《金色的腳印》讀后感(精選38篇)
當閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的《金色的腳印》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《金色的腳印》讀后感 篇1
《金色的腳印》是一個非常有趣的故事。它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我?guī)砹松羁痰母惺埽?/p>
關(guān)于這樣一個故事:主人的仆人抓到了一只小狐貍。這只小狐貍每天不吃不喝。我心里總是想著我的父母。我非常難過。正太郎也為小狐貍難過,但是狐貍的父母沒有放棄。他們想盡一切辦法來救這只小狐貍。他們最終住在了雅太郎的家里。一天又一天,狐貍們開始熟悉Masataro。有時候,麻生太郎也會喂他們?nèi)齻。一天,正太郎從學(xué);丶摇.斔弥偙话蔡飵ё邥r,他急忙去尋找。然而,他在路上意外昏倒了。狐貍一家最終救了麻生太郎,并報答了他的恩惠。
讀完這個故事,我深深地感受到。正太郎是一個善良的.人,因為他也熱愛動物。因為他也會給狐貍食物,不會虐待它們。狐貍終于醒來了,表明動物也有一顆感恩的心。由此我明白了人類和動物應(yīng)該和諧共處。人類不應(yīng)該虐待動物,而是應(yīng)該好好照顧它們。動物是我們最忠誠的伙伴。
這讓我想起了我的一只小狗,妞妞——。它是一只母狗,看起來非常可愛。但是我沒有自己提出來。我在一個暴風(fēng)雨的夜晚遇見了它。那天晚上,我冒著風(fēng)雨走回家。當我走到公園時,我發(fā)現(xiàn)一只被主人遺棄的狗在草叢中。我把它抱在懷里,帶著他豐滿的身體走回家。當我到家時,我媽媽說,“這是什么?太臟了!”我把這件事告訴了我媽媽,她讓我收養(yǎng)了這條狗。我非常開心。從那以后,當我開心的時候,他和我在一起也很開心。當我難過的時候,他總是安慰我。從那以后,它成了我的新伙伴。
人和動物應(yīng)該和諧共處,這也是一種溫暖的友誼!
《金色的腳印》讀后感 篇2
此事過后,正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲,他們變得十分愛護動物,遇到受傷的動物還進取去救助它,幫它找家,也懂得了你是怎樣對待它,它就拿會什么回報你。日子過得很開心。
其實,小狐貍和它的父母隱居深山,生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過這次事件后就很不放心,生怕自己的孩子又一次被人類捉去,就決定讓它參加了一個深山里十分熱門的班級——“小動物自衛(wèi)班”。這個班就是專門請山羊教師教一些弱小,容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防御和保護自己。開學(xué)第一天,聰聰(小狐貍的名字)和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處,交了90元動物幣就讓聰聰去上學(xué)了。哇,同學(xué)可真多,有小兔拉拉,小狗丁丁,小羊咪咪,小貓微微,他們都熱情地打著招呼,聰聰外向活潑,不一會兒就交了許多朋友,高興極了。開課了,山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動物們立刻不吭聲了,他們都明白,這些猛獸連自己的父母都有時候敵不了,所以都認真地聽著。
“同學(xué)們,我們?nèi)跣〉膭游锲鋵嵶钆碌牟皇侨祟,因為他們此刻有良知了,一般不會傷害我們。而真正?敵人是比自己要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼,只能智!這就要看自己的腦袋瓜怎樣樣了,要明白運用巧妙的計策,不能驚慌失措。下頭請大家和同桌交流一下!毙游飩兤炔患按刂v開了,看得出來,大家都很喜歡這個“小動物自衛(wèi)班”,聰聰也不例外。
《金色的腳印》讀后感 篇3
最近我學(xué)了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結(jié)下深厚的情誼,當正太郎在雪地遇險的時候,正是老狐貍救了正太郎,文中體現(xiàn)了人與動物應(yīng)該要和諧相處,而不是天生的敵對關(guān)系,這樣的話才能建立一個和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。
但在現(xiàn)實生活中,人和動物并不是那樣和諧相處,人類為了自身的利益,大肆捕殺動物,是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹虎”動物,是一種十分善良動物,在一個樹虎里,總會有一只被樹膠粘住,但是樹虎們不甘同伴死去,所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點,把樹虎大量捕殺,結(jié)果導(dǎo)致樹虎的急劇下降,最終是樹虎滅絕。
動物的善良和奉獻精神讓人類感動,而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網(wǎng)上就曾經(jīng)看到一則這樣的視頻。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚并當且直接就在漁船上解剖鯊魚,海面上都被鯊魚的鮮血染紅,在陽光的.照射下顯得那么刺眼,那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視,簡直就是人類的罪惡。
難道我們?nèi)祟惥头且笏翚垰游飭?我想答案肯定是否定的,人類和動物同生活在一片天空之下,都是地球的主人,不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物,人類要和其他動物和諧相處,創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境,人類的文明才能更進步、更穩(wěn)當、更持久!
《金色的腳印》讀后感 篇4
過了些日子,爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了,不再對他百般呵護,而是讓他獨立自主,這都是山羊老師在家長會上講的。這樣,鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢湍芰,直到有一天…?/p>
由于剛下了雨,那是一個陰冷的下午,聰聰像往常一樣背著書包回家。咦?什么香味,好像是花!他朝著那個方向走去,真的有很多盛開的`花兒,聰聰想:呀,這花多漂亮,摘回去送給媽媽,該有多好啊!于是,就邊走邊采,不知不覺來到了一個他從來沒有來過的地方,可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是,不遠處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么?老虎!他在那里靜靜地等著,等著一頓美味的大餐。聰聰走近了,豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來,擋在他前面,眼睛里閃著寒光,張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了,全身發(fā)抖,抱著的花撒了一地。突然,他想起了山羊老師的話來:不要慌忙,要用巧妙的計策來智取。
可是,老虎越逼越近,聰聰像熱鍋上的螞蟻,怎么也想不出辦法,簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰,讓他急中生智,終于想出了辦法,就在老虎離聰聰只有幾步時,他張開嘴說話了:“老虎我告訴你,在我身后原本跟著一群獅子的,他們想吃掉我,難道會讓我落在你手里?好好想想,是該吃下我再等獅子們吃掉你呢,還是你現(xiàn)在就逃跑,咱們井水不犯河水。”老虎思索了幾秒,就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣,憑著機智,戰(zhàn)勝了老虎;又憑著記憶,走出了這個是非之地,回到家里。老狐貍們簡直急死了,怕聰聰又有什么不測,直到他回家說出事情原委,才一塊石頭落了地。
聰聰吸取了這次教訓(xùn),以后再也不會亂跑了。
同學(xué)們,你們聽了這個故事,又有什么感想呢?
