有關(guān)美文作文(精選24篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的美文作文,希望能夠幫助到大家。
美文作文 篇1
流年似水,似水流年,凄美的曲調(diào),低吟淺唱。
——題記
不知是從何時(shí)起,喜歡一個(gè)人靜靜的,聆聽(tīng)夏風(fēng)的聲音;看花落的結(jié)局;一個(gè)人淺唱孤獨(dú).
我算了又算,離我們即將畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了;厥走^(guò)往,無(wú)法面對(duì)我曾經(jīng)揮霍過(guò)的日子——那時(shí)竟還單純的以為畢業(yè)離我們很遠(yuǎn),還有不少日子可以揮霍的?赊D(zhuǎn)眼間,馬上就要畢業(yè)了。
我不知道現(xiàn)在該怎么做,我還在茫然之中。
抬頭,看那天空,沒(méi)有一絲憂愁,我的心似乎也平靜了許多。這時(shí),想起了一句話:莫讓歲月流逝。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,我已經(jīng)無(wú)法挽回,只能任由它在歷史的史書(shū)中穿行,我能做的,只有是從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜——珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要再那般糟蹋歲月所在的每分,每秒的意義。
伸出手,遮住我的視線,感覺(jué)到了風(fēng)的吹拂。
歲月再走,我也再成長(zhǎng),在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)分分合合。你無(wú)法去改變,你能做的就只有珍惜和每個(gè)人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過(guò)自己,莫讓歲月流逝......可往往在不經(jīng)意間,歲月早已離我遠(yuǎn)我去;厥资湃サ臍q月,我感到惋惜,不止一次又一次責(zé)怪自己,可是這都是徒勞的呀!
傍晚了,看著那落日殘霞。我恍忽覺(jué)得那落日殘霞就像我們,即將落下的太陽(yáng)。這是多么難過(guò)!可是轉(zhuǎn)念一想,夕陽(yáng)西下,這是常事兒,待太陽(yáng)落下,明晨還會(huì)重新升起!
在回家的路上,我在想:待到我畢業(yè)的時(shí)候,我一定會(huì)笑著哭!
伴著悠揚(yáng)的琴聲,淺淺的落日,讓我們一起低唱,唱一首畢業(yè)的歌!
美文作文 篇2
與文字為伍多年,深受漢語(yǔ)美的熏陶,越來(lái)越喜歡上了作文。如今,作文已是我生活中不愿割舍的一部分。
不為附庸風(fēng)雅,不為名利,只因那無(wú)法拒絕的誘惑。
誠(chéng)然,漢語(yǔ)美是我喜歡的。從文字,詞句,到文體,我都喜歡。但真正令我迷醉的,是作文時(shí)的心境。
構(gòu)思時(shí),思緒就如同插上了晶瑩的雙翅,輕盈地?fù)]動(dòng)著,在無(wú)限靜謐、無(wú)風(fēng)亦無(wú)塵的思維時(shí)空中,自由地飛翔……
時(shí)無(wú)始終,空無(wú)界限,思無(wú)局囿。
進(jìn)入了另一個(gè)世界,眼前的便不存在了。自己也飄乎乎,仿佛羽化了一般……愛(ài)人笑談,說(shuō)構(gòu)思中的我看上去有些癡傻,好像魂游天外了。
魂游也好,神游也罷,我那時(shí)的確處在一個(gè)遺世而獨(dú)立的境地。那是我和心在對(duì)話,那是我與靈魂在交流。
我喜歡那樣的境界、那樣的感覺(jué)。
心里專注的,就是圍繞那看不見(jiàn)、摸不著、可又確確實(shí)實(shí)存在的貫穿始終的核心——選材,布局謀篇。思緒,靈動(dòng)如白鴿,在腦海中翩躚著。精挑細(xì)選著每一棵仙芝靈草。然后筑起那逐漸豐滿的充滿情意的愛(ài)巢……
待到胸有成竹,回神轉(zhuǎn)意,意欲一揮而就之際,心中的感覺(jué)繼而轉(zhuǎn)化為另一番意象了:就像是精心打扮后的戀人,準(zhǔn)備和心儀之人見(jiàn)面,去赴愛(ài)的約會(huì),興奮而急切。
構(gòu)思已定,是須馬上動(dòng)筆的。否則,靈思妙感會(huì)因你沒(méi)緊沒(méi)慢、三心二意而悄悄溜走。毫不夸張,我是吃過(guò)那樣的虧的!試想,哪個(gè)戀人會(huì)喜歡漫不經(jīng)心之舉呢?怠慢就是不尊重。轉(zhuǎn)身離去是常有的,那是對(duì)輕狂者的懲罰和警戒。
所以,趁靈感相隨,抓緊落筆。那時(shí)思若涌泉,寫(xiě)起來(lái)筆走如飛……體驗(yàn)著洋洋灑灑的感覺(jué),真的會(huì)讓人覺(jué)得如有神助一般。否則,起承轉(zhuǎn)合怎會(huì)輕易地就如同行云流水了呢?心情是輕松的,愉快的。樂(lè)趣,自是無(wú)窮。
那是一種情趣盎然之趣,那是一種暢然怡然之樂(lè)。這就像一個(gè)素有晨練習(xí)慣的人,清晨起來(lái),初到一個(gè)陌生的地方,然而又不完全是陌生的,仿佛是剛剛在夢(mèng)中依稀見(jiàn)過(guò)的:有鮮花、有小草,有高山、有樹(shù)林,還有徐徐升起的太陽(yáng),晨霧正在陽(yáng)光中漸漸散去。行走在清幽的小徑上。空氣是清新的,心情是愉悅的。曲徑通幽,邊走邊欣賞風(fēng)景。流水潺潺,鳥(niǎo)鳴幽幽。每一步都有每一步的欣喜。峰隨路轉(zhuǎn),景隨峰變。美景當(dāng)前,令人欲罷不能。景致引著我——到前邊去……
“文章不厭百回改,佳作常自改中來(lái)。”改稿也是別有滋味的。如果把定稿比作是一個(gè)參展的花木園藝作品,那么,草稿就是初具規(guī)模的雛形。改稿就是對(duì)花木進(jìn)行細(xì)致的修枝剪葉、修正造型……而我就是那興致勃勃的園藝師;如果把定稿比作是一個(gè)打扮得光鮮亮麗的女兒,那么,草稿就是打扮前的女兒本色。改稿就是為女兒細(xì)致地梳洗打扮、描眉打鬢、擦香抹粉兒……而我就是那位心靈手巧的化妝師。
草稿即為定稿的情況也是有的。不是自己對(duì)文字有多熟練的駕馭能力,更不是有多深厚的寫(xiě)作功底,無(wú)從說(shuō)是厚積薄發(fā),更談不上什么厚積厚發(fā),只是碰巧在自己的水平高度上自己非常的滿意,而已。不用說(shuō),興奮是必然的。
那又是怎樣的一種情形呢?是一種心靈被某種事情所深深觸動(dòng),震撼后的有感而發(fā),心里有一種自然而強(qiáng)烈的傾訴、宣泄欲望,在那樣的前提之下,一氣呵成,一揮而就的。
當(dāng)心中積蓄的情感一股腦地從筆尖迅速宣泄而出的時(shí)候,那種釋放的感覺(jué)太神奇,太美妙了!——那是久旱逢甘雨時(shí)的如愿歡悅;那是他鄉(xiāng)遇故知時(shí)的欣喜愜意;那是酷暑天吃冰激凌時(shí)的透心舒爽;那是和久別的愛(ài)人重溫淋漓云雨時(shí)的和諧酣暢……
拙作寫(xiě)好了,擺在那兒,自己看著稱心,如果別人也覺(jué)得好,那么就更加心滿意足了。
有朋友來(lái)家看我,勸我多到戶外活動(dòng)活動(dòng),改改整天擺弄文字的習(xí)慣。我笑著說(shuō):不改!
他們哪里知道作文的妙處。
美文作文 篇3
對(duì)一座城市抱有好奇心,會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn)。
清晨的時(shí)候,當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時(shí)候,這好奇心便開(kāi)始了。露水潤(rùn)著青石板的路,布鞋踩在上面有輕微的聲響,是什么在萌動(dòng)?泡桐花紫色的蕊無(wú)聲地落下來(lái),綿軟得仿佛一捏就會(huì)碎,輕柔得一吹便飛散,是怎樣的嬌羞躲在了里面?搖櫓聲由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),“吱呀――吱呀”地穿透了霧,又無(wú)聲地消失于耳側(cè),是誰(shuí)在哼唱?待到薄霧消散,這一切又似乎從夢(mèng)境中抽離,它們又到哪兒去了呢?
