三學(xué)活動的心得體會
從道理上講，每個教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅(jiān)持，不在形式，只要長期堅(jiān)持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實(shí)，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。
但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對城區(qū)來說，農(nóng)村中學(xué)要少一點(diǎn)，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當(dāng)中應(yīng)該有及時的提醒。
作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個行業(yè)，我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評優(yōu)課的機(jī)會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，課件不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。四月份就面臨著南通市信息技術(shù)的評優(yōu)課，我們是主賽場，按理說要派一個人直接出線。但我們不能像以前的化學(xué)評優(yōu)課那樣，誰想上就給誰上，也不能論資網(wǎng)排輩。我們要投入那么多資金、人力啊，對不對？
這一次，我們四個教師自己在家里要先比一比。不是說這次給某某上，給某某上，以后像這種情況都要比，一個是顯示公正，更重要的是什么？操練啊！四個人都上，不就是操練嗎？比一次，需要讀多少書，學(xué)多少理論，想多少法子呀�。〖寄芤簿蜁兴岣�！
今年還會有各種各樣的評優(yōu)課，我希望教務(wù)部門不要講這一次給哪一個去參加，那一次給哪個參加——只要有學(xué)科評優(yōu)課，每個教師都要上，先家里比，大家公認(rèn)好的，然后就讓他去，再群策群力，全身心的幫助他把這個評優(yōu)課上好。
任何單位，質(zhì)量是維系生存的重要保證。說得再好，最后沒有東西，是硬不起來的。我經(jīng)常講的，“說了個狼山，倒了個塔�！苯虒W(xué)質(zhì)量就是狼山上的支云塔！績效考核是要跟教學(xué)質(zhì)量掛鉤的。怎么可能不掛鉤呢？教學(xué)質(zhì)量好與差都不管，那還不是干好干差都一個樣，問題是質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)，考試結(jié)果不是唯一的，但也不能不考慮呀。
我在高二教師會上講，要從高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考中吸取教訓(xùn)：對學(xué)生的個別幫助不要到臨考前三五天才開始做啊！個別輔導(dǎo)，怎么落實(shí)到人？教務(wù)部門要有具體的措施。所以我們的工作要有具體的、細(xì)化的落實(shí)到位。
我們這一年要搞六個評比活動。要調(diào)動更多人的積極性，比如要評“師德標(biāo)兵”，要評“教學(xué)能手”，要評“教壇新秀”，要評“優(yōu)秀師徒”，要評“優(yōu)秀課例”，要評“優(yōu)秀學(xué)教案”，要評“服務(wù)能手”等等。這些事情一定要堅(jiān)持的做下去，而且要有具體的指標(biāo)。比如每個人每學(xué)期要設(shè)計(jì)多少學(xué)教案。各部門應(yīng)該盡快的制定相關(guān)的細(xì)則和方法。我的想法是這些評選盡可能不交叉，這樣可以讓更多的人參與，收益的人盡可能的多一點(diǎn)。我們要把這些落實(shí)在操作的層面，而不是動不動就開會，動不動就學(xué)習(xí)。
對于“青年教師成長協(xié)會”的工作我希望我們的教務(wù)部門、教科部門，甚至工會，要落到實(shí)處，要制定具體的計(jì)劃和方案。我今天看吳蘭海老師寫了個帖子，《什么叫“論壇”？》，主要是對論壇上大家都是寫好稿子發(fā)言的有看法(來源：）。我說，這還是要一步步來的，你首先要有預(yù)設(shè)，然后才能過渡到圍繞中心討論，最后才能到漫談啊！說老實(shí)話，真的可以“漫談”的，能有所學(xué)校喲！要評個什么，每所學(xué)校都是操練的十次八次的，哪個不請區(qū)教科室指導(dǎo)多少趟數(shù)？甚至說什么話都告訴他們的。真正能現(xiàn)場對話的能有幾個人��？所以，有時候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先讓他能做，然后能想，然后能寫，然后能說。這次張三李四王二麻子說，下次王五趙六，不要老是這幾個人，你讓他說其實(shí)這也是一個榮譽(yù)��！這些都要細(xì)化、要具體，這樣學(xué)校才會有生氣。
