中學(xué)生勵(lì)志故事（通用15篇）
故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。下面是小編整理的中學(xué)生勵(lì)志故事，歡迎大家閱讀！
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇1
有一個(gè)人，他生前善良且熱心助人，所以死后升上天堂，做了天使。他當(dāng)了天使后，仍時(shí)常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味道。
一日，他遇見一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫的樣子非�？鄲溃蛱焓乖V說：“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，那我怎能下田耕種呢？”于是天使賜他一頭健壯的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日，他遇見一個(gè)男人，男人非常沮喪，他向天使訴說：“我的錢被騙光了，沒盤纏回鄉(xiāng)。”于是天使給他銀兩做路費(fèi)，男人很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日，他遇見一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)人年青、英俊、有才華且富有，妻子貌美而溫柔，但他卻過得不快活。天使問他：“你為什么不快樂呢？我能幫你嗎？”詩(shī)人對(duì)天使說：“我什么都有，只欠一樣?xùn)|西，你能夠給我嗎？”天使回答說：“可以，你要什么我都可以給你。”詩(shī)人直直地望著天使說：“我要的是幸福。”這下子把天使難住了，天使想了想，說：“我明白了�！比缓蟀言�(shī)人所擁有的都拿走。天使拿走詩(shī)人的才華，毀去他的容貌，奪去他的財(cái)產(chǎn)和他妻子的性命。天使做完這些事后，便離去了。
一個(gè)月后，天使再回到詩(shī)人的身邊，他那時(shí)餓得半死，衣衫襤褸地躺在地上掙扎。于是，天使把他的一切還給他。然后，又離去了。
半個(gè)月后，天使再去看看詩(shī)人。這次，詩(shī)人摟著妻子，不停地向天使道謝。因?yàn)�，他得到幸福了�?/p>
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇2
小向出生在衡陽一個(gè)富貴家庭，家境殷實(shí)，世代經(jīng)商�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。老天爺跟向家開了一個(gè)大大的玩笑，小向出生就患有先天性腦癱，并且伴有嚴(yán)重的智力障礙，這給這個(gè)原本幸福的家庭蒙上了一層揮之不去的陰影。
小向一天天長(zhǎng)大，小朋友們經(jīng)常嘲笑、欺負(fù)小向，看著自己的孩子在外面受人欺負(fù)，向爸心里十分不是滋味，他不知道自己的孩子未來在哪里，他茫然不知所措，常常借酒澆愁，但路總是要走的，人總是要往前看的。伴著家人一路呵護(hù)，小向終于長(zhǎng)大成人，他沒有辜負(fù)家人的期盼，他憑借自己頑強(qiáng)的努力堅(jiān)持完成了初中高中課程，可是畢竟身體原因，小向沒能進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)。天無絕人之路，市殘疾人聯(lián)合會(huì)聽說了小向的感人事跡，他們決定一定要幫幫這個(gè)不幸但是如此努力認(rèn)真，敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的好孩子！于是他們把小向推薦給了成才知心教育網(wǎng)去學(xué)習(xí)。
在成才知心小向看到了人生的曙光，這里有很多和自己身體狀況的殘疾人，大家有共同的話題，彼此關(guān)心愛護(hù)，共同成長(zhǎng)。在這里，小向和所有學(xué)員一樣，享受免費(fèi)的課程培訓(xùn)服務(wù)。經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)，小向系統(tǒng)學(xué)習(xí)了商務(wù)辦公軟件，由于學(xué)業(yè)精湛，小向被老師留了下來作為平臺(tái)一名成員。如今，小向在成才知心教育網(wǎng)已經(jīng)工作了整整三年，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
因?yàn)閼賽鄣木壒�，過一段時(shí)間小向就要離開大家回老家發(fā)展去了，在此，讓我們祝福他幸福，一切順利！
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇3
朋友老謝，子承父業(yè)掌管一家公司。有一天，秘書向他匯報(bào)，有個(gè)美國(guó)人上門聯(lián)系代理廣告業(yè)務(wù)。老謝安排次日見面。第二天，那個(gè)美國(guó)老總?cè)缂s準(zhǔn)點(diǎn)來到老謝的公司。這名老總是一個(gè)小伙子，看上去比老謝還要年輕，態(tài)度謙恭誠(chéng)懇，操一口生硬的普通話。老謝同他談了不到一盞茶的工夫，就將他打發(fā)走了。
