人民教師人大代表述職報告

　　范文1：

　　自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。無時無刻鞭策、提醒自己既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用�，F(xiàn)將我履行代表職責陳述如下：

　　一、嚴抓控輟保學工作

　　目前學生輟學成為我校最頭痛的一個問題，這一現(xiàn)象嚴重影響著教學成績的提高和學校的發(fā)展。去年黃校長和我來到桑園一中后，為解決這一難題，我們就帶領(lǐng)班主任利用工作日、周末和假期進行家訪，對因各種不同原因而導致輟學和正在有輟學苗頭的學生進行了及時的跟蹤和動員，利用各種途徑對貧困生給予經(jīng)濟上幫扶，引導厭學的學生樹立正確的人生觀和價值觀，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長和未來。一年來，在班主任和老師們的積極配合下，走遍了XX鎮(zhèn)的50多個村，有效的遏制了春季輟學高峰現(xiàn)象，截止到今年中考，九年級只有兩名學生輟學。

　　為了讓每一名學生都能升入高一級學校，我和九年級班主任利用整個暑假，走訪了所有未被高中學校錄取的學生，勸說他們樹立“天生我才必有用，三百六十行、行行出狀元……”的信念。引導他們走職業(yè)學校這條路。通過我們不懈的努力，有效的改變了大部分學生和家長的觀念。

　　二、大力推行課堂教學改革

　　教師老齡化嚴重，與學生的年齡代溝明顯，加上他們的教學理念落后，教學方法陳舊，這也是導致一些學生失去學習興趣而輟學的一個原因。為轉(zhuǎn)變老師的教學理念，改革課堂教學方式，提高學生的學習興趣，我們在全校進行了課堂教學改革，我?guī)ьI(lǐng)他們研究高效課堂教學模式，推行小組合作學習。為培養(yǎng)組長的責任心、激發(fā)組員的合作和競爭意識，我們對小組進行捆綁式評價，每月各班評選出優(yōu)秀小組由學校對其進行獎勵。經(jīng)過一年來的摸索和實踐，大部分班級的小組合作已形成習慣，學生的學習方式和評價方式得到改變，課堂氣氛和學生的學習興趣和積極性得到提高，教學質(zhì)量也有明顯改善。

　　在今年中考中有XX人參加考試，XX名同學中考成績超過高中錄取分數(shù)線。平均每班達到28人考入普通高中，升入高中最多的班達33人。高中入學率比往年翻了近一番。這一成績也得到了教育局領(lǐng)導的充分肯定。

　　三、探索課外作業(yè)管理措施

　　我校目前基礎(chǔ)建設(shè)還沒有完成，導致學生在校學習時間非常有限，學生的課外作業(yè)布置顯得非常重要，為了解每位任課教師的課外作業(yè)布置情況，我設(shè)計了“課外作業(yè)監(jiān)控與管理單”，每周由教導處匯總進行反饋。

　　另外，目前農(nóng)村孩子普遍存在自主學習能力較差,學習目標不明確,學習意志力薄弱等現(xiàn)象，再加上大部分家長文化水平較低,外出打工的也越來越多，由家長督促、輔導孩子的課下學習也就無從談起。針對這些難題，我倡導老師根據(jù)自己學科的特點設(shè)計有效的課外作業(yè)檢查和評價辦法，讓小組長擔負起小組成員課后作業(yè)的督促、輔導、檢查和批改任務(wù)等。讓每一名學生在同伴和老師的監(jiān)督下按時完成作業(yè)。

　　四、努力當好一名專業(yè)教師

　　除了協(xié)助校長干好學校教學管理工作外，我時刻提醒自己要繼續(xù)當好一名英語老師。每學年分課，我都是撿成績最差的班，接手的這些學生不僅僅是成績差，而且紀律、學習習慣也差，尤其英語學科，很多學生幾乎就是放棄了學習，要想提高他們的成績其難度可想而知，我經(jīng)過反復摸索和實踐，總結(jié)了一些教學規(guī)律，能夠讓大部分學生在最短的時間內(nèi)掌握英語學習的技巧和方法，培養(yǎng)自學能力，迅速提高他們的成績。

　　做為教研室兼職教研員，除了做好學校的工作外，我還承擔了市、縣教研室大量的工作，如教師培訓、課題研究、協(xié)作區(qū)教研、編寫練習冊和試卷等，為了不影響自己正常的管理和教學工作，大部分的任務(wù)我都是利用晚上和周末來完成。

　　總之，教育工作是一個良心活，關(guān)系到孩子的一生!作為一名教師人大代表，就要當出“代表”的樣子，領(lǐng)著老師干，做給老師看，爭取帶動起一批教學能手，讓山鄉(xiāng)的孩子實現(xiàn)美好夙愿”。不辜負領(lǐng)導、老師和家長對我的信任和重托!