《金色的腳印》讀后感 篇5
這天,我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事,說明人類只要愛護動物,動物也會通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,之后冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的'木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒有人的時候,從地板下鉆出來咬木樁,因為老狐貍想:只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動,他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原先以為狐貍十分狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴,狐貍雖然是動物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護,體現(xiàn)了人類完美的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善,因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處,世界才會充滿愛。
《金色的腳印》讀后感 篇6
《金色的腳印》是一個很有趣的故事,它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我?guī)砗苌畹母惺埽?/p>
大致講了一個這樣的故事:主人正太郎的傭人捉來一只小狐貍,小狐貍每天不吃不喝。心里總想著自己的父母,悲傷極了。正太郎也為此為小狐貍傷心,但小狐貍的父母卻沒有為此放棄,他們想方設(shè)法救小狐貍,他們最后便住在了正太郎的家中,日復(fù)一日,狐貍們便和正太郎熟悉。正太郎時不時還會給他們一家三口喂些吃的,一天,正太郎放學(xué)回到家中,得知狐貍被安田生給帶走,便急忙去找,但途中發(fā)生意外暈倒了。狐貍一家最后救了正太郎,從而報恩。
讀完這個故事,我深有感受。正太郎是一個善良的人,因為他也有一顆愛動物的心。因為他也會給狐貍們吃食物,不會欺負它們。而且狐貍們最后救醒了正太郎,說明動物也有一顆知恩圖報的心。從這我明白了人和動物應(yīng)該和諧共處,人類不應(yīng)該去欺負動物,要愛護動物。動物是我們?nèi)祟愖钪艺\的伙伴。
這讓我我想到了我的一只小狗——妞妞。它是一只母狗,樣子很可愛。但它不是我親手養(yǎng)的,是一個風(fēng)雨交加的`夜晚遇見的。那個夜晚,我冒著風(fēng)雨走到回家的路上,走到公園旁時,發(fā)現(xiàn)草叢中有一只被主人丟棄的小狗。我把它放在懷里,抱著他那肉乎乎的身體走回家中。到家后,媽媽說:“這是什么東西?臟死了!”我把事情告訴了媽媽,媽媽便讓我領(lǐng)養(yǎng)了這只狗,我高興極了。在那之后,我高興時,他便和我一起高興;我傷心時,他便一直在我身邊安慰我。從此它便成為我的新伙伴了。
人和動物應(yīng)該和諧共處,這也是一種溫暖的友誼!
《金色的腳印》讀后感 篇7
我在前段時間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對狐貍的壞印象,原先我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義,在動物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原先狐貍也是有感情的動物!
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里,但是它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次深夜,正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶,而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在他家的地板上做了個窩,住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里,他它們的.親情所感動,便立刻把小狐貍放了,這樣小狐貍和父母又團聚在一起,過上了幸福的生活。
讀完文章后,我不由地想起我們社會,也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛正在包圍著:所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛,因為它來之不易。但是此刻有的人為了錢還在獵殺動物,我想大聲向他們說一句:“動物和人一樣,都有感情和生命,不要再獵殺動物了,讓我們大家和睦相處,做個朋友把!”讓它們也像人類一樣感受的愛吧!
《金色的腳印》讀后感 篇8
以前,我對狐貍的印象十分壞,覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在他家的地板上做了個窩,住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感動了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一起了。
讀到那里,我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情,它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自己的'孩子能夠貢獻出一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛正在包圍著:在我們悲哀的時候,“愛”便安慰我們;在我們灰心的時候,“愛”便鼓勵我們;在我們犯錯誤的時候,“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛,因為它來之不易。
但是此刻的人為了錢還在獵殺動物,我鄉(xiāng)向他們說一句:“動物和人一樣,都有感情和生命,不要再獵殺動物了,讓我們大家和睦相處,做個朋友把!”
《金色的腳印》讀后感 篇9
讀了《金色的腳印》這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:路上,正太朗一不小心,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長時間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼,朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子......它們懂得知恩圖報。
其實我在找資料中得知,狐貍要是不狡猾,獵取食物就很難得手,就有可能活活的被餓死,那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發(fā):
在森林中有一種會編織的鳥。它的巢編很復(fù)雜,像罐子一樣吊在樹上。可當小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護自己的后代,因為這個地區(qū)喜歡食鳥蛋的動物很多,什么猴子,野貓,蛇等,它們都很善于爬樹,這樣對鳥蛋造成了很大的威脅。
小鳥有它的好辦法,它將自己的`巢和黃蜂的巢吊在一起,黃蜂對自己的近鄰和睦相處,而對那些不速之客,就毫不留情了。森林的動物都知道黃蜂的厲害,雖然對鳥蛋垂涎三尺,但只能望洋興嘆了。
瞧,聰明的小鳥用的不正是狐假虎威的妙法嗎?為了保護自己不受別人的侵犯,使用這個方法,怎么能算狡猾?
在動物界中,有許多動物為了生存也會和小鳥一樣。再例如,狐貍善良的一面,怎么,你不服氣?要是不服氣就再聽聽我下面的例子吧!