你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
石庫(kù)門的深處有叮咚的泉響,江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水,靈動(dòng)而不留痕跡,只留下幾縷清音。這清音,究竟從哪里來(lái)?隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻,提著籃子出來(lái),一口吳儂軟語(yǔ):“張家姆媽,走啊,今朝端午買粽葉去嘍!”于是,一個(gè)清秀而又和氣的中年女子出來(lái),笑著嗔怪:“大清早呢!”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢?
尋找什么來(lái)解開(kāi)我的好奇心?
恰是一曲《游園驚夢(mèng)》。
“看人間姹紫嫣紅開(kāi)遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開(kāi)這謎團(tuán)。庭中美景固然惹人憐,但更惹人憐的是自己的肺腑;這城市里的美景固然綺麗,但最誘人的也是她骨子里的韻味呵!兩千年來(lái),是伍子胥的相土嘗水,是干將莫邪的劍意人情,是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐,是憨憨泉里不盡的清漣,筑就了這座城的風(fēng)骨。好奇什么呢?我們好奇她為何這樣清新動(dòng)人,答案是隱逸在這時(shí)光里的。你可以說(shuō)是山水沉淀了她,你可以說(shuō)是她融入了山
水;你可以說(shuō)是吳人塑造了她,你也可以說(shuō)是她哺育了這些人。我不禁莞爾,心頭的疑慮也頓時(shí)消散,這些“從哪里來(lái)”、“如何來(lái)”,當(dāng)這座城給了我們問(wèn)題時(shí),也便給了我們答案。一花一世界,從那門前的流波里,我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙,在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙,也在于她給了你最精彩的答案。
美文作文 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙,日月如梭,美好的回憶飄蕩在心中。
坐在涼椅上,爸爸的懷里,總有一種說(shuō)不出的幸福。每天晚上總是要出門遛上一圈才肯睡覺(jué),因?yàn)槟菢油砩蠒?huì)睡的很熟。當(dāng)然我也會(huì)和爸爸一起去。
一個(gè)夏天的晚上,盡管非常很炎熱,但晚上還是要出去的。搬上涼椅,拿著扇子。到了大洋橋坐在臺(tái)階上,享受夏風(fēng)。水波粼粼的河面上不時(shí)的劃過(guò)幾只小船,打破了水面的寧?kù)o。不知不覺(jué)我以經(jīng)躺在爸爸的懷里睡著了。爸爸一邊給我扇著扇子一邊看著夜色,那時(shí)我真想一直睡下去,睡下去。
美好的回憶是永久的,但幸福只是一時(shí)。但愿幸福長(zhǎng)出條尾巴,待它離開(kāi)時(shí)牢牢的抓住它。
美文作文 篇5
暗黑,滿目盡是暗黑。陰郁的天幕下,隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫(huà)卷,惟有黛色的遠(yuǎn)山山谷處留了一抹純白,仿若朝陽(yáng)初生前一縷刺目的光。
這是一張《吶喊》文集的寫(xiě)意畫(huà)。
天空布滿了黑云,那是封建制度在咆哮;地面上涌動(dòng)著殷紅,那是烈士的鮮血匯流成河;酒屋里一個(gè)佝僂的身影,那是孔乙己在夾縫中艱難求生;空中飄飛著雨絲,那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。
在魯迅先生的文章里,在這幅寫(xiě)意畫(huà)卷中,我看見(jiàn)了兩個(gè)灰暗的大字:吃人!
不求辭藻堆砌,不喜虛幻朦朧,魯迅的文章永遠(yuǎn)踏實(shí)、深刻,他專注于描摹病態(tài)的社會(huì)、麻木的人心,勇敢地揭示出一切丑惡與黑暗。因而,在這幅畫(huà)里,你看不見(jiàn)粉飾太平的燈紅酒綠,看不見(jiàn)自欺欺人的天下安定,只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒!
這,才當(dāng)是美文!
矯揉造作、無(wú)病呻吟的濫竽充數(shù)之作經(jīng)不起時(shí)間的推敲,惟有這飽含真情、貼近時(shí)代、深入民眾的文字才讓人如入其畫(huà),如臨其境。盡管讀后無(wú)限感傷和憤怒,一顆心卻不會(huì)被縹緲的字符束縛而變得虛浮。
美文作文 篇6
昨夜一場(chǎng)夏雨,豆大的雨點(diǎn),劈里啪啦地敲打著板房,攪得一夜難眠,清晨,懶懶地推開(kāi)窗戶,一股濕潤(rùn)的清新空氣,伴著燦爛的陽(yáng)光撲面而來(lái),拂過(guò)疲倦的臉龐,暖暖的,令倦意全消,更令煩悶的心情,頓感輕松:好個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。
窗外,收獲后的哈密瓜地,整齊有序的鋼架上,五彩條線在晨風(fēng)中飄舞著,望著辦公桌上臺(tái)歷,己是五月二十九日,記憶的深處,猶如觸電一般,突然顫抖:不知不覺(jué),在龍沐灣這片神奇的土地上,己經(jīng)走過(guò)了壹仟零九拾五天。步入暮年的我,易逝的時(shí)光顯得是格外的珍貴,無(wú)法預(yù)知,今后的日子,是否還會(huì)有幾個(gè)壹仟零九拾五天。
昨天,還漫步在燈火斑斕,舞曲悠揚(yáng)的三亞灣海邊,欣賞著三亞灣迷人的夜景;周末坐在琴音裊裊,香味撲鼻的咖啡館,品嘗著咖啡的苦澀醇香;回味著每日早起晚歸,爭(zhēng)先恐后地?fù)屔蠐頂D的公交車,呼吸著各種人體汗味的芳香,趕著去上班的小都市生活;感觸小都市的繁華、喧囂、落寞……
連續(xù)幾天37度以上的“熱浪”肆虐龍沐灣大地,更肆虐人的身心,令人悶熱難熬,心情煩躁,無(wú)瑕于勞作。
夕陽(yáng)西下,漫步于龍沐灣的落日海灘,望著風(fēng)平浪靜浩瀚無(wú)際的大海,一只小船在海中平穩(wěn)地向深處駕去,無(wú)法想象,在有風(fēng)有浪的大海中,它又是如何戰(zhàn)勝風(fēng)浪,平安地駛回港灣?人生猶如在風(fēng)浪中行駛的小船:既品味風(fēng)和日麗的甘甜,也品嘗狂風(fēng)暴雨的艱辛;經(jīng)歷坎坷挫折的沮喪淚水,也收獲到達(dá)彼岸的成功喜悅!
常言曰:一個(gè)男人的責(zé)任是,兩肩挑起的重?fù)?dān);三更半夜的勞累;四處奔波的匆忙;五(無(wú))法傾訴的苦澀;六(留)在臉上的滄桑;八方親朋好友的義務(wù);九九(久久)不平的人生;時(shí)時(shí)為妻為兒為家操勞的心情。男人真得很累!
去年九月的一場(chǎng)變故,在忐忑不安、恐慌,又無(wú)助的日子中,倍受煎熬中度過(guò)了八個(gè)多月的寶貴時(shí)光。放眼前路,黑暗與光明共存,就像霧里看花、水中望月一般:看不透、分不明。猶如情絲一般:剪不斷、理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。耐心的等待和堅(jiān)守,不知將來(lái)得到、換來(lái)的是何結(jié)果?
陽(yáng)光明媚的青春,年少輕狂的青春之夢(mèng),己漸漸遠(yuǎn)離,猶如大海里的明月,只能去回憶;二十多年獨(dú)自異鄉(xiāng)的漂泊人生之路,褪去了青春的羞澀,讓桑滄過(guò)早地爬上了年青蒼老的臉龐,走過(guò)的路、跨過(guò)的坎,嘗過(guò)的苦、品過(guò)的味、流過(guò)的淚、傷過(guò)的心,都化成人生的財(cái)富,沉淀在自己的閱歷里,封存在記憶的長(zhǎng)河中,成了詩(shī)寫(xiě)生活、詩(shī)寫(xiě)人生的豐富素材。心中期盼的是:淡淡的生活、淡淡的幸福!向往、追求的是:平靜、安逸的生活。而現(xiàn)在的我,猶如大海中的一葉小舟,在茫茫的大海中獨(dú)自飄泊,隨時(shí)都有沉沒(méi)的危險(xiǎn),何處是我棲身、工作、生活的避風(fēng)港灣?
茫茫前路,下一人生客棧,你會(huì)在哪里?
