三傻大鬧寶萊塢觀后感（精選43篇）
認真品味一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，歡迎大家分享。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1
影片一經(jīng)上映后紅遍全亞洲，其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育之痛的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，連李克強總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。一代具有教育，詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵志成才故事，同時也將人物關(guān)系刻畫的惟妙惟肖。是對成長中友情，愛情，親情的完美詮釋。
雖說《三傻大鬧寶萊塢》是一部瘋狂喜劇，但導演和編劇卻用了幽默諷刺的手法來探討各種社會問題，如自殺、貧富差距、拜金主義、增鴨式教育等等，影片均透過不同情節(jié)進行嘲諷和批判。同時電影不忘探討人生的意義，無窮笑料以外亦不乏真摯情感，內(nèi)容有歡笑、有淚水、有懸疑、有道理。
精彩華麗的`歌舞向來是寶萊塢電影特色，而《三傻大鬧寶萊塢》作為最賣座的寶萊塢電影，當然少不了這個元素。戲中男女主角重新編出各種高難度的舞姿，浪漫之余亦讓觀眾感慨印度舞蹈并非老套一成不變。
印度勵志喜劇，遵循著“小成本電影重本土觀眾”的原則，抓牢印度觀眾關(guān)注社會問題的心理，用巧妙而輕松的方式體現(xiàn)了對印度填鴨式教育的思考，不僅在印度本土取得了不俗的票房成績，而且得到了在包括中國在內(nèi)的多國影院上映的機會。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2
追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。——題記
五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會問題引起了我的深思。
影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學，卻在學習方式與學習目的上截然不同。蘭徹以學習為樂，主張學習知識的目的在于運用;查圖爾只知道死記硬背，學習的唯一目的就是走向世俗定義的'成功。
十年后，老同學再次會面。當查圖爾得知他一心要勝過的蘭徹居然是決定他職場命運的擁有四百多項專利的科學家——馮查。旺都，故事也就圓滿結(jié)束。
我們該以怎樣的方式去學習?學習的目的又是為了什么?我想，我從電影里找到了答案�？墒�，在我的身邊，不少同學都產(chǎn)生了厭學的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂里無法自拔。
我記得曾經(jīng)有一個作家說過：“對于學習，最要命的是什么呢?就是缺少對于學習的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補，但你如果對學習缺少了激情，那你就不可能學好了�！�
對于這些過早厭學的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過來，盡早在學習的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實的快樂。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3
印象最深的是主人公蘭徹當上了科學家和教師，實現(xiàn)了他的理想。他年輕時就有做科學家的潛質(zhì)，剛?cè)雽W的時候能夠?qū)W以致用整蠱學長，后來提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長尷尬（最后院長想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院，他和院長的二女兒皮婭想隔空手術(shù)，又巧遇斷電，蘭徹用他的.知識讓汽車電瓶（很多）經(jīng)過轉(zhuǎn)換來供電，而且還指導朋友們改裝吸塵器來輔助接生，最后他們成功了，因此蘭徹和院長冰釋前嫌，院長還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點，就是蘭徹在面對困難時總是說一切順利來鼓勵自己，這應(yīng)該也是科學家所具備的品質(zhì)之一吧。
不得不說有科學家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法，這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛干蠢事，但是他有一點很好，就是菲爾總結(jié)的，一般人總是問為什么？，而盧克卻像愛因斯坦這樣的科學家一樣，喜歡問為什么不？。很有趣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4
今天，我在教室里看完了《三傻大鬧寶萊塢》這部影片。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部喜劇幽默的影片。這部影片主要講的是拉賈、法爾漢和查特三人一起去尋找他們失散多年的兄弟蘭柯。他們在尋找的道路上回憶起許許多多他們在大學時的快樂時光、搞笑時光、美好時光和最難忘的時光。
這些時光里令我最難忘的是，莫娜要生產(chǎn)了，可是那天下了暴風雨，路都被淹沒了，沒法走，就在那時，蘭柯出現(xiàn)了，可也正好停電了，所有機器都不能使用。全宿舍的人都非常著急，可是蘭柯卻鎮(zhèn)定自若，一點也不慌不忙，最后以完美的小結(jié)局收場了。也就是因為這件事的來臨，校長對他的態(tài)度也變好了，因此給了蘭柯那只獨一無二的鋼筆。就是這種不慌不忙，鎮(zhèn)定自如的`精神讓我敬佩，所以蘭柯這個人的品質(zhì)和所有的精神是獨一無二的。
這部影片對于查特這個不討喜的人物，運用了側(cè)面的描寫，以此襯托蘭柯的優(yōu)秀品質(zhì)，蘭柯的形象在觀眾的記憶里是非常難忘的。他們在面對一切困難中團結(jié)一致的兄弟情誼，也讓我很敬佩，也讓我覺得很團結(jié)一致的精神，也是非常重要的。
這樣獨特的蘭柯，這樣無私奉獻，鎮(zhèn)定自若的精神和團結(jié)一致的精神都是非常值得讓我們?nèi)W習。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5
今日，我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部印度大學教育喜劇片。看完后，我思緒萬千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情節(jié)中。我被影片中的的三個年輕人的友誼打動了。蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友，告訴他們用勇氣應(yīng)對一切。
蘭徹、法罕、加拉三個男孩是皇家工程學院的學生。他們逐漸認識，成為好朋友，搬到同一間宿舍。他們?nèi)齻�都寄托著別人的期望。蘭徹從小聰明好學，他要幫一個富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書。法罕是個特困生，他想以后賺大錢，讓爸爸有錢治病，讓媽媽過上好日子，讓還未出嫁的姐姐有錢買來嫁妝。加拉喜歡攝影，卻害怕爸爸的權(quán)威，選擇了自己不喜歡的工程學業(yè)。之后，三個人都有了自己夢想的職業(yè)。
每個人都有一種可貴的精神。蘭徹很好學：他六年級就會做初中三年級的題目。法罕很勇敢：他克服了心中的`恐懼，成績從全校倒數(shù)第一升到了前十名。加拉很有說服力：他說服了爸爸，取得了自己喜歡的職業(yè)——攝影。加拉說服爸爸時，讓我感動的話是”爸爸，如果我當了攝影師會怎樣？賺少一點的錢，買小一點的房子，開小一點的車，但我會很幸福，會真正的歡樂�！�
我想：以后遇到事情，必須要告訴自己“一切順利”。因為像蘭徹說的一樣：“心是脆弱的，要用安慰使它變得堅強。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6
