為何交大英語(yǔ)考試難得如此“喪病”？
導(dǎo)語(yǔ)
交大英語(yǔ)水平考試，被戲稱為史上最坑爹的考試，你是不是也是這樣認(rèn)為的?你有沒(méi)有想過(guò)為什么交大英語(yǔ)這么難?或許這根本不算難呢?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)@lonelycorn 的看法。
我是2009年入學(xué)的，分班進(jìn)入了高起點(diǎn)班。每周一次聽(tīng)力課，老師放APN news，我們?cè)谙旅媛?tīng)寫(xiě)。APN不是VOA那種慢條斯理的，更像是菜市場(chǎng)吵架時(shí)那種劍拔弩張的氣勢(shì)。還放過(guò)幾次south park，然后總結(jié)大意。south park的感覺(jué)就像《讓子彈飛》一樣緊湊，同學(xué)們可以感受一下，不過(guò)18歲以下的還是免了吧。
第一個(gè)學(xué)期的期末考試，是經(jīng)典的中國(guó)式英語(yǔ)考試：默寫(xiě)課文，單選，完形填空，閱讀，作文�？纪曛笙胂脒@一個(gè)學(xué)期，除了每次聽(tīng)力課壓力山大避免和老師眼神交流之外，沒(méi)什么進(jìn)展。
第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)英語(yǔ)教學(xué)要改革，搞水平測(cè)試。第一次搞這個(gè)沒(méi)底，所以這學(xué)期我們大家一起努力吧。然后她翻出大綱，開(kāi)始講這個(gè)“水平”的測(cè)試方法。當(dāng)時(shí)這個(gè)大綱聽(tīng)上去無(wú)非就是為了大家準(zhǔn)備六級(jí)而推出的一個(gè)附加性考試，所以開(kāi)始所有人也沒(méi)特別當(dāng)一回事兒。
直到學(xué)校說(shuō)，水平考試代替英語(yǔ)期末考試。
這一點(diǎn)恐怕是現(xiàn)在的`學(xué)生吐槽最多的吧。TOFLE/IELTS也有點(diǎn)難度，不過(guò)因?yàn)槲粗苯优c英語(yǔ)課成績(jī)掛鉤，所以也沒(méi)聽(tīng)到多少人有意見(jiàn)，即使要花錢(qián)上班買(mǎi)書(shū)注冊(cè)考試。
大概四月的時(shí)候，英語(yǔ)系準(zhǔn)備了一份樣卷，選了兩個(gè)高起點(diǎn)班兩個(gè)普通班進(jìn)行內(nèi)部測(cè)試。測(cè)試結(jié)果是，按照大綱標(biāo)準(zhǔn)，四個(gè)班只有三個(gè)人合格;最高成績(jī)是六十幾分。那是我第一次遇到如此有挫敗感的考試：作答聽(tīng)力部分精神高度緊張，也只能勉強(qiáng)跟上語(yǔ)速，做筆記會(huì)影響聽(tīng)新內(nèi)容，記憶量又不能應(yīng)對(duì)五分鐘的內(nèi)容;應(yīng)對(duì)筆試部分時(shí)奮筆疾書(shū)不看第二遍題，也只寫(xiě)到完形填空的一半。發(fā)了成績(jī)我去問(wèn)老師該怎么辦，她看了看我的卷子說(shuō)，多聽(tīng)，多練習(xí)短期記憶。
那時(shí)距離期末還有一個(gè)多月吧，我決心好好準(zhǔn)備。我在PT上下載了全套的south park，擋住字幕一句一句聽(tīng)寫(xiě)，然后根據(jù)字幕校正。在TED上找到一些十分鐘以內(nèi)的短演講，關(guān)閉字幕從頭放到尾，嘗試跟蹤講者思路。買(mǎi)了一本雅思詞以類記開(kāi)始背。買(mǎi)了一本英語(yǔ)專四習(xí)題集開(kāi)始做。買(mǎi)了一本英語(yǔ)六級(jí)完形填空+閱讀開(kāi)始做。
這樣準(zhǔn)備了一個(gè)月之后，我打開(kāi)官網(wǎng)重新做樣卷，已經(jīng)有八十多分了。到了期末真正的英語(yǔ)考，我明顯覺(jué)得比模擬考簡(jiǎn)單了，有可能是學(xué)校針對(duì)上次考試結(jié)果調(diào)整了難度，應(yīng)該也有我的實(shí)力的提升的原因。印象比較深刻的是有一部分是聽(tīng)譯，放APN news，Obama演講，寫(xiě)中文。連蒙帶猜，很是狼狽。
最終發(fā)了成績(jī)，96分。根據(jù)我考試是的答題情況和感覺(jué)，這個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是調(diào)整過(guò)的。于是我通過(guò)了水平測(cè)試，被免除了第二年修英語(yǔ)課的義務(wù)。
我覺(jué)得準(zhǔn)備英語(yǔ)水平測(cè)試這幾個(gè)月，應(yīng)該是我最重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一段時(shí)間。那種每天背單詞，做閱讀，練聽(tīng)力的訓(xùn)練，給了我堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，慢慢也養(yǎng)成了使用英語(yǔ)的習(xí)慣和自信。當(dāng)我日后準(zhǔn)備其他英語(yǔ)考試時(shí)，并沒(méi)有過(guò)分用心，但是都取得了還不錯(cuò)的結(jié)果：四級(jí)646，六級(jí)658，IELTS L9 R9 W6 S7。四年級(jí)臨時(shí)決定考GRE時(shí)，只準(zhǔn)備了一天半，也取得了V153 Q170 W3.5這樣的夠用的成績(jī)。
不過(guò)故事還沒(méi)完。我到美國(guó)后，第一次在Subway點(diǎn)單時(shí)，我才意識(shí)到TMD十幾年英語(yǔ)白學(xué)了;當(dāng)我被拉到pub里面對(duì)琳瑯滿目的酒單時(shí)，我才意識(shí)到這不是英語(yǔ)的錯(cuò);當(dāng)被淺田先生鄙視"Your English is bad"時(shí)，我才意識(shí)到這不僅僅是我的錯(cuò)。語(yǔ)言，作為一種工具，或是一種生存的必須技能，是不得不投入大量時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)的。否則，當(dāng)面對(duì)路人簡(jiǎn)短的how are you, 印度室友期盼的gude you elupo me，教授的兇惡的what did you do，問(wèn)路時(shí)對(duì)方友善的回答，工作時(shí)繁忙的郵件，怎么辦。順著這個(gè)思路想，交大的英語(yǔ)水平測(cè)試，一點(diǎn)也不難。唯一的問(wèn)題在于它是強(qiáng)制性的。但是不強(qiáng)制，也很難起到督促的作用啊。
但是，從另一個(gè)角度看，我們最缺乏的不是技能點(diǎn)，而是另一種文化。
我的詞匯量大約在18000左右。這在中國(guó)人里面不低了。但是如果我們把這個(gè)數(shù)字放在這個(gè)native speaker results中
沒(méi)錯(cuò)，我大概相當(dāng)于16歲的青少年的平均水平，遠(yuǎn)遜于受教育水平相當(dāng)?shù)奈业拿绹?guó)同學(xué)們。當(dāng)我用十六歲的口吻講著二十四歲的話，嘗試表達(dá)三十歲的思想時(shí)，我覺(jué)得很受挫。I have so much to express, but so little to say. 這是一種觸及思想深處，乃至靈魂的失落感。
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