- 相關(guān)推薦
中學生《父與子》心得體會
中學生《父與子》心得體會1
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。
看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來》這篇故事，一天，兒子犯了錯，父親氣得把他拖過來準備一頓打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長長的口子，父親放下兒子，命令他：“站好了，別動！”然后拿來針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說：“彎下腰！”兒子這才明白原來父親是要幫他補褲子；后來父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。
讀了這本書，我覺得我的爸爸和書中的父親一樣，其實爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個很愛我的好爸爸。
父與子讀后感；他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風。那就讓我來介紹父子倆吧 ！
爸爸
這位爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常幽默，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，對了，他還經(jīng)常為了一些小錯誤，打兒子。不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。
兒子
這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機會不學習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的.遐想，有著無限的幻想。我們唯獨不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的空間。
我覺得書里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深��！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛著我的父親，我也感覺很幸福呢！
中學生《父與子》心得體會2
暑假中，我買了一本新書《父與子》，它是一本漫畫書，作者是德國的�！翃W×卜勞恩。這本書封面上父親和兒子的形象反差非常大，父親高高的，胖胖的，頭上光光的，沒有頭發(fā)，而兒子矮矮的，瘦瘦的，頭上是一堆長長的亂發(fā)。在書店一看到這本書，我就決定要買它。這本漫畫書的漫畫非常生動，內(nèi)容有趣，每一幅漫畫都講述了一個道理。
我一打開書就入迷了，一些美好的人和一群丑惡的人映入眼簾，有很多故事到現(xiàn)在我仍是記憶猶新。例如“家長簽名”：像我們一樣，漫畫中兒子的考卷也需要家長簽名，但是考得不好，肯定是要挨批的啰，怎么辦？于是兒子故擺迷魂陣，在家中蒙上眼睛練習簽名，父親看到了，覺得蠻有趣，于是同兒子比試一番，看看誰的`字好。兒子乘父親蒙上眼睛的時候偷偷地讓父親在試卷上簽了自己的名字，等他取下蒙眼睛的布時，兒子已經(jīng)將考卷收了起來。這樣，兒子就神不知鬼不覺地騙得了父親的簽名，還不用挨批評。大家覺得這個故事有趣嗎？你們有沒有想過類似的方法讓家長簽名呢？我看到這幅漫畫的時候，非常佩服兒子的機智聰明。但是大家可不要學他，把聰明用錯了地方哦。另外有一些漫畫則告訴了我們做人的道理，例如“正中要害的題詞”。在這幅漫畫中，一個年青人正在兩個小朋友（其中一個是兒子）旁邊滑冰，年青人由于自己技術(shù)差摔倒了，同時將小朋友也絆倒了，他卻因為愛面子指責是旁邊的兩個小朋友將他絆倒了，父親在遠處看到這一幕，滑了過來，在年青人面前滑動冰鞋優(yōu)美地寫了個單詞，意為“愛慕虛榮的人”。這個故事告訴我們不應該因為顧面子而將自己的錯誤嫁罪于別人。這本漫畫書中也有一些抨擊社會不良現(xiàn)象的漫畫，例如“人靠衣裝”：父親和兒子去一個高檔社區(qū)打掃衛(wèi)生，門衛(wèi)因為兩個人衣著比較普通，又拿著掃帚和裝垃圾的簸箕，不讓他們?nèi)雰?nèi)。于是，父親和兒子在外面裝扮了一番，看似穿著晚禮服的樣子，將短把掃帚藏在衣服下，并將裝垃圾的簸箕換成外表漂亮的箱子，這回門衛(wèi)痛快地讓他們進了小區(qū)，并向他們行禮�？墒�，剛進小區(qū)大門，父親就拿出的掃帚，開始打掃衛(wèi)生，并將垃圾放進箱子里。門衛(wèi)看見了這一幕，尷尬不已，在我的頭腦里也似乎浮現(xiàn)出門衛(wèi)臉上打翻了醬？青一塊，紫一塊的樣子。從這個故事中，我明白了一個道理，我們不要以貌取人，要以德取人才對！
《父與子》我很快就看完了，我從中懂得了許多道理，提高了自己的品德修養(yǎng)，也了解了父親與兒子的機智和聰明。在此，我也向大家隆重推薦這本書，你們看了一定不會后悔的！對了，沒有這本書的同學可以向我借哦！
中學生《父與子》心得體會3
