走近孩子工作心得體會(huì)
在與孩子們生活的每一天，我都扮演著不同的角色，課堂是老師，活動(dòng)中更多的是以朋友與伙伴的身份出現(xiàn)。當(dāng)孩子們快樂(lè)時(shí)，我會(huì)像朋友一樣的與他們一同分享，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們，就像他們的大姐姐一樣；當(dāng)他們受到委屈時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣去安慰他們……在孩子生活的世界里，有著無(wú)窮的樂(lè)趣，為了能與孩子們走得更近，我常常會(huì)去聆聽(tīng)孩子們最近喜歡的話題，然后自己再去深入話題獲取這一方面的內(nèi)容與小朋友開(kāi)始討論。比如：前一段時(shí)間小朋友都非常的喜歡看動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》和《天線寶寶》，為了獲取這一方面的內(nèi)容，每天下班回家我就準(zhǔn)時(shí)在８：００打開(kāi)電視了解這兩部動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容和情節(jié)，第二天與孩子一起討論。除了這些我還常常將發(fā)生在自己身上的一些趣事講給他們聽(tīng)，往往孩子們比聽(tīng)故事還感興趣。正是由于這些，孩子們非常喜歡聽(tīng)我講話，也很樂(lè)意的將自己的趣事與我一同分享，讓我與孩子們走得更近。
在幼兒園里還常常會(huì)遇到這樣的事情，無(wú)意中孩子們會(huì)隨口會(huì)對(duì)著你喊“媽媽”，面對(duì)這種不經(jīng)意的稱呼會(huì)帶給我一種非常驚奇又偉大的感覺(jué)。正是孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大環(huán)境里，將你著成自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)鰹槔蠋熅透鼞?yīng)該將自己的更多的眼神和心思放在孩子們的身上。在面對(duì)特殊的個(gè)別兒童時(shí)，我們的`這種付出就會(huì)更多一些。任何孩子的潛能都是無(wú)窮的，關(guān)鍵在于教師有沒(méi)有合適的辦法引導(dǎo)出來(lái)，有沒(méi)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他表達(dá)出來(lái)，是否能抓住契機(jī)進(jìn)行教育。只要能做到這些，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的身上都會(huì)有很多讓我們驚喜不已的東西。
另外，作為教師，給孩子一個(gè)小小的空間，為孩子保守一個(gè)小小的秘密，也會(huì)讓你走近孩子，讓孩子感受到你是完全可以信任。還記得在一個(gè)下午起床時(shí)，孩子們都在忙著穿衣服。南南在床上半靠著，悄聲問(wèn)我：“王老師，您過(guò)來(lái)一下，我找您有點(diǎn)事�！�
我看他那緊張的樣子，心里就明白了八九分。我走過(guò)去，親切地問(wèn)他：“南南，怎么了？”她摟過(guò)我的脖子，趴在我的耳邊，悄悄地說(shuō)：“今天我忘了小便，尿床了�！蔽蚁崎_(kāi)她的被子看了看，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我給你找一條褲子換上，把濕的脫下來(lái)�！蔽覄傄ツ醚澴�，她又猛地?fù)ё∥业牟弊�，說(shuō)：“這件事別讓小朋友看見(jiàn)，還有，別告訴我爸爸媽媽?zhuān)易约簳?huì)跟他們說(shuō)的。”看她那認(rèn)真的樣子，我也很認(rèn)真地答應(yīng)他，并給他找來(lái)兩條褲子，安慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，王老師幫著洗，在爸媽來(lái)接之前，趕快讓它干。這樣，別人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了�！蹦夏细吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，一下午，她都非常地輕松和愉快。
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