了人工智能的產(chǎn)品、服務(wù)和應(yīng)用。
2.人工智能包含什么？
人工智能有很多分支，其中之一是機(jī)器學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)里面有一個(gè)分支是深度學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是當(dāng)今乃至未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)人工智能發(fā)展的核心技術(shù)。
深度學(xué)習(xí)是一種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，把計(jì)算機(jī)要學(xué)習(xí)的東西看成數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)丟進(jìn)多個(gè)層級(jí)的數(shù)據(jù)處理網(wǎng)絡(luò)，然后檢查經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)處理的結(jié)果數(shù)據(jù)是否符合要求。如果符合，就保留網(wǎng)絡(luò)作為目標(biāo)模型，如果不符合，就反復(fù)修改參數(shù)，直到符合為止。
書(shū)中舉了一個(gè)例子，非常形象生動(dòng)：把數(shù)據(jù)看成水流，深度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)看成多層水管網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)調(diào)節(jié)管道和閥門(mén)，使輸出滿足要求。
3.人工智能的發(fā)展歷程是怎樣的？
歷史上有過(guò)3次AI熱潮，第一次因?yàn)閳D靈測(cè)試，第二次因?yàn)檎Z(yǔ)言識(shí)別，都熱了一段時(shí)間又沉寂下去。
目前，深度學(xué)習(xí)攜手大數(shù)據(jù)引領(lǐng)的第三次熱潮，處于技術(shù)曲線的攀升和成熟期，前景極為廣闊。
4.人工智能有什么用處？
人工智能不僅是技術(shù)革命，還與經(jīng)濟(jì)變革、教育變革、思想變革、經(jīng)濟(jì)變革、文化變革等同步，可能成為下一次工業(yè)革命的核心驅(qū)動(dòng)力。主要的商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景：
l.自動(dòng)駕駛：這個(gè)不用多說(shuō)，Google，Tesla，百度。都在研究2．智慧金融：量化交易與智能投顧、風(fēng)控、安防與客戶身份認(rèn)證、智能客服、精準(zhǔn)營(yíng)銷
智慧生活：機(jī)器翻譯、智能家居、智能超市
智慧醫(yī)療：輔助診斷疾病、對(duì)疑難病癥的醫(yī)療科學(xué)研究
藝術(shù)創(chuàng)作：機(jī)器音樂(lè)、機(jī)器繪畫(huà)、機(jī)器文學(xué)創(chuàng)作
5.人工智能可能有什么負(fù)面影響？會(huì)不會(huì)失控，威脅人類的安全？可能會(huì)引起失業(yè)。根據(jù)開(kāi)復(fù)老師提出的“五秒鐘準(zhǔn)則”，一項(xiàng)人從事的工作，如果可以在5秒鐘內(nèi)完成思考并做出決策，那么這項(xiàng)工作很可能會(huì)被人工智能取代。如保安、股票交易員、司機(jī)、新聞報(bào)道、翻譯。但人工智能也會(huì)帶來(lái)新的工作。
人工智能分三個(gè)層級(jí)：
1)弱人工智能：在某方面很聰明，但只在這方面聰明，別的事啥也不會(huì)。比如AlphaGo，下圍棋世界第一，別的方面就是個(gè)弱智，連棋子都得別人幫它拿。
2)強(qiáng)人工智能：人能做什么，它就能做什么。跟美劇《西部世界》里的機(jī)器人差不多，但它有沒(méi)有意識(shí)，不好說(shuō)。
3)超人工智能：比最聰明的人類還要聰明100000000倍。都不止，它的NB，超乎你想象。我們不知道它是誰(shuí)，不知道它在哪里，不知道它什么時(shí)候出現(xiàn)，也不知道它會(huì)干什么。
可能在某個(gè)時(shí)刻（奇點(diǎn)）之后，超人工智能就會(huì)天神降臨，整個(gè)世界籠罩在它無(wú)邊的法力之下。
也可能，因?yàn)槲锢韺W(xué)和生物學(xué)的限制，超人工智能永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。
無(wú)論如何，人工智能，或者說(shuō)，對(duì)人工智能的研究和使用，需要受到監(jiān)管和限制，也需要應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中對(duì)失業(yè)的沖擊。
6.哪些領(lǐng)域是今天的人工智能做不到或者做不好的？
跨領(lǐng)域推理，人類強(qiáng)大的跨領(lǐng)域聯(lián)想、類比能力，可以舉一反三，觸類旁通。不過(guò)遷移學(xué)習(xí)也正在發(fā)展，可以將計(jì)算機(jī)在一個(gè)領(lǐng)域?qū)W到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)領(lǐng)域
1.抽象能力知其然，也知其所以然，了解事物運(yùn)行的本質(zhì)規(guī)律
2.常識(shí)
3.自我意識(shí)
4.審美
5.情感
不過(guò)，已經(jīng)有軟件可以吟詩(shī)作詞，而且相當(dāng)高明。比如這首根據(jù)遺傳算法生成的《清平樂(lè)-黃菊》：
“相逢縹緲,窗外又拂曉.長(zhǎng)憶清弦弄淺笑,只恨人間花少.黃菊不待清尊,相思飄落無(wú)痕.風(fēng)雨重陽(yáng)又過(guò),登高多少黃昏.”平仄相符，語(yǔ)句通順，很有意境。
7.人工智能創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)如何？
形勢(shì)一片大好：國(guó)家大力支持，業(yè)界投入巨大的人力和財(cái)力進(jìn)行研究，軟硬件技術(shù)都已經(jīng)成熟。
AI的商業(yè)路線分三步走：線上業(yè)務(wù)（3年）、線下業(yè)務(wù)（5~7年）和個(gè)人業(yè)務(wù)（10年以上）
AI創(chuàng)業(yè)的五大基石：
1)清晰的領(lǐng)域界限（業(yè)務(wù)場(chǎng)景）
2)閉環(huán)的'、自動(dòng)標(biāo)注的數(shù)據(jù)
3)海量的數(shù)據(jù)量（千萬(wàn)級(jí)）
4)超大規(guī)模的計(jì)算能力
5)頂尖的AI科學(xué)家（算法）
AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展的六大挑戰(zhàn)：
1)前沿科研與工業(yè)界尚未緊密銜接
2)人才缺口巨大，人才結(jié)構(gòu)失衡
3)數(shù)據(jù)孤島化和碎片化問(wèn)題明顯
4)可復(fù)用和標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)框架、平臺(tái)、工具、服務(wù)尚未成熟
5)一些領(lǐng)域存在超前發(fā)展、盲目投資等問(wèn)題
6)創(chuàng)業(yè)難度相對(duì)較高，早期創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要更多支持
中國(guó)在AI創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢(shì)：
1)中國(guó)人/華人處于人工智能研究的領(lǐng)先地位
2)中國(guó)有龐大的理工科學(xué)生基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)，具備人才優(yōu)勢(shì)
3)全球規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，網(wǎng)民人數(shù)近8億
4)行業(yè)需求潛力巨大，
5)海量數(shù)據(jù)和充沛資金
對(duì)應(yīng)上面提到的五大基石，人才、海量數(shù)據(jù)、閉環(huán)標(biāo)注數(shù)據(jù)、應(yīng)用場(chǎng)景、計(jì)算力都有解決方案，再加上開(kāi)復(fù)老師創(chuàng)立的微軟亞洲研究院和創(chuàng)新工場(chǎng)提供的人才和資金優(yōu)勢(shì)，我也覺(jué)得中國(guó)發(fā)展AI的前景一片光明。