影片中查圖爾把學習作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們?nèi)祟惤o自己所建構(gòu)的生存空間，是以人類的知識作為基礎(chǔ)的，在這種建構(gòu)的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法則等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內(nèi)在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時空之間的關(guān)系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道，在籃球場上從來不犯規(guī)的球員絕對不是好球員，但是，這個在犯規(guī)和失誤之中，他的起心動念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動念中，他都是一個相對正向的起心動念，在這種情況下，即使他違反了規(guī)矩，最終的結(jié)果，也都是有意義的，如果他的.起心動念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個所謂的戰(zhàn)勝者，是他把自己當成一個競爭者，他就會緊張，會有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個創(chuàng)造者，一個不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現(xiàn)有局限的一個角色的話，那么他根本不是在戰(zhàn)斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來這個世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在，就像他隨時可以挑戰(zhàn)自己，他在向女友求愛的這件事情上，他說干就干，當朋友提醒他這一點的時候，他馬上進行自我突破。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7
看了這個電影感觸好深，覺得好贊呢，三個人的友誼好感動！也說了親情，友情，愛情，非常值得我們?nèi)W習！讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛的工作，去發(fā)揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄！還有就是一定要跟優(yōu)秀的人在一起，都說跟對人做對事，只要找對了方法才能讓自己成功。
大家應(yīng)該都知道堅持跟行動真的很難，很多人都是思想上的巨人，行動上的矮子，今后必須要養(yǎng)成把努力當成一種習慣而不是三分熱度。生活不會辜負努力的人~ 有句話說：人生就像一場競賽！你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑戰(zhàn)，不要選擇安逸，創(chuàng)新才是硬道理！才配的這句話：唯有追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
現(xiàn)在社會人的壓力越來越大，幾乎都會為車子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的�，F(xiàn)在人心越來越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時候我們需要哄哄它！切記：千萬不能為了壓力就去死，要找別人或?qū)ε笥言V說，（記住人生除了生死其它的都是小事）要知足常樂要有好的心態(tài)，要學會自己調(diào)節(jié)，學習蘭徹說的`那句話：平安無事，學會自己去思考，去感悟，體會生活中的酸甜苦辣，勇于品嘗所以滋味，只有親自品嘗到的味道，才會有不同收獲，才有是完美的人生。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學習上，過度的緊張成為了他內(nèi)心強大的壓力，使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學進他要學的東西，他的焦點全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學習。
拉加這個人物角色，在現(xiàn)代人中占的.比例其實是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學習，實際上這樣的學習結(jié)局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。
所以，當內(nèi)在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無法通透的領(lǐng)悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學習中產(chǎn)生困惑，迷惘，設(shè)定錯誤的學習目標。
真正的學習，是借學習而領(lǐng)悟生命智慧的，因為每一個知識背后都有它的智慧。
所以學習本身如果不以開啟智慧為目標，只是為了滿足生活生存的需要的話，那這種學習往往帶來的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來的是災(zāi)難。
再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛機械，到皇家工程學院學習工程學，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學校第一名，而且還獲得了被校長認為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個人，可以通過“熱愛”進入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內(nèi)在的具足圓滿。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”，經(jīng)典電影也是層出不窮，如果你問我最喜歡的電影，我會毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列，這個電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素，并以詼諧諷刺的.手法讓觀眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會和人性問題，如果非要給這部電影下個定義，那就是：披著搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的就是隨時隨地可能冒出來的精彩華麗的歌舞，雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差，但總是游離在劇情之外，而且觀眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個獨特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節(jié)奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場，拍攝時多采用運動鏡頭，對民族音樂和舞蹈進行了較為大膽的改編和設(shè)計，讓人眼前一亮，耳目一新。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇10
這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風雨同舟的友情，或是追尋內(nèi)心真實世界的態(tài)度，或是敢于向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導意義的一點。蘭徹與其他同學相比，顯得是那樣的格格不入。在學校，他質(zhì)疑當時的教育方法和體制，他享受真正學習知識本身的樂趣…在生活中，他總是成為朋友落水時那位無私奉獻的施救者，他勸說校長的女兒應(yīng)該如何找到真正的愛情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開始的尋找是漫無目的的尋找，但是現(xiàn)在知道了目的，心情由原先的.失望到現(xiàn)在的激動，以及迫不及待地想要見這個五年間一點沒有消息的大傻。到了那所學校，那個只有Rancho可以辦出來的學校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說得擁有400項專利的科學家Phunsukh Wangdu。這也驗證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會追隨你�！�
