上網課心得15篇
當我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的上網課心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
上網課心得1
這是一次不平凡的“開學”，一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們用網絡搭起了課堂，開始了一次跨時空的線上教學。經過緊張認真的備課，在第一次線上答疑結束之時，同學們意猶未盡的學習熱情，令我感受頗多，這是特殊時期的線上教學成果和意料之外的收獲：
一、課程組集體備課，校內資源共享
本學期《中國古代文學2》由吳祥軍、郝文達和我共同承擔教學任務。在接到學校要求疫情期間線上教學的通知后，我們課程組三位老師進行了溝通，結合課程特點和現有條件，從學生的學習效果出發(fā)，共同商定了四個教學班的線上教學方案。
二、整合線上精品課，提前進行課前引導
《中國古代文學2》是中文專業(yè)的基礎課程，網絡上可以找到相當豐富的名校名師優(yōu)秀課程。從這一點出發(fā)，我們結合《中國古代文學2》中的知識點，向同學們提供了相應的慕課學習清單。與此同時，也利用泛雅平臺、學習通以及QQ群，進行多種形式的教學準備工作。在泛雅平臺上，我們提供了課件、教學視頻、教材、參考資料、教學大綱、教學進度，設置了任務點、作業(yè)、討論話題，提前與學生溝通，明確任務和要求，做好學生的引導工作。
三、借助在線平臺，實現教、學角色翻轉
在上課過程中，我們使用QQ群進行答疑解惑，組織討論，同時采用提問的方式考察學生的在線狀態(tài)、學習效果。學生們在平臺上不但完成了課前閱讀任務，同時也積極參與了課堂討論。通過這次教學實踐，我們課程組老師認識到這種教、學角色翻轉的教學方式能夠調動學生學習的主動性，培養(yǎng)其自主學習能力，達到“授人以魚不如授人以漁”的目的。同時，我們還很欣喜地看到，有的學生還把在網絡上下載的一些學習資料分享給我們，增添了資料庫的內容;有的學生提出的問題倒逼我們進一步學習和思考，這些都在一定程度上達到了“教學相長”的效果。
四、課后線上教學效果反饋與反思
1.學生適應線上自主學習需要一個過程，一開始可能會不習慣。這需要教師將學習方法和自主學習的意義明確而詳細地講給學生，學生才會提高主動性，不會將其僅僅當作任務被動地完成。
2.線上課堂討論過程中，學生會出現不會提問、不敢提問的情況，這需要教師積極引導，活躍氛圍，鼓勵學生開口發(fā)言。(有時可能要提前安排幾個同學提問，暖場，拋磚引玉。)
3.采用翻轉課堂，并不意味著教師的工作量減輕了，而是大大增加了。教師要加強對學生學習進程的把控監(jiān)督，并在備課過程中考慮到學生可能提出的各種問題，提前查找各種資料，熟悉教學內容，才不至于在課堂上被學生所難倒。
4.線上教學方式的選擇，要綜合考慮各種情況，包括課程性質、客觀條件、學生情況、教師偏好等等。正如本門課程所采用的翻轉形式，是在該課程有優(yōu)秀的、成熟的教學資源的情況下才能夠順利進行。
特殊時期的線上教學對所有教師來說既是一種挑戰(zhàn)，又是一個契機。在這段時間不僅可以提高線上教學的技能，而且可以改進線上教學的方法。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學改革。
上網課心得2
“歲月不居，時節(jié)如流”，忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結合”的2021年，迎來了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學習模式，這不免讓無數家長感到焦慮不安。
線上教學環(huán)境下，孩子對著屏幕學習，孩子的視力問題、專注力問題和學習效果問題等都直面而來。上次網課的混亂還歷歷在目：老師努力適應“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠無法想象上網課的孩子是什么樣！當時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學校......
