放手,讓孩子飛得更高教育心得

　　前幾天，諾諾班里辦《遨游漢字王國》的手抄報，然后，又每五人一小組給老師遞交一份該小組對漢字研究的成果報告。

　　諾諾回家后告訴我，她們的五人小組成員都很優(yōu)秀，老師讓她們自己選出一個組長來，鼓勵她們好好表現(xiàn)。然后，女兒接著就有些羞澀地說，組員們都推薦了她。

　　好呀，這不是個鍛煉自己的機(jī)會嗎？由于性格內(nèi)向，膽小羞怯，女兒在班級里除了三人一小組的組長外，還從來沒有擔(dān)任過什么大的職務(wù)。這次雖然也只是五個人的漢字研究小組，但是，畢竟還是要拿出一份像樣的研究成果匯報，對諾諾來說，也是一個不小的挑戰(zhàn)啊！

　　“那媽媽說我們小組起個什么樣的名字好呢？”剛接手諾諾就想依靠我了，“我們打算匯報研究字謎的成果�！�

　　以往諾諾做什么都喜歡先征求我的意見，我呢，也總是給孩子及時提供個參考�？蛇@幾天忙顧不上她，再加上我有心看看如果我大撒手，諾諾究竟能做出一份什么樣的報告來。所以，我就對諾諾說：你和小伙伴們一起出主意、想辦法，翻書查資料，放手去做吧！

　　于是，諾諾放學(xué)做完作業(yè)后就開始上網(wǎng)查閱資料，又借來其他同學(xué)的材料做參考，和她的小組員們一項項地慢慢展開了工作。

　　兩三天的時間吧，諾諾就遞給了我一份匯報材料，還有五張手抄報，這是她們小組成員分工完成的。我翻了翻，標(biāo)題起的很有意思，《遨游漢字王國》----“字謎串串香”小組研究成果匯報。諾諾說，這個“字謎串串香”的名字是她們的一個組員想出來的，大家都很喜歡，一提議就全體通過了。

　　匯報的內(nèi)容也很全面：猜字謎的來歷、猜字謎的方法、關(guān)于字謎的故事、字謎的作用，還有娛樂小節(jié)目：現(xiàn)場為同學(xué)們猜幾則字謎，猜中發(fā)獎一顆糖。最后，匯報結(jié)束，小組成員還要講一下各自心中的活動感受。

　　“我們展示研究成果的方法是幻燈片，這個我們幾個都不會做，楊海林的媽媽已經(jīng)答應(yīng)幫我們了�！敝Z諾給我介紹說，“媽媽只要幫我看看材料，把把關(guān)，把這份匯報打印五份就行了�！�

　　說實(shí)在的，拿著這份匯報材料，我真想不到這幾個孩子竟然在這么短的時間里，做出了這么精美的手抄報，搜集了這么多的資料，還排好了匯報當(dāng)天各自的演講次序和內(nèi)容----而且，這一切還都在沒有家長的幫助下，獨(dú)自完成的！

　　這次，不想再為孩子把什么關(guān)了，我翻著孩子們整理的匯報成果，敲擊著鍵盤，心里一陣陣的感慨，不放手，孩子永遠(yuǎn)是孩子，一旦你真的把手放開，雖然有時候孩子也會跌倒摔跤，但是，自由的翱翔必定會讓孩子飛得更高！

　　匯報內(nèi)容詳見諾諾小文：《遨游漢字王國》----“字謎串串香”小組研究成果匯報

　　敬請大家指導(dǎo)！

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