后記：因為這部電影所描述的知識點眾多，所以我才愿意花費好幾天的時間來寫出這篇觀后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學習智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進而獲得真正長久的快樂。阿米爾汗知道人活著的最好的意義，所以才拍出了這部優(yōu)秀的電影，助我成長，使我進步。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇11
第一次觀看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。
當時的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來。大三時決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛的現(xiàn)當代文學。憑借著一腔孤勇，就那么義無反顧地替自己決定了未來的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學素養(yǎng)，為后來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基;當需要在研究生復試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
我們不正如那些翻書瘋狂找答案的`學生一樣嗎?面對問題與困難，并沒有認真獨立地去思考，而是隨波逐流，人云亦云。盲目從眾的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當世界開始對他持有懷疑的態(tài)度時，他漸漸從原來的堅信變?yōu)樽晕覒岩�，從開始的反抗變?yōu)槁犎税才�，宛如傀儡機器一般迷失自我。堅守自我，就要有獨立的思考，有自己的見解，將課本中的知識內(nèi)化為自己的能量，投入生活中去巧妙運用。
正所謂四兩撥千斤，化知識為力量，才是真正的學習。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇12
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女杰》，讓我對一向以驚人數(shù)量著稱，卻難有精品的印度電影有所改觀，便寫了一則短小的影評，發(fā)到微信上。女兒看后推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說實話，前一陣這部片子在影視網(wǎng)站特火，點擊率老高了，但就因為中譯的名字，叫什么三傻大鬧寶萊塢、三個傻子、三個白癡、三個傻蛋、作死不離3兄弟等，以為是無厘頭搞怪類的電影，所以一直沒有想看的欲望。
女兒推薦，一定有她的理由，特意先查看了一下影評，評價還蠻高，所以下載看了。
一部近三個小時的電影，一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的影評已經(jīng)很多，我不想畫蛇添足。有興趣的朋友可以百度下。我只想說幾句我看此片后的感覺：
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背后，我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強烈程度，通過3個自殺（開始的一個未通過畢業(yè)的`學生、校長的兒子、萊俱）、貧富差距（一貧如洗的萊俱家庭試圖通過兒子改變家庭命運，豪門蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續(xù)賺取利益，形成強烈對比）、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應(yīng)該產(chǎn)生喜劇效果，但卻由編導組織成無窮笑料的黑色幽默，表現(xiàn)得淋漓盡致。暴笑后的淚水不是甜蜜，是一種苦澀、一種血腥！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇13
看完《三傻大鬧寶萊塢》，覺得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當時崇尚男人做工程師、女人當醫(yī)生背景下，法罕、萊吉因為父母的原因不得不去印度帝國工業(yè)學院學習工程師知識，而蘭徹用非同常人的行為對抗著這所學校或者說這個社會存在的弊端；電影開始由蘭徹對正在訓話的院長說院長，如果鋼筆在太空沒用，為什么不用鋼筆，他們可以剩下數(shù)百萬，院長回復以后作答，我個人認為這是這部電影對學院教育或者說整個印度社會的教育弊端描述的開始，直至最后院長回答了這個問題，讓我感受到院長在變化、學院也正在變化，至少院長他不再是從前那樣高高在上，而是恍然大悟認真對待自己的不對的地方。從這兩個片段可以讓人明白至少創(chuàng)新不是在知識工廠出來的，而是需要鼓勵學生去打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的這種精神。
整部電影里，音樂讓人有時感到很親切、有時又讓人覺得內(nèi)心好像被上帝的.手輕輕得撫摸了一下；電影也有經(jīng)典的句子，例如：追逐卓越，成功會在不經(jīng)意間追上你（這是我最喜歡的一句名言）、法罕對蘭徹評價時說的一句話鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應(yīng)用。等等。
這部電影讓我最大的感受是：看完一遍，你會想學習；看完兩遍，你會思考你的理想意義是什么；看完三遍，你會為卓越，而不斷充實自己。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇14
星期六晚上，我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪�，名叫《三傻大鬧寶萊塢》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，這部電影還教會我許多道理呢！
這部電影的故事十分吸引人。在印度帝國理工大學有三個特殊的學生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個優(yōu)秀又樂于助人的學生，愛動腦筋、勇于。阿爾法愛攝影，但家里逼著他學工程學。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學不好。教授教育理念就是考好成績，只求好成績，不求創(chuàng)新�！俺羝ㄍ酢笔且粋�優(yōu)秀的學生，十分，但他只會死記硬背。一天，蘭徹看見教授在罵一個學生，并把他的一個模具扔進了垃圾桶里。這個學生十分生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學的.道理，教授十分討厭他。臭屁王只會死，雖考試成績好，也鬧出了很多笑話。于是“臭屁王”約定十年后在當初侮辱他的地方見，看看誰更。轉(zhuǎn)眼十年過去了。阿爾法是一個優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是一個，有著400多個專利。當“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時候，才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因為如果沒有蘭徹，“臭屁王”也不會這么成功，因為“臭屁王”的一些技術(shù)都是蘭徹給的。
看完這部電影我覺得分數(shù)好并不一定最后成功，只要創(chuàng)新就成功了。還有我覺得如果學不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也不會成功。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇15
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何應(yīng)對生活，如何對待學習，如何對待朋友。
