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CAD實(shí)訓(xùn)心得

時間:2023-06-23 07:11:11 兆波 心得體會 我要投稿

CAD實(shí)訓(xùn)心得(精選20篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的CAD實(shí)訓(xùn)心得,歡迎閱讀與收藏。

CAD實(shí)訓(xùn)心得(精選20篇)

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇1

  時光飛逝,短短的兩周實(shí)訓(xùn)就這樣過去,在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因,圖畫的誤差可能比較大,從而影響了圖畫的質(zhì)量,工程圖的好壞對工程的影響是很大的,可能導(dǎo)致豆腐 渣工程,危害人們的生命財產(chǎn),這是不允許的。另外,手工畫圖的速度也比較慢,一幅圖手工畫可能要一天,甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫,熟練的人兩個小時左右就能夠畫完,并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。

  從學(xué)CAD的那一刻起,我就感到了畫圖的方便和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來,我期望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天,我滿懷期盼地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后,按號入座,迅速打開電腦就操作起來,第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難!钡谝惶鞂(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦,閑暇的時候也會打開CAD軟件畫畫圖,經(jīng)過一段時刻后,自己感覺畫圖的速度也挺快的,信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),一個早上下來,連一幅圖也沒有畫完,感覺有些沮喪。要知道,考試的時候時刻只有兩個小時,要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的,想到考試就應(yīng)沒問題的了,沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候,是在此刻這臺機(jī)考的,我就勤奮地操作畫圖,期望一段時刻后操作速度能大大的提高,在考試時刻內(nèi)完成作圖。另外,在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如,有些線條該用紅色的,而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習(xí),邊向老師和同學(xué)詢問和討教,這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集中一齊來作圖的好處,不懂的地方能夠向周圍的.同學(xué)還有老師討教,從而迅速地把不懂的問題解決掉,有助于更好地完成作圖。

  實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天,我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十多幅圖,另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn),在第二天和第三天的作圖中,我感覺作圖的速度快了一些,在兩天時刻里完成了四幅圖,對考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時刻在電腦室作圖外,我還利用其他的時刻繼續(xù)練習(xí)作圖,回到宿舍里,休息一段時刻,又繼續(xù)作圖。沒辦法啦,苯鳥不先飛就會餓死,一個星期的時刻是很短暫的,不加緊練習(xí),考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作,整個人都感到有些疲勞,特別是手和眼睛,手不停地重復(fù)著同樣的操作,一天下來,手感到有些酸痛酸痛的,眼睛長時刻對著電腦屏幕,感覺比較疲勞,下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,但還是有回報的,作圖速度提高了,作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里,沒有一絲的放松,加緊練習(xí)操作。隨著操作的時刻越多,作圖的速度也不斷的提高,在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫,比老師規(guī)定的時刻提前半天完成任務(wù)。

  回想這兩周的實(shí)訓(xùn),感覺過得很快,一天天在埋頭苦干中過去了,腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來,感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),作圖速度有了明顯提高,如果說以前是走路的話,那此刻是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正,使得作圖的質(zhì)量得到了提高,對于我們這門課來說,圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,如果畫的不正確的話,那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),我對考試沒有了懼怕,而是充滿了信心,我堅信這兩周實(shí)訓(xùn)的收獲必須能對付得了考試,并期盼在考試中取得好的成績。

  我喜愛實(shí)訓(xùn),雖然有些辛苦和忙碌,但這樣的日子過得充實(shí),并取得不少收獲。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇2

  大二下半學(xué)期臨至期末,在老師的指導(dǎo)下,我們開展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn),主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實(shí)訓(xùn),我們不但能熟練掌握CAD制圖技巧,而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教導(dǎo),我們還能高要求,高質(zhì)量,高效率完成老師既定要求和任務(wù)。

  實(shí)訓(xùn)開始時,我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求,具體包括了實(shí)訓(xùn)課程安排,實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在,具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對于CAD制圖完全沒有概念,也沒有一個大概的認(rèn)識,我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們提供一些幫助,作為學(xué)院院長,平時工作比較繁雜,私人時間很少,但老師還是從百忙中抽出時間耐心給我們講解各個細(xì)節(jié),以及注意事項(xiàng),同時提供給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門,這給我們提供了很大幫助。

  在此次的實(shí)習(xí)過程中,我們對CAD有了很深的了解。說道他的使用性,許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知,CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖,所以說它的使用性是非常廣泛的。我們正在繪制圖形的時候要有很多需要注意的,而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊上將所有需要注意的重點(diǎn)都具體提點(diǎn)出來,也給我提供了極大地便利。

  經(jīng)過幾周實(shí)訓(xùn),我們CAD繪圖水品有了很大的提高,不但操作熟練,做工工整,效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個高等的工具,它基本可以描繪出你能看到的一切事物,他涵蓋的.領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的,而且他還非常便捷,簡單。它通過最簡答的線條構(gòu)架出最復(fù)雜的工程、構(gòu)造。熟練掌握這門技能對于我們以后發(fā)展有很大幫助。 到了實(shí)習(xí)最后時刻,我們都發(fā)現(xiàn)我們喜歡上了這門技藝帶給我們充實(shí)的感覺,同時也感嘆道,相比手繪,CAD不知能給我們生活帶來多少便捷,社會是不斷發(fā)展的,我們也不能停步不前,固步自封,我們要懂得與時俱進(jìn),作為建筑行業(yè)未來的佼佼者,我們更應(yīng)該跟上社會腳步,用先進(jìn)知識來武裝自己充實(shí)自己。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇3