美文作文 篇7
媽媽買回來(lái)兩盆植物:一盆是馬蹄蓮,一盆是文竹。我瞬間就被馬蹄蓮吸引了,因?yàn)樗斜躺拇淙~和嬌美的花朵。它的花瓣是白色的,花蕊是微微透著些許粉色,和文竹相比,漂亮多了。
我把文竹和馬蹄蓮都放在了陽(yáng)臺(tái)上,但是由于更加偏愛(ài)馬蹄蓮,我時(shí)常把文竹冷落,比如,我每天都會(huì)記得給馬蹄蓮澆水,卻經(jīng)常會(huì)忘記文竹也會(huì)干渴。開(kāi)始文竹的葉子還是綠色的,漸漸地也便枯黃了,我便把它丟棄在一個(gè)角落,對(duì)它開(kāi)始不聞不問(wèn)。
馬蹄蓮在我的細(xì)心照料下越長(zhǎng)越茂盛,越長(zhǎng)越嬌艷,它的葉子像一個(gè)大蒲扇,在微風(fēng)中搖曳著,歡笑著。直到有一天,我和媽媽到姥姥家中去小住了半個(gè)月,家里便沒(méi)有人照料馬蹄蓮。回到家中,馬蹄蓮已經(jīng)是耷拉著腦袋,葉子也已經(jīng)枯黃,我十分傷心。我立馬開(kāi)始給馬蹄蓮澆水,想著它可以變得生機(jī)勃勃一點(diǎn),可是,并沒(méi)有什么效果,最后,馬蹄蓮還是枯萎了。
一天放學(xué)回家,無(wú)意瞥見(jiàn)了那顆被我遺棄在角落里的文竹,倒是它,在陽(yáng)光中挺枝抽葉,依然在生長(zhǎng)?瓷先ヌ貏e的茂盛,翠綠的葉子顯得特別有生氣,讓我甚是驚訝。
文竹把自己的根深深地扎入了泥土,不懼壓力,不懼困難,這種精神說(shuō)大了就是我們中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神啊。這種精神值得我們每個(gè)人牢記心中,在生活和學(xué)習(xí)中更是要將這種精神學(xué)以致用。
美文作文 篇8
童年,躲在芳草茵茵的花叢里;童年,躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里;童年,躲在旋律優(yōu)美的班歌里。我總想找回童年,卻發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)逝去!}記
如果童年是一幅畫(huà),那它便是五顏六色的風(fēng)景畫(huà);如果童年是一杯茶,那它便是回味無(wú)窮的上等西藏白茶;如果童年是一朵花,那她便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的,童年是每個(gè)人心里最美的一部分,它無(wú)憂無(wú)慮,充滿歡聲笑語(yǔ),每當(dāng)回憶起童年,我們臉上便綻放出久違的笑容。
童年,躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候,還未上幼兒園,我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起,到樓下的花叢里捉迷藏,逮螞蟻,玩過(guò)家家。我們從來(lái)不嫌臟,只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇,用小草當(dāng)蔥和白蘿卜,用土當(dāng)面粉,我們炒菜,蒸饅頭,煮面湯,有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶,就當(dāng)我們的顧客。小小的游戲,我們卻如此喜歡,如此開(kāi)心,也許這就是童真童趣吧!記得那時(shí),我買一只小雞,大家就跟著我買小雞;他買一只貓咪,大家就跟著他買貓咪;你買一只兔子,大家就跟著你買兔子,然后就一起和小動(dòng)物們?cè)诨▍仓型。不過(guò),這可不是盲目從眾,這是有愛(ài)心,給動(dòng)物們找伙伴呢!我的童年,就這樣遺失在花叢中了。
童年,躲在滿是粉筆畫(huà)的樓梯里。上幼兒園時(shí),我和小伙伴們就不能天天那么開(kāi)心的玩耍了,我們只有周末才能在一起玩;而且,我們不在花叢中玩了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了。這時(shí),我們就在樓道里畫(huà)畫(huà),黑色的石灰地,白色的粉筆頭,畫(huà)出的東西格外明顯。我們從一樓畫(huà)到七樓,又從七樓畫(huà)到一樓,絲毫不覺(jué)得累。我們畫(huà)小人,畫(huà)花草,畫(huà)動(dòng)物,覺(jué)得有趣了!童年,就這樣遺失在樓道中了。
童年,躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué),我們要定一首屬于自己的班歌了,我覺(jué)得又激動(dòng)又興奮。老師讓各個(gè)小組來(lái)編訂,然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們十分積極,教室里炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索,有的同學(xué)熱烈討論,還有的同學(xué)唱了起來(lái)。最后,老師選出了第六小組的《四二歡迎你》,他們正是用的《北京歡迎你》的曲調(diào),同學(xué)們都很高興。童年,就這樣遺失在美好的旋律中了。
童年的回憶,美麗而甜蜜,留在了我們記憶的深處,留在了花叢中,樓道里,還有美妙的音符中......令我們魂?duì)繅?mèng)繞。我愛(ài)繽紛的童年,愛(ài)這童年的回憶。
美文作文 篇9
我在南窗望知己,今朝相識(shí)是緣分。
依欄撫琴思知己,咫尺天涯何重逢?春風(fēng)不語(yǔ),柳絮飄思魂。
獨(dú)憶江南風(fēng)雨樓,我獨(dú)看天地意悠悠,月照江邊風(fēng)雨樓。當(dāng)我重來(lái)游故地,思伊不見(jiàn)下?lián)P州。經(jīng)年生死無(wú)音信,幾度傷悲枉祈求,魂到關(guān)山尋舊夢(mèng)。此時(shí),渭水自流無(wú)復(fù)返。
夜凄美,何處寄離愁?今夜,為你文字而生痛。相思是痛,我的痛是念你,思你魂翩翩,為你抒寫(xiě)。我輕柔的文字可否飄進(jìn)你的夢(mèng)中?殘花一夢(mèng),紅顏。莫相負(fù)!
沉浮了半世的人間煙火,誰(shuí)是誰(shuí)藍(lán)色的夢(mèng)幻?落了一秋雨,誰(shuí)為誰(shuí)擂響了鼓點(diǎn)?開(kāi)了一季花,誰(shuí)是誰(shuí)忘不掉的紅顏?看了一路風(fēng)景,誰(shuí)是誰(shuí)魂?duì)繅?mèng)繞的江南?流了一更淚,誰(shuí)是誰(shuí)永遠(yuǎn)的期盼?到今朝,終成殤。
遙想流逝的歲月,千里姻緣一網(wǎng)牽,銀屏脈脈意纏綿。人若芙蓉花似面,舞袖翩翩筆涌泉。邂逅江南傾如故,網(wǎng)海唱合流年度。兩心羈絆夢(mèng)難圓,夢(mèng)里初見(jiàn)淚如注。傾國(guó)傾城更傾心,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水只為君。三月梨花花如雪,難抵伊人一字真。伊若真來(lái)我亦真,曲彈思念歲尾聽(tīng)。倘若與你,小橋流水聞雞犬,陪伊刺繡到黃昏。此刻,亦真亦幻,一壺濁酒里,醉臥云水間。
蒼白淡染憂傷來(lái),江南河畔柳飛絮;清淚兩行心茫茫,咫尺天涯各一方。終不悔!水中月,鏡中花,暗自獨(dú)笑情為癡。
他鄉(xiāng)樓閣處,伊人遙望。玉體欠安夜無(wú)眠,有誰(shuí)問(wèn)候有誰(shuí)憐?人間何處有真情,淚灑云箋也枉然。我的紅顏,已憔悴。
晚風(fēng)無(wú)奈亂殘陽(yáng),落花伊愁滄,君飛去。我心藏,江南盡滄桑。遙望對(duì)蕪湖,數(shù)蒼涼。楊柳千絲,自輕狂,莫言傷!流年里,終拗不過(guò)世事的蹉跎。心已冷,落花深處,一聲長(zhǎng)嘆。
往事如昔盡斷腸,琵琶韻里伴凄涼。昨夜忽聽(tīng)窗外雨,夢(mèng)魂何處有陽(yáng)光?夢(mèng)一場(chǎng),自思量,笑我情絲難斬?cái)。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。
筆底吟春四月詩(shī),花開(kāi)心事柳抽絲。云箋何寄蒼涼句,長(zhǎng)夜難眠一寸癡。嘆東風(fēng),又卷窗簾紗。孤影伴青燈,蜷縮床頭寒意侵,破曉在何時(shí)?
