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《海上鋼琴師》觀后感14篇
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的《海上鋼琴師》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《海上鋼琴師》觀后感 篇1
對(duì)于以回憶敘述性方式來(lái)展開的影片，很多人會(huì)覺(jué)得沉悶，而我卻一直喜歡，說(shuō)不清為什么，就喜歡那樣娓娓道來(lái)，緩緩展開的故事、畫面，喜歡回憶者在經(jīng)年之后，經(jīng)過(guò)內(nèi)心沉淀而做出的那些更加睿智、深刻而多少更具哲理性的評(píng)判總結(jié)及其自心底流淌出的敘述。
我并不是個(gè)資深影迷，對(duì)電影藝術(shù)應(yīng)該算是個(gè)不折不扣的門外漢，對(duì)某部電影的評(píng)判也僅僅只是遵從自己內(nèi)心的感受。今天是我第一次觀看《海上鋼琴師》，卻被影片深深地打動(dòng)，可能是因?yàn)樽约航佑|到的真正優(yōu)秀的電影還是太少的緣故，毫不夸張地說(shuō)，這是最能夠沉重地與我內(nèi)心深處發(fā)生撞擊的一部影片，以至于近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間渾然不覺(jué)，似乎有很多很多感觸，卻又似乎思緒混亂飄乎，什么都抓不住，所有那霎那的感覺(jué)擁塞在喉頭，哪一個(gè)也無(wú)法輕輕松松輕快明朗地先走出來(lái)。
在回家的路上，我忍不住問(wèn)自己，如果是我，我會(huì)下船嗎?也許真在那樣的時(shí)刻，我會(huì)恐懼，但至少此刻，我若是他(一定是我是他)，我的回答也是"No"。1900，他本就不屬于這片真正的陸地、真正的人世間。從出生、從他成長(zhǎng)過(guò)程、從他的才華與夢(mèng)想施展、實(shí)現(xiàn)方式，當(dāng)然還有點(diǎn)滴折射出的他的個(gè)性與行為方式，注定了他是個(gè)無(wú)法生存于凡世間的、上帝誤落人間的精靈。1900的出現(xiàn)本就是不同尋常的，從生命最初的成長(zhǎng)，就是畏懼……他總是藏匿于船倉(cāng)中，怕岸上有人來(lái)將他帶走。這種躲避與內(nèi)心的恐懼早己埋于心底。他的所有對(duì)人世對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，均來(lái)自船員，正如片中所說(shuō)，“他們以自己認(rèn)為正確的方式來(lái)教養(yǎng)他”。養(yǎng)父關(guān)于孤兒院的解釋，讓成年后的1900依然深信，所以他說(shuō)小號(hào)手“應(yīng)該被送進(jìn)孤兒院”，按說(shuō)這不合理，他不可能始終那樣認(rèn)識(shí)。我想，這是否也在暗示，1900與正常的社會(huì)人是完全不同的，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是截然相反的。這一點(diǎn)似乎在與爵士樂(lè)鋼琴家莫頓的決斗前、決斗中也略有體現(xiàn)。1900，似乎也嘗試過(guò)與正常人接軌，他在船長(zhǎng)室撥通那兩個(gè)電話后曾說(shuō)過(guò)一句話，原話記不清了，大意是他以為兩個(gè)陌生人的通話應(yīng)該是友好而美妙的，但事實(shí)正相反，這算不算1900第一次試圖回歸受挫呢?與初戀的相逢，對(duì)愛(ài)的向往應(yīng)該是讓他處于回歸正常社會(huì)的糾結(jié)時(shí)刻，整整七年的時(shí)光，他飽受糾結(jié)之苦，終于下定決心要下船去尋找所愛(ài)的人。在影片演到1900與船上所有人擁抱告別，堅(jiān)決地準(zhǔn)備走下virginian號(hào)時(shí)，我的眼中突然涌滿淚水，其實(shí)因?yàn)橛^影前看到介紹，很清楚地知道1900不會(huì)走下船，對(duì)這突如其來(lái)的甚至可以說(shuō)毫無(wú)來(lái)由的情感波動(dòng)自己也感到一絲困惑，連我，一個(gè)觀影人尚且如比，1900又如何與virginian號(hào)割裂?況且，對(duì)于要突然面對(duì)那“沒(méi)有盡頭”的陸地，他完全不知所措。那是與他生存的內(nèi)心世界，與他所沉浸的音樂(lè)與夢(mèng)幻世界完全沒(méi)有過(guò)交集的另一個(gè)世界。88個(gè)琴鍵在他腦中手下掌控，每次航行旅客不過(guò)20xx人，船頭到船尾的空間終究有限。而他下船要面對(duì)的卻是從未碰觸的沒(méi)有盡頭的世界，是他內(nèi)心一直恐懼與逃避的陌生世界!
他的返回是必然的。1900所擁有的音樂(lè)天才自不必說(shuō)，這樣的才華，應(yīng)該說(shuō)在下船后，也一定可以讓他衣食無(wú)憂。然而，他的精神世界必然是惶恐的，而他的音樂(lè)源泉也必然枯竭。名利，也許根本就沒(méi)在他頭腦中出現(xiàn)過(guò)，無(wú)所謂放棄;愛(ài)情，在他的精神世界中，還占不到最多份額，不足以支撐他的世界，生命，只是他精神世界的存放處。隨游輪消失，我想，這應(yīng)該是1900最正確最好最幸福的選擇與結(jié)局!
《海上鋼琴師》觀后感 篇2
這幾日腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出電影《海上鋼琴師》的一些畫面。其實(shí)，這部電影是我在上大學(xué)時(shí)看的，細(xì)想起來(lái)也已四五年光景了，一些畫面至今還在我腦海里留下鮮明的印象，似乎隨著時(shí)間的推移非但沒(méi)有變的模糊，反而愈加的清晰明了。所以這篇文章也不能算是真正意義上的觀后感，只是我后知后覺(jué)的一些感受罷了。
上大學(xué)的時(shí)候第一次看這部電影就非常的喜歡，一連看了好幾遍，還興沖沖地推薦給好多人看，那時(shí)候就想寫點(diǎn)什么，但是真要寫的時(shí)候似乎又不知道該寫什么，一切都朦朦朧朧的，想說(shuō)的東西很多，但就是不知該從何說(shuō)起。今天自己一個(gè)人走在回家的路上，忽然腦子里翻騰著這部電影的很多畫面。
我首先想到的是那個(gè)黑人老爹，他是在船下面燒煤的工人。每次想到他注視著搖籃里那個(gè)可愛(ài)的小家伙，嘿嘿地笑著，黑黑的臉龐襯托出他那潔白的牙齒，慈祥地注視著那個(gè)和他沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系的孩子，自始至終都是那么的幸福，看到小孩子能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，竟然幸福地脫口而出“你真聰明!”臨死的那一剎那，念念不忘的，還是那個(gè)和他沒(méi)有絲毫關(guān)系的孩子。這世上有些愛(ài)是沒(méi)來(lái)由的，愛(ài)就是愛(ài)，沒(méi)有條件的要求，沒(méi)有占有的欲望，沒(méi)有許諾的期盼，就是那么簡(jiǎn)單而又直白，真摯而又永恒。
我也會(huì)時(shí)常想起男主角彈著鋼琴，眼睛注視著人群對(duì)身邊的朋友說(shuō)：“你看那是小偷，雖然穿著名貴的衣服，但是明顯不合身，一看就是偷來(lái)的，眼神舉止猥瑣而又膽怯……”從這一系列的語(yǔ)言中就可以感受的到男主角的細(xì)膩和敏感，他有著超凡的洞察力和對(duì)事物的敏感性及預(yù)知性，眼前的一切都逃不過(guò)他的雙眼，看你一眼，就能把你看的通透，只不過(guò)他不說(shuō)罷了。他把自己想要說(shuō)的一切都用鋼琴、用音樂(lè)來(lái)表達(dá)了，就像他對(duì)著那個(gè)讓他心動(dòng)的女孩，邊看邊彈著琴，音樂(lè)隨著他的指尖緩緩流出，細(xì)膩而又柔美，既有因喜愛(ài)而渴望的沖動(dòng)，又有因害怕而怯懦的壓抑，既想抱在懷中的擁有，又想遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的欣賞，一切都是那么的甜蜜而又憂傷。似乎一切初戀都是那么的單純而又朦朧，十幾、二十幾年平靜的生命，就在那一剎那間，被她或她不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作而打破，在那一瞬間來(lái)自生命深處的震顫，喚醒了我們對(duì)愛(ài)的渴望。我想初戀的美是不帶有任何目的的好，是發(fā)自內(nèi)心的希望對(duì)方好。這種好，可以包括一切，甚至是犧牲生命。我想多年以后依然還讓我們怦然心動(dòng)的原因，就是因?yàn)楫?dāng)初的那份單純的美好吧。
其實(shí)，我一直都在想為什么他不下船，他本來(lái)可以有兩次機(jī)會(huì)下船的，一次是為了自己心中的愛(ài)，另外一次是為了自己的生命，但是他都沒(méi)有下船。是什么讓他，放棄了自己心中的真愛(ài)和生命，而留在了船上，最終隨著那艘大船而慢慢沉入海底的呢?以前我一直以為他是怕，懼怕陸地上那種生活，因?yàn)槟钱吘共皇撬苷瓶氐�，以他的敏感和個(gè)性是適應(yīng)不來(lái)的，可是后來(lái)我慢慢的覺(jué)得似乎又不是。我想對(duì)于一個(gè)從出生到死亡都沒(méi)有離開過(guò)生養(yǎng)他地方的人，我們是不能用常人的情感和思維去評(píng)判的，因?yàn)槲覀儾恢滥撬掖瑢?duì)于他真正的生命意味著什么，我們只能以一個(gè)外人的眼光和感情去體會(huì)，我們也只能去看去感知，但這一切都代替不了他心中逝去的一切。
大船的沉沒(méi)意味著他以往的一切一切都隨之沉沒(méi)，對(duì)于一個(gè)以大海為家，以音樂(lè)為生活的人，怎可能忍受失去他活著的依靠和生命價(jià)值的體現(xiàn)呢!有人會(huì)說(shuō)：他為什么不去再登上別的船繼續(xù)彈鋼琴呢?對(duì)于一個(gè)從沒(méi)有離開過(guò)的人來(lái)說(shuō)，那艘船就是他的一切，就是他的生命，大船的沉沒(méi)就意味著斬?cái)嗔怂酝囊磺�，而那是他活到至今的一切溫暖和�?dòng)力所在，失去了大船就意味著往日的一切轟然間大門緊閉，把它拒之門外，他再也回不去那段時(shí)光了，和往日不再有一絲一毫的聯(lián)系了。那是猶如徹骨寒冷般的孤單，讓他失去了對(duì)生的熱情，只能隨著心中的那份美麗與回憶慢慢沉入海底，就像每個(gè)花朵在最美麗的時(shí)候凋零!對(duì)于那些逝去者，我們除了緬懷還能做些什么呢?也許，我們唯一能做的，只是尊重每個(gè)離去的人他們自己的選擇吧!
