小學(xué)家庭教育心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的小學(xué)家庭教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家庭教育心得體會1
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
一、培養(yǎng)良好的獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵
1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；
2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時間，運(yùn)動必不可少，在運(yùn)動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和興趣愛好，幫助孩子樹立正確的成長觀
1堅定
每天做完Imust，才可以去實現(xiàn)自己的Iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的`意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時還增長了很多課本上學(xué)不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
小學(xué)家庭教育心得體會2
一、重視孩子的“健康”
“健康”一是指身體健康，平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩，時長30分鐘到一個小時左右，周末有一節(jié)體能課由教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)動是最好的放松，既能保護(hù)視力又能鍛煉身體。二是指心理健康，平時多和孩子進(jìn)行溝通交流，每天放學(xué)聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快，然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題，及時給予疏導(dǎo)。
二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
1、了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)程：我經(jīng)常會翻翻他的課本，看看筆記是否認(rèn)真工整，檢查下大小冊的作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)完兩個單元快小測了督促他刷刷題，平時學(xué)習(xí)要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學(xué)習(xí)方法：以語文科目為例，我在朋友圈看到一位中學(xué)語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析，題型已經(jīng)是中考的題型了，據(jù)我了解20xx年中考語文分值構(gòu)成，滿分130，第一部分字詞義這塊20分，其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分，包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀，題量之大嘆為觀止。第三部分習(xí)作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題，包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運(yùn)我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路，比如芮老師每天給學(xué)生布置的閱讀理解和小古文打卡，每周有周記練筆，只有靠這樣日積月累的.訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升，我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏，督促好他們高質(zhì)高效地認(rèn)真完成作業(yè)。
三、常和老師溝通
孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的。老師對每個孩子的情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢，便于我們及時了解孩子的行為動向和學(xué)習(xí)情況，遇到問題可以及時糾正，有利于孩子健康成長。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個父母心中的希望！但愿每個寶貝都能健康快樂的成長，成為我們永遠(yuǎn)的驕傲！謝謝大家！
小學(xué)家庭教育心得體會3
首先，面對現(xiàn)在的教育、孩子的學(xué)習(xí)成長，我們都會有一點焦慮和害怕，害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn)，我們就不能以原本的樣子去看待他們，我們會給孩子定計劃、談條件、批評他們，這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個孩子都是獨特的，也是獨立的，有的孩子晨讀的效果特別好，有的孩子早上是爬不起來的，就算勉強(qiáng)從床上拉起來，也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺得沒有絕對好的學(xué)習(xí)方法，我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流，主要有三方面：
一、建立良好的家庭氛圍，對孩子多鼓勵多引導(dǎo)。
良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長，我們從一年級開始就從家里搬出來在學(xué)校邊上的倉街租了一個60平的老房子3個人住，是為了上學(xué)方便，縮減上下學(xué)的時間，還有就是為了營造一個良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨立性。從一年級開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨立的房間，獨立完成作業(yè)，晚上睡覺前自己整理書包，有時候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進(jìn)書包，我們是從不檢查的。在學(xué)習(xí)上，相對于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事，有時候會影響家長的情緒，從而反過來影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手，早點引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時候他有一些不會的，我們也基本讓他自己查閱工具書、上網(wǎng)查閱或者請教老師，培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要讓孩子喜歡閱讀，很多時候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣，孩子閱讀的樂趣的核心是什么，是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子，因為里面故事的時代背景是孩子無法理解的，無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的，所以需要家長多關(guān)注，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子，家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流。