偉大的漫畫大師埃奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容并不像語文書那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們閱讀。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛不釋手。
這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但其有趣的漫畫，卻讓人更懂得了漫畫的內(nèi)容。
這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅小說里，真實生活里也是有的哦！不禁想起了我的父親。
父親先來到了這個世上，后來我也來到了這個世上。
人生的路上多了一個同伴，也多了一個摯友。父親從此再不孤獨，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當父親有了困難時，第一個想起的是我，當我有了困難時，第一個想起的就是自己的父親。小時父親是我的呵護神，我大時父親是我的智囊和參謀；我小時是父親的開心果，我大時是父親的頂梁柱。父親因為有了我，我因為有了父親可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力氣，我有了航標燈。都說兒子是父親的未來希望，其實也是父親生命的延續(xù)。父親因為有了我，而充滿了對未來生活的希望，沒有了后顧之憂，我因為有了自己的父親，對未來生活更加自信，高高揚起生活的風帆。父親是我的第一任老師，是我做事的參謀，也是我遠行的后方；我是父親的未來，自己未來的事業(yè)就在我我需要父親照顧的時候，那是因為我還小，父親需要我照顧的時候，那是因為父親已老。我小的時候，眼中的父親是天下最能的`人，是英雄；等我長大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等我快老時，才發(fā)現(xiàn)原來父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。
世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢，有經(jīng)驗，老道；兒子有兒子的優(yōu)點，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是我的成功，而我的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個超過自己的兒子。
每一個做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴下，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。我總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在我的陪同下走完他的后半生。當父親做成功了一件事，人們會說：“那是由于父親的經(jīng)驗豐富，”當我做成功了一件事情，人們還會說“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會說：“那是廉頗老矣�！比绻易鍪×艘患虑�，人們會說：“還太年輕，不成熟所至�！�
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實，父與子原本就是一個人，我是父親的裂變，我是做父親沒有做完的事情的委托人。我會為有一個成功的父親而自豪，父親會為有一個成功的我而驕傲！
這就是濃濃的父子情！
中學生《父與子》心得體會4
窗外晨曦已露，旭日東升。輕輕拉開窗簾，一道柔和的陽光照進屋子，好溫暖！我仰起臉，親吻著它，全身舒暢。
“吃早飯了，丫頭！”一聲親切的呼聲竄入耳內(nèi)，媽媽慈愛地出現(xiàn)在我身旁，在陽光下，她是那么的溫柔，那么的美麗。我摟住媽媽的肩膀，感覺好溫馨。咦，這種感覺不是和我剛看過的那本書一樣嗎？
說到這本書，我的話匣子就打開了。最近，我讀了一本書——《父與子》，它是德國作家�！W·卜勞恩所創(chuàng)作的。畫中的那對父子的原型，就是卜勞恩和他的第一個孩子克里斯蒂安。這本書，不，或許稱它為連環(huán)畫更恰當一些，原版中并無文字加以注釋，都是后來的人根據(jù)畫中的.內(nèi)容想象出來的。
作者以幽默、詼諧的圖畫創(chuàng)造了一個充滿陽光，充滿愛的世界。《父與子》主要講述了一對父子過著單純、平常、快樂的生活，后來他們意外成了遺產(chǎn)繼承人，獲得了一大筆財富和一座宮殿。后來他們在海上遇險，流落到一座荒島，過起了“魯濱孫式”的生活。他們獲救后又回到了他們的宮殿，后來父子倆成了名人，但最后他們倆決定回到月亮上去。
作者只是用筆，淡淡的線條，卻逼真地勾勒出了一位慈祥、嚴厲、略顯肥胖的慈父，還有一個調(diào)皮、聰明，還長著刺猬頭的稚子。他們之間的小故事滑稽、詼諧，總會讓我忍俊不禁。