何時(shí)一起同春暉,草綠鶯飛人未歸。暗夜花長(zhǎng)誰(shuí)曾見(jiàn)?夢(mèng)里芳容追憶垂。罷罷罷,別過(guò)舊夢(mèng)方知醒。待從頭,不讓芳華侵?jǐn)_。
美文作文 篇10
因?yàn)橛泄?jié)儉,所以有樸素;因?yàn)橛星趭^刻苦的學(xué)習(xí);所以有優(yōu)異的成績(jī);因?yàn)橛袌?jiān)韌,所以有蒼松一樣的堅(jiān)強(qiáng)生存的意志。
文中講述的是:外婆每日都是太陽(yáng)還沒(méi)有從東方升起,她就到外面去拾垃圾,幫人家倒馬桶。一天下來(lái),她精疲力竭,也只掙了二三十元錢。那天,外婆來(lái)送生活費(fèi),還買了一件牛仔褲給我。在我的腦海中,我不愛(ài)漂亮,而且總也有穿不完的'灰色的與藏青色的衣服。有一次,我和同學(xué)去區(qū)里參加歌詠比賽,到了訓(xùn)練場(chǎng)時(shí),那位老師卻把我晾在一邊,還叫我去買東西。到了那天,歌詠比賽我獲得唯一一個(gè)第一名,場(chǎng)下投來(lái)熱情贊賞的眼睛,我卻心平靜如水。
在這篇文章中那位老師只看人的外表美,卻忽視心靈的美,可有的人不愛(ài),其實(shí)心靈的美才是最重要的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多像這樣的事情,如:志愿者組織清除地面和墻面的垃圾,清潔工人打掃路面,然而有些人卻嫌棄她們,不愿意去親近她們。還嘲笑她們,可是你們想一想她們的貢獻(xiàn)呢?她們?yōu)榄h(huán)保工作做出了多大的貢獻(xiàn)啊。你看,她們的臉上飽風(fēng)霜,都烙印上了深深的印跡,那是歲月的痕跡。你看她們手上都裂開(kāi)了口子,插頁(yè)都很粗糙,你看她們的手,是不是很“光滑“的呢?
那她們的青春是不是也像花苞一樣在這繽紛的花季,都能努力地吸收土地給予的精華,綻放自己最美的芳華,一博蝶愛(ài)。
當(dāng)然,有很多有捐獻(xiàn)愛(ài)心,我們要像她們一樣回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì),回報(bào)國(guó)家,回報(bào)祖國(guó)。我們更應(yīng)該感謝父母和外婆,感謝社會(huì)的愛(ài)心人士,一些人的一生是平凡的但做著不平凡的事情。老師像一根燃燒的蠟燭,把自己的一生都用來(lái)教育學(xué)生們,長(zhǎng)大以后要為
祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn),然而她們卻也在奉獻(xiàn)出燦爛的青春。也在青春中尋找著快樂(lè),尋找著理想。
雖然漂亮的衣服能把我們打扮成一朵美麗的花,介理曲折的經(jīng)歷能賦予我們堅(jiān)韌、勤奮、純樸的品質(zhì),能使我們能成為一棵蒼松,當(dāng)花凋謝的時(shí)候,而松樹(shù)可以長(zhǎng)青。
我們生活在愛(ài)的環(huán)境中,在愛(ài)的懷抱中,我們?cè)谥饾u成長(zhǎng),在愛(ài)的環(huán)境中,我們要學(xué)會(huì)感恩,有一句歌詞守恒得好,“只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成一個(gè)美好的人間”,所以愛(ài)是照亮前方道路的燈。
美文作文 篇11
今天是我們這學(xué)期的最后一堂美文課,它和以前的課不一樣,課堂不在教室,而在植物園。
我們從銀杏廣場(chǎng)出發(fā),看到那么多的活化石——銀杏樹(shù)在早晨的陽(yáng)光下,在清晨的微風(fēng)中抖動(dòng)著樹(shù)葉,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在問(wèn)候我們:“你們真早啊,愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們!”
在大樹(shù)伯伯和石頭老師的帶領(lǐng)下,我們漫步在植物園的林蔭道上,看到蒼翠的松柏,各色的鮮花,奇異的植物,同學(xué)們特別興奮。有的不停地拍照,有的喜愛(ài)地去撫摸著那些花草,還有的女同學(xué)忍不住去親吻那叫不出名兒的花……我們都陶醉了!
走到一個(gè)湖中小島,我們看見(jiàn)了一群群透明的小魚(yú)兒,它們自由自在地在清澈的水中游玩,好可愛(ài)哦!
在漂亮的“彎彎屋”,我們開(kāi)始野餐了,王紫璇、黃圣杰的媽媽鋪上了桌布,大家擺出了各自準(zhǔn)備的食物:劉晨昊自已做的紅燒肉,馬澤宇和奶奶一塊兒做的雞翅,郭潤(rùn)琳、姜在志做的日本壽司,我和高明亮做的西紅柿炒雞蛋……應(yīng)有盡有,可豐富啦!
最吸引人的還是大樹(shù)伯伯做的四川涼面,他和石頭老師在拌勻時(shí),香氣就彌漫開(kāi)了。那麻辣的香味兒鉆進(jìn)了我的鼻孔,我馬上跑過(guò)去,哈哈,兩大盆呢!那面條表層有油,黃爽爽的,白白的是綠豆芽,綠綠的是嫩黃瓜絲、蔥絲,紅紅的是胡蘿卜絲,再加上噴香的佐料……
嗨,那個(gè)誘人!不光是我們吧嗒著小嘴巴,口水都流出來(lái)了,連站在旁邊看的兩位園丁阿姨也不停地嘖嘖稱贊:“這色香味美的東西一定很好吃!”終于拌好了,石頭老師端上一盆,邊上插滿了筷子,同學(xué)們一擁而上,顧不得文雅,大口地?fù)屩,老師大叫:“別接在盆里吃,要講衛(wèi)生!”大樹(shù)伯伯這一盆就更“慘”了!沒(méi)那么多碗,聰明的樹(shù)伯伯給大家準(zhǔn)備了食品袋套在手上當(dāng)“碗”。這下可好了,我們根本顧不了那么多,套上袋子,先抓一點(diǎn)兒嘗嘗,味道可好啦——酸甜麻辣都有!大家你一下,我一下,干脆抓了一大把,慢慢吃。一眨眼功夫就盆底朝天了,沒(méi)吃著的同學(xué)大聲喊冤……哈哈,真好玩!
嗨!這最后一堂美文課太有趣了!
美文作文 篇12
我一向認(rèn)為,秋是個(gè)奇妙的季節(jié),有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟,看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟,再加上枯樹(shù)枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽(yáng),這就是秋,一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折,步入灰暗的港灣。
天行有常,年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此,我們就應(yīng)坦然地應(yīng)對(duì)人生之秋,坦然地應(yīng)對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今來(lái),老木、寒云、歸鴉、衰葉,這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天,真可謂“悲哉,秋之為氣”!秋有它獨(dú)特的景物,若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面,這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自我放大。我不回避痛苦,因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天,淺淺悠閑的白云;因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致;因?yàn)檫有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天,才能不去無(wú)意地放大痛苦,才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
我愿意靜觀秋天。我想念,無(wú)論處于生命何季,都就應(yīng)持續(xù)一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦,湮沒(méi)自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心,利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐,不墜青云之志,不移白首之心,從事人生的反思與總結(jié),豈不快哉!任清風(fēng)明月,松弛一下困擾的神經(jīng);讓淡云清流,滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯,臨清流賦詩(shī),窺谷忘返,望峰息心……靜觀秋天,才不會(huì)湮沒(méi)于自我放大的痛苦之下,才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛,痛苦自然會(huì)被自我放大。想想“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,還有那“以前秩肅臨天下,也遣春溫上筆端”的壯舉,還有那“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個(gè)人的哀痛上,去拓展視野,放寬胸懷,你會(huì)感到處在這個(gè)季節(jié)的神圣。
處于人生之秋,若一味地放大痛苦,只會(huì)成為那隨風(fēng)飄落的秋葉;若勇敢地笑面秋天,用心地勇于作為,你會(huì)成為枝頭那經(jīng)霜后的紅果。
有位作家說(shuō)過(guò),秋天是有成績(jī)的人生,絢爛多彩,似朦朧而實(shí)清明,充滿大徹大悟的味道。我想,這就是秋之韻。
美文作文 篇13
凝視生活,一切皆美。
招攜懷遠(yuǎn)
凝視一座城——招遠(yuǎn)。
她是一方讓你隨處可見(jiàn)財(cái)富永流的金色土地;是一個(gè)讓你怦然心動(dòng)和諧自然的綠色家園;是一座讓你細(xì)細(xì)品味寧?kù)o生活的浪漫小城。她是招遠(yuǎn)。
招遠(yuǎn),招遠(yuǎn),招攜懷遠(yuǎn)正是她名字的出處。生活在這里的人淳樸勤勞、渾金璞玉,都希望招納遠(yuǎn)方客人,廣納八方英才。金泉河從她身上流過(guò),把她洗的干干凈凈。大家平時(shí)餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿里來(lái),水里去”的加工技術(shù)非常復(fù)雜,雖然叫龍口粉絲,但它產(chǎn)自這里。粉漿師傅們推粉、過(guò)羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。
景壓蓬壺
凝視一座山——羅山。
羅山十里隔煙霞,勢(shì)壓登來(lái)百萬(wàn)峰。羅山,她是招遠(yuǎn)最有名的山。山,是她的骨骼;水,是她的血脈;林,是她的霓裳;風(fēng),是她的剪刀。
走進(jìn)羅山,抬頭第一眼便是馬山之巔的毛公山。偉人毛爺爺頭朝西,足朝東面向青天。安詳靜謐的望著我們。再往里走便是祥光寺。里面供奉著送子娘娘和百子像,上寫(xiě)著“信男信女心誠(chéng)則靈,亦老亦少心誠(chéng)則靈!毖刂郊瓜驏|走,就會(huì)看到蓮花盆,那里面的水雖然不多,但常年不干涸。到了山頂樹(shù)木蔥綠茂密,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,當(dāng)你登上山頂對(duì)著山下大喊,一陣陣回聲連連響起,讓你把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外,享受著自然。真是不登金山羅山,是人生的一大遺憾!
