教育心得：我不想睡覺

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的教育心得：我不想睡覺，歡迎大家分享。

教育心得：我不想睡覺1

　　午睡時間到了，我督促小朋友們先上廁所再上床睡覺，可彬彬不知怎么了，說什么也不愿上床，還哇哇大哭起來，口里不停嚷著：“我不要睡覺，我不要睡覺……�！蔽逸p聲問彬彬：“告訴老師，你為什么不要睡覺呀？”彬彬邊哭邊說：“我不想睡覺，我要回家�！蔽疫B忙對他說：“不睡覺會影響身體健康，會生病的�！北虮蛞宦犉婀至�，就問：“為什么我每天都要午睡，老師不睡覺也不會生��？”我說：“老師也午睡呀，老師回家午睡呢，午睡一會兒，下午就有精力呀。你是小孩子，更應(yīng)該多睡一點，這樣才長得快。”彬彬聽完不明白了：“為什么？為什么？為什么多睡就長得快？”一迭聲問個不停，只知道孩子得保證充足的睡眠，有利于身體發(fā)育，其科學(xué)理論卻是一知半解，被他問得不知所然，只好胡亂找了個理由把他哄睡了。

　　下班后，我趕緊查閱了有關(guān)書籍：原來孩子要午睡，是由人的神經(jīng)系統(tǒng)特點決定的，越小的'孩子，大腦皮質(zhì)的機能越弱，神經(jīng)細胞越易疲勞。所以經(jīng)不起過多的刺激，也負擔(dān)不了太久的工作和學(xué)習(xí)。對于孩子來說，午睡不僅能消除疲勞，利于下午的活動，而且入睡后腦下垂體前葉分泌的生長素增多，在劇烈運動后入睡生長激素分泌更多。孩子都比較好動，活動了一上午，如果中午不睡覺就會導(dǎo)致睡眠不足，可能會使生長激素分泌減少，影響生長，像現(xiàn)在上幼兒園的小朋友，每天睡眠時間應(yīng)該是12到13小時。

　　知道了原因后，我就給彬彬講了午睡的好處，彬彬聽了點點頭，現(xiàn)在，彬彬午睡再也不嚷嚷“我不要睡覺，我不要睡覺……”比以前進步多了。

　　由此感悟：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)進取，以滿足小朋友的求知欲！

教育心得：我不想睡覺2

　　一天，午睡的時候，睡在小A旁邊的小朋友說“周老師，小A睡覺沒有脫褲子!”我走過去，輕輕地問小A：“是不是沒有脫褲子呀？”小A把被子蓋的好好的，眼睛直盯著我說：“老師，我不想脫褲子睡覺�！蔽艺f：“怎么了，是不是怕冷呀？”他還是那句話“老師，我不想脫褲子睡覺�！笨磥砗⒆雍芫o張，為了不影響孩子午睡的情緒，我沒有繼續(xù)追問，檢查了一下他的身體狀況，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常的，就讓他先睡了。

　　孩子睡著了，可是我的思緒沒有停止下來。小A是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子，在今天之前，午睡的時候都是脫了外褲睡覺的呀，今天這孩子是怎么了？從他緊緊地拽著被子和他不安的眼神中我可以看出他對這件事很敏感，我今天可能很難從他身上得到答案。但是，天氣漸漸熱了，穿外褲睡覺會很不舒服的呀，再說孩子要是一直這樣下去，可能會生病的。于是我決定從家長那里著手了解孩子不肯脫褲子的情況。

　　第二天，從小A的爸爸那了解到“小A在小的時候，不小心燙傷了腿，在左腿上留下了一個特別大的疤。原來是這么一回事，之前一直是穿棉毛褲睡覺的，現(xiàn)在天氣熱了，穿了單褲，所以孩子不好意思脫褲子了。

　　這天午睡的時候，小A還是沒有脫外褲就睡下了。我輕輕地坐到他的小床邊說：“我知道你為什么不脫到褲子了！”他奇怪地盯著我問：“你怎么知道的呀？”

　　我故作神秘的說：“我猜的呀，因為我很聰明呀！”小家伙笑了。我又說：“你小時候被燙傷的，腿上有個疤疤對不對？”他又笑了。“那你能不能給我看看呀？”我用請求的語氣說。他說：“很大的，你會害怕的'！”我說我不怕的，在我的再三請求下，孩子偷偷的給我看了一下，真的很大的一個大疤，我心疼地說：“還疼嗎？”他說：“現(xiàn)在不疼了�！薄澳悄闶遣皇桥旅摿搜澴有∨笥芽吹搅诵δ阊�？”他咬著下嘴唇點點頭說：“嗯。”我說：“其實小朋友看到了肯定和周老師一樣不會笑你的。要不今天你先試試看，躲在被子里脫，不讓小朋友們看到好不好？”我?guī)退�輕輕地拱起小被子，讓他躲在里面脫。脫完后我說：“以后不用擔(dān)心的，有個疤疤又不難為情，是不小心燙傷的，我們還要提醒其他小朋友以后要當心點，不要燙傷呢，對不對？他們肯定會謝謝你提醒他們的�！边@下小家伙開心的笑了。

　　孩子因為腿上的疤疤心生自卑，怕因疤疤而遭到同伴的嘲笑和排擠，但是孩子心里也明白午睡時要脫外褲這一規(guī)則，所以當同伴向我報告的時候他很緊張，在這個時候孩子對老師是有防備的，所以在他身上可能很難得到答案，于是我只能考慮從家長處了解情況。在了解情況后，怎樣來打開孩子的心結(jié)呢？首先：要緩和孩子的情緒，要給孩子營造一個寬松的氛圍，讓孩子的情緒處于放松的狀態(tài)下，這樣老師才可能走近孩子的心理，我試著用孩子感興趣的方式和孩子交流，以次來打消孩子對我的顧慮和防備。其次：我嘗試用游戲的方式讓孩子走出了第一步，躲在被子里脫，游戲的形式是孩子喜歡并且易于接受的。再次：還是要給孩子足夠的時間和空間，讓孩子的自信心一點點的建立起來，讓他自己來戰(zhàn)勝自己的自卑心理。慢慢的，小朋友們也都知道他的腿上有一塊疤，是小時候被燙傷的，他們還會問他疼不疼，小A會大方地告訴他們不疼了。又過了些日子，我看到小A不再躲在被子里脫褲子了。一天午間休息的時候我還看到文涇在看小A的疤疤，還摸了摸，這時候的小A已經(jīng)很坦然了�？吹胶⒆訌拈_始的緊張不肯脫褲子到現(xiàn)在的坦然，我真替他高興，我也為他自豪，同時我也告訴自己要多關(guān)注孩子尋常時刻的不尋常表現(xiàn)，孩子的不尋常表現(xiàn)總是有原因的，我們要用心去走近孩子。

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