小學(xué)生神秘島讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生神秘島讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生神秘島讀后感1
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的一部小說(shuō)，這個(gè)暑假，我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)。
《神秘島》主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到一個(gè)神秘小島上，應(yīng)對(duì)未知的危險(xiǎn)，他們開(kāi)始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，并且還獲得尼摩船政的暗中幫忙……最終，他們乘“鄧肯號(hào)”，最終回到了日思夜想的祖國(guó)。《神秘島》的故事跌起伏，引人入勝。當(dāng)我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個(gè)小島上時(shí)，我真為他們感到悲哀，完全能夠想象，等待他們的是什么，是危險(xiǎn)，是貧瘠，是暴風(fēng)雨，甚至是死亡！但讓我震驚的是，他們憑著過(guò)人的勇氣，無(wú)窮的智慧和樂(lè)觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！換一個(gè)角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無(wú)法拿出這份勇氣去應(yīng)對(duì)。記得有一次，在商場(chǎng)密集的.人流中，我和媽媽走散了，當(dāng)時(shí)我他別無(wú)助，不敢找人幫忙，也不敢去問(wèn)人，只是自我在那里干著急、抹眼淚，心中怎樣也生不了那一股勇氣。最終還是媽媽找到了我……
經(jīng)過(guò)《神秘島》，我看見(jiàn)了自我的缺點(diǎn)。然而《神秘島》也讓我懂得了：應(yīng)對(duì)困難時(shí)需要用勇氣去應(yīng)對(duì)，有勇氣去克服，也許這樣不必須會(huì)成功，但懦弱的到在原地就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！感激《神秘島》，從今日起，我要勇敢的去應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)生活！
小學(xué)生神秘島讀后感2
冒險(xiǎn)不是一般人能做的，是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書(shū)，它的名字就叫做《神秘島》。
故事的主人公有五個(gè)人和一只狗，都有：又聰明、又勇敢的工程師史密斯;一位堅(jiān)韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊;忠誠(chéng)的、勇敢的黑人納布;身體壯實(shí)、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫;以及一位男孩哈伯.布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，什么都沒(méi)有，他們靠著自己的雙手，打造出一片新的天地，在島上遇到的種種危險(xiǎn)，可是都安然的度過(guò)了，因?yàn)橛幸晃荒崮ΥL(zhǎng)，在每次遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)及時(shí)出來(lái)拯救他們。
原本的我只是以為它是一本書(shū)，現(xiàn)在的我卻不是這樣認(rèn)為的了。讀了這本書(shū)讓我知道了什么是堅(jiān)持，讀了這本書(shū)讓我知道了什么是勇敢。故事中的'人令我非常敬佩，當(dāng)遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)我百思不得其解，可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問(wèn)題。當(dāng)我面臨一種恐懼時(shí)我就會(huì)想起記者斯皮萊時(shí)我就不那么害怕，因?yàn)槲視?huì)連想到當(dāng)時(shí)他的環(huán)境是多么的極端多么的惡劣呀!