另外，創(chuàng)新工場(chǎng)成立了人工智能研究院，這是專門(mén)面向人工智能的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化實(shí)驗(yàn)室。
主要工作任務(wù)包括：
1.對(duì)接科研成果與商業(yè)實(shí)踐，幫助海內(nèi)外頂級(jí)人工智能人才創(chuàng)業(yè)
2.培育和孵化高水準(zhǔn)的人工智能技術(shù)團(tuán)隊(duì)
3.積累和建設(shè)人工智能數(shù)據(jù)集，促進(jìn)大數(shù)據(jù)的有序聚合和合理利用
4.開(kāi)展廣泛合作，促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
未來(lái)AI是風(fēng)口。有人總結(jié)，只要以ai域名為后綴，融資過(guò)程都會(huì)比較快，或者融到的錢(qián)會(huì)比較多。
9.AI時(shí)代，我該怎么學(xué)？
借鑒了密涅瓦大學(xué)的“沉浸式全球化體驗(yàn)”教學(xué)方式和清華大學(xué)姚期智院士創(chuàng)辦的清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（姚班）的教學(xué)模式，開(kāi)復(fù)老師提出AI時(shí)代的學(xué)習(xí)方法：
1.主動(dòng)挑戰(zhàn)極限
2.從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
3.關(guān)注啟發(fā)式教育，培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力
4．互動(dòng)式的在線學(xué)習(xí)將愈來(lái)愈重要
5.主動(dòng)向機(jī)器學(xué)習(xí)
機(jī)器越來(lái)越像人，人越來(lái)越像機(jī)器，隨著生物科技和量子科技的發(fā)展，人機(jī)融合，達(dá)到了生命的大和諧。
10.AI時(shí)代，我該學(xué)什么?
AI時(shí)代，程式化的、重復(fù)性的、僅靠記憶與練習(xí)的技能將越來(lái)越?jīng)]有價(jià)值。
最能體驗(yàn)人的綜合素質(zhì)的技能，將最有價(jià)值，最值得培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，比如：
1.對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析、決策能力
2.對(duì)于藝術(shù)和文化的審美能力和創(chuàng)造性思維
3.由生活經(jīng)驗(yàn)及文化熏陶產(chǎn)生的直覺(jué)、知識(shí)
4.基于人自身的情感（愛(ài)、恨、熱情、冷漠等）與他人互動(dòng)的能力要想獲得以上這些能力，大部分都是個(gè)性化培養(yǎng)，而非大規(guī)模圈養(yǎng)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，也要考慮到個(gè)性化、定制化、可持續(xù)化和公平。可能感性思維很難被機(jī)器取代，理性思維人類是干不過(guò)AI的。11.AI無(wú)處不在的年代，人生還有意義嗎？
開(kāi)復(fù)老師通過(guò)自己康復(fù)的經(jīng)驗(yàn)，在書(shū)中進(jìn)行了富有哲理，詩(shī)意盎然的闡述。
我的答案：我思故我在。今天我坐在這里打完這份讀后感，說(shuō)明我的人生就是有意義的。
AI不過(guò)是新的工具，正如小石錘、輪子、蒸汽機(jī)、航天飛機(jī)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，不會(huì)取代，只會(huì)豐富。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得5
班主任是一個(gè)很不好做的差使，班主任是天下最小的主任，卻得管很多瑣事。工作以來(lái)我一直想把班主任工作做好，但卻不知如何去做，往往是發(fā)生事情再處理，從一件件事中去摸索去總結(jié)，有時(shí)甚至把自己弄得手忙腳亂。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照自己平時(shí)所作的班主任工作，感觸頗多。
班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者
班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個(gè)班集體如果長(zhǎng)期缺乏思想教育就會(huì)如一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班級(jí)不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好，品德差的孩子，力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計(jì)劃的逐步實(shí)施，采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了再去教育，去補(bǔ)救，那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng)，班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。
班主任專業(yè)化建設(shè)的學(xué)習(xí)，我有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：班主任，他是這一學(xué)習(xí)既組織的核心，在師生中有效高的威信和人格魅力，形成以班主任為核心的骨干教師團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)體的各科教師有共同的教育思想，并且不斷地為實(shí)現(xiàn)每一階段性工作目標(biāo)而兢兢業(yè)業(yè)工作，有一個(gè)富有自治能力的、富有民主精神的，善于自主開(kāi)展工作的班委會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相互激勵(lì)的風(fēng)氣，既有強(qiáng)烈的班集體觀念，又有令行禁止的組織紀(jì)律，既團(tuán)結(jié)緊張又嚴(yán)肅活潑。能夠與家庭社會(huì)之間良好溝通，有一個(gè)較好的家長(zhǎng)委員會(huì)組織，該組織能夠?qū)Π嗉?jí)建設(shè)提供盡可能的幫助，積極配合班級(jí)教學(xué)工作，師生都熱愛(ài)班集體榮譽(yù)，對(duì)內(nèi)富有協(xié)作精神，對(duì)外充滿競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)與生活上個(gè)性得到了張揚(yáng)，尊重，體現(xiàn)出人性化的和諧氣氛。
班主任
班主任是班集體的法人代表
班主任都是班組織最高領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策人和責(zé)任人。
班主任的工作裨上是受學(xué)校法人的`委托對(duì)教學(xué)法班實(shí)施責(zé)任管理，班主任分擔(dān)著學(xué)校法律責(zé)任。
班主任是雙重職業(yè)生涯者
班主任是共中雙重職業(yè)生涯，一方面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得力助物，又是班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)質(zhì)組織管理者，是學(xué)校最基層管理者。
班主任是教師隊(duì)伍排頭兵，教師的名字叫榜樣，師德的名字叫奉獻(xiàn)，班主任工作最體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì)的，大量思想工作，學(xué)校協(xié)調(diào)，質(zhì)量監(jiān)督，活動(dòng)個(gè)性關(guān)懷、家訪、意見(jiàn)溝通、上傳下達(dá)、文化建設(shè)、事故處理、生活照顧等，是任課教師教學(xué)之外的工作，班主任大量工作是教學(xué)之外工作的，既是一種負(fù)擔(dān)，也是一種磨練，既是一種職責(zé)，更是一種德修。
班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
