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數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2022-06-27 13:20:15 心得體會(huì) 我要投稿
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數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得

數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得1

  實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了,本來打算是堅(jiān)持每天寫一篇實(shí)習(xí)日志,可還是未能堅(jiān)持下來,一天兩天或許可以,但一直寫我想我現(xiàn)在是基本做不到了。

  聽了一個(gè)星期的課,收獲還是很多的,不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)態(tài)度,都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀,但至少對(duì)于教書的態(tài)度,還是很難能可貴的。聽那小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的找規(guī)律,是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的,還有2次我沒去,一次比一次好,我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次,改的不多但每次都有進(jìn)步,從教態(tài),教學(xué)語言,一點(diǎn)一點(diǎn)的改善,細(xì)節(jié)決定成敗,在她那課里真的可以感覺到。

  作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不可避免的了,六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計(jì)算因?yàn)橛袀(gè)π是3.14計(jì)算有時(shí)候就顯得很麻煩,那老師就讓他們從2π開始背到9π,16π,25π。然后是11一直到25的平方的多少,平方的我記得,但對(duì)于π,要讓我一下子說出8π,或者7π是多少我是說不出來,沒辦法因?yàn)橐獧z查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時(shí)候,計(jì)算圓柱的表面積的時(shí)候,S表=S側(cè)+2S底。本來列綜合算式只要到最后算個(gè)數(shù)值在乘個(gè)π3.14就可以了,可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步,弄的我該的'時(shí)候也要算,數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒什么,大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去,書寫是格式也亂七八糟,我還要慢慢去找他的答案在哪,黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案,都不知道藏在哪了,經(jīng)常有這樣的學(xué)生。改的最暈的還是前面全錯(cuò)了,后面的答案卻是正確,如果只是看答案的話那就對(duì)了,明顯亂做的對(duì)了個(gè)答案。

  從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學(xué)生很聰明,但沒有哪個(gè)是非常非常細(xì)心的,總有馬虎的時(shí)候,我就搞不懂面積的單位也能寫成立方,1L=1000mL這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn),有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓(xùn)班,但畢竟還是個(gè)小孩子,這倒是真的,還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的。

數(shù)學(xué)師范生實(shí)習(xí)心得2

  轉(zhuǎn)眼間為其三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖然只有短短的三個(gè)月,卻是令我們愉快的,難忘的。我從中學(xué)到了很多,真正體會(huì)到了作為老師的那份責(zé)任。

  一、實(shí)習(xí)之初

  為什么要安排實(shí)習(xí)呀?剛開始的時(shí)候我感覺學(xué)校是不是多此一舉了呢?我們大四不就有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)嘛,何必用三個(gè)月的時(shí)間來去實(shí)習(xí)呢?

  以前我總是想做老師是很簡(jiǎn)單的,只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生,讓他們自己理解消化了就可以了。老師的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些,除了把課本的知識(shí)給學(xué)生以外,還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué),傳授他們學(xué)習(xí)的方法;在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人,在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們,塑造健康的人格,引導(dǎo)他們更高層次的追求。老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生一個(gè)人,還要面對(duì)他們家里的父母。父母對(duì)子女的要求高,當(dāng)然對(duì)老師的要求就更高了。很多時(shí)候讓老師從講臺(tái)上下來的不是因?yàn)槔蠋熥约翰恍校菍W(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為那個(gè)老師不行。所以說老師的責(zé)任是沉重的。

  二、備課、聽課、上課

  我以前一直以為,做老師只要在課堂上能說會(huì)道就可以了,但事實(shí)上并不是我想的那么簡(jiǎn)單,要講好課一定要做許多準(zhǔn)備工作的。這就有點(diǎn)像演員在舞臺(tái)上的表演,臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。首先上好課先備好課,做好充分的準(zhǔn)備,自己把教學(xué)內(nèi)容吃透,這樣在課堂上才能應(yīng)變自如;然后上課之前就應(yīng)該把所要講的內(nèi)容自己過一下,把可以考慮到的情況都加進(jìn)去;最后到課堂上就要自信地講解,在課堂上教師的語言很重要,語速、語音、語氣都要恰當(dāng),必要時(shí)可以加上手勢(shì),不過要適當(dāng),還有板書一定要規(guī)范,一目了然。假如在課堂上遇到特殊情況,千萬不要慌,要隨機(jī)應(yīng)變,盡量要把學(xué)生拉回所要講的內(nèi)容中!