  20xx年下學(xué)期第十六周,在老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn),主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制,透過實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用,增強(qiáng)動手cao作潛質(zhì)。

  時刻過得真快,到這天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),應(yīng)對綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時,發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要資料,實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有立刻去畫圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。實(shí)訓(xùn)時刻安排得有點(diǎn)緊,尤其是周三,從中午12:00直到下午17:00,看到這樣的時刻安排后,竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫忙,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。

  在接下來的幾天里,我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,思考每一個細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫忙下,一個一個的被我擊破,自己難免會感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。

  學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,但是,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用十分簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。正因在當(dāng)時,只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍

  事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的CADAM,就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也正因它出現(xiàn)得很早,系統(tǒng)又完整,因此就將其冠以“CAD/CAM之母”的.美名。

  在電腦出現(xiàn)以前,產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的,然后在修改手制樣品后,依手制樣品來制造,因此在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后,就能夠配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。因此,此刻除了手工藝術(shù)品外,CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說,自動化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。正因機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè),因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上,在此時的CAD一詞的好處就應(yīng)是ComputerAidedDesign,也就是“電腦輔助設(shè)計”。正因使用CAD的人多半是設(shè)計師,而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上,因此自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”。但是我們此刻所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。這是正因此刻的CAD使用者層面已擴(kuò)大,不局限于設(shè)計師使用。因此,自1985年以后,普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”,而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖(ComputerAidedDesign&Drafting,CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說,由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),有些名詞的好處也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇4

  上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù).這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養(yǎng)了自己的動手能力,讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.

  時間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),面對綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時,發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

  實(shí)訓(xùn)時間安排得有點(diǎn)緊,尤其是周二,看到這樣的時間安排后,竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。

  在接下來的幾天里,同學(xué)們,開始進(jìn)行CAD操作,我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號。

  于是向賈老師請教,她馬上放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖.有了前一個零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個零件圖,一個小時輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。

  于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評了我一頓,說我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動U盤中,準(zhǔn)備明天去打印.

  我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,思考每一個細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細(xì),在作圖的過程中的'確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個一個的被我擊破,自己難免會感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。

  學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。

  那時候的電腦是很龐大且簡陋的,不過,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。

  因?yàn)樵诋?dāng)時,只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

  在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程,當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時,去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,這也就是“尋根”。

  欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史,將有如無根之萍,無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,在老師的幫助下,我改正了這個不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!

  總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,讓我受益匪淺,不僅僅是對以往書本上的知識作更深層次的鞏固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動手能力,同時也提高了對CAD這方面的認(rèn)識,大作業(yè)的順利完成,也得感謝賈教師的指導(dǎo)與糾正,對此我感激不盡,同時也讓我認(rèn)識到,作為一名模具設(shè)計人員,僅僅是設(shè)計一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會和人民服務(wù)。

  我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,這一周感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無他思,一切都還不錯,感覺非常好。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇5

  大二上學(xué)期第16周,在老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器,這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養(yǎng)了自己的動手能力。

  CAD實(shí)訓(xùn)的第一天,同學(xué)們興奮地來到機(jī)房,打開電腦,在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后,開始進(jìn)行CAD操作。我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存。三張零件圖,一張裝配圖,這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的CAD課程,但都是以簡單的幾何圖形作為對象,現(xiàn)在畫減速箱,看著圖紙覺得蠻簡單的,實(shí)際畫起來還是不容易。 實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的,軸和齒輪我很快就完成了繪制。可是在標(biāo)注時卻遇到了麻煩。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注,自己一筆一劃的繪制的.話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)行直徑標(biāo)注時,我也總是做錯,后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式,并要在主單位中加直徑的前綴,而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入,在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不熟練,在和同學(xué)的商討中,我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的,當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的,由于每個尺寸的偏差會有不同,因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且,在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層,比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線,中心線應(yīng)用點(diǎn)化線,標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線,不然很容易用錯圖層。

  實(shí)訓(xùn)一周,在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形結(jié)構(gòu)有些復(fù)雜,線很多,尺寸也很多。畫箱座零件圖時,偏移、移動、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上所有的知識都要運(yùn)用上很多次。裝配圖的拼裝時,需要學(xué)會創(chuàng)建塊和插入塊,然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來,這些都需要耐心和細(xì)心。

  一周的CAD實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻,使我學(xué)到了很多新知識,也讓我更加熟練地掌握了CAD軟件的應(yīng)用,同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多!

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇6

  根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排我們班在第十七周在實(shí)驗(yàn)樓二樓CAD/CAM二室進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課老師王老師。

  在第十六周的星期天正當(dāng)許多同學(xué)還在考英語三級考試時,我們班的學(xué)習(xí)委員已將任務(wù)書,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及實(shí)訓(xùn)課表打印出來了,并及時將這些東西發(fā)到了每個同學(xué)的手中。初看任務(wù)書就那么二十來張圖感覺任務(wù)比較輕的,因?yàn)槲覀儗W(xué)CAD時是很用心的,那些操作絕大部分我們都成竹在胸。實(shí)際畫起來卻大相徑庭,現(xiàn)在CAD實(shí)訓(xùn)結(jié)束了給我的感覺是時間緊任務(wù)重,并沒有想象的那么容易。