一只小狐貍被人抓到正太郎家中,正太郎和父母見都很喜歡,所以給它做窩喂奶,可小狐貍不肯喝奶。一晚,老狐貍為了救小狐貍,就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一只老狐貍則去救小狐貍,可小狐貍被鐵鏈拽住了,這鐵鏈怎么咬也咬不斷,于是它就臥在地上,給小狐貍喂奶。
《金色的腳印》讀后感 篇10
我一向以為狐貍是一種狡猾、無情、冷漠的動物,但是自從我讀了《金色的腳印》一文后,便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。
本篇課文的作者是日本作家:椋鳩石。在這篇課文里的狐貍正好和人們理解的狐貍相反:文里的狐貍是有情有義的狐貍、知恩圖報,而人們理解的.狐貍是一種壞動物。就讓哦來給你講講吧:
正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍,這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的叫著,好像在說:“媽媽————媽媽————媽媽!庇幸惶欤稍谝估锉怀承蚜,他發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕:一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞,把秋田夠引走了,就在這時,小狐貍的媽媽來了,小狐貍想跟它走,但是總被鐵鏈拽了回去,老狐貍開始咬鐵鏈子,最后發(fā)現(xiàn)是沒有用的,就開始給小狐貍喂奶。過了一會,小狐貍的爸爸出現(xiàn)了,發(fā)出了警惕的叫聲,狐貍媽媽只好走開了。
雖然小狐貍依舊不吃東西,但是仍在一天天的長大。有一天,正太郎又看到了這一幕:老狐貍在地板下作了窩,而且開始咬栓鐵鏈子的木頭。小狐貍就快被救出來的時候,被他的媽媽給了安田先生,正太郎把小狐貍還給了他的父母。
這篇課文體現(xiàn)了親情的偉大,讓我們不要在捕捉小動物了,給動物朋友們多一點愛,成為人類最好的朋友吧!
《金色的腳印》讀后感 篇11
狐貍,奸詐狡猾;狼,兇殘冷血;老虎,兇猛殘暴……可如今,這些動物的不良習(xí)慣卻在我心中逐漸高大起來,我要還它們一個清白……
(一)還給狐貍一個清白
在許多故事中,狐貍沒少充當反面角色,如:吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種種劣跡真是不計其數(shù)啊!
可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時,我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩,狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì),我是見所未見、聞所未聞?蛇@往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二) 為老虎正名
老虎,一個眾人皆知的`猛獸,有成語叫“談虎色變”,可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎,名垂青史,成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字,大家都豎起大拇指?扇缃,老虎的的“享福時”已到,它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛,“殺無赦”。老虎,它不是“惡”的代名詞,不該被人類屠殺,老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三) 給狼一個公道
狼,在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋,是小孩子做不完的惡夢,張開它的血盆大口,令人望而生畏。
羅斯?偨y(tǒng)為了保護鹿群,曾經(jīng)下過一道命令:殺死狼,保護鹿?墒,結(jié)果卻不盡人意,慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅,大量繁殖,毀壞了整座森林!到后來,鹿因沒有食物可吃,都快滅絕了!
其實,狼才是森林和鹿的真正保護者!
……
動物,也是為了生存,它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋,不應(yīng)該!我們要還動物們一個公道!
《金色的腳印》讀后感 篇12
今天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課,學(xué)完之后我覺得自己受益匪淺。
這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,幾天之后,他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶,后來又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些,不但沒有告訴大人,而是細心地照顧狐貍一家,后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖,后來還是老狐貍為它暖身子救了他。
我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關(guān)于狐貍的故事,在我心目中狐貍是狡猾的動物,又是騙烏鴉嘴里的肉,又是偷農(nóng)民家的雞?蓪W(xué)了這篇文章之后,讓我知道狐貍也是有感情的,還知恩圖報呢!文中的小狐貍和正太郎非常友好,一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下,老狐貍也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候,老狐貍就進正太郎的屋子里,在正太郎的屋子里踱來踱去。那次,安田先生把小狐貍帶走了,正太郎馬上就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候,在半路上,不小心栽進了懸崖,老狐貍把他救上來。
其實,并不是每個動物都是兇殘的,也不是每個動物都吃人的`,這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們,它們也不會傷害到人,它們也是為了維護自己的生命不受到威脅!如果我們?nèi)祟惒蝗テ茐膭游锷畹募覉@,不用打獵的槍對準它們,它們也不會傷害到我們?nèi)祟。有這么一句話:地球——我們共同的家園!地球不止是人類自己的地盤,還是動物、植物等生物共同的家園!我真心的希望人和動物能夠和諧相處!
《金色的腳印》讀后感 篇13
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇殘、無情無義,這樣的家伙我恨到了幾點。
但自從讀了《金點的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情,護犢意,它們也能像人類一樣有感情,狐貍使我感受到了父母愛的偉大!