二、注重勞逸結(jié)合。
雖然我們也給他報了很多課外班，新東方語數(shù)外、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的，但是這些課外班都是他自己要求去的，我們是不強(qiáng)求的.，如果他提出不想上，我們是同意取消的。課外班占用了孩子一部分時間，但是每天他都有玩的時間，每周都有看動畫片和玩手機(jī)游戲的時間，還有和同齡孩子一起玩耍的時間，玩耍的時間我們是充分保證的。這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè)，也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間，無論是學(xué)習(xí)上還是娛樂上，不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小，如果孩子找不到出口，上了大學(xué)后很可能崩潰，現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來越高，千辛萬苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊，突然松下來進(jìn)行報復(fù)性的娛樂。對于孩子玩游戲我們是反對的，因為游戲這種體驗是脫離現(xiàn)實世界的，是封閉的，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長。然而我們還是允許他玩的，只是在周六周日的時候，這也是一個出口，讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質(zhì)獎勵，我們基本上不以物質(zhì)來獎勵孩子的學(xué)習(xí)，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，不是為了什么其他東西。
三、堅持一項體育運(yùn)動的重要性。
我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育。所以家長往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動，這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系，也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系。但是我覺得讓孩子堅持一項體育運(yùn)動的鍛煉更重要，可以是羽毛球、乒乓球、籃球或者游泳、跆拳道等等。一是克服久坐對孩子身體造成的危害，現(xiàn)在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對，造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問題。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài)，將來可以應(yīng)對繁重的初中高中學(xué)業(yè)。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會失敗也學(xué)會承受失敗，競技體育是殘酷的，因為它是有勝負(fù)的，但是正是因為錯誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí)，去反復(fù)嘗試和提高�，F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題，我覺得堅持一項體育運(yùn)動是一個好方法。
小學(xué)家庭教育心得體會4
孩子不但是要在學(xué)校里面學(xué)好知識，同時在家里其實也是需要我們作為家長的去把教育做好，一個孩子未來的發(fā)展是好或者不好，和家庭的一個教育也是有著非常重要的關(guān)系，而我也是在家里去對孩子的一些習(xí)慣去進(jìn)行培養(yǎng)，一些不好的方面也是會去予以糾正。對于家庭的教育也是有一些心得體會。
孩子在家里的時候，一些習(xí)慣是非常的重要，必須要從小就養(yǎng)成，特別是在學(xué)校老師教導(dǎo)形成的一個習(xí)慣，更是不能回到家里就松懈了下來，像學(xué)習(xí)，做作業(yè)，這些事情，必須也是孩子在家里要去做好的，這次也是在家里孩子學(xué)習(xí)了很長的一段時間，在這段時間里面，我作為家長也是認(rèn)真的去監(jiān)督，去確保孩子是認(rèn)真的去上課，去把學(xué)習(xí)給搞好的，雖然也是要上班，但是我也是會花一些時間，去關(guān)心孩子，了解孩子的情況，而他也是不負(fù)所望，沒有松懈下來，也是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習(xí)慣，即使沒有人監(jiān)督，或者在假期的時間，依舊會是以學(xué)習(xí)為重的。而不會是時刻的松懈，如果回到家里，就家里的`樣子，而學(xué)校又是另一個樣子，那么這樣時緊時松，那么也是不會養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校學(xué)到的，培養(yǎng)好的習(xí)慣反而由于放松而沒有養(yǎng)成。
同時在家里，對于孩子也是要去關(guān)心，但更多的也是要站在朋友的角度，而不能強(qiáng)制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心，清楚他們想什么，如果總是嚴(yán)厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學(xué)到更多，有好的習(xí)慣，為了孩子的未來，我們家長也是付出了很多，但是看到孩子健康快樂的去成長，變得優(yōu)秀，我也是特別的開心，更是感受到作為家長的一個驕傲。
家庭的教育對于孩子來說，非常的重要，也是要去關(guān)心他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優(yōu)秀。
小學(xué)家庭教育心得體會5
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動，收獲頗多，感概萬千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的`行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他一點點進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對孩子的鼓勵、堅持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)更大。
小學(xué)家庭教育公開課8
兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)現(xiàn)了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數(shù)量，不求質(zhì)量；對文字所傳達(dá)出來的情感、意境理解比較膚淺，當(dāng)然也可能是因為作品本身表達(dá)的內(nèi)容比較深刻，年紀(jì)尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進(jìn)行交換。當(dāng)兩本書都閱讀結(jié)束后，利用一起騎車上下學(xué)的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的過程中，我會用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。
小學(xué)家庭教育心得體會6
在現(xiàn)代家庭中，很多孩子在老人和家長的呵護(hù)和嬌慣下已經(jīng)漸漸失去了生活的自主料理能力，作為母親，孩子的第一任老師，該如何做呢？
第一，從小培養(yǎng)孩子一種自主管理意識