天賜金甌
凝視一種物——黃金。
巍巍羅山奇,悠悠歲月長(zhǎng),赫赫千古名,燦燦黃金光。
招遠(yuǎn)以黃金著名。這黃金也跟玲瓏羅山有著密不可分的關(guān)系。凡是到羅山游覽的人,無(wú)不企望在這雄山,神山、偉人山他金山融于一山的靈秀之的,一睹黃金的全部風(fēng)采。
羅山黃金博覽洞前,是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心,堆里著一塊超大型的礦石,上面赫然醒目地鐫刻著“招金石”三個(gè)大字。進(jìn)洞口,掩映在一風(fēng)向陽(yáng)的小山偎中,周圍奇巖怪石鑲嵌,茂林古樹(shù)裝點(diǎn)。接著便看到了黃金的制作、加工過(guò)程。洞外,雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。
黃金,招遠(yuǎn)的圖騰;招遠(yuǎn),黃金的王國(guó)。羅山,馳名的金山;玲瓏,黃金的寶庫(kù)。
凝視一座城,發(fā)現(xiàn)了她的美,凝視一座山,發(fā)現(xiàn)了她的奇,凝視一種物,發(fā)現(xiàn)了她的珍。
美文作文 篇14
古代眾多詩(shī)人在仕途不順時(shí)總會(huì)感到寂寥與無(wú)趣。但在被貶官之余,不同的人內(nèi)心所思考的事也不同。
柳宗元、范仲淹、歐陽(yáng)修這三位詩(shī)人在被貶官之后創(chuàng)作了一篇篇杰作,同時(shí)在這些文章中也體現(xiàn)出了他們?nèi)瞬煌娜松^。
在柳宗元的《小石潭記》中,便充分體現(xiàn)出作者被貶官后精神上的寂寞。作者被貶官后,為排解出自己內(nèi)心的不滿,便跋山涉水來(lái)到小石潭。作者在去往小石潭時(shí),內(nèi)心平靜,“百二十步”便體現(xiàn)出作者的無(wú)聊。當(dāng)作者突然在一片竹林后聽(tīng)到了富有生機(jī)的流水聲時(shí),心情十分欣慰,作者細(xì)心地觀察這小石潭,在官場(chǎng)不被人重用后,大自然卻依然給予他這美妙的禮物。作者心里一下子舒暢許多。作者坐在小石潭上,又感受到了小石潭的清幽,又帶給作者幾分憂傷,“不可知其源”則是作者通過(guò)文字表達(dá)出自己的心境。作者在小石潭游玩后,將自己的不滿寄托于山水,讓自己壓抑、憤懣的內(nèi)心變得漸漸舒暢。
比起柳宗元,范仲淹的心胸則相對(duì)開(kāi)闊。文章先寫(xiě)了作者的朋友滕子京被貶謫至岳州做太守,而滕子京即使在被貶官后也依然認(rèn)真處理政事,“政通人和,百?gòu)U俱興”便是贊美了滕子京的政績(jī)。在文中,“不以物喜,不以己悲”則表現(xiàn)了作者的寬廣的胸懷,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”則是體現(xiàn)了作者的政治理想。范仲淹的政治思想與胸襟不得不令人敬佩,不為身邊小事所多慮,一心為國(guó),即使被貶也依然如此。
與范仲淹相同,歐陽(yáng)修也被貶官,但不同的是,歐陽(yáng)修以“與民同樂(lè)”為政治思想,使人民生活安居樂(lè)業(yè)。作者將情感寄托于山水與酒,用大量文字描寫(xiě)了山水之樂(lè)與人之樂(lè),充分展現(xiàn)出作者以使人民安樂(lè)為政治核心來(lái)治理,“滁人游也”便側(cè)面襯托出太守的功績(jī),使人民安定富足,感受山水之樂(lè)。
柳宗元、歐陽(yáng)修與范仲淹在思想上各有不同,但更令人敬佩的應(yīng)是歐陽(yáng)修與范仲淹,他們即使被貶,也依然認(rèn)真處理政事,尤其是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大的思想境界,更是讓每一個(gè)人都十分崇敬,歐陽(yáng)修也一心致力于使百姓富足,與民同樂(lè)。
美文作文 篇15
放假了!我覺(jué)得,假日是寶貴的,時(shí)間是需要好好利用和珍惜的。我會(huì)珍惜這假日的每一分每一秒,利用它,把自己豐富起來(lái),使自己的假期多姿多彩。我準(zhǔn)備讓美文和古詩(shī)陪我渡過(guò)這美好的假期。
美文中的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,一句句有力的名言,一段段優(yōu)美的語(yǔ)句,都令我陶醉其中。令我回味無(wú)窮的是這句話:因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有了理想;有了理想,才有為理想而奮斗的人生歷程。我讀到這句話的時(shí)候深受感觸:我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光,夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞;夢(mèng)給我不變的召喚與步伐,夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。夢(mèng)賦予我豪邁的宣言,夢(mèng)也引領(lǐng)我走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了我的初心,我應(yīng)用成功證明夢(mèng)的真誠(chéng)與壯美。沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我們整裝待發(fā),用夢(mèng)打扮,從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園,輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí),我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話:美夢(mèng)成真!
古詩(shī)頗有一種痛快淋漓的感覺(jué),書(shū)中有雷鳴,有號(hào)角,有虎嘯,有龍吟。好似驚濤駭浪,以波瀾壯闊的氣勢(shì),揭天掀地,席卷而來(lái)。大筆揮舞,鏗鏘有力,所向披靡。字字句句落地有聲,振聾發(fā)聵。自然流露出處在變革時(shí)期的求索者“胸懷萬(wàn)里世界,放眼無(wú)限未來(lái),閱盡千古風(fēng)流,獨(dú)占萬(wàn)世瀟灑”的豪邁、奔放、樂(lè)觀、曠達(dá)。也有一種真真寫(xiě)煞,真真寫(xiě)絕。不能不讓人們引為知己,嘆為觀止。與其說(shuō)是中華民族偉大復(fù)興的一支前奏曲,倒不如說(shuō)是炎黃子孫從此走向繁榮昌盛的重要標(biāo)志。她的每一個(gè)字,每一句話,都是作者強(qiáng)烈感情的噴發(fā)。她不單純是作者博古通今之后的知識(shí)發(fā)揮,而且是:作為一個(gè)平民的血與淚的痛苦結(jié)晶;作為一個(gè)戰(zhàn)士的生與死的真實(shí)寫(xiě)照;作為一個(gè)學(xué)者的靈與肉的慷慨獨(dú)白;作為一個(gè)游子的愛(ài)與恨的情感升華。她叩響世紀(jì)之門,奏起時(shí)代弦律,歌唱美好生活。最貼切地道出了一個(gè)群體的心靈之聲,最直接地反映了一代人的精神風(fēng)貌。前世不忘,后世之師。
這個(gè)假期我從美文和古詩(shī)中找到了優(yōu)美、感慨的感覺(jué),從中也豐富了自己。
美文作文 篇16
我的幻想毫無(wú)價(jià)值,我的計(jì)劃渺如塵埃,我的目標(biāo)不可能達(dá)到。
一切的一切毫無(wú)意義——除非我們付諸行動(dòng)。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
一張地圖,不論多么詳盡,比例多么精確,它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國(guó)家的法律,不論多么公正,永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典,即使我手中的羊皮卷,永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動(dòng)像食物和水一樣,能滋潤(rùn)我,使我成功。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
拖延使我裹足不前,它來(lái)自恐懼。現(xiàn)在我從所有勇敢的心靈深處,體會(huì)到這一秘密。我知道,要想克服恐懼,必須毫不猶豫,起而行動(dòng),唯有如此,心中的慌亂方得平定,F(xiàn)在我知道,行動(dòng)會(huì)使猛獅般的恐懼減緩為螞蟻般的平靜。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
從此我要記住螢火蟲(chóng)的啟迪:只有在振翅的時(shí)候,才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng),即使在艷陽(yáng)高照的白天,我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣,舞動(dòng)翅膀,靠花朵的施舍生活;我要做螢火蟲(chóng),照亮大地。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
我不把今天的事情留給明天,因?yàn)槲抑烂魈焓怯肋h(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的,F(xiàn)在就去行動(dòng)吧!即使我的行動(dòng)不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與成功,但是動(dòng)而失敗總比坐以待斃好。行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí),但是沒(méi)有行動(dòng),所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!從今往后,我要一遍又一遍,每時(shí)每刻重復(fù)這句話,直到成為習(xí)慣,好比呼吸一般,成為本能,好比眨眼一樣。有了這句話,我就能調(diào)整自己的情緒,迎接失敗者避而遠(yuǎn)之的每一次挑戰(zhàn)。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