我問老謝，為何這么快就放棄了這筆生意。老謝說：“這個(gè)人自稱美國(guó)人，卻明明長(zhǎng)著一副標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)人的臉，不得不防，而且今天來公司，竟然是騎著一輛破自行車來的�！薄傲硗�，據(jù)我的副手調(diào)查，這位美國(guó)老總，租住在一間陰暗狹窄的偏僻民房里。況且他穿的和打工的農(nóng)民差不多。這說明他不具備任何實(shí)力，他的身份很可疑，我把那么大一筆廣告費(fèi)扔給他，搞砸了怎么辦？”
老謝的邏輯似乎無懈可擊，我不由折服于他的老謀深算。然而我們都錯(cuò)了。僅僅兩年之后，那位小伙子創(chuàng)辦的公司迅速崛起于大上海，如日中天，年?duì)I業(yè)額突破兩億元。而老謝的公司，一天天走向衰敗，與早年已不可同日而語。這位美國(guó)小伙子就是朱威廉，跨國(guó)集團(tuán)聯(lián)美廣告有限公司的CEO,同時(shí)還是著名的站“榕樹下”的創(chuàng)始人。
朱威廉的確是在美國(guó)長(zhǎng)大的，他父母是臺(tái)灣人，在美國(guó)開有7家餐廳，月盈利50萬美金。在最近一次同老謝的聚會(huì)中，老謝總結(jié)他商場(chǎng)失利的原因，說了這么一句話：“我和朱威廉都同樣生在有錢的人家，而我之所以失敗，是因?yàn)槲抑粫?huì)坐奔馳，不會(huì)騎單車。”
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇4
童年時(shí)代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……
每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。
農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時(shí)也看到了舊社會(huì)階段壓迫、階級(jí)剝削的血淋淋的事實(shí)。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發(fā)白;一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲�！边@些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇5
早在500多年以前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無意中發(fā)現(xiàn)，有一只山羊異常興奮，在那蹦來跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開始留意觀察。
通過一連幾天的仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，一吃就興奮起來。他心懷探索的勇氣，吃了那棵樹上的一些紅漿果，不一會(huì)兒的工夫，便體驗(yàn)到那種神情振奮的感覺，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。
從那以后，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時(shí)，湊巧被一位路過的歐洲傳教士瞧見了�？茽柕先鐚�(shí)道來，傳教士聽后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗，最初的感覺有點(diǎn)苦，隨之而來的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤(rùn)自己。經(jīng)過傳教士的熱心宣傳，周圍的群眾也都如法炮制，一起分享著飲用后的振奮。
咖啡的妙用得到初步驗(yàn)證之后，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹移植到本土，大面積地推廣，并引導(dǎo)人們消費(fèi)。
后來，傳教士在自己的布道生涯中多次提到偶然發(fā)現(xiàn)咖啡妙用的經(jīng)過，并說了下面頗有感觸的話：“一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命等獲得成功的伴侶�！�
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇6
小灰熊離開家到山上尋找食物。走著走著，我不小心在巖石裂縫里發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。這太令人驚訝了。我媽媽說寶石很值錢，可以值很多錢。小灰熊手里拿著寶石。放在哪里？我得去摘水果！他想了想，要不他會(huì)找個(gè)地方藏起來，幾天后再撿起來。想到這一點(diǎn)，小灰熊摘了一片葉子，包好紅寶石，藏在附近的一個(gè)山洞里，在洞上做了個(gè)記號(hào)。