在現(xiàn)實生活中，一些小學(xué)二，三年級學(xué)生還不會自己整理書包，吃飯后不會整理飯桌面，寫完作業(yè)后不會整理自己的寫字臺。作為母親，我從小做好孩子的榜樣，帶著孩子一起收拾書包，收拾書桌，整理房子，久而久之，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣，做完作業(yè)，自己整理書包，自己整理書桌，飯后自己把碗筷收拾好。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識。
第二，讓孩子自己制定一天的生活學(xué)習(xí)板塊計劃。
在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經(jīng)全部做到？有多少沒有完成的？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個行為習(xí)慣。
第三，讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)期的總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo)。階段目標(biāo)要小而實際，要有利于實現(xiàn)，并自己預(yù)訂可以實現(xiàn)的'時間。如，孩子在上小學(xué)一年級的時候，讓孩子目標(biāo)訂為：第一月學(xué)會自己整理東西，帶齊物品，如果制定的目標(biāo)在這一個月沒有出現(xiàn)問題，則表示已經(jīng)實現(xiàn)，那就可以獎勵孩子幾個星星（集到多少個星星可以讓孩子選擇一個獎品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo)。
第四，給孩子在家里營造一個民主、科學(xué)的管理氛圍。
在日常生活管理中，比如，買生活用品，讓孩子一起參與來，充分尊重和采納孩子的意見。在家里，我基本上不對孩子的任何行為做出評判，即使孩子不想寫作業(yè)，或在寫作業(yè)時有拖拉現(xiàn)象，我會平和跟孩子說："累了吧？需要媽媽給你按摩下嗎？"孩子在這個時候會高興地說："好啊！我確實有點累了。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后，孩子會高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見，孩子上學(xué)真的很辛苦，我們應(yīng)該理解與尊重孩子，讓孩子學(xué)會自己管理時間，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好。
陶行知說“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”，其實就是說要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用。引導(dǎo)孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
我想，當(dāng)孩子們實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變，讓自己直接管理自己，每一位孩子都能實現(xiàn)自我，不會在學(xué)習(xí)，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，并能感受歡樂與喜悅。
小學(xué)家庭教育心得體會7
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看金字塔，到的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯!很有進(jìn)步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計劃，如背、描紅、閱讀、奧數(shù)、、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的.記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。
小學(xué)家庭教育心得體會8
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他。現(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊�，F(xiàn)在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認(rèn)同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的'很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
小學(xué)家庭教育心得體會9
俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣”。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學(xué)會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹(jǐn)言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當(dāng)然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的'是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學(xué)會尊重他人
讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現(xiàn)在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時間的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養(yǎng)他堅強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!
小學(xué)家庭教育心得體會10
教育孩子是一門學(xué)問。很多家長為了管孩子，勞神費(fèi)力，但是成效卻不明顯，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管，越來越叛逆了。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免，孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮，效果當(dāng)然會很理想。所以，家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。
那么，家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢？建議家長從以下五個方面著手。
一是學(xué)習(xí)的自我管理。
在學(xué)習(xí)上，家長關(guān)注比陪伴重要。從上小學(xué)，我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點，一是作業(yè)要按時、獨立完成，這是你自己的事，家長不會陪著、監(jiān)督著；二是遇到問題盡可能獨立思考、獨立解決。并且我經(jīng)常和孩子說，你們的功課越來越難，媽媽輔導(dǎo)不了，你一定獨立面對學(xué)業(yè)，也經(jīng)常舉例子鼓勵他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成，基本不用我操心，現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問他遇到問題怎么辦？他說請教老師、同學(xué)，有時還打電話請教同學(xué)家長。
二是時間上的'自我管理。
培養(yǎng)孩子的時間觀念很重要。我的觀點是他的時間他做主。比如早上上學(xué)，由我定時間的時候，我想只要不遲到就行，經(jīng)常為了讓他多睡一會兒叫晚了，讓他著急。后來由他自己定時間。他規(guī)定的是6點20或半點起床，到時間一點不含糊就起來了，而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好，放在床頭。6點40吃早餐，我要是沒按時開飯，還會被他批評。7點10分從家出發(fā)上學(xué)。出門玩的時間安排也都由孩子定。現(xiàn)在我覺得孩子的時間觀念較強(qiáng)，經(jīng)常是他催促我，而不是我追他快點。