現(xiàn)在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日,我并不懶惰;明日是棄惡從善的日子,我并不邪惡;明日是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子,我并不軟弱;明日是失敗者借口成功的日子,我并不是失敗者。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
我渴望成功、快樂(lè)、心靈的平靜。除非行動(dòng),否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待。如果我遲疑,她就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我而去。
此時(shí)。此地。此人。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
美文作文 篇17
一個(gè)人在行走,然后駐足停了下來(lái)。不是因?yàn)樾菹,就是為了停下?lái)思考。
一只鳥(niǎo)憩息枝頭,然后又飛來(lái)飛去。并非它認(rèn)準(zhǔn)了什么,而是它需要不斷地飛翔。
人當(dāng)然需要不斷地行走,但行走并非他的最終目的,他是在尋找生活的目標(biāo)和意義,因此他得邊行走邊思考,并且不停地調(diào)整自己行走的方向和步伐。
這是人同飛鳥(niǎo)以及其它動(dòng)物的根本區(qū)別。
生活五彩斑斕,但也堆著一團(tuán)團(tuán)漂亮而炫目的泡沫,這是對(duì)逐利和虛榮者的誘惑。思考的人會(huì)設(shè)法將泡沫弄開(kāi)挑破,以看清和追尋它掩蓋下的生活的本質(zhì),相信這里才真正蘊(yùn)藏著人生的成功和幸福。
人的尊嚴(yán)往往體現(xiàn)為思考的權(quán)利和自由。人云亦云,不是太平庸就是過(guò)于膽怯。把腦袋供在權(quán)力的祭壇上,或者為求保險(xiǎn)而拱手出讓思考的權(quán)利,這樣的人是可悲的。
思考是為了行動(dòng),是為了在做出選擇時(shí)不出錯(cuò)或少出錯(cuò)。沒(méi)有思考時(shí)的深邃,就難有行路的高遠(yuǎn)。思考,是提前為自己開(kāi)辟一條坦途,是一種精神的介入和創(chuàng)造。
思考是一種尋覓。尋覓的過(guò)程充滿混沌與艱辛,需穿越荒漠涉過(guò)險(xiǎn)灘,有時(shí)則穿行在熱鬧繁華的人群中,忍受著生活的單調(diào)和人們的誤解。但是,當(dāng)思考一旦結(jié)出碩果的時(shí)候,一切都必須重新估量。
思考是快樂(lè)的,從幽暗走向光明,從遮蔽走向重現(xiàn),從想象來(lái)到現(xiàn)實(shí)之中,思考引領(lǐng)著我們一步步達(dá)到新的境界和理想的彼岸。
在成功時(shí)思考,是為了接近更新的目標(biāo),達(dá)到新的成功;在失敗時(shí)思考,是為了渡過(guò)人生的這一危機(jī),從而戰(zhàn)勝失。辉诖舐曅鷩W時(shí)思考,是為了保持冷靜;在獨(dú)處對(duì)思考,是為了更仔細(xì)地梳理命運(yùn)的線索……
思考來(lái)自于實(shí)踐,來(lái)自于觀察,來(lái)自于閱讀。它不是毫無(wú)目的的冥想,不是一場(chǎng)困睡之后的好夢(mèng)。它自有其源,自有去處。它是思想的寶庫(kù),是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飄飛在空中的絮。思考是智力和思想的磨礪,是靈魂的清洗和清潔,是對(duì)人生的反復(fù)開(kāi)掘。它使柔弱變得堅(jiān)強(qiáng),使污漬被清除,使貧礦變成富礦。
思考是命運(yùn)的重新洗牌。在思考的光照下,一切都會(huì)得到彰顯和再現(xiàn),最根本的是使我們認(rèn)識(shí)了命運(yùn)究竟是怎么一回事,從而使我們不再懼怕命運(yùn),并由此向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
美文作文 篇18
讀一則美文,勝似午后的清茶。讀一篇美文,勝似初春的涼風(fēng)。讀一篇好文,是給布滿塵囂的心靈上一次救贖般的慰藉,讓給光怪陸離的當(dāng)今社會(huì)中碌碌生存的平凡的人們接觸到真正的享受與幸福,這幸福,無(wú)關(guān)功名利祿,這幸福,無(wú)關(guān)權(quán)利地位,這幸福,甚至無(wú)關(guān)于你身處何處,身份如何,是所有共享同一語(yǔ)言文字的人們都可以共同欣賞并從中得到快樂(lè)的。
只可惜,在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,在這個(gè)講求效率的社會(huì)里。在這個(gè)一切以結(jié)果為上的價(jià)值觀中,太少的人,愿意捧一杯清茶,持一則好卷,在午后的陽(yáng)光中,使用僅僅看一部電影或是看一集電視劇的時(shí)間來(lái)全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛濫的今天,我們失去了什么?在電影電視將視覺(jué)震撼帶來(lái)的今天,我們還有沒(méi)有想象力?當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的驚險(xiǎn)離奇跌宕起伏的劇情吸引我們眼球的今天,我們的心靈可以在何處安歇?在這種氛圍下一步步成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們,如何去理解“仁義禮智忠信”?如何去明白“:淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”?
是的,古人亦有云“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”但是我相信,有一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。在大人正確的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)老莊文化并不一定造成孩子們消極避世,而會(huì)引導(dǎo)他們堅(jiān)持本心淡泊名利。同樣的,學(xué)習(xí)那些經(jīng)過(guò)苦難的天才之作,細(xì)細(xì)品讀仿佛流淌在他們血液之中的悲天憫人的情懷和孤寂也不會(huì)使孩子們自折羽翼,厭世自閉,而是會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。“讀一本書(shū)就是與許多高尚的人對(duì)話”每個(gè)人自一出生都是一張白紙,要想把孩子教育好,僅僅依靠身邊親人和老師的力量是不夠的,我希望新時(shí)代的孩子們,并不是驕奢乖張自命不凡,而應(yīng)溫文爾雅,落落大方。
每個(gè)人都是世界上既平凡又特殊的存在,可以不如奧斯特洛夫斯基的勇敢與堅(jiān)定,但是在通往夢(mèng)想的道路上一定要有自己的信念與擔(dān)當(dāng)?梢圆幌窭锨f的超脫與出塵,但是再遭遇挫折時(shí)一定要有自己的灑脫與自信。人生一世,就是應(yīng)該像一杯淡淡的清茶。愿你被整個(gè)世界溫柔相待,即使沒(méi)有,也應(yīng)該能欣賞花開(kāi)時(shí)節(jié)的漫天芳華,也能接受落葉遍地的世界蕭索。
美文作文 篇19
我生活在北方。
北方是一個(gè)四季分明的地方。
北方的春天,雨淅淅瀝瀝,所謂“春雨貴如油”正好體現(xiàn)春雨的稀少。北方的夏天,一片繁榮,百花爭(zhēng)艷,郁郁蔥蔥。北方的秋天,金色的世界,天空很高,很靜,偶爾有大雁飛過(guò),也會(huì)很安靜的飛過(guò),它似乎怕驚擾一個(gè)個(gè)北方學(xué)子的夢(mèng)。而最特別的就是北方的冬天,因?yàn)楸狈蕉炖锏难┗ㄗ蠲利,那些雪花在冬天里盛開(kāi)在天與地之間,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在北方荒涼的土地上,覆蓋北方大片大片的荒蕪。在昏黃的路燈下,抬頭看那旋轉(zhuǎn)落下的雪花,會(huì)覺(jué)的這是一個(gè)帶有色彩的自然之畫(huà)。
北方有一句流傳了很久的話“瑞雪兆豐年”。我想:農(nóng)民伯伯最能體會(huì)其中的含義了。
北方人們家中幾乎都有特有的土炕,最傳統(tǒng)的一種土炕,一般都是四方形的,看起來(lái)美觀大方,像中國(guó)的四方字一樣漂亮,方方正正。我離開(kāi)家在學(xué)校就會(huì)最依戀家中那小小的土炕,因?yàn)榧抑心且环酵量痪拖穸炖飸牙锉е粋(gè)暖爐一樣溫暖。在冬天里,土炕的作用會(huì)比較大,如果給灶頭上燒一把火,家會(huì)變的溫暖,土炕也一樣,坐在暖和的土炕上,看著電視,嘴里吃著瓜子,就會(huì)認(rèn)為這是世界上很幸福的事情,尤其是在春節(jié)的時(shí)候,家里的人比較多,也會(huì)比較熱鬧,一家人坐在土炕上,圍著一個(gè)四方形的木桌吃飯,想象一下這幅和諧的畫(huà)面,你的嘴角必須回露出微笑。
北方的土炕能夠用兩個(gè)字形容——舒服。
