巧對歇后語作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的巧對歇后語作文,歡迎閱讀與收藏。
今天,我們要開展一次語文趣味實(shí)踐活動——“巧對歇后語”,看誰說得歇后語又多又好。老師說:“希望大家‘能八仙過海——各顯神通’敞開思路,暢所欲言;根據(jù)要求‘竹筒倒豆子——一個(gè)不!卣f出來!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備就緒。
第一局是搶答環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下,比賽開始。王老師大聲宣布:“請大家聽好了,我的第一道題是——”她故意拉長聲音,“豬八戒照鏡子——”老師話音剛落,同學(xué)們各個(gè)脫口而出:“里外不是人”。看著大家的活躍勁兒,我不禁暗自揣測:老師的題目也太簡單了吧。簡直是小菜一碟。正當(dāng)我毫不防備之時(shí),老師又來一道:“蒼蠅采花——”嘿,這下教室里安靜下來,大家都陷入深思,剛才的活躍勁兒一掃而光。是什么呢?我也苦思冥想著。這時(shí)一陣刺耳的`拍桌子聲打破教室的平靜,“是裝(蜂)瘋!”我們循聲望去,小劉拍案而起,面紅耳赤。臺下的同學(xué)們被他那嚴(yán)肅又可笑的表情逗笑了,同時(shí)也為他送去雷鳴般的掌聲。
第二局同桌互對。在老師剛宣布開始后,我和同桌小王便爭論開來。我倆擼擼袖子,擺好架勢。我先發(fā)問:“芝麻開花——”他搶答:“節(jié)節(jié)高!苯又藙僮窊簦骸岸d子頭上的虱子——”說完,他奸笑起來。我頓時(shí)被難住,抓耳撓腮,想不出答案。誰想,這家伙趁機(jī)念起倒計(jì)時(shí):“5、4、3——”最后,我慘敗。他幸災(zāi)樂禍地喊道:“明擺著嗎。”哦,我恍然大悟。
一場激烈的歇后語大賽拉上序幕,而我們還沉浸在熱鬧的比賽現(xiàn)場,久久不肯離開。
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