班主任對(duì)學(xué)生的影響最直接，最深刻、最持以的，班主任對(duì)學(xué)生影響是終身的，尤其是特別優(yōu)秀和特別糟糕班主任，其關(guān)鍵而深刻的影響力往往能夠改變一個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的人生軌跡，班主任既是學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，也是家長(zhǎng)希望所在，因此每一位望子成龍的家長(zhǎng)，都往往把選擇一個(gè)優(yōu)秀的班主任看作比選擇一所好學(xué)校更重要。
班主任是溝通學(xué)校與家庭橋梁
班主任認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校的，家庭對(duì)學(xué)校期待和期盼集于班主任于一身。家庭對(duì)學(xué)校滿意度取決于對(duì)班主任的信任度，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心、評(píng)價(jià)、通過(guò)學(xué)生匯報(bào)反映到家庭，家庭對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議、批評(píng)，又通過(guò)班主任反映到校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師。班主任雖不好做，但卻是個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更增強(qiáng)了做好班主任工作的信心，我相信在以后的工作中，我一定能把班主任工作做好。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得6
企業(yè)就像人一樣有軀干，有靈魂。沒(méi)有靈魂的軀干就是行尸走獸，同樣企業(yè)沒(méi)有靈魂也只是機(jī)器的堡壘，制造物品的工具。而企業(yè)的靈魂就是企業(yè)文化，它看不見(jiàn)摸不到，卻實(shí)實(shí)在在的存在于企業(yè)中，是企業(yè)行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是企業(yè)和諧發(fā)展的力量。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)和理解，我對(duì)公司的企業(yè)文化由簡(jiǎn)單的識(shí)別層面過(guò)渡到對(duì)其內(nèi)涵的深入了解。35年的卓見(jiàn)致遠(yuǎn)成就了今天的泰發(fā)祥。公司1983年創(chuàng)始，是一家“持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，成就美好生活”的大型綜合型民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)，在艱苦創(chuàng)業(yè)、持續(xù)探索的過(guò)程中，集團(tuán)取得了跨越式的發(fā)展形成了自己獨(dú)特的.經(jīng)營(yíng)風(fēng)格和企業(yè)文化。泰發(fā)祥文化理念的1核心理念（1企業(yè)口號(hào)2使命3愿景4核心價(jià)值觀5企業(yè)精神）2專項(xiàng)理念（1經(jīng)營(yíng)理念2管理理念3安全理念4人才理念5學(xué)習(xí)理念6廉潔理念）全面闡述了泰發(fā)祥企業(yè)的基本屬性、價(jià)值準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌、經(jīng)營(yíng)原則、管理原則、安全原則、人才選用、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德準(zhǔn)則。是泰發(fā)祥企業(yè)的思想綱領(lǐng)和行動(dòng)指南，增強(qiáng)泰發(fā)祥企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的精神動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)泰發(fā)祥企業(yè)宏偉藍(lán)圖的堅(jiān)實(shí)保障。加強(qiáng)文化建設(shè)，助力集團(tuán)騰飛。
企業(yè)文化的推廣，不只是讓她成為具有感召力的口號(hào)，更重視的是企業(yè)文化在實(shí)際工作中的落地實(shí)施，通過(guò)企業(yè)文化視覺(jué)形象系統(tǒng)的實(shí)施，使企業(yè)形象在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生巨大的變化，會(huì)在社會(huì)中、行業(yè)中、該企業(yè)員工心理產(chǎn)生很大反響，員工對(duì)新的形象、新的理念、新的戰(zhàn)略目標(biāo)產(chǎn)生興趣，由然而生自豪感，會(huì)使企業(yè)在貫徹企業(yè)精神，企業(yè)理念。企業(yè)規(guī)章制度就會(huì)事半功倍。加上長(zhǎng)期不懈的培訓(xùn)、文化活動(dòng)，表彰優(yōu)秀代表人物，倡導(dǎo)英雄事跡，企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)環(huán)境氣氛煥然一新。員工個(gè)人目標(biāo)必然會(huì)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)走向一致。企業(yè)文化也逐步走向強(qiáng)勢(shì)文化，使企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、核心能力營(yíng)造中始終發(fā)揮積極的作用。
以后我們應(yīng)持續(xù)不斷地將企業(yè)文化理念滲透到每個(gè)員工心中，滲透到大家的服務(wù)工作和管理工作中；貫穿于每個(gè)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中，把企業(yè)文化理念作為我們的行動(dòng)指南，讓所有員工都能夠共有企業(yè)文化所體現(xiàn)的思維方式和行為習(xí)慣，如此，企業(yè)內(nèi)部、各部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)才能輕易實(shí)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部的凝聚力才能真正增強(qiáng)。只有當(dāng)員工深刻的意識(shí)到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的，處處以企業(yè)文化來(lái)嚴(yán)格要求自己，那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其終極的效果。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得7
我在網(wǎng)上看了一遍前段時(shí)間比較火的一部紀(jì)錄片——《舌尖上的中國(guó)》。
看到“舌尖”，想必必定是展示各地美食，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的節(jié)目吧。想來(lái)所料不差，便嘗試著欣賞了這個(gè)饒趣味味的節(jié)目。
本片介紹了華夏各地“南米北面”的飲食差異以及烤松茸油、燜春筍、雪菜冬筍豆腐湯、臘味飄香腌篤鮮、排骨蓮藕湯、椒鹽藕夾、酸辣藕丁、煎燜魚(yú)頭泡餅、煎焗馬鮫魚(yú)、酸菜魚(yú)、松鼠桂魚(yú)、侉燉魚(yú)等不一樣地區(qū)的風(fēng)味小食。與其它那些花哨的飲食類的節(jié)目不一樣，這個(gè)節(jié)目的真誠(chéng)、樸實(shí)帶給我們更多的是超越美食的思考。從中我了解到了人與人的關(guān)系，人與食物的關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系。在更深一步的思考時(shí)，對(duì)處在“舌尖上”的中國(guó)又有了更深的了解——從最平凡的`一鍋米飯，一個(gè)饅頭，到變化萬(wàn)千的精致主食，都是中國(guó)人辛勤勞動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)晶。今日當(dāng)我們有權(quán)遠(yuǎn)離自然，享受美食的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)珍惜大自然的恩賜，感激的那些經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和智慧成就餐桌美味的人們。
我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目最重要的不是味覺(jué)上的享受，在視覺(jué)上比這個(gè)紀(jì)錄片的色澤好得多的遍地都是，而是淳樸的人，人生觀和自然觀。