《海上鋼琴師》觀后感 篇3
花了一整晚看完《海上鋼琴師》，內(nèi)心沒(méi)有太多的洶涌澎湃，反而異常的平靜，不得不承認(rèn)這是一部很成功的電影，沉重的主題，讓我們不經(jīng)意的思考起自己的城市，自己的人生，自己的盡頭。
一九零零說(shuō)他在甲板上看見(jiàn)城市，什么都有，除了盡頭。這是貫穿全劇的主題句，我們深處城市，又何嘗沉重的思考起了盡頭這個(gè)主題？望見(jiàn)一棟棟的高樓，你看到的是繁華，連綿不絕，望不見(jiàn)盡頭；望見(jiàn)穿梭于馬路中來(lái)來(lái)往往的人群，你看到的是冷漠，不會(huì)再因?yàn)橐粋�(gè)跌倒的老人泛起憐憫之心，不會(huì)再因?yàn)橐粯盾嚨湼袊@起生命的短暫，冷漠的氣息周旋于所有的罅隙間，你會(huì)因?yàn)榭吹揭惶幟利惖娘L(fēng)景而心生笑容嗎？你會(huì)因?yàn)榭吹揭粚?duì)老人，彼此相扶在午后散步，而心生羨慕嗎？不，你不會(huì)，你習(xí)慣了在尾氣間，匆匆趕去你的工作地點(diǎn)，忙碌一整天，而后拖著疲憊的身影回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已被城市吞噬的體無(wú)完膚，卻從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭，停下來(lái)，思考一下今天為何做這些？城市人的虛偽似乎在這樣的冷漠中變得異常完美起來(lái)，虛偽是賴以生存的標(biāo)志，對(duì)于上司，阿諛?lè)畛校瑢?duì)于下屬，言聲厲色，在不同的場(chǎng)合，我們需要帶著不同的面具做人，似乎也只有這樣，才能使我們倍受寵愛(ài)，平步青云，有時(shí)，不禁羨慕起那些山村的孩童，帶著最純樸的心去追逐她們最純樸的夢(mèng)想。
一九零零說(shuō)他不愿做過(guò)多的選擇，選擇一棟房子，選擇一塊地，選擇一個(gè)朋友，走一條死路�；叵胍幌挛覀兊娜松遣皇且苍诒姸嗟倪x擇中度過(guò)？有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐粋�(gè)微小的選擇影響我們的一生。從上小學(xué)起，我們要選擇一個(gè)全市最好的學(xué)校，以便打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，然后選擇一個(gè)好的初中，以便日后能考上高中，接著再選擇一個(gè)好的高中，為了更好的大學(xué)……在這期間，我們似乎還有更多微小的選擇，選擇一個(gè)朋友，不知是對(duì)是錯(cuò)，選擇一個(gè)專業(yè)，不知是否合適，只聽(tīng)大人們說(shuō)這是一份很容易賺錢的職業(yè)，選擇一次旅行，去尋找另一個(gè)城市的盡頭。每時(shí)每刻，我們都在眾多的選擇中度過(guò)，那些或大或小的選擇，也就慢慢的堆積起了我們的人生，有時(shí)我們會(huì)彷徨，會(huì)迷惘，不知何去何從，對(duì)于這樣有一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我想一九零零的選擇是對(duì)的，他選擇了天堂，那個(gè)有鋼琴陪伴他的地方，在那里，他能找到屬于自己的城市，自己的盡頭。
城市的盡頭，我覺(jué)得很大程度上，也是一個(gè)人生的目標(biāo)。走過(guò)了青蔥歲月，如今也大學(xué)即將畢業(yè)，試想，還有多少人在堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想？在這個(gè)城市里，隨著成長(zhǎng)，我們不斷的在改變著自己的目標(biāo)，為了事業(yè)，為了金錢，為了人生，那些最初最純潔的夢(mèng)想，每天以成倍的速率與時(shí)間背道而馳。譬如文學(xué)，在這樣一個(gè)以金錢為物質(zhì)終極追求的世界里，又有多少人還在堅(jiān)持著那個(gè)最純美的文學(xué)夢(mèng)？“花上百分之三百的努力去換取百分之一的回報(bào)”曾經(jīng)有人這么確切的形容著文學(xué)這個(gè)職業(yè)，對(duì)于一個(gè)要求等價(jià)交換的社會(huì)里，它的確遙不可及，甚至有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)，所以，它也慢慢褪去了它昔日的色彩。在這點(diǎn)上，一九零零是偉大的，縱然脆弱是他靈魂的一部分，但占據(jù)更大的是他的那份執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)鋼琴的狂熱，即使舍去生命也要與琴鍵同在，在有限的生命里奏出他無(wú)限的璀璨。相比之下，我們是何等的懦弱？為了功名，為了利祿，一次次的舍去最初的夢(mèng)想，在追逐物質(zhì)性的財(cái)富，可是時(shí)間還在前行，生活還在繼續(xù)，我們需要一次次的被迫放棄，那些最初的也就隨著時(shí)間變得更加塵封永久了。
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們稍稍放下手中的工作，慢慢回憶起一些最初的夢(mèng)想，慢慢思索起你所處城市的盡頭，慢慢品味起屬于自己的人生。
《海上鋼琴師》觀后感 篇4
灰色煙霧籠罩的城市，高大陰冷的建筑，機(jī)械喧鬧的轟鳴聲講述著工業(yè)禮貌時(shí)代的故事。巨大的客輪弗吉尼亞號(hào)載著一批又一批為追逐利益的過(guò)客往返于大西洋間，誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)停留。僅有一個(gè)人，一生都漂浮在這艘船上，用一架鋼琴，在生命的大海上抒寫自我的故事。
他是個(gè)自幼被遺棄在弗吉尼亞號(hào)上的嬰兒，是那個(gè)無(wú)數(shù)人都在做著“美國(guó)夢(mèng)”的年代中的鋼琴奇才。他的名字叫1900——紀(jì)念他在這一年出生。他的一生都在大海上漂泊，從未踏上陸地，直到與弗吉尼亞號(hào)一齊沉落大海。他精湛的鋼琴技藝，演奏出潛藏在這艘船上每一個(gè)過(guò)客的故事，跳躍的音符，宛若他們各自跌宕起伏的人生經(jīng)歷與復(fù)雜矛盾的思想。之后，他遇到了一生中唯一的知音——一個(gè)吹小號(hào)的Max。Max未能永遠(yuǎn)地陪1900在那艘大船上，他是陸地上的人，終究要回到紅塵中忙忙碌碌。而在無(wú)邊無(wú)際的大海度過(guò)年年歲歲卻是1900一生的宿命。
直到有一天，碧藍(lán)的大海上，清新的海風(fēng)吹起甲板上那個(gè)少女淡金色的長(zhǎng)發(fā)，少女站在風(fēng)里，他透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)了她，他們的目光相遇，輕柔的音樂(lè)從他的指尖滑過(guò)。這是他看到她，為她寫的曲子，娓娓道來(lái)，他與她相遇的故事——是一場(chǎng)充滿宿命味道的相遇，是上帝不細(xì)心的安排。
他做了一個(gè)大膽的決定，他要到陸地上尋找這個(gè)與他擦身而過(guò)的女孩。他穿著Max送給他的新大衣，戴著黑色的禮帽，一步步緩緩走下舷梯。
然而——他停住了——在舷梯的正中停住了。此時(shí)此刻，廣闊的天地間仿佛僅有他一個(gè)孤單的身影。他雙眼迷茫地望著眼前這個(gè)陌生的世界——霧靄籠罩的城市，離群的鳥在高樓間盤旋，交錯(cuò)縱橫的街道，永無(wú)止境地延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到城市的邊緣……他像一個(gè)孩子一樣無(wú)助，始終不能再下一個(gè)階梯。他的腦海中做著復(fù)雜的斗爭(zhēng)，何去何從，彷徨無(wú)措。最終他把頭上的禮貌摘下，奮力扔出——他似乎在玩一個(gè)決定命運(yùn)的游戲——帽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了海面上——他最終要留在海上。生于海，死于海。