北方的語(yǔ)言很樸實(shí),北方的人民像北方的語(yǔ)言一樣。有一個(gè)字能夠把北方人民的樸實(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致,那就是“憨”。其語(yǔ)言便會(huì)體現(xiàn)北方人民的憨。北方人喜愛(ài)見(jiàn)面就問(wèn)聲“吃放了嗎?”北方人不這樣說(shuō),一般說(shuō)的是“吃么?”很簡(jiǎn)單很純樸,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)弄出笑話,因?yàn)檫@句話已經(jīng)成為北方人民見(jiàn)面的一句問(wèn)候語(yǔ)。某人剛從廁所出來(lái),正好迎面走來(lái)一個(gè)熟人,那熟人張嘴就問(wèn)“吃么?”這會(huì)使那個(gè)人臉紅,直到紅到耳朵根。其熟人明白自己說(shuō)錯(cuò)話,先是慚愧,之后就會(huì)和他的朋友一起笑。坦城便會(huì)很恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)。
北方有很多樹(shù),楊樹(shù),柳樹(shù),松樹(shù),榆樹(shù),梨樹(shù),桔樹(shù),柏樹(shù),白楊樹(shù)——最能體現(xiàn)北方人民的就是白楊樹(shù)了,因?yàn)榘讞顦?shù)無(wú)論在多么惡劣的條件下,都能生長(zhǎng)的很好,白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)與吃苦精神令我們贊嘆,而北方人民恰恰像白楊樹(shù)一樣。
北方——我的家鄉(xiāng)。我愛(ài)北方,愛(ài)北方的雪花,愛(ài)北方特有的土炕,愛(ài)北方的人民。
美文作文 篇20
弗吉尼亞·伍爾芙曾說(shuō):“若以書(shū)而論,每一本書(shū)都可以成為房間,在那里,我們可以讓我們的心寧?kù)o下來(lái)!惫磐駚(lái),文化如同人類社會(huì)的另一個(gè)名字,閃爍著人之所以為人的光輝。然而今日,又有幾人可以靜下心來(lái)修身養(yǎng)性,領(lǐng)悟文化的無(wú)限魅力呢?
我們的文化在異化,這是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。打開(kāi)電視,滿滿的充斥著穿越武俠、言情八卦,沉醉其中無(wú)法自拔卻正在漸漸喪失明辨是非的力量。當(dāng)人們將那一方小小的黑鏡作為生活的重點(diǎn)時(shí),就已經(jīng)失去了走出大門的力量。無(wú)盡言語(yǔ)間盡是黑色幽默,刀光劍影中唯有魑魅魍魎。然而,我們?nèi)钥梢云泼闭谘圻^(guò)鬧市,修身養(yǎng)性望古今。
學(xué)者周濂說(shuō):“在這個(gè)年代,最重要的不是如何叫醒別人,而是時(shí)刻捫心自問(wèn)我們?yōu)槭裁匆b睡!边@個(gè)時(shí)代,我們生活在地球中,一切都透明地?cái)[在我們眼前,重要的是如何選擇。并不是每個(gè)人都醉心八卦,但當(dāng)你周圍的人都選擇了八卦,你還能堅(jiān)持原來(lái)的愿望嗎?我們用高科技考古,卻將結(jié)果束之高閣;我們印刷經(jīng)典,卻只用它裝點(diǎn)門面;我們考上名牌大學(xué),只為混得一紙文憑。我們又可曾思索:文化到底是什么?我們要怎樣才可以習(xí)得文化?我們的街頭有商場(chǎng),有飯店,卻唯獨(dú)缺少誠(chéng)品書(shū)店一般的文化聚集地。正如一位人大代表坦言:“中國(guó)是拍不出《來(lái)自星星的你》的,因?yàn)槲覀冊(cè)缫褋G失了自己的文化!
看,陶淵明正“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”;聽(tīng),楚狂接輿歌曰:“往者不可諫,來(lái)者猶可追!币槐宀杩梢孕奚,一支小曲可以養(yǎng)性。只有修身養(yǎng)性,我們才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。然后,我們才會(huì)有內(nèi)心的思考,思考怎樣重塑中華文化。希望有一天,我們可以對(duì)著世界說(shuō):“這世上不僅有‘韓流’,更有‘中流’砥柱!”
青山綠水,漠漠黃沙,古道西風(fēng),一匹瘦馬。心靜了,風(fēng)便靜了,一切都靜了,只剩下文化的長(zhǎng)河奔騰不息,生機(jī)勃勃!
美文作文 篇21
出水的芙蓉,亭亭玉立,極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松,勃勃精神,獨(dú)具風(fēng)采;出岫的白云,悠悠行空,飄逸流韻;歷世的峭石,默默無(wú)語(yǔ),淡泊忘我。
清水出芙蓉,天然去雕飾,天然是種樸素;大雪壓青松,青松挺且直,挺直是一種樸素;云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還,無(wú)心是一種樸素;壁石立千仞,無(wú)欲則剛毅,剛毅是一種樸素。
真正的好詩(shī),不是苦吟得來(lái);真正的好畫(huà),不是修飾得來(lái);真正的好歌,不是假聲得來(lái)。真正的美人,并不依靠脂粉;真正的作家,并不依靠詞藻;真正的賢者,并不依靠貼金。
丑,是天生的,不是你的錯(cuò)誤,何必耿耿于懷;乖,不是你的性格,是你的人格力量所在,何必憂心忡忡;天生一副笨嘴笨舌的樣子,是你的本色,絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子,絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng);天生你耿介之性,絕不可讓流言來(lái)改變你;天生你同情之心,絕不可讓騙局來(lái)消融你;無(wú)論如何,不必讓人家一個(gè)眼色來(lái)動(dòng)搖信念;無(wú)論如何,也不必讓面前幾個(gè)銅板來(lái)改變形象。彩虹有彩虹的美麗,白云亦有白云的韻致;大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的可愛(ài)。山雞披上孔雀的羽毛,不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子,也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度,讓自然來(lái)體現(xiàn)吧,忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來(lái)體現(xiàn)吧,裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接,變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交,變成的是另外一種動(dòng)物;沐猴而冠,人非人,猴非猴;牛頭馬面,牛非牛,馬非馬。保存樸素,就是保存本色,就是保存自己的基因與血型,就是尊重自己,永遠(yuǎn)成為自己。
謊言,終有識(shí)破的時(shí)候;偽裝,終有揭穿的時(shí)候;粉飾,終有褪色的時(shí)候;騙局,必有露餡的時(shí)候。
一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴,一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人,一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人,一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力,一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖,一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的,真情是實(shí)在的,真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。
當(dāng)浮華給予我們過(guò)多欺騙的時(shí)候,我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過(guò)多悔恨的時(shí)候,我們感到樸素的可愛(ài);當(dāng)虛情假意給予我們過(guò)多傷害的時(shí)候,我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量,它抵抗一切外來(lái)的侵略永葆自己;樸素是一份感動(dòng),它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以,我愛(ài)樸素,不愛(ài)虛華,正如我愛(ài)的是你的本身,不愛(ài)你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。
美文作文 篇22
年輕是什么?
年輕,是春日的竹筍、草原的新綠、出水的芙蓉……
年輕,是初升的太陽(yáng)、遠(yuǎn)征的新帆、離弦的利箭……
年輕,是轟然出山的瀑布、暴風(fēng)雨中的閃電、大漠風(fēng)沙中的戰(zhàn)旗……
年輕是金,年輕是銀,年輕是生命中無(wú)與倫比的寶貴財(cái)富!
盡管,年輕使我們?nèi)鄙俪墒、缺少?jīng)驗(yàn),沒(méi)有許多所謂的資格、資歷、資本等等,但是,我們應(yīng)該清楚,機(jī)遇人人平等。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相信資歷,競(jìng)爭(zhēng)面前不分老少,面對(duì)滾滾的新世紀(jì)浪潮,即使再成熟的手,倘若沒(méi)有充沛的精力、嶄新的知識(shí)和超凡的見(jiàn)解,同樣隨時(shí)面臨滅頂之險(xiǎn)!
盡管,年輕使我們?nèi)鄙匍啔v,顯得稚嫩,常常容易犯錯(cuò),甚至遭遇困惑與陷阱,但是,我們應(yīng)該相信:年輕也使我們獲得許多諒解、同情、支特與提攜,從而使我們最終贏得一次次披掛上陣、殺出重圍的機(jī)會(huì)!