我覺(jué)得《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片，是我們每個(gè)吃貨必看的一部，不看真的是會(huì)后悔的。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得8
企業(yè)文化是指一個(gè)企業(yè)認(rèn)可并推行的一系列價(jià)值觀、行為方式與處理事情的原則。企業(yè)文化就是企業(yè)的靈魂，沒(méi)有一流的企業(yè)文化，就不可能有企業(yè)的凝聚力、向心力和競(jìng)爭(zhēng)力。鐵路部門(mén)在好的企業(yè)文化的指引下，更好更快發(fā)展，成為我們中國(guó)的驕傲。沙因一貫強(qiáng)調(diào)：一個(gè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)致力于鼓勵(lì)人人全力以赴，以贊美和金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)員工的成就，創(chuàng)造一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、令人滿意又有趣的工作環(huán)境。這對(duì)企業(yè)文化的管理提出了具體的方向。
一是提煉企業(yè)精神，樹(shù)立安全理念。他們采取組織職工座談、建言獻(xiàn)策等形式，層層開(kāi)展車站企業(yè)精神、安全理念、工作目標(biāo)征集提煉活動(dòng)。他們結(jié)合地域文化特點(diǎn)，針對(duì)普灣站、瓦房店西站、鲅魚(yú)圈站分別提煉出"雙新"、"雙細(xì)"、"雙爭(zhēng)"精神，企業(yè)精神、安全理念成為干部職工的精神追求和自覺(jué)要求。
二是通過(guò)安全環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的'文化氛圍。他們按照有形化、具體化和經(jīng)�；乃悸罚局烙^實(shí)用的原則，采取逐站設(shè)計(jì)的方式，在高鐵車站候車室內(nèi)懸掛"以服務(wù)為宗旨，待旅客如親人"橫幅;在高鐵車站辦公區(qū)將哈大高鐵"爭(zhēng)一流、創(chuàng)最佳"建設(shè)規(guī)劃上墻，將車站企業(yè)精神、安全服務(wù)格言、干部職工承諾、車站工作目標(biāo)上墻。各高鐵車站營(yíng)造出濃厚的文化氛圍，激發(fā)了干部職工立足高鐵、服務(wù)高鐵和奉獻(xiàn)高鐵的熱情。
三是注重輿論宣傳，凝聚正能量。他們積極開(kāi)展主題宣講談心活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)宣講骨干組成高鐵車站宣講小分隊(duì)，深入一線，舉辦報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)干部職工統(tǒng)一思想、凝聚"爭(zhēng)一流、創(chuàng)最佳"的合力。
國(guó)際著名的戰(zhàn)略發(fā)展研究機(jī)構(gòu)蘭德公司經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，以企業(yè)理念、企業(yè)價(jià)值觀為核心的企業(yè)文化，是企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。他們還發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的企業(yè)文化在成功企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中起著十分重要的作用。一名員工如果能夠很好地遵守這些原則，就能使自己的工作符合企業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)，就能很快地融入企業(yè)，從而取得大的發(fā)展。微軟對(duì)員工融入公司的企業(yè)文化的要求是十分嚴(yán)格的，微軟總裁比爾·蓋茨說(shuō)："熟悉本公司是每個(gè)員工的必修課，因?yàn)橹挥惺煜け竟厩闆r，才有可能把公司情況介紹給你的客戶，反之，必會(huì)引起客戶的懷疑。"
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，要建立以人為本的激勵(lì)機(jī)制，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，降低員工的離職意愿;要塑造有價(jià)值的遠(yuǎn)景，為員工描繪出企業(yè)與個(gè)人共同發(fā)展的遠(yuǎn)景，實(shí)際上就是確立了員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的前進(jìn)方向與奮斗目標(biāo);要營(yíng)造充滿信任與親情感的文化氛圍，日本企業(yè)在80年代的突飛猛進(jìn)，其中最為成功的經(jīng)驗(yàn)之一就是在企業(yè)中營(yíng)造充滿信任與親情感的文化氛圍，讓員工在企業(yè)中有平等感與責(zé)任感，心甘情愿地為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的忠誠(chéng)與才能，成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得9
漸漸的，喜歡上了每周一次的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，百忙之中，抽出那一小時(shí)的時(shí)間靜靜的坐在那里，或聽(tīng)人朗誦董事長(zhǎng)的箴言，或分享文化里的故事，或交流文化學(xué)習(xí)的感觸……。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，總能讓時(shí)而浮躁的心慢慢的靜下來(lái)，總能從中得到啟發(fā)，受到鼓舞；那是種潛移默化的、不知不覺(jué)的精神傳送，讓你打心底里喜歡這里，愿意奉獻(xiàn)自己，開(kāi)心并高效的工作。
觀看過(guò)高層的魔鬼訓(xùn)練，看他們爬險(xiǎn)山，宿野外，殺野雞，徒步穿越，忍受夏日的.炎熱和冬日的酷寒，有時(shí)候甚至掙扎在生與死的邊緣……我想這其中的苦與樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得，經(jīng)歷過(guò)那樣的考驗(yàn)之后，每個(gè)人心中都將充滿感恩，感謝現(xiàn)在的一切，憧憬并創(chuàng)造更加美好的未來(lái)；真是那句話“活著真好！。”
學(xué)習(xí)了董事長(zhǎng)《我們的文化與未來(lái)》，其中一個(gè)觀念一直記憶猶：管理要制度化。這段話是這樣的，“機(jī)制健全的企業(yè)必然有一整套有效的監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)督機(jī)制建立的前提就是假定人都是壞人，每個(gè)人都無(wú)一例外的受到監(jiān)督和制約，這樣做的目的是保證企業(yè)有良好的運(yùn)行狀態(tài)。監(jiān)督機(jī)制離不開(kāi)制度平臺(tái)的建設(shè)。我們企業(yè)的各項(xiàng)制度一定要有自己的系統(tǒng)性，要行之有效。負(fù)責(zé)這方面工作的部門(mén)要提高自己的工作水平和效率，保證制度的建立健全和完善有效。一切圍繞制度運(yùn)行，在企業(yè)中，沒(méi)有人能超越制度而存在，超越企業(yè)價(jià)值觀更不行。我們不惜犧牲‘能人’。”看完之后腦子里閃現(xiàn)的是校區(qū)的各種管理方面的問(wèn)題。關(guān)系散亂、職責(zé)混亂、基礎(chǔ)工作沒(méi)有做好，總被罰款，這些都是管理制度不完善或是執(zhí)行不到位形成的，董事長(zhǎng)說(shuō)“實(shí)行表格化管理完善管理流程”“易于體現(xiàn)崗位職責(zé)”“在企業(yè)中，每個(gè)崗位都行使有限權(quán)力，負(fù)有崗位上的職責(zé)”。