生命的時(shí)光對(duì)1900來(lái)說(shuō)就像為少女演奏的那首曲子，舒緩，輕柔，深邃。在那金迷紙醉，物欲橫流的年代里，唯獨(dú)他找到了自我的世外桃源，他用八十八個(gè)琴鍵演奏生命的絕唱。他是一個(gè)優(yōu)雅孤寂的男子，更是在大海中感悟生命，看到世間繁華蒼涼的鋼琴師——盡管他從未踏上陸地，他經(jīng)過(guò)自我的音樂(lè)而敏銳地洞察到人生況味。我曾一向固執(zhí)地認(rèn)為，是那艘對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō)過(guò)于渺茫的船禁錮了他的思想，他從不愿踏上陸地，因?yàn)樗ε�，他迷失了方向，他看不到自我的未�?lái)。之后，我最終明白了，不是他的懦弱，而是他的覺(jué)悟太高。
在將要與船一齊在大海中永遠(yuǎn)消失的時(shí)候，他對(duì)Max說(shuō)：琴鍵有始有終，并不是無(wú)限的，而音樂(lè)，才是無(wú)限的。你能在琴鍵上表現(xiàn)的音樂(lè)是無(wú)限的，我喜歡這樣，我能簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)。而你此刻讓我走到城市里，等著我的是一個(gè)沒(méi)有盡頭的琴鍵，我又怎能再這樣的琴鍵上彈奏呢那是上帝的琴鍵……
應(yīng)對(duì)已不能用固執(zhí)形容的1900，Max忍著淚水走下即將引爆的破船。
Hi!Max!1900帶著俏皮的口吻與他訣別。那一刻，我?guī)缀跞滩蛔I水——生死契闊，會(huì)和無(wú)際。我看見(jiàn)最終的1900緩緩抬起手，在虛無(wú)的空氣中彈奏，那首喂少女而作的曲子仿佛再一次從他的指尖汨汨而過(guò)。他抬頭望了望上方——此時(shí)此刻，海面上一艘破廢的輪船發(fā)出爆炸的轟鳴聲……
破碎的唱片上，少女的曲子嘶啞地演奏著;古玩店里，Max將要賣掉曾與他一齊合奏的小號(hào)，他向店主講述了這個(gè)故事;天堂里，1900，但愿他成為上帝的樂(lè)師，永遠(yuǎn)舞蹈在八十八個(gè)琴鍵上。
《海上鋼琴師》觀后感 篇5
本片主要講述了一位名叫1900的音樂(lè)天才的故事，他從小是一位被人遺棄在蒸汽船上的嬰兒，由于在兒時(shí)顯露出奇特的鋼琴才能，開始在弗吉尼亞號(hào)上為船客演奏，一生從未離開該船，直至死去也是在弗吉尼亞號(hào)的殘骸之中。
男主人公1900是一位象征意味十分濃烈的人物，對(duì)于鋼琴，他從未學(xué)過(guò)，只是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，他的演奏技巧已經(jīng)有著相當(dāng)?shù)墓Φ�，而隨著歲月的流淌，他對(duì)音樂(lè)和鋼琴的領(lǐng)悟已經(jīng)達(dá)到出神入化的境界，我們通過(guò)在1900與黑人爵士樂(lè)手的對(duì)決中就可以知曉。精彩的鋼琴曲演奏，快節(jié)奏的敲擊著琴鍵，每個(gè)音符所代表的都是1900天生而不加雕飾的才華。
但是這樣的一個(gè)天才卻又有著與生俱來(lái)的傷感，他從不曾離開弗吉尼亞號(hào)，或者說(shuō)他從不敢離開，盡管在碰到心愛(ài)的女孩準(zhǔn)備下船時(shí)，但他還是最終選擇了留在船上。當(dāng)他看著船下繁華的城市和數(shù)不清的街道時(shí)，流露出他無(wú)盡的傷懷。
相信你看過(guò)該片后，伴隨著1900為女孩所做的鋼琴曲，感受到的更多是對(duì)于孤獨(dú)的思考�！逗Ｉ箱撉賻煛愤@部電影我看過(guò)很多遍了，每看一遍就有新的感觸。主人公1900一生從未離開過(guò)那艘船，弗吉尼亞號(hào)，他剛出生就在船上被遺棄，然后被一名鍋爐房的黑人船員收養(yǎng)，八歲的時(shí)候養(yǎng)父出事故死去。從此他與與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦孤獨(dú)的和鋼琴為伴。他的一切都在那條船上，他從未踏出過(guò)那條船。
他看著一批又一批的人從歐洲來(lái)到美國(guó)，追逐著夢(mèng)想。為他們彈奏音樂(lè)，和他們聊天。自己卻從來(lái)不曾去追求過(guò)什么。世界很大，夢(mèng)想很多。他遇到的每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想，他的朋友，和那些音樂(lè)商人不止一次的勸說(shuō)他，他的才華，可以讓他得到他想要的一切。但是他們追求的這些，他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)。就算當(dāng)他遇到了愛(ài)情，也沒(méi)有讓他離開。那昏黃的老照片似的少女影像，直達(dá)心靈深處。他猶豫著，害怕著，站在鏡子前糾結(jié)的反復(fù)演習(xí)怎么開口搭話。對(duì)小女孩最后的告別話語(yǔ)，也最終被淹沒(méi)在人潮中。
小女孩走了。也許每個(gè)看過(guò)這部影片的人都會(huì)說(shuō)。假如我是他的話，我一定會(huì)去找到她，然后給她所有的一切。而不是這樣讓人感到深深遺憾�？墒俏覀兌疾辉脒^(guò)嗎？我們沒(méi)有遇到過(guò)嗎？我們深深喜歡的那個(gè)人，我們?nèi)フ宜藛�？給了她想要的一切了嗎？我們遇到過(guò)，只是從來(lái)不曾想過(guò)，不曾實(shí)施過(guò)。
電影還要繼續(xù)，愛(ài)情走了。生活還得繼續(xù)，你還是會(huì)快樂(lè)，也會(huì)悲傷。也會(huì)突然有尋求改變的想法。當(dāng)他在甲板上和一群工作人員道別的時(shí)候，那情形讓人覺(jué)得好玩。因?yàn)槲抑�，�?dāng)他走到離岸邊幾米遠(yuǎn)的地方，他就會(huì)看著林立的高樓大廈，陷入沉思。那里有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的不確定。那里太復(fù)雜，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只會(huì)帶來(lái)痛苦。
一顆潔凈的心靈，不應(yīng)該承受那些的。我們不純凈，可是還是向往的，誰(shuí)會(huì)舍得離開自己心靈的那艘船呢。
影片只有一個(gè)多小時(shí)。這一個(gè)多小時(shí)，就是他整個(gè)的人生。他回想的，能有多少呢？就像影片結(jié)尾，唯一打動(dòng)男主人公的，是那首為愛(ài)而生的音樂(lè)，舒緩而憂傷。最終他還是沒(méi)有走下那條船。以前看的時(shí)候，我總會(huì)詫異，為什么他會(huì)隨著那條船沉入海底呢？現(xiàn)在我明白了一些。其實(shí)這正是影片所要講的結(jié)局。
我們終歸會(huì)隨著自己的那艘船一起死去。那里有我們?nèi)康娜松�。他沒(méi)有離開過(guò)那艘船，那只有足球場(chǎng)那么大的船就是他的世界�？此圃诶位\中，我卻感到了他的自由。超脫于那個(gè)世界，像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大孩子一樣好奇的看著世界的人經(jīng)過(guò)這艘船，經(jīng)過(guò)他的世界，他沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格意義上的朋友，影片中這個(gè)配角也不是，他只是一個(gè)故事的講述者，主人公從始至終都是一個(gè)人自己感受那平靜中的蕩氣回腸吧。真的很推薦去看看這部電影，我想，你也會(huì)有很多的收獲。
《海上鋼琴師》觀后感 篇6
從故事說(shuō)起吧。男主角1900（人名）是一個(gè)被人遺棄在蒸氣船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，燒爐工在一次意外中死亡，只有幾歲大的1900又再度成為了孤兒。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無(wú)際的高樓和川流不息的人群令他沒(méi)有安全感。縱使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在船上了，直到唯一的好朋友警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒(méi)有離開過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900殉船于海底。