  大概是因?yàn)槲覀兩现軇偪疾焱昕疾炜颇坑幸徊糠滞瑢W(xué)對自己放低了要求的緣故,星期一我們班的同學(xué)按時進(jìn)機(jī)房的很少,當(dāng)然這也有最近一段時間陰雨綿綿,天色昏暗很容易睡過頭的緣故。星期一的實(shí)訓(xùn)我在保證了自己良好的任務(wù)完成效率的同時,還幫助了幾個同學(xué)解決了些問題。雖然完成的任務(wù)不及其他些高手級的同學(xué),但心里還是美滋滋的畢竟助人為快樂之本嘛,對自己星期一的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)我比較滿意。下課后我也分析了一下比那些同學(xué)慢的原因:1.有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會接觸這門課程比我們早,畫的比我們多;2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會,練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見,在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白:我不能甘于在他人之后,以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲:拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是。以前老師講課時,她拉圖框只要啦兩下就OK了,一開始還不以為然,但自己上機(jī)操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的,竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中,這樣拉圖框就不會拉斷和拉折,至于輸入@符號顯示這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下)。星期二比其它幾個工作日是我們這一周最輕松的了我們沒有安排實(shí)訓(xùn)課。這天又是圣誕節(jié),但我們班的一部分同學(xué)都沒有閑著,有電腦的同學(xué)者抓緊時間練習(xí)著后面的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。而我卻沒能利用好這個練習(xí)時間,以前同學(xué)練習(xí)CAD時我還會在一旁觀看發(fā)現(xiàn)問題并一起解決問題,而這次我卻無所事事,想想真有些懊惱。

  星期三的實(shí)訓(xùn)照樣安排在了上午,為了避免出現(xiàn)星期一的那種大片遲到現(xiàn)象我特意在班上的群里面發(fā)了個溫馨提示,但卻沒能收到意想的`效果。這次實(shí)訓(xùn)上機(jī)我不敢放松了,因?yàn)槲蚁胱飞峡斓耐瑢W(xué)的腳步。但由于神經(jīng)繃的太緊,急功盡利反倒弄巧成拙,下課后我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的差距不但沒有縮小反而更大了。老這樣下去也不是個辦法,晚上在圖書館自習(xí)寫報告時我腦海中突然浮現(xiàn)出一個想法:認(rèn)真的看看任務(wù)書和指導(dǎo)書規(guī)劃一下星期四,星期五的任務(wù)。我認(rèn)為星期三實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的少一個重要的原因是事先沒有仔細(xì)斟酌導(dǎo)致繪圖時走了不少彎路,或許畫圖前先分析一下圖找出難點(diǎn)和最佳解決方案能高效的完成任務(wù)。

  隨著窗戶外的光線越來越強(qiáng),新的一天又開始了。進(jìn)入機(jī)房我們迫不及待的開始了實(shí)訓(xùn)。這次上機(jī)我不敢有絲毫的怠慢,坐在電腦前不停的操作著。由于精力比較集中這次實(shí)訓(xùn)速度正常,與快的同學(xué)的差距有些縮小了。但這是交作業(yè)前的事,隨著“網(wǎng)絡(luò)作業(yè)夾”的清空我辛辛苦苦畫好的一張軸的零件圖不翼而飛了。哎,做事還真得按規(guī)矩呀!隨叫自己不把做好圖存在F盤的文件夾里了,真的很無奈。

  星期五的實(shí)訓(xùn)時間是12:0017:00,由于我上午將傘遺忘在了醫(yī)務(wù)室所以我動身的比較早。上機(jī)后我立刻打開了AutoCAD開始畫圖。一副圖畫完后(還沒標(biāo)尺寸),我打開了老師發(fā)下來的作業(yè)因?yàn)樽鳂I(yè)夾里那副上次沒做完的圖我上機(jī)后已經(jīng)做完了我就想把那副圖關(guān)了,沒想到卻意外地關(guān)掉了那張還未標(biāo)尺寸的圖。這時我有點(diǎn)急了,眼見著時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀?!心中難以平靜,一副畫了半天的圖又白畫了,沒辦法只好重畫。此后心情越來越難以平靜,越來越著急,真是“剪不斷,理還亂”接下來我以無心再畫復(fù)雜的圖了,只好挑幾副簡單的緩和一下情緒,好在最后還是完成了裝配圖。

  這周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖,零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學(xué)的基本指令,而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐能力和識圖能力。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多,線條難于均勻,工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具,如:丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作方便,工作量小,線條均勻且視覺效果好。同時我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的基礎(chǔ),沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的CAD圖的,因此CAD實(shí)訓(xùn)不僅是對我們CAD課程的檢驗(yàn),還是對手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。

  從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜,如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作,但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫,多多實(shí)踐,多加鉆研。俗話說“一份耕耘,一份收獲”,這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯,練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,是CAD知識鞏固與提高的途徑,這有兩個方面的理由:一.它使CAD理論知識(比如命令、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水,在此,我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇7

  大二學(xué)年接近尾聲之際,我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會,人們常說實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末,為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。 在這次的實(shí)訓(xùn)中,我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖,自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進(jìn)行繪制,在編輯文字時,使用單行文字和多行文字以宋體來完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 在作圖的過程中我常常碰到很多的困難,但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足?傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了很多,我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的,我每天都過的很充實(shí),每天都有做不完的畫,一切都還不錯,感覺很好。