是的，我們應(yīng)該把建章立制和無(wú)條件遵守制度作為自己的工作信條。跟著感覺(jué)走，靠拍腦袋決策的現(xiàn)象要去除掉。領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的權(quán)力來(lái)自于不同的工作崗位職責(zé)，而崗位職責(zé)來(lái)自于企業(yè)的制度。在工作流程中，每個(gè)崗位都是重要的，不可缺少的，相應(yīng)的每個(gè)人必然都會(huì)變得重要，但是每個(gè)崗位都要后繼有人，后備有人，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的離去影響工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文化是企業(yè)歷史的積淀，同樣是對(duì)未來(lái)的昭示。企業(yè)文化決定著企業(yè)的未來(lái)；文化反映企業(yè)的發(fā)展歷史，對(duì)企業(yè)具有不可替代的作用，它潛移默化地影響著我們每一個(gè)員工的思維方式和言行舉止，影響著公司每一步業(yè)務(wù)進(jìn)展。在一個(gè)沒(méi)有良好的文化風(fēng)氣，企業(yè)制度形同虛設(shè)，管理混亂不堪，員工人際關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有絲毫的凝聚力，這樣的企業(yè)怎么可能有生命力呢？沒(méi)有完善、優(yōu)秀的企業(yè)文化，即使業(yè)務(wù)規(guī)模再大，發(fā)展也不可能長(zhǎng)久的。所以我們要學(xué)習(xí)企業(yè)文化。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得10
歷史碎片隨想
今天，在上關(guān)于海航《誠(chéng)信業(yè)績(jī)變革創(chuàng)新》論壇報(bào)告的觀摩課時(shí)，感受陳峰董事長(zhǎng)不止一次流露出對(duì)左宗棠的無(wú)限贊美之情，用一種最為實(shí)際的方式教育我們：“沒(méi)有國(guó)哪有家”這個(gè)普遍真理。
每當(dāng)聽(tīng)到陳總對(duì)于左宗棠的夸耀，我的思緒隨之亂飛……阿古柏激蕩的大漠風(fēng)沙和席卷的塵煙血腥彌漫整座新疆，而泥沙俱下的晚清政府卻如東方睡獅般迷花忽瞑，赤地千里的新疆大地上演了左公西行甘棠在斷壁殘?jiān)信c野蠻的浩罕國(guó)殊死搏斗，刀光劍影，出生入死，馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚，用金戈鐵馬收復(fù)茫茫大漠的北疆，借刀槍劍戟奪回化外勢(shì)重的南疆。這個(gè)垂暮的晚清，偏偏注定出現(xiàn)了左宗棠，中國(guó)歷史上也注定有這一朵奇葩綻放，兵術(shù)與洋務(wù)交融，彈指一揮間，六分之一領(lǐng)土盡收腹底。伊犁應(yīng)該感謝左宗棠，新疆應(yīng)該感謝左宗棠，中國(guó)應(yīng)該感謝左宗棠。左公
會(huì)晚雕弓如滿月，西北望，射天狼，收拾舊山河，氣吞萬(wàn)里如虎的豪情壯志實(shí)在令人敬仰。
左宗棠是大智之家，崇尚洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)維新變革，引進(jìn)和采用西方資本主義的機(jī)器設(shè)備和技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)(航運(yùn)、采礦、冶煉、紡織等)，因此清朝出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)。左宗棠、李鴻章等洋務(wù)派還籌建了中國(guó)近代海軍，興辦了中國(guó)最早的近代教育。然而時(shí)代卻和英雄開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，一臺(tái)清江水，幾番英雄淚。
雨后彩虹感悟
20世紀(jì)開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始逐漸恢復(fù)元?dú)�，進(jìn)入“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”的大好時(shí)期，一大批民營(yíng)企業(yè)借勢(shì)也開(kāi)始如雨后春筍般誕生在華夏大地，并日益吮吸著國(guó)家宏觀政策的支持養(yǎng)分，盡管不可避免地經(jīng)歷了一段艱辛曲折之路，然而無(wú)法阻擋的是發(fā)展仍如春起之苗，不見(jiàn)其增，日見(jiàn)其長(zhǎng)。改革開(kāi)放時(shí)代賦予企業(yè)巨大的機(jī)遇，中西合璧驛站的屢試告捷為企業(yè)注入強(qiáng)勁的活力，海航代表一個(gè)時(shí)代民營(yíng)企業(yè)的先行者和成功者，仍然不能忘記歷史杰出人物和他們所發(fā)起的一系列維新變革運(yùn)動(dòng)、為中華民族復(fù)興奠定夯實(shí)基礎(chǔ)的鼻祖之輩。以我們大新華快運(yùn)航空公司的發(fā)展做淺顯分析，如果沒(méi)有左宗棠收復(fù)新疆失地，甘肅、陜西一帶便成為名副其實(shí)的邊陲，試想作為塞外的西安，我們將如何打造其如今天這番高利用率運(yùn)行的大好形勢(shì)呢?我們發(fā)展和騰飛的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支點(diǎn)又將何存?在擺出一個(gè)展望勝利的“V”字姿勢(shì)時(shí)，我們不能忘記歷史這位偉大的慈父，不能忘記祖祖輩輩為其“鞠躬盡瘁、死而后已”般沉重的繁衍更替和經(jīng)驗(yàn)沉淀。我們只不過(guò)是厚積薄發(fā)、時(shí)勢(shì)造英雄的一代，所以我們有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)當(dāng)好英雄的角色再去造就新的.時(shí)勢(shì)。
誠(chéng)信發(fā)展價(jià)值
如雨后彩虹一代的我們，擺脫遭受征兵戰(zhàn)亂的動(dòng)蕩社會(huì)，免于混跡兵荒馬亂的不堪局勢(shì)，我們是幸運(yùn)的一代，可以坦然無(wú)憂的共同致力于打造和諧社會(huì)的既定目標(biāo)。尤其觀摩了海航《誠(chéng)信業(yè)績(jī)變革創(chuàng)新》報(bào)告會(huì)和陳峰董事長(zhǎng)精彩絕倫的動(dòng)員演講，使我更加深諳“和諧以誠(chéng)信為基礎(chǔ)�！闭\(chéng)信乃“仁”，乃“義”，乃“德”，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和對(duì)打造百年海航來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的因素，誠(chéng)信發(fā)展，從長(zhǎng)記議。
古今中外，越是輝煌、越是有公信力的品牌越注重誠(chéng)信，誠(chéng)信者，顧名思義，誠(chéng)實(shí)、守信用。當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信是道德的核心。誠(chéng)信意識(shí)就是信用意識(shí)，海航推崇的誠(chéng)信意識(shí)，是以誠(chéng)為本，誠(chéng)以信為基，信以德為源。誠(chéng)信在儒道社會(huì)倫理體系中，是基于最底層的人格和品質(zhì)修為。信用是建立在誠(chéng)實(shí)可信的基礎(chǔ)上的，而心理承諾和契約實(shí)踐相結(jié)合的意志和能動(dòng)在當(dāng)今社會(huì)同樣不可或缺。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是誠(chéng)實(shí)品德的社會(huì)評(píng)判和價(jià)值體現(xiàn),信義是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)活動(dòng)和價(jià)值體現(xiàn)應(yīng)該遵守的道德和行為準(zhǔn)則。作為儒道同懷、性命雙修的華夏子孫，我們要恪守誠(chéng)信;作為“以道養(yǎng)身、以誠(chéng)養(yǎng)心、以義制利”的海航人，我們更要恪守誠(chéng)信;甚至拋開(kāi)自身所有的歷史關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，單單作為格物致知的人，誠(chéng)信也是我們的安身立命之本。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得11
在很多學(xué)生甚至是一些老師眼里，數(shù)學(xué)只是一種應(yīng)用工具，是一些符號(hào)，一些計(jì)算，枯燥乏味，毫無(wú)生動(dòng)感人之處，這是對(duì)數(shù)學(xué)的一種片面的認(rèn)識(shí)，其實(shí)數(shù)學(xué)是一種文化， 它的發(fā)展本身就是一個(gè)艱辛的路程，在它的知識(shí)不斷的豐富不斷的發(fā)展中，蘊(yùn)含著人類發(fā)展的歷史，而在我們的課堂中，往往只強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的工具作用，弱化了它的文化價(jià)值，從而也忽略了數(shù)學(xué)中的教育基因。當(dāng)我們都關(guān)注到“數(shù)學(xué)是一種文化”這一理念后，在很多老師的課堂上自然而然的就引入了數(shù)學(xué)史。