藏好寶石后，小灰熊高興地去摘水果。不遠(yuǎn)處，他遇到了一只小沙狐，它出去玩了。小灰熊高興地把財(cái)寶的消息告訴了他，并對(duì)他說：“這是一只小灰熊�！保荒闶俏ㄒ幻靼走@一點(diǎn)并且必須保密的人“小灰熊向小沙狐告別，再次向前走，遇到了去河邊喝水的小獾，小灰熊高興地告訴他財(cái)寶的消息，并一次又一次地告訴他：“這是一只小灰熊�！�；只有你明白這一點(diǎn)。一定要保守秘密。你不能告訴別人“小灰熊和小獾說了再見，向前走了走，遇到了走出去的小海貍。小灰熊神秘地告訴了他寶藏的消息，并反復(fù)提醒他：“只有你明白這一點(diǎn)，你必須保密，不要把它告訴外面”一路上，小灰熊遇到了小鹿、小山羊、小貓和瘦小的猴子。他們都告訴他們關(guān)于寶藏的事，并告訴他們要保守秘密。幾天后，小灰熊來到寶藏洞穴，打算把紅色的寶石帶回家給他的母親，但他搜查了整個(gè)洞穴，卻找不到，紅寶石是怎么消失的。誰拿走了紅寶石？盡管我告訴了這么多小朋友，他們還是答應(yīng)保守秘密！現(xiàn)在小灰熊驚呆了。他不明白自己做錯(cuò)了什么。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇7
在一個(gè)貧寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。兒子很懂事，從不向父母提要求。有一天，兒子眉頭緊鎖。細(xì)心的父親關(guān)切地問兒子怎么了。兒子吞吞吐吐地說：“同學(xué)們都有自行車，只有我沒有……”父親沉默了，因?yàn)榧依飳?shí)在沒有多余的錢。
過了幾天，兒子欣喜地跑回家：“爸爸，給我兩元錢吧。我要玩轉(zhuǎn)盤游戲，獎(jiǎng)品有自行車�！备赣H看著兒子渴望的眼神，馬上掏出了兩元錢。一會(huì)兒，兒子垂頭喪氣地回來了：“爸爸，我是世界上最不幸的人。”父親又一次沉默了。
第二天，父親讓兒子再去試一下運(yùn)氣。兒子有點(diǎn)兒遲疑不決，但在父親的鼓勵(lì)下，還是拿著錢走了。這次，兒子高興得蹦蹦跳跳地回家了：“爸爸，我中了自行車，我是世界上最幸運(yùn)的人，再大的困難也難不倒我了……”若干年后，兒子事業(yè)有成，擁有了不薄的家產(chǎn)，可那輛自行車他一直保存著。
后來，父親在臨終前把兒子叫到床前：“兒子，你知道那輛自行車是怎樣中的嗎?”兒子困惑地看著父親�！澳禽v自行車其實(shí)是爸爸買的。我從親戚朋友那里借錢買下了那輛自行車。因?yàn)槲也幌肫茐哪愕母杏X，我要讓你覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。為此，我整整花了十年才把錢還清……”在兒子的淚眼中，父親的白發(fā)模糊了。
這個(gè)兒子就是日本著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家多湖輝，他的一個(gè)著名理論就是：讓孩子覺得他是最幸運(yùn)的人，他做什么事情都會(huì)很有信心，那么他就一定能成為最成功的人!
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇8
齊白石是我國(guó)最著名的畫家之一，齊白石最善長(zhǎng)畫小蝦小蟲等小動(dòng)物，另外，在篆刻方面齊白石也頗有建樹。
齊白石年輕的時(shí)候，齊白石就很喜歡篆刻。有一天，齊白石去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家，等這一擔(dān)石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了�！眲e的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔(dān)礎(chǔ)石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來對(duì)照琢磨�？塘四テ�，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的印雄健、洗煉，獨(dú)樹一幟，達(dá)到了爐火純青的境地。
有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學(xué)生朋友來了很多。從早到晚，客人絡(luò)繹不絕，齊白石笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，齊白石再也支持不住了，齊白石躺下很快睡著了。
第二天，齊白石一早就起床了，齊白石顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸齊白石吃飯，他卻不肯歇一歇�？偹阄鍙埉嫯嬐炅�，家人都長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，等著齊白石吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”
齊白石輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補(bǔ)昨天的‘閑過’”。說完，他低下頭繼續(xù)作起畫來。
正是憑著這種勤奮精神，齊白石的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇9