盡管,年輕使我們?nèi)狈Ψe累,底子薄弱,沒(méi)有那些殷實(shí)的財(cái)富、令人炫目的權(quán)利與地位、成功時(shí)的鮮花與掌聲,但是我們應(yīng)該懂得:年輕使我們擁有更多的時(shí)間來(lái)磨礪自己,克服弱點(diǎn),養(yǎng)精蓄銳,調(diào)整坐標(biāo),重塑生命,邁向輝煌!透析生命成功的軌跡,我們不難發(fā)現(xiàn),年輕時(shí)所走的路正處于蜿蜒曲折的上升期。因此,其行路之艱難與生命終點(diǎn)的不定性,使我們注定選擇奮進(jìn)與搏擊,而絲毫不能選擇退縮與怠慢。年輕的你千萬(wàn)不要浪費(fèi)一分一秒,去探花養(yǎng)鳥(niǎo),去玩麻將撲克,去歌舞達(dá)旦;你只能時(shí)刻自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)!只有這樣,你才能克服自我,戰(zhàn)勝自我,放棄平庸,選擇偉大,進(jìn)而走向生命的巔峰!
這是一個(gè)令人心動(dòng)、睡獅猛醒的時(shí)代。
這是一個(gè)大浪淘沙、英雄輩出的時(shí)代。
假如,你是一位真的勇士,必將亮出年輕的旗,倚天抽劍,仰天長(zhǎng)嘯,逐鹿中原……
假如,你是一位真的水手,必將亮出年輕的旗,扯足風(fēng)帆,劈波斬浪,一往無(wú)前……
“世界是你們的,也是我們的。但是歸根結(jié)底是你們的!币晃粋ト说暮暌羰冀K在我們耳畔回響。歷史的責(zé)任與重?fù)?dān)使我們的腳步不免增加了幾分凝重感。江山代有才人出,世界接力有來(lái)人。只要我們竭盡全力,真誠(chéng)付出,讓先輩交與的文明火炬在我們手中熊熊燃燒,然后小心翼翼地傳給比我們更年輕的一代,那么,我們就將前無(wú)愧于古人,后對(duì)得起來(lái)者!
風(fēng)中亮出年輕的旗,上路!為了我們年輕的事業(yè),為了那絕頂?shù)娘L(fēng)光,為了人類更美好的未來(lái)……
美文作文 篇23
生機(jī),不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠,固然于萌芽邁出生機(jī),而茂盛的茁壯,則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī);金色的豐碩,是于收獲顯出生機(jī),冰天雪地里的昂首,不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)?
生機(jī),也不僅僅是個(gè)青春的話題。熱血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的生機(jī),而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī);穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī),老當(dāng)益壯,不也是暮年不甘示弱的生機(jī)?
生機(jī),更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話題。鳥(niǎo)語(yǔ)花香固然裝點(diǎn)了春和景明的生機(jī),危崖孤松;不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī);滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無(wú)邊綠意的生機(jī),戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)?
生機(jī),它并不綻開(kāi)于紅潤(rùn)的面龐,而更沉沒(méi)于熱切的目光;它并不跌宕于慷慨的陳詞,而更起伏于忙碌的奔走;它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧,而更深厚于默默的勞作。
生機(jī),它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境,而更生動(dòng)于前行的足跡;它并不動(dòng)情于感人的宣言,而更壯觀于跌撞的探索;它并不游移于華麗的文章,而更縈繞于圣潔的靈魂。
長(zhǎng)空失去了生機(jī),便是昏暗,但至少還有大地。
大地失去了生機(jī),便是凄涼,但至少還有人類。
而人類先去了生機(jī),縱使有浩蕩的長(zhǎng)空和沸騰的大地,也是徹骨的死寂。
其實(shí),世界最重要的生機(jī),還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。
心靈不俗,即使地位卑微,他的眼光照樣遼遠(yuǎn),他的見(jiàn)聞?wù)諛由羁獭?/p>
心靈不凡,即使處境窘困,他的雙肩擎起的卻是剛毅,他所懷抱的卻是崇高。
心靈不屈,即使兇險(xiǎn)叢生,他的足音依然鏗鏘,他的站立依然挺拔。
生機(jī),拓寬了人生的境界,堅(jiān)實(shí)了做人的根基,也永葆了生命的亮色。
充滿生機(jī)的早晨,即使沒(méi)有燦爛的旭日、高昂的熱情和充沛的精力,也會(huì)使早晨豐饒出無(wú)窮的意蘊(yùn)。
充滿生機(jī)的起步,即使不被理解無(wú)人喝彩,風(fēng)發(fā)的意氣和無(wú)畏的進(jìn)取,也會(huì)使起步開(kāi)創(chuàng)出嶄新的走向。
一個(gè)有生機(jī)的人,終能把夢(mèng)想收獲為果實(shí)。一個(gè)有生機(jī)的民族,終能把神話改寫(xiě)成歷史。
保持住一份愛(ài)心,就堅(jiān)守住了一片生機(jī);栽培下一株渴望,就拔節(jié)出一方生機(jī)。
賦予每一天以生機(jī),一輩子才會(huì)無(wú)悔。
古人說(shuō),“哀莫大于心死。”我說(shuō):“喜莫重于生機(jī)!庇辛松鷻C(jī)就有了活力,有了活力就有了勇氣,有了勇氣就有了毅力,有了毅力就有了成功。
有了生機(jī),無(wú)路也有希望。
有了生機(jī),無(wú)花也能結(jié)果。
美文作文 篇24
“陳茜華,美文誦讀比賽獲得第一名!”一上課,老師就像全班同學(xué)宣布道!笆裁?我竟獲得第一名?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我使勁擰了擰手臂,嘿,痛!這不是做夢(mèng)!看看同學(xué)們,他們各個(gè)為我鼓起了熱烈的掌聲;再看看老師,她正向我投來(lái)贊賞的目光。我的心仿佛飛起來(lái)了,身上的每個(gè)毛孔仿佛都在唱歌,每一根毫毛都在跳舞。我的眼前又浮現(xiàn)出比賽時(shí)的情景……
比賽快開(kāi)始了,我的心就像揣著一只兔子怦怦直跳,今天來(lái)的可是各校的精英,我能戰(zhàn)勝他們嗎?而且我抽到的是二號(hào),號(hào)數(shù)太前了!“青口中心小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!”作為主持人的我努力定了定神,大聲宣布道!罢(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái),二號(hào)做好準(zhǔn)備!”二號(hào)?二號(hào)不是自己?jiǎn)?我的心又緊張起來(lái)。一號(hào)選手是滬嶼小學(xué)二年級(jí)的小朋友,他聲情并茂的朗讀贏得了一陣陣熱烈的掌聲。到我了,我緊張的心一下子提到了嗓子眼,“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我是青口中心小學(xué)的陳……哦不……青口中心小學(xué)五年一班的陳茜華……我今天為大家誦讀的是……是《在大海中永生》!痹愀,一上臺(tái)就卡殼了,我覺(jué)得兩腿發(fā)軟,兩手直冒虛汗,緊張的心快蹦出來(lái)了。怎么辦?我抬頭一看,同學(xué)們向我投來(lái)了信任的目光,老師臉上充滿了微笑。
“一個(gè)人最大的敵人就是自己,不能戰(zhàn)勝自己,就不能戰(zhàn)勝別人!”這時(shí)我忽然想起老師對(duì)我說(shuō)的話。是啊,我連自己都不能戰(zhàn)勝,怎么能打敗眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?我定了定神,平靜了下情緒,低沉悲哀的音樂(lè)響起來(lái)了,伴著音樂(lè)我繼續(xù)開(kāi)始誦讀:“……” 這時(shí),我忘記了自己是在誦讀,已完全沉浸課文描述的情境中。我的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂,我仿佛自己就是送行隊(duì)伍中的一員,想到鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績(jī),我心里有充滿了敬佩之情;想到敬愛(ài)的鄧小平爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,我的心里充滿了悲傷!啊覀兊泥囆∑綘敔斣诖蠛V杏郎!”“啪啪啪”臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲……
“請(qǐng)陳茜華同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”張老師的聲音打斷了我的思緒。啊?名著?張老師手上拿著幾本厚厚的名著,這是獎(jiǎng)勵(lì)給我的獎(jiǎng)品!我疾步走上臺(tái),在同學(xué)們的掌聲和羨慕的目光中接過(guò)書(shū)本,心里就像喝了蜜一樣甜。手撫摸著嶄新的書(shū)面,我暗暗下決心,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下次比賽中再創(chuàng)佳績(jī)!
啊,獲得第一名的感覺(jué)真好!
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