數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象，早已是人們的常識(shí)。而在一學(xué)期的數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí)中，更使我深深的認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性和通過(guò)其所獲取的感知。
通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生的抽象思維、形象思維和邏輯思維等方面的能力，特別是大學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)需要。在上課期間，我到圖書(shū)館借了數(shù)學(xué)文化這本書(shū)，本書(shū)共分八章，簡(jiǎn)要闡述了數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系，以及數(shù)學(xué)文化的哲學(xué)觀、社會(huì)觀、美 學(xué)、創(chuàng)新觀、方法論等方面的主要內(nèi)容，并附有專章介紹幾千年來(lái)的數(shù)學(xué)思想發(fā)展史。數(shù)學(xué)文化是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重介紹思想，介紹方法，重在開(kāi)拓人們思考問(wèn)題的思路，激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)。
“數(shù)學(xué)美”是數(shù)學(xué)文化的重要內(nèi)容，數(shù)學(xué)中的美大致可以分為四類：簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱美、和諧統(tǒng)一美、奇異美。數(shù)學(xué)美學(xué)是構(gòu)成人的精神與外部世界相融合的基本中介，美學(xué)教育的價(jià)值不僅在陶冶情操，而且引導(dǎo)人積極向上，獻(xiàn)身科學(xué)，還有利于改善思維品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美。如，簡(jiǎn)潔美在數(shù)字符號(hào)、運(yùn)算符號(hào)等數(shù)學(xué)符號(hào)上，在命題的表述和論證上，在數(shù)學(xué)的邏輯體系上都有表現(xiàn)。在幾何圖形中存在著大量的對(duì)稱的例子。例如二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式之間的關(guān)系體現(xiàn)出數(shù)學(xué)中的和諧統(tǒng)一美。而數(shù)學(xué)中的奇異美則是吸引著人們?nèi)タ疾�、了解、研究、欣賞數(shù)學(xué)的重要原因。
在數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí)中，使我深深的認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性和通過(guò)其所獲取的感知。對(duì)于個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)工具，還是具有內(nèi)在價(jià)值的精神產(chǎn)物和文明成果，在一個(gè)人運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思維的過(guò)程中，所鍛煉的不僅僅是我們的思維方法，更重要的是，我們的許多觀念也會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生新的.認(rèn)識(shí)，從而更大和更深刻的領(lǐng)悟人類的自由。我們會(huì)了解所謂的客觀的審美標(biāo)準(zhǔn)是什么，并意識(shí)到數(shù)學(xué)中存在的和諧、對(duì)稱之美的本質(zhì)及其獨(dú)特性，我們甚至?xí)鶕?jù)自然的數(shù)學(xué)文化來(lái)重新認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)世界，并從而為之高聲贊嘆。數(shù)學(xué)文化的輝煌是人類文明燦爛的一個(gè)極為重要的組成部分。歷史證明了這一點(diǎn)，未來(lái)還會(huì)繼續(xù)證明這一點(diǎn)。 總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)這門(mén)課很好，我個(gè)人是非常地喜歡，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，教學(xué)模式也很適合我們當(dāng)代大學(xué)生。通過(guò)講臺(tái)的自我展現(xiàn)，更能引發(fā)我們的上課積極性。很感謝這門(mén)課，讓我有了一次難忘的經(jīng)歷，并且又再一次感受到了您講課的精彩樂(lè)趣。很希望老師您能夠繼續(xù)這樣的授課方式，使以后的同學(xué)也能體會(huì)到那份真正意義的快樂(lè)，因?yàn)槟且豢涛枧_(tái)屬于自己！
化學(xué)學(xué)習(xí)心得12
做一名翱翔在藍(lán)天中的美麗空姐，是我從小到大的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有想到自己能有一天可以離這個(gè)夢(mèng)想這么近，而且現(xiàn)在只差一步之遠(yuǎn)，很感謝海航給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我坐在天津航空的培訓(xùn)課上，讓我有機(jī)會(huì)了解海航、深知海航，今天的學(xué)習(xí)讓我感觸頗深。
因?yàn)榧彝サ脑�，我讀到初中就去了職業(yè)學(xué)校，跟著媽媽邊學(xué)習(xí)邊打工，只能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)其他的東西�？吹胶：桨l(fā)展的艱辛歷程，當(dāng)我們海航的創(chuàng)始人們說(shuō)到創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱苦生活的時(shí)候我的眼淚就忍不住流了下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅宋易约菏畮讱q只身一人離開(kāi)家到另一個(gè)城市工作生活的情境，我深知那樣的日子是多么的艱難。
另外我最認(rèn)同最吸引我的是海航在慈善事業(yè)的投入，看到海航把慈善事業(yè)做的那么出色，我很欣慰，也很驕傲和自豪自己選擇了一個(gè)這么仁愛(ài)的公司。企業(yè)給我的感覺(jué)就一個(gè)字“仁”。
在沒(méi)有真正飛行之前，每個(gè)人都對(duì)空乘這份工作懷著美好的憧憬，但是看到今天的空姐故事后，我感動(dòng)的幾度想要落淚。因?yàn)槲腋喔惺艿降氖敲利惐澈蟮男了幔赫熘貜?fù)簡(jiǎn)單、枯燥的工作，毫無(wú)變化的服飾，狹小的工作空間，時(shí)刻都要保持的微笑，因航班延誤而大發(fā)脾氣的旅客等等。這些似乎和之前的美好幻想相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，這也曾經(jīng)讓我有過(guò)放棄的念頭，但是我相信我會(huì)找到突破的方法，比如一般的'乘務(wù)員只是為完成工作而工作，頭腦里對(duì)于服務(wù)程序是十分清晰的，也知道每一步都該做什么。但她們還是很累，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她們還沒(méi)有找到工作的真正樂(lè)趣！我們應(yīng)該用心去發(fā)現(xiàn)一下乘務(wù)員這份辛苦工作的同時(shí)也是有很多樂(lè)趣的：比如在客艙中逗逗可愛(ài)的小朋友、陪大爺大娘聊上兩句家常、和老鄉(xiāng)開(kāi)上兩句玩笑的時(shí)候你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這份工作還是很快樂(lè)的。當(dāng)我們不把它當(dāng)作任務(wù)去完成的時(shí)候，所以也就不會(huì)感到那么累了，反而應(yīng)該會(huì)更有意義！