  很快我將步入社會(huì),找工作是必須的。但是我作為師范生在找工作時(shí)我要注意什么問題呢?我的老師給了我很多指導(dǎo)。老師是有較高文化水平的人,說話一定要注意自己的形象,語言要符合自己的身份,說話要有技巧,必須了解自己所學(xué)的學(xué)科的前沿,不能連自己所學(xué)是什么都不知道,這些都是基本的。

  到學(xué)校以后,一定要先老教師、老前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)。老教師、老前輩是走在我們前面的人,他們必定有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)的。在向他們請(qǐng)教時(shí)要誠(chéng)懇,且不能妨礙他們。在他們那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)一定要自己消化,不能生搬硬套,要有自己的想法。時(shí)代是變化的,教師遇到的學(xué)生也是不一樣的,在工作中要注意隨時(shí)吸收新的東西,不能一成不變,否則將會(huì)被時(shí)代淘汰。

  從此刻起,我算是真的懂了一點(diǎn)了。我真的存在很多不足,我一定要好好學(xué)習(xí)才行!

  三、專業(yè)發(fā)展

  選擇了老師這一份職業(yè),那么就一定忠于它,全身心地投入,不能三心兩意。所謂不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵,我們選定職業(yè)以后,要有成為名師名家的目標(biāo),這樣才能讓自己在教師的這個(gè)職位上走得更遠(yuǎn)、更高

  成才即站位講臺(tái),成器即成為優(yōu)秀教師,成家即成為教育家。對(duì)于年輕教師來說,寫作是一種比較快的讓自己迅速成長(zhǎng)的方式。而且有許多種寫作的方向,如課堂案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)隨筆等等。

  四、聽課

  第一堂課,剛進(jìn)到教室的時(shí)候我還有一些緊張,還好我事先也有一些準(zhǔn)在上課之前我認(rèn)為備課也是很重要的,所以我對(duì)課程行了備課,對(duì)教材和本節(jié)課的內(nèi)容都有一些初步的了解

  這節(jié)課老師從知識(shí)回顧提出新的問題,從而導(dǎo)入這節(jié)課的課題。課堂上老師通過學(xué)生自己動(dòng)手,引導(dǎo)學(xué)生感性的理解所學(xué)知識(shí)。老師以小組活動(dòng)的形式展開教學(xué),所以學(xué)生回答問題的時(shí)候都比較積極。在整個(gè)教學(xué)過程中老師很好地充當(dāng)了引導(dǎo)者、施教者和協(xié)助者的角色。學(xué)生遇到問題時(shí),他沒有馬上直接地告訴學(xué)生怎么做,而是引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面思考。在學(xué)生做練習(xí)時(shí),老師在一旁巡視,實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在一個(gè)班上一般都會(huì)有學(xué)得比較好的學(xué)生,這時(shí)老師充分利用這一點(diǎn),讓學(xué)得比較好的學(xué)生來講,因?yàn)閷W(xué)生有公共基礎(chǔ),讓他們講的話可以更好的讓別的學(xué)生明白。這時(shí)該老師在旁聽,可以指出學(xué)生做得不夠好的地方,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。例如學(xué)生做題的`格式不規(guī)范時(shí),該老師及時(shí)的指出,這樣接下來學(xué)生做題就很注意書寫格式了。從學(xué)生總的情況來看,這節(jié)課是很不錯(cuò)的。我很高興學(xué)到了老師這種教學(xué)方法。

  總的來說,我認(rèn)為:初中老師的課,語言上比較的生動(dòng)轉(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)就結(jié)束了,時(shí)間雖短,但它讓我明確了作為老師的職業(yè)要求,豐富了我對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。在專家和特級(jí)教師的教導(dǎo)中,讓我加深了對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的趨勢(shì)多了一份了解,讓我了解了新時(shí)期對(duì)數(shù)學(xué)教師的要求,更讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。這是我第一次真真切切的體驗(yàn)作為老師的那種感覺,看到了很多,也明白了很多。見習(xí)讓我的思想漸漸成熟,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識(shí),來提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力,在口語表達(dá)、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,到以后工作時(shí)我會(huì)做得更好的。

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