每個人都有不一樣的人生夢想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的夢想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自我想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自我應(yīng)當做而一向沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自我的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對于我們在校的學生幾乎每個人都理解這句話，為了實現(xiàn)這句話，我們就是努力學習�？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽�，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學知識的.真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學到新的東西感到激動。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德以往說過，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂�！倍粋�人快不歡樂完全是由他自我的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自我“一切安好”，解決不了問題，也能夠給人解決問題的勇氣。堅持一個良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的應(yīng)對生活，歡樂將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自我說：“一切安好”，盡力過好當下的每一個片刻！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇16
《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不一樣卻又成績優(yōu)異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最終發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了此刻--回憶--此刻的結(jié)構(gòu)形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關(guān)去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應(yīng)試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是經(jīng)過考試脫穎而出，而應(yīng)試教育是十分扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的.模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對十分明顯的比較，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最終揭曉答案，原先“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部十分值得觀看的電影。
電影結(jié)構(gòu)完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇17
最近剛看了一場電影，名字是：三傻大鬧寶萊塢，相信很多人很多年前都已經(jīng)看過了。這是一部經(jīng)典的喜劇，在我看來，它絕對是喜劇界里的翹楚，是我最喜歡的電影，沒有之一。
這部電影采用的不是簡單的時光敘事，用的是插敘的方法。故事是從回憶開始進行的，初看來，我還有些不能理解，慢慢的，進入情節(jié)，進而才能夠體會喜劇背后帶來的震撼!
我喜歡看喜劇的原因絕不僅僅僅是因為喜劇電影好笑，帶給人歡樂。我更喜歡發(fā)覺更深層次的一些東西，能給我靈魂帶來共鳴的一些東西，況且，多數(shù)的喜劇電影的'臺詞，總會帶有必須的深刻含義。這部電影，也不例外。比如：一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑;再如，“回去吧!你們明天還有考試”“我們有很多考試……但老爸僅有一個”;“在人類行為學課上我們曾學過，朋友失敗時你難過，朋友成功時你更難過!”很多很多，經(jīng)典而深刻。當然，電影里，給我最深印象的還是這樣的一段對話：
蘭徹:“那天我明白了人心是很容易陷入恐懼的，你得哄哄它，無論問題有多大，告訴你的心，‘一切安然，朋友’”
拉加：“這就能解決問題?”
蘭徹：“不，但你增加了應(yīng)對它的勇氣!”
人，只要生活著，就總是會遇到大大小小的不一樣難題和困難，在人心陷入恐懼時，就去哄哄它，告訴它，一切安好(Alliswell)。相信這句話，總會在某個時候，給我莫大的力量，鼓舞著我前進。
最終，仍然用電影里的一句話結(jié)尾：“有位智者說……學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”。帶著一顆安定的心，出發(fā)!
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇18
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分數(shù)真的有那么地重要嘛，就因為畢業(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來的壓力嘛？”
也許，一個學生的成就可以襯托出一個學校的教育。但是，你們有沒想過一個成就的學生背后又有多少個學生因壓力過于沉重而倒下，一個家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會讓他們覺得自己沒有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒辦法過上好日子，只會使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會不到世界的幸福，沒有時間去體會朋友之間的快樂，輕松的去過一天。
學習上的.第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實踐中，只是一個死讀書的人，把一切的定義都背了下來又有什么用呢？也許就像蘭砌說的一樣，在學習上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋。即使馬戲團的獅子也會因為鞭打而學會坐在椅子上。但你們會說這是訓練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會因為學習而過分的去理解或是背，他善于在生活中實踐，探索他需要的知識。
從電影中我認識到。在學習上不要太過分的壓迫自己，篡奪自己的快樂，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時間，老師也不要給學生太多的壓迫力，這只會使一個個學生在沉重的壓力中倒下。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇19
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗學生的唯一標準只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學界的'一位具有400多項專利的天才科學家，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己�！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處�，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，才會走上自己的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問題包括教育、制度、理想與夢想等問題，還包括友情、愛情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇20