  為期兩周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了,這段時間的實(shí)習(xí)既是忙碌的又是充實(shí)的。我們從老師那里接到任務(wù)以后,就投入到緊張的實(shí)訓(xùn)階段。一開始我們組就根據(jù)每個人的實(shí)際情況分配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙,圖紙是英文的,并且還有許多自己從在未見過的.儀器傳感器符號。由于圖紙內(nèi)容比較多,一開始我就認(rèn)真的對圖紙進(jìn)行了分析,盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的,這更加增加了繪圖的困難,因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入第二天以后,我將圖紙又進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制,而這些元器件大多是重復(fù)的,正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。按照這種方法進(jìn)行操作,我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰,很多地方我根據(jù)自己的想法對原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學(xué)請教了,最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起,給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,盡量糾正一些繪圖錯誤,最后在大家的齊心協(xié)力下,各自的任務(wù)都很好的完成了。

  CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實(shí)踐中得到了提高,還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作,通過實(shí)習(xí)所積累下的經(jīng)驗(yàn)必然會給我以后的工作提供很多幫助。實(shí)習(xí)中老師、同學(xué)的無私幫助還是我體會到了。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇8

  周一我們開始了為期1周的CAD制圖實(shí)習(xí),這是我第一次參加制圖類的實(shí)習(xí)活動,所有對此次實(shí)習(xí)活動我充滿了好奇,早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時開始了我們的實(shí)習(xí)活動,內(nèi)容是制作3張完整的大圖,包括繪制和打印。對于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們,繪制幾張圖不成問題,明確任務(wù)后,大家便都忙碌了起來,我首先選擇名為海5路的這張圖來畫,總體感覺不算難,在繪制的過程中,我對一些指令又有了進(jìn)一步的熟悉,比如對直線指令line,線的等分指令divide等等,同時我們還了解到什么線應(yīng)該用什么顏色,比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系,標(biāo)注適合用淺色系。一天的時間過的很快,也許是第一天實(shí)習(xí)吧,大家都不知疲憊的在仔細(xì)畫著,很快就到了晚上下課的時間,今天的實(shí)習(xí)也就結(jié)束了,這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天一定會讓我記憶深刻

  周二,我們今天被安排了上午實(shí)習(xí),和昨天一樣,我們都各自畫著自己的圖,偶爾有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖,我個人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個表格,費(fèi)了我不少工夫,主要是為了把他弄美觀,通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格,同時使表格更加美觀,通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖,其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個,我自我感覺畫的比較美觀,線條顏色和排版都比較注意,尤其是表格,可以說是調(diào)整了不少次才最后完成,效果我非常滿意,希望打印出來的效果也不錯,第二天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累,也許是因?yàn)榈谝惶焓浅醮螌?shí)習(xí)所有比較興奮吧,不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。

  周三,同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí),今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖,這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成,其中圖為橋面泄水口立面圖(1:10),鋼板格柵大樣(1:5),厚0。5鋼板擋圈示意圖(1:10),橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置(1:5)以及集水斗詳圖(1:20)。表格為橋面排水材料數(shù)量表,這張圖我畫的比較快,在畫擋圈示意圖時,等分指令divide幫了我很大的幫,這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色,而標(biāo)注我選擇淺色系的青色?雌饋磉算美觀。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩,很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸,不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我格外注意立刻這一點(diǎn)?傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利。

  周四,今天我們下午安排了實(shí)習(xí),我主要完成了EK21這副圖,看到這副圖我并沒有著急畫,而是先研究了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過研究我發(fā)現(xiàn)這副圖許多地方可以利用陣列這個方便的指令來完成,由于平時常使用這個指令,所以用起來可謂是得心應(yīng)手,這副圖很快的就畫了出來,這副圖我主要利用了指令array陣列,move移動,mirror鏡相bh填充等等,這副圖的標(biāo)注比較麻煩,很多的數(shù)據(jù)需要寫,為此我定義了塊(block),利用塊快睫的輸入了各個數(shù)據(jù),過程很順利,最后我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最后一幅圖了,完成了全部的圖,接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計和打印了,這些工作明天就可以完成了

  周五,今天我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的`三副圖進(jìn)行布局和打印,根據(jù)上課所學(xué)的知識,首先我利用直線繪制出各個圖所需要的框,然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊,并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個單個視口,分別將各個大圖中的小圖插入,并調(diào)整其位置和大小,打印尺寸規(guī)定為A3,420x270的大小,在打印過程中,出現(xiàn)了圖不清楚,線條過于粗的問題,于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個問題,我的成圖終于完成了,其效果比較讓我滿意,畢竟是第一次制作打印出的成圖,心里難免還是有些興奮的,看著自己畫出的成圖,我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感,至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙,我看到了自己的成果。總體而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很快樂的,對于接下來的測量學(xué)實(shí)習(xí)我也充滿了期待。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇9

  為期一周的AutoCAD最后完了,好嗆啊!每一天不用上課,起來就去機(jī)房畫圖,回到宿舍還是畫圖。能夠說這個星期除了吃喝拉撒,其他時刻都在干同一件事――畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…但是效果是顯而易見!

  實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  透過這次的實(shí)訓(xùn),不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖能夠用更少的時刻去完成,而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的,畫一個標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,個性是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的有差別,以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,但是有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,字體會變得更混亂,直接顯示不了,又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

  學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時刻只有一周,在這周內(nèi)能夠說一大部分同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,我們之前都有畫,因此才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,涉及到超多的數(shù)據(jù),有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸,花費(fèi)了我一天時刻只畫了一幅,但是好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼,正因數(shù)據(jù)很多,但是經(jīng)過水工圖的洗禮,我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少,但只要按部就班就不會出大錯。但是一開始熟練度不夠,也吃了一些苦頭,但是吃一塹長一智,后面就能夠從容應(yīng)對了,對于周四的測試能夠簡單搞定。

  我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的,如果圖紙有誤,工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,如果造成事故就是大件事,這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。

  透過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的,是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的,不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做,能夠嗎?我的答案是不能。我們還不能勝任,正因這不只是畫出圖形就能夠,其中還要計算,需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識,比如說建筑力學(xué),運(yùn)用建筑力學(xué)計算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)能夠說很爛,這樣我如何應(yīng)對。還有一年多我們就要出去工作了,到時我們能夠拿什么出來,讓招聘的企業(yè)錄取我們,或者捫心自問,自己能夠勝任這份工作嗎?自己的工作對的起那份工資嗎?