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國(guó)，而蘇秦在列國(guó)游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心里感到十分慚愧，但他一直想游說天下，謀取功名，于是請(qǐng)求母親變賣家產(chǎn)，然后再去周游列國(guó)。
蘇秦的母親勸阻說：“你不像我們當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計(jì)沒有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門不出，取出師父臨下山時(shí)贈(zèng)送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。
蘇秦經(jīng)常自勉說：“讀書人已經(jīng)決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識(shí)獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇10
當(dāng)我的手伸進(jìn)內(nèi)衣兜里時(shí)，我整個(gè)人立刻就癱軟在了地上，打工三年積攢的血汗錢不翼而飛了…
我游蕩在夜晚的站前廣場(chǎng)上，望著忙忙碌碌趕著回家過年的人群，心里充滿了絕望。那一刻我想到了死，既然不能坐車回家過年，那就臥軌得了。中華勵(lì)志網(wǎng)
當(dāng)我正走在死亡之路上時(shí)，廣場(chǎng)邊上IC電話亭里一個(gè)打電話的男人吸引住了我。這人身上穿著一件分不清顏色的、多處露著棉花的軍大衣，腳邊放個(gè)很小的破破爛爛的行李卷，看來此人混得還趕不上我。我雖然兜里空空，衣著卻還光鮮。這人側(cè)著臉，低著頭，在寒風(fēng)中正興高采烈地對(duì)著話筒講著什么，間或還揮著手做些情不自禁的歡樂動(dòng)作。一個(gè)小時(shí)過去了，他仍沒餓要放下電話的意思，我不由有些羨慕地想起了電話那頭他的白發(fā)蒼蒼的老母、倚門相望的妻子、活潑可愛的兒子，不由得就有了要哭了的感覺，也有了要分享他的幸福的沖動(dòng)，抬腳就向他那邊走過去。
我的腳步聲驚動(dòng)了正打電話的男人，他匆忙地掛了電話，驚恐地轉(zhuǎn)過臉來。我立刻看到了一張蒼白、枯瘦、胡子拉碴還有幾處結(jié)著血痂的臉，那雙眼睛躲躲閃閃地有些驚恐地望著我。后來，他見我沒有惡意，就齜齜牙，抖動(dòng)著凍得發(fā)紫的嘴唇，對(duì)著電話說了一句：“放心吧，我很好！”說完，他掛了電話，撿起地上的行李卷，嘻嘻地笑著走了。原來我遇到了一個(gè)流浪街頭、無家可歸的人。那他又是給誰打電話呢？我好奇地湊近電話亭一看，我的眼淚刷地就下來了
原來電話上并沒有插IC卡，他竟然在冰天雪地里自說自話了一個(gè)多小時(shí)！十年過去了，我事業(yè)有成，家庭幸福。可我知道，我現(xiàn)在所擁有的一切，包括我正延續(xù)著的生命，都是那個(gè)流浪漢賜予的，然而他卻不知道。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇11
1905年，在德國(guó)巴伐利亞的一座小城里，沒有人不知道一位叫菲爾德的鐘表匠，因?yàn)樗氖直碜龅梅浅：�，不但防水而且自�?dòng)。這個(gè)消息被同城的一位叫漢斯·威爾斯多夫的鐘表商知道了，于是他急忙找到了菲爾德，并看了他那些純手工制造的手表。
驚訝之余，威爾斯多夫說:“菲爾德先生，我想聘請(qǐng)您到我公司來當(dāng)技術(shù)總監(jiān)怎么樣？”見菲爾德半天不吭聲，威爾斯多夫又表示，只要菲爾德出個(gè)價(jià)錢，他愿意購(gòu)買菲爾德研制手表的技術(shù)�！安唬狈茽柕戮芙^道，“我是不會(huì)受眼前一點(diǎn)兒利益的影響，而放棄自己的追求的，我的理想是研制出一款世界上最好的手表來�！�
鐘表匠菲爾德的理念居然與自己的如此接近，是威爾斯多夫沒有想到的。但他知道，一旦菲爾德在自己之前研制出了那款手表，自己的公司將會(huì)受到前所未有的威脅。
怎么辦？就在苦無良策的時(shí)候，威爾斯多夫突然得到一個(gè)消息:菲爾德在研制手表的同時(shí)，還兼做草帽生意。威爾斯多夫立即讓助手去向菲爾德訂購(gòu)草帽。
助手莫名其妙地問道：“您要的是他制表的技術(shù)，現(xiàn)在去訂購(gòu)他的草帽，我不明白您的意思。”威爾斯多夫微笑著說：“如果出售草帽的利潤(rùn)超過了一塊手表的價(jià)值，菲爾德還會(huì)費(fèi)盡力氣去研制手表嗎？”
果然，菲爾德在收到草帽的訂單后，決定將研制手表的事情暫放一放，而先去趕制草帽。就這樣，威爾斯多夫?yàn)樽约罕M快研制出手表并搶先上市贏得了時(shí)間。他給那款有著防水和自動(dòng)功能的手表取名為“勞力士”。
當(dāng)勞力士手表迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，并成為世界品牌后，威爾斯多夫才指著自家后院那一院子的草帽告訴菲爾德，那就是他的作品�；腥淮笪虻姆茽柕逻@時(shí)已悔之晚矣。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇12
很久很久以前，有一個(gè)香火旺盛的.寺廟，在這個(gè)寺廟的大梁上住著一只蜘蛛。這只蜘蛛整天就在這聽著香客們的得志與疾苦（想得到什么和得志后的感激），就這樣它在這呆了一千年...