三是生活上的自我管理。
我的觀點是放手讓孩子做。孩子提出上學(xué)、放學(xué)自己走，當(dāng)時爺爺奶奶不同意，但是我感到家這么近，孩子能行，就同意了。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手，幫我去買菜、買雞蛋、水果等等，這學(xué)期開學(xué)，所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場購買，自己包的書皮，沒用我操一點兒心。通過獨立買東西，鍛煉了孩子的膽量，增加了不少生活常識，也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的，用微波爐烤肉串、做雞蛋餅，進(jìn)而動燃?xì)獬措u蛋，煮餃子。開始我不許他動，后來就換了有安全保護(hù)功能的爐灶，教他怎么操作，注意什么�，F(xiàn)在孩子煮的餃子不破，攤的雞蛋也不會糊鍋，比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的，我都鼓勵讓他辦。比如賣廢品、收拾房間等。
第四，課外活動的自我管理。
就是課外學(xué)什么開展什么活動，給孩子更多的自主性。家長多關(guān)注孩子的興趣，尊重孩子想法。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇。他不愿學(xué)的我就沒動員他。另外參加作文、繪畫、手工制作等比、組織小隊活動等，我只管提供必需用品，創(chuàng)意、動手的事都由他自己完成。
最后，說說情緒的自我管理。
會管理情緒是情商的一個重要內(nèi)容。對孩子來說，情緒管理不是那么簡單，大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說，孩子有委屈不愉快，家長陪在他身旁，耐心傾聽，接納他的情緒和感受。幫他分析，自己有什么不對，別人有什么不對，找出解決問題的辦法，然后讓他自己去處理。如果受到嘲笑，就告訴他不必生氣，可以先自嘲，那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學(xué)會了一些方法調(diào)整自己的情緒，不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn)，他學(xué)會自嘲不生氣了，卻有時嘲笑別人，所以又和他討論換位思考，自己不喜歡的，不要用在別人身上。
小學(xué)家庭教育心得體會11
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其 中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约?的幾點粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子 的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會 看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子 的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。現(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松 數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也就是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不 說，更重要的就是會影響孩子的健康成長。就像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我 們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家 通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待 學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時 好像是很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的'天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說 完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽 課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最 后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則 罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚(yáng)， 這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標(biāo)：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)家庭教育心得體會12
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的.那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
小學(xué)家庭教育心得體會13
一是培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。關(guān)注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認(rèn)真聽課是提高成績的基礎(chǔ)，只有上課認(rèn)真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語文課來舉例子，因為我自己也是語文老師，所以特別有感觸，對于提高孩子的閱讀能力幫助很大，因為每一篇課文都有共性和個性，上課認(rèn)真聽老師講解和分析課文對于幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語熙經(jīng)常給我正面回答，而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感，如果質(zhì)疑他會討厭跟你交流上學(xué)那些事。這樣久而久之就促進(jìn)了她專心聽講的習(xí)慣。
二是培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。我一直調(diào)侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當(dāng)擺設(shè)的。比如在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時，我會跟她說要把課堂中學(xué)到的解題思路運(yùn)用到作業(yè)當(dāng)中去，學(xué)會發(fā)散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿。“學(xué)以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯題的積累也十分重要，因為很多錯誤都不是因為所謂的粗心造成的，其實是她對題目沒有真正弄懂，所以有些錯誤會反反復(fù)復(fù)多次出現(xiàn)，而每次作業(yè)中的錯題集中整理并反復(fù)多次練習(xí)，可以讓她更好地搞懂錯誤的原因，真正做到融會貫通。