父母為了自己的孩子可以貢獻吃自己的`一切,甚至不惜犧牲自己的生命!這使我想到屠格涅夫筆下的那只老麻雀,它為了救小麻雀擋住了比它大好幾十倍的獵狗前,抖起羽毛準備與獵狗搏斗,面對犧牲,它竟然毫不恐懼。
金色的腳印讀后感7
在那清冷的月光下,小狐貍聲聲凄悲的哀嚎,慘然的嗥叫,必定如一條條荊棘,狠狠地抽打在老狐貍心間,折磨得它們痛不欲生。
親情,是最原始的美好事物。親情不僅僅只是一種責(zé)任,只能這么言喻,親情超然于生命,凌駕于錢譽,璀璨如暗夜星辰,廣闊似汪洋碧空。它是慈愛與關(guān)懷的見證,它是包容與諒解的象征,它是那個溫暖貼心的懷抱,它是那個如夢似幻的甜夢。
它更是一種動力,催動著老狐貍不顧惜生命,自由來解救他們的孩子。
《金色的腳印》讀后感 篇14
今天我們學(xué)了一篇課文,這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。
這篇課文講述了一個叫正太郎的.小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍,在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后,不但沒有說,還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后,我想起了三年級時發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去,但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水,小貓根本無法過去。幾天后,當我們再次來到假山邊時,發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”,但最終還是失敗了,生命丟失在“荒島”上。
每當我想起這件事,我心里就非常難過,我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章,我更覺慚愧,和正太郎相比,我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后,要愛護動物,不傷害動物。不僅自己要做到,而且向別人宣傳不要傷害動物。
《金色的腳印》讀后感 篇15
前幾天,我在語文課上學(xué)到了金色的腳印這一課。這篇文章使我感觸很深。
這篇文章講述了一個發(fā)生在狐貍與人之間的故事。通過男孩子正太郎千方百計幫助狐貍一家,老狐貍又救助了正太郎的事,贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。
在這個新的時代里,有很多的人喜歡花很多的錢去購買用小動物的皮毛制成的衣物或包。由于人類的大量捕殺,許多動物已經(jīng)從這個世界上消失了,那些瀕臨滅絕的動物們也整天憂心忡忡。人類殘忍得剝奪了小動物們的自由,有些小兔子,從出生到死去都是呆在灰暗的籠子里的,它們可能從來沒有看見過藍藍的天空和綠綠的小草。在動物園里的動物雖然死亡率很低,但是,它們完全失去了原有的'野性和自由。那些在籠子里的狼,看見了小羔羊也不會去捕殺,有的甚至害怕得撒腿就跑,這還是狼嗎?
美國總統(tǒng)林肯說過:“我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視,這也應(yīng)是全體人類該有的共識!毕M蠹叶喽鄮椭磉叺男游,給它們一次生存的機會;還它們一片自由的天空!
《金色的腳印》讀后感 篇16
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》,我有一種深刻的感受,那就是人與動物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛的光芒,它是人與動物之間的'純潔友誼,不僅很美,而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子,在夜間無意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍,它的父母想要拯救小狐貍,一次次的嘗試又一次次的失敗,卻始終鍥而不舍,從中他感受到了關(guān)愛與親情,雖然沒有幫助狐貍一家逃脫,但是內(nèi)心卻有些動搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩,繼續(xù)準備營救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家,漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當他最終下定決心想要放走小狐貍的時候,發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了,便毅然獨自去救小狐貍。在路上,正太郎遇到了困難,差點失去性命,是小狐貍父母解救了他。最后,正太郎將小狐貍解救出來,一家人重新團聚、回歸自然。
在我們的記憶中,狐貍應(yīng)該是狡猾奸詐的,但看了這個故事之后,我感到動物之間也有愛,也懂得感恩,不管誰都有自己的父母,都有親情。在地球上,不僅生活著我們?nèi)祟,還有動物、植物,各種有生命的物體。相互之間和諧相處,互愛互助、相互信任,才能形成美好的家園。
《金色的腳印》讀后感 篇17
最終,晚上干脆就不在來了,而是在白天來,因為白天狗是栓著的呀!
老狐貍就在小狐貍底下做窩,正太郎發(fā)現(xiàn)以后,覺得它們很可憐,就給餓著肚子的老狐貍投送食物,并且每一天準備一杯牛奶。一個月過去了,正太郎和它們熟悉了,小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的.舌頭舔他的手。有時候,家里沒有別人,那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來,舔正太郎的手,簡便自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了,正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會不吃不喝,還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中,正太郎不細心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天,便把小狐貍從安田先生的牧場要回來,正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情,為了孩子,有毅力。你此刻應(yīng)當服了吧!
在那里,我要為狐貍平反。在人們的印象中,狐貍是一種狡猾的動物,可是它們也有善良的時候,它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物,保護動物吧......
《金色的腳印》讀后感 篇18
今天,我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文,它讓我感覺到人與動物之間的感情是多么的可貴。
這篇課文的`主人公是正太郎和狐貍,文章講述了這樣一個故事:正太郎家的男傭人捉來一只小狐貍,狐貍的爸爸、媽媽來拯救小狐貍,老狐貍想盡一切辦法也救不了小狐貍,于是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來,照顧小狐貍,并和正太郎產(chǎn)生了感情。當正太郎去要回被送人的小狐貍時,不幸遇險,老狐貍竟悄悄地把正太郎救了,正太郎于是把小狐貍放歸大自然,讓狐貍一家團聚。
故事講到,老狐貍一開始想幫小狐貍咬開鐵鏈,可是怎么也咬不開,于是,在地板下做了窩來照顧小狐貍。讀到這里,我被老狐貍為了救自己的孩子不顧一切的這份執(zhí)著所感動。我才知道,動物之間也有這么濃的親情。正因為這種親情感動了正太郎,他才會時不時會扔剩肉、炸豆腐給老狐貍吃,慢慢地和狐貍一家熟悉了,有了感情。他幫助了狐貍,也等于幫助了自己。
學(xué)完這篇課文后,我想告訴大家,動物也有感情,會通人性,人與動物之間應(yīng)該友好相處,和諧共存,不要為了一時的痛快,瘋狂似地濫殺珍稀的野生動物。
《金色的腳印》讀后感 篇19
文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『,去給小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬拴住小狐貍的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)咬木樁有用,就趁沒人的時候,從地板下鉆出來咬木樁,因為老狐貍想:只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動,他發(fā)現(xiàn)了老狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原來以為狐貍非常狡猾,可讀了這篇文章我改變了自己的`看法。那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。
那只回歸山林的小狐貍留下的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對其它生命的珍重與愛護,體現(xiàn)了人類美好的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善,因此《金色的腳印》也是對動物們的美好,崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處,世界才會充滿愛。
《金色的腳印》讀后感 篇20
以前,我對狐貍的印象非常壞,總以為它狡猾,兇殘,無情無義。對這樣的家伙,我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一種有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。
讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情,護犢意,它們也像人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大!
在我們身邊,處處都有愛在包圍著。 更多有關(guān)金色的腳印的作品
在我們傷心的`時候,“愛”便安慰我們;在我們灰心時候,“愛”便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,“愛”便變成嚴厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為它來之不易。
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物,我想向他們說一句:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動物了,讓我們大家和平相處,做個朋友吧!”