看完電影，自然會(huì)產(chǎn)生很多的疑惑。為什么如此天才會(huì)被遺棄在頭等艙？為什么一個(gè)漂泊慣了的人會(huì)害怕面對(duì)陸地上的錯(cuò)綜復(fù)雜？為什么愛(ài)的萌芽都吸引不了他下陸地一次？為什么他所依附生存的那條船成了廢船都不愿離去？為什么當(dāng)死神來(lái)到時(shí)他還能如此從容？
我想，遺棄他的人一定不會(huì)是個(gè)窮人，但她一定是個(gè)膽小不敢承擔(dān)責(zé)任的人，所以1900遺傳了她的這個(gè)性格缺憾。一片大海，一艘巨大的郵輪 ，一架鋼琴 ，一個(gè)人的人生 ，禁錮的世界 。雖然船外是狂風(fēng)咆吼，波濤翻騰，雨雪更替，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常了，所以他害怕陸地的原因并不是這些自然現(xiàn)象。他對(duì)陸地的害怕起源應(yīng)該是來(lái)船上的形形式式的人，每一次能承載二千個(gè)人，每一次又是不同的人，他的音樂(lè)靈感都來(lái)自于對(duì)這些不同人的釋譯，可見(jiàn)他的觀察力和表現(xiàn)力非常強(qiáng)。他當(dāng)然能明白這船里的一切只是一個(gè)小小的世界，這里他都要極盡其能來(lái)唯護(hù)自已的尊嚴(yán)，那場(chǎng)爵士樂(lè)的比賽就是最好的例子。他對(duì)未來(lái)感到恐懼，迷茫，未知，陸地太大，他害怕找不到自己的位置，他的擔(dān)心是有道理的。單純美好的少女讓他的音樂(lè)到達(dá)了一個(gè)前所未有的境界，也讓他對(duì)陸地產(chǎn)生了無(wú)限的遐思，也許陸地上的一切并不是象他想象的那樣恐怖和惡促。他也掙扎過(guò)，努力過(guò)，但愛(ài)帶來(lái)的是無(wú)窮的痛苦和頹廢，終于他選擇了對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他需要的是一種純粹的音樂(lè)，不為名利，不受控制的自由之音。當(dāng)一個(gè)人有了牽絆，有了責(zé)任，有了世俗中的種種繁雜，無(wú)序，紛亂，也許他的音樂(lè)靈感就會(huì)結(jié)束了，他是為音樂(lè)而生的，音樂(lè)就是他的生命，他突然就想通了，于是重新快樂(lè)起來(lái)了�？墒巧羁偸遣荒苁率掠勺砸炎髦�，那條他賴以生存的船也結(jié)束了它的使命，按常規(guī)，他可以換一條船，繼續(xù)他的音樂(lè)之旅。這個(gè)時(shí)候我不得不說(shuō)他缺乏挑戰(zhàn)生活的勇氣，一個(gè)跳板幾個(gè)臺(tái)階的距離，他都跨不過(guò)去。但事實(shí)上，這樣的人比比皆是，我們自已不是也這樣嗎？習(xí)慣了某種生活，形成了某種圈子，雖然渴望看另一種世界，但就是不敢越雷池半步。就象馬哥經(jīng)常說(shuō)的：在不自由中尋找自由！呵呵，那只是一種自我解嘲而已。就1900而言，他雖然不能選擇自己的出生，但是他絕對(duì)有權(quán)力選擇自己的生活道路。也許有人會(huì)說(shuō)他懦弱，但是我認(rèn)為不是，1900生命的意義，就在于，在船上沒(méi)有世俗的打擾，沒(méi)有名利的侵蝕，他所演奏出來(lái)的音樂(lè)，打動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)到它的人。當(dāng)1900與維珍尼亞號(hào)一同葬身海底，他傳奇的人生便在人們的心頭劃上了一個(gè)永恒的烙印。一艘船，一個(gè)棄嬰，一架鋼琴，命運(yùn)之手將他們永遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)在一起，即使是死亡也無(wú)法將他們拆開。我想，這結(jié)局，又說(shuō)明他是勇敢者。在船上出生，在船上死亡 。這艘船 ，就是1900生命的載體， 船毀人亡， 輪回之所。忽然想起林黛玉的兩句絕命詩(shī)：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，休將白骨埋污淖。
一個(gè)人能從容地面對(duì)死亡，一個(gè)人能對(duì)他衷愛(ài)的事不離不棄，一個(gè)人能選擇自已要的生活，一個(gè)人能留下一段讓人回味的故事，我想，他就不算枉來(lái)這世上一走。希望1900在天堂依舊能有一架他能操縱自如的鋼琴，演驛他與眾不同的天堂人生。
《海上鋼琴師》觀后感 篇7
說(shuō)實(shí)話，看《海上鋼琴師》我哭了，我不明白為什么會(huì)哭，只是看到小1900在輪船上的所有人都上岸以后一個(gè)人躲在船窗前眺望紐約的時(shí)候，孤獨(dú)無(wú)助而又憂郁的眼神沖破了我的心里防線。我哭了。整部電影講述了一個(gè)名為1900的天才鋼琴師從出生到死亡始終沒(méi)有踏上過(guò)陸地的傳奇故事。
大海由始以來(lái)都是寬闊的代名詞，象征著自由，激情，幻想。以海為主題的電影看過(guò)不少，講述潛水員挑戰(zhàn)人類極限的〈碧海情天〉，講述完美親情的《海底總動(dòng)員》。鋼琴則是一種黑白二色的憂郁，淡許飄蕩出來(lái)的優(yōu)美旋律，陪伴著多少個(gè)孤單的心房，《鋼琴別戀》中不動(dòng)聲色的感情激發(fā)，《鋼琴師》中灰暗的人生境地……都是生活中只有聽(tīng)到才會(huì)迸發(fā)的感情。
1900天才的鋼琴技藝來(lái)自于大海，來(lái)自于對(duì)世界細(xì)微而深入的觀察。如果說(shuō)在餐廳那一場(chǎng)隨海浪拍動(dòng)而進(jìn)行的鋼琴舞讓我大打眼界，那么在和那個(gè)爵士樂(lè)的創(chuàng)始人謝利進(jìn)行對(duì)抗的表演就足以讓我眼珠子互換了，一身潔白的禮服，高貴，典雅，汗水凝滿的面容上有一種堅(jiān)毅，在88個(gè)黑白鍵上舞動(dòng)的那一雙手就是千手觀音姐姐見(jiàn)了也不得不甘拜下風(fēng)。當(dāng)1900把那根從琴弦上輕易點(diǎn)燃的香煙放在目瞪口呆的謝利的嘴里時(shí)，頓時(shí)心中便是陣陣叫好。
大海是有生命的，鋼琴也是有生命的，琴聲與海浪的共舞表演讓生命賦于了更多的美妙的韻味，電影中配樂(lè)來(lái)自顏尼歐。莫里康這位現(xiàn)意大利最有名氣的音樂(lè)大師，他的旋律由于樂(lè)思寬廣、質(zhì)樸流暢、極富歌唱性而具有在一瞬間滲透人心靈的強(qiáng)大感染力，包括天堂電影院，索多瑪?shù)?20天，都是來(lái)自這位大師的作品。本片的所有曲目都是編寫的，激情四溢的，感傷懷悲的，都深深打動(dòng)著我。
凌晨的晚上，看不清時(shí)間的逝去，蹲在馬桶的邊緣上，腦袋里還擠滿了油畫般色彩的維尼吉亞號(hào)，那美奐美侖的海邊天際，1900隨著巨輪的爆炸聲消失了，就像他說(shuō)的，反正這個(gè)世界也沒(méi)人明白我，沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有名字，沒(méi)有出生證明。薩特同志說(shuō)“人生即是虛無(wú)，存在既是荒繆“
這一棒子打死了許多包括我這樣的捧著一顆滾燙燙的心永遠(yuǎn)奔向完美新生活的熱血青年。每個(gè)人都在存在的好處，也許是一個(gè)人，也許是一件事，再或許是你家養(yǎng)的小烏龜也不盡然。
1900是個(gè)天生的鋼琴家，也是個(gè)天生的思想者，他不是害怕世界的陌生而不踏上陸地的，因?yàn)橐粋�(gè)連死亡時(shí)都能面帶笑容悠然自得講個(gè)左右手笑話的家伙是不會(huì)還有什么事物值得害怕的。他追求生活存在的好處，大海是就是他的世界，鋼琴就是他的人生，維多利亞號(hào)就是他的世界。離開這任何一項(xiàng)，他將無(wú)法正常呼吸，就像一個(gè)三角形一樣，雖然三角的世界是最穩(wěn)定的架構(gòu)，但是任何一方脫掉都將導(dǎo)致整個(gè)世界的破滅。1900告別時(shí)曾說(shuō)過(guò)，我的世界就是在這艘船上，我能夠用88個(gè)鍵彈湊像大海一樣無(wú)限寬廣的音樂(lè)，在那里我能看到天邊的盡頭。