已經(jīng)第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影，影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問題，讓我們在一個愉快的氣氛中了解到一個嚴肅的問題，這都是電影的亮點。
中國的教育者應(yīng)該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學生表現(xiàn)得毫無悔意，批評了教育局對學生的漠視。學生嬉戲場面與學生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來，起了化學作用。同樣，在中國，雖然沒有這么夸張，但也不得不承認，我們的教育制度也有類似的問題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動。人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在學校讀他并不感興趣的工程學，于是他成了倒數(shù)第二，但當他決定從事攝影的時候，成功向他打開了一扇門；拉杜，一個貧苦學生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄希望于神，他對現(xiàn)實的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時，幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你的.人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認病毒院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實里，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學校重聚，而蘭徹與女主的愛情也很圓滿。故事類似喜劇，但又并不是順風順水，也許就是為了告訴我們:跟著感覺走，終會柳暗花明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇21
看到片名的時候還以為是一部喜劇，看完之后才知道這不僅是一部喜劇，也是一部勵志電影。
這部電影是采用倒敘的方法來安排的，主要片段是蘭柯、拉賈、法爾漢在ICE工程大學時的事情。
拉賈很喜歡工程學，但因懼怕和壓力，學習一直很不好，對他什么是恐懼和壓力呢？媽媽的痛苦，爸爸生病不起，姐姐嫁不出去。因此，他只能祈求上帝，他的手上也帶了許多圣戒。有一次和法爾漢在校長家門口做了壞事，拉賈被發(fā)現(xiàn)了，校長讓他退學，對于這次壓力，他跳樓決定自殺，最后被蘭柯喚醒。可見蘭柯很珍惜這個朋友。
法爾漢不喜歡工程學，喜歡攝影，不過他的爸爸一直不同意，只讓法爾漢學工程學。他認為學工程學將來有成就。法爾漢和拉賈一樣，學習成績很不好。法爾漢也懼怕他爸爸。
最后蘭柯讓拉賈勇敢的面對恐懼，摘下了圣戒，順利的找到了工作，也幫助了法爾漢勇敢的面對他爸爸，說出了自己的心里話。從這些可以表達出蘭柯很珍惜他們，像親人一樣的去關(guān)心他們。
我印象深刻的一個情節(jié)是校長的'女兒在臨產(chǎn)的時候，車子因路上太多水而無法行走，救護車也因大雨無法及時趕到。這時，蘭柯和他的朋友正好看到了并迅速的把校長的女兒抬進了乒乓球室。正當所有人都在慌亂的時候，只有蘭柯鎮(zhèn)定自若，不慌不亂。用自己的方法制造出了一個助產(chǎn)器，并順利的接生了校長女兒的孩子。蘭柯這種鎮(zhèn)定自若的新精神，值得我們學習。
蘭柯非常的努力，他追隨自己的內(nèi)心，并發(fā)明了400多項專利，是一個偉大的科學家，他非常努力，成功也主動找到了他。
我也要向他學習，只要努力，就看見光亮。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇22
這應(yīng)該是我第三次看這個電影了。
影片講述的三位主人公成長的經(jīng)歷每次都會感動到我，不單單是因為他們最后都走向了成功的結(jié)果，而是他們在陰云密布的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。
其中最耀眼的那個人，叫蘭徹。他似乎什么都不怕，所有的規(guī)則對他來說都無關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時候，只有他一個人沉浸所愛，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛的事，一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個詞寫在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時候，蘭徹卻反問：“你們在知道要學習新知識的.時候，有過那種興奮、激動的感覺嗎?”
每次我自己都會被這個問題帶入沉思。
整個電影有好幾個巨大的轉(zhuǎn)折，第一個是他的兩個朋友發(fā)現(xiàn)蘭徹當初是在代替一個富家子弟學習。大家上學都是為了學歷為了學歷背后的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學習，簡單的就想要那些知識。第二次，是在十年后發(fā)現(xiàn)蘭徹原來是一個蝸居鄉(xiāng)村學校的偉大科學家，他的經(jīng)典名言“追求卓越，成功自會找上門”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想，我們大多數(shù)人都不是蘭徹，不會在人生路上那么早就發(fā)現(xiàn)自己的特長，可他身邊的兩個伙伴改變，也許是我們大部分人會面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒有變，真正在成長的，是他的那兩個朋友。
在他們兩人中，有一個人是有自己很突出的特長，但被規(guī)則和期待壓的喘不過氣;另一個是其實很有能力，但是身上擔負了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終于鼓起勇氣，直面內(nèi)心的恐懼，越過規(guī)則的束縛，走向適合自己的人生。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇23
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?
看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學習卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分數(shù)，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風，希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結(jié)局不總是完美的，他們培養(yǎng)出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發(fā)人的斗志�！癆ll is well!” 不是因為這句話可以解決困難，而是因為這句話讓我們更有勇氣面對這一切。
這個影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的`心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時刻糾正著自己前進道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個活到這種境界的人，他內(nèi)在的道行都不低，也就是他內(nèi)在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創(chuàng)造性的生命狀態(tài)。
因此，我們可以說，未來的贏點是在智慧所達到的境界，當下的贏點是直覺，直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇24
看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業(yè)，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的.，但是對于追逐自己的夢想， 是不是應(yīng)該更純粹一些呢?
劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數(shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂。看著蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇25
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學院”。每年從四萬考生中錄取二百名優(yōu)秀學生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然后，就按照家長意愿，開啟自己的生命之旅。到了學校，就像機器人一樣，老師怎么說，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學，就是為了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學期42次考試中，取得好的成績，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學業(yè)，被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長的兒子就在這種重成績的教育環(huán)境下，因成績不理想而郁郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然，如果以此來一味斥責考試的'罪惡，一味貶低校規(guī)對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰也不能否認：考試，是學生發(fā)展的一種動力;規(guī)矩，是學校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化，規(guī)矩不能壓制人性，規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來，如何理順學生學業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇26
我今天看了三傻大鬧寶萊塢，有名“三個傻瓜”這部片很搞笑，可又耐人尋思。這部片圍繞蘭徹、拉朱、法汗、皮婭、“臭皮王”查爾圖和病毒院長。
查爾圖去找法汗和拉朱，十年前他們說的約定，他們?nèi)フ姨m徹�；貞浧鹆艘郧�。蘭徹剛?cè)セ始夜こ虒W院，所有新生必須脫褲子為學長致敬，可蘭徹不脫，去了自己的臥室。學長給他十秒鐘，蘭徹在十秒鐘做了一個電流器，學長數(shù)的十秒鐘到了，在他門上尿了，但剛尿，電流通上了電，把那位學長電得不輕。還有他為了拯救跳樓的拉朱，而說姐姐要嫁人，父親康復了，母親買了新衣服，拉朱康復了。
這部電影真是感人至深，雖然蘭徹不叫蘭徹而叫×××，但他留給我們的快樂，他替同學完成作業(yè)，可那個人卻上吊自殺了。蘭徹是樂于助人的，從他的'精神我受到很多啟發(fā)如：要有樂于助人的精神；勸導同學做自己喜歡的、自己感覺快樂的事。他的精神是值得我們學習的。
我要學習蘭徹的精神，做自己喜歡的工作�？炜鞓窐返纳�。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇27
這部電影給了我三個啟示：
其一，選擇很重要。人生就像一棵樹，一開始我們都在樹干上，慢慢會出現(xiàn)分支，每一條分支都將把我們帶上不一樣的路。
其二，心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪“all is well”“一切都好”。影片中這句話不僅僅改變了法爾漢和拉朱，還奇跡般的拯救了一個嬰兒。我們的心很脆弱，我們需要學會去哄他，不管遇到多大的困難，告訴自我的心“一切都會好起來的”！
其三，友誼很重要。朋友之間不離不棄、相互扶持。在現(xiàn)實的'重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的歡樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法爾漢與拉朱最終找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。
作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中關(guān)于友情、感情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇28
當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生，最觸動我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。
在蘭徹所在的帝國工程學院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識，而不是學習知識。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過，個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創(chuàng)造與應(yīng)用才是學習本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應(yīng)著蘭徹的.一句話：“學習是為了應(yīng)用”。沒錯的，應(yīng)用與實踐是生物在學習的本質(zhì)。
其次說明一下，不僅在學校坐著才是學習，人是在無時無刻都在學習的。關(guān)鍵是你學習到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應(yīng)該是你想學的，也不能有太大的背負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。
學習應(yīng)該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應(yīng)對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學習也罷，他都應(yīng)該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇29
“他如風一般自由，似風箏般翱翔于天際……”
這旋律在影片中一遍又一遍的響起，讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。
影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情；也不像萊俱那樣因為家庭的重擔而害怕明天，恐懼未來；更不像沉默者那樣趨炎附勢、不愛思考、沒頭沒腦的死記硬背而鬧出了很多笑話。他追求卓越，帶著自己的夢想和興趣進入大學，他明確地反對著填鴨式教育。他是一個特別的.人，質(zhì)疑所有的可疑點，與頑固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學生活為背景的電影，有著啼笑皆非的故事，同時也溫暖感人，向我們講述了一群人感知、改變、成長的過程。
“鹽水可以導電”，這是我們自小就了解的，然而只有蘭徹會靈活的應(yīng)用，用這個簡單的原理應(yīng)對囂張的人群。多少年來，無人反駁院長的“太空筆”演說，只有蘭徹提出了他的疑問。
法涵明明喜歡攝影，卻不敢違抗父命，學著自己并無興趣的工程學；萊俱信奉各路神仙但卻對自己缺乏信心，縱使喜歡也始終滿懷恐懼；而蘭徹，他熱愛著工程學，為樂趣而非學位進入大學，所以即使從不刻意的追逐成功，成功就隨他而行。
學以致用，敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩，只為完善人生而學習，靈活不刻意，這是蘭徹給我的啟示。
“生活是一場賽跑，不跑快點就會被蹂躪�！�
這是院長每年面對新生必說的話，的確，這是一個競爭的時代，我們自生命的起源就在追逐競爭著。
我們不斷奔跑，甚至朝著一個遠離享受人生的方向前進，其實我們有很多堅持到底的理由，只要我們靈活的思考，淡定的處理，就沒有什么令人膽怯的，競爭并不可怕，可怕的是在競爭中變得盲目，盲目跟從，迷失了腳步和方向。
我們正如蘭徹他們行進在大學里，而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越，無束縛地生活。
思考如他，生活也會如他般隨風馳騁，在追求卓越中不斷成功著！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇30
這是關(guān)于三個“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說蘭徹回來了，裝病緊急迫降了一架飛機；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個完完全全的“天才”科學家。然而是誰告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因為他總是吃奇怪的藥丸，導致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。
就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學時光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的兒子，因為熱愛科學，代替真“蘭徹”上學，幫其拿到學位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的.旅途，他們突然想到了蘭徹大學時的情人——Pia，得知其要與一個愛財之人結(jié)婚，連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，就要搶婚。將Pia搶過來后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學校，一所蘭徹心中的理想學校，這里的孩子都愛科學、愛工程，將科學落實在實際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收獲了愛情。每個人都十分圓滿。
其中最令我感動的是蘭徹接生嬰兒的場景，Pia的姐姐臨產(chǎn)，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹，將那只耗資千萬研究出來的筆，傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個將科學運用到現(xiàn)實的人，他并不像書呆子一樣死學，他真正愛學習，享受科學，認為科學就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇31