終于有一天上帝來經(jīng)過這里，想點(diǎn)化那只蜘蛛，于是問它了一個(gè)問題：你看你在這呆了一千年，你能告訴我世間最幸與最不幸的事是什么？蜘蛛想了想便說：最幸的事是你想得到什么后，你得到了；最不幸的事是你想得到什么，卻總是得不到。上帝聽后沒有任何表情轉(zhuǎn)身離去...
那只蜘蛛又在這傾聽了一千年，這時(shí)上帝又來了，也問這上次問的問題。這只蜘蛛想了想說：最幸的事是你想得到什么，然后經(jīng)過一番努力后你得到了；最不幸的事是你想得到什么，經(jīng)過百倍的努力卻總是得不到。這時(shí)上帝微微點(diǎn)點(diǎn)頭又轉(zhuǎn)身離去...
這只蜘蛛又在這等了一千年，不久后又看到上帝來了。上帝依然給這只蜘蛛提著第一次提出的那個(gè)問題，這只蜘蛛難過的給上帝說：我神圣的主啊，你讓我在這守了三千年，我天天聽香客們?cè)V說，耳朵都起了繭了總覺得，最幸的事是你想得到，然后你得到后的高興；最不幸的事是你想得到卻付出百倍努力總得不到的沮喪...
上帝聽后給那只蜘蛛說我現(xiàn)在給你三界之內(nèi)任何一個(gè)地方，讓你感受幸與不幸。蜘蛛先選了天堂，來到天堂不久，便給上帝說：天堂太幸福了，到處充滿和諧，在這我肯定不能懂得幸與不幸；于是它選擇去了地獄，來到地獄后，它滿眼看到殘酷與冷淡，便馬上要逃離這里；這是上帝說我送你去人間吧，你去哪感受吧...
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇13
當(dāng)家人就寢后，我給火爐添了兩根木柴，安坐在我最喜歡的椅子上閱讀戴頓的作品，他是長(zhǎng)期擔(dān)任世界展望會(huì)的領(lǐng)袖的人物。他的文字讓我想起從前。他曾提到一部名叫《舍己樹》的短片，那是一部簡(jiǎn)單卻引人入勝的作品，主角是一棵深深關(guān)愛著某個(gè)男孩的樹。男孩年紀(jì)尚小的時(shí)候，吊在樹枝上蕩秋千；上樹摘果子；在樹蔭下睡覺。那真是一段快樂無憂的日子，樹很喜歡那些時(shí)光。
小男孩逐漸長(zhǎng)大了，他跟樹在一起的時(shí)間愈來愈少。 “來�。∽屛覀兺嫱��！睒溆幸淮握f。 但年輕人一心只想賺錢�！澳梦业墓尤ベu。”樹說。 他果然那樣做了，樹很快樂。
年輕人很久沒有回來。有一次他路過樹下，樹向他微笑說：“來啊！讓我們玩玩！’但年輕人已經(jīng)長(zhǎng)大，只想遁世隱居，離開眼前的一切。 “把我砍下來，拿我的樹干去造一艘船，你就可以航行了�！睒湔f。 那人果然這么做了，樹很快樂。 許多季節(jié)過去了——夏去冬來，多風(fēng)的日子和孤寂的晚上，樹在等待。最后，老人終于回來，年老和疲憊使他不能再玩耍、追逐財(cái)富或出海航行�！芭笥�，我還有一個(gè)不錯(cuò)的樹樁，你何不坐下來休息一會(huì)�！睒湔f。 他果然那樣做了，樹很快樂。
我看著眼前的火焰，看著我生命的過去種種，如同男孩和那棵樹一樣，我對(duì)兩者皆有同感——那感覺很難受。在我一生中曾擁有過多少舍己的樹？多少人犧牲了自己的一部分，以至我能長(zhǎng)大，完成抱負(fù)，找到滿足和自我？這樣的人太多，這頁紙裝不下他們的名字，我要對(duì)他們的每一位心懷感恩。
火焰化作發(fā)亮的余燼，我就寢時(shí)已經(jīng)很晚，而我為我的內(nèi)省而心安。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇14
如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)非�？菰�，那是因?yàn)槟氵�未深入進(jìn)去，還沒有體會(huì)置身其中的樂趣。 約翰.亞當(dāng)斯是美國(guó)第二任總統(tǒng)。小時(shí)候，他必須學(xué)習(xí)拉丁語，但他覺得那是一件相當(dāng)枯燥的事。于是他告訴父親：“我不喜歡拉丁文，也許我更適合做其他的工作呢。”
