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初中生正確的學(xué)習(xí)方法
家長可以從以下幾個(gè)方面入手，培養(yǎng)初中生正確的學(xué)習(xí)方法：
一、精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指一定階段的一種全面的學(xué)習(xí)安排。它可以使初中生對(duì)學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來有條不紊。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定首先要確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)可以是階段學(xué)習(xí)的中心學(xué)科，也可以是自己的薄弱學(xué)科。其實(shí)是確定每門學(xué)科的奮斗目標(biāo)并提出達(dá)到目標(biāo)的得力措施。
二、巧妙運(yùn)籌學(xué)習(xí)時(shí)間。
一方面是指盡可能多地找出運(yùn)用到學(xué)習(xí)上的的時(shí)間，另一方面是指使單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)達(dá)到最高的效率。首先家長要教育初中生在運(yùn)籌時(shí)間時(shí)要考慮到心境、方法和生理狀況等方面的因素。同樣的時(shí)間內(nèi)，由于心境狀態(tài)的不同，學(xué)習(xí)的效果就大不一樣。善于運(yùn)用良好的心境提高學(xué)習(xí)效率是非常必要的。心境恰恰輕松時(shí)的學(xué)習(xí)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于心境不佳時(shí)的學(xué)習(xí)效果。
三、講究用腦藝術(shù)。
學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，這不僅有利于大腦的健康，而且利于使大腦發(fā)揮更大的潛力，進(jìn)而不斷地提高學(xué)習(xí)的效率。
四、善于提出疑問。
強(qiáng)調(diào)初中生學(xué)會(huì)生疑，就是要求初中生在學(xué)習(xí)時(shí)善于提出疑問。光學(xué)習(xí)不思考，不對(duì)所學(xué)提出疑問，就不可能學(xué)懂學(xué)透，就得不到真知。因此，每學(xué)習(xí)一門知識(shí)，在全面理解了愿意的同時(shí)，還要教育孩子思考這種知識(shí)產(chǎn)生的理論和實(shí)踐依據(jù)是什么?準(zhǔn)確性怎么樣?現(xiàn)在應(yīng)用狀況如何?在經(jīng)過如此多方面的推敲后，初中生就會(huì)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固。
五、提高記憶效率。
首先要教育初中生在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)注意力集中，專心致志。記憶是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，集中注意力是提高記憶效率的首要條件，也是最重要的學(xué)習(xí)方法。
六、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，不斷進(jìn)行總結(jié)，能強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的的記憶和理解，使知識(shí)系統(tǒng)化。
家長要教育初中生對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都進(jìn)行總結(jié)。教育孩子每天晚自習(xí)時(shí)要像放電影一樣把老師這一天所講的課程全部回顧一遍，看是否全部弄懂了，不懂就看書，就問家長、問同學(xué)，然后再獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的心智活動(dòng)，需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能使學(xué)習(xí)變得輕松、更愉快、更有效果。
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