《金色的腳印》讀后感 篇21
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾,它兇殘,它無情無義。對這樣的家伙,我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》以后,由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一個有情有義的動物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家,它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正大郎家的地板上做了個窩,住了下來。
讀到這里,我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情,舐犢之愛。它們也像我們?nèi)祟愐粯樱星橛辛x。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大!
由此我不禁想到,在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的`時候,“愛”使我們快樂;在我們灰心的時候,“愛”使我們樂觀;在我們犯錯的時候,“愛”使我們知錯能改……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為它來之不易。
動物之間也有愛,也有情,但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物,我想向他們說一句:動物和人類一樣,都有生命和感情,不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處,做個朋友吧。
《金色的腳印》讀后感 篇22
以前我對狐貍的印象非常不好,覺得它狡猾、殘忍、無情。我討厭這樣的人到了極點。
但是自從看了文章《金色的腳印》,我就從恨變成了愛,變成了尊重狐貍。原來狐貍也是感情動物!
《金色的腳印》主要講的是一只小狐貍抓到了正太郎家。他整天不吃不睡,眼睛里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷喂小狐貍,公狐貍就守在一旁看著。更讓他驚訝的是,狐貍爸爸和媽媽在他家的地板上做了一個窩來照顧小狐貍。這些都被正太郎看到了。他很感動,放了狐貍。?怂购退腵父母又團聚了。
讀到這里我驚呆了!狡猾的狐貍對孩子的感情像椰子油一樣深厚,可以和人類一樣有感情。?怂棺屛腋惺艿搅烁改钢異鄣膫ゴ螅
父母可以為孩子付出一切,甚至可以犧牲自己的生命!在我們身邊,到處都有愛:在我們難過的時候,“愛”安慰我們;當我們氣餒時,“愛”鼓勵我們;當我們犯錯的時候,“愛”就變成了善意的批評……所以我們要珍惜這份愛,因為它來之不易。
但是現(xiàn)在人們?nèi)匀粸榱隋X而獵殺動物。我的家鄉(xiāng)對他們說:“動物和人一樣,有感情,有生命。停止獵殺動物。讓我們大家和睦相處,做朋友!”
《金色的腳印》讀后感 篇23
看了這篇《金色的腳印》,真的明白了父母之愛的偉大。正文自然的第4—15段都是關(guān)于老狐貍和小狐貍之間的事情。老狐貍咬了鏈子,咬了木樁,在地板下筑巢,這讓他瘦了很多,但最終還是失敗了。
不僅人,動物也有母愛,他們的愛甚至大于人。當孩子需要幫助時,他們會不顧自己的生命去救他們。是一種血濃于水的親情促使他們?nèi)ゾ群⒆。以前我一直認為父母對我的愛是不可推卸的責(zé)任。我不知道如何體諒我的父母。我總是“吃飯的時候張嘴,什么事都讓爸媽幫我”。從現(xiàn)在開始,我必須做好自己的`事情,幫助父母做一些力所能及的事情。
從正文第16—18段,我感覺人和動物是平等的。本文中,正太郎關(guān)心老狐貍,讓老狐貍在他跌落雪崖時救他。尊重一定要換來尊重,拯救一定要換來拯救……要讓別人開心。如今,許多人不注意保護動物,把動物放在饕餮的桌子上,殘忍地殺害人類朋友,并將一個物種滅絕。我們一起生活在同一個家里,為什么不能和動物和諧相處?如果有一天,地球上只存在我們?nèi)祟,我們會幸福嗎?/p>
《金色的腳印》讀后感 篇24
暑假里,我們在郭老師的帶領(lǐng)下,讀了日本作家椋鳩十的六本動物小說,其中,我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛的書。
這本書里面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的狐貍》這三篇。《金色的腳印》主要描寫了正太郎爸媽被狐貍爸媽救小狐貍的愛打動了,所以放了小狐貍,讓它們一家團圓;《紅色的腳印》主要描寫了堅強的狐貍媽媽即使遇到傷害,也要拼命保護自己的孩子不挨餓,不受凍;《消失的'狐貍》主要描寫了機智的狐貍為了不讓狐貍寶寶遭到獵犬的襲擊,以身犯險,成功地逃脫了。這三篇都是狐貍媽媽不怕危險保護自己的孩子。
我也有這樣一個偉大的媽媽。她在我生病的時候照顧我;在下雨天的時候給我送傘,背我過水深的地方;在我摔倒的時候,鼓勵我站起來;在我失落的時候,陪在我身邊。就像孟郊《游子吟》里面的詩句“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸”一樣,母親對子女是無私奉獻的,做兒女的是永遠也報答不了母親的恩情的。
讓我們做孝順的兒女,讓我們父母的臉上每天都掛著笑容,讓父母的白頭發(fā)少一點。
《金色的腳印》讀后感 篇25
母愛是偉大的愛,父愛是深沉的愛。母愛比天還高,父愛比海還深,父愛和母愛是無盡的。自從我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這一課,我倍受感動。
正太郎家里的仆人從外面捉來一只小狐貍。捉回來后,小狐貍不吃不喝,只是憂傷地望著林子。晚上它的父母來了,希望能救出自己的孩子?墒牵鼈兊南M茰缌,因為拴住小狐貍的是一根鐵鏈。他的父母在小狐貍身邊做了個窩并且給小狐貍喂奶。正太郎看著他們一家親密的`樣子,感動極了。終于小狐貍回到了父母身邊。
通過這篇課文讓我更深刻的知道了父愛和母愛是那么偉大,比天空還遼闊,讓人尊敬,令人敬佩。我們這些小孩無時無刻都在享受著家庭的溫暖和父母的關(guān)愛。只是愛得太深,我們都沒有察覺到。
天氣降溫了,第一個是父母的聲音:天兒冷了,多穿點衣服,別凍著!晚上,放學(xué)回家,第一個又是他們的聲音:今天想吃點什么?這些他們關(guān)心的話語時刻縈繞在我的耳際。這里面包蘊著多少深刻的愛呀!