“好吧，”父親說，“你可以試試挖條溝。我們前面的牧場(chǎng)需要挖一條溝，既然你希望找點(diǎn)兒別的什么干，那么不妨試試看�！眮啴�(dāng)斯興奮地跑到牧場(chǎng)干了起來，不久，他就覺得挖溝是一件苦差事，沒有坐在桌子邊學(xué)拉丁文舒服，于是準(zhǔn)備恢復(fù)學(xué)習(xí)。但他很清高，自尊心驅(qū)使他又干了一天。然而勞累終于戰(zhàn)勝了自尊心，他又跑去學(xué)那“枯燥”的拉丁文去了。亞當(dāng)斯在童年時(shí)對(duì)讀書毫無興趣，以致其父對(duì)他施行的種種方式的誘導(dǎo)均告失敗。父親十分憤怒，便直接了當(dāng)?shù)貑査?0歲的兒子：“你想干什么，孩子？”“當(dāng)農(nóng)民�！眮啴�(dāng)斯毫不遲疑地回答�！澳敲春冒�，我要教你怎樣當(dāng)農(nóng)民�！备赣H更加氣憤了，“明天早上你隨我去彭尼渡口，幫助我收茅草。”
第二天一早，父子倆一起出發(fā)，沿著小河干了一整天活，弄得滿身是泥。亞當(dāng)斯回到家累極了，對(duì)當(dāng)農(nóng)民的熱情也銳減了。父親問亞當(dāng)斯：“你對(duì)當(dāng)農(nóng)民滿意嗎？”亞當(dāng)斯倔強(qiáng)的性格維護(hù)著他那高傲的自尊心，但是，從此他開始認(rèn)真讀書了，并從書中找到了樂趣，最終學(xué)有所成。
不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，其實(shí)做什么事情都不容易。每個(gè)人要想獲得成功，從平凡走向卓越，必須“坐得住板凳”，為成功付出巨大的努力。在學(xué)習(xí)的過程中，如果你在痛苦和困難的時(shí)候堅(jiān)持了下來，那么你就會(huì)摘到成功的果實(shí).
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇15
有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇帧＿@只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。
更讓我敬佩的，是他對(duì)生活那種樂觀的態(tài)度以及健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作很努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。他們一家人都是很熱情，談起他的時(shí)候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)膩的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一起改掉他們自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
他的成長(zhǎng)我們可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上。
【中學(xué)生勵(lì)志故事】相關(guān)文章：
中學(xué)生勵(lì)志故事12-30
中學(xué)生勵(lì)志小故事12-30
中學(xué)生看的勵(lì)志故事12-30
勵(lì)志故事：施瓦辛格的故事02-05
勵(lì)志幽默故事12-30
兒童勵(lì)志故事12-31
職場(chǎng)勵(lì)志故事02-27
勵(lì)志求職故事精選06-20