起初是因說此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點兒看完此電影，感觸很深，個人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個幽默搞笑的大學生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國度，而PK同志無一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無古人還不知有沒有后來者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。
盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的.愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬物的真實真相本真。仰理即是仰望宇宙萬物的規(guī)律法則道理。當我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內(nèi)心對大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆毀和譴責那些仗著宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。
今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝愿萬物生靈皆平安！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇32
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的`家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在比較終的考試里得了，十年后他成為了世界的科學家，有著四百多項發(fā)明專利！
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求，不負此生！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇33
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的`“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著名的科學家，有著四百多項發(fā)明專利！
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇34
上周六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長2個半小時,并沒有給我留下任何不耐煩的感覺,影片中很多情節(jié)都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來了不僅是感動和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強有力的指引，讓我們明白在面對未來的時候應(yīng)該用什么樣的態(tài)度，在面對迷茫的時候應(yīng)該如何去應(yīng)對!
影片故事以兩個好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書,他用智慧打破了學院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念，最后他用智慧征服了印度科學界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家)，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己，同時幫肋自己的兩個兄弟實現(xiàn)了他們的理想。
在影片中有一句經(jīng)典的臺詞：Alliswell!這到簡單的一句話，我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時候，甚至是被大部分人所拒絕的時候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的，生活對我們來說是個非常嚴格的訓練場，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當我們的追求，內(nèi)心要想實想的'理想與現(xiàn)實有所沖突的時候，我們應(yīng)該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時，我們還能堅持對自己說“Alliswell!”嗎?
面對求來的生活、工作或是自己還沒有規(guī)劃好的人生，我們要放下對以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂觀的心去看這個世界，無論發(fā)生什么，我們只要堅持對自己說“Alliswell!”。相信我們以后的人生會充滿美好!
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇35
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�！边@句話可以說已經(jīng)充分地詮釋出了應(yīng)試教育的特點。電影中，蘭徹可以說就是沖擊這個應(yīng)試教育的領(lǐng)頭人，他認為動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學生束縛于分數(shù)，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書“吃”了都愿意。
誠然書上的東西，理論確實也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學習，這樣的效果并不會達到最好，動手能力也很重要，要不學生根本沒有自己思考，什么東西都按著書上來做，這樣又怎能達到學業(yè)上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會的現(xiàn)象。希望同學們可以在追求分數(shù)的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質(zhì)的社會，讓自己依然擁有著一個充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒有很刻意地制造笑點，電影呈現(xiàn)出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的.故事里，流著自己的淚，不自覺地思考自己。
我們要全心全意去學習，但不只是為了成績。我們這一生，很多時候都在為別人而活，走著別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學習是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時改變了“病毒”校長的舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內(nèi)容雖樸素，但真實有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實善良，對待事物敢于探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話結(jié)尾吧：我們的心很脆弱，你得學會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇36
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學里的故事。大學的院長是一個十分好勝的人，不允許自己被超過，也不讓自己的學生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長的教學方式，并展開了一系列的故事。
蘭徹，一個可以稱為天才的人物。一個敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人，法爾漢是一個執(zhí)愛攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開始，他并不自信，但他卻承載著整個家庭的希望。
電影一開始就告訴我們：沒有人會記住第二。這和中國教育很像。從上學那一刻起，我的家長就告訴我，拿第一。當時小，不在乎是否贏了�？涩F(xiàn)在我面對一場又一場考試，有形的名次，無形的`名次，壓得喘不過氣。大家平時和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學生便爭先恐后的學習。我挺喜歡這種氛圍，因為它始終我提醒我來到學校，是要努力考上高中，之后實現(xiàn)夢想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過好今天。活在當下，不抱怨遺憾，也不奢望未來。
劇中最打動我的情節(jié)還有某俱為了好成績，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開，還有后來院長告訴菜俱既然你不想被開除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過，不過沒有那么嚴重。有時候老師也會逼我們說出同伙，或許對老師未說她抓住了真兇，可我們心里總會有畏罪。但這并不會影響我們之間的友情，相反，它還會成為我們笑談內(nèi)容。因為真正的友誼，是一起變得更好，我們彼此不袒護。
最后影片中蘭徹說：如果你追求卓越，那么成功就會在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。
這個社會把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標也要小一點。我不贊成，至少對于我來說，大目標更能讓我熱血沸騰。對于自己的夢想，從現(xiàn)在開始便要將每一步都對準它。
不畏明天，不懼將來，努力追夢。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇37