三是培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。課外書往往具有吸引人的情節(jié)，如果用心閱讀，那它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課內(nèi)的讀物。每一類的書都有獨特的營養(yǎng)，看的多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應(yīng)提高了。有時一本好書帶給孩子的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的.書籍，從文學(xué)著作到科學(xué)、地理、歷史類的書，只要是對她有所裨益的書，都會鼓勵她讀一讀；另外家里還會訂一些期刊，像《兒童文學(xué)》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴(kuò)大知識面。
四是培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成自己記錄作業(yè)的習(xí)慣，每天合理安排各項作業(yè)的完成順序和時間，有計劃地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。如果時間多余可以彈吉他、畫畫、運(yùn)動，勞逸結(jié)合。每天的作業(yè)完成后，我也會查看家校本和QQ群，及時了解孩子的作業(yè)完成情況和最近的學(xué)習(xí)情況，讓她知道媽媽很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。
其實，每一位家長的時間、精力都有限，培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得比孩子的學(xué)習(xí)成績更為重要。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會有回報的。
小學(xué)家庭教育心得體會14
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的３年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算２４點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、 培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭�？粗⒆觽牡臉幼�，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的.興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點與特長，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、 注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位臵上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
以上是我們家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育中切忌生搬硬套，僅供參考。
“望子成龍、盼女成鳳”是天下所有父母的心愿，如何教育好自己的子女一直是家長共同關(guān)注、相互探討的話題，以下是我教育孩子的幾點心得，提出來和大家共同交流，以便取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
一、 用欣賞的眼光來看待孩子
記得在我女兒6歲的時候，一天，女兒跑過來對我說“媽媽，你聽，隔壁的ＸＸ媽媽又在罵他兒子了，每天從早上罵到晚上，如果我是她小孩，我也不聽話了，大人應(yīng)該和小孩講道理的嘛……”聽著女兒稚嫩的話語，讓我感觸很深！是��！我們做家長的不要一天到晚總覺得自己的孩子不如別人，這樣做得不好，那樣又做得不對，平時不要吝嗇對孩子的夸獎，要抓住孩子的點滴進(jìn)步，及時給予鼓勵，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，戰(zhàn)勝膽怯心理，多用欣賞的眼光來看待孩子，能夠收到意想不到的效果。
二、 平等相待，與孩子做朋友
在和孩子的交往中，我們做父母的平時要放下做父母的“架子”，與孩子平等交流。空余時間我會和她一起看《家有兒女》等少兒喜歡的電視，翻翻她平時愛看的課外書，并適時了解一些新事物，如某某歌星、明星等熱點問題，以致于在和孩子交流溝通的時候不讓她覺得我們之間有代溝，會讓她自然而然地把內(nèi)心世界一些真實的想法、觀點告訴我們，讓我們能抓住時機(jī)，及時給予引導(dǎo)。前幾天，女兒悶悶不樂，她告訴我說：“其實我已經(jīng)很努力了，可是作為班干部我還是沒有管好同學(xué)，真不知道應(yīng)該怎么做了？”我耐心地和她一起分析了問題的原因，可能是她的方式方法有問題，她聽了之后，也覺得我說得有道理，心情自然也好多了。在孩子成長的每一個階段，扮演與孩子年齡特點相符的角色，身與
其中，讓我們和孩子共同成長。
三、 注重孩子的品德教育
如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但是在這個年齡段，孩子的品德教育是不容忽視的。我從小經(jīng)常告誡孩子：做人要誠實，要有責(zé)任心、有愛心，教育她從心底散發(fā)出來的“美”才是真正的美，平時我也注意以身作則，自覺一些遵守社會功德。慢慢地我發(fā)現(xiàn):女兒能很好的和同學(xué)相處，并且孝順、充滿愛心，父母是孩子成長的一面“鏡子”，很多時候大人的行為會影響孩子的一生。
以上是我教育孩子的幾點體會，不知正確與否，請大家批評指正。
小學(xué)家庭教育心得體會15
學(xué)生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績，作為校內(nèi)成績并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱鄬τ趯W(xué)知識，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學(xué)利用時間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、抓緊時間。
抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時間有限，拼的其實就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時間的利用率。
二、認(rèn)真做事。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費(fèi)時間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認(rèn)真，把0寫成6，或者在簡單運(yùn)算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
三、自己的事情自己做。
良好的個性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
一、陪伴與關(guān)注。
學(xué)校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的`印記的則是家庭。作為家長，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的。因為孩子對數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
二、教學(xué)相長。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、重復(fù)和堅持。
21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
四、空間和信任。
只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。
學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會影響學(xué)習(xí)成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
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