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時代楷模先進事跡個人學習心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的時代楷模先進事跡個人學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時代楷模先進事跡個人學習心得1
六一兒童節(jié)，多么充滿生機與活力的節(jié)日，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大。
二零XX年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。
三十五歲，風華正茂；三十五歲，教書育人；三十五歲，責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學習。
首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒��！”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。
“愛孩子是老師的天職。”作為一名老師要做到“不忘初心，牢記使命�！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質；以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風范；以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的`精神豐碑。
其次，良好家風的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個農村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)村學校從事教育工作，家庭是當?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”。上高中時，他每逢回家就主動給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔子走不動時，都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動救護不慎從游樂設施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學生叫喚都會立即沖過去……
品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻，要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關愛每一位學生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。相信有我們全力的付出，教育事業(yè)的明天一定會更加光輝燦爛！
時代楷模先進事跡個人學習心得2
受今年第9號臺風影響，霞浦縣發(fā)生強降雨，多處出現(xiàn)內澇現(xiàn)象。8月6日，霞浦縣松山街道古縣村黨支部書記孫麗美同志在防汛過程中因公殉職。人生的意義，不在于生命的長短，而在于生命的內涵。入黨11年，她將有限的青春與生命貢獻在了基層一線。她的一生就此戛然而止，但她卻給我們留下了寶貴的精神財富。
堅定理想信念，立足本職工作。自04年任古縣村計生管理員始，孫麗美同志心中始終裝著群眾，一心撲在工作上，20xx年被霞浦縣委縣政府授予“20xx年度十佳村(社區(qū))主干”稱號和被寧德市委授予“全市優(yōu)秀黨務工作者”稱號。黨的宗旨是全心全意為人民服務，對于我們青年黨員來說，學習孫麗美同志立足本職工作，踏實肯干的精神，用工作實績遞交滿意答卷，就是全心全意為人民服務的具體體現(xiàn)。
牢記初心使命，堅守基層一線。奮斗在基層17年。將有限的青春與生命都奉獻給了基層一線的.建設事業(yè)當中，這么多年來，孫麗美同志在任何一個崗位，一直都起到表率帶頭作用，牢記初心使命，筑牢一線戰(zhàn)斗堡壘。廣大黨員干部應學習孫麗美同志身上這種“腳下沾泥，心中有數(shù)”的工作方法，放下身段、沉入基層一線，把滿足群眾多元化、個性化需求作為工作取向，把群眾獲得感滿意度作為評價標準，全面摸清群眾的所思所盼，開展精準服務，讓群眾有更高的獲得感和幸福感。
恪守黨員責任，無懼危險犧牲。8月9日，福建省婦聯(lián)作出決定，追授孫麗美同志“福建省三八紅旗手”稱號。孫麗美同志兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，對群眾的安危冷暖念茲在茲，在危急時刻義無反顧，在防臺風防汛工作中不顧個人安危，以保護村民生命財產安全為己任，身先士卒，挺身而出，展現(xiàn)了閩東婦女的勇敢與擔當，不愧為新時代的“巾幗英雄”。
關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來，是每個黨員干部要在孫麗美同志身上學習的品質，當關鍵時刻、每遇重大考驗，一個個共產黨員挺身而出、前赴后繼、身先士卒，用自己的實際行動沖鋒在前，爭做表率，才能更好詮釋“一個黨員就是一面旗幟”的概念。
時代楷模先進事跡個人學習心得3
在新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣大同鄉(xiāng)，一場宣講活動正在進行。宣講內容是拉齊尼·巴依卡舍己救人的事跡。訴者悲痛，聞者淚目。巴合提亞爾·其拉克眼眶濕潤地向記者說：“他就是護邊員的模范，是我今后做人的榜樣�！�
塔什庫爾干塔吉克自治縣地處帕米爾高原，與巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等接壤。高原之上，山峰林立。一個個山口，則成為了護邊巡邏的重點區(qū)域。這里，也是拉齊尼·巴依卡生前最牽掛的地方。
作為世世代代在帕米爾高原生活放牧的牧民，拉齊尼·巴依卡的父親、祖父都是守護祖國邊防的護邊員。自然地，拉齊尼·巴依卡從父親巴依卡·凱力迪別克手中傳承了“接力棒”，在帕米爾高原守邊。邊防線上的'界碑、河流、山溝都留下了拉齊尼·巴依卡的足跡。
一家三代，戍衛(wèi)邊疆近70年，拉齊尼·巴依卡被當?shù)啬撩裼H切稱為“高原雄鷹”。他生前是第十三屆全國人大代表，曾獲得全國愛國擁軍模范、全國勞動模范、全國十大最美擁軍人物等榮譽稱號。而他對一家三代所做的事，卻用再樸實不過的詞句來形容�！笆枪伯a黨和政府讓我們這里的牧民過上了好日子，我們要懂得感恩，我們?yōu)閲o邊，是做該做的事�！�
拉齊尼·巴依卡的腳步停在了1月4日。為營救落入結冰河水的孩童，拉齊尼·巴依卡獻出了寶貴的生命，年僅41歲。
塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫邊境派出所副所長阿布都賈米·龍吉克回憶起與拉齊尼·巴依卡共事的時光，感慨說：“他生前就是巡邏路上的‘活地圖’，給了我們很多幫助。今后，我會循著他的足跡，擔起他的責任，繼續(xù)為祖國守好邊�！�
與拉齊尼從小一起長大的麥富吐力·坎加在接受記者采訪時說：“他這樣做，是因為他從小就是這樣勇敢的人�！甭渌畠和哪赣H陳曉琴說：“他不顧一切救我的孩子，他的恩情，我們這一輩子都還不清�！�
拉齊尼·巴依卡的父親巴依卡·凱力迪別克告訴記者：“失去兒子我心里特別難過，但他是為了救孩子犧牲的，我為他感到自豪和驕傲。我會把我兒子的事跡講給我的孫子聽，讓他們一代代傳揚下去�！�
塔什庫爾干塔吉克自治縣委宣傳部副部長康厚強介紹，拉齊尼·巴依卡逝世后，社會各界的人士紛紛前往他家送去慰問。鄉(xiāng)里的干部也去他家?guī)兔哟齺碓L賓客，對其家人進行心理撫慰。目前，拉齊尼·巴依卡家人的心情已漸平復。
“高原雄鷹”雖已去，感人事跡永流傳。連日來，塔縣組織事跡報告團對拉齊尼·巴依卡事跡做宣傳。不論是與拉齊尼·巴依卡生前熟絡，還是初聞其事，拉齊尼·巴依卡默默奉獻為國守邊、舍己救人所展現(xiàn)出的品德和精神，都感動著每一個人，并將長存于世人心中。
時代楷模先進事跡個人學習心得4
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;
她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學生送進考場; 她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng)辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);
如果說我有期盼，那就是我的學生;
如果說我有動力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;
她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的.確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民; 我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
時代楷模先進事跡個人學習心得5
他的生命被永遠定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭。
當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范的家訓師風。他愛崗敬業(yè)、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實際行動體現(xiàn)了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟梁之材。
加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的.新期盼、新要求，也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
加強師德師風建設，學習宣傳王紅旭老師先進事跡。愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
時代楷模先進事跡個人學習心得6
6月11日下午三點，我們學校各黨支部委員一起在會議室觀看了“時代楷�！迸硎康撓冗M事跡報告會。報告會邀請了六位彭士祿同志生前的同事、家人和朋友，講述彭院士奮斗不息、躬耕不止的一生，使我們了解了彭老艱苦奮斗的一生，學習了彭老不忘初心、為我國核動力事業(yè)開拓進取、默默奉獻一生的偉大品質。
1962年2月，彭士祿同志開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發(fā)。當時我國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內的所有人，沒有人見過真正的核潛艇。彭老卻說：“我們這批人有學化工的，有學電的、儀表的，大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個字——自教自學�！睕]有資料、圖紙、設備，沒見過實物……彭老帶領科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數(shù)據，建立起中國核動力裝置主要參數(shù)的計算方法，并最終確定了100多個參數(shù)。有時為了驗證一個參數(shù)，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一臺手搖計算機和幾把計算尺連續(xù)算上好幾天。聽著彭老不平凡的人生經歷，看著屏幕上彭老密密麻麻的筆記本、忘我工作的身影……我的思緒萬千。
彭老一生熱愛核事業(yè)，把核事業(yè)看作比生命還重要，為我國潛艇核動力和核電發(fā)展做出了重要貢獻，被譽為“中國核動力事業(yè)的墾荒牛”。如果教師都能像彭老那樣熱愛教育事業(yè)，我們的教育事業(yè)肯定能快速高質量發(fā)展。作為一名老黨員、老教師，我要向彭老學習，躬耕不止，以身作則，率先做好教書育人的工作，認真落實立德樹人的根本任務。凡是要求學生做的事情或學習的知識，我自己先認真學習，或者與學生一起學習。陶行知說過：“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的.知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！� 我發(fā)現(xiàn)和學生一起學習，可以了解學生學習的過程，可以及時幫助他們解決學習遇到的困難，可以隨時激勵他們認真學習，從而培養(yǎng)他們的自信心、集體榮譽感等。在學習的過程中，教師既要關心學生的學習習慣和學習效果，更要關心他們的身心健康，幫助他們找到學習的樂趣、體驗成功的喜悅。在一起學習的過程中，教師的勤奮能驅逐學生的懶散;教師的自律使學生明白堅持的意義;教師的積極向上使學生的學習生活充滿陽光。用教師對生活的熱愛、對學習的熾熱去影響、激勵、熏陶和教育學生，為學生樹立良好的榜樣，通過“潤物細無聲”的澆灌與培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、樹立正確的人生觀和價值觀，健康成長為社會主義建設的有用之才。
作為一名老黨員，我也要講述彭老的真實故事，把彭老奮斗不息、躬耕不止的感人經歷告訴我的學生，激勵他們用心學習，不負韶華，努力奮斗，長大后成為祖國建設需要的技術人才。
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