但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認真汲取上次網課的教訓，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負責每日健康打卡，孩子保證認真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學習計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現實很骨感”，網課開始沒幾天，我們就發(fā)現情況不好：首先表現在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現在上課狀態(tài)，我們再次領教了什么是“開場即巔峰”，學習狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學QQ聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學習質量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術”，要大早上催著起床讀書，要部署學校各種工作安排，要準備好自己的課，要關注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導孩子認真學習都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術老師“火眼金睛”，隔著網絡看同學們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學習，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。
第一次看到晚自習講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀��！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習老師要比學生還早，晚自習老師要比學生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學校的認識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術高中，老師負責又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學。
自陪讀后，我對孩子有了更多的關注，對老師們有了更多的感謝，對學校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負每一個努力的家庭，不會辜負每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期！！
上網課心得3
因為疫情的關系，這個暑假我們還是在家里上網課。雖然有些無聊又無趣，但是有趣的老師奇招百出，還是增添了不少的樂趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語文課。剛剛起床，大家問好的聲音都有氣無力的，朱老師有一雙慧眼，看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是，他就想了一個辦法，讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點了一個人的攝像頭，一瞬間，一個耷拉著的小腦袋立刻抬了起來。我在屏幕去看到同學的囧樣哈哈大笑，原來放假之后那么多天，大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個措手不及的舉動，大家都慌亂起來，害怕下一個可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神，想要在同學面前展現一個精神抖擻的自己。于是這一天，在家里上課的每個人都換上了短袖和褲子，而不是邋里邋遢的睡衣睡褲，就連頭發(fā)看起來也蓬松了不少。
不知不覺，都已經最后一節(jié)課了，不知道為什么，在家里上課的我手老是不自覺會伸向零食的袋子，特別是現在，臨近吃飯，鄰居家香噴噴的米飯成為我聽課路上最大的阻礙。我迫不及待的點了一份美團外賣，搓手以待，外賣終于來了，我打開袋子，香氣撲鼻。我嘗了一口，簡直就是滿口流油，像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢，老師居然點我回答一下這道問題，我嘴里滿是飯里，都無法說出話來。老師見我不出聲，也很詫異，打開我的攝像頭，才發(fā)現我拼命咽下米飯，也無法說出批評我的話，只好哭笑不得。
上網課很無聊，但也有樂趣。
上網課心得4
疫情期間大家都沒有出去，呆在家里上課，呆在家里這么久，不知道大家有沒有些收獲呢？
因為疫情，中小學被迫延遲開學，學生們不得不在網上學習。這不是我第一次上網學習，可這次卻有些不同：老師們變成了“主播”，無法知道孩子們的真實情況，老師為難，家長們也“七十二變”，變成：攝影師、報表員、廚娘、學習監(jiān)管員……孩子們學習，可家長也是累的不行。據說老師為了上網課卻有了：早上不化妝被吐槽的說法，還有“會的扣1，不會扣2”的經曲語句……這上起網課來真不知是好是壞，真是弄得人哭笑不得。
剛開始孩子與家長們覺得在網上上課也是新鮮好奇，但是后來卻變成了：下課時間快到了，可因為網卡的太嚴重，老師半天還沒進教室�；蛘呤强煜抡n時好不容易擠進去了，結果剛擠進去又被擠出來了。在之前有一篇作文，希望在20xx年的時候能夠坐在家里上課，不用去學校，如今卻真的實現了這個愿望。
不管怎么說，雖然出現了各種各樣的困難，但是該學習的時候還是得學習的。所以上課盡管出現種種麻煩，但是大家依舊是坐在電腦前認真的聽課。畢竟因為我們現在是學生，學生最重要的是學習。為了讓大家能夠勞逸結合，學校也是為我們安排了種各樣的課，語文，數學，英語，體育，科學，美術，應有盡有。為了不讓各位老師辛苦白費，我們一定要認真學習，在家和在學校的學習狀態(tài)一定要一樣，認真做好作業(yè)，認真聽課，不遺露一丁點兒的知識。
不過在疫情期間，各位還是不要出去的好，好好宅在家里，上好網課，認真學習！
上網課心得5
首先網絡授課的優(yōu)勢，第一，充分利用網絡，拓展了學生的視野，尤其對于學科而言，網絡授課可以及時的'給學生傳遞最新的時事新聞，充分展現了學科特點；第二，提高了教學效率，利用網絡完成任務，例如愛學上測試題，可以及時的反映學生的完成情況，做到有效的，同時選擇題不需要老師的批改，在題目批改完成之后，還可針對做題情況及時有效地反饋存在問題。第三，網絡授課也有效發(fā)揮了家校合作的功能，疫情期間不能外出，家長可以有效學生的學習情況，及時向老師反映孩子的問題。
在授課的過程中也存在很多問題，一開始的時候學習登錄不上去，嚴重影響學生的學習效率和心態(tài)，直播過程中網絡擁堵導致直播進行不下去等技術問題，但也隨著網絡的逐步完善得到了解決。在這個過程中，部分自律性好的同學嚴格按照要求學習完成任務，但部分自律性較差的同學，胡寫亂蒙的現象眾多，如何做到對這部分學生的有效，如何提高他們學習的積極性是我現在比較困惑的地方。
老師們在網課上對待孩子非常認真，講解的非常仔細，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學習情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過孩子在家上網課的情況，也發(fā)現了自己孩子的不足，與成績優(yōu)秀的學生之間的差距，同時也反映出了孩子在學校的學習情況和習慣。
孩子可以靈活掌握學習知識點，在播放網課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進行學習鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網課上對待孩子們非常認真，講解的非常仔細，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學習情況。
上網課心得6
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現了教學的高效性�？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網絡的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!