當(dāng)火光亮起，六噸半的TNT埋葬了偉大而又無(wú)人知曉的1900。
1900的朋友邁爾斯曾說(shuō)過(guò)：你其實(shí)只需一小步，就上岸了！但是這一小步始終沒(méi)有踏出，1900最后的一些讓邁爾斯流淚的演說(shuō)詞更加說(shuō)明了他對(duì)外面世界的不相信，恐懼感，一個(gè)沒(méi)有盡頭的世界畢竟比不起巨輪中簡(jiǎn)單的日子。
人是懼怕新環(huán)境的，就像我們總喜歡蹲在自己被窩里添傷口一樣，我們不只是不想讓別人看到自己悲哀，還因?yàn)槲覀儜涯畋蛔邮煜さ奈兜馈坏┛召|(zhì)量變了，我們的心也就飄蕩不定了……是沒(méi)有勇氣還是我們習(xí)慣安逸？是沒(méi)有本錢還是害怕失��？沒(méi)有答案，一切都在發(fā)生，一切都流逝，生就是死的一部分罷了。就像雙腿蹲在馬桶上一樣這么的不可思議又切實(shí)存在！
《海上鋼琴師》觀后感 篇8
記得幾年前，偶然加上上學(xué)時(shí)候“校草”學(xué)弟（同齡）的QQ號(hào)，長(zhǎng)得白凈，體育好，眼睛愛(ài)笑，總之是那個(gè)時(shí)期大多數(shù)女生都會(huì)喜歡的男生類型，已經(jīng)畢業(yè)幾年的他，越發(fā)成熟的氣質(zhì)，看得出來(lái)雖然畢業(yè)了，但依然會(huì)看書，有自己的想法和思考，QQ空間經(jīng)常會(huì)分享電影影評(píng)，或者讀書的片段，翻著翻著，就看到了《海上鋼琴師》，已經(jīng)記不太清他的影評(píng)了，但是，我卻記住了這部電影。
直到上周，我偶然看到我的好姐妹朋友圈發(fā)了一條感悟，推薦了幾部電影，其中就有《海上鋼琴師》，還有《活著》…，只有這部，我一直沒(méi)看。（好姐妹暗戀了校草三年。）于是，當(dāng)下馬上搜索點(diǎn)了觀看。
軟床，暗燈，一杯熱水，一個(gè)卡通靠枕，洗過(guò)臉，也泡過(guò)了腳，一個(gè)面膜正敷在臉上，會(huì)員HDR模式，開始期待并做好了盡情享受這部電影中的準(zhǔn)備。
開頭有幾次想要關(guān)掉的沖動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在是太平淡了，腦海里一直有個(gè)聲音提醒我，這是一部經(jīng)典影片，人生必看電影l(fā)ist推薦之一，終于“1990”到小男孩長(zhǎng)大，可愛(ài)聰明的小孩雖然總是被船長(zhǎng)訓(xùn)斥，但卻也給這艘船的人們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，他從一出生，就在這艘船上，某一天，過(guò)人的'天賦讓無(wú)師自通的1900在鋼琴前忘我的演奏著，動(dòng)人的旋律打動(dòng)了眾人，從此，1900就展開了海上彈奏鋼琴的旅程，也因此吸引了越來(lái)越多慕名而來(lái)的旅客。
如果你正心煩意亂，靜下心來(lái)，跟著鋼琴優(yōu)美的旋律放松就好，就像那架沒(méi)有固定腿腳的鋼琴，在暴風(fēng)雨的海浪上，優(yōu)雅的滑行
電影的劇情是循序漸進(jìn)，引人入勝的。
和爵士之父的斗琴，還有一次次馬克斯勸說(shuō)他下船，我仿佛也身在船上，能聽(tīng)的懂他的琴聲，能感覺(jué)到他的情緒，也很多次在心里想，為什么他就不愿意下船試試呢？也許最后他下船了？畢竟遇到了喜歡的姑娘，最后成為著名的鋼琴家，是個(gè)美好的結(jié)局，直到他穿著馬克斯的外套，站在舷梯上，這一幀就像一幅畫一樣，1900停住了，他在想什么，我無(wú)數(shù)次猜想，最終，他又回到了船上。
“每個(gè)人都有不同選擇的權(quán)利，即使你不贊同。”
我想，1900此刻停頓在舷梯上，看到一望無(wú)際的高樓，這座從出生就沒(méi)有看到過(guò)的一棟棟建筑搭建成的城市，心里多少帶有一點(diǎn)恐懼的吧？
就像《我們是真正的朋友》里阿雅在熱氣球上的恐高，萱一直安慰阿雅鼓勵(lì)阿雅要勇敢，勇敢的站起來(lái)，大S這時(shí)候說(shuō)“我們要尊重她的恐懼�！边@句話真的很贊。“我知道恐懼對(duì)人來(lái)說(shuō)是什么，所以我們要尊重彼此的恐懼�！�
直到影片的最后，馬克斯問(wèn)他，下船的時(shí)候你看到了什么為什么不下船呢？1900說(shuō)：“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰，冬天憂慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔(dān)心冬天的將至，所以他們不停四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方？——我不羨慕”
看到這句話，我好像一下子理解了1900，他不是恐懼，而是終于找到了自己。音樂(lè)是他的全部，而下船，面臨的是沒(méi)有盡頭的世界，有太多可以選擇的東西和欲望，便無(wú)法隨心所欲的彈奏音樂(lè)。他只想要音樂(lè)，他只想做自己。
船上慕名而來(lái)聽(tīng)他演奏的人一波又一波，總會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)叫著看到“美國(guó)”的人然后大家蜂擁著相繼下船，相比之下，此刻看著大家下船的1900似乎是孤獨(dú)的，但我想他只是孤獨(dú)過(guò)，最終，最終他的內(nèi)心從孤獨(dú)中得到了安定。
當(dāng)我聽(tīng)到他說(shuō)：“我不下船了�！钡臅r(shí)候，我跟麥克斯一樣已經(jīng)淚流滿面，讓人心疼又真得特別理解他，想讓他得到最好的世界，又不得不尊重他的選擇。
有很多人說(shuō)，1900是自閉癥，我不盡然，電影之所以經(jīng)典，離不開這樣讓人聯(lián)想的劇情，人物設(shè)定，和結(jié)局，每個(gè)人站的角度不同，看到的電影就不同。
雖然1900從未下過(guò)船，但船上的人來(lái)人往，他的心里更清楚知道自己想要的是什么，麥克斯說(shuō)整個(gè)世界都會(huì)傾聽(tīng)他的音樂(lè)，但我想，只有孤獨(dú)的人才需要被人傾聽(tīng)吧。1900擁有音樂(lè)，他并不孤獨(dú)，反而擁有自我滿足的安全感。
《海上鋼琴師》觀后感 篇9
從你呱呱墜地的那一天起，每一天都在奔向死亡，剩下的幾萬(wàn)天，該怎樣度過(guò)?這個(gè)問(wèn)題的答案，人各相異，因?yàn)橄忍旌筇斓沫h(huán)境、條件，各不相同。
這部電影的主人公，生于一艘游輪，也死于這艘郵輪。
和其他的游輪一樣，這艘游輪上也有成千名乘客，同樣有著鮮明的階級(jí)差異。但他們都有著共同的一個(gè)目的地——美國(guó)，每當(dāng)?shù)谝宦暋癆merica”在船的某個(gè)角落傳來(lái)，全船上下，一遍沸騰。
沸騰聲后，人們紛紛下了船，登上了北美的一塊自由的土地。船上只剩下下層添煤工，此時(shí)的他們終于可以來(lái)到船的上層(船上富人區(qū))。添煤工丹尼爾伏地搜索這這塊富人區(qū)，希望能撿到一點(diǎn)富人的遺失物品。結(jié)果他一無(wú)所獲，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棄嬰。
善良的丹尼爾見(jiàn)著嬰兒可愛(ài)，不忍心讓他餓死，便不顧眾人的目光，收養(yǎng)了這個(gè)孩子，并為他取了一個(gè)特別的名字——1900。這個(gè)孩子就這樣在船上長(zhǎng)大，不管是添煤工、廚房里的廚師或者幫手，還是船長(zhǎng)，只要是船上的人都認(rèn)識(shí)他，1900也在他們的關(guān)心和幫助下長(zhǎng)大。
在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，丹尼爾教他看報(bào)識(shí)字，讓他長(zhǎng)成一個(gè)紳士的模樣。然而有一天，丹尼爾卻因?yàn)橐粓?chǎng)事故，離開了這個(gè)世界，離開了1900。這給1900精神上帶來(lái)巨大的打擊，他在船上的人眼里消失了好多天，一直一個(gè)人呆在船底。