第二，我要強(qiáng)調(diào)的是：完善制度，規(guī)范管理。要梳理、修訂現(xiàn)有的制度，甚至對有關(guān)制度進(jìn)行重建，這是第一步。第二步，要有執(zhí)行制度的意識。雖然我們有很多規(guī)章制度，但是沒有很好的去執(zhí)行，這就帶來許多麻煩�！吧n蠅不叮無縫的蛋”，我們一定要按規(guī)矩辦事，不按規(guī)矩辦，這個“雞蛋”有了“縫”，你就自然授人以柄，你被人弄了，還有苦說不出呢！所以我希望大家學(xué)習(xí)法規(guī)，更主要的是堅(jiān)決的根據(jù)法規(guī)和制度辦事情，否則的話，你事事難行，處處難行。我們的工作就不好開展。
第三點(diǎn)，我希望全體班子成員能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，增進(jìn)理解。這也是我來了一年半之后，反思工作()的得失時，發(fā)現(xiàn)“失”的地方就在這里。大家看我的個性好像覺得我比較直率、比較張揚(yáng)，但我這個人是不善于在別人面前表達(dá)我是怎么樣幫你的，我怎么幫學(xué)校的。我只知道我憑良心做事情，我把心擺正了，手心是肉，手背也是肉。但是我們同志常常對我有些誤解，有些誤會。
這些表現(xiàn)在哪里？我這個人的工作節(jié)奏比較快，要求比較高；雖然你們現(xiàn)在的工作狀態(tài)比
以前要好多了，但是我毫不隱晦地講還是不如兄弟學(xué)校。我說這個話，大家自然不會開心。
相互交流很重要，比如說我們幾個校長今天在校工作得太晚了沒飯吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃個飯，今天我出錢，明天蔡校出錢。別人看在眼里就會說，他們幾個校長今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我們都是一百兩百自己現(xiàn)場交的，從來不會簽字開票的！公是公，私是私。說老實(shí)話，我還十分懷念當(dāng)初在石南初中，經(jīng)常做到深更半夜，吃個夜宵，今天你來，明天他來，人與人之間沒有任何防備。我覺得我們學(xué)校要是真的形成這樣的狀況，人際關(guān)系就不一樣了。再比如說，我為什么堅(jiān)持將績效考核方案公布在網(wǎng)上？就是為了見天呀，不然就會有許多猜想。
另一個方面是只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠增進(jìn)理解，我們班子內(nèi)部才能相互理解，干群之間才能相互理解，師生之間才能夠相互理解。比如說，今年開始，我們初一的停招民辦，改公辦，而初二初三還是民辦，他們的收費(fèi)是不一樣的，不向群眾去作解釋，群眾還不把校門掀掉？
“停招”不是“停辦”，“老人老政策，新人新政策”，上面有規(guī)定，我們要吃透文件的精神，要向家長講清楚。同時在管理上會更加有難度，初中的教師會更加辛苦，你現(xiàn)在不管好了，等初中生發(fā)生了問題你再來處理�。磕遣坏昧说氖虑榘�！
我做工作有個觀點(diǎn)：首先是保護(hù)自己，同時是保護(hù)別人，然后才是把工作做好。你不能為了把工作做好，把自己、把別人弄進(jìn)去了，這工作還不如不做��？我跟葛校長講的，你跟老板談事情，一定要白紙黑字，你不能把他想得多好。到現(xiàn)在為止，有到這邊來罵娘的，有掀桌子的.，不知情的領(lǐng)導(dǎo)還以為是你不對。所以我講的保護(hù)自己、保護(hù)別人的第二個方法就是做事情一定要留有痕跡。這樣學(xué)校才能和諧。
但是和諧不是沒有反對的聲音。我認(rèn)為，一個單位越是沒有反對的聲音，一個單位越是黑。而一個單位越是和諧，反面的聲音就越是多，因?yàn)檫@個反面的聲音是督促你把事情做得更好。當(dāng)然，我們不排除這個反對的聲音有別有用心的。但是防民之口，甚于防川啊，你防的住嗎？防不住的！與其這樣，不如廣開言路。所以，只有這樣，我們的工作才有可能做好。
第四個，就是要精心策劃學(xué)校的宣傳工作，重塑學(xué)校的形象。局里面開了專題工作會議，要求加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作。我的主張是，宣傳應(yīng)該是“一條主線，多種渠道，各個層面”�！耙粭l主線”是什么？生命化教育理念下的行為文化建設(shè)。我們有些同志對培訓(xùn)、對專家講座沒有興趣，好像這個錢就這么被我花掉了，而應(yīng)該用在教師福利身上。我今天再三跟大家講，這個錢是納入預(yù)算的，而且是一定要用在這個上面的。這個錢只好在教研經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)上調(diào)節(jié)，用不了就充公。今年用不了，明年就壓縮學(xué)校的預(yù)算。我都五十幾歲了，我要出什么名？再說，我的名是自己帶了來的，還要什么名干嘛？大家一定要認(rèn)識這個問題，�？钍菍Ｓ玫�，不是隨便瞎來的。
“多種渠道”是指什么？包括平面的，非平面的。報紙、電臺。電視、網(wǎng)絡(luò)；“多層面”是指什么？國家、省、市、地方等，各位要認(rèn)真的策劃。
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