上網課心得7
在今年的直播教學中，我認為英語網課要做到下面三點：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件；三是要吸引學生和家長的參與，讓孩子喜歡在網上學習。
下面談一下自已的一點做法：
制作高質量的課件
一是加強學習，制作高質量的課件，一定要有語音和動畫。直播時老師多準備素材并提前轉化成可播放的語音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
加強互動
二是要加強老師和學生，學生和家長的互動。老師只是引導，要讓學生和家長練，充分調動家長的力量。在直播時，家長可以教孩子，孩子們也可以教家長，這樣的氛圍有利于孩子們的學習。只有家長和學生都動起來了，才達到了學習的目的。老師空洞的講解，滿堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動學生學習的積極性，讓學生互相比起來，動起來。
注意檢查
四是要注意檢查，看學生是否上課，作業(yè)是否完成，學習效果怎么樣，教師及時督導評價。老師可以在QQ群中加教師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價、結果自動生成，不管是語音，作業(yè)或者是視頻。
上網課心得8
2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
上網課心得9
自疫情發(fā)生以來，“待在家中、少出門、勤洗手、多通風”，這句話已經聽得我們耳朵都快起繭了。那一年高三的生活，礙于疫情的嚴峻，我們開始了“停課不停學”的日子。今年，20xx年，又因為疫情日趨嚴重，作為大學生的我們不得不停止返校，“重溫”起了高三那年的網課時光。
其實曾無數次憧憬幾十年后的學生過上網課的日子，不用遭受去學校路上的風吹雨打，更不用面對老師每天的嘮叨。但上了網課后的感覺與夢寐以求中的感覺截然不同。即使如今已不是為高考備戰(zhàn)的高三畢業(yè)生，但大學生不再身處充滿學習氛圍的校園，身邊沒有刻苦學習的同學們，我好像一條迷失在大霧中行駛的航船，找不到自我，也找不到方向。作業(yè)完成得懶散隨意，不愿意多花精力去充實自己。每天面對毫無感情的電子產品，根本無法全神貫注地投入學習之中。同時網絡也正在侵蝕著本該有的熱情活潑，經常性手機一捧就是一個多小時，可怕的是我難以控制自己不去打開手機，大腦總有兩個小人在打架，欲望總是能戰(zhàn)勝理智，自信滿滿地規(guī)劃著的學習任務也總是遙遙無期……
希望疫情快點結束，我想回學校聽老師聲情并茂的講課聲，我想看校園的小草是否“春風吹又生”，我想在一些枯燥的課上和同學一起倒數下課鈴的激動，我想再好好感受下正在隨時間逝去的大學生活，數不清的我想……
上網課心得10
從2月14日正式進行網課至今，已經快一個月了。還記得剛開始的那一周，雖然在高中時期已經經歷過一段時間的網課，但是現在我還是不太適應這樣的學習方式，對于老師在學習通上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單地看一遍，騰訊會議的講課里也錯過了很多重要的知識點。
作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網絡課程的內容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為四級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。
我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志，，不斷鍛造自己的韌勁，共度疫情這個難關。
上網課心得11
打開電腦，陌生的教學方式，有趣的老師，組成了網路教學，在家里我們接到了要上網課，不用去學校，短短的一周調整時間，我們就開課了。
打開電腦，在軟件上打卡，這是老師規(guī)定的，我們點開了老師給我們的密碼，找到了老師的直播課程，這是直播并不是錄制的視頻，我們可以與老師互動，老師也用風趣幽默的教學方式讓我們收獲豐厚。
雖然對我們來說這次的網絡課程簡單，但是卻給我們打開了一扇新的大門，展示了不同的上課方式，和過去的選修課不同，選修課上的網絡課程，很多都是直接錄制好的，遇到問題需要到線下問老師，而網課完全可以靠著我們自己的努力來完成基本工作，每天的上課和在學校一樣，只有授課方式改變了。
也沒有感覺不適應，上網課有種看電影的感覺，同樣網課給我們展示了老師的特殊一面，老師也在家中上課，在家里的老師一樣穿的整整齊齊，每一次上課都非常認真，我們上課，老師直接切換就行，不需要在走到不同的教室去聽老師上課。
其實我發(fā)現網課和平時上課也沒有太大的區(qū)別，我們能夠學到的知識也能夠在網上上課，也能夠及時的需要每天的課程，雖然教學的方式有些區(qū)別，但是教授的內容不變，還是如過去一樣，并不難，只要在上課的時候認真就行，老師因為沒有投影儀，直接在電腦上打開PPT給我們掩飾課程，同時還把PPT發(fā)給我們，這就有極大的便利。
我非常喜歡這樣學習，聽得更加清楚，也能夠學到更多，同時可以直接把視頻下載下來，學習，如果現在沒有時間可以自己安排時間學習，只要按照規(guī)定時間完成作業(yè)就行，我們與老師的練習更加方便，這樣只要把自己的問題發(fā)給老師，老師就可以給我們掩飾解題方法，非常棒，對我們學習促進極大。
當然學網課最大的阻礙還是自己，能不能控制自己，如果在家里上課，卻不認真，這樣也非常不好，雖然老師能夠在電腦另一端看到同學們的學習情況，但是不可能時時關注，所以學網課需要自覺，同時也要自律，不能忘記自己的學習，畢竟我們已經是大學生，很多課程都需要靠我們自己努力去學習。