直到一天晚上，一陣優(yōu)美的鋼琴聲驚動(dòng)了船上所有人，船長(zhǎng)也來(lái)到鋼琴前，發(fā)現(xiàn)消失已久的1900出現(xiàn)了，十分感動(dòng)。自那以后，1900便加入了船上的樂(lè)隊(duì)，為聚會(huì)上的人們演奏著，但他的演奏常常循規(guī)蹈矩到一半便開始放飛自我，難的是，人們不僅不厭惡他，反而跟著他。
而鋼琴也讓1900結(jié)識(shí)了他最好的朋友，他一生的見(jiàn)證者，也是這個(gè)故事的講述者，一位小號(hào)演奏者。這個(gè)人認(rèn)識(shí)到了1900在鋼琴方面的巨大天賦，曾多次鼓勵(lì)他走下船去，讓他的琴聲被更多的人聽(tīng)到，坐收更多的名利。但1900始終不為所動(dòng)。
沒(méi)有什么能讓1900離開這個(gè)他記事以來(lái)就待著的地方，他仿佛像魚一樣只能與大海為生。除了愛(ài)情，讓他有那么一次的動(dòng)容。
1900在無(wú)數(shù)的乘客中，結(jié)識(shí)了一位前往美國(guó)的農(nóng)民，他是一個(gè)父親，但他為生活艱苦的奔波著，即使孩子因病離他而去，它也忍受痛苦，頑強(qiáng)的活著，并不斷尋找生活新的希望。是他告訴了1900，海的聲音在陸地上和在海上是不一樣的，他引發(fā)了1900對(duì)陸地的好奇心。
而他的女兒，也讓1900陷入愛(ài)情，創(chuàng)造了貫穿整個(gè)故事始終的那首曲子。第一次，1900有了下船的沖動(dòng)。而在下船的樓梯上，他猶豫了，對(duì)于船下的世界，他充滿了恐懼，那是一種未知帶來(lái)的恐懼。他退卻了，還是選擇了呆在海上，演奏他的鋼琴。
隨著1900精湛的琴藝被更多的人知道，爵士與樂(lè)的創(chuàng)始人也來(lái)向他發(fā)起挑戰(zhàn)。前兩次，讓人們體會(huì)到了爵士樂(lè)創(chuàng)始人的厲害，第三次1900則震驚了當(dāng)時(shí)在座的每一位。
后來(lái)，1900的好友下船離開了，直到有一天他得知那艘游輪要被爆破，便想起了1900，并堅(jiān)信1900不會(huì)離開那艘船，于是便想方設(shè)法的想找出1900。1900出現(xiàn)了，卻拒絕了他下船的要求，并表達(dá)了自己想與船共命運(yùn)的想法。最終，他也只能放棄，成全1900的愿望。
整部影片，都在一種壓抑的氣氛下行進(jìn)著，仿佛是一部苦難片。你會(huì)感嘆1900的一生是多么的悲苦、可惜，也會(huì)為這樣一位天才的隕落而惋惜。
也許有人不理解1900為什么不離開游輪，覺(jué)得那是一種懦弱的表現(xiàn)，不敢面對(duì)未知，不敢去探索。其實(shí)不然，我覺(jué)得他是選擇了自由，選擇了自己，是一種更好的選擇。如果明知自己無(wú)法適應(yīng)那種環(huán)境，為什么還要去硬闖呢?生活有時(shí)候就是需要做減法，拋棄一些東西，你才能更好的生活。
無(wú)論如何，追隨內(nèi)心才是最好的選擇。不要讓一點(diǎn)點(diǎn)非議動(dòng)搖你的初心，你就是你自己，認(rèn)定了就別再猶豫了，有時(shí)候不嘗試也行，只要往那個(gè)既定方向沖就可以了。
《海上鋼琴師》觀后感 篇10
——-x學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：
一、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)
作為一名老教師，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。用心參加備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽(tīng)課交流活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思
路，常常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我還用心查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無(wú)法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)資料、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括
總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改善。
三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選取一些有利于學(xué)生潛力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生透過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命�！皩W(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
《海上鋼琴師》觀后感 篇11
這是一部觸動(dòng)心靈的電影，這是個(gè)讓人愛(ài)亦不甘恨亦不忍的天縱奇才。他有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字——一九零零。
從他被親生父母遺棄在三角鋼琴上的那一刻，從他被水手丹尼收養(yǎng)的那一天，就注定與音樂(lè)結(jié)下不解之緣，就必定一生漂泊。區(qū)區(qū)七尺之軀，短短幾年光陰，居然能經(jīng)天緯地，馳騁樂(lè)壇，不得不讓人對(duì)他五體投地。他才華橫溢，可以瞬間譜寫經(jīng)典樂(lè)章;他幽默風(fēng)趣，令失聲痛哭的朋友破涕為笑;他更浪漫多情，在顛簸的船艙中與鋼琴共舞一曲，優(yōu)美如斯。我為他深深著迷。
不同于歷史上任何一個(gè)天之驕子，他的人生既沒(méi)有扣人心弦的跌宕起伏，亦無(wú)驚世的璀璨輝煌，簡(jiǎn)單四字——細(xì)水長(zhǎng)流，即可概括全部。他藉籍無(wú)名，每天為富人窮人彈琴伴奏。那場(chǎng)與爵士之父意料之外確又情理之中的較量驚艷全場(chǎng)。
然而是命運(yùn)的安排，抑或它與我們開的又一個(gè)不懷好意的玩笑?是上帝的寵兒，抑或世界的棄兒?
不被祝福地降生，是缺少證明的流民，是不被任何一個(gè)國(guó)家承認(rèn)的驅(qū)逐者。他的誕生與死亡于世間沒(méi)有任何影響。他在這喧鬧的人世不會(huì)留下任何一個(gè)音符，他在這個(gè)片廣博的土地不會(huì)留下一絲足跡。因此他拒絕出唱片，他的音樂(lè)與本人無(wú)法分割。如果這個(gè)世界無(wú)法接受他，他同樣拋棄整個(gè)世界。但是即便如此，這個(gè)認(rèn)知仍是他心中放不下忘不掉的傷痛。雖然他拒絕下船，但卻渴望俯仰于天地之間，他有著一顆崇尚自由的靈魂。然而心底的魔床監(jiān)禁了他的思想，束縛了他的肢體，無(wú)時(shí)無(wú)刻地折磨著他。但值得欣慰的是，擁有一位相知的知己是他最大的幸福。于是他痛并快樂(lè)著。
導(dǎo)演兼編劇Giuseppe Tornatore不是一位樂(lè)于煽情的藝術(shù)家。對(duì)于一九零零姍姍來(lái)遲的初戀并沒(méi)有故意渲染。愛(ài)情的腳步翩然而至：作曲時(shí)，一位美麗的女士出現(xiàn)在一九零零的視野中，于是情竇初開，一見(jiàn)鐘情，做盡戀愛(ài)中小伙子會(huì)做的。姑娘對(duì)他亦有好感。然有情人不一定終成眷屬，姑娘到站了。臨走前留下家庭住址讓一九零零去找她。一九零零模糊地答應(yīng)著。愛(ài)情能讓世間最懦弱的人變勇敢。戀愛(ài)的激情喚起人們打破桎梏的勇氣。姑娘走后沒(méi)多久，一九零零決定下船。但就在我們?nèi)f分期待中，這位被萬(wàn)物無(wú)限眷戀的男主角卻突然停在了樓梯中央，在半空中茫然地望著眼前的城市，用力得仿佛這一生一次就夠了，然后將禮帽甩進(jìn)海里，毫不猶豫地回頭。
相信看完電影的朋友都無(wú)法忘卻一九零零辛酸苦楚的眼神，那里溢滿憂傷。既然如此決絕為何流露出如此讓人心疼的目光?既然如此厭惡陸地又為何總是透過(guò)窗口目送每個(gè)乘客離去，久久不語(yǔ)?