  這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的'有點(diǎn)浪費(fèi)時刻,我此刻懂得,如果你還不會走路,你怎樣學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的,很適合現(xiàn)階段的我們。不好太過批評學(xué)校安排的課程,正因?qū)W校的老師畢竟比你年長,他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會的我們是不了解這些的,老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),謝謝老師們。

  這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了AutoCAD的運(yùn)用,也讓我幡然醒悟過來,跟著老師走,沒錯!

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇10

  時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時候了,記得在實(shí)訓(xùn)的第一天,老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要資料,實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。

  雖然時刻很短很緊,但是我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,思考每一個細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題。的確,在作圖的過程中我遇到了不少的難題,但都在同學(xué)的幫忙下,一個個的被我解決,自己難免會感到有點(diǎn)高興,從而增加了對CAD的濃厚興趣。

  說到它的使用性,堅信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知,CAD能夠繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,因此說它的使用性是十分之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度,字體的美觀。此刻用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎樣看都不對稱。用CAD畫,打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來,又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式,計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便,在多行文本修改器里輸入文字資料就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就能夠隨意插入,用不著一個一個地畫了,用起來確實(shí)很快!

  尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要資料。在繪制圖形是時,僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上方,就會讓看圖者一目了然,CAD帶給的尺寸標(biāo)注功能能夠表達(dá)物體的`真實(shí)大小,確定相互位置關(guān)聯(lián)使看圖者能方便快捷地以必須格式建立貼合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸,在設(shè)置尺寸標(biāo)注,尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,利用對話框修改尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上方的各個標(biāo)注你就能夠字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

  最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與修改工具進(jìn)行繪制的,期望透過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

  這天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)狀況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇11

  不知不覺兩個星期過去了,但是cad繪圖給我們留下了深刻的印象。不管其中遇到什么樣的困難,我都能試著去解決困難。在兩周的實(shí)訓(xùn)中,我收獲的是熟練的操作,遇事冷靜的思考,金益求精的去繪圖。

  從實(shí)訓(xùn)的第一天開始,我把實(shí)訓(xùn)的任務(wù)書發(fā)給同學(xué)們后就開始參照任務(wù)書的要求繪制機(jī)械圖。起初,自己繪制出的圖看的還不錯就沾沾自喜,覺得挺有成就感,但是看到同學(xué)們畫的那么嚴(yán)格,我于是重新開始繪圖。盡管我改了又改,但是我總是嚴(yán)格要求自己,不能有絲毫的錯誤。

  在實(shí)訓(xùn)的期間,我遇到困難也總是去查閱一些資料,發(fā)現(xiàn)好多很簡單的一些運(yùn)用,在cad標(biāo)注上,有些標(biāo)注的文字可以垂直或者水平,如果要調(diào)整需要在標(biāo)注樣式找。有時會很不方便,但是我在資料中看的只要輸入一個命令,就可以調(diào)整,很多像這樣的命令都可以去輔助繪圖。在這期間,我們也會在小組中談?wù)勛约寒媹D中的一些困惑和自己遇到麻煩,然后大家討論共同去解救困惑。我們在畫圖中也在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及合作能力。

  因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)CAD,CAD實(shí)訓(xùn)也增強(qiáng)我們對CAD這門技術(shù)的興趣,我還在余下的時間去查找一些關(guān)于CAD的資料,我了解到CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的',不過,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時,只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力。到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

  實(shí)訓(xùn)的目的不僅僅是要我們完成任務(wù),更重要的讓我們在這期間去了解,去完善這方面的不足,親自動手更能加深我們的印象,加深我們的興趣愛好。我期望我們大家都能珍惜這些時光,相信在未來憑著這些實(shí)訓(xùn)總結(jié)的能力,我們一定能飛的更遠(yuǎn)!加油吧!親!

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇12

  通過這一周的學(xué)習(xí),使我對CAD有了進(jìn)一步的了解,一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但是一周學(xué)習(xí)下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑、水利等方面的圖畫,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,重要的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉,否則一些重要的地方就會有所差池。

  在此次的實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多。還記得剛開始畫時,對各種命令的不熟悉,導(dǎo)致了一個很簡單的圖都要畫很久。但是,到了實(shí)習(xí)快結(jié)束時,我早已對各種命令爛熟于心,一張復(fù)雜的圖很快也就畫出來了,F(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。我相信在以后的學(xué)習(xí)中我一定會做得更好。

  計算機(jī)繪圖的.目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時,在設(shè)計單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

  最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,多把握一項(xiàng)技能,就多一次選擇,多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機(jī)會。紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會去實(shí)習(xí),對我來說是受益不淺的我相信對我這次實(shí)習(xí)對我以后畢業(yè)走向社會參加工作有幫助。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇13