喜歡海航，認(rèn)同海航，主要還是因?yàn)槲疑钌铑I(lǐng)悟了富有海航特色的企業(yè)文化——大眾認(rèn)同，大眾參與，大眾成就，大眾分享；為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事；至誠(chéng)、至善、至精、至美的企業(yè)目標(biāo)。大眾認(rèn)同——這個(gè)事業(yè)首先要得到大家的認(rèn)同，海航的員工就要認(rèn)同海航，要認(rèn)同“為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事”的企業(yè)目標(biāo)。大眾參與——人人都投入到海航這個(gè)事業(yè)中來(lái)，把自己的工作當(dāng)自己事業(yè)去做。大眾成就——公司取得發(fā)展，獲得榮譽(yù)都是大家的榮譽(yù)。大眾分享——大家都能獲得公司發(fā)展所帶來(lái)的利益，同時(shí)獲得公司發(fā)展給自己帶來(lái)的提升。
在學(xué)習(xí)海航文化的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極了，精神更加向上了。我發(fā)現(xiàn)不僅是我，變化的是我們整個(gè)集體，我們每一個(gè)新學(xué)員。請(qǐng)讓我為海航的“為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事”奉獻(xiàn)
自己的一片微薄之力吧，也請(qǐng)海航給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己跟隨海航的步伐不斷卓越吧！
化學(xué)學(xué)習(xí)心得13
有巧者勞而智者憂，無(wú)能者無(wú)所求，飽食而遨游，泛若不系之舟；山木自寇，源泉自盜�！�
20xx年我成功成為海航集團(tuán)的一名新員工，在學(xué)習(xí)了海航企業(yè)的文化之后深受感動(dòng)，作為一個(gè)中華民族的子孫，我深深感到自豪，自豪中華民族的傳統(tǒng)思想，自豪中華民族五千年的深厚文化，更自豪我有幸進(jìn)入了海航。
從小我就喜歡看藍(lán)天，深邃幽藍(lán)、寧?kù)o憂郁。我從小生長(zhǎng)在青藏高原，天總是那么的藍(lán)，藍(lán)的讓人寂寞；云是那么的白，白的讓人羨慕。每每劃破長(zhǎng)空，看到飛機(jī)翱翔于藍(lán)天，更是期望自己長(zhǎng)大了也要駕駛著飛機(jī)，翱翔于藍(lán)天。小的時(shí)候總盼望自己能夠快快的長(zhǎng)大，但是我們卻無(wú)法拒絕長(zhǎng)大，時(shí)間過(guò)的飛快，自己突然矗立于這個(gè)社會(huì)時(shí)卻面臨著很多很多的抉擇……在畢業(yè)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間都在找工作，不知道怎樣的工作才能適合自己，剛畢業(yè)的我就像是玉蘭樹(shù)上的葉子，執(zhí)著而懦弱，一遇到挫折就會(huì)一蹶不振。就要在年底的時(shí)候接到了海航的通知書(shū)，成為了海航的一名員工。當(dāng)時(shí)的我激動(dòng)興奮，雖然幼時(shí)我的夢(mèng)想早已經(jīng)成為一縷青煙，隨風(fēng)吹散，而現(xiàn)在的我卻真正進(jìn)入了一家航空公司，走上了自己真正的旅程。
每個(gè)人都為自己而活，我們也許該毫無(wú)怨言，面對(duì)著這個(gè)金錢(qián)欲望沖擊的世界，不是每個(gè)人都可以興風(fēng)作浪，而人與人之間變的自私麻木，冷淡虛偽。
我一直以來(lái)信奉緣分，而我和海航走近的時(shí)候，這種緣分感更讓我感覺(jué)到親切，我倍感珍惜。海航的“誠(chéng)信為基、創(chuàng)新為本、至誠(chéng)奉獻(xiàn)、強(qiáng)力執(zhí)行、勇?lián)罅x”獨(dú)具特色的`文化體系也讓我感覺(jué)到了海航與中華民族歷史文化的貼近。我們太年輕，以至于我們不知道以后的時(shí)光竟然還有那么長(zhǎng)，長(zhǎng)的足夠讓我在以后的時(shí)光里充分享受生活帶給我的美好，長(zhǎng)的足夠讓我在海航能夠找到一份合適的崗位，讓我的一生平平淡淡下去。
在進(jìn)入公司的第一天我就看到一條警示語(yǔ)，而上面的文字恰恰是祖輩說(shuō)過(guò)的話，意思是“一德，二命，三風(fēng)水，四積陰功，五讀書(shū)”。海航的宗旨始終與祖國(guó)的文化緊密聯(lián)系，讓人在工作的同時(shí)能不斷自省，能夠?yàn)樯鐣?huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事情，自己一生沒(méi)有遺憾。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)，我們要繼承并予以發(fā)揚(yáng)，從自身做起，從一個(gè)企業(yè)做起，使海航的文化貫穿自己的思想和行動(dòng)，人要以誠(chéng)信為基石，企業(yè)更是如此。雖然我們很多的時(shí)候，我們并不想自己喜歡做的事情，就一定要做很多自己不喜歡做的事情。
中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在思想文化方面，儒家、道家、墨家、兵家、法家等百家爭(zhēng)鳴，群峰林立，曾造就華夏文明思想精神文化上的空前盛世。作為華夏子孫，我們有必要和責(zé)任在民族精神和性格上爭(zhēng)取“復(fù)古”，要有唐代韓愈、北宋歐陽(yáng)修、蘇軾掀起氣勢(shì)磅礴的“韓潮蘇�！敝練�，全情品位我國(guó)傳統(tǒng)文化的精湛意境。同時(shí)我們要順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，摒棄傳統(tǒng)文化中不適于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的過(guò)于“羊性”的馴良、軟弱思想，培養(yǎng)自身性格強(qiáng)悍、胸襟開(kāi)闊、目光遠(yuǎn)大，文韜武略、智勇雙全的“狼性”性格。海航如同一條文明狼，一手拿殺手锏，一手拿佛珠，在開(kāi)疆拓土、奮發(fā)圖強(qiáng)的同時(shí)還具有高度的禮儀文明和敦厚待人、愛(ài)人的向心力。如此諄諄教導(dǎo)與制度兩條并行不悖的企業(yè)文化能不讓人信仰提高企業(yè)的影響力！
像海航企業(yè)文化提倡的“為自己做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為社會(huì)做點(diǎn)事”，追求的更多是“至誠(chéng)、至善、至精、至美”的責(zé)任感和民族情。這無(wú)疑是一種上善若水的靈魂追求和道德修養(yǎng)。推理及人，作為海航舞臺(tái)的一名演員，我甘愿全情扮演劇情所需的“生、旦、凈、末、丑”，傾力配合導(dǎo)演，協(xié)同舞臺(tái)所有演職人員共同出演一臺(tái)備受矚目的好戲。在百年海航中，我只是滄海一粟，惟將期盼和感謝海航在以后歲月中如師者傳道、授業(yè)、解惑般教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的感恩之心于此表懷。相信海航天戴其蒼、地履其黃，經(jīng)過(guò)鷹隼試翼、風(fēng)塵吸張，必將前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！
海航作為目前國(guó)內(nèi)第4大航空集團(tuán)，在新時(shí)期到來(lái)的幾天，繼續(xù)為我們書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神話！企業(yè)文化，也就是一個(gè)企業(yè)最核心的部分，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行分析，那就是一個(gè)企業(yè)的靈魂，它應(yīng)該體現(xiàn)的是企業(yè)家自身的理念，和這個(gè)企業(yè)要達(dá)到的終極目標(biāo)，一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化往往需要一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)期來(lái)形成，通過(guò)幾代人的努力來(lái)共同完成，企業(yè)家為一個(gè)企業(yè)灌輸什么樣的理念，最終會(huì)直接影響一個(gè)企業(yè)的興亡！一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得14