“鋼琴有八十八個(gè)琴鍵，我可以很好地控制它，奏出完美的音樂(lè)。但當(dāng)我站在那個(gè)城市面前，我看不到它的盡頭。每個(gè)街區(qū)都有上千條街，每條街都有上千個(gè)十字路口。我不知道要怎么選擇。誰(shuí)來(lái)告訴我該怎么選擇?”
原來(lái)不是不想，而是不會(huì)嗎?
在他三十多年的生命中，從來(lái)沒(méi)有人教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣選擇。曾經(jīng)有一個(gè)叫做丹尼的老家伙告訴他，媽媽是一匹賽馬，買對(duì)了你就贏了，但他還來(lái)不及說(shuō)要怎樣才能買對(duì)那匹馬時(shí)就永遠(yuǎn)地離開了一九零零;曾經(jīng)他的童年只是孤獨(dú)地在渡輪昏暗的一角中度過(guò)，趴在窗邊看著溫暖的海水，睜著他那雙蔚藍(lán)的眼睛深深地看著，進(jìn)行與大海的交流，雖然那總是他的獨(dú)角戲;曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚他蜷曲著輾轉(zhuǎn)難眠……
渡船的壽命有限，人的生命亦有盡頭。孩提時(shí)的一九零零和著哇哇的啼哭聲降生于維珍尼亞號(hào)，離去時(shí)亦在滿足中與它一起粉身碎骨。滿足嗎?為什么?有人說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你面前你不知道我愛(ài)你�！边�有人說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離是我在你面前，愛(ài)你卻不能在一起�！蔽覠o(wú)法揣測(cè)出一九零零究竟是懷著哪種心情離開人世的，也許兩者兼而有之吧!
《海上鋼琴師》觀后感 篇12
最近，我迷上了一部電影。
《海上鋼琴師》，反復(fù)看了三遍，每一遍的感受都格外深刻，我是在假期朋友之口中了解到這部影片，她看完后極力向我推薦，說(shuō)這是一段曠世奇才的隱秘傳說(shuō)，還一邊眼淚汪汪地向我描述這部影片那些打動(dòng)她的點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)，挑了一個(gè)閑暇的下午，我開始走入這段回憶式敘述的影片。
故事里的主人公出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手給予的名字，而名字是一個(gè)年代，1900。幼年他面對(duì)鋼琴，無(wú)師自通，是真正的天才，受到無(wú)數(shù)人的追捧和掌聲。他在偶然的一次，悄悄愛(ài)上一個(gè)女孩，靜默且深情，曾令人揣測(cè)他是否會(huì)為了她而下船面對(duì)新的世界。
然而他最后選擇的仍是他的鋼琴，他的大海。他說(shuō)，鋼琴只有88個(gè)鍵，但是外面的世界，卻是有著無(wú)數(shù)黑白鍵的巨大鋼琴。他無(wú)法駕馭。是因?yàn)檫@樣嗎？
我記得影片中1900說(shuō)的一段話，“陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來(lái)，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方，我并不羨慕�！�
有人說(shuō)，1900代表著的是一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。
我們?yōu)槭裁床粫?huì)像1900一樣，永遠(yuǎn)待在船上，選擇在漫天火光中永沉海底。這樣壯烈，卻獲得永生的自由？
因?yàn)椋蠖鄶?shù)的我們，一直生活在這個(gè)“外面的世界”，雖然清楚地看見(jiàn)它的混亂，卻也會(huì)因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂(lè)章。對(duì)我而言，這種“外面的世界”若是自己真的所愛(ài)所選，這也未嘗不是一種好的選擇。
也有人說(shuō)，這部影片是講述內(nèi)向型人才在快節(jié)奏社會(huì)中倔強(qiáng)卻無(wú)奈的低吟、是每個(gè)人在信息時(shí)代下打不開的內(nèi)心和沒(méi)有安全感的茫然。
我們或許從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從單純和執(zhí)拗開始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。
人的一生實(shí)際上每時(shí)每刻都在面臨選擇，每一個(gè)細(xì)小或者重大的選擇決定了各自的人生走向。凡人的選擇是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，＼＂活著＼＂這件事情本身比什么都重要。而天才則把心靈的舒適看得更重，生死則次之。
對(duì)很多人而言，這也許是悲劇，但是我卻認(rèn)為這是1900的一種自我追求，他熱愛(ài)船上的生活到達(dá)一種極致、高于一切，那里是他的整個(gè)世界，離開這里，他可能再也不能繼續(xù)他所愛(ài)的這種生活。
有人問(wèn)，這部影片既然這么有深意，為什么沒(méi)有像《綠皮書》一樣拿奧斯卡獎(jiǎng)呢？很多人都覺(jué)得導(dǎo)演用錯(cuò)了力氣，或者不明白他到底想要表達(dá)什么。只是這個(gè)世界浮躁的人太多。他想傳達(dá)的東西，不是你為了寫影評(píng)翻來(lái)覆去看了好多遍發(fā)現(xiàn)找不到可以作為主旨的東西。導(dǎo)演是有野心，他想講述一個(gè)人的一生，想映射一個(gè)時(shí)代。這部電影根本不是在講故事，而是在給每個(gè)看官照鏡子，主角就是你自己。
還記得當(dāng)Virginian被炸毀的前一刻，忽然一雙手，干枯的手，輕輕的擺放在觀者眼前，然后這雙手開始在空氣中彈奏，背景音樂(lè)是那首美妙的樂(lè)曲——1900為了心愛(ài)的女孩所即興演奏出的愛(ài)語(yǔ)。鋼琴的聲音，干凈而輕靈，仿佛是1900那顆安定的心一般，平緩的旋律傾瀉著柔情，不僅是對(duì)那個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在1900生命里的姑娘的柔情，更是1900膜拜著鋼琴、膜拜著音樂(lè)時(shí)，心里自然而然的散溢出的柔情。
海上鋼琴師講的不僅僅是一個(gè)鋼琴師的詩(shī)意史詩(shī)，它的意義在于讓我們意會(huì)生活，在于讓我們了解天才，在于讓我們看見(jiàn)自己讓我們看清自我存在的意義！
《海上鋼琴師》觀后感 篇13
《海上鋼琴師》觀后感
對(duì)于以回憶敘述性方式來(lái)展開的影片，很多人會(huì)覺(jué)得沉悶，而我卻一向喜歡，說(shuō)不清為什么，就喜歡那樣娓娓道來(lái)，緩緩展開的故事、畫面，喜歡回憶者在經(jīng)年之后，經(jīng)過(guò)內(nèi)心沉淀而做出的那些更加睿智、深刻而多少更具哲理性的評(píng)判總結(jié)及其自心底流淌出的敘述。
我并不是個(gè)資深影迷，對(duì)電影藝術(shù)就應(yīng)算是個(gè)不折不扣的門外漢，對(duì)某部電影的評(píng)判也僅僅只是遵從自己內(nèi)心的感受。這天是我第一次觀看《海上鋼琴師》，卻被影片深深地打動(dòng)，可能是因?yàn)樽约航佑|到的真正優(yōu)秀的電影還是太少的緣故，毫不夸張地說(shuō)，這是最能夠沉重地與我內(nèi)心深處發(fā)生撞擊的一部影片，以至于近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間渾然不覺(jué)，似乎有很多很多感觸，卻又似乎思緒混亂飄乎，什么都抓不住，所有那霎那的感覺(jué)擁塞在喉頭，哪一個(gè)也無(wú)法輕簡(jiǎn)單松輕快明朗地先走出來(lái)。