  經(jīng)過了x個星期的CAD實(shí)習(xí),雖然說時間不長,可是對于我來說收獲卻是很多的。首先對CAD知識較以前來說有所提高,比以前全面了,以前生疏的操作命令在這一個星期的實(shí)習(xí)磨練下能夠熟練的運(yùn)用了。當(dāng)然在畫圖的時候還是遇到了不少的困難,比如,在華第一幅圖的時候(皮帶輪)那xx°角畫不好,通過老師的講解與自己的理解畫了出來,有些問題還是要通過自己的思考,自我思考的能力是不可缺少的,能夠讓自己獨(dú)立的解決難題,獨(dú)立的思考才能把不會的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱,在以后遇到難題的時候就能夠很好的解決,這也是一種能力,在CAD的實(shí)習(xí)中我學(xué)會了這一點(diǎn),這是我的一大收獲。

  再就是在螺釘?shù)墓Q直徑上產(chǎn)生了錯誤的理解,后經(jīng)同學(xué)的的指出和自己在查看機(jī)械制圖書才知道我以前的理解有誤,因?yàn)檫@個錯誤是我畫好的圖要從新的修改,浪費(fèi)了不少的時間,但我認(rèn)為這是值得的,避免了了以后的更大的錯誤。從另一方面看就可以看出理論知識的重要性,螺釘公稱直徑的錯誤理解,造成了我很大的困擾,理論是基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)好了,才能有所提高,不會錯誤百出。螺釘是一個很小的的零件,但在與其他零件組合的時候就很重要了,所以有時候事物的成敗決定在細(xì)小之處,重視細(xì)小的環(huán)節(jié)才能把握大的方向不出錯誤。工作的效率就快了很多,為自己贏得了時間,時間是寶貴的的,不要浪費(fèi)每一秒的時間,

  做好每一天,快樂每一天。

  在最后一幅圖上我花的時間最多,把各個零件裝配在一起,看似容易,但做起來就不容易了,其中有很多細(xì)小的環(huán)節(jié),那里面的線很多,有的線要去除,很需要耐心,我就是在裝配的時候太粗心把零件裝配好后才發(fā)現(xiàn)我畫的端蓋沒有裝配進(jìn)去,無可奈何,只好把裝配好的零件拆散從新裝配,花費(fèi)不少的時間,可見粗心的后果的嚴(yán)重。

  畫圖的時候心要靜下來,才能畫好每一幅圖。在畫圖中有時候遇到麻煩就感覺很煩,周一的時候圖畫好了,由于電腦的死機(jī)圖沒有保存下來,付出的努力白費(fèi)了。特別的是在最后的一幅裝配圖上的錯誤,心里不能平靜下來。過了一段時間感覺圖還是要畫出來啊!現(xiàn)在煩什么用,只要之后面的時候抓緊時間做就好了,于是就靜下心來畫圖,心靜下來后畫圖的速度快了很多。實(shí)習(xí)心得這次的實(shí)習(xí)作業(yè)不算輕松,這就需要有足夠的'耐心,能夠坐下來畫好每一幅圖,不要像小貓釣魚一樣三心二意,那樣只會一事無成,什么都做不好。有些人沒能做出來就拷唄,那是對自己的不負(fù)責(zé)任,耐心的去做一件事,憑借自己的能力完成它,自己就會很有成就感,就會有收獲。

  問,這個也很重要,有時候自己的理解可能不是很正確,還會遇到自己解決不了的問題,就需要問,遇到問題可以問老師同學(xué),問題就不難解決了。在CAD的畫圖中就會遇到不少的問題,問一問同學(xué),相互討論一般就可以解決。在別的同學(xué)問自己問題的時候知道的告訴他,不要因?yàn)樽约涸诿秃雎,這樣自己有問題的時候她就會很樂意的和你一起解決,一個人的力量是有限的,合作的力量是很大的,學(xué)會合作就可以解決很多的難題。

  總而言之,在這次的CAD的實(shí)習(xí)我的專業(yè)知識在提高,同時還磨練了我的耐心,能夠?qū)W⒌娜プ龊妹恳患,體會到了合作的快樂,認(rèn)識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實(shí)習(xí)中我體會到了快樂,自己有種滿足感和成就感。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇14

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間兩天的的CAD實(shí)習(xí)馬上結(jié)束。在本次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多意外的東西,不緊緊有知識上的增長更有生活上能力的提高,從中也意識到在學(xué)習(xí)認(rèn)真的重要性。也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動手操作能力,做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的能力。

  實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時間內(nèi),允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)期間的所有時間安排和平常上課時間安排同步,但還是大量的時間自己安排,這也同時鍛煉了我的自主安排能力。本周的實(shí)習(xí)雖然只有短短的兩天,但也讓我學(xué)到很多知識。實(shí)習(xí)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,便要求開始繪圖。

  剛開始看見任務(wù)時所有的同學(xué)都感到驚訝和無形的壓力,都不情愿的說這么復(fù)雜的圖形在這么短的時間怎么完成!但經(jīng)過很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,這無形中就復(fù)習(xí)了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學(xué)請教時又學(xué)到尚未學(xué)到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺,但是我懷著積極的`心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

  在接下來的幾天里,我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,思考每一個細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個

  一個的被我擊破,自己也感到一絲驚喜,同時也增強(qiáng)了對CAD的興趣。

  在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程。一周的時間將要過去,在老師的指導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也快完成,雖然本周的實(shí)習(xí)中有些忙碌,但也在實(shí)習(xí)中讓我學(xué)到了更多的知識,同時也學(xué)到了以前沒有涉及的知識,讓我體會到學(xué)習(xí)的樂趣,增加了我的學(xué)習(xí)興趣。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇15