冬天的早晨,我睜開朦朧的睡眼,看見媽媽坐在我的床上輕聲問道:你想吃點什么?吃點油條吧。媽媽開門出去了。過了一大會,媽媽從外面回來,身上落滿了雪花。我看到盛油條的包裝袋上是永和豆?jié){的商標……媽媽是從離我家足有3里路遠的利群超市買來的。我的眼睛濕潤了……吃過早飯,爸爸騎車送我上學(xué),下過雪的路面太滑,一不小心我倆都摔倒了。爸爸不顧自己的痛,爬起來急忙問我:沒事吧?哪里疼呀?下午回到家里看見爸爸的腿磕腫了,我感動得流下了淚水。父愛母愛是多么偉大呀!
愛無時無刻在我們身邊,讓我們好好珍惜,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績來報答他們的無盡付出吧!
點評:文章語句通順,能夠聯(lián)系實際來談感受,字里行間充滿了對媽媽的感激之情。
《金色的腳印》讀后感 篇26
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳臃》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀!
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家,他整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷,心情十分郁悶。有一次,太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶,由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,盡然在地板上做了一個窩,住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里,太郎非常感動,她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚,一家人又快快樂樂的生活在了一起。
讀到這里,我被震撼了:連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護犢意,它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大!
父母為了孩子可以犧牲自己的一切,包括生命!這使我想到了我還讀過的.那一篇文章:一只小鳥被關(guān)在籠子里,母鳥為了讓小鳥自由,犧牲自己,撞斷了籠子。小鳥得救了,母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白:父母愛是偉大的!
父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切,甚至不惜自己的生命!在我們身邊也同樣處處被愛包圍著:如,在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們;在我們灰心的時候,‘愛’便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,‘愛’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為它來之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢而獵殺動物,我想向他們說一句:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動物了,讓我們大家和平相處,做個好朋友吧!”
《金色的腳印》讀后感 篇27
星期天,我看了一篇文章,題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。
其中,老狐貍聰明的事令我大開眼界:老狐貍?cè)ゾ刃『偟腵時候,狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開,讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍,發(fā)現(xiàn)咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時,它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩,每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說,狐貍們聰明不聰明?
狐貍們聰明的事很多,但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報。
當正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后,他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場,他要把小狐貍要回來,要讓狐貍一家團聚。可不幸的是,路途中,正太郎踩到積雪滑下了懸崖,當正太郎醒來時,卻發(fā)現(xiàn)是狐貍的爸爸媽媽救了他?吹竭@,我不禁想到了社會上有些人,他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩,還想方設(shè)法陷害救他的人。
比如:前些天,我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了,正好路過的一個小伙子看到了,他二話不說,趕緊把老人扶了起來。老人起來后,他不但沒有感謝小伙子,還非說是小伙子把他撞倒的,非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證,小伙子才逃過一劫。
看看這位老人,再看看狐貍的爸爸媽媽,我們?nèi)祟愒趺催沒有動物知道感恩呢?
從正太郎和老狐貍的身上,我學(xué)到了:知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個善良的人,等等。我喜歡這本書。
《金色的腳印》讀后感 篇28
文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『,去給小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬拴住小狐貍的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)咬木樁有用,就趁沒人的時候,從地板下鉆出來咬木樁,因為老狐貍想:只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動,他發(fā)現(xiàn)了老狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的`。當他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原來以為狐貍非常狡猾,可讀了這篇文章我改變了自己的看法。那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。
那只回歸山林的小狐貍留下的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對其它生命的珍重與愛護,體現(xiàn)了人類美好的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善,因此《金色的腳印》也是對動物們的美好,崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處,世界才會充滿愛。
《金色的腳印》讀后感 篇29
說起狐貍,我想給每個人的印象就是狡猾,再沒有第二個詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章,我改變了對狐貍的看法。讓我改變的沒有別的`,只是堅持與愛!
老狐貍為了順利救出自己的孩子,為了全家的團聚,不顧自己的安危,在光天化日下,拼勁全力營救小狐貍,它堅持不懈的精神令我佩服?吹竭@里我記起,有一天我在記英語單詞,有個復(fù)雜的單詞我總也記不住。正當我準備選擇放棄時,奶奶走過來對我說,做事貴在堅持,堅持就是勝利!聽了奶奶的話,我堅持背下去,一遍兩遍三遍……我終于記下來了!
文中曾多次提到正太郎,他被老狐貍對小狐貍無私的愛深深地打動,是愛讓正太郎動了惻隱之心,在危急時刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我,又何嘗不是被這感動的呢?老狐貍一次次營救的背后是愛在支撐。換做我,我也會像正太郎一樣,放了小狐貍,讓一家團圓。
我們的父親母親又何嘗不是這樣對我們的呢?付出一切,無怨無悔。記得有一天,爸爸來接我,走到半路突然下起了大雨,為了不讓我淋雨,爸爸把外套脫下,披在了我的身上,可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數(shù)不勝數(shù),可我卻不曾在意,越發(fā)的得之泰然。愛是平凡的,更是深沉的。
愛,讓我收起偏見,重新認識了狐貍。愛,使我改變了看問題的角度。愛,更讓我審視自己,讓我懂得珍惜!
《金色的腳印》讀后感 篇30
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇惡、無情無義?梢哉f狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人?勺詮淖x了《金色的腳印》這篇文章,使我對狐貍由狠轉(zhuǎn)愛,由愛轉(zhuǎn)敬。原來狐貍也是有感情的。
文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝,特別悲傷。有一次,正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶,由老狐貍放哨。過了幾天,正太郎無意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩,照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎,他把小狐貍給放了,一家三口終于團聚了。
讀完文章,我被震撼了:狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。父母為了孩子不惜奉獻出自己的.一切,甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子,擋在了比自己大好幾十倍的獵狗面前,面對死亡,他毫不恐懼。這些行為使我很受感動:父母的愛勝過一切!