在回家的路上，我忍不住問(wèn)自己，如果是我，我會(huì)下船嗎也許真在那樣的時(shí)刻，我會(huì)恐懼，但至少此刻，我若是他(必須是我是他)，我的回答也是"No"。1900，他本就不屬于這片真正的陸地、真正的人世間。從出生、從他成長(zhǎng)過(guò)程、從他的才華與夢(mèng)想施展、實(shí)現(xiàn)方式，當(dāng)然還有點(diǎn)滴折射出的他的個(gè)性與行為方式，注定了他是個(gè)無(wú)法生存于凡世間的、上帝誤落人間的精靈。1900的出現(xiàn)本就是不同尋常的，從生命最初的成長(zhǎng)，就是畏懼……他總是藏匿于船倉(cāng)中，怕岸上有人來(lái)將他帶走。這種躲避與內(nèi)心的恐懼早己埋于心底。他的所有對(duì)人世對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，均來(lái)自船員，正如片中所說(shuō)，“他們以自己認(rèn)為正確的方式來(lái)教養(yǎng)他”。養(yǎng)父關(guān)于孤兒院的解釋，讓成年后的1900依然深信，所以他說(shuō)小號(hào)手“就應(yīng)被送進(jìn)孤兒院”，按說(shuō)這不合理，他不可能始終那樣認(rèn)識(shí)。我想，這是否也在暗示，1900與正常的社會(huì)人是完全不同的，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是截然相反的。這一點(diǎn)似乎在與爵士樂(lè)鋼琴家莫頓的決斗前、決斗中也略有體現(xiàn)。1900，似乎也嘗試過(guò)與正常人接軌，他在船長(zhǎng)室撥通那兩個(gè)電話后曾說(shuō)過(guò)一句話，原話記不清了，大意是他以為兩個(gè)陌生人的通話就應(yīng)是友好而美妙的，但事實(shí)正相反，這算不算1900第一次試圖回歸受挫呢與初戀的相逢，對(duì)愛(ài)的向往就應(yīng)是讓他
處于回歸正常社會(huì)的糾結(jié)時(shí)刻，整整七年的時(shí)光，他飽受糾結(jié)之苦，最后下定決心要下船去尋找所愛(ài)的人。在影片演到1900與船上所有人擁抱告別，堅(jiān)決地準(zhǔn)備走下virginian號(hào)時(shí)，我的眼中突然涌滿淚水，其實(shí)因?yàn)橛^影前看到介紹，很清楚地明白1900不會(huì)走下船，對(duì)這突如其來(lái)的甚至能夠說(shuō)毫無(wú)來(lái)由的情感波動(dòng)自己也感到一絲困惑，連我，一個(gè)觀影人尚且如比，1900又如何與virginian號(hào)割裂況且，對(duì)于要突然應(yīng)對(duì)那“沒(méi)有盡頭”的陸地，他完全不知所措。那是與他生存的內(nèi)心世界，與他所沉浸的音樂(lè)與夢(mèng)幻世界完全沒(méi)有過(guò)交集的另一個(gè)世界
88個(gè)琴鍵在他腦中手下掌控，每次航行旅客但是20xx人，船頭到船尾的空間終究有限。而他下船要應(yīng)對(duì)的卻是從未碰觸的沒(méi)有盡頭的世界，是他內(nèi)心一向恐懼與逃避的陌生世界!
他的回到是必然的。1900所擁有的音樂(lè)天才自不必說(shuō)，這樣的才華，就應(yīng)說(shuō)在下船后，也必須能夠讓他衣食無(wú)憂。然而，他的精神世界必然是惶恐的，而他的音樂(lè)源泉也必然枯竭。名利，也許根本就沒(méi)在他頭腦中出現(xiàn)過(guò)，無(wú)所謂放下;感情，在他的精神世界中，還占不到最多份額，不足以支撐他的世界，生命，只是他精神世界的存放處。隨游輪消失，我想，這就應(yīng)是1900最正確最好最幸福的選取與結(jié)局!
《海上鋼琴師》觀后感 篇14
《海上鋼琴師》講述了：在一九零零年，新世紀(jì)第一年的第一個(gè)月，他被人遺棄在郵輪弗吉尼亞號(hào)的鋼琴上，后來(lái)被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，起名叫danny boodman t.d.lemon nineteen hundred(丹尼 博德曼 t.d.雷蒙1900)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候在意外中死亡。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師。能夠通過(guò)觀察人的神態(tài)來(lái)彈湊出相應(yīng)的音樂(lè)。在他戰(zhàn)勝自認(rèn)自己的才華無(wú)人能及的爵士樂(lè)始祖的jelly roll morton后，名聲大噪。唱片出版商希望為他錄制唱片，并保證他會(huì)名利雙收，但他的內(nèi)心依然平靜，以不允許別人把他的音樂(lè)從他身邊帶走為理由拒絕了。1900生于船，長(zhǎng)于船，死于船。他一生中從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)這艘船，縱使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。到了最后，好朋友max警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，與弗吉尼亞號(hào)殉船于海底。
當(dāng)我看完這部電影 時(shí)，我并不贊賞他。我對(duì)他的評(píng)價(jià)就是，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，固執(zhí)地只活在自己的世界里。整部電影最讓人深思的就是結(jié)尾時(shí)1900與max的對(duì)話。1900所說(shuō)的似乎是人生的一種境界，一個(gè)真諦。1900不敢下船，是因?yàn)樗床坏匠鞘械谋M頭。與其說(shuō)看不到城市的盡頭，不如說(shuō)是看不到人欲望的盡頭。在城市里，有太多的選擇、誘惑，讓人無(wú)所適從，使他對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了恐懼。
當(dāng)1900與那一艘和他一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜、穿越了無(wú)數(shù)次海洋的輪船一同爆炸之后，我在心里問(wèn)自己，為什么這部電影那么短，應(yīng)該還要繼續(xù)下去的，我恨不得這個(gè)電影像電視劇那樣長(zhǎng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我惋惜的是1900的生命為何那么短，他應(yīng)該上岸繼續(xù)他的生活的，可是就是他所說(shuō)的，我之所以不上岸，并不是我看到了什么，而是我看不到什么。
我相信1900是大海的兒子，他出生在海上，生活也是在海上，直到后來(lái)他與輪船一起爆炸的時(shí)候也是在海上。他面對(duì)的是我們大多數(shù)人都想目睹的茫茫海洋，他看到的無(wú)數(shù)張帶著不同情緒的臉，他洞察著過(guò)往行人的內(nèi)心算盤。
我覺(jué)得1900的童年是黑暗的童年，天天生活在輪船的最低層，與煤塊玩耍，與那些淳樸的工人一起生活，我覺(jué)得他很不幸，但是他生活了下來(lái)我又覺(jué)得他很幸運(yùn)，有時(shí)候幸運(yùn)與不幸運(yùn)就這樣交替著。
當(dāng)輪船航行在一望無(wú)際的海洋時(shí)，他坐在最低層的窗口，我不懂他是在看什么，或者說(shuō)他本身就沒(méi)有在看什么，我只是知道，他很孤獨(dú)。有好幾次，輪船靠岸了，人們也不再聽(tīng)他的音樂(lè)，瘋狂的歡呼著“美國(guó)、美國(guó)……”
然后蜂擁的往岸上走。此時(shí)我看到他站在船上看著人們緩緩移動(dòng)時(shí)失落的眼神，我甚至有些同情這個(gè)大海的寵兒，海上的鋼琴師了，他是孤獨(dú)者，可是在我們的內(nèi)心，誰(shuí)不是孤獨(dú)者呢?
當(dāng)人們下完船后，有時(shí)候他也耐不住寂寞，也會(huì)打電話找人聊天，只是連“媽媽”這個(gè)詞都被曲解的寵兒怎么會(huì)與電話那頭的人聊到一起呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，人們看到的只是光環(huán)下得色彩，才不會(huì)關(guān)心你起稿時(shí)的黑白灰呢。
他是在享受他做的事，如果你在享受你做的事的同時(shí)養(yǎng)活了自己與家人的話，那么你就是成功者，所以我說(shuō)1900是成功者。在我的內(nèi)心中有碰觸的是1900向自己喜歡的女孩送他的唱片的時(shí)候，他是有練習(xí)怎么說(shuō)的，也是做了準(zhǔn)備，只是天意弄人，往往把我們喜歡的人在我們的身邊給送走。
不過(guò)這也只是1900的內(nèi)心海洋里起了幾圈漣漪罷了。我欣賞1900，當(dāng)有人來(lái)挑戰(zhàn)他的時(shí)候，他先是再三忍讓，最后才出手，這和中國(guó)的“道”不謀而合。
看完《海上鋼琴師》，我希望它是一個(gè)真實(shí)的故事，但又不想它是一個(gè)真實(shí)的故事。1900的一生可以說(shuō)是奇跡，可是世界好像又不需要他，我為此感到唏噓不已。他一生都在做著自己喜歡的事，在有限的琴鍵上彈出了無(wú)限的快樂(lè)，而我們至今還找不到自己喜歡什么。其實(shí)什么是好電影，我也說(shuō)不出，但是像這樣的就是好電影。
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