我和我媽媽，我們母女倆之間也有過這樣的故事。有一次，媽媽正準備出門，可她找不到她的帽子了，便讓我和她一起找。可我尋尋覓覓，將家里翻了個底朝天也沒能找到，便坐在沙發(fā)上休息。這時，我剛一抬頭，就看見媽媽的帽子正戴在她自個兒頭上呢，可媽媽卻還在翻箱倒柜地找帽子。我哭笑不得地對媽媽說：“媽媽，你自己看看你頭上吧！”媽媽用手一摸，恍然大悟，我們倆都哈哈大笑起來……
而當我了解了當時的時代背景后，我又替那些整日生活在納粹統(tǒng)治的恐怖陰影下的人們感到悲傷。但卜勞恩用他手中的畫筆描繪出了一個當時的人們想都不敢想的世界。那個世界中充滿著陽光，充滿著愛，讓人們看到了一個久違了的澄清無比的世界�！陡概c子》孕育著一顆愛的種子，像一束陽光，始終照耀在人們心靈的最深處。
“愛如陽光，愿我們的世界也能充滿溫情，充滿陽光。”一邊吃飯，一邊沉思，我情不自禁地在心里默念著。
“想什么呢？趕緊吃飯！”媽媽假裝生氣地，用筷子敲了我一下頭。我一時沒反應過來，一驚，手中的一個包子掉進了粥里。母女倆面面相覷，隨即，又撲哧一聲笑出聲來。
“哈哈哈——”
“嘻嘻嘻——”
開心的笑聲久久地，久久地，回蕩在整個屋子，也洋溢在我們心里……
中學生《父與子》心得體會5
仰望宇宙，一個偶發(fā)性的大爆炸創(chuàng)造了地球。時過千年，曾記否，從草長鶯飛的伊甸園中走出的亞當與夏娃和那只鮮艷欲滴的紅蘋果�？稍浀茫畫z娘娘立于河畔，用泥與水塑造起了一個又一個延續(xù)至今的生命體——人類。
瞧��！普羅米修斯偷回的火種仍在代代相傳；倉頡所創(chuàng)造的文字仍在書卷上駐留；山頂洞人、北京猿人、河姆渡人打獵時的石器、刀斧，烹飪時留下的裊裊炊煙全都不曾遠去�；鸱N、文字、食物，如此種種，混沌的世間本不存在。然而，我們的先民在經(jīng)歷了無數(shù)個萬古長夜，遭受了無數(shù)災難后，學會了思考，創(chuàng)造了萬物�；蛟S，是偶然創(chuàng)造了地球；或許，是神靈創(chuàng)造了人類。但一定是人類創(chuàng)造了世上的一切工具與文化。生存、饑餓、洪荒，它們是人類創(chuàng)造潛能的助推劑。因這些所創(chuàng)的工具使人類日常生活得到了相應的滿足。
人類即父，萬物即子。
聽�。「鐐惒嫉�.巨艦航行在時代的洪流之中，滾滾的槍炮聲中為西方世界帶去了先進的文明。工業(yè)革命，萬國博覽會，瓦特珍妮機的白煙、長槍短炮的發(fā)明。而這些對于幾近同時代的清王朝而言，無疑是“人工智能”。在此之前，中國大地從未出現(xiàn)過這些長相奇特的怪物。更為有趣的一點，當時中西方人們對這些怪物所賦予的觀念與態(tài)度也截然不同。西方極具野心的殖民者將其作為戰(zhàn)爭武器，妄圖擴大自身版圖。反觀中國，光緒皇帝、傅儀皇帝卻將他國進獻的世界地圖視作玩物，或束之高樓，或終日把玩。
由此可見，工具本不會思考，也不存在任何情感，它后天的種種用途均由人類所賦予與創(chuàng)造。方便人類生活，改善人類社會的現(xiàn)狀是它們的天職。
反觀當下的世界，各國在科技領域都涌現(xiàn)出一批批聞所未聞的高科技產(chǎn)物。人工智能便是一類產(chǎn)物。無論是阿爾法狗擊敗卓越的圍棋高手李世石，還是一些國家漸漸利用人工智能進行手術(shù)。所有的人類都看到了它的飛速發(fā)展，也看到了人類社會因科技帶來的良性發(fā)展。
誠然，科技帶來發(fā)展與進步。但以此同時，人類心中總存在一絲擔憂，人工智能會否取代人類？與我而言，我會堅定地回答：“不會。因為人類目前是父，人工智能是子。”我所擔憂的正如蘋果公司總裁庫克認為的：“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果�！�
看看吧！曾經(jīng)的鴻雁傳書漸漸被社交軟件所取代，一個又一個的表情符號似乎已經(jīng)涵蓋了人類所有的情緒。人們漸漸習慣于蝸居高樓，不自知地忽視了日常的人際交往與溝通。那從倉頡時便流傳下來的文字，由象形變?yōu)榧坠俏脑傺葑優(yōu)榉斌w、簡體的文字啊，日益變?yōu)榱艘粋�個拼音符號，變成了一個個浮夸的表情符號。再者，你又有多久沒有聞到隔壁鄰家傳來的裊裊飯菜香，取而代之的是一聲聲“外賣！外賣！”
長此以往，人類終將會失去曾經(jīng)的美好與個人價值觀，有的只會是人云亦云與罔顧后果。那么，到了那時人類所創(chuàng)造的科技文化又會是怎樣一番風貌？
不！不！不！沒有人會知道，也沒有人愿意使這一切發(fā)生！
“從善如登，從惡如崩�！比祟愖鳛榭萍贾�，若是不能堅守住內(nèi)心的底線，那么人工智能的未來發(fā)展也就不言而喻了。
一切皆流，無物永駐。唯有不忘初心，在時代的洪流中不似浮萍般逐流而飄，逐岸而棲，方能引領人工智能與未來科技翻開美好的篇章，演奏出動人的旋律！
創(chuàng)世者造人，人造科技文化，人與科技文化共建世界。
從前的日子過得慢，車、馬、郵件都慢。未來的日子不再慢，因為人類終將攜手創(chuàng)造另一個美好的新紀元！
【中學生《父與子》心得體會】相關(guān)文章：
《父與子》讀書筆記01-10
父與子讀書筆記03-05
地震父與子教學設計06-22
《父與子》心得體會（通用38篇）06-18
《父與子》讀書筆記15篇03-20
《父與子》讀書筆記(15篇)01-10
《父與子》讀書筆記精選15篇03-13
《父與子》讀書筆記集合15篇02-08
《父與子》讀書筆記(集錦15篇)03-13
《地震中的父與子》讀書筆記4篇08-05