工業(yè)催化作為一門(mén)應(yīng)用性前沿學(xué)科，涉及到多學(xué)科交叉的新知識(shí),新方法，如光催化,電催化，環(huán)境催化，能源催化，這些內(nèi)容都是近十幾年來(lái)剛剛出現(xiàn)的，本書(shū)著重概括近十幾年來(lái)催化科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的新領(lǐng)域、新成就,即用于能源、環(huán)境、材料、生物等領(lǐng)域的催化技術(shù)和取得的成就。本書(shū)介紹了工業(yè)催化的發(fā)展史;增加了環(huán)境催化、能源催化、生物催化和新材料催化等專章;加強(qiáng)了催化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),如表面結(jié)構(gòu)化學(xué)、催化劑設(shè)計(jì)與表征的基礎(chǔ)知識(shí)及傳統(tǒng)催化領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容。
工業(yè)催化在國(guó)民化工工業(yè)中占有重要的地位，工業(yè)催化是理工結(jié)合的學(xué)科，以分子的化學(xué)反應(yīng)動(dòng)態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以控制化學(xué)反應(yīng)方向、途徑和速度的功能材料—催化劑和催化反應(yīng)過(guò)程的研究和開(kāi)發(fā)為主要內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)高效的化學(xué)過(guò)程和資源的高效利用。
現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)建立在催化作用的基礎(chǔ)上，催化技術(shù)已廣泛應(yīng)用于石油化工生產(chǎn)、污染控制及能源轉(zhuǎn)換的工藝過(guò)程。
據(jù)報(bào)道，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院和國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，將化學(xué)催化為化學(xué)學(xué)科優(yōu)先發(fā)展的“三大領(lǐng)域”之一。國(guó)家發(fā)改委指出，節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主要向低能源消耗、低物資消耗、低環(huán)境污染的方向發(fā)展。
研究開(kāi)發(fā)高效多功能催化劑是目前世界石油化學(xué)工業(yè)界研究的主要方向，如，美國(guó)Union Carbide公司開(kāi)發(fā)的氟化鉻載體催化劑，用于低密度聚乙烯合成，節(jié)能達(dá)75％以上。采用高效多功能催化劑，往往在較少改變?cè)性O(shè)備的情況下，就可使效益顯著提高，如，日本三井石化公司與意大利共同開(kāi)發(fā)的聚丙烯高效催化劑，其催化效率由原來(lái)的50～100倍，提高到萬(wàn)倍，使蒸汽消耗量下降85％，電能消耗下降12％，可見(jiàn)工業(yè)催化的重要性。
工業(yè)催化當(dāng)然要用到各類催化劑，現(xiàn)作簡(jiǎn)單介紹。
�、偎釅A催化劑因物質(zhì)的酸、堿性質(zhì)而發(fā)生催化功能的催化劑，它們能使反應(yīng)物轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子型活化了的過(guò)渡狀態(tài)，從而發(fā)生催化作用。按催化劑在使用時(shí)的狀態(tài)，可分為液體酸堿催化劑和固體酸堿催化劑，前者多用于液相催化反應(yīng)系統(tǒng)。
�、诜羌{米分子篩催化劑常用分子篩為結(jié)晶態(tài)的'硅酸鹽或硅鋁酸鹽，是由硅氧四面體或鋁氧四面體通過(guò)氧
橋鍵相連而形成分子尺寸大小（通常為0.3~2 nm）的孔道和空腔體系，因吸附分子大小和形狀不同而具有篩分大小不同的流體分子的能力。
③金屬催化劑以金屬為主要活性組分的固體催化劑。主要是貴金屬及鐵、鈷、鎳等過(guò)渡元素。有單金屬和多金屬催化劑。包括塊狀金屬催化劑、分散或負(fù)載型催化劑、合金催化劑、金屬簇狀物催化劑。
�、芙饘傺趸锖土蚧锎呋瘎┙饘傺趸锎呋瘎┏閺�(fù)合氧化物（Complex oxides），即多組分氧化物。金屬硫化物催化劑也有單組分和復(fù)合體系。主要用于重油的加氫精制，加氫脫硫、加氫脫氮、加氫脫金屬等過(guò)程。
�、萁j(luò)合催化劑通過(guò)配位作用而使反應(yīng)物分子活化的催化劑。在這類催化劑中至少含有一個(gè)金屬離子或原子，無(wú)論母體本身是否是絡(luò)合物，但在起作用時(shí)，催化活性中心是以配位結(jié)構(gòu)出現(xiàn)，通過(guò)改變金屬配位數(shù)或配位基，最少有一種反應(yīng)分子進(jìn)入配位狀態(tài)而被活化，從而促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。
工業(yè)催化是一門(mén)涉及廣泛的學(xué)科，工業(yè)催化的發(fā)展是緊隨著化學(xué)工業(yè)的演變二發(fā)展的，化學(xué)工業(yè)的未來(lái)將會(huì)走向原料路線多元化，催化技術(shù)也會(huì)由僅用于合成向元件、組裝、產(chǎn)品方向過(guò)渡。對(duì)于這門(mén)課而言，學(xué)習(xí)任何一門(mén)陌生的課程都要講究學(xué)習(xí)方法，如果只是帶著兩只耳朵去聽(tīng)而不去想也不去問(wèn)為什么，這樣的學(xué)習(xí)效率不高，不能做到舉一反三。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得15
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時(shí)的作品來(lái)到了贛三中，遺憾的是沒(méi)能獲得自己期待的成績(jī)，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會(huì)，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì);還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。通過(guò)準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對(duì)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不同于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，它需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。它的`每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們自己去設(shè)計(jì)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)條件都需要我們來(lái)嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)時(shí)間、安排實(shí)驗(yàn)用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟無(wú)不需要通過(guò)認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排;否則，實(shí)驗(yàn)過(guò)程將混亂無(wú)序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
其次，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不完善的地方，再通過(guò)備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計(jì)才是大賽的寵兒。
再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗(yàn)向?qū)W生實(shí)驗(yàn)、向綠色化實(shí)驗(yàn)過(guò)渡。好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不僅能很好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個(gè)人覺(jué)得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷完善自己的知識(shí)體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩!
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