在我們身邊,也處處有“愛”伴隨著:當我們失敗的時候,“愛”便安慰我們;當我們成功的時候,“愛”便表揚我們……我們要珍惜這份愛,因為它來之不易。
動物對自己的孩子的愛猶如大海,深不可測;父母對我們的愛,猶如深淵,不可丈量。讓我們一起珍惜這愛,來回報這份愛吧!
《金色的腳印》讀后感 篇31
今天我讀了《金色的腳印》一文,它給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是:一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走,拴在倉房里,狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕,全力以赴來營救小狐貍,狐貍爸爸負責(zé)引走狗,狐貍媽媽負責(zé)救小狐貍,最后經(jīng)過各種努力和磨難,狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。
通過這篇文章我明白了一個道理,狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍,是因為父愛、母愛的力量是偉大的.,是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著,要想救出它,是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣,做什么事都要堅持,再大的困難也并不是無法突破的,只要你有恒心,有毅力,沒有什么困難能夠壓倒你,就像雪萊說的:如果冬天來了,春天還會遠嗎?生活總是充滿希望的,不管遇到什么樣的困難,如果你按照雪萊說的去想,你就會發(fā)現(xiàn),所有的攔路虎其實都只是紙老虎,你認為做某件事困難,是因為你先害怕了,退縮了,世界上沒有突破不了的困難,更沒有做不成的事。
母愛是偉大的,像一面無堅不催的墻,她可以保護你長大,但總有一天,你們將自已面對生活,如果兒時只依靠父母,不自已努力,那么等你長大了,要獨立面對社會,面對生活,你將會六神無主,無所適從,所以,從今天開始努力吧,堅持吧,向著美好的明天。
《金色的腳印》讀后感 篇32
《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線,以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線,體現(xiàn)了老狐貍愛子之情,展現(xiàn)了動物之間生死相依的那濃濃的親情,歌頌了愛的力量,贊美了人與動物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的.完美關(guān)系。
三只狐貍,一個男孩兒,一個愛心,構(gòu)成了一個感人的故事。是啊,大自然是人和動物共同的家園,人類要和動物和睦相處,這個世界才會更加完美。
在我以前上幼兒園的時候,我在路旁買了一只小雞,又怕它孤單,所以我又買了兩只。
回到家里,我迅速把小雞們放到一個箱子里再放到陽臺上。我又在箱子里放了點兒小米粒,它們高興地吃了起來。
第二天早上,我又來到陽臺,卻發(fā)現(xiàn)它們什么都不吃了。我又叫來了媽媽,媽媽說這是因為它們只呆在箱子里,不能吸取大自然的新鮮空氣而導(dǎo)致這樣。中午,我來到假山,把小雞們送到了它們的家園。
直到此刻,我才明白,動物是屬于大自然的,大自然、動物、人類和睦相處,才會共同構(gòu)建一座屬于大家的“和諧樂園”。
從此刻起,我要和動物們構(gòu)建一個新的友情(友誼),讓動物們和人類零距離地接觸,這樣,才會多讓地球生存幾億年!使人和動物的友情永遠都不可摧毀。這,就是愛的力量!
《金色的腳印》讀后感 篇33
走在那些墓碑旁邊,小云不由得加快腳步?老師正講到磁場的本質(zhì)。這還需要細細辨析:先秦時百家爭鳴,各派思想學(xué)說在相互辯難中,促成了大量新概念、新詞語的產(chǎn)生。權(quán)力一大,直接監(jiān)督他的人少了,利用他、為他抬轎子的人多了?我們敏感而沖動,盲目地以為世界會因為我們而精彩。
不僅僅是人動物也有母愛它們的.愛甚至比人還要偉大在兒女需要幫助的時候它們會不顧自己的生命不顧一切地去救他是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責(zé)任不懂得去體諒父母從來是“飯來張口衣來伸手”什么事也讓父母幫著干。從今以后我一定要自己的事情自己做多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他尊重必然換來尊重救護必然換來救護……就要讓別人快樂,F(xiàn)在很多的人不注意保護動物把動物擺上貪吃者的餐桌殘忍地捕殺人類的朋友讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園為什么不可以跟動物和睦相處?如果有一天地球上只存在我們?nèi)祟惸俏覀儠鞓穯幔?/p>
同學(xué)們爸爸媽媽們叔叔阿姨們?nèi)澜绲娜藗冏屓藗冃袆悠饋肀Wo動物!我不禁又想起這樣一首歌:“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……”
《金色的腳印》讀后感 篇34
昨天,我讀了一篇文章,叫做《金色的腳印》。
《金色的腳印》主要寫:正太郎家的男傭人從上捉來了一只小狐貍。老狐貍很想救小狐貍,正太郎就幫助老狐貍救小狐貍。一次,正太郎去安田先生那里要回小狐貍的時候遇難了,老狐貍們救了正太郎,后來正太郎就把小狐貍放了。
這篇文章讓我感動的地方是:狐貍救正太郎的時候和狐貍?cè)找谷ゾ刃『偟那榫。狐貍本來是一種狡猾的動物,可是這篇文章里狐貍竟能去救正太郎,而且態(tài)度非常親切,這樣的場面讓我無法相信也讓我感到后悔。因為我覺得狐貍都可以做到的事我也能做到,可是我卻不去做,這讓我非常后悔。老狐貍?cè)ゾ刃『偟那榫耙沧屛液芨袆。老狐貍不顧自己的生命危險去救小狐貍,為了小狐貍它們還在正太郎家地板下做了窩。小狐貍很健康,可是老狐貍為了小狐貍而變得很瘦,很明顯是營養(yǎng)不良。這讓我感覺到了親情是很偉大的。
讀了《金色的腳印》后,我感受很深。以前,我很懶惰,看到別人有什么困難都不愿意去幫助別人,覺得太麻煩了,讀了這篇文章后,我才懂得:其實幫助別人很簡單,你幫助了別人,收獲的'一定是快樂和贊揚,你自己也會變得快樂起來。有時,父母教育我時,我會覺得很煩,因為我覺得我已經(jīng)長大了,不需要父母這么嘮叨,F(xiàn)在我終于覺得父母對我們做這么多事都是為了我們好,我們應(yīng)該接受,盡量不要讓他們擔(dān)心。從此以后,我要改正我的缺點,做一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生!