  計算機(jī)輔助設(shè)計指利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作,簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中,計算機(jī)可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項(xiàng)工作。在設(shè)計中通常要用計算機(jī)對不同方案進(jìn)行大量的計算、分析和比較,以決定最優(yōu)方案;各種設(shè)計信息,不論是數(shù)字的、文字的或圖形的,都能存放在計算機(jī)的內(nèi)存或外存里,并能快速地檢索;設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計,將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機(jī)完成;由計算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果,可以快速作出圖形顯示出來,使設(shè)計人員及時對設(shè)計作出判斷和修改;利用計算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。CAD能夠減輕設(shè)計人員的勞動,縮短設(shè)計周期和提高設(shè)計質(zhì)量。

  通過這幾天的學(xué)習(xí),使我對CAD有了進(jìn)一步的了解,一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的,否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

  在實(shí)習(xí)的一周里,我不僅了解了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并對專業(yè)以外的知識有了一定的了解。當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時,去了解這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,計算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時,在設(shè)計單位,紙基的'圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。實(shí)習(xí)結(jié)束了,在學(xué)校里我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些理論知識,這對以后做設(shè)計是非常有幫助的,理論知識豐富了我們的大腦,為我們的設(shè)計帶來了靈感,并且培養(yǎng)我們綜合的知識構(gòu)成與發(fā)散性思維,這一點(diǎn)是非常重要的。在本周的CAD實(shí)習(xí)中,感覺到學(xué)到很多的東西,繪圖的技巧在平時是學(xué)不到的,這一周過的很充實(shí),我也真正的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,一切也很順利,感覺挺不錯的。我相信以后的生活中,我們將體會到更多的東西,也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終生受益,在我以后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證,我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中不斷把所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示自我的個人價值,為了更好的明天而奮斗。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇16

  通過這幾天的學(xué)習(xí),我對CAD有了更全面的認(rèn)識,也漸漸地掌握了多種作圖技巧。我也慢慢學(xué)會:每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,它們都有著自己的職責(zé)。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。這次cad實(shí)踐使我的AutoCAD制圖能力有了明顯的提高。在制圖的過程中也遇到了許許多多的困難列如:最初總是忘記編輯圖層,對圖案填充工具和比例縮放不是很熟悉當(dāng)老師告訴我們解題過程時,卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際畫圖卻是如此的簡單,簡單不是說說而已,是經(jīng)過多重的練習(xí)。我們都知道做任何事都要學(xué)會總結(jié)。使用AutoCAD也是一樣,當(dāng)我們總結(jié)出來經(jīng)驗(yàn)和繪圖的方法時,就要不斷的去創(chuàng)新,尋找更加簡便的方法,只有這樣繪圖能力才能不斷的提高。在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的能力。制圖的過程當(dāng)中,讓我記憶最深的是當(dāng)問題很復(fù)雜的時候總想放棄,不過最后都堅持了過來,這是對我心理素質(zhì)的.提高!

  我自己也總結(jié)了一些心理體會:

  第一:不要偷懶,剛開始的時候,積極性很高,每天都在畫圖,在熟練了之后,就覺得不像做了,我時刻提醒自己,在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里,只有勤學(xué)好問。永遠(yuǎn)探索你不知道的前方。

  第二:勤學(xué)好問,剛開始學(xué)習(xí)者軟件時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對于新人來說是很重要的,不過能學(xué)到東西才是最重要的。

  第三:講究條理,我們往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急于求成,我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。

  第四:多和同學(xué)交流,多和他們交流,能從中學(xué)到不少作圖經(jīng)驗(yàn),也可避免走一些彎路。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇17

  第一次到公司實(shí)習(xí),剛來的時候心理很沒底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn),與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時,你就要多問,在問的同時,就增添了你和同事交流的機(jī)會,這樣,不僅問題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)好問,多與人交流,要以誠待人。

  這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實(shí)習(xí),對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。

  通過這次實(shí)習(xí),在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的`努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇18

  為時三周的cad實(shí)習(xí),在老師的教導(dǎo)下,我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了解了關(guān)于cad的知識。

  autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的,電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度,準(zhǔn)度,美觀度它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的,它為我以后社會,工作奠定了堅固的`基礎(chǔ),下面是我對這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié):

  1、autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

  2、模型空間是指計算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型,合pan和zoom命令窗口的位置和大小?梢詮娜伍g角度來觀察模型的局部和。

  3、文字中編輯l對已標(biāo)注的文字編輯autocad二個命令:doledit和broperties命令

  4、使用工具按鈕視窗縮放,在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,操作時用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

  5、圖的單軸拉伸,就cad來說就有方法:將繪制好的圖定義成塊,然后插入塊,此時就可以單軸拉伸(縮放),方法是,使用繪圖菜單,單擊塊創(chuàng)建塊塊定義對話框,命名,選取。隨后在圖紙或模型空間插入塊,插入對話框,選擇剛定義的塊,對話框中的縮放比例選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例,插入的圖形就按你指定的比例縮放。

  擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中社會對人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,也許是實(shí)習(xí)日子短對開autocad的還,cad的見解還很,但我相信這次以后我定會努力,實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇19

  目前,我公司的設(shè)計文件,特別是圖紙,都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是,現(xiàn)在還有很多人對CAD并不是非常熟悉,或者說使用起來并非得心應(yīng)手,以至于效率并不是很高,可以說,在我們公司,繪制同樣的一張圖紙,速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時,每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同,有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮,而有些圖紙不但表達(dá)不清,過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。

