怎樣在中考英語(yǔ)考試中做到出色發(fā)揮
初中英語(yǔ)考試通常有以下特點(diǎn)：1、知識(shí)涵蓋面較廣，綜合性強(qiáng);2、通常后半學(xué)期知識(shí)點(diǎn)在所占比率較大;3、在考察基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上加大了能力考察的比率，題目的靈活度較高;
需特別注意以下三個(gè)方面：
首先，關(guān)于“三大填空”：完形填空、短文填空(方框型，首字母型)、對(duì)話(huà)填空(自由型，選項(xiàng)型)。目前“三大填空”著重考查學(xué)生對(duì)文章整體的理解能力，而非單純對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)詞組。因此，考生不僅要會(huì)處理好每個(gè)單句，理解語(yǔ)義，還要處理好句與句、單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系，選出適當(dāng)?shù)脑~填上，使文章完整與通順。
其次，關(guān)于單項(xiàng)選擇、對(duì)話(huà)及短文中的'“難句”和獨(dú)白中的“難題”：現(xiàn)在的考試題的“難題”并不是真正意義上偏、怪、難試題，而是完全源于教材、經(jīng)出題者創(chuàng)新編題的結(jié)果。這些難題的出題形式主要包括：“故意”省略句中某些成分，檢測(cè)句法結(jié)構(gòu);巧用相似結(jié)構(gòu)，干擾常態(tài)思維;拆開(kāi)固定搭配，考查基礎(chǔ)知識(shí);利用漢語(yǔ)思維，檢測(cè)語(yǔ)言素養(yǎng);增加后句中修飾語(yǔ)，考查應(yīng)變能力;添加插入語(yǔ)成分，干擾思維定式;跨學(xué)科知識(shí)融合，考查綜合運(yùn)用。
最后，關(guān)于書(shū)面表達(dá)：首先要抓住所給的提示(即寫(xiě)作要點(diǎn))，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及句型，回顧并參考平時(shí)教材中的相關(guān)短文、對(duì)話(huà)、文體，避繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明表達(dá)要講的內(nèi)容。不要添枝加葉，畫(huà)蛇添足。
而模擬考試和查漏補(bǔ)缺，則是讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)的感知考場(chǎng)氛圍，讓學(xué)生適度緊張起來(lái)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)中考。操作時(shí)，主要以整套題為單位，或以幾個(gè)大題為單位定時(shí)訓(xùn)練，并隨即講評(píng)，快速反饋。另外，在這個(gè)階段，學(xué)生手里至少要有一本專(zhuān)用書(shū)，一份專(zhuān)用報(bào)，而且是針對(duì)沖刺階段的東西，以作為學(xué)校課堂的必要補(bǔ)充以及深度強(qiáng)化之用。
通過(guò)閱讀中考英語(yǔ)常見(jiàn)題型分析之后，我想我們大家應(yīng)該不懼怕中考英語(yǔ)了吧，只要我們大家努力的去付出了，你就會(huì)有收獲。
題型分組專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，主要指根據(jù)去年中考題型模式，每次一組專(zhuān)項(xiàng)題型，如選擇AI卷里的兩個(gè)題型、AII卷里的一兩個(gè)題型及B卷里的一個(gè)題型。操作時(shí)，主要以一個(gè)大題為單位，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)做題，老師隨即講評(píng)，信息快速反饋。這樣既能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還能有序調(diào)整心理狀態(tài)，最后逐步過(guò)渡到臨考狀態(tài)。
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