《金色的腳印》讀后感 篇35
從《金色的腳印》中,我看到了人與動物之間的濃濃的親情。讀完這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長時間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼,朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報愛是偉大的。不但人的心里蘊藏著這種無微不至的關(guān)懷,在動物里也有。不管它是多么兇猛無情的動物。在它們的心中,那份親情永遠是最寶貴的,永遠散發(fā)著金色的光芒!督鹕哪_印》這篇文章。至今,那濃濃的情誼還感動著我。
小狐貍被正太郎家里的.傭人捉來了,小狐貍什么都不吃,每天都在嗥叫,正太郎非常同情小狐貍,此時此刻,我的心情同正太郎一樣,這只小狐貍多可憐呀!
小狐貍的父母來救小狐貍了,但是,無論它們用了什么辦法,都沒能把小狐貍救出來。我也為它們感到著急,老狐貍的行為讓正太郎感動了,正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。
老狐貍知恩圖報,救了正太郎。正太郎把小狐貍放了,迎著耀眼的朝陽,狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。
我感受到動物之間那比山高,比海深的親情,如果在現(xiàn)實中,人比動物聰明,人所能做的動物都往往做不到,但是動物的親情,人沒有幾個能做到。
但人是有愛心的,像正太郎一樣,愛心需要關(guān)愛,如果沒有關(guān)愛,愛心就被吞噬了。
我們要保護動物,愛護動物。
要記住一句話:
將臨在動物的事終究會降臨人的身上。
人們關(guān)愛動物,共創(chuàng)和諧地球的光芒。
《金色的腳印》讀后感 篇36
小狐貍一家雖是動物,但它們同我們?nèi)祟愐粯,有著豐富的情感,它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護,體現(xiàn)了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善!
本文以生動細膩充滿感情的`筆觸為我們講述了一個十分動人、傳奇的故事:兩個老狐貍想盡辦法救小狐貍,并和同情它們的正太郎建立起了親密的關(guān)系。之后,在正太郎真正遇險的時候,兩只老狐貍及時地給予了救護,正太郎和父親一起將狐貍放回了山里贊美了人與動物這間互相信任,互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系。文章的最終一段與題目相互呼應(yīng),別有深意:迎著朝陽,狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一向延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下,小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么完美;狐貍一家能得到正太郎及家人的關(guān)心而團聚,回到樹林中自己的家去,是多么完美;在正太郎遇險時,老狐貍們及時地救助,讓正太郎脫離危險是多么完美?梢,大自然是我們?nèi)祟惡蛣游锕餐募覉@,我們?nèi)祟愂悄軌蚝蛣游锖椭C相處的,人類和動物的心是能夠相通的。
讀完這個故事,我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相能夠和諧,可是,貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說經(jīng)濟發(fā)展很重要,但人類沒有了家園,那些繁榮與禮貌又如何存在?讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處,讓我們懂得用自己心中的愛,編織成一首歌,首歌頌動物與人類友愛相處的金色的歌!
《金色的腳印》讀后感 篇37
從《金色的腳印》中,我看到了人與動物之間的濃濃的親情。這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎把小狐貍放了,目送它們遠去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的,但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食,把秋田狗引開的時候是那么勇敢,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。
它們沒有救出小狐貍,但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情。∫徊恍⌒,它們都會被抓起來。讀到這里,我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了!這是一種多么偉大、多么無私的愛。
正太郎是個善良的孩子,他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩,沒有把它們抓起來,而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍,卻在途中掉下了懸崖,是兩只狐貍救了他。
最后,狐貍一家回歸了樹林,在陽光下的'腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,事實還說明了:狐貍一家雖然是動物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護,體現(xiàn)了人類美好的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對人類的友善,文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),意在呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚。
《金色的腳印》讀后感 篇38
這個學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇發(fā)人深省的課文《金色的腳印》。
在童話和寓言的故事中,狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連,而這篇課文中的狐貍是慈愛的,它們和人類父母一樣非常疼愛自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一只小狐貍,它的父母千方百計地想救它。正太郎與狐貍們慢慢熟悉了,還給它們送食物。一次正太郎遇到危險,狐貍爸爸媽媽救了他,正太郎感動極了,把小狐貍送回了山里,狐貍一家終于團聚了。
學(xué)完這篇課文,我忽然想起了發(fā)生在我身邊的.一件事:我的一個朋友抓到一只很討人喜歡的小鳥,紅紅的小嘴,金黃色的羽毛,非?蓯邸E笥岩彩菒鄄会屖,將它裝在籠子里,掛在窗臺上。小鳥自從被關(guān)在籠子里開始就一直不吃不喝,無精打采的,朋友也就漸漸忘記了它。
一天晚上,朋友起來上廁所時,無意瞥見了窗臺上的小鳥。冷清清的月光下,孤零零的小鳥呆呆地望著遠方。忽然,小鳥變得歡快起來,不停地“吱吱”叫著。只見一只大鳥飛過來,落在籠子上方,警惕地掃視著周圍,朋友趕緊躲了起來。大鳥見周圍沒有危險,就嘴對嘴地給小鳥喂著什么。朋友這才發(fā)現(xiàn)大鳥嘴里正銜著一條不斷扭動的蟲子。喂完食,大鳥便開始用力地扭咬著竹制的籠子。
待大鳥離開后,朋友迫不及待地沖出來看:天哪,籠子的幾根欄桿已經(jīng)快斷掉了!
這兩個故事深深地震撼了我的心,但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺和傷害動物,我想向他們說一句:“動物和我們?nèi)祟愐粯,都有感情和生命,不要再傷害動物了,讓我們大家和睦相處吧!?/p>
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