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大學(xué)生學(xué)習(xí)五四運(yùn)動心得體會范文
1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動，同時(shí)在全國范圍內(nèi)開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運(yùn)動。它是一群追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大的推動了科學(xué)思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國的發(fā)展，同時(shí)，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。無疑對社會也有著及其重大意義的
五四運(yùn)動，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。
試問一下，在當(dāng)今社會又有多少人能夠做到這樣呢？
首先，在學(xué)習(xí)中，我國的教育模式是應(yīng)試教育，一切都以老師所說為準(zhǔn)，一切都以書本作為基礎(chǔ)。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學(xué)習(xí)中難道不會讓我們先去探索真理的路程么？同時(shí)，個(gè)人的思想受主觀因素的影響，應(yīng)試教育不會是學(xué)生失去想象的空間，扼殺一些同學(xué)的思想嗎？
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢？對社會則無半點(diǎn)益處。
相反，如若不斷的隨著時(shí)間的變化而改變想法，在社會發(fā)生改變時(shí)，也不忘了與社會保持一致性，同時(shí)前進(jìn)，這不是一種很好的方式么？
創(chuàng)新是社會發(fā)展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個(gè)人需要創(chuàng)新，改變思想，國家、社會也應(yīng)該與時(shí)代背景不相融的部分，或許其中有艱難險(xiǎn)阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。
我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇并不能一時(shí)間全為人所接受，同時(shí)，也必須會遭到阻擾，而五四運(yùn)動就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個(gè)角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時(shí)，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會的發(fā)展而孕育產(chǎn)生的，同時(shí)也是社會發(fā)展的中流砥柱。
五四運(yùn)動，你為我們帶來的先進(jìn)思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機(jī)，帶來了不可磨滅的功績。
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