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時，還以為這是一部具有濃厚印度文化風情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學故事。兩個好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下，一起去尋找一個失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過倒敘的方法，重現(xiàn)了他們在帝國工程學院學習時的點點滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢想，敢于藐視權(quán)威，不隨波逐流，用智慧打破學院死氣沉沉的風氣，幫助兩個好朋友勇敢追逐自己的夢想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學院里的每一個人，包括校長“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點之處。如看完了這部電影，你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中，幾乎說的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚發(fā)揮你的才能……”對朋友法罕的`這句鼓勵，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開始執(zhí)著追求自己的夢想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學們反對頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達了一對戀人在遇到愛情時的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛情時的心情，還宣揚了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風格和音樂旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛。 總之，這是一部充滿著正能量的片子。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇38
這是班主任讓我們在班內(nèi)看的第三個電影了，不一樣的情節(jié)，一樣的精彩。
開頭就非常有趣，法汗成飛機剛起飛時接到重要電話--蘭徹來了！便是了一個讓人啼笑皆非的方法下了飛機，急匆匆的帶著忘穿褲子的朋友一起去曾經(jīng)的大學尋找曾經(jīng)的朋友，卻尋到了曾經(jīng)的冤家——"消聲器"（查爾圖），在他的提醒下才想起他與蘭徹十年前打了個賭（看誰混的好），他們被迫與勝券在握的"消聲器"一起同車去尋找朋友。期間回憶起他那個搞笑而又富有天資、敢頂撞老師，反對大學壓榨學生的天才朋友。插曲很好聽，有個臺詞很好：我們害怕，桎梏于洼池。
劇中的一個反面派--院長"病毒"，他雖是爭強好勝、蠻橫無理、不守原則，別人騎自行車超過他他也要攆上去的人。但他有些臺詞仍具參考價值：
全力賽跑，否則會被踐踏。
有的人大腦很值錢，因為沒用過。
我想，我們也不能因為他是一個反派，就批判他的所有。對于父母和老師來說，總是渴望給我們一條最穩(wěn)妥的道路。
雞湯老手蘭徹也有心靈雞湯：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
總是擔心明天，又怎能把握好今天？
活在當下，不計得失。
學習為了前途，不是錢途。
我想，這些就是支撐著蘭徹從一個孤兒走向科學家的精神力量。
電影謳歌了"三傻"不離不棄，互相幫助的友誼，還有蘭徹與院長女兒曲折驚險的`愛情。拉朱在院長威脅好友的情況下跳樓（后被救活），制造無人機失敗的男生上吊，院長兒子跳火車自殺……一系列自殺行為都揭示了印度教育一味的追求成績、錢途的目光短淺，一定讓兒子當工程師的無知的行為。而蘭徹就是不安分的救世主。
結(jié)局讓人回味：藍徹（真名蘇克汪度）贏了炫富的對手，娶了心儀的女子，有了很多專利及著作，重擁好友；院長反省了自己的專制、獨裁；法汗收到了心儀工作的邀請函……
這是一部精彩、搞笑、不衰的好電影！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇39
可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的`大學;買學區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國內(nèi)情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步，上學、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內(nèi)心，問問自己究竟想要什么?這導致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。
學習是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。
影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學習功利性，因為從另一個方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇40
在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節(jié)十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有著鮮明的特點，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規(guī)的事情都做了一遍，是老師眼里的問題學生，可他的成績卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現(xiàn)了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。
這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現(xiàn)了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。
盡管電影過于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的`虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執(zhí)著、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀眾唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時候，看的是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應(yīng)試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著他，他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇41
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業(yè)大學就讀。法罕其實并不想學工業(yè)設(shè)計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數(shù)的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當?shù)爻霈F(xiàn)，恰當?shù)亟o予指點。因為他的這種高強的“本領(lǐng)”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的'學生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點一點被揭露開來。結(jié)果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇42
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。2011年12月8日在中國內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過去到現(xiàn)在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的'線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開著車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領(lǐng)袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈于現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實當中，從此淪為一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇43
我雖然很早就聽說了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優(yōu)秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了，并且非常的清晰，按類來分的話肯定是勵志類，“從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來，去追求自己心中真正喜愛的夢想”“不要抹殺天性中的熱愛，去做自己想做的”。我認為這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等，使它非常具有情感表現(xiàn)力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動的點，引人斗志昂揚或者說是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情，親人的理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經(jīng)歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結(jié)局，完美的'喜劇。雖然我覺得這在現(xiàn)實中是不怎么可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂觀的美好的積極的希望，雖然現(xiàn)實很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結(jié)局。
首先，這肯定是一部優(yōu)秀的電影，它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀看時，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷，繼續(xù)送醫(yī)時，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫(yī)院。要知道，當時他的朋友正在和他鬧矛盾，并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實意的想要去幫助他。后來，他的朋友因為鬧事被校長開除，他第一時間趕到，并想盡一切方法，最終讓朋友回復了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手，最重要的是，他會成為你的力量，讓你能看到未來。
另外還有一點就是明明這部電影并沒有催人努力和學習，但看完之后卻燃起了我學習的斗志追求卓越，成功就會出其不意找上門”，還是努力學習去吧
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