這本書(shū)的的好處讓我受用不盡。
小學(xué)生神秘島讀后感3
今天，我讀完了一本書(shū)，叫《神秘島》。這本書(shū)講了五個(gè)美國(guó)北軍戰(zhàn)俘在里士滿(mǎn)乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們?cè)谶@座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來(lái)，使他又重新變成了一個(gè)好人。這些伙伴們?cè)谝黄穑Y(jié)識(shí)了諾第留斯號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個(gè)人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開(kāi)了火山爆發(fā)的危險(xiǎn)，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我被林肯島上的'五個(gè)居民深深地打動(dòng)了，他們遇到困難的時(shí)候從來(lái)不慌亂，而是沉穩(wěn)地對(duì)待每一件事，用智慧解決每一個(gè)困難。他們?cè)趰u上生活十分艱難，既沒(méi)有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒(méi)有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會(huì)不會(huì)害怕地喊爸爸媽媽呢？不說(shuō)荒島，就是在陌生的地方會(huì)不會(huì)也喊呢？我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，那什么事都能成功。
從這本書(shū)里我體會(huì)到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來(lái)解決每一個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)生神秘島讀后感4
《神秘島》故事敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中一個(gè)還是個(gè)孩子，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，可是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一向到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，從而建立起富裕幸福的生活。
他們?cè)谝淮我馔庵旭Z化了一只黑猩猩于普（Jup，又譯杰普、朱普），還挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通（故事見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》），使他恢復(fù)了人性，成為他們的`忠實(shí)的伙伴。
有一次，一群海盜來(lái)到了這個(gè)島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最終他們憑借智慧與神秘人的幫忙打敗了海盜。
這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里的尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的建造者）。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，可是他們并沒(méi)有放棄回到祖國(guó)的努力。最終，在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里，才將他們搭救。
回到美國(guó)之后，這幾個(gè)“島民”又重新開(kāi)始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。
小學(xué)生神秘島讀后感5
這本書(shū)講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人趁著機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個(gè)小島上。這個(gè)小島上什么也沒(méi)有，但他們沒(méi)有絕望，而是運(yùn)用自我的智慧和勞動(dòng)，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。最終，再一次火山爆發(fā)中，這個(gè)小島沉沒(méi)了，一艘船帶他們回到了美國(guó)。
書(shū)中寫(xiě)到每當(dāng)他們遇到困難，他們都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)寒冬來(lái)臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷；當(dāng)巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救；當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當(dāng)火山爆發(fā)，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。
看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺(jué)著慚愧：記得我學(xué)打籃球時(shí)，沒(méi)有想到一不細(xì)心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲(chǔ)藏室中，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國(guó)有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”讀了這本書(shū)后，我深切地感到：應(yīng)對(duì)困難，我們應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)者，理解它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。
讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們，該如何度過(guò)我們的.每一天呢書(shū)中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。”就讓這本書(shū)一向激勵(lì)著我勇敢地應(yīng)對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，走好人生的每一步！
小學(xué)生神秘島讀后感6
第一次看到這么奇怪的書(shū)名——《神秘島》這個(gè)書(shū)名。為什么要這么神秘呢？這是一個(gè)什么樣的島呢？我忍不住繼續(xù)看下去。
書(shū)中寫(xiě)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被關(guān)押的人乘一只熱氣球想逃走，結(jié)果被風(fēng)暴吹到了荒島上，他們將這個(gè)島取名神秘島，他們?cè)趰u上造房子、打獵、造船，還在暗中受到了船長(zhǎng)的幫助，他們生活得很好，可在他們離開(kāi)這個(gè)島時(shí)，這個(gè)小島被水蒸氣的壓力炸碎了。
這本書(shū)的情節(jié)一波三折，五個(gè)人物每個(gè)都寫(xiě)得很逼真，五個(gè)人每人都有自己的特長(zhǎng)。他們團(tuán)結(jié)到一起力量是無(wú)可估量的，每個(gè)人都為他們的生活更好這個(gè)目標(biāo)而努力，他們努力的.過(guò)程是很艱苦的，有人患了重病差點(diǎn)沒(méi)命；工程師掉進(jìn)海里，硬是爬上了島；小島來(lái)了海盜，他們拼死抵抗。這本書(shū)貫穿了愛(ài)國(guó)情懷和人文主義。