為了不讓自己分神，我會把電腦上面的一些游戲卸載，也會給自己找更多的作業(yè)來練習，應為我感覺老師給我的作業(yè)并不多，所以就自己找習題，自己練習，因為我自己自控能力強所以感覺網課非常布偶錯，希望以后網課繼續(xù)發(fā)展。
上網課心得12
金秋十月，本是收獲的季節(jié)，但突如其來的疫情又一次打亂了我們的生活。孩子不能返校，我們不得不走進了“停課不停學”的線上課堂。作為一名新生家長，面對這種情況不免手忙腳亂、心情復雜，擔心孩子上網課自控能力弱，學習效果不如在學校好。而對于一年級的小朋友來說，第一次上網課很新奇，但家里學習面對的是電腦屏幕，老師看不到孩子，實時互動有限，沒有了課堂紀律的約束，多數孩子自控力不強，也很容易分散精力。
經過一番思考，我認為一年級的孩子重在良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，所以和孩子溝通之后，我與孩子一起制定了一個網課學習時期的計劃。在此，我很榮幸來和大家分享一些實踐心得。
1、作為家長要以身作則，為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，必要時陪同孩子一起上課，及時了解孩子的學習情況，并給予鼓勵和善意的提醒。
2、幫助孩子制定作息、學習時間表，讓孩子自己有時間的概念，自己定鬧鐘，對進入課堂的時間、做練習的時間、玩耍運動的時間、休息的時間、下樓做核酸的時間等做到心中有數、堅持執(zhí)行。
3、以積極的態(tài)度引導孩子做好課前預習和課后的復習，對于課后練習，按照要求仔細認真完成，做到錯題及時訂正。
4、晨讀、親子閱讀、背誦古詩也非常重要。親子閱讀孩子很喜歡，不僅增加了每天與父母交流的話題，還能提升認字量和拼音的鞏固效果。每讀完一個故事，我會讓他講講收獲是什么，學到了哪些新的詞匯。
5、體育鍛煉和家庭責任當然不能少。身為家庭的一份子，每天一項家務讓孩子越來越有責任感，也讓親子關系更加融洽。
經過兩周網課，孩子從最開始的手忙腳亂，到現在已經可以完全自主自覺地做好每天的安排，作為家長大感欣慰。這其中不僅有孩子的努力，也離不開每一位老師的諄諄教導、嚴格要求，以及學校豐富的課程、合理的安排。課堂上的互動也是孩子最喜歡的環(huán)節(jié)，在課后，老師及時批改練習并對錯題耐心講解和評價，每一次的訂正讓孩子更加認真，對自己的要求也更嚴格。三周的時間，不僅讓我看到的孩子的變化和成長，也看到了作為家長自己的進步。
最后，要致敬木子聯大的每位老師，你們辛苦了！期待疫情散去，孩子和老師們早日在學校相聚！
上網課心得13
今天我聽完了在網上上的課之后， 發(fā)現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
上網課心得14
2020年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”正式開辟了一種嶄新的學習方式，網上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進行授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗，十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，在網上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課，這就為老師批改作業(yè)即寫評語留下充足的時間，可以使同學們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方，之后就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習，永遠保持學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。
上網課心得15
今年因為有了新型冠狀病毒的到來，我們只能每天宅在家里，所以學校上課也改為網上教學。
今天（也就是3月2號）是我第一次上網課。網課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺得有點不適應。比方說，我不能舉手回答問題也不能和老師進行交流，只能坐在那里聽二十分鐘的課程；再比方說，我們原來上課時間是一節(jié)課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現在卻反過來了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這么長的時間我一時都不知道該做什么呢！還好媽媽給我買了和課本同步的作業(yè)，我休息的時候可以做做。我心想學�？隙ㄊ菗奈覀冸娮赢a品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。
還有一個最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎么相同。就說我的語文老師吧，他上課的時候喜歡一開始就著重講生字、詞語、再講課本注釋等。而網課上的老師卻帶著我們一起走進課本里，一邊想象一邊去理解課本的內容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進校園。
現在想想，原來我們的生活是多么自由呀；現在想想，原來我們的生活是多么幸福呀；為了找回原來的生活，現在又有多少人在奮斗呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現在生活的美好！
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