　　范文2：

　　任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區(qū)教育局和區(qū)人大常委會的領(lǐng)導下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于承擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用�，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：

　　一、加強學習，提高自身素養(yǎng)

　　學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權(quán)。在學習過程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務(wù)知識及其他新知識學習相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合，做到學用結(jié)合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質(zhì)，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業(yè)務(wù)知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經(jīng)濟工作不斷深入發(fā)展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重調(diào)查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。

　　二、克盡職守，切實履行代表職責。

　　作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權(quán)利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府先后制定并實施了《關(guān)于嚴格控制中小學生流失，切實抓好九年制義務(wù)教育》、《禁止任何組織與個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定》。

　　今年放暑假之前向秦皇臺教委領(lǐng)導建議：廉潔執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結(jié)了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。有了金錢的誘惑，就可以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就不能一心想著把培養(yǎng)學生成材為己任，就會逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，樹立良好的教育形象;使全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。

　　在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉(xiāng)情民意，時常在下班時間和“雙休日”深入到教師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴格控輟”、“整治學校周邊環(huán)境”、“留守兒童教育問題”、“秦皇臺鄉(xiāng)中心街路燈安裝”等多個建議被學校、政府采納，并予以實施。

　　三、立足本職工作，獻身教育事業(yè)

　　作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民教師，肩負著神圣而光榮的使命，應(yīng)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　多年我一直從事畢業(yè)班教學。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給初中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處。

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

　　2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，激發(fā)學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向40分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠40分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學生走出學習的困境。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，我認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收獲。同時也發(fā)現(xiàn)了自己與同行的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學習的動力。我利用課余時間通過上網(wǎng)了解新的教育信息，通過閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會新課標的精神，并付諸于課堂教學。工夫不負有心人，我在教育教學理念上有了很大的轉(zhuǎn)變和提高。2007年12月相繼在市、區(qū)級執(zhí)教公開課《直線、射線和線段》、《相交弦的性質(zhì)》、《圓和圓的位置關(guān)系》;2007年撰寫《教學案例》獲區(qū)級一等獎，制作數(shù)學課件《圓和圓的位置關(guān)系》獲市級一等獎，撰寫教育教研論文多次獲省級、市級一等獎;2006年相繼被評為第六批教學能手、學科帶頭人，在2008年又被評為第七批區(qū)級學科帶頭人，并多次在xx區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課、說課評選中獲得一等獎;在區(qū)教研室組織的《中考數(shù)學解讀》教輔資料編寫中擔任副主編;并連續(xù)多次參與《互動同步訓練》等教輔書的編寫工作。

　　4、把學生教好，讓每一位學生成功，是教師最大的心愿，也被每位教師看做最高的榮譽。為了更好的迎接畢業(yè)考試，針對學生薄弱環(huán)節(jié)，我精選題目對學生加強訓練，使學生解決問題的能力一步步得到提升，我深信只有學生的數(shù)學思維能力提高了，才能游刃有余的應(yīng)對畢業(yè)考試。我還及時關(guān)注市、區(qū)教研室的有關(guān)文件，結(jié)合近幾年中考中出現(xiàn)的新題型、熱點問題、數(shù)學典型問題進行了專項訓練，學生對于畢業(yè)試卷上各個類型的題目處理的得心應(yīng)手。付出總有回報，去年全區(qū)中考成績我校獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。今年數(shù)學畢業(yè)考試中我班學生取得了非常優(yōu)異的成績，其中有四名學生被xx中學提前錄取，尤其xx同學獲得全區(qū)第一名的好成績。對學有余力的學生我引導他們訂閱、學習《中學生數(shù)學報》，并組織他們參加競賽;我輔導的學生xx，xx、xx等多名學生在奧林匹克數(shù)學競賽中獲獎，為他們升入理想的高級中學鋪平了道路。

　　5、我做為學科帶頭人、教學能手，在做好自身工作的同時，積極承擔了一些培養(yǎng)、指導青年教師成長的工作。把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳給年青人。時常仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。在我具體指導和幫助下，xx和xx兩位青年教師，在市、區(qū)級組織的優(yōu)質(zhì)課評選中分別獲得市級、區(qū)級一等獎，并有多篇論文獲市級、區(qū)級一等獎。以后，我會一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，做好傳、幫、帶、盡到一個老教師應(yīng)盡的職責。

　　也許剛才我過多的談到了我的本職工作，那是因為我總認為，對本職工作的高度負責，不僅是崗位工作職責的要求，更是一個人大代表最起碼的履職表現(xiàn)。

　　各位代表，各位領(lǐng)導：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經(jīng)歷中，我深深的體會到自己因為理論政策水平的欠缺而所受的束縛，為自己不能站在更高的角度參與政府人大的工作而深感不安。但是我有一顆人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命、切實履行代表職責，以無限的激情和不懈的努力投入工作，回報社會，不負黨和人民對我的信任和重托!

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