古文曰：“萬(wàn)眾一心，其利斷金�！痹谖覀兊纳钪�，如果很多人一起努力，我們中國(guó)一定會(huì)發(fā)展飛快。我慶幸我在學(xué)習(xí)中和同學(xué)們互相協(xié)作，雖然這種團(tuán)結(jié)沒(méi)有《神秘島》這本書(shū)里的五個(gè)人之間那么深厚，但一定會(huì)開(kāi)出成功的花朵。有一次語(yǔ)文大賽上半場(chǎng)，我們只顧答自己的想法，輸?shù)靡凰�，下半�?chǎng)我們說(shuō)之前先討論一下，綜合大家的意見(jiàn)，對(duì)手每次都有可能答錯(cuò)，可我們的正確率很高，終于贏得了這次比賽�？梢�(jiàn)團(tuán)結(jié)是多么重要，是取得成功的關(guān)鍵。
團(tuán)結(jié)便是巨大的力量，希望世界上每個(gè)人都能團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)造出更美好的世界。
小學(xué)生神秘島讀后感7
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒？凡爾納創(chuàng)作的一部杰出的作品。我第一次讀這本書(shū)時(shí)，除了向往史密斯他們的冒險(xiǎn)，還讀不懂尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物，只覺(jué)得他是一個(gè)迷一樣的人物，在他身上充滿(mǎn)了矛盾和不解。當(dāng)我今天再翻開(kāi)這本科幻巨著，跟著工程師——史密斯背后的那只神秘之手的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，我終于揭開(kāi)了這個(gè)迷。尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)單就是海洋的.精靈。他有多面的性格、復(fù)雜的心理特征，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼莫船長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)出了舉世無(wú)雙，強(qiáng)大無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)。
在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智指揮潛艇一次次化險(xiǎn)為夷……由此可見(jiàn)，他是一個(gè)不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家！他全家被侵略者殺死，土地被占領(lǐng)，最后被迫躲在海底，這不可謂不是悲劇�？墒撬质且粋�(gè)幸福的人，因?yàn)樗钤诤Ｑ筮@個(gè)自由的國(guó)度中，可以做自己想做的事，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫，所以，他是幸福的。尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜，可以說(shuō)一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)不同的“尼莫船長(zhǎng)”，我所讀懂的尼莫船長(zhǎng)，只是我心中尼莫船長(zhǎng)。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱(chēng)海洋的精靈；他駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇征服了海洋。我希望自己也能成為一個(gè)像尼莫船長(zhǎng)一樣的冒險(xiǎn)家、科學(xué)家，也像史密斯他們一樣可以帶上伙伴去冒險(xiǎn)，探索。親愛(ài)的各位讀者們，在你們心中的尼莫船長(zhǎng)是怎么樣的呢？不訪來(lái)談?wù)劙桑?/p>
小學(xué)生神秘島讀后感8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因此，暑假里我一有空閑，就與書(shū)籍作伴。我看了很多書(shū)，最使我著迷的是法國(guó)的“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的《神秘島》。
在這本書(shū)里，作者對(duì)各種人物和動(dòng)物的描寫(xiě)非常細(xì)致，生動(dòng)，故事情節(jié)更是跌宕起伏，扣人心弦。
故事講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五個(gè)被困在南軍中的北方人利用氣球逃走，卻被一場(chǎng)巨大風(fēng)暴拋棄在了一座孤島上。盡管這群善良勇敢的.人兩手空空地落到荒無(wú)人跡的孤島上，可是并未失去信心，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，歷盡種種磨難，利用大家的才智與辛苦勞動(dòng)，由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)，最后過(guò)上了幸福的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)有一個(gè)困難，他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們?cè)诠聧u沒(méi)糧食吃的時(shí)候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹(jǐn)慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過(guò)細(xì)心的呵護(hù)，最后長(zhǎng)出了麥子，直到最后收獲了成萬(wàn)斗的麥子，終于吃上了面包。他們的這種精神令人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難，在困難面前，我們也應(yīng)該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難，創(chuàng)造奇跡。我堅(jiān)信，成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的人。
小學(xué)生神秘島讀后感9
放寒假了！爸爸在書(shū)店里給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《神秘島》。這本書(shū)的作者是法國(guó)人儒勒.凡爾納，它主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘著熱氣球逃了出來(lái)。但途中遭遇風(fēng)暴，熱氣球（筐）落在太平洋的.一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，他們動(dòng)手造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在達(dá)鮑島上的艾爾通，他們得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼莫之子羅伯特格蘭特指揮的“鄧肯”號(hào)，最終回到了日夜思念的祖國(guó)。
在書(shū)中的人物里，我最喜歡尼莫船長(zhǎng)，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、才華過(guò)人，熱情而又鎮(zhèn)定、和善而又能干。
我最深刻的感受是，在困難的時(shí)候，一定要用智慧和頭腦來(lái)解決問(wèn)題�？墒�，智慧從何而來(lái)呢？那就是每天的生活積累、廣泛的閱讀、刻苦的學(xué)習(xí)、深刻的理解，這樣才能積累知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，鍛煉能力。我還體會(huì)到人們要互相幫助，在幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！倍覀�?cè)谶@種努力與付出之中，完善了自我，美好了世界！
《神秘島》真是一本有趣，且有意義的好書(shū)。
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