  從本期工程設(shè)計開始,本人會將十幾年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載,以饗大家,希望對大家能有所借鑒,從中能吸取一二,養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時,本人也希望這是拋磚引玉,借助這個機(jī)會和載體,能夠使得大家對CAD的使用展開一次交流和討論,相互提高。

  另外,因?yàn)楸救耸墙ㄖ䦟I(yè)的,對其他專業(yè)不勝了解,因此,今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的,希望大家能舉一反三。

  不知大家認(rèn)為,使用CAD畫圖,最重要的是什么?對這個問題,每個人都有可能理解不同,但在我看來,最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。

  我們進(jìn)行工程設(shè)計,不管是什么專業(yè)、什么階段,實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容,表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙,就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件,還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。

  有了這個前提,我們就應(yīng)該明白,好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征:清晰、準(zhǔn)確。

  清晰:我們要表達(dá)的.東西必須清晰,好的圖紙,看上去一目了然。一眼看上去,就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚,互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外,在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外,也是提高繪圖速度的基石。

  準(zhǔn)確:200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000X20xx,而實(shí)際量量是1250X2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線,量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看,更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,對于提高繪圖速度也有重要的影響,特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時,無時無刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn),才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。

  圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”,在繪圖過程中,同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖,好處不用多說,如果每人都能提高20%的繪圖效率,可能每個項(xiàng)目經(jīng)理和部室主管都會笑不動了。

  清晰、準(zhǔn)確、高效是CAD軟件使用的三個基本點(diǎn)。在CAD軟件中,除了一些最基本的繪圖命令外,其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義,可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)CAD中的各項(xiàng)命令、各種設(shè)置時,都要思考一下,它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下,使用這些命令最為合適。

  第一次就和大家談這些,關(guān)鍵是要每位同仁都認(rèn)識到“清晰”、“準(zhǔn)確”這兩點(diǎn)的重要性(“高效”這一點(diǎn),大家平常都認(rèn)識得到,而且也都在努力提高,而“清晰”“準(zhǔn)確”,就我平時的觀察,還有很多同仁都還沒能夠認(rèn)識,或者說還沒放到足夠的重視程度上來)。如果大家有什么不同看法和其他高見,希望能夠一起交流。

  CAD實(shí)訓(xùn)心得 篇20

  按照學(xué)校的進(jìn)程,我們迎來了大學(xué)的第二次實(shí)習(xí),每次實(shí)習(xí)都是把課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行一次銜接,是對課堂理論學(xué)習(xí)的一次深化和拓展,這次CAD一周的制圖也不例外。

  星期一是實(shí)習(xí)見面會,發(fā)了圖紙,圖紙一下來,我們喧嘩一片,畢竟之前從未接觸到框架結(jié)構(gòu)類的圖紙,有很多地方都看不明白。

  光是圖層的確定就花費(fèi)了很多時間,我先簡單翻了翻之前發(fā)下的鋼筋結(jié)構(gòu)教材才確定了圖層的名稱。

  周二的答疑時,兩位研究生簡單講了一些關(guān)于鋼筋的知識,但是憑借著這些,我依然沒能把圖紙完全看懂。

  之后的'繪制過程與之前相似,首先打好軸線,調(diào)整線性比例直至其顯示為虛線,然后再繪制墻線,設(shè)置好多線樣式后,我對著圖紙從左上角開始,一道一道地添加,直至全部完成,按照順序添加可以避免漏畫或是少畫。只不過這次大部分墻體都是虛線,也需要調(diào)整線形比例。完成了軸線和墻體的繪制感覺之后的任務(wù)就輕松了很多,但比較瑣碎,首先要對繪制完成的墻體進(jìn)行標(biāo)注,還要再添加文字說明和軸號,之后畫出圖框和標(biāo)題欄,將其余部分縮小后放進(jìn)圖框中?s小后,標(biāo)注的尺寸也隨之改變,需要調(diào)整比例因子。

  繪制鋼筋是件精細(xì)的活,鋼筋是一條兩端帶有小多線的線段,我通過復(fù)制粘貼和旋轉(zhuǎn)命令加快繪制的進(jìn)度,但重點(diǎn)在于整張圖紙中包含大量的鋼筋,需要耐下心來一點(diǎn)點(diǎn)添加,添加時還要注意順序以避免漏加,少加。開始時還好,畫了半個下午后,我感覺自己的眼睛都花了,但看見已經(jīng)完成了大半的圖紙后,感覺之前的辛苦還是很值得的,振作精神繼續(xù)畫圖。

  在插入符號時我首次遇到了問題,我花了很長時間才在mtext中找到了需要的直徑符號?墒浅酥膺有很多符號未能找到,我按照圖紙上的樣子繪制了幾個塊,直接插入。

  由于有了之前一周的經(jīng)驗(yàn),感覺這次繪制的進(jìn)展還算很順利,速度也快了不少,上周出現(xiàn)的,尺寸對不上的問題也沒有再發(fā)生。并且擅長運(yùn)用塊的插入和鏡像之類的命令來加快速度。看來什么都是可以熟能生巧的,CAD也不例外這次CAD實(shí)習(xí)讓我更加熟練地掌握了相關(guān)的命令,鞏固了知識點(diǎn),卻也讓我們認(rèn)識到自己的不足,CAD中還有很多我們不熟悉,甚至是從未用到過的命令。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我會吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡量不再重復(fù)之前的錯誤。

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